我是一個怎樣的人作文（精選65篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我是一個怎樣的人作文，希望能夠幫助到大家。
我是一個怎樣的人作文 篇1
隨着年齡的不斷增大，我經歷的事情也越來越多，於是因為各種各樣的原因，我時常在想，我究竟是一個怎樣的人。
也許，我是一個看似隨和、大大咧咧的人，也可能是一個看起來成熟穩重的人，還有可能是一個成績優異的人……以上種種，其實都是他人對我的評價。而在生活中，我也因為他人的評價，而潛移默化地向着那種評價的方向發展。但是，這真的是我想要成為的我嗎。也許是吧，小時候我是這樣無憂無慮，所以大腦裏的潛意識就是這樣想的。但是，每當我成績考砸了，把同學惹怒了，或者説是最賤了去亂懟他人，我都會“痛定思痛，痛何如哉”，於是我開始想我到底是一個怎樣的人。
當然在這些歲月長河之中，我也對我自己有一些不成熟的判斷。譬如説，我可能是一個粗心的人。就如學習方面來講，不論是大型考試，還是平時測試，我都會有看走眼的時候，就如把AB都排除掉了，順便又排除了D，然後答案讓你選擇的是C，我就選了D。但是，我也聽過別這樣子講，這樣並不是粗心，而是不會。其實我對此有些奇怪，不會就是不會會就是會，為什麼不小心選錯了就一定是不會呢？為什麼不可能是真的粗心？那麼，這麼説，“粗心”這一個詞彙，其實就沒有存在的意義了。
但是，與此同時，我也在想盡辦法來減少粗心的機率，比如圈劃勾點，比如仔細審題，或者時間有多餘，我也會仔細檢查一番（雖然實際沒有多大的效果）。但是，我也在不斷努力着，向着一個好的方向前進。
一個人要麼平平淡淡，要麼大起大落，要麼平步青雲，但是，我就是沒有這麼好的運氣。因此，我也在漫漫長河的人生道路上緩步前行。也許，我就是前行者。
我是一個怎樣的人作文 篇2
我，一個14歲的男孩子，長着烏黑的短頭髮，一對水靈靈的眼睛，高個子，在別人眼裏，想必是一個成熟、懂事的人了，而我卻經常搞不懂我是一個性格怎樣的人。腦子裏經常閃出一個疑問：我是一個怎樣的人呢？
在我心情開心的時候，悠閒自在，就拿起平日討厭的書來看，顯得非常有耐心，而且還看得津津有味，真是奇怪？就連以往媽媽煮的閒茶淡飯，現在也吃得一點意見也沒有點意見也沒有。
而有時候，我會無緣無故生起氣來。別人和我説話是，我會粗聲粗氣，好象和他有什麼深仇大恨似的。媽媽叫我做家務，我會很不情願，嘴巴翹得老高。
有時，我是一個活潑、開朗的人，遇到困難不是怨天怨地，而是冷靜、輕鬆的把它解決了。課後，和同學們談笑風聲，覺得生活過得很快樂。
但是有時候，我是一個害羞、膽子小的人。以往老師提問是，我會大膽舉手起來回答；而有時，我會不敢舉起手來，彷彿全班同學都是一隻只肌餓萬分、恐怖的野獸，使得我感到畏懼。
如果有人問我：“你是一個性格內向，還是外向的人呢？我會如實告訴她：其實我也搞不清。
我是一個怎樣的人作文 篇3
我叫錢多多，外號“來如”我有上天堂入地獄的權力，這可多虧我用錢買通了上帝，才得到如此優惠。大家都説比爾?蓋茨是世界首富，我可不這麼認為，因為比爾?蓋茨的財產才是我的財產二分之一而已，所以我才是世界首富嘛！
你們也許會説，錢多禍也多，有錢也不一定是好事，要是哪天有人把你綁架了，勒索要錢怎麼辦？哎哎，我也很希望被別人綁架那麼一回，只可惜我的保鏢太厲害了，只需打了噴嚏，他們就飛了。曾經有一百來個人想來綁架我，可惜我的保鏢只用手指輕輕地碰一下他們，他們就像米諾骨牌那樣全倒了，怎麼樣？夠酷吧。
我這個人很好客，很歡迎別人來我家作客，來我家作客的人可以説是享受到了極點，每天早上用燕窩漱口，早餐吃的是龍蝦、鮑魚、魚翅，中餐晚餐吃的是滿漢全席，洗澡洗的是温泉浴，怎麼？你已經等不急要去我家了？咳~我家也不全是利也有弊，就説廁所吧，離客廳有幾十公里，離主卧室有一百多公里，誰要是想上廁所，起碼得3個小時前跟我説，不然就是開最最先進的“勞思來斯”，恐怕也無能為力了。
我不僅好客，也很行善，每天我坐超超級先進“勞思來斯”出去觀光，只要遇到乞丐，我都會拿出自己的錢包，從裏面拿出一點“零頭”給他們，可我才剛把錢仍到他們面前，他們就暈了。我真是很不明白，我只不過給了他們200W而已啊！不僅如此，我還經常捐資希望工程、建立希望國小、投資那些落後的醫院、扶助那些需要錢的人……最近我還建立了一個慈善人民基金呢！怎麼樣？我夠偉大的吧！
我一共擁有100家超級連鎖店，一家每月大概可以賺200來萬，等我賺到1000億的時候，我就把我所有的連鎖店全部送出，讓那些失業的人再度回到崗位~怎麼樣？我夠大方的吧？
我是一個怎樣的人作文 篇4
隨着年齡的不斷增大，我經歷的事情也越來越多，於是因為各種各樣的原因，我時常在想，我究竟是一個怎樣的人。
也許，我是一個看似隨和、大大咧咧的人，也可能是一個看起來成熟穩重的人，還有可能是一個成績優異的人……以上種種，其實都是他人對我的評價。而在生活中，我也因為他人的評價，而潛移默化地向着那種評價的方向發展。但是，這真的是我想要成為的我嗎。也許是吧，小時候我是這樣無憂無慮，所以大腦裏的潛意識就是這樣想的。但是，每當我成績考砸了，把同學惹怒了，或者説是最賤了去亂懟他人，我都會“痛定思痛，痛何如哉”，於是我開始想我到底是一個怎樣的人。
