關於放牛作文300字五篇

在我們平凡的日常裏，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的放牛作文300字5篇，希望對大家有所幫助。

《奔跑的放牛班》是作家楊紅櫻的一部兒童文學作品，它讓我感受到了音樂無與倫比的神奇力量。

這本書講的是馬小跳和他的小夥伴們因為夏林果的一個夢而加入了慕容老師新創建的“放牛班合唱團”，並受到電影《放牛班的春天》的鼓舞，與合唱團其他成員一起努力奮鬥，最終在合唱比賽上異軍突起打破實驗國小三連冠的故事。

音樂是個“萬能”的東西。音樂家們能用音樂表達自我，激揚人生；普通人可以用它陶冶性情，放鬆身心。我會唱歌和拉小提琴，雖然並不專業，但它們卻是我生活中不可或缺的因素。每當我遇到困難，遭受挫折時，儘管心裏不好受，愁雲密佈，但總會不由自主地哼起臨時亂編的歡快小調，不一會便能把心情調整過來，雲開日出。每當我遇到麻煩，驚慌失措時，我也會拿起小提琴拉一段兒，把雜思亂想拋到九霄雲外。

音樂也需要堅持，貝多芬在失聰後依然能堅持對音樂的熱愛，繼續寫出一篇篇不朽的樂章；而我的“偶像”呂思清也是每天都堅持幾個小時的練琴……和他們相比，我很汗顏。任何成就，都是汗水與心血鑄就的啊！

音樂的偉大力量大概就來自於熱愛它的人的堅持吧！

今天我去鄉下玩，看到有一個放牛的牧童，我叫他把給我放一下，好不好，牧童同意了。

當他把牛繩給我的時候，我很害怕牛會來攻擊我，我的心怦怦的在跳，牧童對我説：“這頭牛很乖的，它不會來攻擊你的。”可是我的心還是怦怦的在跳，牧童教我輕輕的`摸一下它的頭，然後給它一些青草吃，我照做了，這下牛真的一動不動，還給我搖尾巴呢，好像在説謝謝你。這下我不怕了，還覺得這頭牛很可愛。

過了一會牧童説：“我騎在上面，你牽着牛”其實我心裏有一百個不願意，因為我也想上去騎一下，感受感受騎牛的滋味，可是我還是答應了，看到他坐在牛背上，好像很神氣一樣，我非常的羨慕，牧童看到我的樣子就説：“你也騎上來吧。”我説：“那牛跑掉怎麼辦呢？”牧童説：“你叫一聲‘籲’它就不跑了。”我又説：“這牛能載得動我們嗎？”牧童説：“能，它還能載四五百斤糧食呢！它還可以拉車、耕田、犁地呢，牛是我們的好朋友！”聽了這些我更加喜歡牛了。

在一個夏天，我和爸爸回到老家。回家後的第二天，爸爸便拉着我一起去山上放牛。我從來沒有放過牛，只是在是書中見過，真的很興奮。

上了山坡後，爸爸把牛交給我，讓我自己去放，我興奮的拿着牛鞭，牽着牛到處走。時不時的回頭望望大牛，心裏那個樂呀。但奇怪的是牛總是盯着我，我沒多想，也許它不習慣我這主人吧。

“小心！”“什麼？”我一扭頭，只見牛向我撞來，我嚇呆了，站在那一動也不動，幸虧爸爸始終跟着我，一下把我抱到一邊去。驚魂未定的我不知牛為什麼會這樣對我，爸爸告訴我説：“因為你拉着牛東跑西跑，不讓牛好好的吃，牛非常生氣，所以才撞你。”“哦，原來如此。”從那以後，每當我再放牛時，總會牢牢的記住爸爸的話，決不能再發生那樣的事了。

生活處處是學問啊。

上個星期四我們全體師生去看了一場難忘的電影，名叫《二小放牛郎》。

電影中有兩段故事讓我記憶深刻。

抗日戰爭時期，有個山村的小孩子，名叫王二小。他很聰明，有一次他放牛時被敵人抓住了，敵人把王二小打暈了，二小醒來時已經被關進了大牢。二小靈機一動，把身邊的空瓶子砸碎割斷了繩子。然後拿起棍子把油桶撬開推了下去，正好落到火堆旁邊，“轟”地一聲濃煙滾滾，嚇跑了日本兵，王二小得救了。

還有一次，王二小在站崗時被敵人抓住了，敵人叫他帶路。二小想了想答應了，結果王二小把敵人帶進了我們八路軍的埋伏圈。只聽幾聲槍響，敵人全部被消滅。而正是這次戰鬥中，王二小也壯烈犧牲了。當時他只有9歲。

看完電影我被王二小的故事深深滴感動。我一定要向聰明、勇敢的英雄王二國小習，學習他臨危不懼、捨己為人的精神。

20xx年3月16日，我們學校看了一部電影，叫放牛班的春天。電影主要講:重回法國故地出席母親的葬禮，他的舊友貝比諾送給他一本陳舊的日記，看着這本當年音樂啟蒙老師克萊門特馬修遺下的日記，皮埃爾慢慢細味着老師當年的心境，一幕幕童年的回憶也浮出自己記憶的深潭…… 克萊門特是一個才華橫溢的音樂家，不過在1949年的法國鄉村，他沒有發展自己才華的機會，最終成為了一間男子寄宿學校的助理教師，這所學校有一個外號叫"池塘畔底"，因為這裏的學生大部分都是犯過罪的、難纏的問題兒童。到任後克萊門特發現學校的校長以殘暴高壓的手段管治這班問題少年，體罰在這裏司空見慣，性格沉靜的克萊門特嘗試用自己的方法改善這種狀況，閒時他會創作一些合唱曲，而令他驚奇的是這所寄宿學校竟然沒有音樂課，他決定用音樂的方法來打開學生們封閉的心靈。結果他們都學會了諒解老師。

我的感悟是：音樂的力量真強大！