學生的責任作文9篇

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的學生的責任作文9篇，歡迎大家分享。

這個暑假真是出奇的熱，天空好像燒着了一樣，到處白晃晃的。陽台外面，樹啊，花啊都乾癟癟的，耷拉着腦袋。蟬不知躲在哪裏，只聽見外面一片刺耳的蟬鳴聲，好像熱瘋了似的。

我躲在空調房裏，看着外面的景象，心裏暗自慶幸。我想：不知道天會這麼熱，也不知道要熱到什麼時候。還好不要出門，否則真是太可怕了。

躲在家裏看了會兒書，我覺得有點無聊，就跑到窗户邊往外看。都快下午4點了，外面還 是那亮晃晃的景象，我看見樓下小區靠西邊的路旁，一排高大的冬青樹都已經被曬黃了葉子，一排焦黃的冬青樹一抖一抖的，好像在説：“好渴啊，好熱啊，誰能給我澆點水？”

這時候，我突然看見在小區的角上，有一個帶着大草帽，穿着一件深藍色襯衫的大伯，正在給冬青樹搭遮陽棚、澆水哩！只見他一手拿着一根又細又長的竹竿，一手把一塊黑色的網紗放在竹竿上，接着踮起腳尖，把黑網紗披在樹枝上，把樹遮住，讓後再用兩根竿子撐住網紗，固定好。這樣冬青樹就在陰涼下，不用擔心熱了。

然後，他拿出一個小水槍，對準冬青樹一股腦地噴去，嘩啦啦，水槍裏的水爭先恐後地一擁而上，冬青樹喝飽了水，開心極了。晶瑩的露珠亮閃閃發光，好像一眨一眨的小眼睛，在向大伯道謝。這個大熱天出來澆水的好心人到底是誰呢？我拿出望遠鏡仔細一看，原來這個大伯正是小區裏的一個保安叔叔。

我想：正因為有這樣認真負責的人，我們的小區才能保持優美的環境。而這個世界上，不正是由於有這些辛勤的勞動者，才會這麼美好、和諧嗎？

現在我最想對他們説的一句話就是：謝謝你們，是你們讓世界變得更美好，你們辛苦了！我要向你們學習，把你們作為榜樣，將來成為一個負責任的人，為世界做出自己的貢獻！

在這個美麗的地球上，人類的家園裏存在着一種偉大，艱難，神聖的東西，它就是——責任。

樹木的責任是遮風避雨，太陽的責任是灑下光芒，小溪的責任是滋潤土地，而一更蠟燭的責任也許不如太陽那樣光明，也許不如小溪那樣清涼，也許不如樹木那樣有價值，但它卻也在默默奉獻着它那份看似微弱的光芒。蠟燭的光芒可能遠遠比不上太陽，但在我心中它用一生去完成屬於自己的使命卻要比太陽還要偉大。一根小蠟燭竟能用一生去完成屬於自己的責任。難道我們就沒有一份能讓自己默默付出的責任嗎？

有的人曾把老師比作過大樹，有的人曾把老師比作過園丁，但在我心中老師永遠是那個燃燒了自己，照亮了他人的“蠟燭”如果你細心，就一定會發現在老師的講桌上擺放着一落落批改後滿是紅字的作業本。在孤燈下常會看見老師在備課的身影。每當我們睡眼朦朧的走進教室老師早已坐在講台上準備傳授我們知識了。每當我們走出教室老師總部忘回頭看看門是否鎖好。我們漸漸長大知識豐富，老師卻漸漸皺紋與白髮多了起來。如此的付出又能得到什麼回報呢？是學生成功後的感謝還是孩子長大後的探望？這就是作為一根蠟燭的責任更是作為一位老師的責任。這樣的責任你還會覺得它渺小嗎？在我心目中這樣的責任才是最神聖最偉大的責任！

我敬佩蠟燭的精神也同時明白老師的責任。小小蠟燭卻有如此神聖的責任——犧牲自己，照亮他人，無私奉獻，不求回報。這難道不該讓我們學校不該讓全人類學習嗎？這就是責任呀！現在的我們和那個從不惹人注目的小蠟燭相比，我們盡到的責任又有幾分？

責任，大家都知道責任什麼，責任的重要性很大，因為，每個人都會有責任，比如學生，比如警察，比如工廠裏的員工……

責任，是一個人在人生中必須要學會的道理，我們學生一直沒有責任心，因為，我們對責任是什麼都不知道，對自己的責任從不負責，就算你以後做了什麼大事業的人，對於這樣沒責任心的人，能做好什麼事嗎？

