自習課作文500字

自習課，那肯定就是不能説話，自己學習了。哦，還有，那就是沒有老師。以下是小編為大家收集到的自習課作文500字，希望對大家有幫助。

自習課上，我們發生了許多有趣的事情。

“叮鈴鈴”上課鈴唱起了歡快的歌，同學們快步走進教室，教室裏安靜極了，寫字聲和呼吸聲聽得一清二楚，外面偶爾傳來幾聲汽笛聲，就連小飛蟲扇動翅膀的聲音都能聽得清清楚楚。

上課已經十幾分鍾了，也沒見老師的影子，便有同學開始竊竊私語，有的同學問：“老師怎麼還沒來呀?是不是生誰的氣了?”“不知道。”安靜的教室開始有討論聲了……

這時，教導主任走進來對我們説：“你們老師家裏有事，不能來給你們上這節課了，我宣佈這節課你們上自習。”説完便轉身走了，我們的目光目送教導主任走出走廊，教導主任走後，王越突然站起來大聲嚷道：“我們終於解放了!”剛説完，教室裏幾乎開了鍋，王越看有人説話了，便開始竄位。我前面兩們同學正在下飛行棋，只見其中一位同學的眉頭越來越緊，最後，他贏了，他高興地站在椅子上歡呼勝利。我後面的同學正在津津有味地看書，我的同桌李曉越碰了碰我説：“你快看看這是什麼?”我把頭伸出去，他用筆在我臉上畫了幾道，只聽李曉越大聲喊了一句：“這裏有只大花貓，”同學們看着我，都忍不住笑起來，有的笑得坐在地上，有得笑的捂住肚子説：“李曉越，你這隻貓從哪撿的?”我火冒三丈，用筆在李曉越臉上也畫了幾道，同學們都被我倆逗笑了。

這節自習課真是炸開鍋了，沒有老師的課堂真不行呀!

“今天下午第三節課上自習!同學們自己寫自己的作業，不能説話不能亂!”剛説完這些話我就後悔了，(因為我是班長，老師的消息都由我來傳達。)與其告訴同學們要上自習，不如不告訴他們，讓他們多安靜一會兒。這下可好了，上課後同學們還不知會不會鬧翻了天呢!唉，這可怎麼辦呢?!我在忐忑不安中度過了課間十五分鐘。

果然不出我所料!上課鈴已打完，同學們還在“嗡嗡”。“喂，你知道嗎……”“#$$%&*&%……”談笑聲、叫罵聲此起彼伏。唉，此時此刻，該叫我這個班長怎麼辦呢?對了，我有“武林祕籍”呀!哈哈，看他們還敢囂張!

第一式：排山倒海(強大的聲波)

“別亂了!——”強大的聲波衝擊着每位同學的耳膜，大家果然安靜下來了。但這只是短暫的.，還不出一分鐘，同學們就又發出了他們那爭論的噪音。天哪，受不了了!使出一點更厲害的招數吧!

第二式：冷兵(冰)器(極具殺傷力的眼神)

我“呼”地站了起來，用我獨具的冷眼神掃視着同學們。同學們不敢再做聲了，生怕把我的“火山”搞得“爆發”了。哼哼，跟我鬥，你們還嫩點!——五分鐘後，咦，怎麼回事兒?怎麼又出現蒼蠅了?不行，得使出必殺技了!

第三式：……

咦，咋突然靜下來了?我才只運了運氣呀!哼哼，怕了吧!我正胡思亂想着，忽然發現有人走上了講台。抬頭一看，原來是“援軍”趙老師趕到了呀!呼，終於可以歇口氣了!怎麼，你還想知道我這第三式是什麼嗎?第三式啊，就是：不告訴你!哈哈!

這節是自習課。沒有了老師的監督，本應熱鬧非凡的教室卻沒有象往日那樣鬧哄哄的，入耳的，只有筆尖在本子上摩擦的沙沙聲，還有嘩嘩的翻書聲。這節課既沒有進行測試，也沒有成堆的作業需要我們解決。是啊，因為快要期考了，大家也變得自覺了，連平時最坐不住的小B也安安靜靜地坐在位置上看書。教室裏安靜得讓我不自在。

我坐在靠窗的座位上，不知該做些什麼。隨手拿起一本歷史書看了起來：1921年7月23日，中共一大召開;1934年10月，紅軍長征開始 才看了不夠10分鐘我就看不下去了，腦子裏一片空白，什麼也記不下，只好放下書，呆呆地坐在座位上，雙眼無神地看着坐在我面前的小A在奮筆疾書，心裏竟有一絲莫名的羨慕。耳邊傳來了火車駛過的汽笛聲，轉頭望向窗外，竟是一個難得的好天氣。雨後的天空因雨水的沖刷而更明亮了，陽光透過雲層照向大地，温暖卻不刺眼，葱鬱的樹林中隱隱約約還能看到火車的影子，田裏的莊稼還沒長出來，野草卻在悄悄的長大。第一次覺得原來學校在郊區也不是一件壞事，最起碼城區裏就沒有這樣的風景。看了好幾分鐘，覺得有些累了，便順勢伏在桌子上，微微仰起頭望着天，很舒服的享受。不去想任何東西，將考試與作業暫時忘卻，任時間慢慢流逝，我靜靜地享受着這一刻難得的寧靜

噹噹 ，啊，下課了。