讀書優秀作文【熱】
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的讀書優秀作文，希望對大家有所幫助。
讀書優秀作文1
我愛讀書我最大的興趣就是讀書，但是，我可不像那些從小就喜歡讀書的人，我小時候可不怎麼喜歡讀書哩！小時候，因為認識的字並不多，父母沒又沒時間教我，所以，那時候我對書也沒什麼興趣。後來我漸漸長大了，上了國小，認得字也多了，對書有了感情，越來越喜歡讀書了。國小二年級的時候，我們班集體訂了課外書，每當下課鈴剛剛響，我已經衝到教室的圖書角，坐在那裏，目不轉睛的讀書呢！記得有一次，剛下課我就在圖書角聚精會神的讀書了。可能是因為故事太精彩了，我竟然沒聽到上課鈴聲，還在那兒貪婪的讀着。這時，老師來上課了，看我坐在圖書角，就奇怪的問我：“你怎麼在這兒？不上課了嗎？”我疑惑抬起頭，望望老師，又望望坐在課桌前等着老師講課的同學們，我才恍然大悟，原來已經上課了。我連忙慌張的站起來，卻緊張的説不出話來，我支支吾吾的的説：“我……我……”幸好老師原諒了我，要不我可就慘了。被老師嘮叨了一會兒後，我才尷尬的笑了笑，灰溜溜的回到了座位上。還有一次，早晨起牀後，本來就已經快要遲到了，因為前一個晚上看了一本好書，還沒有看完，早晨起牀後，我堅持要看完它……哎！結果因為遲到，被老師狠狠的批了一頓……哎，你看，我被書的“魅力”吸引得“神魂顛倒”，還經常因為讀書而受罪。但我依然愛不釋手，小説、童話、神話故事、古文、散文……我都喜歡反覆的讀，不管讀多少遍，我都覺得它是最有趣的書！我喜歡看書，雖然它對我的生活有一些影響，但也有不少好處，比如：會提高我的寫作文水平，我的作文在班裏數一數二，每次寫作文，都是“優”！不管再過多長時間，如果你問我最大的愛好是什麼？我會不假思索的回答：我最喜歡讀書！
讀書優秀作文2
我曾經是一名不愛讀書的學生，在一次偶然的機會中，我讀了《高爾基的青年時代》這本書。這本書實在是太好看了，我一下子入了迷，從那以後，我就愛上了讀書。
高爾基小時候曾在一個繪畫師家裏做工。一次，高爾基在燒水時，讀書讀得入了神，沒有發覺水早就燒開了，結果把茶缸燒壞了。這下可闖了禍，兇狠的女主人抄起一根松木棍，不容分説就朝高爾基身上打來，一邊打還一邊罵，把高爾基打得遍體鱗傷，以至不得不請醫生來看。高爾基身上青一塊，紫一塊，有的地方都滲出了血，木刺都扎進肉裏去了。醫生從他的背上拔出了十二根木刺，並非常義憤地鼓動高爾基去告發。女主人這時害怕了，她生怕高爾基去告她nue待罪。馬上換了一副可憐的面孔説：“孩子！只要你不去告發我，你提什麼條件我都答應。” “你説話算數？” “是的。”女主人無可奈何地説。 “只要你允許我在幹完活後可以讀書，我就不去告發你。”女主人極不情願地答應了。這樣，高爾基因禍得福，以皮肉受苦的代價，換來了多餘時間讀書。
高爾基小時候為了讀書什麼都不怕，我被他的這種精神深深地感動了。而我們現在條件這樣好，還有什麼理由不好好讀書呢？從那以後，我也漸漸地愛上了讀書，書中不僅有豐富的知識，還有做人的道理。正像高爾基説的：“書籍—面啟示着我的智慧和心靈，—面幫助我在—片爛泥塘裏站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘裏，我就要被愚蠢和下流淹死。”
讀書優秀作文3
在暑假的一天，我在一個十分隱蔽的角落裏看到了一本叫做《名人傳》的書。我靜靜的看了這本書看了一兩個小時，我看完之後一股敬佩之情不禁的油然而生。，這本書講了貝多芬和愛迪生的故事。
貝多芬的故事講了：貝多芬在一次意外中耳聾了，可他卻仍然繼續創作，並且貝多芬的許多有名的歌曲幾乎都是在這次意外後而創作出來的，説道這裏你們可能會問，既然貝多芬耳聾了他又是怎麼感受音樂的呢？在這裏你們可能想象不到，貝多芬是用口咬着根木頭並把木頭插在共鳴箱裏。這樣來感受音樂的。