當然在這些歲月長河之中，我也對我自己有一些不成熟的判斷。譬如説，我可能是一個粗心的人。就如學習方面來講，不論是大型考試，還是平時測試，我都會有看走眼的時候，就如把AB都排除掉了，順便又排除了D，然後答案讓你選擇的是C，我就選了D。但是，我也聽過別這樣子講，這樣並不是粗心，而是不會。其實我對此有些奇怪，不會就是不會會就是會，為什麼不小心選錯了就一定是不會呢？為什麼不可能是真的粗心？那麼，這麼説，“粗心”這一個詞彙，其實就沒有存在的意義了。
但是，與此同時，我也在想盡辦法來減少粗心的機率，比如圈劃勾點，比如仔細審題，或者時間有多餘，我也會仔細檢查一番（雖然實際沒有多大的效果）。但是，我也在不斷努力着，向着一個好的方向前進。
一個人要麼平平淡淡，要麼大起大落，要麼平步青雲，但是，我就是沒有這麼好的運氣。因此，我也在漫漫長河的人生道路上緩步前行。也許，我就是前行者。
我是一個怎樣的人作文 篇5
我是一個孤獨的人，這一點從我每天説的話語句數可以看出來。然而，我卻不是一個朋友很少的人，班級裏，學校裏，到處都是我的朋友。這讓我漸漸明白，孤獨和朋友的多少無關。
我是一個孤獨的人，這是由我的興趣愛好以及我的大腦結構所決定的。我喜歡京劇，這在我們學校裏，已經找不到志同道合的人了，至今唯一能與我聊京劇的，是我的姥爺，可是我姥爺已經老到分不清楚花臉和旦角的唱段了，每次聊都得對着姥爺的耳朵大喊大叫，他才能聽見，聽見了之後還得我繼續大喊大叫着給他區分這些唱段，太累了，我也就又迴歸孤獨了。
而我的大腦結構，按照我朋友的話來説，可能大腦皮層內的褶皺比別人多那麼幾層，而正是這幾層多出來的褶皺，註定了我想的很多事情，別人根本沒有想到，或者別人根本不會在意。我也嘗試着去想一些簡單的事情，去和朋友做一些簡單快樂的事情，那些事情能夠使我快樂，可每次快樂之後，我還是會回到這些思考着的問題上來，而且是更加感到孤獨。
因為孤獨，我常年都喜歡紮在書裏閲讀。我家的書多到都可以開圖書館了，只因為我在一本書裏找不到共鳴或者得不到答案的話，我會迅速找來另一本書閲讀，直到我在思想上的孤獨找到了一絲共鳴的愉悦，我才會感覺到自己的孤獨還可以享受，而不是忍受。
我是一個孤獨的人，我每天都很少與別人交流，朋友也都是一些熱情且不介意我話少的人，我很感謝他們的存在，不然我會既感覺到生而為人的孤獨，也感覺到活在這個世界的孤單。還好有朋友以及家人的存在，為我的孤獨抹上了一層蜜糖，讓我還能夠享受着這份孤獨。
我是一個怎樣的人作文 篇6
你想知道我是一個怎麼樣的人嗎？事不宜遲，讓我來告訴你們，我是一個勤快的孩子。
我的身材又高又胖，留着不長不短的小平頭，還有一對似月牙一樣的眉毛，在眉毛下面，有一雙大大的、烏溜溜的似葡萄一樣的眼睛，閃現出的是自信和樂觀。眼睛的兩旁有一對很好玩的大耳朵，當我瞪圓眼睛時，雙耳也會隨着神經的支配而扇動，經常逗得朋友們哈哈大笑；我還長着一個扁而胖的大鼻子，鼻子下面是一張能説會道，伶牙俐齒的大嘴巴，嘴巴兩邊，有兩張胖乎乎的臉蛋，在嘴角兩邊還有一對小酒窩；我還有一雙靈巧的手，不管什麼樣的活都難不倒我。
在學校大掃除的時候，我總是搶着幹活，而且做得還是最苦最累的活。有一次，教室已經很久沒有大掃除了，地上全是口香糖、爛紙一類的的垃圾，教室彷彿成了菜市場亂糟糟的。老師問我們誰想清理這地上的泡泡糖和口香糖呢，可是誰也不想幹，只有我一個人鶴立雞羣、脱穎而出的舉起了手，老師見只有我一個舉手，就讓我過來幹了。我先把地上灑上水，讓地上的泡泡糖都變軟，然後，又往地上撒了一些洗潔精，再拿清潔球輕輕一擦，就乾淨了。
在家裏，我還是很能幹。過年的時候要大掃除，除了擦玻璃，我其他的家務活都能幹了。平常放學，我一寫完作業，就搶着幫媽媽做家務。首先，我先往地面上撒一點水，然後就拿起掃帚掃地，掃完了地，我就幫媽媽拖地。我先把拖布洗乾淨，然後再拖地。打掃完之後，我家的地板都能當鏡子了。
我就是我，一個勤勞而又能幹的好孩子。
我是一個怎樣的人作文 篇7
在這十三年的人生路上，我可以説是榮寵加身。或許是我太自以為是；或許是因為我驕縱慣了；也或許兩者兼而有之。我開始埋怨這個世界，埋怨它的不公平……
——題記
前幾天打掃家裏衞生時，看見我國小五年級時一篇現代文閲讀。
有一個青年人，歷盡艱苦，卻事事不如他的意，他總是抱怨自己不夠幸運，自暴自棄。
有一天，他靠在牆上，嘴裏還唸叨着埋怨上天的話，正巧一位老人拄着枴杖從他身邊走過，聽見他這自暴自棄的抱怨聲。
“你認為你不夠幸運？”老人問。那青年人毫不猶豫的點點頭。
“你擁有一個健康的身體，你不夠幸運麼？”老人又問。
青年人沉默了，“可是每個人都有啊。”半響，他説。
“你難道不比他們幸運？”老人的手指向一處。那裏有十幾個人，赤裸着上身，皮膚黝黑，艱難的從一輛車上搬下一袋袋水泥，扛在肩上。青年人注意到，他們每一個人，走起路來不是一瘸一拐的就是胳膊下垂。
“他們……為什麼不去治療？”青年人問。
“因為一些原因，他們的身體遭到傷害，但他們不得不為了養家餬口而出來幹苦力。”老人説，“現在你還認為你不幸運麼？你擁有一個健康的身體，擁有把你養大的父母，擁有一羣朋友，這難道還不夠麼？”説罷，老人拄着枴杖，一瘸一拐的向前走去，青年人看着他空蕩蕩的左褲腿，心中莫名心酸。
