【必備】心靈作文彙總7篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的心靈作文7篇，希望對大家有所幫助。

窗外，鳥兒在歌唱，它的歌聲為什麼如此淒涼？花兒正在開放，它為什麼如此憂傷？我坐在書桌前，淚水早已浸滿了眼眶，我為什麼哭泣？因為我眼前書中的主人翁的遭遇使我悲傷，使我憤慨，更是嘲諷那可笑的心靈冰點。 ……

窗外，鳥兒在歌唱，它的歌聲為什麼如此淒涼？花兒正在開放，它為什麼如此憂傷？我坐在書桌前，淚水早已浸滿了眼眶，我為什麼哭泣？因為我眼前書中的主人翁的遭遇使我悲傷，使我憤慨，更是嘲諷那可笑的心靈冰點。

這篇文章的題目映入我眼簾時，我就在思考：相信什麼？直到看完整篇文章才恍然大悟。文章不長，但每個字都在敲擊我的心靈。文章記述的是一個名叫揚的男孩，在救助他人與歹徒搏鬥的時候，身受重傷而不治身亡的故事。當老師和同學把他送到醫院的時候，護士卻冷若冰霜地説：“請先辦理相關手續。”儘管老師與同學們一再央求先救人，可醫生們仍不為所動，要堅持按制度辦事。最後勇敢而可憐的揚在老師和同學們哭天喊地的求救聲中逝去，一個鮮活的生命從此消失。

當我看完這篇文章時，眼前浮現的是揚勇敢與歹徒搏鬥，身受重傷，那張痛苦又倔強的臉，老師和同學焦急的臉，以及護士和醫生那冷若冰霜的臉。這樣一幕幕浮現在我眼前，我不由得潸然淚下，直到今日，我都不明白，難道醫院“求死扶傷，治病救人”的崇高宗旨真的已蕩然無存了嗎？非得等錢到位才肯援手嗎？每一個人的生命都來之不易，每一個人的生命都只有一次。揚是一條生命啊，他還只有十八歲，就永遠離開了人世。我感到很惋惜，為什麼揚就有這樣的命運，這應該不屬於他。如果他還活着，一定有大好的前途，因為他有一顆勇敢，樂於助人的心。可是，他死了，帶着他高尚的靈魂，帶着社會對他的不公平。

我還記得作者最後一句話：揚，相信吧，這個世界並不是沒有好人。是啊，揚，請相信吧，這個世界還是有正義的存在，人心還是充滿了温暖，世界還是和平美好的家園，社會還是充滿着愛心。揚，雖然你承受了苦難，“愛”總會帶你歸去温馨的港灣，只要有愛，心靈冰點將不復存在，揚，相信吧……

自從與書結緣，心靈，才有了寧靜而深沉的歸依。有了書籍的陪伴，我的世界從此便多了一個永恆的情人。

人與書的戀愛，始於閲讀。一場美妙的閲讀，常能折射你的才氣，激盪你的豪氣，甚至薰陶你的傲氣。“學詩漫有驚人句”，“坐看雲起”，“鐘鼓饌玉不足貴”，書中自有如來意。書的世界，有輕柔，有縹緲，帶你走進如仙的夢境，可以消解多少世間的疲勞。或許你讀到白雲就想到白雲，開闊的心胸從此便就千里，一片悠悠。

一個人的視野總是有限的，思想的腿腳會跟着書頁，跋涉，飛揚。讚美海燕的高爾基説書是人類進步的階梯，而我也以為書完全可以是你最高尚的知音。書中的朋友羣芳鬥豔，嘉賓雲集。我們完全可以與書中人物一起賞花，聽雨，觀海，望雲，甚至捉蛐蛐。這是一種無拘無束的心靈漫遊。最美妙的是情緒的分享：我開始欣賞一蓑煙雨任平生的灑脱，感知海納百川的震撼，心顫銀河落九天的壯闊，還有多一分則多少一分則少的細膩。讀別人的故事會流自己的淚，讀別人的時代會對比如今的自己，常能感覺自己至少能活出九十九種人生或演繹九十九條生命。這就是書能給我們的最甜蜜的愛意。

書是心靈的原鄉，我在反覆地摸索閲讀，時常會看得心曠神怡。絕非矯情，而是哪怕同一本舊書，它藴藏了常讀常新之美，也許你頭一回品出了清淡，説不定你即將收穫再讀時的雋永。

