有關讀後感作文500字彙編八篇

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的讀後感作文500字8篇，歡迎閲讀與收藏。

項羽又豈料到，竟是劉邦先入秦，卻又不甘心就這麼把王位拱手相讓，項羽想稱王，又想名正言順，從此可以看出他做事不夠果斷，不夠堅決。敍述主要內容，為後文的議論作鋪墊?當范增在鴻門宴多次向項羽示意時，項羽的行為卻讓我們大跌眼鏡，他竟然不理睬，也許這就是錯的第一步，導致了後面的事情連連出錯，一次次多好的機會，就這麼溜走了，俗話説，機會是給有準備的人，劉邦提前做好的鋪墊，在項莊舞劍時發揮了作用，因為項伯，使得項莊無法對劉邦下手，又錯失了一次絕佳機會，而這裏錯在項羽的用人唯親，他只願相信有血緣關係的人，卻不知這個他如此信任的人會因報一已之恩，而不顧全大局，這也是他噩夢的開始。

寫出了自己的感想?樊噲闖帳，項羽本應下令處斬，可是，又因為他的婦人之仁，再一次讓劉邦有機會逃走，而當劉邦上廁所叫上樊噲之時，他又輕視了劉邦，放心地讓他去了，而當張良説劉邦已獨自回軍中時，他若是派軍立刻去追，也許歷史就會更改了，可是偏偏，他就是沒有，反而神色淡然地接過玉斗放在桌上，要我説，項羽他不僅婦人之仁還特別傻，項伯和劉邦的一番説詞，就讓他“六神無主”了，原先的怒氣也一掃而光了，説好聽點，是天真，説難聽點，就是傻。若不是他一次次地錯失良機，那天下又怎會被劉邦奪去？而面對劉邦的各項性格特點，項羽也確實比較缺乏，劉邦似乎註定了就是取代項羽的。

在這個假期，我看了幾本關於沈石溪的動物小説，其中就有從《瘋羊血頂兒》。剛看到標題，我就覺得這本書肯定很有趣，裏面的內容肯定很精彩。

在這本書裏有好幾個故事，其中給我印象最深的就是《瘋羊血頂兒》。它講的是：從前有一隻母盤羊剛生下小盤羊，郎就來了。養的幼稚期十分短，不像人、狼、豺的幼稚期長。母親為了讓血頂兒逃生，就讓黑狼先咬死本人，給血頂兒爭取時間。可血頂兒卻一動不動。母親心急如焚，假設血頂兒不能從極度驚駭而產生的麻木狀態中甦醒的話，豈不是賠了夫人又折兵？就在這時，蹦地一聲悶響，母親的血管斷了，一片殷虹的血花迸濺出來，染紅了草地，染紅了黑狼的毛。一團濃濃的血也噴在了血頂兒的額頭上，所以血頂兒的名字帶有血淚的悲苦。剛出生的血頂兒第一眼看到的就是狼的醜陋與殘忍，也看到了母親的崇高與巨大。重要的是母羊猴戲在最後一刻勝利的讓血頂兒逃走了，本人卻死了。從此血頂兒就要為母報仇盤羊，望文生義，就是頭上的角是盤成花結的，可血頂兒硬要把盤角嵌進石頭中，扳直，磨尖。這是為了以後在和狼格鬥時能將角作為一個有利的武器。

羊羣的領袖：繞花鼎卻以為血頂兒瘋了，有救了。繞花鼎以為血頂兒不可能殺死黑狼。那黑狼肯定會報仇羊羣，小羊羔們就誰也活不了了，於是羊羣在繞花鼎的率領下背叛了血頂兒。雖然一切的盤羊都不瞭解它，訕笑它，以為它瘋了。最後它勝利地用角刺死了黑母狼的狼崽，為母親報了仇。

讀完這本書後，我的內心久久不能寧靜，心中為母羊猴戲對血頂兒的愛震動，最後，我想説在《瘋羊血頂兒》裏，我讀到了什麼是親情，什麼是友誼？

或許天生愚笨，我很少去關注別人，更少關注女孩。每次想要了解一個女孩的時候，我總是在想的過多之後，變得很累，倒不如不瞭解的好，我有自己想要的追求。它是除了女孩以外的生活，它是我所有的躲避站。

直到讀到社會學裏，性別差異造成的階級差異，或者諸如此類的文化傳統，我才願意真正的去了解，什麼是性別，什麼是女孩。女性是生理上的差異，而女人卻是又社會造就的。在讀者波伏娃的第二性的時候，不過這是作為西方社會的性別文化意識的環境背景，或許並不能完全為我解釋我們傳統文化中的性別差異。