還有一次是在一個酒店裏一位顧客聽到了十分動人的音樂，在音樂高昂時猶如悶雷巨響;在音樂低時猶如一粒珍珠在盤子上滾動。於是這位顧客便躺在椅子上頭朝上閉目養神。突然有一滴水從二樓的地板溢到了一樓正好溢到了這位顧客的眼裏，於是這位顧客便怒髮衝冠地找到了服務員而且十分生氣的説：“樓上的是誰？”“是貝多芬先生。”服務員説道。“原來是貝多芬先生，怪不得彈地這麼好，我可以上去看看嗎？頓時，這位顧客的怒火便煙消雲散。通過門縫可以看到：貝多芬正在一邊彈一邊用雙手插在一個裝滿涼水的盆裏，原來貝多芬談得太久了手指都彈燙了，所以不得不用手放在盆裏冷卻，由於太慌忙了，不小心把水盆打在了地上所以水就從地板溢了下來。
愛迪生的故事講了：在還沒有發明電燈時，愛迪生想如果世界有燈光的話那該多好。於是試了幾千種金屬，發現白金最合適可白金十分昂貴，於是愛迪生又試了幾千種植物，終於發現了一種合適的。
看這些名人多麼有恆心在我們的學習上不也需要這種恆心嗎？
讀書優秀作文4
從咿呀的話語開始，我們就開始學知識，但知識的來源並不是在於老師、家長細心的教導，而是在於讀書和學習。
高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯 。”如果不去讀書，我們就不會獲得知識，就不會有成就。
從二三歲起 ，媽媽就開始給我買圖書，《小紅帽》、《三隻小豬》、《大灰狼》、《東郭先生》——好多好多的書在我眼前擺着，我一邊玩，一邊聽媽媽講故事，每一個字讀過去我再也記不得了。後來，媽媽又讓我自己讀，我讀的很吃力，不認識的字就跳過去，一邊讀，一邊東看西看的，一點也不認真。
幾年後，我一上了三年級了，成績也慢慢提高了，當我早拿起媽媽給我買的圖書，禁不住笑了。這些字大、帶有圖畫的繪本書籍讓小時候的我很吃力，但現在，字也會寫了，裏面的繪圖我都差不多能畫下來了，所以説，圖書，它讓我從一個啥也不懂的小孩，變成了現在只是繁華的我，書籍的用處真不小。
有一年暑假，我到書店裏來買書。看着那五彩繽紛的書，我忍不住挑選起來。那時班裏流行漫畫，《阿衰》和《豌豆》使這時候的我們愛慕，我買了兩本漫畫，買了一本小説。回到家，我不過一天就把漫畫給看完了，但是，一本小説我才剛剛看了不到十一二。幾天後，這本小説我才看可以半，一個月後我看完了，這時，暑假已經結束了。我來到學校，老師讓我們寫作文，我寫的作文得了優秀，我高興極了。
作文發下來後，我欣賞了一遍，裏面的好詞在這本小説中都有，我這才明白，是這本書帶給我了無限的好處。
我的讀書故事説完了，我愛上了讀書。
讀書優秀作文5
書，它無所不知，彷彿一位神奇的老師；書，它其妙幻彩，書中的插圖給人以想象的空間；書，它純潔無暇，一行行優美的'文字如泉水涓涓流進心靈打開書頁，開卷有益，搏擊浪花，擊起智慧的水珠，映出七彩的霞光。 今天，當我放下可愛的筆筆時，眼睛不經意往書櫃一瞟，看見了一排排整齊的書排放在那裏，有的書根本就沒有動過，還是嶄新的。
啊，不如我就趁現在多讀幾本書吧！我想了想，下此決心。
我快步走到書櫃前，抽出一本《苦兒流浪記》津津有味地讀了起來，讀着讀着，我的眼睛裏漸漸積滿了淚水，慢慢地奪出眼眶，順着臉頰滴到書上：苦兒盧米太可憐了，他的親生父母將他拋棄，養母對他還算可以，養父卻不要他，對他兇巴巴的。
好不容易，他遇到了皮大斯老爺爺，過了半年的好日子，結果，不幸又降臨到他的身上皮大斯老爺爺死了！又飢又餓的小盧米帶着3只狗、一隻猴孤零零地走在大街上 。
可是，老天還是不放過他們，在寒冷的夜晚，兩隻狗被狼吃了，活蹦亂跳地小猴子凍死了。接下來有許許多多的不幸在他身上發生，而他又頑強地挺了過來，最後 讀完這本書，我已淚流滿面，雖然我很傷心，也很同情小盧米，但是，在這當中，我愛上了書！
