實用的國小生生活作文500字錦集10篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的國小生生活作文500字10篇，希望對大家有所幫助。

你想縱情于山水間嗎？那就來我的家鄉——雲和吧！青山、綠樹、梯田、小橋、流水、人家，雲和是一座有着大自然獨特味道的美麗山城，有着中國最美的梯田——梅源梯田。你們想知道雲和有多美嗎？就讓我來給你們講講吧！

陽春三月，綠油油的山上總不時冒出幾抹紅、黃等色彩，那是杜鵑、山茶花怒放了。微風中，一望無垠的田野上翻滾着綠色的波浪。油菜花來鬧春了，頑皮的她給原本綠色的田野粧點上了片片黃。一排排綠柳吐出新芽，給浮雲溪換上綠色的新裝。每當這個時候，我總是期待着下課，期待着去郊遊。聞着花香，不管是漫步浮雲溪邊，還是去放風箏，都是一件美事。

不知啥時，山上的綠色變得更濃了。原來是夏天已經來到。老人們總喜歡坐在中山街的大樟樹下喝喝茶、下下棋，有説有笑的，很快樂。孩子們去哪了呢？噢，原來他們都在浮雲溪裏游泳、捉魚呢！一些小姑娘在溪兩岸拋起一朵朵小浪花，好看極了！頑皮的小男孩則把石子扔到清澈見底的水裏，讓小魚四處逃散。小溪的流水温柔地從孩子們身邊流過，炎熱、汗水一下子被沖走了，真涼爽！

秋風送爽，風兒温柔地敲打着家門，老太太打開紗窗説：“孩子們，秋天來了，快出去看看吧！”孩子們“轟”的一聲全跑出去，提着籃子來到果園裏去摘果子。果園裏的果子可不少！黃的梨、紅的蘋果、紫的葡萄……

冬天，白雪一片，連山上的兔子都不知道躲哪兒去了。孩子們打雪仗、看雪景、堆雪人……一個頑皮的孩子搖了一下樹枝，雪掉下來，自己竟變成了個“小雪人”，真是有趣極了！

誰不説俺家鄉美。我為自己生活在雲和這樣一座美麗的城市而感到自豪。

當衣食無憂，心不寂寞時，我們會感受到幸福；當有峨冠大帶，悠然自在時，我們會感受到幸福；當愛神降臨，親情伴隨時，我們會感受到幸福。然而大多數時候，我們都在抱怨，抱怨生活中種種不如意，抱怨種種的不公平。

然而人生瞬眼輒逝，還有多少時光讓自己抱怨？生活如此美好，何必如此煩躁？幸福無處不在，有一句格言：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”生活中不是缺少幸福，而是缺少一中樂觀的態度。

在我的記憶裏，看門張爺爺的那段話刻骨銘心。一直以為在那間狹小潮濕的屋子裏，日子過得有多麼哭。然而當我看到張爺爺臉上綻放的笑容，我又開始迷惑不解，於是我問張爺爺：“您每天坐在這裏，看人來人往，難道不會感覺無聊嗎？”張爺爺搖搖頭，微笑着説：“守着這百户人家，我是個快樂的使者；享受清閒的生活，與花草結伴，與鳥兒相依，而人家對弈，讀讀報紙，看看電視，聞聞窗外事，我這個老頭太幸福啦！”

張爺爺的笑深入心底，我開始懂得張爺爺快樂的原因。要想捕捉生活中的幸福，不能夠是物隨心動，而應該是心隨物動，要有一種樂觀的態度。有一句格言：“種田看天，交友賞月。”量晴較雨，弄月嘲風有什麼好幸福的呢？然而就是帶着這樣一種遊戲的態度，一種恬靜、自在、舒適的心情，計算天氣氣候的變化也變得怡然自得且其樂無窮了。種田則衣食無憂，交友則心不寂寞。可是如果帶一種緊張的心情，快樂的滋味蕩然無存。幸福原來就是一種樂觀的態度，幸福可以如此簡單！

