實用的國小生的作文500字集錦9篇

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的國小生的作文500字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

不知從什麼時候起，我們都變了，變得不那麼真實了。而謊言，儼然成為我們的另一種面具。不知道我們對於真實是變得麻木，還是沒有勇氣？

謊言，似乎成了一種保護的工具。而的人選擇了保護自己。

或許是出於本能的對自己的保護。

他們不願把自己的真心敞露，因為那心已經經不起風吹雨打，否則，又會揭開以往的傷疤。他們從一次次的傷害中懂得了保護，他們終於明白，心一定要用面具保護———哪怕自己融入進虛偽的人羣，但他們再也不願意，一廂情願地用真心換取背叛。

他們開始適應這面具之下的生活。起初的壓抑，苦悶逐漸成了習慣。他們習慣了看不到對方的真實，因為他們有着自己對這一切的美好幻想，不願這些被現實和真實所打破。於是，人與人，就此有了兩張面具的距離，開始遠了，遠了。

或許是出於來自名利的自私的保護。

有的人明白，真話往往並不好聽。他們更加明白，什麼時候的真話或者謊言更有價值。沒錯，他們就是這個時代的“傑出人才＂，因為他們最懂得如何在這個時代的潮流中順流而行。他們的輝煌人生基本上就是建立在他們的一番口才上，當然，那是源於他們有着＂先進的世界觀＂。他們對於真話和謊言運用得恰到好處，這還真讓人擔心他們是否會在虛擬和真實中迷失自己。

但這又如何呢？僅憑一番謊話編織的童話，再美麗也終究被看穿。那後果恐怕是他們都來不及設想的吧。當他們從自己編造的世界裏掉落到現實，他們就會可悲地發現，原來自己花大半輩子去編織的這些謊言，只要一句真話就可以毀滅。

當然，或許有人是用謊言來保護別人呢？

他給自己帶上這面具，是為了不想讓他們看到自己面具下的臉，面具內的心，他怕他們為此而擔心，他不想讓自己的痛苦變成對他們的傷害，他不想將這痛苦蔓延開來。他只想給他們一個最好的自己——就算那只是面具。可就算是面具又怎樣呢？他們始終會信。

其實，我們本沒必要這樣。

今天，我和親戚們，一起來到了我叔叔我就把我最愛吃的裏脊肉香腸魷魚還有青菜湯。的家鄉——市頭。 上午，我們在小溪邊燒烤，叔叔拿出燒烤架，放上煤炭，努力地燒火，可這火怎麼也不給我們面子，火怎麼也燒不起來。終於，火燃起來了，我就把我最愛吃的裏脊肉，香腸，魷魚還有青菜放了上去，可是，火太小了，我烤好長時間，才把這些東西烤好。我一邊看着風景，一邊吃着自己烤的燒烤，心裏美滋滋。

不知不覺，到了下午，我們又到了一個地方探險，我們買了票，就穿的上裝備，直奔目的地，到了那裏，就看見前面有人在走鋼絲，我們也跟了上去。開始，我有些害怕，但是，我走呀走，慢慢的，我就感覺沒有那麼害怕。就這樣，我慢慢地走到了終點，我又使了點壞，站在鋼絲上跳來跳去，晃來晃去，讓站在鋼絲上的人害怕起來。我們去了很多關卡，都很好玩，但最後一關給我的印象是最深的。那就是坐纜車下山，我們是最後一個下去。到了我們，我的心砰砰的跳，我心想：坐纜車下山會不會很可怕？我坐上纜車，先是叫了幾聲，後來就不害怕了，而且感覺很爽。但這種感覺一下就過去了，我們脱下裝備，就回家了。

今天真美好呀！真希望這美好的時光永遠停止。

今天，我和舅舅他們要到水立方去玩，到了中午，我們吃了午飯以後，再帶着泳衣泳褲，就出發了。

路上，我看了很多重慶的風景：葱鬱的大樹、密密麻麻的枝葉，還有那飄絮的白雲、藍悠悠的天空，感覺心情真是舒暢。差不多過了二十分鐘，我們就到了水立方。

我的天哪！這裏簡直就像二姨説的人山人海。售票處擠滿了人，我們怎麼擠也擠不進去。只好叫他們讓一讓，才勉強進得去。我看了看水立方那邊，哇塞！那裏有一個像“超級大喇叭”的滑梯。從那裏滑下來多刺激呀！我不禁想。過了一會兒，舅舅把票買好了。我們就進入這“人的水世界”了。