我靜靜地坐着，回味着書給我帶來的酸、甜、苦、澀，就這樣，靜靜地坐着讀一書，增一智。不吃飯則飢，不讀書則愚。不向前走，不知路遠；不努力學習，不明白真理。樹不修，長不直；人不學，沒知識。用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己。蜂採百花釀甜蜜，人讀羣書明真理！江蘇鹽城亭湖區鹽城市實驗國小五年級:薛涵尹
讀書優秀作文6
腹有詩書氣自華，最是書香能致遠——題記
德國詩人歌德曾説過：“讀一本好書，就等於與一位高尚的人對話。”我們青少年在閲讀的文學名著時，就是在與一位文學大師對話，縱觀古今，橫跨中外，好書，已成為我們全人類共同的寶貴的財富。
不同的時代，不同的國家，不同的作者，他們的每一部作品都是作者畢生的結晶，人生經驗的提煉。永恆的經典中國古典四大名著，讓我們充分領略，學習和繼承中國古代傳統文化的精髓；笛福借《魯賓遜漂流記》讓我們懂得了什麼是開拓進取，也獲得了挑戰自然的信心；馬克·吐温的《湯姆索亞歷險記》讓我們見證了一個男孩子的成長曆程;而海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》則教會我們要懂得珍惜生命，懂得自強不息......站在人類思想巔峯的大師們通過這些偉大的著作，和我們進行着親切愉悦的對話......
我認為閲讀是迷人的，它可以讓我們開拓視野，領路和吸收別人的精彩。我在閲讀中，其書中的人物讓我明白了做人的道理：《綠山牆的安妮》讓我明白了，不論是在學習還是為人處事，同樣的錯誤絕不犯第二次，待人要平等，對任何事物都要感恩；讀完《紅舞鞋》，讓我明白了，無論身處何境，都要始終如一保持着一顆善良勇敢的心；讀完《鬼狗》，讓我明白了，人和動物是平等的，應當互相尊重與愛護......一本好書可以讓我們的心靈得到洗禮，它具有奇妙的構思，清新的詞句，離奇的情節。如同那黃昏炊煙裊裊，可以讓你在掩卷沉思之際，忍不住回味咀嚼，感受其中綿綿無盡的美感。
同學們，讀好書，與好書做朋友!讓蓓蕾初放的花季，在書香，書色，書聲，書情中更美麗，更迷人！
讀書優秀作文7
1. 反問句開頭吸引讀者
2. 開頭直奔主題讓人一目瞭然
3. 開頭點題用詞很吸引人
4. 場面和氣氛描寫為文章增色不少;
5. …對精彩地方進行簡單描述;點面結合
6. 簡單介紹情況自然過渡到下一段;
7. 情境描寫調動起懸念;
8. 充分運用語言動作心理描寫使事情具體生動
9. 簡要敍述前因進行鋪墊
10. 這一部分可以加入對話或者一些心理描寫
11. 將…改成…更合適些
12. 自然承上啟下細節描寫突出人物品質令人感動
13. 敍事中夾寫景以已度人將心比心
14. 內容緊貼現代生活，新穎別緻，把握時代脈搏，盡現時代氣息。
15. 脈絡分明，層次感強，敍氣説井然有序，纖毫不亂。
16. 詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定製。
17. 敍述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
18. 以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。
19. 想像豐富，構思奇特且不脱離生活的真實，扎跟於生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
20. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
讀書優秀作文8
書猶藥也，善讀之可以醫愚。劉向的這句名言告訴我們讀書對於智慧的增長，比任何途徑都好。
