國小同學作文合集八篇
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的國小同學作文8篇，歡迎大家分享。
國小同學作文 篇1
我叫馬丹妮，今年上國小四年級了.我有一個朋友，她叫劉銘，我們兩個感情最好了！
劉銘她長得很漂亮，大大的、水汪汪的眼睛，猶如兩個小玻璃珠在滾來滾去。她還有一個小小的嘴巴、一個高高凸起的鼻樑上一副使人變得非常文靜的眼鏡如同泰山壓頂般的架在她的鼻樑上。她，還有最有特點的月牙兒眉！她的樣子讓人一看就覺得她特別文靜
我們倆的感情好是好，但有時候還是會鬧一些矛盾。比如説，上一回我們選英語小組長，
因為我要執勤所以就選另一個人當。我想來想去我就決定了，讓劉銘當。劉銘説不想當，
但我想，不讓他當，我們組就沒人能當了，因此我們就發生了衝突，本來我還以為是她不想當，以後我才知道是她已經當了數學小組長了，她怕每天收作業不及時， 耽誤了我們學習，才不願意當的。當我知道了事情的真相了我很慚愧，就去向她道歉，沒想到沒想到她不但不生氣，還跟我説：“那天是我沒跟你説明白，是我不好。”她是多麼的大度啊！
通過這一件事我可以感到：同學之間的友誼是寶貴的、是無私的、是不需要任何理由的、
我們要珍惜這份來之不易的情。和同學們和睦相處、互幫互助、團結友愛、要尊重他人的想法、做個好學生！
國小同學作文 篇2
“作文題目關係到我們學生的學習生活和人際關係，可以寫的東西挺多、不難，審題方面也不存在歧義。”雲大附會考點的考生張強一臉輕鬆。昆三十會考點的考生陳同學也説，“作文緊貼生活，能寫出真情實感！”她告訴記者，自己是從友情方面來寫作的，“寒窗苦讀十多年，和自己一起不僅是書本的知識，還有同學之間的友情！”小陳説，她把和同學間的深厚感情都寫進了作文裏面。
那麼，有着豐富教學經驗的語文老師，對“同學關係”這一大學聯考作文題目又是怎麼看的呢？記者在雲大附會考點外採訪了帶隊老師張旭，來自雲藝附中的張老師，多年執教高三語文，在學生心目中是個“押題”高手，張老師説：“題目沒有陷阱，考生不易偏題，而且因為題目本身貼近學生生活，考生可寫的方面很多！”
但張旭也指出，正因為題目過於寬泛，加之考試時間有限，“考生很容易就會陷入就‘同學關係’論‘同學關係’的表面敍述中，要找到好的立意、寫得出彩，博得評卷老師的青睞，也並不是一件容易的事情！”
“個人觀點認為，這次大學聯考作文要寫好，應當緊扣‘尊重、包容’這兩個重點！”張旭説。
國小同學作文 篇3
我的心中藏着一個最最幽默的人，那就是我的同學王穎了。
王穎是個可愛的小女孩，個子不高，小巧琳瓏的，還長着圓圓的臉蛋，白裏透紅，紅潤潤的櫻桃小口上長着一個小小的鼻子，加上一雙烏黑光亮、炯炯有神的眼睛，可愛極了。她可不是“櫻桃小丸子”，她也不是“百變小櫻”，她就是我心目中的幽默大王——王穎。
有一次，在上體育課，老師讓我們自由活動，我們便一起玩起了“老師和同學”的遊戲。她先當數學老師再假裝給我們考試，然後她又裝看不見我們互相抄答案、講話，當她轉過頭來，我們便把試卷假裝交給她。她假裝一本真經地彙報成績時，我們便在旁邊偷笑。她仍然嚴肅地説：“某某某同學平時考試考90分左右，這次考了98.5分，是全班第一名。”