進入了水立方，換好衣服，我們就從女更衣室出來了。舅舅他們也從男更衣室出來了。我懷着激動的心情，和他們一起進去了。

出去以後，我們第一個玩的就是衝浪。只見一個大浪向我們衝過來，我們屏住呼吸。“咳咳”，我被嗆了一小口水。我把臉擦乾淨，繼續玩。接着，又來了一個浪，我一下被浪按在水底，過了一會兒，又起來了。我想：媽呀！這個太危險了，我可要上去才行。

上去以後，我去了淺水區游泳。我一進去，怎麼這麼淺，原來這水只有20釐米左右。真是“淺水區”啊。我走到裏面，看哪裏有一個非常好玩的滑梯，我走上去，一滑下去。“嗖”，弄出了好大好大的水花。真好玩！我又到了上面去看，有一個東西非常像泡温泉的。我坐上去，啊！真舒服！

過了一會兒，舅舅叫我們回去了。我看了水立方一眼，只好戀戀不捨的走了。今天真快樂，我永遠也不會忘記這一天！

今天又是一個星期天，陽光明媚，天氣十分好。

吃過午飯，我來到田邊玩泥。玩了一會兒，我覺得沒有勁，就站起來準備洗洗手找其他的遊戲玩。於是，我走到旁邊的水溝裏去洗手。我來到水溝前看到水裏有許多小魚在游來游去。好可愛的小魚，我忘記了自己是來洗手的，伸出手就去捉小魚。“哈哈!”竟然給我捉到了一條小魚。於是，我把剛才裝泥的瓶子洗洗乾淨，盛了一些水，然後，把小魚放了進去。這時正好有一個人走過。我看到是我的一個好夥伴。立刻提高聲音叫他走過來幫我捉小魚。他答應了一聲，立刻走過來幫我捉起魚來了。這時，水溝裏面一條小魚都不見了。我們等啊等，可是就是一條都沒有等來。我們只好走開了，到別的地方去玩了。過了一會兒，我對他説：“我們再走回去看一看有沒有小魚。”

我們走回到水溝旁邊。這時我們看見水溝裏面有好多小魚。我們立刻動手捉起了小魚。等我們一伸手，那些小魚立刻逃走了。我們一條都沒有捉住。怎麼辦?我腦子一動，想出了一個好辦法，説：“現在我們走開。等小魚回來以後，我們用泥封住出口。我們就可以捉到小魚了。”“好呀!”我們等了好長時間，終於小魚們又紛紛游回來了。我們立刻用泥把出口封住了。這一些小魚急忙想往回逃，可是不行了。

今天，我們可是滿載而歸，捉住了許多小魚。不過，我知道拿回家去是不能夠養活它們的。於是，我把它們帶到一條小河邊，放了。讓它們在小河裏自由自在地生活。

睜開眼，這是一個奇妙的空間，這裏有許多美麗的星球，這就是——太空。

在太空裏，我不僅可以呼吸，還可以快速行動，自由自在，沒有任何阻力，或許這就是超能力吧。太空裏有無數星球，可我單單沒有發現地球。奇怪？以前那個藍綠相間色的地球哪兒去了呢？

呼——一陣怪風襲來，接着一個身影巨大的怪物出現了。我怕的連忙躲了起來，心怦怦的亂跳。那怪物由各種垃圾組成的，還散發着一股惡臭味，從他的嘴裏不斷吐出垃圾。他的眼睛發着紅光，注視哪裏，就有激光射在哪裏。

這時，一位身着盔甲的騎士，手握一把利劍，大步走近怪物，説道：“你這個怪物，幹嘛在這裏破壞環境，看我不消滅你！”“要怪你就怪人類，是人類造就了我，你看，”説着，它指了指一個灰色的星球。“現在地球上都是垃圾，這些都是我的養料，你要殺我就先消滅那個星球。”不會吧，那個灰色的星球就是地球？我實在不敢相信，我在一旁靜靜地觀戰。騎士手中緊握着劍，從腰中掏出一塊黃晶石，放在劍柄上迅速融入劍中，那把劍發出黃色的光，彷彿變得更厲害了。“我要替人類殺了你！”語音剛落，只見刀刃一揮，劍刺你進了怪物的胸膛，那怪物變成了碎片，最後消失了。