書的海洋裏是無止盡的，我們可以盡情歡快地遨遊，體會樂趣。書的種類也就像天上的星星一樣星羅棋佈，它可以陶冶情操，增長知識，給世界增添一片光彩。好比一個人整天都很鬱悶，但只要看一本有趣的書就會變得開朗活潑了，以致對這本書愛不釋手。文學類的書本讓我們懂得人生哲理；科學類的書引領我們去探索神奇的大自然；故事類的書本讓我們心情開朗；動物類的書本讓我們可以近距離地與書中的小動物親密接觸，彷彿融入到書本一樣……任何一本書，只要被打開，就會使我們立即進入了一個充滿奧祕的世界，那個世界所展示的，是一個與凡塵不一樣的世界。那裏光芒萬丈，流水潺潺，沒有戰爭的硝煙，沒有貧窮和爭鬥，空氣裏充滿芬芳，鳥語花香，草色青青，神清氣爽。
任何人的幸福生活都與書息息相關，從幼兒園一直到大學，從我們看過的童話故事書一直到經典的文學名著，與千千萬萬本書打過交道。總之，做什麼事都離不開書，書就是我們一生之中最好的朋友，它伴隨我們一生。
書本里有許多知識，從中獲取知識，日復一日，年復一年，我們慢慢長大，知識掌握的越來越多，就會成為國家的棟樑之才，周恩來總理也曾講過：為中華崛起而讀書。對，我們不僅要讀書，還要讀好書，讀一些有益的書，讓知識更為廣闊，並最終轉化為建設美麗祖國的動力與助手。
我愛讀書！
讀書優秀作文9
日月如梭,轉眼間,盼望已久的暑假終於又如期而至了.怎樣度過一個充實而有意義的暑假呢?高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯.”即將步入九年級年級的我打算,在這個暑假裏讀許多許多的課外書,來提高我的作文水平.下面是我的讀書計劃：
一、讀書有選擇.圖書館的書架上擺滿了各種各樣的課外書,讓我們眼花繚亂.有成語故事、童話故事、歷史故事??特別是名著.書是我們的朋友,是我們的精神食糧!
二、讀書有計劃.每天至少要看一個小時的課外書,這樣就可以培養成良好的讀書習慣.當然,讀書時要坐端正,這樣才能保護好我們心靈的窗户——眼睛.
三、讀書要做到“三到”：心到、眼到、口到.我們要用心去讀,用心去悟.吸取書中豐富的營養.唐代的大詩人杜甫説的好,“讀書破萬卷,下筆如有神.”精彩語段,妙詞佳句,反覆誦讀,熟記在心.每天和爸爸老媽分享讀書的快樂,交流一下讀後感吧!
四、看書時做好讀書筆記,歸類摘抄好詞好句,名人名言.在書上做批錄,同時養成寫日記的好習慣.另外,還得多看些工具書,比如,成語詞典、新華字典、俗語大全、諺語、格言警句等.
書可以把我們帶進知識王國,讓我們樂此不疲.讓我們在這個暑假不留下遺憾，充分的利用暑假，用嶄新的面孔去迎接九年級的到來!
讀書優秀作文10
從此我不再怯懦膽怯，令我不敢大膽去嘗試；懦弱，讓我在困難面前顯得如此無力。
因為膽怯，我不敢去嘗試。
國小時的各種活動與比賽，那麼多次的機會我未嘗抓住一次，即使是自己擅長的項目，我也總是遠遠地避開。漸漸地，我也忘記了曾經的我擅長什麼。
因為懦弱，我總是無法做好每一件事情。
我不願承認自己的無能，懷着這樣的心情我進入了國中。但我仍不敢主動參加任何活動或是比賽，每次都是被動的被要求，我才會去儘自己的努力去嘗試。
七年級時，我參加過英語演講比賽。稿子不長，很容易背誦，比賽前我也一直在練習。但是到了比賽的時候，我能感受到因緊張而侷促的呼吸和顫抖的雙腿，大腦裏也漸漸一片空白……
這讓我體驗到了失敗，我也感受到了自己的欠缺。心裏安慰自己，我也算是邁出了第一步吧？
很快的，又一個機會降臨在我的身上，同樣的演講比賽，唯一不同的是，這次是中文演講，而且是面向更多人的。
得到這個機會後，我發誓不能再像上次那樣的失敗，所以我一直在練習，那些天我利用了各種的空閒時間去練習那幾百字的稿子。臨近比賽時，我又一次的暗下決心，不能再失敗了！
然而意想不到的是，在那一天的前一天，老師讓別人代替了我。因為他更適合這場比賽。“你的任務結束了。”這是老師給我的最後一句話，也是埋藏在我內心的一根毒刺。簡簡單單的一句話就把我的努力完全的否認，我也更加深刻的意識到自己能力的不足。