所謂開卷讀山川，合頁會人生。心是一塊風動石，只要心不褪色，不沉淪，不蒼老，捧卷在手就常有一種居高臨下滿目青山的大氣。像我這樣的假書呆子，也就自得其樂地在桃花源流連，在赤壁磯裏沉醉，去岳陽樓下凝思，三番五次走到滕王閣前遐想，為了人生能夠更美麗。秦時明月漢時關，江南春色，大漠孤煙。最喜歡的書中音樂有兩種，“欲將心事付瑤琴”，款款心曲有琴音，當然另外一種可數邊關月下的羌笛，那不只是一種常人思鄉的訴説，這笛聲早已吹成蒼涼蕭瑟幽怨掛牽的符號了。其實輕鬆的雜誌，也是女生的最愛，教會我們箇中的審美。像什麼美食時尚健康運動緋聞八卦之類，哪一樣不可以拿來多玩味玩味。最近很喜歡小本小本的口袋書，即便“更衣”也能讀個美女，你説快意不快意。

我的語文老師告訴我，讀書不為附庸風雅，你可以不廣涉，但最好是要讀透，讀出一個成熟的自己。自那以後，看別人的故事，全自己的靈虛，簡直停不下節奏了。

每個朝聖者都是那樣的破爛不堪。破舊的衣服，壞掉的鞋子，黝黑髒兮兮的臉，就連他們自己都想不起來有多久沒洗過臉了。無論這一路上有多少困難，朝拜的藏民都不在乎，他們用心靈丈量信仰，用身體擦拭罪惡，用手指點過白雲，像翻經書一樣翻過草原。

他們一步一叩頭，他們在用心靈與大地進行最親密的接觸。他們就要這樣的五心向地的，以表示內心的虔誠。他們在奔向信仰，奔向生命的至高點。

也許，拉薩與別的聖城有很大的不同。他沒有耶路撒冷的美麗與哀傷，也沒有麥加的感召與牽引，他有的是一代代朝聖者夢寐的理想。宛然如江南的美麗，卻又比江南更加強健。是佛氣使然麼?渾然天成的佛氣充斥着這雪域高原。似是夢中仙境般真實，卻又如此鮮明到觸手可及。那是隱匿於每個西藏人心中的聖地。

拉薩的布達拉宮那樣莊嚴地佇立於山上。門窗向着遠方開着，像是母親般的對着朝聖者輕聲呼喚。

就這樣，他們堅持他們的信念，他們聽着“呼喚”向前。他們在他們的路上一步一叩首，磕大頭，五心向地。有不少老人和孩子都在朝聖的路上死去。他們的親人不悲反喜，都認為這是神聖無比的。因為他們的屍體如果被鷹吃掉，那麼他們的靈魂就會被上天提前接納。

或許，他們用信仰丈量出來的路，別人不理解。可是那條信仰之路，才是最為坦蕩的。

虔誠的朝聖者還蠕動在曠野之中，雙手揚起灰塵，觸摸冰雪;身體匍匐再直立，沒有絲毫猶豫。或許這個世界只有這個民族執着的用心靈感知未來。朝聖的路，從他們心裏鋪向聖地，朝聖者就那樣倔犟的移動着。

“黑色的大地是我用身體量過來的，白色的雲彩是我用手指數過來的，陡峭的山崖我像爬梯子一樣攀上，平坦的草原我像翻經書一樣掀過......”多麼虔誠的歌，多麼曠達的感知!

人間有苦，他們因為信仰而飽受身體之苦;心中有樂，他們因為信仰而盡嘗心中之樂。在他們心中，這生命中的某一段，只是為了聖地，也只是為了虔信而活。

看那頭髮花白，佝僂着身體的老婦;看那稚語童貞，快樂無比的幼兒;看那滿臉滄桑，眼神堅定的中年人，無一不為着自己心中的聖地而去。他們的心中，充滿了信仰!

每一次的匍匐，都會縮短一點心與聖地的距離;都加長一份靈魂的高度。而這追加的高度和無限縮小致零的距離，便是這朝聖者一生的追求-------用心靈丈量信仰，用信仰丈量天堂!