從生下來的無意識，到成長裏建立起來的自我意識。性別是通過，生理認識和社會認識來顯示在每一個孩子眼前的巨大的輪廓。他的父母將是第一個為她不斷灌輸性別意識的老師。教導她的行為舉止，我們的文化或許是一種生存手段，但也是一種壓制，規定的意味便是否定。這是一個通過教育而達到的性別文化的灌輸。還有一種是父母之間在日常生活中的表現狀態，一個家庭裏的權力結構，將是一個孩子在步入社會之前。作為她對認識社會的一種提前的預演，她通過觀察比較來認識自己的生存地位和舞台形式。

女性有了一個屬於自己的社會概念名詞，我不知道這是一種束縛還是一種必然。第二性的寫出有她的歷史性，在如今社會現代化越來越公平的發展裏，我們又該如何去重新認識。一切都在以後的慢慢認識吧。

當我步入國小大門時，有一位朋友一直就從一年級到六年級陪伴到現在，而我十分喜歡這個同伴，可不止是我還有我的同學也十分喜歡它，那它就是我們的好夥伴—《作文新天地》了。

《作文新天地》中的每一篇文章我都特喜歡，每一篇都非常的不錯不錯呢！那麼就讓我利用這個寒假來重温一下我們的《作文新天地》吧！

我不慌不忙拿出了我的夥伴《作文新天地》20xx年11月，讓我想馬上進入書的海洋，去細細品讀每一個字，每一句話，每一個段落，去享受這個美好的大時光吧！不要被打擾，靜心去看。

翻開了第一面，是一首詩，《誰都有一架自己的琴》題目就十分的吸引人，一下就會開始思考起來。內容一看，小作者是一個十分天真、開朗的小孩，充滿童趣，把生活中的事物發出了聲音就比喻成了琴，然後總結出誰都有一架自己的琴》是不是很可愛呢！

接着繼續看，終於來到了我最喜歡的環節—阿光的書架了。這一期的主題是“五毛錢可以買個什麼。那你們想想五毛錢可以買什麼呢？哈哈，這本書的名字就是《五毛錢的願望》，它是美國比爾·布里坦和文安德魯·格拉斯畫得圖，由隋榮誼翻譯的。

這個故事主要講了這個故事的人叫司徒。米特，他是一個大人，成熟許多，所以沒有上當：而被他講入故事的幾個都是……唉呀！不説了，不説了等會兒劇透了，你們知道了就沒意思了，所以你們自個兒也去重温一下《作文新天地》吧！

我愛《作文新天地》！那你們呢？

嫩柳輕搖，飛絮競逐，遊絲相賽，行走在旖旎的大街，剛經歷冬天洗禮的我，迎來春天的復甦……

我坐在窗户旁，獨倚軒窗，看着那堆成小山似的作業，我不禁有些煩燥，腦子一團亂，便隨手操起一本《第三軍團》，打開，靜心，伴隨沙沙的風聲，看了起來。

這個故事描繪了在顧名中學新校長顧永泰就職後發生的一系列驚心動魄的故事，第三軍因是由劉天人，魯湘舟等五名高二學生組成，就是為了懲治那些在社會當中隱藏的壞人，他們懲治環人，使壞人膽戰心驚，聞風喪膽，而好人則揚眉吐氣，拍手稱快，在他們所到之處都會望不“七尺男兒不為民，愧對於父老鄉親”第三軍團見義勇為，讓我頗感讚歎，這天我感受到滿滿的正能量，全身感受正義，彷彿自己親臨此書中一般，微笑地與華曉，宋小雪等打招呼，他們笑着，如霧一般在眼前沉沉浮浮，心如一把利劍刺穿我的心，為第三軍團所做正義行事感動着，為顧永泰不惜犧牲自己而想哭。其中最感人的就是假稱是“郝老師”的'孫老師，她被新校長開除後，為了調查第三軍團的機密，不得不請來孫老師當知心阿姨，探出第三軍團，但在最後，與一個小女孩通話時不幸去世，當所有人到達一個極小的藴藏室，那可敬可畏的孫老師，早已倒在那搖擺的電話機下了，她還很年輕，她不是死在講台前而是倒在了那微小的電話機下。風一度一度想侵蝕着我，我已經除去煩燥完全沉醉在其中，內心得到極大的昇華，無比的滿足，與輕鬆。

微風拂過，嫩柳輕搖，飛絮競逐，這個春天，我感受春的氣息，感受正能量……

一次偶然，我發現了《資本論》這本書，於是我便把它買了回來。我喜歡讀着實體書的感覺，多讀點書總沒有什麼壞處。

兩週之後，我把它大致讀完了，感覺這本書不適合在這樣寒冷的季節裏研讀。其間一些黑暗面的描述真的可以讓人不寒而慄。儘管如此，我還是從中學到了不少東西，起碼知道了，原來錢可以是那麼複雜的東西！以後的幾天，我一直試圖把我從它那裏得到的知識整理出來，好讓自己的頭腦中有個比較直觀、清晰的印象，便於記憶和思考。我不打算專業研究資本和經濟，所以只要有個印象就足夠了。從《資本論》裏，我似乎可以看出一個古怪的植物狀社會體系來。這個體系的頂端是些厚厚的葉子，遮蔽了所有的陽光和清新的空氣，投下無盡的陰影在根部。佔整個體系絕大部分的根盤在深深的泥漿中，拼命地吸收可供系統利用水分和養料，通過枝杆送至葉片上，而葉片將它們幾乎全部用於再生產，於是植物體便不斷長大。