這篇文章也許不像有些文章，感人肺腑，但卻給我那些文章永不會給我的啟示。
是呀，現在的我不幸運麼？我擁有一個健康的身體，有把我養大，關心我，愛護我的父母，有一羣樂於助人，可以在一起學習，打鬧的朋友，還有，最重要的一點，我們可以為自己的夢想而付諸行動啊！這些，難道還不夠麼？我又有什麼理由去埋怨我不夠幸運呢？
我是一個怎樣的人作文 篇8
人生就像一條彎曲的時間小路。它漫長，很難用尺子去丈量，它多彩，充滿着鮮花的芬香，但同時也有幸運。
幸運是偶然的驚喜，幸運是一瞬間的點醒，幸運是讓我更幸運一點。時間久了，我漸漸長大，母親臉上的皺紋又多了。
父母對我的期望總是高，他們總是拿我跟別的人比，説別人怎樣好，我怎樣差。這樣的話我聽過無數遍了，也已經心酸了無數遍了。道理也聽了一大堆，可每次都是左耳進右耳出。母親拿着我勉強的卷子，微微抖動的雙手寫滿了滄桑。我沒有一絲愧疚，有些害怕地等待母親的訓斥，甚至覺得有些煩。果然出我所料，母親揉碎了卷子扔到我面前，開始喋喋不休的指責，他把我平時的錯誤一件一件的串聯起來，説我怎樣的糟糕。
我胸口不禁有些顫痛，十幾年都不滿，似乎好像好想在這一瞬間，把所有都説出來。，並且問問：“我到底是不是你親生的，你為什麼要這樣對我。”可我還是選擇關上門，儘管眼淚寢蝕了眼睛。
夜已深了，眼裏吹乾了，慢慢回想起來，母親的話都是為我好，為了讓我明白道理，和那些被家人呵護的不懂事的人比起來。我很幸運，因為我的母親與眾不同。失敗是獨自承受，跌倒是自己爬起來，母愛就是放手。
在蟬美妙的音樂陪伴下，我慢慢打開了《假如給我三天光明》海倫·凱特的故事。
海倫從小失去光明，無法讀書，但他比沒有放棄，仍然努力學習。跟海倫比起來我很幸運我很幸運，因為我有健康的身體。
我很幸運，因為我的母親與眾不同，讓我明白了道理；我很幸運，因為我有健康的身體；我很幸運因為我有讀書的機會，學習的機會。
我是一個怎樣的人作文 篇9
我是一個幸運的人，這件事，從我一出生，我就知道。
小時候，我在鎮上的中心國小念書。學校離家較遠，一路上都是泥巴路，很不好走。一到下雨，泥漿會濺得我滿身都是，這是令人討厭的事情，但這也是我最快樂的時候了。
又是下雨天。窗户外的天空一片迷濛，只聽見屋檐上水珠的聲音，滴嗒，滴嗒，像無知兒童輕觸琴鍵的清響。
“蕾蕾，上學了！”我扔下手裏的筷子，抓起凳子上的書包，衝向雨中的傘下，爬上了媽媽已彎好的背上。
一路上，媽媽的大手抓住我不斷晃動的腿，我的身體緊貼在媽媽寬厚的背上，胳膊摟住媽媽的脖子，手裏擎着一把雨傘。有時候，我的手痠了，媽媽便會用温熱的脖子夾住冰涼的傘柄，替我一會兒。媽媽的身體隨着腳步的節奏一晃一晃的，就像兒時躺過的搖籃。我的心也隨着那節奏晃動，晃動着甜蜜，晃動着温馨。
就這樣，在媽媽的背上，我渡過了記憶中的那些雨天。
就這樣，我的路，在媽媽腳下延伸；我的天空，在媽媽的傘下明媚。
如今，我長大了，媽媽再也背不動我了，我還時常懷戀着那背上的暖意。偶爾，在夢中還會憶起雨天的早晨，媽媽揹着我上學時，眼角眉梢温情的笑意，從鼻樑上落到泥濘的路上的一顆顆晶瑩的汗珠，還有那微微抖動的髮絲。
我是一個幸運的人，感謝老天讓我如此幸運，讓我擁有一雙明亮的眼睛，可以看到：澄澈的藍天、皎潔的銀月、碧綠的河水、希望的田野??；讓我擁有一顆敏感的心靈，可以感受：快樂、感動、幸福；更幸運的是，擁有母親那温暖的背，載我走過雨天的泥濘。
我是一個幸運的人，我一直都是這麼認為。
我是一個怎樣的人作文 篇10
時間是一個無邊無盡的詞語，人們對時間這個東西沒有多大的在意。所以在當今社會，能真正做到守時的人，已經不多。然而我很驕傲，因為我是一個守時的人。
夏日炎炎，蟬兒熱得躲在樹裏“吱吱”直叫；人們熱得坐在樹下乘涼；而我熱得都要剪頭髮了。家裏，我打電話給一個熟悉的剪髮師，説：“師傅，等我上完早上的補習班，下午三點我到你那裏剪頭髮，記得幫我留個位子。”
剪髮師笑呵呵地説：“好勒，我一定幫你留個位兒！”“謝啦！”然而，計劃趕不上變化。原本還晴空萬里的天空，忽然間就烏雲密佈，“嘩啦啦”地下起了傾盆大雨。
我焦急地看了看時鐘，心想：現在兩點半，到理髮店需要半個小時。按照平常是肯定沒問題的，但是現在偏偏下着大雨。唉，我都不想去了。可是我都跟剪髮師説好了，該怎麼辦呢。正當我作文糾結的時候，腦海裏快速地閃過了媽媽對我説過的一句話“人，講的就是誠信二字”。
頓時，我恍然覺悟，馬上拿起包包，出了門。大雨瀰漫着整個城市，打雷的打雷，閃電的閃電。路上，一陣大風向我襲來，我沒有防備，立即緊握着雨傘，然而還是被淋了。頓時，一股委屈不由得湧上心頭。我心想：算了，還是不去了吧，趁着現在回家還來得及。就在我慢慢地踱步向前，耳邊忽然傳來一句話：“孩子，做人要對得起他人和自己……”
我猛然抬起頭，看向這句話的來源，原來是一個母親在教導她的孩子。我立即向理髮店的方向走去，就算雨滴不顧一切地落到我的衣服上，也沒有一絲顧慮。
到了理髮店，我看了看手錶——剛好三點鐘。剪髮師看到我，眉開眼笑地説：“孩子，你真是一個守時的人。”我笑靨如花：“我驕傲，我是一個守時的人！