“某某同學平時考七十幾分，這次只考了53分，也是第一名，倒數第一名。”這句話樂得我們哈哈大笑。
“某某某同學平時考95分左右，這次考了97.5分，是第二名”
“某某某......。”哈哈哈！
我們只要和王穎在一起玩就可以聽到許多笑話。記得有一次下課，她又講了一個笑話，他小聲説“楊磊上次上學，第一次發現鉛筆盒沒帶。第二次發現書包沒帶。第三次發現今天是星期天，不用上學，害得他五點就起來了，他一般都會遲到的”，今天他可真慘。”説完引得我們笑聲不停，逗得我們哈哈大笑，笑意盈盈。她肚子裏彷彿裝着説不完的笑話，所以我推薦王穎當幽默大王，讓她把自己的快樂分享給大家，讓大家每天都開開心心的。
國小同學作文 篇4
我的左撇子同學叫黃子邠，他小頭小手小身小腳，被我們班同學稱為“四小兵”之一，是一個充滿陽光、帥氣的左撇子同學。
我的左撇子同學是用左手寫字的，就像我們的右手一樣揮灑自如。在日常生活中，曾見過用左手拿筷子的，也有像超級林丹用左手打羽毛球的，但很少碰見用左手寫字的。中國漢字筆畫筆順是左起右收，適合用右手寫字。但我的左撇子同學寫字是右起左收的，像雞爪一樣邁出田字格，左看右看，上看下看，每一個字都很難看。平時考試時間終了，他總是做不完試卷。於是老師就跟家長商量，決定讓他左改右寫。經過老師引導，家長配合，他自己刻苦練字，考試能夠提前完成了。現在他的字像他本人一樣陽光、帥氣。
我的左撇子同學愛記歌詞。每次家庭聚會去KTV唱歌，當他外公、外婆點播革命歌曲時，他像牛叫一樣跟着；他爸爸、媽媽點播流行歌曲時，他就像鳳凰傳奇一樣動情的唱着；當我們點播少兒歌曲時，他就手舞足蹈地隨和着。他的夢想是挑戰浙江衞視王牌綜藝節目《我愛記歌詞》。因為它的規則只有一條：“誰能唱對歌詞”，不比歌喉，不比舞台表現，不比你漂不漂亮帥不帥，就比比看誰的記性好，只要你能唱對規定的歌詞就算你贏。
我的左撇子同學愛旅遊，而且是以左為主遊。所謂的“左”就是我國的西部。你看，他遊過西藏的布達拉宮；爬過四川的西嶺雪山；停留過雲南的麗江古城；踏過內蒙古的草原；觀過陝西西安的秦始皇陖兵馬俑……從西南到西北遨遊。
黃子邠是我的好朋友，他對我和朋友們都很好很真誠，有什麼好東東都很大方地和我們分享。我們經常在一起玩遊戲、跳蹦牀、看電影。我們的爸爸媽媽，也因為我和左撇子同學的親密關係而成為了好朋友。你羨慕我有一個小巧玲瓏的`左撇子同學嗎？
國小同學作文 篇5
俗話説：“幫助別人，自己快樂”！可不，我就是一個很快樂的少年，因為我特別喜歡幫助別人！
但是我並不是一開始就會幫助同學的，我也要學的！以前，我在班裏只顧自己，不顧別人，如：有一次我在做一道難題時，有人找我借筆，我沒理會他，他又找我借筆，我大聲説：“不要來煩我！”
後來，有一件事使我知道了幫助別人。我和朋友在操場上玩，有一個人摔倒了，我朋友扶他起來，他連連説：“謝謝你！”我覺得很奇怪，問朋友“你為什麼扶他起來？”朋友説：“幫助別人，自己快樂！”朋友走後我想了半天，説“我知道了，我也要幫助同學！”
有一天，我看到一個小同學在哭。我問“你為什麼哭呀？”他説：“風箏掛在樹上了。”我幫他把風箏拿下來了，他連聲説：“謝謝，謝謝！”我説：“不用謝！”但是我心裏真高興，因為我幫助別人了。以後，同學不會做作業，我教他們做，同字沒帶文具，我主動借給他們......
