【精品】生活的作文5篇
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的生活的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
生活的作文 篇1
朋友，你愛聽笑話嗎？人常説：“笑一笑十年少！”笑一笑還能讓你變年輕漂亮呢！接下來就給們講個笑話，這可是發生在我身邊的事情呢！ 今天媽媽的朋友帶我去巴頓吃飯，我們四人分別點了：牛肉木桶、田雞木桶、臘味木桶、幹鍋仔鴨。我們等了許多時間，還是沒來，便開始説起笑話來。我説：“丹丹，你彆着急，你的牛還在耕田呢！”丹丹也不甘示弱，就反擊到：“你的田雞還在田裏跳呢！”叔叔和阿姨聽了忍不住大笑起來，於是我們倆又把矛頭指向了她們：“阿姨的臘肉還在灌呢！叔叔的鴨子還在飛呢！”這下可不得了了，把所有人都逗笑了，我們倆更是笑得前仰後合。
不知怎麼的叔叔説了一句：“大年七年級要下雨！”我們説着説着就説到什麼雨上了，阿姨説：“下豬蹄雨。”因為我和丹丹都屬豬，我們便插嘴説：“啪得砸下來，頭上都會砸出個洞來。”
阿姨説：“每天每家每户都在燒豬蹄，整個柯橋都飄着豬蹄香。”接着丹丹説：“下木桶飯雨！”我説：“木桶飯如果是倒着下來，桶就套在頭上了！”我説：“下糖果雨！”阿姨説：“吃得你們牙齒都爛光。”丹丹説：“這不是便宜了牙醫嗎，牙齒爛了就去看醫生，醫院豈不是人山人海了？”於是又是一陣鬨堂大笑。 説着説着服務員阿姨終於上來了木桶飯，我們就從享受笑話到享受香噴噴的木桶飯了。
生活的作文 篇2
“一二三四五六七八……”喇叭裏傳來陣陣充滿活力感的音樂，這是幹什麼呢?原來是林州市第一實驗國小五年級的同學們在操場上抖空竹。
空竹是中國傳統體育項目，這次我們五年級的學生要代表學校參加林州市全民運動會開幕式，表演的項目就是抖空竹。別看是一個小小的空竹，要想抖出精彩可得花費功夫呢!我們每天在大課間和放學後都要在操場上排好隊形加強練習。儘管烈日炎炎當空照，可我們按照老師教給的動作要領專心致志地練着，一遍兩遍三四遍，豆大汗珠滾下來，同學們卻絲毫不受影響。此時此刻，我們心中想的全是“不破樓蘭誓不還”!一定要把空竹抖好，在全運會開幕式上一展一實小風采!
由於時間緊任務重，為了能不折不扣高質量完成這項活動，每天天剛矇矇亮，大部分人還在熟睡，而我們五年級的師生早跟夢婆婆告別到校練空竹了。你聽，口號聲、空竹聲、指導聲響成一片，好不熱鬧!功夫不負有心人，你看，整齊的隊伍，統一的服裝，伴隨着音樂的節拍，同學們手中的空竹時而“金雞上架”，時而“帶線上拋”，時而“回頭望月”，時而“蜻蜓點水”……嫻熟的動作如同行雲流水般自如，得到了校領導一致的肯定。
經過這段時間抖空竹，我從中悟出了許多道理，受益匪淺。一個小小的普通的空竹經過排練可以變出許許多多的花樣，那人生呢?是不是經過歷練也可以演繹出人生的別樣的精彩呢?當空竹的繩子纏結時，你急不得躁不得更丟不得，只有耐心解開方可繼續抖下去，學習生活中何嘗不也是如此?遇到困難溝坎時，你逃不掉躲不掉更推不掉，只有靜心解決才能繼續向前行!