我是一個怎樣的人作文 篇11
人無完人，金無赤足。每個人都有缺點和不足，可是如果一味地被自己的缺點束縛，那麼就會跌入自卑的深淵。所以，有時候人還是應當要發揮自己的優點和長處，讓自己變得自信起來。
其實，我就是一個自信的人，併為自己的自信而驕傲。
我自信，能面對困難。
在生活或學習上遇到困難，我從不退縮，更不會膽怯，而是勇敢地面對。俗話説，人生沒有平坦的大道，只有不畏艱難的人才能敢於攀登。在困難面前，我不畏艱辛，砥礪前行。如果將困難比作河流、高山，那我將勇氣作行舟，竹杖作支撐，渡過急流，攀越險途，終將抵達成功的彼岸和頂峯。
我自信，敢於表達自己。
我名叫陳莫，但並不沉默。在同學面前，我敢於説出自己的觀點和意見；在家人面前，我善於流露自己的情感與想法，並同他們進行交流；在公共場合，我勇於展示自己的特長和才華。我明白一句話：“天生我材必有用。”我將這句話作為座右銘，發掘自己的潛能，發揮自己的長處，敢於承擔自己的責任和義務，做一名新時期下優秀的中學生。
我自信，但我不盲目自信。
每個人都有自己的優點和缺點，正如老子所説：“萬物都有對立面。”我明白這一點，所以我主動尋找自己的缺點，發現自己的缺點，並努力改正缺點。我善於聽取他人的建議，不斷完善和健全自己的人格。
我不怕別人的批評和指責，因為這是我邁向“更好的我”的動力，也是我今後走向成功的保證。只有不盲目自信，我才會在苦難或挫折中汲取經驗和教訓，從一個台階走向更高的台階。
因為我是個自信的人，所以我驕傲。
我是一個怎樣的人作文 篇12
沒有人是完美的，沒有金子是赤足的。每個人都有缺點和不足，但是如果他們盲目地被自己的缺點所束縛，他們就會陷入自卑的深淵。因此，有時一個人應該充分發揮自己的優勢和長處，使自己更加自信。
事實上，我是一個自信的人，併為我的自信而自豪。
我相信我能面對困難。
我從不畏懼生活或學習中的困難，我不會害怕，而是勇敢地面對它們。俗話説，人生沒有平坦的路，只有不怕困難的人才能敢於攀登。面對困難，我不怕困難，我會勇往直前。如果把困難比作河流和山脈，那麼我會用勇氣作為獨木舟，用竹竿作為支撐，穿過急流，爬上危險的道路，最終到達彼岸和成功的頂峯。
我自信，敢於表達自己。
我叫陳墨，但我並不沉默。在我的同學面前，我敢於表達我的觀點和意見。在家人面前，我善於表達自己的感受和想法，並與他們交流。在公共場合，我有勇氣展示我的特殊技能和才能。我明白了一句話：“既然上天賜予了人才，就讓它被利用吧！"是的"我以這句話為座右銘，發掘我的潛能，發揮我的長處，敢於承擔我的責任和義務，做一名新時期的優秀中學生。
我很自信，但我不是盲目和自信的。
每個人都有自己的優點和缺點，就像老子説的：“凡事都有反面。”我明白這一點，所以我主動尋找自己的缺點，找到自己的缺點，並努力改正它們。我善於聽取別人的建議，不斷提高和完善自己的個性。
我不怕別人的批評和批評，因為這是我“提高自己”的動力，也是我未來成功的保證。只有當我不是盲目和自信的時候，我才能從痛苦或挫折中吸取經驗和教訓，從一個台階走向更高的台階。
我很自豪，因為我是一個自信的人。
我是一個怎樣的人作文 篇13
時間是一個無窮無盡的詞語，有些人們對時間並不在意。然而我很驕傲，因為我是一個在意時間，一個守時的人。
夏日炎炎，蟬兒熱的在樹裏吱吱鳴叫；人們熱的躲在空調房裏乘涼；而我熱的都要剪頭髮了。我打電話給一個熟悉的理髮師説：師傅您好，下午三點我到您那裏剪頭髮，記得幫我留個位置。好嘞，一定給你留個位置！謝謝您！
然而，計劃趕不上變化。原本晴空萬里的天空，忽然間就烏雲密佈，嘩啦啦地下起了傾盆大雨。
我焦急的看了看時鐘，心想：現在兩點四十，到理髮店需要十分鐘。按照平常肯定能到，但是偏偏現在下着大雨。唉，我都不想去了，可是我已經和理髮師約定好的，該怎麼辦呢？正在我左右糾結時，腦海裏閃過了媽媽曾對我説過的一句話；孩子人，講的就是誠信二字。
頓時，我恍然大悟，馬上拿起包包跑出了門。大雨瀰漫着整個城市，雷電交加。路上一陣大風向我襲來，我沒有防備，立即握緊雨傘，然而還是被淋了。頓時，一股委屈不由得湧上心頭。我心想：算了，還是不去了吧，下這麼大的雨，不去也情有可原。趁現在回家還來得及。就在我慢慢度步向前時，耳邊傳來一句話；孩子，做人就要對得起他人和自己
我猛地抬起頭，原來是一個母親正在教導她的孩子。我立即向理髮店跑去，就算雨打濕了我的衣服，我也沒有一絲顧慮。
跑到理髮店剛好三點鐘。理髮師看到我，眉開眼笑的説：跑過來的吧？來，歇會兒我給你留好位置了。你真是個守時的好孩子！我笑靨如花：媽媽説誠信是人與人之間交往最重要的，我遵守了約定！我驕傲，我是一個守時的人！
我是一個怎樣的人作文 篇14
我是一個很念舊的人。
每一回收拾房間，翻閲到以前的東西，都會在手中把玩許久。
舊的玩具，舊的文具，舊的衣物。
我不捨扔東西，只要它還是完好的，當然，如果它有新主人肯接納，那我再心生不捨，也會把它送人的，畢竟物要盡其用。
剛學會看圖寫字的時候，爸爸給我買了一堆的童話書，《安徒生童話》、《一千零一夜》、《白雪公主》、《灰姑娘》、《皮諾曹》......
