主題勇氣作文

來源:文萃谷 2.1W

在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編整理的主題勇氣作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

主題勇氣作文

主題勇氣作文1

勇氣,所以讓你抓住時機,成功的勇氣,所以讓你展示自己,風采,勇氣,可以讓你得到讚揚,快樂……勇氣,實在太好了!那麼,走在21世紀前列的我們何樂而不為呢?

作為學生,整日與老師接觸,老師提問題時,也許你已經有了答案,並且是正確的,但是你不回答,總是沉默在那兒,課堂氣氛不活躍,老師講不下去,此類的問題發生的太多太多啦!也許你認為沉默是金吧!今天,就讓我訴説一個故事來説明我對此的看法吧。

小時候,是媽媽把蘋果咬了一口嚐嚐,再遞給我:“乖,這個蘋果甜,快吃吧。”於是我吃的津津有味。

長大一些,是我把蘋果咬了一口,再遞給媽媽:“媽,這個蘋果酸,我不想吃。”於是媽媽搖搖頭,皺着眉頭把蘋果吃了。“扔掉太可惜了。”

再長大一些,和朋友一塊兒吃蘋果。一次擺着一個蘋果,不大,青皮,但對於渴的要命的我們卻很解渴。可誰都不知這個蘋果是酸是甜,還是別的什麼怪味,因為它很難看。幾個丫頭圍着蘋果看了半天,我忍不住拿起來咬了一口,一個“很酸吧?”“很澀嗎?”“該不會是甜的吧?”……“當然是甜的。”我滿意的説,不由遞給她們,她們説:“這怎麼能吃呢?你咬了一口啊?”聽了之後,我乾脆吃個精光,百分百享受它的美味。

如果我不嚐嚐這個蘋果,就不會知道它是甜的,知道了它是甜的,而又因為被咬了一口又放棄,當然更不會享受它的美味了。

生活猶如一個不知其味的蘋果,沒有勇氣去咬它一口,就不會知道它的價值,於是就失掉一個美味的蘋果,失掉一次機會。當別人嚐到它的滋味,認識了它的價值,你卻因為它被咬過一口而主動放棄了品嚐它美好的機會,那你還會有別的什麼良機呢?

生活,是需要我們拿出勇氣去嘗試的,當機會來臨時,你更要主動把握它,否則將一事無成、一無所有。

聽了我的言論,你是否在課堂上會舉起你那珍貴的手呢?是否會活躍課堂氣氛?是否會重獲勇氣呢?

主題勇氣作文2

生活中我們需要成功的喜悦,需要挫折痛苦,需要歡聲笑語,更需要奔向前方的勇氣。勇氣就是敢想敢做,毫不畏懼得氣勢。生活中需要的勇氣有很多很多,在種種條件下都可以證明一具個人是擁有勇氣還是懦弱。成功者擁有什麼?智慧?才華?不,是他們百折不撓的勇氣。

一個人如果沒有了勇氣,就會喪失戰鬥力,也就沒有了精神支柱,沒有了一個人原有自信。有一句話是這樣説的:我們都需要勇氣,來面對流言蜚語。是啊!人人都需要勇氣來面對一切成功與失敗,需要它來面對一切是與非,需要它來面對一切的一切。

古往今來,有多少事不是有勇氣才去做的?

當一個人做出自己的選擇時,是什麼讓他這樣做?是勇氣,是自信。

人類是世界是等的動物,像海倫凱勒,居里夫人,張海迪。他們為什麼能夠功成名就?是因為他們有戰勝困難的勇氣,促使他們挑戰生活,挑戰未來。

我們曾經學過一篇課文:一隻剛出生的小麻雀不小心掉出了巢外,被一隻獵狗發現了。就在這時候,老麻雀飛下來擋在了小麻雀旁邊,獵狗受了驚嚇,竟然被老麻雀嚇跑了。這個就是勇氣,如果老麻雀不飛下來保護幼鳥,幼鳥可能早被獵狗吃了。是勇氣促使它在危情中挺身而出來保護自己的孩子。