也許是波瀾不驚平平淡淡的生活；也許是坎坎坷坷一路挫折的生活；也許是驚喜不斷快樂無窮的生活，幸福無處不在。抱着對人生的豁達和珍視，報着一種樂觀的態度幸福將永遠陪伴在我們身邊。

同學是什麼？是快了生活裏的一把吉他，盡情地為你奏生活的愉悦；是憂傷日子裏的一股春風，温柔地為你拂去心中的愁雲。

我國小生活裏最要好的同學是以前的同桌。他是一個帥氣聰明，又愛擺張臭臉的人他是一個還很調皮的人，每次被班主任罵的時候，都有他的份，而他，就是在我的國小生活裏最要好的朋友，我非常信任他，喜歡他。每當我遇到難題的時候，我總會第一時間找他幫我解決。每次我一沒寫作業，都會向他要作業本進行“複習”活動。

那一次，我和他一起到圖書館，兩人都選中了同一本書，可是我們兩人卻誰也不肯讓誰，堅持不下，最後臭臉以對。不打不相識。就這樣他成為了我在學校的第一個死黨。一個星期後，我和他在中山公園巧遇了，我們一起聊天，最後還是和好了，我和他又再次成為了好朋友，我很開心。

轉眼間，就已經到六年級了。過去的日子如流水一樣，飛快地流逝了，在校園的這段時間裏，真因為有了它，我才能把日子過得如此開心。每當我情緒低落的時候，他總會耍點小聰明，來逗我開心。

日子一天一秒的'過去了，現在我們都已經逐漸長大。在國小階段，我會認認真真記下你幫助過我得失，更加記下你的一舉以動。以及你和我的點點滴滴。

在過幾個月就要畢業了，我們可能不不總是見面，但和你一起度過的日子我永遠也不會忘記。

如今我們即將分離，但距離可以拉開你和我，卻拉不開我們真正的情誼；時間可以淡忘過去，卻淡忘不了我永遠的朋友。我們是永遠的好朋友，我會把你永遠記在心上。

我現在是一名國中生了，雖然我已不再是一名幼稚的國小生，但是母校的點點滴滴都讓我依依不捨，因為校園裏的每一處都留下了我一段段無法抹去的美好的記憶……，但最讓我難以忘懷的就是1-3年級了!

我的母校是一所百年名校——它叫做南昌市松柏國小。校園裏一棵棵的蒼松翠柏，南校區，有一棵百年的老樟樹，注入雲天，我記得，一年級的時候，那時的我，乳臭未乾，那時我還不認識同學，胡老師讓我們每人打一個小牌子，上面寫上自己的名字，從那是起我認識許許多的好朋友。一年級我最要好的朋友是徐宇軒，那是他是一班之長，我是組長，來輔佐他。我們是當時最好的朋友，有一次他撞到了頭，我小心翼翼地扶他到醫務室，包紮了一下。我們帶了什麼東西都會一起分享，我帶了吃的大家一起吃，他帶了玩的大家一起玩，不亦樂乎。

二年級，流行摺紙飛機，我不會，我的好朋友史一陽來幫我。我的飛機比他差，我便覺得她是在存心害我出醜，我便與他決裂了。幾天後我發現原來是我力度使用不當……第二天，我去找史一陽道歉，卻發現他沒來上課，後來，我問老師，他人呢?老實回答道：“史一陽轉學啦。”那是有如一晴天霹靂，我後悔莫及，史一陽為什麼你不給我一的道歉的機會呢?

三年級，我認識了張琢，我和他可謂是知心朋友，我在想什麼他都知道。我們兩個人説説笑笑……但他成績不他好，我便來輔導他，他的成績也緩緩上升……老師稱我們為“最佳拍檔”。有了我們教室裏就是其樂融融，像一個温馨的大家庭。

這就是我最留念的校園啊!我真是難忘校園生活啊!母校再見!

