【精品】有趣的作文五篇

在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的有趣的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

“好的，現在我要選一個助手，來幫我完成一個魔術！”

全場豎起十幾隻手來。很顯然，他們一聽到魔術都想體驗一把。但老師説只要女同學，所以剩下的人又寥寥無幾了。可老師就是不選最想參加的，卻選了在觀望的——潘佳怡。

潘佳怡走了上去，面對幾個躍躍欲試的女生的疑惑，張老師只草草回了一句：“因為她高啊！”

張老師拿出一瓶農夫山泉和兩個紙杯。“同學們，今天我來變一個讓水消失的魔術，好不好？”只見張老師倒出一些水在杯子裏，再讓潘佳怡端着。

“潘佳怡，你要不要喝的？要不你喝一下吧！”潘佳怡果然一口就把杯子裏的水喝完了。老師又往她杯子裏倒了一些水，自己的杯子裏也倒上了水，然後兩個人把杯子放到了自己頭上。

“潘佳怡，等一下我們一起轉圈圈，你信不信，轉完後，我杯子裏的水就會消失？”潘佳怡搖了搖頭，她和我們一樣，都不相信這荒誕的魔術。

“好，來吧！三、二、一！”話音剛落，兩人快速轉了起來，只見張老師趁着轉過身的時候，快速地把杯子裏的水喝完了。等他們轉過身來，教室裏立刻鬨堂大笑，只有潘佳怡一個人被矇在鼓裏。

“好！你確不確定我杯子裏的水消失了？”潘佳怡搖了搖頭：“不信！”

張老師把杯子倒了過來，往頭上抖了抖，嘿！果然空空如也，看來只有她一人被蒙了。

“潘佳怡，你現在相信了嗎？”張老師拿杯子往她頭上抖了一下，果然！雖然同學們都知道是假的，能逗大家一笑，還是挺有趣的！

今天，我在我們家的花盆裏發現了一隻小蝸牛，我就和你們説説這隻小蝸牛。

蝸牛的長相嘛，不怎麼好看。頭是圓圓的、扁扁的，是灰色的。頭上長着兩對觸角，一對長一對短，長的觸角細細的，上面還有兩個小黑點，水靈靈的，那是它的小眼睛，不仔細看，你休想看到。嘴長在整個臉下面，它嘴裏的牙就更別説了，不過，這兩萬多顆牙為蝸牛奪得一個榮譽——全世界動物多牙大王。正好扣在它的背上，是螺旋的。上面布着細細的紋路。身體軟軟的長着彎彎的花紋，底下有幾個小點那是它的腹足。

我在用來養它的盒子裏放上兩片白菜葉，我慢慢看它爬到葉子旁邊，先用小小的眼睛看了一下，低下頭，咬了一口，抬起頭，好像在品嚐這道美味大餐，吃下了第口，吃了個大洞。我想：這隻蝸牛能不能在毛線上爬呀？一時想不出答案，只好親自動手了，我找出一根10釐米長的毛線，把毛線豎着拿起來，拿起蝸牛，把它往毛線上一放，蝸牛竟然沒被摔下來，還在上面爬哩，是不是見鬼了？我仔細一看，蝸牛“抱”住毛線，死活不下放，後面還留下了它到毛線一遊的證據—黏液，就是黏液讓它貼在了毛線上呀！

它超愛潮濕、陰暗，討厭乾燥、悶熱。要是沒有一定量的水分，它很可能入住天國大廈。

孤獨時，書是良師益友；鬱悶時，書是璀璨陽光；意冷時，書是熊熊火焰………是書，拉近了時間的距離；是書，縮短了地域的間隔；是書，開拓了心靈的智慧。每逢深夜，總有那麼一縷書香，沁入我的心扉，飄入我的靈魂，伴我走過十二個春秋。

讀書一直是我堅貞不渝的愛好，每讀一本書，我就看到了一個不一樣的'世界，明白了一個不一樣的道理，看清了一個不一樣的自我。

當我還在蹣跚學步時，是媽媽為我講述一個個奇妙的童話故事，在我幼小的心靈中勾勒出一個與眾不同的世界。年幼的我，對其有着深深的嚮往與憧憬。我為賣火柴的小女孩因為飢餓和寒冷而失去生命所傷心；為醜小鴨蜕變成白天鵝而高興；為美人魚寧願犧牲自己化作泡沫所感動……每一件事，每一句話，每一個詞乃至每一個字都為我的童年添上了不可缺少的一筆，從而描繪出一道絢麗的彩虹。

當我開始慢慢成長時，我已經不滿足於童話世界了。我開始向生動形象的圖書“進軍”。當我打開歷史的長河，一個又一個偉大的靈魂穿越時空，向我們娓娓道來他們的時代。我閲讀《三國演義》，感悟關羽千里走單騎的豪情壯志，瞻仰諸葛亮草船借箭的智勇雙全；我翻開《水滸》，領略武松景陽岡打虎的英勇威猛，領悟魯智深大鬧野豬林的行俠仗義；我瀏覽《西遊記》，感受孫悟空大鬧天宮的英勇反抗，品味孫悟空三打白骨精的忠心耿耿；我研讀《紅樓夢》，憎恨王熙鳳毒投相思局的陰險狠辣，感受林黛玉焚稿斷痴情的淒涼……然而，古典文學並非是我知識面的極限。我曾隨着老舍的足跡搜尋文明的碎片；隨着狄更斯的思想感悟社會的黑暗；隨着大仲馬的筆墨感受情節的曲折……

