關於寫自己的事作文錦集6篇

在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的寫自己的事作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫自己的事作文 篇1

吃過晚飯，我和爸爸在公園裏散步。這時，我突然看見一隻東西在樹上爬，這東西我從來沒見過，便大聲地叫：“爸爸，這是什麼蟲子呀？”爸爸兩步併成一步，走過來，朝樹上一看，便説：“啊，這是知了啊！”爸爸告訴我這是知了未脱殼的樣子。“哪有這麼醜的知了，身上還有不少泥土。知了長着六根有力的腿，前面兩根像鉗子一樣的大腿，屁股上有許多皺紋。”説着，爸爸便把知了從樹上拿了下來。這個晚上，我和爸爸抓到了好幾只。

回到家，我小心翼翼把知了放在籃子裏。它們就爭先恐後向上爬。沒過多久它們找到了各自“理想環境”，便不再爬動，靜靜地趴在樹幹上像是在積攢力氣。長長的等待期過後，看到它的後背上裂開了一條縫兒，慢慢地變寬，看到了裏邊柔嫩淡黃帶青的肌體。“知了”在殼裏使勁地弓着身子，脊背不住地往外凸。又是好長一段時間，它的背部先從殼裏鼓出來來了，頭也跟着拱出來了，緊接着緩緩抽出6只腳，只有肚子還卡在殼裏。“知了”已經累得精疲力竭，它實在需要好好休息，但是脱皮工作還未完成，，怎麼辦？沒關係，“知了”有你意想不到的聰明，它的身子慢慢後仰，下垂，來了個“倒掛金鐘”，大頭朝下。這個雜技大師，要不是肚子還留在殼裏，非掉下來摔成肉餅不可。

歇息好一陣子，它又吃力地將身子挺上去，用爪子抓住殼，向上爬動，停下，再爬動、再停下，反覆多次，肚子和尾部終於從殼裏拖出來。“金蟬脱殼”完成了。

剛出殼的蟬很嫩很嫩，白裏泛黃，翅膀萎縮着、捲曲着，既不會飛，也不會叫。它在原地上停留了一會兒，戀戀不捨地殘殼告別，然後繼續爬向離殼更遠的地方。

翌日清晨，太陽出來了，休息了一晚上的蟬的身體開始變黑、變硬、變結實。它的翅膀早已展開，非常堅韌有力。這時，我想：我有我的家，知了有知了的家，我應該把這些知了放回它們的家。“吱——”，一個嶄新的生命迎着柔和的陽光，向着自己的新天地展翅飛去。

寫自己的事作文 篇2

秋，蒲公英老了。子女問：有什麼遺產？母親默默地給每一個孩子戴上了一把遠飛的傘。母親想讓子女們自己奮鬥，自己去找到屬於他們的財產。而母親唯一能做的，只有一把遠飛的傘。之後告訴他們：奮鬥是自己的事。

每一個人，都不能靠父母的撫養一直生存下去，總有一天要遠走高飛。而父母能做的，只有把你的翅膀喂結實了，而飛不飛行，就是你自己的事了。有些人好吃懶做，什麼事都不會做，只知道花父母的錢，就像那些沒飛走的蒲公英，死在了自己的出生地，而另一些人，從小努力奮鬥，最後獲得了自己的成功，成就了一番事業。就像那些遠走高飛的蒲公英，找到了屬於自己的新天地。

學習又何不是如此。老師們經常説：師傅領進門，修行在個人。你們同坐在一間教室，一樣的同學，一樣的環境，一樣的老師，為什麼學習成績相差那麼大？原因是因為有些同學沒有奮鬥。奮鬥了，可能會成功，也可能失敗，沒關係，機會還有很多，不要放棄，至少你不後悔。沒有奮鬥，就一定不會成功。居里夫人努力奮鬥，終於在幾噸的金屬裏面發現了幾克鐳；牛頓從小成績不好，但努力奮鬥，廢寢忘食，發現了萬有引力；李白從小愛玩，受啟迪後努力奮鬥，成為了流傳千古的詩仙。

有的人也奮鬥過，但由於種種原因都失敗了，他們被這種困境打倒了，那是由於他們沒有用正確的方式和沒有堅定的信念。奮鬥不能盲目，應先有個堅定正確的目標，用堅定的信念和自己的雙手去打拼，就一定可以達到。

所以，奮鬥是自己的事，他人是替你完成不了的，人的一生艱難重重，有成功，有失敗，但只要你靠自己的雙手奮鬥，並不輕言放棄，成功就不會遠在天邊，它就在你的眼前。所以，握緊雙手，努力去奮鬥，畢竟，奮鬥是自己的事，自己做的事，自己就要去負責全部責任。不然，後悔都來不及。

