有關古詩作文錦集7篇

在日常的學習、工作、生活中，許多人都接觸過一些比較經典的古詩吧，古詩作為一種詩歌體裁，指的是與近體詩相對的古體詩，又稱古風、往體詩。你所見過的古詩是什麼樣的呢？下面是小編整理的古詩作文7篇，希望對大家有所幫助。

"古人留給我們什麼呢？古人留給我們的，有價值連城的古董，那是無可比擬的藝術品；古人留給我們的，還有枯燥乏味的文言文，那是同學們最恨的東西；古人留給我們的。更有無數謎題，引發科學家的探索。

古人留給我們的，很多很多，但是能表現出古人的智慧及高尚精神品質的，是詩！詩，古人留給我們最寶貴的精神財富！詩中愛國""人生自古誰無死？留取丹心照汗青文天祥被擄後的寧死不屈讓人們讚歎不已。從這句詩中可以表明詩人以死明志的決心，以及文天祥堅貞不屈的英雄氣概和和崇高的民族氣節！表現出強烈愛國情感。詩中友誼""桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情。""這句詩則運用了誇張的修辭手法，使我們讀出詩人與友人汪倫之間的友誼至深至純，也可以讀出詩人對遊人的戀戀不捨之情。詩中哲理""沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。""藴含了新事物將代替舊事物的深刻哲理。""，""會當凌絕頂，一覽眾山小。""也藴含了深刻的哲理，表達出作者遠大的理想與志向。詩中勤學""書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。""用自己的切身體會激勵人們，讓人們知道只有勤奮，能吃苦，才能有所成就。這句詩被一個個未來的棟樑之材作為自己的座右銘，激勵自己成為一個對社會有用的人。

詩，是人們寄託感情的階梯，使人們寫出自己所想，作出自己所感。詩，為當時的社會推出無盡的人才，也為今天的我們引出無盡的棟樑之才。"

記得我很小的時候便愛讀古詩了，因為古詩能帶給我美好的享受與快樂，啟迪我心靈的古韻，提高我的文化修養，陶冶我的情操。在我成長的道路上，古詩始終伴我一路前行，從未間斷。

飯桌上，看着弟弟撒下的飯粒，我不禁脱口而出：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”此時的我體會到的是農民的辛勞與汗水。柳樹下，我撫弄這隨風舞動的柳枝，輕吟着：“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”小河邊，我看着水中歇息的鵝羣，不禁佩服古人對鵝的細緻描寫：“白毛浮綠水，紅掌撥清波。”

還記得去年爬敬亭山時的情景，更讓我領略了古詩的“博大精深”。當我爬上山頂時，真切的感受到了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的氣勢。當我來到瀑布面前，看着嘩嘩的瀑流以其雄壯的氣勢向我們傾説“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”的仙境。當我看見滿池的荷花荷葉時，耳邊又響起了楊萬里的詩句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的佳句。

是啊，當你漫步在田間小道上；當你留戀於迷人的風景區；當你攀行在巍峨的高山上，你一定會感受到詩的腳步時刻與你同行。因為每一處山，每一處水，都是因為詩而顯得更壯觀更美麗。

當你感歎光陰似箭時；當你面對鮮花與掌聲時；當你面對挫折與失敗時，你一定會感受到詩的力量在激勵你，鞭策你。

聽：“明日復明日，明日何其多。”“少壯不努力，老大徒傷悲！”古詩正以它巨大的力量震撼着你，催促着你奮勇前進！

是啊，這就是古詩的魅力，這就是古詩的內涵。我將緊握着它的手，銘記着它的教誨，默唸着“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”

靜的黑夜，萬籟俱寂，我坐在卧室的窗前，右手捧着一本《唐詩宋詞》，左手端着一杯清茶，思緒飛得很遠很遠……

青蓮的傲

“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。”年少的你，不畏強權，如梅花般高潔傲岸，讓貴婦磨墨，讓力士脱靴，你的傲骨讓我佩服不已。也正因如此，你被奸佞陷害，仁途坎坷，然而你仍能灑脱的去面對。“舉杯邀明月，對影成三人。”“世人皆濁我獨清，世人皆醉我獨醒。”