這樣還不是會被人嘲笑這個老闆怎麼這樣，什麼都不管，如果你是市委的書記的話，可是，你卻不負責，那有什麼成就啊？，再説啦，你當了市委的書記，看着自己的手下比你有責任心，如果看見路上的督察隊的在檢查，不管嚴寒酷暑，都在，你想過自己嗎？覺得自己很慚愧吧！所以一個人必須要有責任心，這樣才能幹大事。

責任心，比什麼都重要，做事，惟有責任心的人才能做因為，責任責任怎麼能沒有責任心呢？責任對我來説也是要的我必須富有在學習，只有這樣，才能讓我的成績提高，總之一句話，做什麼事都要有責任心，別小看每一件事，只有有責任心的人才能完美的做完每一件大大小小地事，這樣的人，最後就是最有成就的人！

發揚五四傳統，爭做時代青年

歷史長河大浪淘沙，送走過多少歲月;時代畫卷波瀾壯闊，記載了無數英傑。

憶往昔，按卷沉思，竟難忘那燕園的紅牆;竟難忘那十月的潮思;竟難忘“還我青島，還我中華”的競相奔走，擊博耳鼓的陣陣呼聲。風雲為之含悲，草木為之變色，泰山為之震動。

80年後的今天，我們又一次站在五四運動的紀念碑前。回望那個壯懷激烈的年代，那些站在時代潮頭的年輕的身影，是他們用青春和熱血，激活了一個時代，激活了一個民族，他們的精神激勵着五四以後一代代青年高舉着愛國、進步、民主、科學的旗幟，努力探索、不斷創新。為中華民族的解放和振興貢獻着自己的青春、智慧和力量。

時光白駒過隙，靜聽時代的脈搏，五四精神的熊熊烈火仍在中國一代代青年的心中燃燒着、噴薄着。前仆後繼的中國青年踏着時代的鼓點，緊追着時代的步伐，昂首向前、英雄倍出。昨天的雷峯、李向羣，今天的邵雲環、許興虎、朱穎，他們都是懷着對祖國、對人民滿腔的情和愛，獻出了自己寶貴的生命，這不正是“五四”精神在新時期的具體體現嗎?

二十一世紀的鐘聲即將敲響，眺望未來世紀曙光的時候，我們看到的是科學技術的飛速發展，經濟全球化的逐步呈現，資源競爭、市場競爭和綜合國力的競爭日益激烈。可見，中國跨世紀的一代青年所處的環境不亞於五四時期青年們所處的境遇。尤其是在5月8日，以美國為首的北約對我國駐南聯盟大使館的野蠻轟炸再次證明，美帝國主義仍如豺狼虎豹般無時不在打着中國的主意。近十天來，我國各族人民高舉着五四的光榮傳統，搖旗吶喊、義憤填膺。中國人民是不可欺的，中國人民是不可戰勝的!

小草被暴風雨襲倒，是對生存的責任使它重新昂首，面向朝陽。

河魚被遠逐到海洋，是對後代的責任使它重新起程，游回故鄉。

雲霧被狂風所吹散，是對萬物的責任使它重新聚集，拋下雨漿。

小時侯，她問過他“責任是什麼？”

他不太懂，他也沒有再問。

時光拌着兩人慢慢長大，兩人的關係一直很好。

月下老人為他們牽了紅繩，兩人結成了夫妻。

新婚之夜，她又問他“責任是什麼？”

他還是沒説。

自此，她也沒再問。

而他，在每個失眠的夜晚，都會想起她的話“責任是什麼”

他想“也許是少時為他而打仗，也許是國中時的第一次擁抱，也許是大學時的關照，也許是現在......”

她很不幸，在他們兒女成羣時，卻得了不治之症，她的臉失去了往日的豔麗和光彩。

他很傷心，但他相信，他能給她一個可快樂的留念。他在崗位和家之間奔波。撐起了這片天空。一道道皺紋也爬上了他英俊的面龐。

但在她心中，他依然英俊瀟灑，因為：她愛他。

但在他心中，她依然美麗嬌羞，因為：他愛她。

慢慢，他明白了，這就是責任，一種因愛而產生的力量。

當她將離開人世的時侯。

她再次問“責任是什麼？”

他緊擁着她，含着淚説到“我想了一生，現在總算明白了，責任就是我為你修築的通向安全的遂道，責任就是用我的身體為你而築成的遮風擋雨的港口，你説對嗎？”

她幸福的笑了。

她無力的説“其實，我心中的責任就是你永遠愛我。”

説完，她冰冷的頭便埋進這遂道，埋進這港口。

他不想去用力搖她。

他想：讓她睡吧，安靜些，因為她的生命已進入我的心，她還活着......

