【精華】科學與生活作文3篇

在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的科學與生活作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

科學與生活作文 篇1

今天，我們看了科技節的作品——一次性紙杯大變身，在展廳裏有五花八門，各種各樣的手工作品，這些可都是我們自己創作的哦！先映入眼簾的是：擺在正中間的一個很大的圓球，都是用一次性紙杯拼裝起來的。

右邊的桌子上我看見了一個“火箭”，我覺得做工很精細，樣子也非常的像，我再仔細一看，這不就是我同桌的作品嗎？聽説他得了一等獎，真為他感到開心！我把目光又投入到另外一邊，只見看見一個美麗的“風鈴”上面掛着很多小裝飾。我覺得他們的想象力真是豐富。哇……一套餐桌，好精美，桌子上還擺放着一些吃的“零食”。我想這一定是聰明同學做的。接着又看見一個創意——蛋糕低託做的“動物”的遊樂場，看他們玩的多開心呀！我們再仔細一看，原來最好的'作品都是一年級同學完成的，這時同學們立刻七嘴八舌的談論起來，有的説：“這個是家長幫忙的。”有的説：“這些像是六年級同學做的。”還有的説：“他們都比我們做的好，真是厲害！”這時的我心默默的想：下次我也要認真做好作品爭取獲獎。

這次的活動我感受很深，雖然我的作品沒有入選，但是我的作品在班級展出，我也很欣慰，因為在製作的過程我已經得到了製作過程的快樂！謝謝學校組織了這次活動！

科學與生活作文 篇2

昨天下午，驕陽似火，天氣異常悶熱。媽媽見我煩躁不安，關切地説：“你用濕毛巾擦擦身子就涼快了。”我照着做了，真的，身上涼快多了，腦子也清醒了。我轉身問爸爸：“這是為什麼？”爸爸神祕地説：“你不知道吧？我做個實驗你就明白了。”

爸爸端來一盆涼水，從牆上取下温度計。爸爸問：“温度計現在多少度？”

我立刻回答：“37度。”爸爸把温度計放入水中，只見水銀柱緩緩下降。爸爸又問：“如果把温度計從水中拿出，水銀柱會有什麼變化？”“當然上升，盆外熱嘛。”我脱1：3而出。爸爸笑了笑，沒説什麼，只是從水中取出温度計，讓我仔細觀察。我聚精會神地盯着水銀柱，可是出乎意料，温度不但沒有上升，反而下降了。又過了一會兒，水銀柱才開始回升。

我大惑不解。爸爸啟發我説：“温度計從水中取出後，表面帶有什麼？”

“小水珠。”“這些小水珠後來怎樣了？”“蒸發了。”爸爸進一步追問：“蒸發時需要吸收什麼？”“液體蒸發需要吸收熱量。”爸爸又問：“那你説説為什麼取出温度計，温度先下降呢？”我這才恍然大悟，胸有成竹地回答：“温度計表面的水蒸發，吸收了温度計的熱量，所以水銀柱先要下降。噢!濕毛巾擦身，身上有水，水蒸發吸收了身上的熱量，所以感覺涼快。”爸爸滿意地笑了。

多有趣啊!生活中處處有科學。

科學與生活作文 篇3

去婆婆家的路上，媽媽跟我説着婆婆年輕時的日子。

婆婆苦了一輩子，她剛上完國小就輟學了，一個哥哥一個弟弟要上學，妹妹太小，太婆那時生病卧牀。全家的擔子都是婆婆一個人扛，賣茶葉蛋，扛大包，種莊稼，透着與其年齡不相稱的辛酸，一人走過。

現在的老年人，年輕的時候，吃不好，過不好，如今也眼饞現在的生活。婆婆説，三年自然災害的時候，樹上的葉子地上的野草都被人吃光了。實在找不到能吃的東西，便吃一種紅色的土，那種土能把肚子填飽，但吃完後肚子腫脹，消化不了。

那個年代，我們不懂。

在婆婆家吃飯的時候，我不禁想起她經過的那些艱難的歲月。我情不自禁地往婆婆的碗裏夾了兩塊鹹肉。婆婆笑笑，眼裏漾着一絲幸福，埋頭用筷子夾起放向口中。

媽媽卻用自己的筷子夾走了婆婆碗裏的另一塊肉，放回碟子。婆婆沒有説話，只是默默看着媽媽。我便有點不高興，剛才還沉浸在自己的一片孝心裏，被媽媽這一筷子一掃而淨：“媽媽你幹什麼！”“你婆婆已經吃了一些葷菜了，晚上不能多吃。”

我不解：“那又怎樣，婆婆年輕時吃了那麼多苦，現在多吃幾塊肉不是應該的嘛。”媽媽是學醫的，在這方面很不買我的帳：“婆婆有高血脂，本來血液粘稠度就比較高，吃了葷菜不能很好得代謝掉，這些油脂在血管裏會越積越多，血液就不能暢通流了，這是科學。”

婆婆這時笑着對我説：“婆婆知道你是一片好心，但你媽媽説的很對，她也是為了我好，為我健康着想，婆婆晚上是不能多吃肉的。”我點點頭，覺得媽媽的説法確實有道理，便埋頭往吃飯。

細想來，媽媽和我都是在關心婆婆。所謂的人文關懷，我可能只是停留在表面，而媽媽卻是以科學為指導去關注婆婆的健康，這是從內心裏對婆婆的愛。

有時候，我們做事情的時候如果只從表面看問題，那麼後果可能起到反作用。以科學的態度，謹慎對待，深入解決，才是真正的意義所在。就如瑪麗修女的仁慈也許能讓我們去接濟、幫助受難人們，這本身並沒有錯。而真正更具有意義的關愛，離不開科學的指導。換句話説，科學的人文關懷才能更好地提高我們的生活質量。