生活像秋天的風，從身邊呼呼刮過，從指尖輕輕繞過，從眼前匆匆掠過，帶來了苦惱，帶來了甜美，也帶來了繁星般的瑣事。轉眼到了四年級了，摘下一顆秋風攜着的金色蘋果，輕輕旋轉，在陽光下依然灼灼生輝，令我深思。

那年，我剛滿九歲，只是一個三年級的頑童，充滿活力。暑假的一天，爸爸陪我去爬山。來到山腳下，我揹着小包快步向上爬去。一路上，我又蹦又跳，把爸爸遠遠地甩在了後面。小鳥歡唱着為我送行，小花綻放着笑臉，小草在微風的吹拂下對我點頭哈腰，一切都是那麼美好！我停下腳步，望着慢吞吞的爸爸，樂了，得意揚揚地説：“哈，‘騎蝸牛追美女’的網名一點兒也沒錯。等我到了山頂再和你玩會兒追迷藏也不錯！接着又獨自跑了起來。

山越來越陡，路越來越險，我大口大口地喘着粗氣，一下就坐在了石階上，眼睜睜地看着爸爸小跑地向我追來，我卻無力再跑，我心裏不禁暗暗驚奇爸爸的體力怎麼那麼好。這時，爸爸已跑到了我身邊，打趣地問：“怎麼啦！王夢巖也會有今天？”“山高，爬不上！”我一臉不滿地向爸爸抱怨道。不料，爸爸一改剛才的嬉皮笑臉，嚴肅地説：“不行，沒有翻不過的山，沒有淌不過的河，萬事都要堅持不懈！”説着，一把抓過我的手，指了指屹立在山頂上的鰲柱塔，堅定地説：“我們一定要爬到那兒！”一邊説，一邊帶我向山頂爬了上去，每每我停下腳步時，爸爸總會給我講名人戰勝困難的故事，為我打氣。

好不容易爬到山頂，我眺望遠方，回想爸爸説的話，是啊，世上無難事，只怕有心人。凡事只要有恆心，有毅力，沒有什麼不可能的，如果半途而廢就會一事無成，學習不也正是這樣的嗎？在學習中沒有什麼學不會的，只要我們勤學多問，所有困難都會迎刃而解。

爬山事雖小，卻讓我深思，更給了我生活的啟示：世上無難事，只怕有心人。

終於，我擺着鴨步一搖一擺地走進九年級。於是我便進入了“書如山，題如海”的生活。“魚和熊掌不可兼得”，我與兩位好友便“相見時難別亦難”了。

週末，我貓着身子躡手躡腳地潛上樓，平日三步兩步就能解決的樓梯似乎變得那麼長。終於，我見到了久違的朋友，我情不自禁地輕聲唱着“久違的朋友現在還好嗎”搬來椅子與電視促膝而坐。於是，我與小叮噹漫遊地下王國，與哈利波特跨上笤帚飛上雲端，與SHE。一起激情OK，忘情歌唱……忽聽樓下車聲一響，老媽歸也。唉！我不得不戀戀不捨地告別電視：輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我輕輕地揮手，作別watchTv的風采……悄悄是離別的必然，腳步聲也應該是沉默……

時不時，我也會偷偷與小説約會。左手幹吃麪，右手小説書，咀嚼聲，翻書聲，讚歎聲，聲聲漸起。我與格列弗一起出海，與魯濱遜一起飄流，與杜麗娘一同歎息，與林妹妹一同灑淚……可每每這時，書桌上的幾何物理卻連連向我招手，深情歌唱：“對面的女孩看過來，看過來，沒有我的陪伴，你的將來怎麼辦，怎麼辦……”無奈，我只得忍痛告別我的最愛。

最多時間是與習題相伴。可我又常常“誤入難題深處”，搖着“槳”，想渡過“題海”，但又弄得“滿頭迷霧”，無奈不知歸路。正欲罷手，易安女士怒目而斥：“其實不會無路，只是懶蟲無數，見題就犯模糊，考試方知求助……”唉！極是！極是！彭端淑不是也説嗎？“作業有難異乎？為之，則難者亦易也；不為，則易者亦難也……”於是，我便不顧眼皮打架，頭皮發麻，爭渡，爭渡，渡到題海難處，果然，歡樂來了無數。