可以説，我的童年就被童話故事所包圍的。
我很喜歡那些書，從滿頁的圖畫穿插拼音文字到滿頁的文字少數的插畫頁。
那些書的質感很好，畫頁也很美。我曾一度把它們放置牀頭，那是我的寶貝。
雖然翻閲過很多次，可它們依舊很新，沒有亂畫，沒有破頁。
只到有一天，我上學回家的時候，卻發現它們不見了。
媽媽把它們送人了！
阿姨來家裏玩，媽媽覺得這些書我都看的快能背誦了，索性送給了阿姨家的幾個小姐弟。
天知道，當然我傷心難過的心情。
媽媽安慰我，會再買新的，會再有新的故事。
可我卻很難高興起來。
後來有一次，我和媽媽到阿姨家去玩。
思慮再三，我還是跟小表姐説起我的書，我想看下。
然而，書，已經不在那了。
表姐説，我的小表弟把書撕的稀巴爛......
無法形容當時自己的心情，我不記得自己當時有沒有哭，只知道想起我當時在屋角落看到了幾張散落的圖畫，現在的心情一樣有些鬱悶。
後來，我再不願讓媽媽把我的書隨便送人了。
念舊的人比較容易傷感吧，可是，不懂懷舊的人，又怎知現在的不易，未來的期許呢？
我是一個怎樣的人作文 篇15
又是一個下雨天，取雨傘時望見了那把老舊的雨傘……
小時候，我在鎮上的中心國小念書。學校離家較遠，一路上都是泥巴路，很不好走。一到下雨，泥漿會濺得我滿身都是，這是令人討厭的事情，但這也是我最快樂的時候了。
又是下雨天，窗户外的天空一片迷濛，只聽見屋檐上水珠的聲音，滴嗒，滴嗒，像無知兒童輕觸琴鍵的清響。
“寶貝，上學了！”我扔下手裏的筷子，抓起凳子上的書包，衝向雨中的傘下，爬上了媽媽已彎好的背上。
一路上，媽媽的大手抓住我不斷晃動的腿，我的身體緊貼在媽媽寬厚的背上，胳膊摟住媽媽的脖子，手裏拿着一把雨傘。有時候，我的手痠了，媽媽便會用温熱的脖子夾住冰涼的傘柄，替我拿一會兒。媽媽的身體隨着腳步的節奏一晃一晃的，就像兒時躺過的搖籃。我的心也隨着那節奏晃動。
就這樣，在媽媽的背上，我渡過了記憶中的那些雨天。就這樣，我的路，在媽媽腳下延伸；我的天空，在媽媽的傘下明媚。
如今，我長大了，媽媽再也背不動我了，我還時常懷戀着那背上的暖意。偶爾，在夢中還會憶起雨天的早晨，媽媽揹着我上學時，眼角眉梢温情的笑意，從鼻樑上落到泥濘的路上的一顆顆晶瑩的汗珠，還有那微微抖動的髮絲。
我是一個幸運的人，我擁有一雙明亮的眼睛，可以看到：澄澈的藍天、皎潔的銀月、碧綠的河水、希望的田野？？；我擁有一顆敏感的心靈，可以感受：快樂、感動、幸福；更幸運的是，擁有母親那温暖的背，載我走過雨天的泥濘。
我是一個幸運的人，我一直都是這麼認為的。
我是一個怎樣的人作文 篇16
每艘船都在海上航行。地球的每一寸土地都充滿了陽光，因此帶來了活力。甚至每一片草葉都利用二氧化碳將其轉化為氧氣來為地球服務。作為一隻高級動物，我也是一個能利用它的人。
在我的學習中我是一個有用的人。
面對學習，許多人認為這是一項艱苦的工作。長時間學習後，身心都會疲憊不堪。自然，效率會下降，導致不滿意的結果。在學習中，你可以把我當作你的競爭對手。這樣，在你心裏，你就不會再累了，但你可以把它視為一場比賽，一場挑戰性的比賽。你可以在遊戲中體驗各種風味的體驗，從而知道學習也可以豐富多彩。在學習中，你可以用我的競爭作為你的動力，這樣你的學習就不再被動，而是一輛動力十足的火車，奔向知識的海洋，看着更高的天空，欣賞更豐富的海水。
我可以成為你的對手；讓遊戲具有挑戰性；我可以成為你前進的動力，給你足夠的動力。我是一個可以利用。
我是我生命中一個有用的人。
有些人一生都過得好像只活了一天，每天重複昨天的事情，變得無聊。殊不知，生活真的會如此迷人。
當你感到無聊時，我可以和你聊天。這樣，你的心將不再孤獨。當你悲傷無助時，我可以成為你堅強温暖的手，帶你走出痛苦。當你快樂但不與你分享煩惱時，我可以成為你快樂的果實，和你一起快樂。
因此，有了我的存在，你的生活將不再乏味無趣。隨着我進入你的生活，你的生活將會增加一片藍天和一片土地。
時間就像一列火車，經過每一個車站，每一個快樂的時刻，帶走窗外所有美麗的風景。然而，所有這些都不能阻止一個渴望快速的心和成功的人，而我，你的快樂果實，是你正在尋找的成功的頂峯。
我是一個怎樣的人作文 篇17
勇氣，讓我挑戰生理的極限；勇氣，讓我登上絢麗的舞台；勇氣讓我不畏懼失敗；勇氣讓我坦然面對未知的將來。
我驕傲，我是一個勇敢的人。