他帶着含淚的微笑，一直抱着她，好久，好久......

責任並非要心容天下，其實，你對一個人所負的責任足矣讓那個人幸福一生了。

朝陽下的小草説“這就是責任。”

故鄉里的河魚説“這就是責任。”

下着雨的雲霧説“這就是責任。”

抱着她的他説“這就是責任。”

星期天，媽媽叫我去附近的超市買牛奶，我拿了錢就去了。

我到了超市，看了幾圈，都沒有找到牛奶，我又問了問旁邊的售貨員阿姨，她也找不到，便抱歉的對我説“對不起，小朋友，牛奶可能賣完了，你就等明天吧。”我歎了口氣，想：如果我就這樣空手回去，媽媽肯定會説我的。咦？要麼，我就買兩瓶豆奶回去作為替代吧！於是，我看了看豆奶的日期，從中挑選出了兩瓶最新鮮的。出了超市的門，我一邊想着我一進門媽媽會怎麼説，一邊快步往前走。

“叮咚！叮咚！”我按了門鈴，走進門，抱歉的對媽媽説：“對不起，媽媽我在超市裏看了好幾圈，也沒找着一瓶牛奶，所以，我只能用豆奶作為替代了。”我的眼睛簡直不敢看她，沒想到，媽媽不但沒有罵我，而是臉上顯露出驚喜的表情，説： “你真聰明，知道用替代的方法了。真是長大了，有責任心了，以後我還有什麼事情都讓你去辦。” 我聽了，覺得自己真是長大了。我以後要為媽媽，為我的家做更多的事情。

責任不是一個甜美的字眼，它有着巖石般的冷峻。每個人在自己不同的成長經歷中有不同的責任。

20世紀初，一位名叫弗蘭克的美國意大利移民，經過艱苦的創業後開辦了一家小銀行，但一次銀行遭搶劫導致了他不平凡的經歷。他破產了，儲户失去了存款。當他帶着妻子和4個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：“你為什麼要這樣做呢？這件事你是沒有責任的。”但他回答：“是的，也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢。”償還的代價是30年艱苦生活。當寄出最後一筆“債務”時，他輕歎：“現在我終於無債一身輕了。”他用一生的辛酸和汗水完成了自己的責任，而給世界留下了一筆寶貴的精神財富。

一個11歲的美國男孩在踢足球時，不小心將鄰居家的玻璃打碎，鄰居憤怒不已，向他索賠12.5美元。在當時，這12.5美元對於他的家庭來説可謂是天文數字，足夠買下125只生蛋的母雞了。男孩兒把闖禍的事告訴了父親，並且懺悔。見兒子為難的樣子，父親拿出了12.5美元，説：“這筆錢是我借給你的，一年後要分毫不差的還給我。”男孩賠了錢之後，便開始艱苦地打工。終於，經過半年的努力，他把這“天文數字”分毫不差地還給了父親。這個男孩就是後來的羅納德·里根——美國第40任總統。他曾回憶説：“通過自己的勞動來承擔過失，使我懂得了到底什麼是責任。”

這個社會不缺少有能力的人，而是缺少既有能力又有責任的人。同樣，沒有做不好的事，只有不負責任的人。責任承載着能力，一個充滿責任感的人才有機會充分展現自己的能力。因為有責任心的人，必定是敬業、熱忱、主動、忠誠，把細節做到完美的人。在責任感的驅使下，他們會積極挖掘自我潛能，會更加勇敢、堅忍和執著，會充滿激情地勤奮工作。“責任有多大，事業就有多大”、“人可以不偉大，但不可以沒有責任心。”這些都是企業和個人生存發展中得出的真理。

很多同學可能在日常的生活學習中會感歎：“我終於完成了父母對我的囑託、老師交給我的任務、同學對我的託付…”。相反，有一些同學上課拖沓遲到、昏昏欲睡，作業拖欠、抄襲，缺少了老師的監督就肆意放縱，甚至於對老師的教育引導無動於衷，忘記了學生的身份、忘記了學生該有的責任，反思以上表現難道不是精神頹廢、不負責的表現嗎？這樣的同學就是在虛度人生，更是在推卸自己的責任，你難道不應該為此而感到慚愧嗎？每一個人在社會上都扮演着不同的角色，都有自己不同的責任。教書育人，是老師的責任。救死扶傷是醫生的責任。而作為學生的我們，不要跟老師計較你的自由，更不要跟父母大談你的權利，因為一個不知道責任的自由，是散漫！一個不懂得負責的權利，是自私！