生活的作文 篇3
時光荏苒，歲月如梭。自20xx年7月考上特崗至今，已有兩年多的時間了。我的心情由起初的興奮、喜悦，變為今日喜怒酸甜交織的複雜心情；我的思想也由以前的簡單、幼稚，轉變為今日的矛盾、成熟；我的人生更是由以前的漫無目標，轉變為今日的執着。所有的轉變均來自於我這兩年多的特崗生活。
本科畢業的我懷着對教育事業的熱愛以及對教師的崇拜之情考入特崗隊伍，成為教育工作的一員。由於特崗的特殊性，我被分配到虞城縣八里堂鄉。雖然這裏離商丘市區有30多公里的路程，但是去虞城縣城卻沒有車，而去商丘市區的車又太少，給我的生活帶來諸多不便。其次，這裏的水質太差，每次從水龍頭接出來的冷水放一段時間後，桶底盆裏都是水垢，更別説炒菜、燒飯了，每天都用這樣的水。儘管這裏的生活，這裏的條件都不好，儘管有時候會在心情煩悶的時候發發牢騷，但是我卻漸漸地喜歡上了這裏簡單的生活，喜歡上了這裏樸實的人們，更是喜歡上了這裏天真、可愛的孩子們。
計算機本科畢業的我總想着能從事計算機教學，但是被分配的地方是農村，根本就沒有開計算機課程，更別説去教計算機課了。沒能教計算機課，我的心裏有那麼一絲遺憾，但好在我教的是數學，也算是相近專業。我教的是六年級數學，剛開始接觸六年級教材，草草一看，就覺得六年級的知識很簡單。但是在講課時卻發現了很嚴重的問題：我在課堂上講得熱火朝天、激情澎湃，學生卻大眼瞪小眼；我認為很簡單的問題，學生卻很難理解。下課後，針對這個問題我請教了同級段的老教師，他們給我提了一些中肯的建議。比如：多深入瞭解學生；備課時多花點時間去研究教材，瞭解教學重、難點。對於課堂上出現的問題，我也做了深刻的反思。我認識到僅有上課的熱情與激情遠遠不夠，要想讓學生能聽懂，必須首先要了解學生，瞭解他們的認知能力，瞭解他們的思維習慣；其次要把握每一節課的重、難點，針對重點多出典型例題，針對難點，多角度、多思路講解，並配合具體例子來練習。再次上課，我把這些思路運用到課堂教學中去，我在孩子們的臉上看到了笑容，看到自信，也看到了自己的成功，我的心裏無比的激動，自豪。看到孩子們聽懂了，學會了，我有一種成就感，頓時覺得這就是我想要的效果，我想要的成功。原來教學並不是我想象的那樣簡單，只要把知識教給學生就可以了，還需要一定的教學方法和手段。
懂事的孩子總是讓老師倍感欣慰，調皮搗蛋的學生也總能讓老師頭疼、惱火。每次碰到不聽話的學生，我總要對他們批評教育一番，心想批評教育是為他們好，他們會理解老師的。誰曾想，被批評教育的學生可不是這麼想的，他們總認為自己犯那麼一點點錯誤不該被老師這樣批評教育。還有的學生對學習不太積極，為了鞏固所學知識，我常常提問學習不積極的學生。然而在課下，竟然有個別被經常提問的學生卻説出老師故意找碴的話。每每想起這些調皮搗蛋的學生這樣不理解我，我的心裏倍感失望，對自己選擇教育事業的正確性而質疑。想到自己遠離家鄉來到這偏僻的農村，教着與自己所學專業關聯不太多的學科，還這樣不被學生理解，我的心裏有説不出的委屈。日子就這樣一天一天過着，元旦來臨，竟然意外地收到學生寫給我的新年賀卡和祝福的話語。看着孩子們一張張真誠的笑臉，讀着孩子們一句句温馨的話語，尤其是看到“老師，你能做我們的朋友嗎？”這句話時，我的心裏猛的一痛，眼睛一熱，淚不由的落了下來。原來孩子們真的很在乎我，很願意把我當成他們的朋友，而我卻在嫌棄他們不聽話，不懂事，我才是那個最不懂事的人啊！回想起孩子們的天真、可愛，心裏所有的委屈都煙消雲散了。他們還都是一羣孩子，犯錯誤是難免的，關鍵是用一顆寬容的心包容他們，及時做好交流溝通工作。心態調整好了，工作狀態有了，工作熱情就更高了，工作效率自然就提高了不少。
上大學時曾對教育事業充滿幻想，認為所有的學生都很聽話懂事，認為他們像自己小時候一樣，知道學習的重要性，知道努力進取。真正走入教育事業才知道自己的想法太幼稚了，現在農村的孩子父母大多數都不在家，爺爺奶奶又不懂得管教，再加上打工熱，使得孩子們總認為他們現在不好好學習，以後長大了照樣可以出外打工掙錢。孩子們有了這樣的想法，便沒有了學習的踏實勁兒，沒有了學習的目標。看着這樣的孩子，我的心裏特別難受，如果不管不問，任由他們發展下去，我不敢想象他們的未來將是什麼樣子。為了自己作為一名人民教師的良心，更為了能讓這些孩子長大後不後悔，能在成年後驕傲地説他們曾在學校裏哪一項是優秀的，我就在班上講了一節思想政治教育課。課堂上談到父母的辛苦，談到老師的經歷，談到對生活日常小事的看法和做法，談到對學習的看法和理解等等，每個學生都踴躍發言。課堂洋溢着激情，抒發着孩子們的`心聲，從他們的言語中，我懂得了其實每個孩子的內心世界都是豐富多彩的，只不過各有特點而已。從孩子們的身上，我看到了生活的激情，看到了教育的希望。之後的課堂，我都時時注意着鼓勵一些後進生，使他們能每天進步一點點。對於基礎很差的學生，我為他們準備一些簡單的基礎知識，幫助他們樹立自信，從而一點點地提高成績。看着孩子們一天天地進步，我的心裏無比高興。然而教育不是一朝一夕的事情，對於這些學生的教育必須堅持下去，這也是我為之奮鬥的目標。