從古詩中，我瞭解了青蓮，瞭解他的傲岸。

易安的愁

走過蜿蜒的長廊，我看到一位身着白衣的女子站在窗前，看着院裏的黃花，眉宇間寫滿了憂傷。是啊！這一切本不應該是你這一介弱女子能夠承受的啊！國破了，家亡了，你的心也不知所措了。正因如此你才能吟詠出“捲簾西風，人比黃花瘦”。這不正是你自身寫的照嗎？曾幾何時，你的笑一直印在我的腦海中揮之不去。“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”那時的你，是那樣的開心與快活，可是現在呢？“滿園黃花堆積，憔悴損”。

從古詩中我瞭解了易安，瞭解了他的愁苦。

東坡的豪

“明月幾時有？把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年。”看，一位青年男子獨自坐在月下。今天本是中秋佳節，花好月正圓，可是你不得不獨自在月下喝着悶酒。因受牽連，你被一貶再貶，但你仍樂觀去面對，仍能送出“但願人長久，千里共嬋娟”的美好祝願。你不因被貶而苦惱，留下了《赤壁賦》，《後赤壁賦》等不朽的詩篇，你的豪邁一直在我的腦海中。

從古詩中我瞭解了東坡，瞭解了他豁達的胸懷。

從思路中回來，呷一口清茶，品位着古詩中作者的喜怒哀樂，悲歡離合，與古詩同行，寂寂寞的黑夜中，我不孤單。

古詩詞是中華文化的瑰寶，更是中國歷史長河中一塊耀眼的明珠。古詩詞雖然言簡意賅，但它字字珠璣;雖然用字不多，卻能向我們清晰的描繪出一幅風景、一段感情、一聲呼喊、一個道理，使人百讀不厭，流連忘返。

喜歡在古詩詞中漫步的感覺!漫步在詩裏的四季，欣賞着如花的風景，品味着悠遠的意境，傾聽着靈魂深處的呼喊，讓人沉醉其中，無法自拔。

古詩裏是有四季的，它的四季是那麼的美，那麼的令人嚮往。在“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的春裏散步;在“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏中賞荷;在“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的秋裏觀賞紅葉;跟隨“孤舟蓑笠翁，”在冬中“獨釣寒江雪”。

古詩是充滿意境的美，那一種飄渺的.意境是隻可意會而不可言傳的，如：《江雪》“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”讀完這首詩是不是有種觀看中國山水畫的感覺呢，美的讓人窒息，又如王維的《鹿柴》“空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。”讀一遍就能明白詩裏的空靈與清幽，再細細品味詩的意境，是一種何等的美字了得。

古詩是充滿情的，有友情、有親情、有憂國憂民之情。如李白的《贈汪倫》“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”就充滿了濃濃的友情。而孟郊在《遊子吟》中就表達的是母愛的偉大“慈母手中線，遊子身上衣??”著名詩人杜甫和陸游的詩則充滿了憂國憂民的情懷，杜甫在《春望》中寫道“國破山河在，城春草木深??”而陸游在《示兒》中告訴孩子“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”

古詩是能夠記錄祖國的大好河山的，在這些古詩裏，你可以隨着詩人的腳步走遍祖國的名山大川，盡情享受那風景如畫的美景、如幻似夢的經歷。李白在《望廬山瀑布》中寫道“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”這是一種什麼樣的氣勢啊，在《夢遊天姥山別東魯諸公》“天姥連天向天橫，勢拔五嶽掩赤城。天台四萬八千丈，對此欲倒東南傾......”

漫步在詩的海洋，在一首首優美動人的古詩中暢遊，是多麼美啊!