大家好，我叫陳夢茹，小名茹茹，今年上國小四年級。有一天媽媽帶着我到商店裏買東西。當我看見一個小本子時，我就想着：如果讓我做一個本子的話，我一定要弄50多頁。外面畫一些小花、幾棵小樹、幾朵白雲和一個太陽。

回到家我就把家裏的A4紙拿出來十張，每張平均分成四份，4x10等於40張，不夠，我又拿了三張。最後變成了52張。接着我又準備了一盒水彩筆，準備畫粧飾。我還拿了一卷雙面膠，因為我要把52張小紙都貼到一塊兒。之後我就照着我的“計劃”把52張小紙貼到一起。在第一張小紙上畫了一個小女孩兒、好幾朵小花、一隻兔子。小女孩兒在中間，小花在小女孩兒的腳下，小兔子在小女孩兒的左邊。我本來想要畫小花、小樹、太陽和白雲的，可是想想，又不想畫這些東西了。記住，貼紙之類的東西用雙面膠最好哦！做好之後，我就自言自語的説：寫作業的本子，大部分在右下角那那有一個第……頁的幾個字。

我的小本子也可以寫啊！於是，我就在小本子的右下角都寫了第……頁第……頁的幾個字。全部都做好之後，我把作業寫完，洗完澡就睡了。第二天我把我做的小本子帶到學校裏，送給老師。老師微笑着説我心靈手巧。我聽了，可開心了。

高山降低了它的温度才顯示出其高度，大海濾去了它的殘沙才突出它的深度，深林脱下了它的外衣才表現出它的密度……我們人類，只有給心靈減壓，才能拓展生命的寬度！

在競爭日趨激烈的環境下，我們的壓力也如同泥沙般越聚越多。尤其對我們親少年來説，壓力幾乎成了快樂的絆腳石。在學習上，來自父母親的關心，老師的提醒，同學的幫助彷彿都是一個個隱藏着定時炸彈的“禮物”，只要我們稍有差錯，或者半點退步，“定時炸彈”就會被引爆；在社會上，交往、生計、事業、理想、家庭等等已成為一塊巨石，重重地壓在了我們心坎上。

壓力無處不在，然而，我們應該怎樣去面對它呢？奧運會上，眾多被早已看好的種子選手，把壓力背在肩上，結果卻紛紛下馬；大學聯考大殿上，許多被認為有可能上名校的優秀學生，始終放不下壓力這塊巨石，最終被拒在名府之外；招聘工作時，面對強有力的對手，心裏感到莫大的畏懼，或者不戰自退，或者身體支架不住而倒下……所有被壓力所擊跨的人都難免失敗。

為此我們最好的做法就是：給心靈減壓。劉翔在110米跨欄上實現中國歷史性的突破，起關鍵作用的不外乎給心靈減壓，他在比賽前還在電視機前的觀眾講：“借給我一點力量與智慧吧？”從他那坦然、輕鬆、鎮定的神態中，我們可以看出，他此時此刻的心情早已靜如止水，沒有任何畏懼和擔心。劉翔很好的給心靈減減壓力，他把比賽看作是輕鬆快樂的一次訓練而已。當他站在起跑線上的時候，他此時此刻只有釋然，正是這種釋然，讓取得了成功。

毛澤東在跟兵力強大的蔣介石召開協商會議時，倘若沒有那種心胸寬廣，泰然若定的心情，又怎麼能安然回到延安？他若沒有把對敵人的畏懼的心理消除掉，又哪會有《雙十協定》的簽定？

任何時候，我們做任何事情又何嘗不需要這種泰然若定的心情？我們只有把壓力降低到最小限度，放下包袱，輕鬆上路，才能在我們的生命中激起更多的美麗浪花！

有時候，試着給心靈放個假，你會感到更輕鬆。

——題記

窗邊，風起，落葉在風中打着旋兒，落在地上，發出陣陣聲響。耳邊，是風和落葉的和鳴，我緩緩閉上眼，長歎了一口氣，內心毫無波瀾。

每日的重複刷題早已使我厭煩，疲倦的伏在桌上，卻忽的.看到窗邊的景物，疲憊的心終於得到了一點慰藉。望着窗外偶爾飛過的一兩隻小鳥，我露出了豔羨的神情。

又一道往年的物理真題把我難住了，草稿紙上列滿了公式，一遍又一遍的演算，我賭氣的一甩筆，靠在椅子上不動了。可細想了一會兒，又認命的拿起筆，重新計算起來。

“姐姐姐姐！我們去摺紙飛機吧，寫作業多沒趣啊！”我正咬着筆思索着，才九歲的妹妹就衝到了我的書桌前，扯着我的衣角嚷嚷道，眼睛裏閃着光芒。

“沒空，別煩我！”思路被打斷了，我不耐煩的衝她揮揮手，想把她打發走。小姑娘先是撇撇嘴，緊接着又厚着臉皮“撒嬌”道:“不嘛不嘛，姐姐陪我玩嘛。”我淡淡的撇了她一眼，滿臉的不快。