兩年多的特崗生活簡單而又充實，矛盾而又幸福，煩惱而又欣喜，平凡而又意義重大。在教育工作中，我才知道自己還有許多不足，還有許多知識需要學習，與學生交流的過程中，自己也能從中學到很多，收穫很多。愉快的教育環境、教育方法都可以去激發學生的求知慾，從而讓孩子們在學習過程中得到享受，得到滿足，並在學習過程中學會做人，學會求知。讓每一們學生擁抱快樂，享受學習，是教師的責任，更是我今後努力的方向和目標。
生活的作文 篇4
寒窗苦讀的日子是枯燥的，特別是高中生活，整天只有學習，雖然沒有老師整天守在身邊，但還是會感到壓抑。因為周圍的同學們都在為了自己的未來而奮鬥。所以我們必須得努力，依靠自己的自覺性，努力提升自己。雖然這個過程是艱難的，但是艱難與不艱難，自由與不自由，全在我們的一念之間。
高中是一個非常重要的時間段，是總結你的過去，開啟你未來的鑰匙，是人生一個重要的轉折點。
總的來説，我們的過去或是懵懂的，或是無知的，或是激情的，或是無所畏懼的。而我們的未來也可能是無知的，衝動的，但也有可能是勇敢的，激情無限的。沒有人能夠準確無誤地預測到他的未來是什麼樣的，也沒有人不喜歡有一個好的未來。
我們的昨天為我們的今天付出，那我們的今天就是為了明天而努力，只有昨天的努力和今天的勤奮加在一起，才能鑄造出一個美好的未來。而高中生活正是為我們以後打下堅實基礎的關鍵時期。是人生的一個重要時間段。
同學們也許都會有這麼一種感覺，不論是學習還是娛樂，都會有一種壓抑的感覺，覺得沒有以前那麼自在了。朋友之間的相處也沒有以前的那麼親密，熟識的人之間遇見了最多打一個招呼，微笑一下。因為我們的每一天都是匆忙的，似乎沒有更多的時間去處理這些生活上的瑣事。那麼，朋友之間有時候自然就生分了。有時也會忽然覺得同學之間的關係有距離了，沒有了往日的親近，人與人之間似乎被一堵心牆隔開了，捅也捅不破，難以得到知心好友。但至少，我們沒有社會上所謂的利益至上的關係，我們差的只是時間而已。
高中的我們雖然和往日一樣的熱血，一樣的幼稚，但是相較起來，還是隨着年齡的增長多了幾分成熟，幼稚與成熟結合起來，還真有幾分青春的可愛。
高中也不一定全是枯燥無味的，高中也有高中的精彩，高中有高中的快樂，高中也有高中的無奈，高中也會是五彩繽紛的，多姿多彩的。我們應該以我們年輕人的心態奮鬥，並享受着我們的高中生活。
生活的作文 篇5
花開花落，雲捲雲舒，雁過長空，鶯穿煙柳，大自然的美景數不勝數；失意苦惱時的微笑鼓勵，傷心失望時的默默守候，友情的美麗只有彼此能夠領神會；對於承諾的信守，對於別人的信任，心靈的美好感人肺腑……
自然之美
抬頭仰望，旭日迎着晨曦跨越地平線；驀然回首，太陽伴着雲彩染紅天邊。不經意間，美已來到你的身邊。春天，奼紫嫣紅，春光明媚，萬物復甦，是美；夏天，綠陰如蓋，繁星點點，生機勃勃，是美；秋天，楓葉似火，天高氣爽，碩果累累，是美；冬天，銀裝素裹，梅鬥霜寒，萬物入睡，是美。點點滴滴的，都是自然之美。
友情之類
友情如酒，香醇依舊，一聲問候不離左右。友情之美早已悄然來到。我們靜靜地坐着，周圍安靜得似乎空氣都凝結起來。沉默了好久，你輕聲問我：“出了什麼事？”我無語，只是皺起了眉頭。你似乎已經瞭解，握住我冰冷的雙手，輕輕地對我説：“沒有必要因為落葉而悲哀，也沒有必要因為挫折而放棄抗爭，因為一片落葉荒蕪不了整個春天，一次挫折也荒廢不了整個人生。”你還記得，這是你曾經對我説的，如今我再次用這句話安慰你，抬頭便看見了你滿含笑意的雙眼，暖暖的，讓我心中有種温暖的感覺，我們相視一笑。友情的美在我身邊悄然綻放。
心靈之美
我一直堅信，每個人的心靈都是美好的，無論是誰，在他內心深處總會藏一顆美好的心靈。我看過這樣一則故事：一個人身上綁滿炸藥，進入一所學校，抓了兩個人質，一個男孩和一個女孩，後來，因為一件事最後他選擇了投降。是這個男孩提出要去衞生間，而女孩也提了出來，於是這個人對他們説，一個一個地去，如果其中一個不回來他就殺了另一個，這是多麼殘忍的選擇，而這兩個孩子毅然接受了考驗，不曾猶豫，他們有着對彼此的信任，遵守着自己“一定會回來”的諾言，他們都擁有美好的心靈。最後，那個人被感動了，主動放了他們，向警方投降，我想他同樣也有一顆美的心靈，只是被烏雲遮住了，而那兩個孩子的舉動就像陽光為他驅走了烏雲。心靈的美在我身邊永不消逝。