無需解釋，根代表的就是廣大的勞動人民，他們不停地把各種自然資源轉化成社會財富，通過市場交換或租金——枝或杆，財富最終落到資本家——葉子——的手裏，財富變成了資本，被重新投入再生產過程。為了吸取更多的養料和水分，根只有往地下越扎越深；葉子要得到充分的陽光和空氣，也只好拼命向上伸展；枝杆亦隨之長粗，變長。原本小小的醜陋植物逐漸成為一棵棵參天大樹！植物不能沒有根也不能沒有葉，社會不能失去上層的資本階級，更不能失去下層勞動大眾。問題在於，植物是一體的而人不是，由人構成的社會不可能像植物那樣安靜地生長。社會要發展，方向是平等，但照這種模式下去是行不通的！差距只能越拉越大。

怎麼辦？不知道。

讀了《查理與巧克力工廠》這本書後，我深有感悟。讀到文中的壞女孩維魯卡.索爾特在果仁車間看見了一羣松鼠，並進去抓它們時，松鼠把她丟到了垃圾滑槽這一片段時，我悟出來一個道理——有些東西表面看上去很普通，但它的背後卻十分危險。

在一個陽光明媚的下午，我與妹妹在樓下公園玩。閒來無事，便注意到了道路兩邊的幾片落葉。我與妹妹邊走邊聊道：“哎，蕾蕾你看呀，樹葉都落了。”她沒有回答我，突然，只見蕾蕾像只野兔一樣的竄了出來，“飛過”我的身旁，跑到那樹葉邊上，她蹲下了，眼睛直勾勾的注視着那幾片焦黃的樹葉。一瞬間，她拾起了那片落葉，轉過身子，面向我，對我説：“看，漂亮嗎？”“還不錯呦！”我回答道。忽然，我也看見了一片樹葉，似乎還不錯，興奮地跑到邊上，彎下身子，又蹲了下來，，使自己能離那片落葉更近些，我伸出手，朝着那個方向直直的伸去，提起葉柄，用食指和中指摩擦了一下，翻轉了一面。

“啊！”我尖叫起來，出現在我面前的是幾條黑色的似蜈蚣一樣的蟲子，太可怕了。那幾條蟲子縮在一起，還不停的抖動，我想：“這是什麼呀！也不知道它有沒有毒，要是被它咬了，那可不好了。我趕緊扔掉它們，快速站了起來，瘋一樣地朝妹妹奔去……

從這件事中，更加證明了這個道理——有些普通的東西背後暗藏“陰謀”，我們做任何事前都要在腦中過濾一下，想想這麼做會不會有危險，值不值得這樣做，如果會冒太大的風險，還是不要做的好，但如果非做不可，一定要小心，這樣才能避免一些危險！

簡單説這是一本由外到裏，由淺至深的禮儀書。封面是很可愛的粉紅色，單個白色蝴蝶似的LOGO。內容從細節處入手，如：姿態、談吐、行為、着裝開始，以小見大的説明如此處理的緣由，從行為上注意直到潛移默化到精神層次上。閲讀的時候非常輕鬆，每個章節都是非常實際的操作，簡單明瞭甚至是直白的訴説你該怎麼做，為什麼要這樣做。

初讀時非常輕鬆，半小時不到的時間就把整本書看完了。細品之後才發現別有洞天，禮儀也好，氣質也罷，説穿了就是你的精神世界是如何的。鍛鍊氣質其實就是通過行為上的轉變帶動心靈上的轉變。書中舉了簡單的例子，如房間是凌亂的像垃圾場，出門時打扮得像個貴婦這可能麼？在家裏就能注意自己的言行舉止、謹言慎行的人，出門會變成口無遮攔的潑婦麼？這基本上是不可能。

人與人之間的差別就是從些微小的事情上逐漸拉開距離的，此書的特點就是把細小的容易忽視的小節單獨羅列出來，簡單分析，改或不改就是讀者的自由了。

有點不甘心，寫出這種通俗易懂、方便易行的禮儀書的人為什麼不是中國人。想想又釋然了，中國本是禮儀之邦，古有言傳身教一説，只保留了少部分如禮記之類的思想精華，其他的就由文化教育、家庭規矩中潛移默化的代替了。不可否認的是傳統文化中的很多精華被我輩忽視了，禮儀這樣基本的規矩也在一點點的落寞，比較欣喜的是就算落寞了也會被重新點燃，哪怕只是讀了一本禮儀書而已。