勇敢的我，是那個在幾十米高空走斷橋的女孩。看着地面上那羣縮頭縮腦的男孩，和遲遲不肯登上準備台的大人們，我開心地一笑，誰説女子不如男？我從沒有服輸的時候！下了斷橋，老爸不住地讚歎：“不錯嘛，膽子夠大！這東西我可不敢玩。”我輕聲地對着男孩們説了一句：“膽小鬼喲！”男孩子無力還嘴，我高興地跳着蹦着走了。我驕傲，面對挑戰，我總是勇敢地接受。
勇敢的我，是那個在舞台上激情演講的女孩。媽媽總是説我小時候“沒膽子”，嘿嘿，其實説我膽子太大，天不怕，地不怕，在台上表演，台下人越多越帶勁兒。其實我也有心理負擔，在走上台表演的那一剎那，我的心似乎突然軟下來。於是，我極力爭取每一個鍛鍊機會，我相信，那個勇敢的我會重現在舞台上。一次次鍛鍊，使我老練起來。我驕傲，我能勇敢地站在台上面對每一個人。
勇敢的我，是那個面對失敗決不言棄的女孩。也許，考試失手時我是失敗的，但我會用勇氣挑戰失敗，用更多的汗水換取明天的成功；也許，口語比賽時我是失敗的，但我會用勇氣挑戰失敗，用更多的時間換取下一次比賽的勝利；也許，競爭失利時我是失敗的，但我會用勇氣挑戰失敗，用更大的決心換取下一次的機會……我驕傲，摔倒後，我總能勇敢地爬起。
勇敢的我，是那個信心滿懷迎接未來的女孩。明天是未知的，我從不畏懼，相信今天總是明天的墊腳石，過好每一個今天，就是對未來做好了最充足的準備。我驕傲，我有那樣一份自信，讓我勇敢地托起理想，托起明天！
我驕傲，我是一個勇敢的人！
我是一個怎樣的人作文 篇18
特定的年齡段總有應該做的事情，而我們所能做的，則只是將它完成。———題記
“嗨，你看到抖音上的展展和羅羅的《沙漠駱駝》了嗎？”每逢聽到這樣的話，我只能搖頭以對，還麼充滿疑惑的反問他一句：“抖音，是什麼？”
對話進行到這裏，自然避免不了一陣尷尬。此時對方的臉上必一陣驚訝，鄙夷一片，而後只會惋惜的話：“唉……你落伍了。”
然後，我的心靈非但無絲毫傷心，反而還非常驕傲呢！因為在我看來成為落伍一族是一件值得驕傲的事情！
仍記得在五六年級時，我是一個很“與時俱進”的人，每天抱着一部手機看着漫畫，談着當下的流行話題，與同學們打着王者榮耀……然而，這種“與時俱進”帶給我的，卻只是一份份佈滿錯號的試卷。那時的我，內心充滿了疼痛，下定決心要忍痛割愛與“機”隔絕，然而，脱離組織，沒有繁雜的有趣網絡是非常痛苦的。我不得不拒絕同學們的邀請，承受着孤獨，我不得不按捺住對手機的渴望，認真學習，為此，我甚至將手機摔到地上……
落伍的過程雖使人痛苦，但其帶給我的享受卻也是無與倫比的。進入七年級後，我終於成為了真正的“落伍”一族，保持着“從未看過抖着，從未看過西瓜視頻”的光輝戰績，對同學們談論的一切與學習無關的信息都拒之門外，甘願甚至強迫自己落伍。而對比的回報，則是優秀的成績。此時，我開始為自己成為“落伍”一族驕傲起來。
原來，成為“落伍”一族也，是一件值得驕傲的事。“與時俱進”，並不代表着在學生時代刷着抖音，看着qq，做着未來應做的事情。而落伍，則代表着在一定的年齡段做着應做的事，關注學習，關注真生活！
我是一個怎樣的人作文 篇19
自以為人心若頑石，卻終究人非草木。——題記
大雨滂沱，我獨自站在路邊，望着匆匆行人。雨水順着傘頂流下來，滴答，滴答……抬起頭，望着灰濛濛的天我好像一位走失的女孩兒，嚎啕大哭，毫無生機。請原諒一個剛剛被友誼背叛的女孩兒，沒有任何安慰，毫無目的地踱步在滿是泥濘的心路上。
低眸，走在這個小巷，似乎連空氣都深受束縛，壓得人喘不過氣來。我竟有些彷徨——連你也在欺負我，這場討厭的雨！
忽然，一陣急速的水花聲傳入耳畔。我猛地抬頭，一個紅衣女孩兒手中捧着一束花，嘴裏還喘着粗氣。
“姐姐，今天是感恩節，這是媽媽給我的花，送給你一朵。”
看着女孩兒燦爛的笑容，我有些木訥，僵着手接過那朵花，過了一會兒才憋出兩個字：
“謝謝！”
突兀間，女孩兒的笑顏闖入了我的心間。望着那紅衣離去的背影，我竟有些感動。那抹紅，如驕陽一般照亮我心間，格外耀眼，異常灼人。
走在路上，看着那朵花，鮮紅的花瓣，似女孩兒的笑容，鼓勵着我微笑面對生活。抬起頭，那縷暖陽映在我的臉上，閉上眼，感受着陽光的温暖。我笑了，那沁人心脾的花香，似乎也咯咯地笑起來。
生活是一位睿智的長者，常在苦難面前給我一抹陽光；生活是一位博學的老師，它常常春風化雨、潤物無聲地為我指點迷津，給我啟迪、希望、感動……
看着眼前泥濘的路，我不再彷徨。泥巴路上迎着風，再把衣裳抖一抖，笑過以後就能越挫越勇……
這一路，走走停停；這一路，如此珍貴。
原來生活如此美好。
我驕傲，我是一個熱愛生活的人。