我傻傻的看着，彷彿被定住了。騎士回過頭，拿出一瓶藥水給我，説道：“這是從外星球的花草中提取的復活滅菌素，把它滴在土地上，地球會恢復的。人類，好自為之吧。”説完，那騎士就消失了。

我按騎士説的，把藥水灑向大地，不久，地球就恢復了原來的色彩，環境也變得格外好。從此人們保護環境，地球又像以前一樣美麗了。

上週三，我們學校舉行了跳繩比賽，讓我非常難忘。

下午第三節課，我們班的同學排着整齊的隊伍來到了操場上。呵，操場上真熱鬧，站滿了參賽的運動員和觀眾。觀眾們一再鼓勵運動員，給本班運動員端水遞帕，鬧哄哄的。

我們來到指定的位置站好，運動員們也都各就各位了。隨着裁判老師的一聲哨響，“嘟”比賽開始了。

一聽到哨響，我們班的二十名運動員立刻揮動自己的長繩，跳了起來。離運動員近些的觀眾都聽到了“呼呼”聲，那是繩子揮過發出的響聲。

那是我們班的吳昕怡，只見她奮力揮動着繩子，輕盈的好像小燕子一般，腦後的馬尾辮也一跳一跳地。她表情輕鬆，好像這些並沒有什麼難度。

再看我班的男生運動員李海峯奮力揮繩，努力地跳着。仔細看，你就會發現他的額間滲出了密密的細汗。他貝齒輕咬着嘴脣，雖然不到一分鐘，可看樣子他很吃力。儘管如此，他還是努力堅持着。。。。。。

我班的二十名運動員都在奮力跳動，都鉚足了勁想奪個第一名。在這二十名運動員裏，有的輕鬆，有的吃力，“呼呼”的風聲不斷從耳邊刮過，就好像那大風過境一般。

放眼整個操場操場，人頭攢動，人山人海。所有觀眾們為運動員們的吶喊聲、助威聲，此起彼伏，一陣高過一陣。

我們班裏，只要有哪個運動員慢了下來，同學們立刻就會為她（他）加油，心中暗暗焦急；見她（他）又恢復快速度時才又送了口氣。

到了比賽最後，大家乾脆都歡呼起來：“五零一班加油！”“吳昕怡加油！”“楊子洋加油！”一浪高過一浪。

跳繩比賽在歡呼、吶喊聲中結束了，同學們都戀戀不捨地排隊向教室走去，心中還在回味比賽時的一幕幕場景。

一天早上我和媽媽去跑步，在D棟樓後面的路上，看到有一隻蟬正四腳朝天的躺在地上，我覺得它應該很好玩，就用樹葉把它抓起來，但是樹葉太滑了，沒抓起來。媽媽又給了我一片葉子，兩片葉子一起合作，就抓起來了。我把蟬帶回家，放到以前養小烏龜的那個瓶子裏，媽媽還幫我摘了幾片小樹葉放進去了。

這隻蟬真好看！它長着棕黑色的身子，上面有一些金黃色的斑點，肚皮還有一層硬殼，好像古代戰士的盔甲，真威武呀！它還有一對透明的翅膀，上面還有一些條紋呢！它的眼睛在頭的兩邊，一動不動的，都不知道它怎麼看東西呢？它有一對短短的觸角，大約兩釐米長，媽媽説觸角就是它的鼻子，是用來聞味道的。它還有一個長長的嘴巴，能夠吸取枝葉的水分呢。它有六條強壯的腿，每條腿都有4個關節，上面還有幾個鈎刺，腿的尖端也有一個分叉的鈎刺。它還有一個金黃色的尾巴，上面有幾條金色的圓環，有點像蜜蜂的尾巴。

晚上我把它從瓶子裏放出來玩。它一出來居然會飛了，一會兒飛到我的`衣服上，一會兒又飛到奶奶的衣服上了。後來再飛到我的衣服上就不動了，我想把它拿開，但是它用鈎刺鈎住了我的衣服，怎麼都拿不下來了。費了九牛二虎的力好不容易把它從衣服上弄下來，它又掉到我的褲子上了。“哎呀！我穿的可是短褲呀！”我大叫起來，奶奶聽到就用手一抓，沒想到翅膀都抓斷了一點，我心疼地摸着它，可憐的蟬呀！