同學們，當我們隨意地揮霍自己青春歲月時，我們不難發現青春正匆匆地逝去；當我們的臉龐綻開青春笑臉時，父母的眼角卻悄悄爬滿了皺紋。所以，我們終究要明白，青春不僅是音樂與憧憬、浪漫與夢想，青春更應該是一種責任！

又近期末，再過兩個星期就將迎來期末考試，大家在校的每一天都不會輕鬆，一學期，一年，幾年來學習的東西，都將在此時向你匯成洪流向你撲來。九年級畢業班的同學，可能更覺得學業壓力的沉重：我和你們在一起，能深切地感受到同學們內心的不安寧，臨近總複習的時候，一種老虎吃天，無從下口的感覺在時刻困擾和侵襲着大家。

不管你感覺如何，我要在這裏對同學們説：行百里者半九十，不拋棄，不放棄，困難固然存在，但別把困難在想象中放大。有時，看似不可能的事，完全可以變為可能。

給同學們講一個看過的小故事：

有一家效益相當好的公司，為了擴大經營規模，決定高薪招聘一名營銷主管。廣告一打出來，報名者雲集。

面對眾多應聘者，招聘工作的負責人説：“相馬不如賽馬，為了能選拔出高素質的人才，我們出一道實踐性的試題：就是想辦法把木梳儘量多地賣給和尚。”

絕大多數應聘者感到疑惑不解，甚至憤怒：出家人要木梳何用？這不明擺着拿人開涮嗎？於是紛紛拂袖而去，最後只剩下三個應聘者：甲、乙和丙。

負責人交代：“以10日為限，屆時向我彙報銷售成果。”

10天后。

負責人問甲：“賣出多少把？”答：“1把。”“怎麼賣的？”甲講述了歷盡的辛苦，遊説和尚應當買把梳子，沒有收到效果，還慘遭和尚的責罵。還在下山途中遇到一個小和尚一邊曬太陽，一邊使勁撓着頭皮。甲靈機一動，遞上木梳，小和尚用後滿心歡喜，於是買下一把。

負責人問乙：“賣出多少把？”答：“10把。”“怎麼賣的？”乙説他去了一座名山古寺，由於山高風大，進香者的頭髮都給吹亂了，他找到寺院的住持説：“蓬頭垢面是對佛的不敬。應在每座廟的香案前放把木梳，供善男信女梳理鬢髮。”住持採納了他的建議。那山有十座廟，於是買下10把木梳。

負責人問丙：“賣出多少把？”答：“1000把。”“怎麼賣的？”丙説他到了一個頗具盛名、香火極旺的深山寶剎，朝聖者、施主絡繹不絕。丙對住持説：“凡來進香參觀者，多有一顆虔誠之心，寶剎應有所回贈，以做紀念，保佑其平安吉祥，鼓勵其多做善事。我有一批木梳，您的書法超羣，可以刻‘積善梳’三個字，便可做贈品。”住持大喜，立即買下1000把木梳。得到‘積善梳’的施主與香客也很高興，一傳十，十傳百，朝聖者更多，香火更旺。

毫無疑問，最後丙得到了哪個職位。

對於有些人來説，“不可能”這三個字，就是一座不可逾越的高山，在它前面會止住腳步。有時困難在想象中會被放大了一百倍，事實上，走出了第一步，你就會發現那些麻煩和困難有時只是自己嚇唬自己。在我們做事情之前，不要把困難想得很大，只要是你認定的事情，第一次克服了心中的畏懼並長期堅持下去，就一定能達成夢想。再高的山，人不也是一步一步攀登上去的嗎？如果你只是站在山腳下感歎，那你就只能仰着頭做可憐的看客。推而廣之，人生中許多事情，只要想做，都能做到，該克服的困難，也都能克服。勇敢地邁開步子，你每走一步，都離目標更近一步，然後只要全力以赴的去努力、去堅持，終究會發現，所有的獲得，所有的成功，都將是水到渠成。