我是一個怎樣的人作文 篇20
我自豪，我是一個愛詩的人。
——題記
小時候，我就喜歡古詩，讀着那一首首詩詞，心中總會勾勒出一幅幅如夢的畫卷，如今，隨着年齡的增長，對詩的喜愛越是如痴如醉。
“無可奈何花落去，似曾相識雁歸來。”是對往昔如歌歲月的無限追憶……
“今宵剩把銀缸照，猶恐相逢是夢中。”是對離去友人的不盡思念……
“會當凌絕頂，一覽眾山小”是對理想的追求……
望着窗外呼嘯而過的風，想起易水邊的荊軻唱着“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的生命絕唱，看着菊花在秋風中獨立山崗，心中油然而生：“他年我若為青帝，報與桃花一處開”的豪情……
看着一片片花瓣從樹上落下，想起了龔自珍的“落紅不是無情物，化着春泥更護花”……
望着窗外高聳入雲的大廈，想起了“危樓高百尺，手可摘星辰。”的神來之筆……
看見路邊枯草悄然伸出一點新綠，心想，這大概就是古人説的“天街小雨沾潤如酥，草色遙看近卻無”了！
秋天來臨，百花黯然，然卻有一簇秋菊不懼寒霜，以為陶淵明雖有：“採菊東籬下，悠然見南山”這樣的淡然閒適，但“秋菊能傲霜，風霜重重惡。”也許才是菊的真實寫照……
陳毅元帥的：“大雪壓青松，青松挺且直。”使我戀上了鬆；王安石：“牆角數枝梅，凌寒獨自開。”中寒梅傲雪的風姿使我折服；鄭板橋的那句流傳千古的詩：“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。”使我對竹產生無與倫比的敬意，歲寒三友講述的不僅的自己的生活態度和追求，更是在告訴我們做人做事的道理，詩也是人生呢……
看着窗外，月亮依舊灑下一片清輝，祥和而寧靜，聆聽詩歌，心隨詩韻跳動的感覺是如此美好……
我是一個怎樣的人作文 篇21
每個人的心靈深處，往往都有一段屬於童年的美好記憶，有些記憶如同夏夜璀璨的星空，在心靈的某個角落若隱若現，甚至一晃而過；有些卻彷彿一盞永不熄滅的燈，刻骨銘心、永駐心間。
我自豪，我是一個童心爛漫的人。在我眼裏，世界很簡單，處處有驚喜；陽光燦爛，天高雲淡……雖然今天的我已步入少年，可童年的美好總是不期而至：我時常想起牙牙學語、吐字不清的我、打碎盤子時滿腹驚慌的我、撒謊時漲得滿臉通紅的我……每每記起兒時趣事，往往忍俊不禁，彷彿昨日重現。
是的，時光飛逝而記憶猶存。從懵懂無知、不經世事，到如今的風華正茂，我不禁心潮澎湃。我明白了兒時老師常掛嘴邊的“好好學習，天天向上”之深義；我為周總理“為中華崛起而讀書”的理想而振奮；我為屈原“路漫漫其修而遠兮，吾將上下而求索”的執着而感動；我為孟子"生於憂患，死於安樂”的人才觀而深受鼓舞……先賢們的理想、智慧之光激勵我在人生道路上不斷前行。
我自豪，我是一個童心爛漫的人。我羨慕迅哥兒月下刺猹的勇敢，我豔羨百草園的五彩繽紛、兒童的心無羈絆；我會為每一個小小的成功心生得意麪露喜色，也會為賽場輸贏而與對手爭得面紅耳赤……我的心智雖然尚不成熟，但在追夢的路上，我堅信自己會始終如一，童心蕩漾。
巴金曾説“童心生活的回覆，正是新時代的萌芽”這説明社會的成長，需要童心來填滿內心的空虛。童心不僅是一個人童年時期最重要的主題，也應該是一個人不同成長期的一個永恆的主題。
“青春須早為，豈能長少年”，我自豪，我是一個童心爛漫的人。以滿腔的熱情放飛青春的夢想，不忘初心，砥礪前行，保持童心，不負韶華！
我是一個怎樣的人作文 篇22
我是一個幸運的人。在生活中，有一個愛我的家庭，在學習上，我遇到了一個讓我受益終生的老師。
剛來七中的時候，我沒有見到語文老師。到學校第二天時就直接去體育場軍訓了，還是沒有見到其他老師，其他老師到底怎樣呢?我在心裏想。在軍訓開始前我們要看教練做操，由於我個子矮，陰差陽錯地被安排到了隊伍最後面。在後面，個子高的同學把我的視線全遮住了，什麼也看不到，我心裏特別窩火，張口抱怨的時候，有一個和藹的聲音“飄”進我的耳中。“你可以到走廊那裏去看呀!”“去吧，你去走廊那裏看吧!”我心頭一緊，回頭一看，後面站着一個身材高大帶着眼鏡大約40多歲的人，我心裏想着：“天啊!剛來學校就把老師得罪了，讓我以後怎麼在學校立足啊!”我站立不動，他好像看出了我的心思説：“沒事，你去吧!”他那普的通話又可愛了幾分，我這才膽顫心驚地到前面看去了。看完之後，我用謝意的目光偷偷的望着他，感到了前所未有的親切感。
以前我從未對任何一個老師有過這種感覺。