從那之後我一直在努力改變，為了突破怯懦的那條線，突破那一直牽累我的絆腳石。
就在下次，我一定要表現自己，努力地證明自己並不是那麼無能！
讀書優秀作文11
我有一個最親密的好朋友，他給我帶來快樂，每一天都伴我成長。從他那裏，我增長了知識，增長了智慧，他就是——書。上幼兒園時，媽媽就開始帶我讀書。《小紅帽》裏面的大灰狼很可惡；《西遊記》裏的孫悟空手拿金箍棒，本領可真大，豬八戒憨憨的樣子，可真有趣；《曹衝稱象》裏的曹衝竟然能想出大人也想不到的辦法來稱大象。從《上下五千年》裏，我知道了中華民族五千年的文明歷史，知道他們創造了許多奇蹟，也認識了很多歷史人物。從那時起，我就覺得我的朋友很神奇，他每天都讓我入迷。漸漸地我長大了，認識了許多生字，我可以自己讀書了。我發現我的好朋友越來越神奇了。從《法布爾植物記》中，我明白了植物的結構、外形和生長規律。水螅生活在淡水中，它的身子就像一個又細又長的口袋，更加有趣的是把水螅剪成小米一樣大小，把這些小米粒撒到水中，過一段時間，它們居然又各自長成了完整的水螅。從樹的年輪上不但可以知道樹有幾歲，還能辨別方向，知道哪一年發生了自然災害。我最喜歡的書就是《你不可不知的十萬個宇宙之謎》，它讓我瞭解了很多宇宙知識，認識了九大星球，最大的星球是木星，衞星又多又美麗的是土星，人類的母親是地球。黑洞真可怕，可以吞噬萬物，就連太陽都逃不過它的魔掌。我的夢想是當一名天文科學家，研究神祕的宇宙。我的偶像是研究星球的伽利略、研究黑洞的霍金，還有研究宇宙膨脹理論的愛因斯坦。我要從現在開始，好好讀書學習，像他們一樣揭開宇宙神祕的面紗。 “少年智則國智，少年強則國強”，讀書讓我們快樂，讀書讓我們增長智慧。讓我們多讀書，讀好書，放飛夢想，實現中國夢。
讀書優秀作文12
我從小就有很強的好奇心，這是怎麼也抹滅不掉的，之前我喜歡自己探究問題的答案，有一次我和爸爸媽媽去小樹林玩，我看見了一個彩色的蘑菇，我一下子就有了好奇心，想嘗一嘗是什麼味道，剛要嘗，老爸就阻止了我説：兒子，你不知道好奇心害死貓這句話嗎？幸好我阻止你，要不然你就小命不保啦！可對好奇心特強的我。哪裏會聽這些建議。
之後，老爸老媽怕我因為好奇而受傷，就説兒子。你以後有好奇的事就問我們不要去試了，我奸笑了一下，假裝同意了。
之後我每天都問上千個問題，老爸老媽面對流星雨般的問題，天天無言以對，哈哈，老爸老媽，你們答不出來了吧，我自己去探索答案去！我説。説完我跑出家門。
一天，老爸拎着好幾個大袋子回了家，我問老爸，老爸袋子裏裝的是什麼？老爸回答都是給你買的書，以後你就在書中尋找問題的答案吧。我喜出望外，只好先鎮住我的好奇心，同意了。
才過了一天，我就愛上了圖書。一好奇就在書中尋找答案。如天空為什麼是藍的？海水為什麼是鹹的？可以在1（十萬個為什麼）中找到答案？再比如霸王龍的生活習性是怎樣的，可以在恐龍百科中找到答案，書已經成了我的陪伴，雖然我的好奇心還在，但我在書中也可以找到答案了，不需要再為問號而疑惑。
因為好奇，我愛上了讀書！我將帶着問號而繼續探索
讀書優秀作文13
如果，你問我最愛幹什麼?
我會豪不猶豫地告訴你：“我最愛讀書”
許多人都會覺着學習十分辛苦，但我卻覺得學習十分快樂!從小，媽媽就告訴我要在學習中尋找快樂，“學中玩兒，玩兒中學”嘛!
我每得到一本好書，就會情不自禁地讀起來。讀到精彩的地方時，我會興奮地叫出聲來;讀到傷感的地方時，也會不由得流下眼淚。讀一本書，就像坐在一葉小舟上在知識的海洋裏盡情地探索、遨遊……
我讀書已經達到了廢寢忘食的境界。
一天，媽媽答應讓我多讀一會兒書。我高興地一蹦三尺高，馬上關上房門，津津有味地讀了起來。
鐘錶在一分一秒地走着……
一小時……二小時……三小時……當天完全黑下來時，我才恍然大悟，我從下午看到了晚上!我走出房間，媽媽説：“你終於出來了!我算算，你都看了……三個多小時了啊!”