大面積與大容量的閲讀，讓我擁有了廣博的知識面。書本，像一架翱翔於天際的飛機，帶我領略人世間的真諦，帶我欣賞世界的名勝古蹟，帶我鳥瞰自己的人生，讓我登陸成功的彼岸，更讓我奠定了生活的基礎。

如果説生活是海洋，那麼我就是遨遊海中的魚兒，而書香便是海水中的空氣，時時刻刻都在我的身邊。就讓書香伴我一路前行吧！

同學們一定沒有見過像碗一樣的口朝上的安全帽吧！我起了疑問：為什麼建築工地裏的工人叔叔戴的安全帽是口朝下的呢？

為了探尋這個問題的答案，我想做一個實驗。可是怎麼做實驗呢？我不能去找兩個安全帽做實驗，也不能用碗代替。對了！我可以用蛋殼來做實驗啊！

我將生雞蛋磕成了兩半，倒出蛋清與蛋黃。用剩下的兩個蛋殼來做實驗。做之前，我想到了兩種可能發生的情況：1.口朝上的蛋殼不容易破；2.口朝下的蛋殼不容易破。我拿來一枝削尖的鉛筆，朝着蛋殼垂直往下刺。我想一定是口朝下的蛋殼先破！

我先用鉛筆尖對準自己手上口朝上的蛋殼。猛地把手一放，鉛筆尖刺到了蛋殼上，蛋殼沒有破。我又試了一次，看來我想對了，口朝上的蛋殼不容易破。當我將鉛筆尖第三次刺下的時候，刺破了蛋殼。唉，三次就把蛋殼刺破了，那口朝下的蛋殼一定一兩次就會破！接着，我用鉛筆刺口朝下的蛋殼。我數着：“一下、兩下”咦？蛋殼怎麼還沒破？“三下、四下、五下……”但那半個蛋殼就像穿了盔甲一樣，被我刺了十幾下後，還是沒有破。

怎麼會是這樣？我十分驚奇。但是經過多次試驗，我發現，同樣的兩個半邊蛋殼，用鉛筆尖垂直去刺，的確是口朝上的比較容易破，而口朝下的蛋殼不容易破。

我連忙去請教爸爸，爸爸告訴我：“這是因為口朝上的蛋殼受力比較集中，而口朝下的蛋殼受力分散，所以就比較堅固。”

哦！我明白了！難怪建築工地裏的工人叔叔們都戴着口朝下的安全帽，原來就是這個道理啊！

今天我和爸爸，還有萌萌兩父子一起去金鷹奧萊城遊玩。那裏可真熱鬧啊！商場牆壁上掛着各種南瓜燈，牆角爬着許多五顏六色的蜘蛛。向別人打聽之後，才知道今天是萬聖節。

我們一邊觀賞一邊玩，玩着玩着就覺得口渴了，於是我們就去超市買水。在去超市的路上，突然，一個黃色的“大奶酪”緊緊抓住了我的眼球。走近一看，原來是一個鬼屋迷宮。爸爸為了鍛鍊我的能力，讓我和萌萌分別單獨進去。

剛剛進去時，我看見頭上不是猙獰的蜘蛛就是恐怖的南瓜燈；牆壁上還有許多血淋淋的標語。心就不由得揪了起來，感覺那些南瓜燈和蜘蛛們彷彿都活了向我爬來。真想就此退回去，可一想好朋友萌萌在外面一定會笑話的。於是我就硬着頭皮開始了我的冒險之旅。我先走左面的一條道路，走着走着就有一個牌子，上面寫着“小心你的背後”。我看着這個血字標語，覺得背後涼颼颼好像有東西。我蒙然一轉身，才發現背後什麼東西也沒有，可是前面也沒有路了。沒辦法，我只好往回走。我又選擇走中間的一條道路，剛走沒多久，就發現又進了死衚衕。我無奈之下只好再往回走。走着走着，我也學會了一些辦法：走之前先張望了一會兒，然後再決定怎麼走。一開始幾分鐘我走得挺順利的。可沒多久，突然發現前面還有一個我；我嚇了一大跳，心跳得很快。仔細一看，原來是一面鏡子。但是鏡子後面沒有路了，天啊！怎麼有這麼多的死衚衕。我心想：萬一我走不出去怎麼辦？我越想越急。差一點就掉下了眼淚。可是想起印老師説過：天下無難事，只怕有心人。心就安靜下來，再仔細一看原來鏡子旁邊有一個小門。由於顏色的遮掩，加上鏡子的掩飾；很多人會認為死衚衕退回去。幸虧我靜下心來，才沒上當。走過了這個小門，後面的迷宮似乎也不怎麼難了，在我聰明大腦的指引下，終於走了出來。

走出迷宮，我高興的又蹦又跳。因為我今天戰勝了困難，也戰勝了自己的膽怯。啊！今天的鬼屋迷宮既驚險又有趣，真是一個好玩的地方呀！

(評語) 小作者生動寫出了進入迷宮後的忐忑不安的膽怯心理；對鬼屋迷宮的描繪淋漓盡致；讓人身臨其境。但文章段落劃分似乎有待調整。