我會幫助同學了！通過幫助同學，我收穫了很多快樂，我更加喜歡幫助別人了！
國小同學作文 篇6
我見到過許多温暖的事，如：給爸爸媽媽送上一杯熱茶、給公共汽車上的老奶奶老爺爺讓出自己的作為……温暖就是給有困難的人伸出自己的雙手，給予無私的關懷和幫助。我也遇到一件讓我感到無比温暖的事情。那雖然發生在我二年級的時候，但它讓我非常難忘。
那一次，天氣非常潮濕，在去廁所的路上，我的鞋子忽然打滑，我摔了一跤，疼得我坐在地上，站也站不起來。上課鈴響了，只見一位位同學繞過我。讓我感到非常失望和無助，那時我感到整個世界都是黑暗的，沒有一絲光亮。忽然一隻温暖的手拍了拍我的肩膀，我回過頭來一看，原來是何銘詩呀，她問：“你怎麼摔倒了？”我説：“我去廁所時，腳打滑，就摔倒了。”她二話沒説就把我扶了起來，我一瘸一拐走向校醫室。去完校醫室回到教室，原來這是何銘詩最喜歡的體育課，她錯過了。我不好意思地説：“對不起，你無法上你最喜歡的體育課了。她笑笑地説：“沒關係，下次你要小心點兒。”我真感動呀！
這是我感到最温暖的事。
國小同學作文 篇7
“呼呵呵……哦嘿嘿……”，一陳奇特的笑聲飄進了我的耳朵裏。未見其人，先聞其聲，不用説，這肯定是我們班的王曉然。
王曉然是個外表憨厚的胖子，他的臉上總泛着兩朵紅彤彤的“雲”且極其容易臉紅，不論何時，只要回過頭去看他，他的臉總是經彤彤的，像個熟透的蘋果。他標誌性的細小眼睛，總“骨碌骨碌”地轉着，遇到他認為驚奇的事情，便瞪大了眼睛驚訝地望，再配上他紅紅的臉，總讓人莫名地想笑。
凡是與王曉然坐在一起的人，都會變得笑點極低，這讓他周遭的人少不了挨批。有一次在數學自習上，王曉然突然哼起了小曲，一邊哼還一邊扭動着自己“龐大”的身軀，臉上露出他獨有的微笑，嘴角微微上揚，幅度不大，卻不知是否因為肉多整張臉都在抖動，併發出“呼嘿嘿”的笑聲。他這一笑，對他來説不要緊，卻苦了我們周圍的人，一個沒忍住，哈哈大笑起來。又一個不小心被語文老師捉個了正着。也正因為他，我們捱了批。
王曉然還有一個特點——“一窮二白”。為什麼這麼説呢？因為只要一做題，他準什麼都沒有，他沒有也不着急，只伸出他胖乎乎的小手，從你桌子上抽走。
“王曉然，放下我的尺子！”“王曉然，別動我橡皮！”“王曉然……”這便是我對他説過最多的話。每次被發現，他便趕緊放下手裏的東西，小心翼翼地遞給我。但只要我一轉身，總是聽見“小氣”兩個字，而他下次又一如既往自顧自地拿起我的東西，所以我很少借給他東西，總是他可憐地央求我。
三十年河東，三十年河西。這一次卻輪到我可憐地向他央求了，因為我的鋼筆沒水了。“王曉然，借我支筆好嗎？”王曉然微微抬頭，斜視着我。透過他的眼鏡，我明顯看見他眼中一閃而過的狡黠。隨後，他輕輕勾起嘴角，狡詐地笑了下。我心中暗道不妙，平時他借東西我百般“刁難”，現在想讓他借我東西，這不是異想天開嘛。我正準備找後桌借筆時，一隻鉛筆從天而降。“這是剛買的筆，寫起來特別流暢，我還沒用過呢。”這王曉然！
我心中温流湧進，這是一個多麼可愛的胖子啊！
雖然王曉然會讓我們捱罵，雖然他的手很“長”，但是他憨厚朴實、樂於助人的品質才是最重要的。
國小同學作文 篇8
在班上許多同學當中，令我最敬佩的同學是汪一寒，他為人很善良、待人親切，個性也很大方，並且喜歡幫助他人，是個人見人愛的好學生。
如果他看見別人有困難時他就會以迅雷不及掩耳的速度飛奔上去，幫助別人，例如：午餐時間，大家還沒去抬餐，他就會幫大家把午餐抬到教室裏，供全班享用午餐，他的善行可不只這樣喔！他還幫助過許許多多的人，他還幫人打掃，讓第二大排的人脱離牢獄之災，因此有了“救星”這個美名。
我欣賞他的原因是，他這種樂於助人的精神，加上我也曾經受他的幫助，讓我對他產生好感。因為它有了這個特點，所以人緣很好，大家都想和他玩，成為他的好朋友。
我從他身上發現了我的缺點，我既沒有他的特點，我也沒有他的優點，甚至看到別人有困難的時候，我也不知道應該要怎麼樣幫助別人我只會站在旁邊不知所措、一臉驚訝的看着那個人，我也不會幫人抬餐，所以既然我已經知道了我的這個缺點，我一定會努力的把這個缺點改過來，和他一樣成為樂於助人的人，也因為有了他讓我想起了“助人為快樂之本”這句話，讓我想起幫助別人時，那種快樂、興奮的感覺這也解開了我心中的大謎團，我終於知道為什麼汪一寒會這麼喜歡幫助別人，原來就是因為幫助別人是一件快樂的事呀！