我真喜歡這隻蟬啊！

有一天，我早早地就上牀睡覺了，然後我做了一個夢，夢見我站在一間教室的門前。

這時，一隻會説話的筆出現在了我的眼前。它説：“你好，我叫小奇，歡迎你來到我的教室。”我説：“你好，我叫小涵，我可以進去參觀一下嗎？”小奇説：“當然可以。”然後小奇就帶着我進去了。

進去後，小奇向我介紹了很多我以前沒有見過的東西。比如，讓人心動的多功能書包，這個多功能書包，有三個特點，一是可以自我清潔，二是可以自己減重，三是能自動整理書本。還有多功能書桌，它也有三個非常神奇的特點，第一個特點是，如果你有不會的字，你可以問它，它就會告訴你。第二個特點是，如果你離作業本太近的話，它就會提醒你遠離作業本。第三個特點是，它的重量很輕，如果要移動桌子，小朋友們可以很輕鬆的抬起來，非常方便。還有多功能黑板，第一個功能是，如果老師生病無法來學校講課，它就會把老師提前做好的板書顯現出來。第二個功能是，不用粉筆就可以寫字，是觸屏的。第三個功能是，可以隱形，不用的時候，它會變成和牆一樣的顏色，根本看不出來。而這個牆也非常神奇，可以根據季節的變化自己調節温度，冬天牆會發熱，給大家帶來温暖，夏天牆會變涼，可以給大家帶來涼爽。

聽完小奇的這些介紹，我都驚呆了，真希望我們學校的教室裏也有這些神奇的東西。於是我問小奇，“小奇，這些東西可以送我一份嗎？”小奇説：“沒問題，可以送給你。”我高興壞了，可這時，媽媽把我搖醒了，哦，天亮了，我該上學了。

夢醒之後，我的心思還在那間神奇的教室裏，不知道我們學校的教室什麼時候才有那些東西。

這個星期天，我們家來了兩位客人：小姨和盈盈。

我好高興！

吃過午飯，我們都在午休，不到一點半鐘，媽媽輕輕地走到我跟前，悄悄地説：“冰冰，我們大人出去逛會兒，盈盈要是醒了，你就哄着她玩玩，你是大姐姐喲！”“好吧！”我只好點頭。

盈盈是我的小表妹，不到兩歲，圓圓的臉蛋，紅撲撲的，長長的睫毛，大大的眼睛，小嘴紅嘟嘟的，長得又漂亮又可愛，我很喜歡她。

可讓我一個人帶她玩，我還真怕帶不好，聽小姨説，她有時候特調皮。

我正盼着她呼呼大睡沒睡醒就好了，就沒我事，可是，我起來一會兒，她也就醒了。

盈盈一起牀，發現媽媽不在身邊，就大喊：“我要媽媽…我要媽媽啊…”我忙跑到盈盈跟前，對她説：“盈盈，別怕！大人們都出去了，我們兩個小孩在家裏玩，我們想玩什麼，就玩什麼，好不好？”盈盈聽了我的話，一下子就樂了，説：“好！好！我們一起玩！”

我把盈盈帶到我的書房，把我小時候的玩具一個一個給盈盈展示，還給她玩布娃娃，可剛玩了不到十分鐘，她就不樂意了，躺在地上打起滾來，我就説嘛，小孩一點兒也不好帶，可盈盈是我的表妹呀！哎！真拿她沒辦法，只好跑到盈盈跟前，把盈盈拉起來，哄她説：“盈盈，地上有灰，把灰弄到你的衣服上去，會把漂亮衣服弄髒的，可愛的盈盈就變成‘醜八怪’了！”盈盈聽了，説：“姐姐，我最漂亮了，我再也不把灰弄到衣服上去了！”“對了，這樣才是好孩子，姐姐給你講故事聽，好嗎？”盈盈一聽，很感興趣，説： “好！”可我剛跟她講了一個《白雪公主》的故事後，她就不耐煩了，我只好又去哄她。

這時候，小姨她們回來了，看我把盈盈照顧得很乖，就説：“冰冰真棒！”盈盈不高興了，説：“盈盈才棒呢！”大家聽了盈盈的話，都笑了！

我對媽媽説：“照顧小孩真累呀！我終於知道當‘媽媽’的滋味了……”大家聽了我的話都樂了！