以借鑑為話題的作文三篇

每時都會有出奇的想法，每天都會有不同的做法，善於借鑑別人的思想，總以為這樣可以使自己變得更加優秀。

生活上，我總是很關心外界的事情，覺得別人的言行和我有莫大的關係似的，每當我瞭解到他人人際關係的處理方式，我便會努力學習與實踐，有時還會記到本子上，以便時刻提醒着我。別人貌似錯誤的話語我會清晰的記得。所以，每當我幹一件事情時，腦袋裏會迸出信息：這是錯誤的，不能幹。我便會立刻停止自己的行為。

當我意識到自己做錯了事情時，我會想到：知錯就改善莫大焉。很快就承認了錯誤，而不是 致死不屈 ，家長和老師們都説我是個乖巧，懂事的好孩子，而我覺得我只不過是借鑑了別人的思想而已。

在學習上，我也經常借鑑前人的`做法，所以家裏買了好多的本子，為什麼？當然是作筆記用的了，經常聽別人説： 課前要預習，課上要做筆記，課後還需把筆記整理一遍 所以，光一門學科就需一兩個本子，從早到晚，每天都埋着頭整理筆記，可是，到了考試地帶，學習不但沒有長進，反倒還退步了，我搞不懂了，於是四處打聽，上網尋求另一種學習的好方法，欣喜若狂的試用，可總是以失敗告終，我想：難道借鑑對於學習毫無用武之地嗎？

就當前幾日的一堂政治課上，我才明白，借鑑是好事，但不能事事都借鑑，這樣會失去自我本身的特點與潛智。

在借鑑的過程中，需要加入自己的思想成分，因為每一個人自身的修養是不同的，他人成功的方法對自己來説未必是管用的。我們應當根據自身不同的特點來選擇自己的路。

必須時刻銘記着借鑑只是借用別人的東西來為自己挖掘道路的工具，這成功的道路還需自己來走過，走完。

現代社會有句話説的好：我的青春我做主！

雖然青春是沒有具體年齡規定，只要你認為自己有良好的心態，那麼你就是青春的。而我，幸運的正好處於人生中最美好的青春時期。

我自豪！青春給無數人帶去過青澀而美好的回憶，這種回憶是一筆寶貴的財富。還記得嗎？老人和大人們常説：“想當年……”由此可見，曾經的那段美好時光對他們來説，顯得尤其珍貴。而我，正處於這個時段，難道不該自豪嗎？

我自豪！我認為，青春就是一個不斷犯錯與嘗試和獲榮譽的時期。一個人，總要去嘗試許多不同的事物，因為只有這樣，才能知道自己想要什麼，該放棄什麼。正因為受到批評了，我們才能知道自己做錯了什麼，犯了什麼樣的錯誤，才可以加以改正。榮譽，則是經過這兩個階段之後的最終成就。而我，正處於這個時段，怎麼就不能因此而自豪呢？

青春中的我們也是莽撞、叛逆、無理取鬧的，因為我不想逃避什麼，可這也正好象徵着我們是青春的。但是，每個人在長大成熟之前都會做事毛毛躁躁的，誰又敢説不是呢？但是我們也有許多的優點：創造力強、想象力豐富等。這是上一代人永遠無法比擬的。而我，正處於人生中陽光最充足的時間，就像早上8、9點鐘的太陽，散發着光芒。沒有理由不為青春自豪、驕傲呀！

我為青春而自豪，不止這些。我自豪，僅僅只是我處於這個時光。

不論是十年後、二十年後，還是五十年後，我仍會只因青春而自豪。因為。它將承載着我那些“年少輕狂”、“敢作敢當”，無懼未來的美好年華！

記得我們曾經學了《論語》十則，裏面有很多的名言警句都值得我們去借鑑的方法。

子曰：由，誨汝知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。當我學了這句名言警句以後，我都會放下身上的架子，虛心地去向老師、向同學、向朋友請教我不會的地方。我從來都不會不懂裝懂，濫竽充數，我會時常提醒自己敏而好學，不恥下問。

子曰：其恕乎！己所不欲，勿施於人。當我學會了這句名言警句以後，我就會提醒自己己所不欲，勿施於人有必要我還會對不懂得這句話的同學説。記得那一節課，有位同學不想聽課，就時不時地用筆戳一下我，過了一會兒就扯我衣服，他以為我不知道是他，他三番二次的這樣，最後我忍無可忍，火冒三丈地對他説：己所不欲，勿施於人。

子曰：見賢思齊焉，見不賢而內自省也。當我學了這句話以後，我看到品德高尚、樂於助人等人，我就會發自內心地向他們看齊，學習他們的良好品質，完善自己。而看到那些亂扔垃圾、説髒話、欺負弱者等人，我都會立刻進行自我反省，看看自己有沒有跟他們相似的毛病。

在《論語》十則裏，實在有太多東西值得我們去學習、去借鑑的方法了。讓我們學會靈活運用《論語》十則中的名句，為我們的人生增添一道亮麗的風景線。