“什麼?天啊……”
還有一次，我在衞生間裏解手，爸爸媽媽都在房間裏休息。衞生間裏放了一本《難忘的科學歲月——愛因斯坦1905年》，我在裏面饒有興致地看了起來。我被愛因斯坦執着向上的精神深深地打動了，於是，我就一口氣把整本書全部看完了。
當我合上書，起身走出衞生間時，爸爸媽媽也從房間裏走出來了。爸爸張口就問：“作業寫完了嗎?”
我聽得丈二和尚摸不着頭腦：“作業……什麼啊?”
過了好長時間，我才大叫起來：“啊!我忘寫了!救命啊……”
嘿嘿，同學們，我這個小書迷到底怎麼樣啊?
讀書優秀作文14
書是人類進步的階梯，書是知識的源泉。書是我每天必補的營養品，伴着我茁壯成長。書中的經典像一首首歌曲，時時在我的耳畔迴響，在我的心海里一遍遍盪漾。
原來，我是一個不怎麼愛讀書的小孩，是我的爸爸漸漸地改變了我，讓我愛上了看書，我要感謝我的爸爸。
有一次回到家，我發現媽媽沒有在家，原來她去鄭州學習了，要兩個星期後才能回家。家裏就剩我們爺兒倆了，爸爸關注我更多了。不知道怎麼的，他不讓我看電視，只讓我讀書。剛開始，我帶着不愉快的心情走到書桌跟前，心想：“哼！書有什麼好看的，連個插圖都沒有，還不如看電視呢！”我只是不情願，卻不敢反抗。於是，我拿起我的耳機，邊聽音樂邊看書。可是我只有心思聽歌，根本就沒心思看書。
過了幾天，我還是聽着音樂讀書，不時才抬起頭看看我看到幾頁了。慢慢地，音樂聲彷彿小了許多，同時我也知道書中寫了什麼。又過了幾天後，像是來了個前所未有的大逆轉，我好像聽不到音樂聲了，完全被書中的內容和人物所吸引。我會隨着情節的變化時而會心一笑，時而眉頭緊蹙，時而又感動落淚。《象王淚》讓我體會到象王的威風，《羊媽媽和豹孤兒》又讓我體會到母愛的偉大。每讀一篇文章，我都會獲得知識，豐富情感，懂得道理。所以，我深深地愛上了讀書！
成長路上有了書的相隨，給我增添了許多快樂。書，讓我看到了魚躍龍門的執着，感受到了鷹擊長空的勇氣，給了我成長的力量。
讀書優秀作文15
高爾基説過，書籍是人類進步的階梯；杜甫也説過，讀書破萬卷，下筆如有神。書籍不但帶給我們知識，也帶給了我們快樂。書籍是我們的老師和朋友，我們的生活離不開書籍的給養。
書籍可以豐富我們的知識。我們像一棵小樹一樣，貪婪地從書的土壤裏汲取營養，從書中得到豐富多彩的知識。書籍就是我們的精神食糧，給了我們無限的滋養。
書籍可以陶冶我們的情操。每當我們閒暇之時，端起一本兒書，在午後的陽光下，舒適地坐在椅子上，品一杯香茗，翻閲一本好書，沉浸在書的世界裏，那是多麼愜意的事情啊！
書籍可以告訴我們許多做人的道理。我們從書中知道了尊老愛幼、拾金不昧、勤儉節約、懂禮感恩等多種中華民族的傳統美德。我們從讀書中學做人，從那些往哲先賢以及當代才俊的學説中學得他們的人格，從一個個小故事中懂得做人的道理。
一本本兒好書，是我們指路的明燈，為我們指明瞭前行的方向。我們從書裏學習科學知識，從書裏學習偉大精神，從書裏學習君子品格，從書裏學習做人道理。我們從《論語》中學得智慧的思考；從《史記》中學得嚴肅的歷史精神；從《正氣歌》中學得人格的剛烈。從魯迅那裏學得批判精神；從列夫托爾斯泰那裏學得道德的執着；從哥德的詩句中學得睿智的人生；從拜倫的詩句中體會奮鬥的激情。
讓我們與書為友，做一個快樂的讀書人吧。