寫自己的事作文 篇3

昨天下晚自習，寫字老師把我們班的語數作業全收走了，説是檢查我們班的寫字情況。“哎，不知又該誰倒黴了！哦，我的上帝！請保佑我吧！”交作業時我在心中默默地祈禱着。因為我的語文作業太潦草已經被寫字老師撕了一次。

今天早飯後，天灰濛濛的，又陰又冷，六年級的教室裏坐滿了男男女女。心情是那樣的緊張，時間是那樣的緩慢。“寫字老師，你快點來吧！你知道嗎？你牽動着我們全班五十多人的心哪！”我心裏的弦繃得緊緊的。寫字老師“威風凜凜”地走進了教室，把手中的作業本“譁”的扔在了講桌上。我感覺教室的空氣彷彿凝固了一般。我心裏不住的叨唸着：“各路大神大仙，我家供桌上的各位老先人、老祖宗，請保佑我度過這一關吧！”

“啪！”這時我的桌子上多了兩本作業。我的兩隻手極不情願地、慢騰騰地挪到作業本上，我深深地吸了一口氣，閉上了眼睛，然後揭開了兩本作業。好半天我才敢睜開眼睛。“My Gad！”我不禁驚叫起來，寫字老師也太不近人情了吧！竟將我辛辛苦苦做出來的語數作業都撕掉了。

哎！能怨誰呢？看來晚上又得加班了。什麼祖先、神仙全都不中用。老師説的好啊，凡事還都得靠自己！

寫自己的事作文 篇4

我有很多優點，當然也有缺點。記得有一天，老師每人發一張試卷説：“明天是星期六，請同學們把我發的試卷寫起來。”星期六我馬上寫好老師佈置的試卷，媽媽來檢查，我就去看電視，沒走多遠就聽見媽媽的笑聲。我走到媽媽面前説：“你笑什麼笑？”媽媽説：“你自己看看試卷。”我看了看試卷説：“哪兒錯了呀？”媽媽指着試卷説：“你自己好好看一看。”我定神一看，我家養了一條大狼狗，而我寫的是：我家養了一條大娘狗。“看，這就是你粗心的毛病，寫完不檢查，”媽媽説。我想我什麼時候才能改掉這粗心的毛病？今天我又被媽媽批評了一次。

寫自己的事作文 篇5

每個人都有很多流淚的事情，有開心的，有悲傷的 有感動的還有懊悔的。那我今天説一説我感動的流淚吧！

記得有一次，我早早地來到學校，在理書包的.地過程中，發現語文書沒有，翻來覆去找了好幾遍，都沒找到。一定是忘在家裏了，現在回去拿已來不及了。我心急得像熱鍋上的螞蟻－團團轉好。心想：“沒帶語文書，要受到懲罰的，”這可怎麼辦呢？給媽媽打電話，我大叫起來。我拿着電話卡給媽媽打電話。這時，下起了傾盆大雨，我打完有些後悔。

過了一會兒，我聽到外面有急促的腳步聲，我還以為的老師來了，心裏非常擔心，怕老師會責怪我，批評我。我探出頭往外看了下，原來是媽媽呀！我以百米衝刺的速度跑過去，看着媽媽全身都濕透了，頭上還滴着一顆顆水珠。這時，媽媽從雨衣裏拿出我的語文書，書盡然毫髮無濕。我心想：媽媽寧願讓自己濕掉，也不讓我的語文書濕掉。這時，我身體裏湧出一股暖流，不爭氣地眼淚流了出來。媽媽笑着説：“好了，孩子以後把這粗心大意的毛病改掉。”説完就走了，我看着媽媽的背影，又一次流下了眼淚。

從這件事裏充分體現出了，媽媽對我的母愛，是那麼的無私。

寫自己的事作文 篇6

今天,老師叫我們寫一件令自己感動的事,老師説完,我立刻就想起了閲讀訓練上的一篇文章——《愛的力量》.這篇文章主要講了:上課鈴聲響了,邢老師還沒來上課,我們正想自己複習,在這個時候,邢老師來了,她臉色很難看,還用手絹不住地擦着鼻涕,看樣子,老師患了重感冒.可是,她還是強打起精神給我們上課.老師的精神依舊那樣專注 、投入,她的態度是那樣認真 、一絲不苟.而那些上課常有搞小動作或不專心聽講 、隨便説話的同學,他們知道老師累了,所以都在全神貫注地聽老師講課,還積極舉手發言,像變了一個人似的......

想到這裏,我不禁想起我的老師對我的關懷,她為我們花了多少心血,為我們操了多少心,而我們卻時常惹老師生氣,真是太不應該了!老師就像母親,不願耽誤學生一節課,這就是一種無私的奉獻,頓時,我心潮一陣激盪,一股由衷的敬佩之情油然而生.在老師的每一句話每一個問題中,在我們的每一句回答中,都融進了一份濃濃的感情,這是偉大的感情,這是愛的感情!