我們已經適應了新校區學校制訂的行為規範新規則；我們經歷了期會考試成功的快樂和失敗的苦澀；在運動場上我們揮灑着青春的汗水和激情；大多數學生在認真地學習認真地生活踏實地做事，大多數學生能意識到自己已經是學校的老二了，不該再像過去那樣再吵吵鬧鬧混日子了。總體而言，我們七年級學生在行為規範等方面有一定的進步，日日評中我們年級總體一直較好。我們的師生關係也較為和諧，教育教學秩序良好，沒有出現哪個班級是明顯亂班薄弱班級，這是我們全體學生和班主任努力的結果，值得高興。同時，很多班級都或多或少有一些學生，他們表現為行為規範好，學業成績優秀，而且比較穩定，在年級中和班級能起到模範帶頭作用，促進了班級良好學風班風的形成。但是，我們今天召開這次廣播會的目的並不僅僅要説我們説取得的.成績，我們在行為規範和學習中，還是發現了很多問題，在這裏面有些是老生常談的老問題，有些是隨着新校區搬入和年齡增長出現的新問題。我們老師總體感覺是有點散有點浮有點懶，是年級中共性的、有些是個別班級中個性的。已經嚴重阻礙了我們的進步和長足發展。

下面我主要從行為規範、學習、思想等方面來總結一下我們在這學期裏存在的問題。其實這幾點是互相依存相互促進的關係。

一、 文明習慣

本學期，追逐打鬧、大聲喧譁、同學之間吵架打罵等嚴重問題還不至於出現，但離學校和中學生行為規範上對我們的要求還是有一定距離。根據我們的觀察和學生反映，我們很多班級中説話不文明舉止不雅的現象似乎有所加劇。甚至個別班級説低級下流髒話粗話、做不健康的打鬧遊戲屢有發生。而且屢教不改，班主任教育後，或許他們這個遊戲不做了他們會轉而發明另外的遊戲另外的髒話。同學之間有個磕磕碰碰，不會謙讓不會寬容，而是動不動就起糾紛，牽制了老師的大量精力。我覺得這不是顯示你的聰明反而是你粗俗低級趣味，傷害了別人，影響了集體聲譽，擾亂了正常的秩序，也降低了你自己的人格。我想，學生就該有學生的樣，不是任何話都可以口無遮攔的，退一步海闊天空，中學生的心靈就應該是純淨的，我們也要學會寬容。絕對不允許校園這樣的一方淨土被污染了。在此，我發出呼籲，校園和教室拒絕暴力拒絕野蠻拒絕髒話！

二、作業問題

學習是我們的首要任務，而作業是檢測我們學習效果的最有效的手段。可是，我們經常會發現：作業不做少做，作業拖拉質量差、錯誤率高。口頭作業不到位，主要是文科作業例如英語和語文的讀背作業，很多學生根本不當作業，不認真完成，家校練習本形同虛設。家長的簽字流於形式，其中我們學生有很大責任，因為他連記作業都會偷工減料。雙休日作業質量尤差，草草了事，任務觀點。另外，由於剛才第一點中我提到的文科作業的口頭作業不當一回事還是什麼的，主課老師要抓這些學生了，課堂時間不夠，勢必在課間，結果就造成影響下一節常識學科的上課，我們常識學科老師反映較多的七9七10兩個班中的學生，背英語默什麼的，這樣勢必造成一個惡性循環，學生一直處在拆東牆補西牆的過程中，還能學好哪一門課呢？而且據我的觀察，往往是一大串的學生都站在教師辦公室，為什麼呢？好好的思考一下。另外，常識學科作業拖拉不完成現象也比較嚴重，而且總是那幾個同學。學生認真完成作業就相當於我們教師認真上課一樣，是天經地義的，我們沒有任何理由找藉口！更有甚者，抄作業現象比6年級要嚴重。學校行政領導在每天的例行晨間巡視過程中也屢有發現，多次向我們老師反映。如：電話抄作業，早自修來抄作業，不以為恥反以為榮。抄作業歷來是我們學校要抓的工作重點，他的危害性是不言而喻的，要老鼠過街人人喊打。希望我們被抄作業者管好自己的本子，組長和值日班長做好記錄，處罰力度加大。希望大家一起努力，提高作業質量，把抄作業的壞毛病堅決扼殺掉。