星期一上午，語文老師王老師要開始點人上台背古詩了，我的心撲通撲通跳個不停。

王老師開始點人了。我非常緊張，心想：老天爺，千萬不要點到我啊！我昨晚背是背了，可是背得不是很熟。天靈靈，地靈靈，千萬不要點到我啊。我緊張地看着老師，當老師向我這邊看過來時，我下意識做了一個在撿東西的動作，可不管我怎樣，也改變不了命運，老師還是點了我。

我坐在凳子上，腿不停地發抖，最後我還是鼓起勇氣地邁出了一隻腳，接着又伸出第二隻腳，然後整個人站起來。我不停地把手在褲子上摸來摸去，還不時地摸了摸鼻子，抓了抓頭髮。可我還是站在原地不動，像一根釘子似的。突然，我的同桌張逸賡把我用力一推，我上前了幾步。老師看着我的樣子就説道：“聶梓翔，別緊張，慢慢來。”接着，班裏響起了吶喊聲：“加油，聶梓翔！加油，聶梓翔……”我鼓起勇氣，吸了一口氣，緊張地走上了講台。

我來到講台上，望了望天花板，斷斷續續背了起來：“七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。家家……乞巧……望秋……月，穿盡紅絲……三萬條。”同學們哈哈大笑起來，我疑惑不解，不知道同學們笑什麼，我回想了一下，突然意識到哪裏出錯了，我立馬説道：“啊！不對，應該是穿盡紅絲幾萬條！”老師對同學們説道：“聶梓翔戰勝了緊張，我們為聶梓翔鼓掌。”

之後，我在同學們的掌聲中不好意思地回到了自己的座位。心裏想着：我剛才背得好不好？有沒有太多錯誤？有沒有結結巴巴……

通過這次背古詩，我明白了一些道理：無論做什麼事都要敢於嘗試才能戰勝緊張！

書籍，是人類進步的階梯。從國小一年級開始到現在，我積累了很多的優美詩詞。今天就讓我們一起看看宋代詩人蘇軾筆下的《六月二十七日望湖樓醉書》吧！

在一個陽光明媚的日子裏，詩人蘇軾心血來朝，駛着小船到杭州欣賞那美麗的西湖。

他坐在小船裏，邊喝看茶，邊欣賞着西湖周圍的景色。突然間，遠處傳來一陣“轟隆降，轟隆隆”的響聲。頓時，湛藍的天空像有墨水打翻了一樣，烏黑了起來，還沒等那烏雲把高高聳立的山巒遮住，白色的雨點就像珍珠一樣，迫不及待地從天空蹦蹦跳跳地落了下來，這西湖就蒙上了-層薄薄的面紗。忽然，狂風捲地而來，那有力的風威把聚在天空上的烏雲給吹散了。雨停了，西湖又恢復到了平時的平靜。這時，從望湖樓向下面看，一片汪洋，湖水就像天空那樣廣闊。

詩人蘇軾見證到這忽雨忽晴的奇景，不禁感歎到：“奇啊！真是太奇啦！”於是，他高聲地吟誦起那首《六月二十七日望湖樓醉書》：“黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水入天。”

你們看完，是不是對西湖的美景又充滿了許多想象？如果有時間一定要去觀看這天氣變化多端的西湖。

《中國詩詞大會》今年已經是第五個年頭了，我一直是她的“鐵桿粉絲”，每年春節期間都早早地守在電視機前，準時觀看。

通過古詩詞大會，我從這些選手身上學到了很多。有的題目，一開始我還不會，但一聽點評老師講解，我就茅塞頓開。如：“隔座送鈎春酒暖，分曹射覆蠟燈紅”是在幹什麼？我完全摸不着頭緒，是釣魚還是射擊？但點評老師説：“其實啊，這個‘送鈎’、‘射覆’都是猜的意思，是古時候的一種遊戲。”聽完點評老師的講解，我恍然大悟。當然也有好笑的，比如説“呆若木雞”最早出自《莊子》，是指鬥雞中最厲害的雞。

本季古詩詞大會，讓我印象最深刻的是少兒團11歲的韓亞軒。他的詩詞量很廣、反應也很快，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。他披荊斬棘連獲兩期擂主，是節目從第一季至今的第一位少兒團擂主。在最後一期的冠軍爭奪戰中，能與百行團的彭敏一決高下爭奪本季冠軍。雖然亞軒沒能拿下冠軍，惜敗於之前獲得過兩季亞軍的彭敏，但我還是覺得他是最棒的。

中國古詩詞是我國的傳統文化，傳統文化需要薪火相傳。韓亞軒小朋友是我學習的榜樣，我相信“長江後浪推前浪”、“雛鳳清於老鳳聲”。