走進九年級，方知孰樂為真樂。於是，“舍魚而取熊掌者也”，舍前二而取其三者也，九年級之樂，皆寄託於此。

生，是一個點；死，亦是一個點。生與死之間的線段便是人生。而這條線段似零散又似緊密的一個個點便是生活。

生活需要體驗，用心用腦去體驗。

在奮鬥之後享受成功，是體驗生活的快樂；在>挫折之後品味失敗，是體驗生活的苦澀。生活就是這樣，是苦與樂的結合體。

在追求個性的路上活的輕鬆自如，是體驗生活的瀟灑；在追求事業的路上活的異常艱難，是體驗生活的艱辛。生活就是這樣，是瀟灑與艱辛的結合體。

在沿着自己生命主線前進的路上披荊斬棘，是體驗生活的碩大；在前進途中細細品味路邊不起眼的花草，是體驗生活的微小。生活就是這樣，是大與小的結合體。

在社會激烈的競爭下選擇友情而不是權欲，是體驗生活的真知；在某些背景下選擇私利而不是友情，是體驗生活的虛偽。生活就是這樣，是真與假的結合體。

在自己理想變為現實後盡情的歡樂，是體驗生活的得意；當自己的美好願望付之東流後悶悶不樂，是體驗生活的失意。生活就是這樣，是得與失的結合體。

在成功後盡情與知心朋友狂歡，是體驗生活的豪放；在失意之後沒有一個可以傾訴的對象，是體驗生活的無奈。生活就是這樣，是豪放與無奈的結合體。

食有五味，生活亦有五味。生活就象一盤許是美味許是殘羹的飯菜，人拿着筷子去盤中夾東西品嚐，或許會為這一筷而興奮慶幸，或許會為這一筷而後悔痛苦，但沒人知道他吃下去的這口會是什麼味道。

體驗生活其實也簡單，只要早晨出門前想一想今天該怎麼活才有意義，晚上睡覺前想一想今天在生活中的得與失。

時光如水，生命如歌。在白駒過隙間，我們又送走了緊張的一學期，夏天到了。伴隨着夏天的來臨，暑假也悄悄地來了!

夏天的清晨是美的。吸一口清新的空氣，就會使人感到心曠神怡。等到太陽初起，拿出一本書，盡情閲讀，耳邊沒有喧囂的吵鬧聲，只有微微的晨風在你耳邊低吟，做什麼事都會覺得舒心愜意。可是過了一會兒，遠處傳來汽車的喇叭聲和人們的歡笑聲撕破了這份寧靜，新的一天開始了……

夏天的天氣是多雨的。突然,狂風呼嘯起來了，天色突然暗了下來，雲們也不知怎麼的互相撞擊，擦出一道道的電弧。緊接着，雨啪啪的下了起來。雨中的樹葉被風吹着，被雨打着，嗚嗚地哭着。雷雨來了，人們都躲到自己的屋子裏或者別人的屋檐下，生怕自己被淋成落湯雞。

雨過天晴，一道美麗的彩虹悄悄地掛上了天空，彷彿在天宮上架起的橋，與火辣的太陽爭豔，為夏日增添了一片新的色彩，為暑假增添了幾分生機。

可別辜負了這片好時光。到了海灘，展現在眼前一片海天相接的景觀。遠遠的，幾隻漁船隨風盪漾，海面掀起一簇簇微波。一頭扎入水中，盡情地游上百米，再浮上水面，望着藍天白雲，沐浴着陽光，享受着大自然給予的温暖!

天色漸暗，紅紅的夕陽正一點一點的落入大海。夜幕降臨，夏日有個奇妙的夜晚。看!窗外金黃的星星在向你眨眼，皎潔的月亮在雲層裏穿梭。聽!音樂家蟬正高歌一曲，蛐蛐聽了在“曲曲”高興地讚歎呢。

暑假的生活是美好的，是美麗的，是生機勃勃，是快樂的，是幸福的……

“當玫瑰的最後一片花瓣凋落

野獸的生命危在旦夕

也許在我們淚水滴下的瞬間

一切一成為定格

然而最終公主把野獸救起

我們最終要分離

也許有一天

我們會忘記這六年的回憶

但我會把我們的回憶

變成咒語

來鎖住公主和野獸的幸福

鎖住千年”