三、上課紀律和效率問題

1、早自修午自修不能自我約束。當老師還不在教室的時候，很多學生有不守紀現象。他們或無所事事，或玩些小遊戲，個別班級關起門來，或高談闊論，或吵鬧説笑，或趕做作業，雖不能説是烏煙瘴氣，那最起碼也可謂“千姿百態”！尤其是追逐打鬧，萬一有個閃失，如摔跤了，這裏骨折那裏斷掉一顆牙什麼的，出了事情誰來負責？！！！我不知道，此時我們的自律精神哪兒去了？二中學生的拼搏精神哪兒去了？建議值日班長和其他班幹部一定要負起責任來，早自修交好作業在前面領讀，營造書聲琅琅的氛圍。午自修，值日班長提早五分鐘站在講台前，提醒大家可以為午自修做準備了。

2、公共集會紀律

公共集會紀律總體良好總算是我們年級的閃光點，如看電影呀、出操等，大聲喧譁不守紀律的現象，但這學期我們發現有個別班級的一部分學生在開始油腔滑調了，請記住你是代表誰？班級、集體的榮譽要嗎？所以，在成長的過程中，一定要學會嚴格自律

3、常識學科紀律不好。許多學生在主課上的表現稍微收斂，可是常識學科當作是發泄自己多餘精力的好機會，隨意説話做小動作者有之，開小差打瞌睡者有之，也有做其他作業看其他書籍的，甚至吵架和教師頂撞的。常識學科的重要性我想這裏也是不需我多言的，這裏我重申一下，尤其是這學期剛轉入我們二中的學生，希望你們也聽清楚，留級制度規定，假如有三門學科不及格就要留級，其中也包括常識學科。我們二中不是鍍金的地方，我們以往的輝煌成績來自團隊每一位師生的共同拼搏，願大家能重視這個問題。

大家都認為，只有人才會有責任心，可我卻見到了一隻狗，它也有責任心。

有一天，我到鄉間的小路上散步，看見路邊有一窩小狗，旁邊還有一隻卧在地上的花狗和一隻健壯的黑狗。它們一看見我，便立刻大叫起來，直到我離開為止。

在我離開不一會兒，那些狗似乎餓了，那隻黑狗便想到對面路邊的垃圾房尋找吃的。而它似乎是一進的高興衝昏了頭腦，過馬路時竟沒發現有車過來，它被撞了一下，倒在了路中央，但過了一小會兒，它雙爬起來，走到路對面，經過一番挑選，黑狗終於發現了一根又粗又大，並且上面還帶有一絲肉的骨頭，它帶着這根骨頭又跑回了花狗和小狗身邊。

然後長叫一聲，便倒在了花狗的身邊。可是並沒有人知道為什麼剛剛還在馬路上疾走如飛的黑狗會在一瞬間死在花狗的身邊。只知道黑狗被撞倒的地方有一灘血正在慢慢凝固，逐漸組成一個“心”形，上面還有幾根烏黑亮麗的狗毛。

看到這兒，大家應該知道了除了人有責任心，動物也是有的，而且並不比人類遜色。

生活中總有那麼些責任需要我們去擔當，責任不是牽絆，糾結，放不下，而是活着的一回心安理得。

生命中每一個人在每一個時段都有屬於自己的位置，也都有自己該負的責任和義務，那就在那一個時段中去安住於自己的位置，不攀緣，不僭越，安安心心做好自己正在做的事情。

這個世界也正是因為每個生命有不同的軌跡，才能交織成一片風景。不必去計較他人的是非得失，也不必在意他人與你的不同，每個人都有自己的方向，安心走好自己的路，活一回心安，便是盡了人生的責任。

責任是一個人的標誌，它意味着一個人開始學會尊重，尊重自己的人生，尊重自己的情感，尊重他人的生活，也意味着一個人開始學會擔當，學會擔當自己的所言所行，學會擔當自己的職責。

人生就好似一段旅程，我們只要用心做好那個旅者，用心去品嚐沿途的風光，無論風景如何，安心前行，總會發現別樣的風味。

生活中的責任不僅僅在於安心做好自己該做的事，還在於能夠積極樂觀的對待生活中遇到的煩惱，沒有什麼煩惱會困住人一輩子，時間是一劑良藥，相信都會過去的。

每個人都是一束微小的光亮，用自己的光亮去照亮陰暗，用温暖去融化堅冰，用微笑去驅散傷痛，把自己這份正能量傳播給他人，傳遞給這個世界，微笑着也是每個人的責任所在，每個人都多一份光亮，世界將變得更加美好。

別説誰活的比誰辛苦，春風化雨也好，悽風苦雨也罷，能承擔的就不推脱，就是生活。