想一想,小草為什麼能夠頑強的破土而出,是因為它有生的勇氣。臨近死亡的小鳥可以用自己的`努力來改變命運,那是因為它有生的意念。小鳥想飛過天空,飛過大海,它就一定能成功嗎?它還是需要嘗試,需要勇氣和膽量。比起這些來,我簡直太懦弱了,遇到一點挫折就打退堂鼓,不願相信事實。

每一件事當你決定要做時,那就已經成功了一半,因為你有勇氣去面對它。在困難面前拿出勇氣吧,把你的勇氣,你的膽識和信心拿出來吧!擁有了這些,你就已經站在比別人遠的起跑線上了。

生活中我們需要成功的喜悦,需要挫折痛苦,需要歡聲笑語,更需要奔向前方的勇氣。勇氣就是敢想敢做,毫不畏懼得氣勢。生活中需要的勇氣有很多很多,在種種條件下都可以證明一具個人是擁有勇氣還是懦弱。成功者擁有什麼?智慧?才華?不,是他們百折不撓的勇氣。

主題勇氣作文3

前兩年,我家還住在比較遠的地方,媽媽每天都會騎車接送我,而在我上學和放學的途中,總能看見一位步履蹣跚的“殘疾人”—我記得他大約五十來歲,每每看到他走路的姿勢,我都會覺得好笑。他的一隻胳膊始終彎曲,懸浮在腰間,大拇指和食指想要捏東西的樣子,其它三指微微合攏,一條腿是正常的,另一條腿格外僵硬,像一根棍子,走一步就像打一個趔趄,走的時候正常的腿先邁出一步,那條僵硬的腿再小心翼翼地跟上去。與其説是跟上去,倒不如説是拖拽過去的,讓人看起來十分別扭。

終於有一天,我忍不住問媽媽:“媽媽,你説他都這樣了,還出來幹嘛呢?不是成心丟醜嗎?要是我,才不出來呢?”

“不能這麼説,每個人對待生活的態度都不一樣。他這是中風後遺症,如果不加強鍛鍊,肌肉就會很快萎縮,長久下去,全身癱瘓就會隨之而來。也許在他的眼裏——丟醜和健康比起來是微不足道的。你想,他做出這一步該需要多大的勇氣呀!”

聽了媽媽的話,我為之前的態度感到羞愧。

從此,我再看到他的時候,總是格外關注他,也看到了我之前我沒在意到的一些細節:夏天,他常常累得額頭上泌滿汗珠,氣喘吁吁;冬天,他穿的不厚,凍得臉頰通紅(也許是累得);春天和秋天,他依然不間斷地練習,當他招來異樣目光時,我從他的堅定眼神中看到,他正在坦然地面對這一切,無視着別人異樣的目光。他之所以這樣,是因為他渴望健康的信念一直鞭策着他,使他有了克服自卑心理和麪對困難的勇氣。

我現在雖然搬到了學校附近,已經看不到他了,但我還能想的到——他一定還在長年累月的堅持鍛鍊,等待着康復來臨的那一天,一定會的,他一定可以創造奇蹟!我們可以好好地使用生命,也可以白白地糟蹋生命。我想我比他幸運得多,更應該珍惜現在擁有的幸福生活,創造屬於自己的奇蹟!

主題勇氣作文4

今天的天空是那麼的晴朗,風兒輕輕吹拂過我的面頰,猶似媽媽用那柔軟的手輕輕撫摸我一樣。潤紅的嬌陽為晴朗的天空增添了一抹色彩。我像往常一樣高興地去迎賓館游泳

換好泳衣,我站在泳池邊,像一個專業跳水運動員一樣,深吸一口氣,“撲通”一聲跳進水裏,像一條滑溜溜的小魚,在水裏快活地游來游去。

“碰……”,哎呦!好疼呀!原來,我“撞到”了好朋友——小月,我們一塊玩兒了起來:潛泳、仰泳、蛙泳、……我們玩了一個遍兒,真是開心極了!

見到我們倆快活地玩耍,小月媽媽游過來,對我們説︰“你們倆不能光在淺水區玩兒,你們可以到深水區去遊一遊!”