妹妹見我不搭理她，沉默了一會兒，我以為她放棄了，可她隨即又揚起小臉，陽光照在她巴掌大的臉上，顯得格外可愛。她清脆的童聲在我耳邊響起:“就一小會兒，可不可以嘛，求你了好姐姐。”

實在是受不了她這般撒嬌，我假裝思考了一下，又裝作為難的看了一眼堆積如山的練習冊，一臉嚴肅的對她説:“記住了，就一小會兒！”“耶，我就知道姐姐最好了！”聽到我的回答，她跳起來歡呼。

妹妹的手很巧，沒一會兒，一架精緻的紙飛機就摺好了，“完工，可以起飛啦！”妹妹從手工桌邊站起來，甜甜一笑，小虎牙配上可愛的小酒窩，我不禁怔了怔。我在她身上看到了童真，忽然舒心的笑了。

“三二一，起飛！”她的手往前一擲，紙飛機脱離了手的束縛，在空中飛舞。我感到從未有過的輕鬆，放聲大笑，我們的笑聲在整個房間裏迴盪。

我不知道我有多久沒這麼笑過了，猛地想起以前聽過的一句話——給心靈放個假。我終於領會那句話的意思了，我想，我的心該休息了。

品一杯香茗，任暖陽照在書本上，倚着椅子，思品生活的美好，靜下心來，給心靈放個假。

給心靈放個假，細聽亭邊雨聲；給心靈放個假，靜看雲展雲舒。

席慕容説過：“人生就像一條長河。”左岸是忘記，右岸是銘記，只有我們在兩岸之間來回往復，才懂得忘記該忘記的，銘記該銘記的。但是我就是這樣一個喜歡自由的人，總會把該忘記的和銘記的一起忘掉，然後毫無束縛的去找尋新的幸福。但是……

——題記

窗外的梧桐葉一點點地綠，又一點點地黃，最後帶着滿滿一籃子的心事飄落，讓我知道時間又過去了一年。轉眼間離開國小已經一年半了，我也已有一年沒有見到過婷了，但是昨天的一張字條卻像晴天霹靂一樣在我毫無防備的的時候在我心中悶悶地一擊。一張很小的字條，字也不多，孤零零的一行，卻勾起了我無限的愁絲：她要走了。儘管我知道總有一天她會走，但卻沒有想到這一天卻來得這樣快，甚至讓我措手不及。

婷是六年級那年到我們班的，成績十分優異，而且像一個大姐姐一樣，總是這樣照顧着我，在我失意的時給我一絲安慰。那時的我們就像兩隻單翼的天使，只有和另一半結合在一起，才會飛得很高很高……

無意中聽到了這樣一個故事：每個人都有一個守護着她的天使，只有當你失敗或者不幸的時候，天使便會來到人間，化作你身邊的某一個人來幫助你，但是天使終歸是天使，她總會有回到天上的那一天。那個天使就是我們曾經的朋友，死去的親人，也或者是馬路上擦肩而過的陌生人。

我想或許婷就是生命中守護我的那個天使，在乏味、沉悶的夏日揮動着潔白的翅膀來到了我的身邊，給我帶了一絲温暖，一絲慰藉。

婷，雖然我們分隔在兩地，但是我們在同樣的藍天下，呼吸同樣的空氣，在我心中你從未離去。在你孤單的時候，請你想起在地球的角落裏，還有我在輕輕地為你吟唱：“花開不同賞，花落不同惜，欲問相思處，花開花落時。”

白駒過隙，時光匆匆如流水，或許多少年以後，我回到學校，漫步在那我們曾一起走過的樹影婆娑的校園小路，一起嬉戲過的偌大的操場和一起徜徉的空曠的樓道，我都會想起我們曾經在一起的那些美好的時光。或許經過時間的錘鍊，我們這兩隻單翼的天使，都擁有了自己的另一半翅膀，不用別人幫助，就可以飛得很高很遠！但我們依然可以結伴同行，這樣我們將不會孤單。

我總是身處左岸，相信忘記可以給我帶來幸福，但是現在我決定渡河，就算沒有船，就算翅膀還柔弱，我同樣會決定過河。讓銘記走進我的生活，讓銘記走進我的心靈，繼續以一種新的方式去尋找我的幸福。