我把國小的回憶和野獸和公主的幸福連在一起，也許你會説我很無聊。不過這就是我和我國小時候的女生之間的“生活”。

從六年級起，我們開始欣賞小説和童話，從韓國小説到經典童話，我們一個也不放過。

最喜歡《小飛俠》和《綠野仙蹤》這兩本童話，至於小説，從可愛淘→小妮子→郭妮→明曉溪→滄月。不管是武俠還是古代還是現代，一個都不放過。是的，我們就是“含着糖出生，吃着糖長大”的小妮子。呃，（好像跑題了，咳！）總之，我和女生們的國小生活是甜蜜的。

而男生，唉……（其實也沒什麼啦，除了一些男生實在欠扁以外，其他都不錯啦）不過，那些欠扁的人可是真得很欠扁。整天説我們女生壞話，於是就天天我們女生追殺，不錯，是我們女生。其中有個女生最強，當着老師面，狠狠得摔了某男生一巴掌。老師看完都説看得很爽。HOHO，我們班就是這樣！

再來談談老師吧。剛剛上面説看得很爽的老師就是我們班的語文老師吳老師，呵呵，我們班的老班是數學老師，一般我們和男生有衝突之後就會去找他，之後，那些欠扁男（暫且就這樣稱呼吧）就會被批一頓。HOHO，不過，英語畢老師就不吃我們這招啦。所以，她就跳過，呵呵！

恩，就這些了，這就是我的週記了，HOHO。希望您看完以後笑笑，我這篇週記就算OK啦！

這個暑假我們要去京東大峽谷遊玩，我興奮極了！到了那裏，我乘坐了纜

車，在纜車上，我留下了深刻的回憶！

我們爬到了半山腰，爸爸説坐纜車體驗一下，而我卻極力要求繼續爬山。想起纜車，我就打了一個寒戰，緊張起來，纜車高得嚇人，我對它可是絲毫提不起興趣！想到這，我開始哆嗦起來。

我們還是依了爸爸的主意——乘坐纜車。我壯着膽子第一個上了纜車。纜車緩緩到了三千米高空，我不敢想象纜車外是什麼風景，緊閉眼睛，祈禱着不要出什麼意外！纜車到了山頂，似乎平穩了許多，我也暫時鬆了一口氣。還沒等我放鬆過來，纜車又開車循環下去了！我的恐懼感又回來了，心都懸到了嗓子眼，這要是往下看一眼，人豈不是得暈倒？

爸爸媽媽饒有興趣地欣賞着纜車外的風景，我卻在一旁苦苦煎熬，要不看一眼？就一秒？我鼓足勇氣低下頭，又趕緊將視線移開。咦？這剎那間我看到了什麼？好像是小溪和雲霧！真想再看一眼，我期待而緊張地又看了一次！哇！真美！山穿過雲霧，我竟然在雲間漫步，太興奮了！

我再也不捨得把視線收回了：撥開雲層是一幅美妙的畫卷。一個個纜車像通往雲海的一階階樓梯，山中的小溪有的像極了大寫的Ｘ，有的又像Ｙ，交叉在一起，眼前出現了一個字形——美。我好像看見了魚兒從溪水中躍起，蜻蜓在半空中點水。

眺望遠方，周圍是一片綠色，深綠、墨綠、嫩綠、冰綠，再加上一朵朵小花的點綴，彷彿眼前是一架迎接我的彩虹橋！我一會兒看見大雁從我身邊飛過，一會兒感到風温柔地撫摸着我的臉龐，我甚至感覺到小鳥要落在我的腿上唱歌呢！隱隱約約的山，鬱鬱葱葱的林，這裏簡直是第二個“十里畫廊”了！

“下來了！”爸爸把我從美景中拉了回來，啊？我正陶醉其中呢！這麼快就結束了！真想再體驗一次啊！

這次坐纜車的經歷讓我明白了一個道理：勇氣可以給我驚喜，真難想象倘若我一直不敢看，我將錯過多少美景和快樂！這個暑假，我過得真有意義，接下來的人生中，無論遇到什麼困難，我都會滿揣勇氣，上路！