什麼?我沒聽錯吧!深水區!那兒的水可足有2。2米深呀!我能游過去嗎?我目瞪口呆,媽媽也在一旁極力阻攔。

可阿姨卻拍着我的肩膀,鼓勵我道:只會在淺水區遊不算是會游泳,遊進深水區才算真正的學會了游泳,小月開始也不敢,可在小月爸爸的鼓勵下,她戰勝自己恐懼的心理,勇敢地遊進了深水區。你也應該嘗試一下,要相信自己!

望着阿姨信任的目光,我心動了。心想:遊進深水區也挺好的呀!那兒人少,水又幹淨,即便被淹了,也有人來救我的。唉!我豁出去了!我決定嘗試一下!

我鼓起勇氣,用手輕輕撫摸着胸口,安撫着自己那顆“脆弱”的心靈。我深吸一口氣,戴上泳鏡,潛入水裏,向深水區奮力游去。一進入深水區,我就發現有一個一米的大斜坡,只要一不小心,就會滑入水中,我不禁打了個寒顫。我小心地向前游去,每向前遊一步,我心中的期盼之火就會亮起一點兒。我的心“怦怦怦”直跳,懷裏像踹了個小兔子一樣。唉!真希望我能長個六隻手,八條腿,能快點到達對岸!我繼續往前遊着,可是卻遊不動了,原來,我到達對岸了!耶!我成功了!我在水裏向小月潑水玩耍,心中的驕傲、興奮之情簡直無法比喻……

面對一些在自己想象中不可能完成的事情,只要鼓起勇氣去嘗試,勇敢地戰勝自己,就一定會獲得成功,這是我這次游泳的最大收穫。

主題勇氣作文5

奔跑,是一種勇氣,一種成長的標誌。

從嬰兒時起,哇哇的哭聲總伴隨着四肢的伸展揮舞,雙腳在不停的抬起。放下,那是一種行走的意識,一種行走的節奏,所有的一切都是從這個時候開始的。

待到四肢稍微有一些力氣,便可以翻滾。攀爬,後來慢慢的站立。站立時那是一種極不安分而有力的騷動,預示着人是一種堅強的動物,有一種奮起的勇氣和膽識!是啊,嬰兒那麼小便可以掙脱父母的雙手,堅強行走,可以無數次的摔倒,這該有怎樣的勇氣和魄力啊!當終於有一天,自己也可以離開父母的身手,可以走的遠一些,再遠一些,當自己可以真正不再那麼頻繁的摔倒時,這種成長説明:生命已經到達了一個新的高度。

真正的人生是從會走後開始的。奔跑,是一種高度。

記得國小那年,我對班裏的一切都不熟悉,也毫不關心。就在那一年,學校舉行了運動會,每個班都要報名參加,而我全然不會察覺到會有我參與的,因為在我的意識裏那些事和我不相干。

然而,那一日,班主任找到了我,讓我代表班級參加一次短跑。當時恐懼,我是那樣緊張,臉滾燙滾燙的,和班主任講話也總是發慌。然而我的腦海裏也一片空白,我是不會拒絕班主任的要求的。我就這樣稀裏糊塗的答應了。事後我陷入了更大的恐懼,那可是上千人的盛會啊。我在這種場合從來都是觀眾,突然變成了別人關注的對象於是我更恐慌了。然而,雖然擔驚受怕,但日子在一天天逼近,我也只得一天天練習。

當那一天來臨時,看到操場上的人,我覺得我快要窒息了。拳頭抓得緊緊的,也帶着一種興奮。

當裁判的槍聲響起時,我便拼命的向前奔跑。雖然心中老是想着自己在別人心中是什麼樣子,但腳步還是在不停地邁着,這不是我第一次跑步,卻是我第一次奔跑。我不知道我是如何到終點的,我卻能感受到到終點的那一刻,我是多麼激動。我跑完了,我並不在乎成績,班主任讚許的向我看來,我覺得我有一次長大了。

奔跑,是一種勇氣,一種成長的標誌。

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