【推薦】懂得珍惜的作文三篇

在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的懂得珍惜的作文3篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

懂得珍惜的作文 篇1

我已存活於世上十幾年，對於身邊的許多東西由於他們過於頻繁的出現，我已開始視而不見，唯有在哪天，心情格外平靜，才會在桌前緩緩坐下，看着窗外，看着那些被忽視的存在，然後沉思、頓悟。也正是在這一場景中，我看着紛紛而下的雨，看着拂過落葉的風，看着近黃昏的日薯，看着這些自然所創造的奇景，漸漸懂了一些東西，名曰“珍惜”

雖説兒時對雨頗有些懼怕，但長大後卻又對雨產生了一種特殊的喜愛，無論它無情地將我淋為落湯雞，還是剝奪了我的體育課，我都包容着它，他讓我感到安寧，靜溢，閒逸，然而他總讓我感到一絲傷感，他就這樣毫無擁護地赤裸裸地下地，毫不猶豫地陷入土地須臾，就消失不見了一切是那般地快，還沒待我細細觀察她的側臉，它就匆匆離去，就是這雨下得時間再長，我也無法將它真在看清，雨過後僅留一灘死水，毫無生氣，時間不也如此，它急速的奔流着，我也沒有辦法掌控它，雖説它會在我的生命中奔流將近一百年，但過去就便過去了，若沒有將它好好利用，努力的珍惜它，便無可挽回，最後空留餘恨，又有何用！在這紛紛的雨中，大自然，是你讓我懂得了珍惜時間。

在家裏的陽台上，端着杯開水，坐在小板凳上，吹着風，真是件愜意的事，我將整個身軀靜置在微風吹拂中，讓神經一點點放鬆，我輕輕合上手掌，妄想能抓住風，張開手掌卻毫無所得，生活中的許多機遇也如此，當機遇在我手上時，我沒有好好珍惜，讓他就這樣理我而去，再想抓住，便不可能了，簡直成了痴心妄想，失去之後的拼命挽回，什麼也無法改變了，誰能抓住風呢？在徐徐之中大自然是你，讓我懂得了珍惜機遇

記得在八年級的時候，我每天下午放學回家，可以看到絕美的夕陽，雖説沒有書上的火燒雲那樣壯麗，但也分外驚豔，多彩的光與不規則的雲交融在一起，構成了如畫般的景象。還是陽光一天中最動人的時刻，但卻分外的光暉漸漸黯淡，他一點點地被黑夜吞食，到最後它漸漸消失，死一般地寂靜與黑暗統治了大地，真是讓人痛惜，就像我們童年，我們的青春以及許許多多美好的事物一樣，美好無法永存，他終究會消失，所以，在它還存在的時候，我要好好珍惜，要細細品味。讓自己多年以後仔細回想，也覺得無悔了，在夕陽的餘輝中，大自然是你讓我懂得了珍惜美好。

大自然是慷慨，它用它自己的方式啟迪着我，教育着我，讓我真真切切地明白了光陰如流水。明白了機不可失，失不再來，明白了花開當珍惜。

大自然，是你，讓我懂得了珍惜。

懂得珍惜的作文 篇2

在生活中，我們一天天長大，懂得了努力學習，尊敬他人，孝敬父母，珍惜友誼，保護環境，而我，懂得了珍惜時間。“燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，聰明的你告訴我：時間一去不復返。”每當讀到朱自清的《匆匆》，我就感到時間在匆匆地逝去。記得三年級的時候，有一次，由於晚上看電視的時間太長，睡得很晚，第二天早上，鬧鐘響了……在生活中，我們一天天長大，懂得了努力學習，尊敬他人，孝敬父母，珍惜友誼，保護環境，而我，懂得了珍惜時間。

“燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，聰明的你告訴我：時間一去不復返。”每當讀到朱自清的《匆匆》，我就感到時間在匆匆地逝去。記得三年級的時候，有一次，由於晚上看電視的時間太長，睡得很晚，第二天早上，鬧鐘響了，我又把鬧鈴給關了，等我醒來時，已經七點多了，可想而知，我遲到了。我埋怨媽媽沒有叫醒我，媽媽説：“你要學會合理地利用時間，要珍惜時間。

歷史上，所有有成就的人，他們都十分珍惜時間，每時每刻都在勤奮工作、學習。例如我國古代的`著名畫家王冕，他出生貧寒，家中無力供他讀書，只得讓他到鄰居家去放牛。王冕時刻想着讀書學習，每次出去放牛，都借本書帶在身上，有時騎在牛背上看書有時牛在吃草，他坐在樹下看書。就這樣，王冕利用點點滴滴的時間，靠自學學到了很多知識。後來他又刻苦畫畫，終於成了著名的畫家。我對王冕這種孜孜不倦、利用點點滴滴時間勤學苦練的毅志由衷地敬佩，更使我懂得了珍惜時間。

這樣的事例還有很多，比如“頭懸樑”“錐刺股”“鑿壁偷光”等等，都是古人抓緊時間發奮苦讀的例子。古人在那樣艱苦的條件下都能珍惜時間，而我們今天坐在這寬敞明亮的教室裏，晚上還有明亮的電燈，為什麼不能珍惜這寶貴的時光呢？時間是寶貴的，又是無情的，它總是不知不覺地從我們身邊流逝，只有能抓住時間並刻苦學習的人，才能成為一個有用的人才。所以，我們要學會珍惜時間，要懂得珍惜時間。

懂得珍惜的作文 篇3

那是一個地震中的故事：

在廢墟中伸出一隻手，一名死難學生的手，那隻手沾滿灰塵，手背和指頭血肉模糊，拇指的指甲因為淤血太多而烏黑一片，但是這隻手卻緊緊攥着一支筆----這是我從報紙上看到的一張圖片。

廢墟中的那隻手，你握得這麼緊，這麼有力，這麼專注，這麼執着!你傳達這是一種心願啊!也許就是地震的前一天，那只有生命的手，還在翻着課本，做着筆記，敬看禮，疊紙船······若不是這場突如其來的災難，他一定和我一樣揹着書包上學。我想，如過再給地震災區的他一次生命，他一定更加努力讀書報效祖國，只是他的願望無法再實現了!

這時一個詞猛地出現在我的腦海——“珍惜”!和他相比，我是幸運的。在温暖的陽光裏，在優越的條件下學習，可是我何曾懂得珍惜呢?學習上馬馬虎虎，做作業只貪快，不求質量，上課老開小差，總想這下課怎麼玩·····

我們該珍惜了，也許是珍惜清晨，珍惜春天，但別忘了珍惜現在的每一天。別再虛度年華了，把廢墟中攥着筆的那隻手化作我們的動力吧!