軍訓過後，在他給我們上的第一節課的時候，我把在國小時不敢回答問題的心志已拋去，我盡情地舉起我的手，積極地回答問題，在國小的時候，從未有過，這半個學期在語文老師的帶領下，成績比國小時有所提高了，我很高興，我遇到了世界上從未遇見過的一個語文老師，他要求並不像國小老師要求那麼多。國小時老師佈置的作業不但多，成績也沒有上去，來到國中，這個老師不但佈置的作業少，而且我們班的語文成績在十八個班級裏也名列前茅。他也是我見過第一個在作文課上跟我們一起寫作的一個語文老師。
我遇到了一個好的語文老師，你説我是不是一個幸運的人。
我是一個怎樣的人作文 篇23
我雖然是個男孩子，但平時很膽小，看到蜘蛛會害怕;在課堂裏不敢舉手，就算偶爾鼓起勇氣舉起手，回答問題也都是小小聲。就是這樣的我，也有勇敢的一天。
那天，老師通知我第二天主持十分鐘隊會，我頓時楞住了。從沒成為過班級焦點的我，一下子要做主持人，我忐忑不安，不知該怎麼辦才好。放學一見到媽媽就立刻向她説了來龍去脈。媽媽讓我不用擔心，回家後就和我一起上網找起了資料。在媽媽找資料的時候，我突然靈機一動，想出了一個好主意。因為同學們都比較喜歡搶答類的活動，所以我建議媽媽往知識類題目去找。最後我們決定讓大家猜各國首都。我們挑選了一些耳熟能詳的國家作為題目。
第二天終於來了，我突然想到我忘了一件非常重要的事，我還缺一名小助手呢!好幾位同學都爭着想當我的助手，最後我選擇了我的鐵哥們兒——衞家琪，他的膽子可比我大多了，這樣他就能幫我壯膽了。我們倆趁着課間休息時間反覆練習。
“叮鈴鈴”十分鐘隊會的鈴聲響了，同學們有的在説話，有的在寫作業。我站在講台上，心撲通撲通地跳個不停，好像要從嗓子眼裏冒出來一樣，手心也直冒汗。我使出吃奶的力氣，用我有史以來最大的聲音提醒同學們安靜。一開始同學們都不以為然，但當他們聽明白我們的主題後，頓時班級裏鴉雀無聲。我順利地講出每一道題目，衞家琪負責計分，我們倆配合默契。十分鐘隊會一眨眼就過去了，同學們都意猶未盡。隊會出乎意外的順利和成功，我高興極了。
通過這次班會，我明白了只要做好充分準備，任何難題都是可以解決的。只要自己勇敢地向前邁步，終會有好的收穫。我真勇敢!
我是一個怎樣的人作文 篇24
優點，每個人都有，有的人優點是愛學習，有的是愛看書，有的是愛勞動……。而我自己的優點是什麼呢？曬曬自己的優點，實在是有點太難為情了優點，每個人都有，有的人優點是愛學習，有的是愛看書，有的是愛勞動……。而我自己的優點是什麼呢？曬曬自己的優點，實在是有點太難為情了，可這是老師的命令，那就厚着臉皮誇誇吧！我自己的優點就是助人為樂，一方面可以幫助他人，使自已感到快樂，一方面又證明了你個人的心腸是善良的。俗話説好心有好報，你常幫助別人，就會得到報酬。
記得去年在街上的時候，一個炎熱的傍晚，我和媽媽路過廣場，看見那兒有一些乞丐，頭髮亂蓬蓬的，身上的衣服髒兮兮的，有一個女乞丐手中還抱着小孩子，可憐巴巴的。我忍不住停下腳步，把手伸進衣袋，打算給那個小孩子幾塊錢。媽媽見我一副關心乞丐的樣子，連忙告誡我説：“現在有好多乞丐都是騙子，小心上當！”我想媽媽説的也是，他們的年齡説大也不大，説小也不小，有的正值壯年，為何不去找活幹，掙錢養活自己呢？想到這兒，我不再理會他們，抬腿正要走，忽然從身後傳來一個女孩的細聲細語：“媽媽，我餓！……”我扭頭循聲望去，只見剛才那個小女孩緊緊地摟住她的媽媽，還在不停地喊肚子餓。我忍不住找理由去想他們不是騙子，也許是因為家裏遭遇飛來橫禍才出來乞討的，也許……想到這兒，我就把身上所有的零花錢給了那個女孩的媽媽。媽媽沒有責怪我，只是説了句：“你這孩子，心腸就是軟！”
可這是老師的命令，那就厚着臉皮誇誇吧！我自己的優點就是助人為樂，一方面可以幫助他人，使自已感到快樂，一方面又證明了你個人的心腸是善良的。俗話説好心有好報，你常幫助別人，就會得到報酬。
我是一個怎樣的人作文 篇25
如果你們想知道我是一個什麼樣的人，那麼我首先就是告訴你們，我是一個孤獨的人。
爸爸媽媽的工作很忙，每晚都會很晚回家。於是在我放學後的這一段時間裏，我充分的在家裏享受着孤獨。一個人在家，孤獨並不完全給我帶來的是一種失落與空虛，有的時候恰恰相反，因為孤獨給了我自己很多思考的時間。
我能夠理解爸爸媽媽的忙碌，我也能夠感受到爸爸媽媽對我的關愛。儘管大多數時間他們都不能陪伴着我，但是他們還是會在一些日子裏給我帶來驚喜。比如在某一天突然回來很早，然後還給我帶來我最喜歡的禮物，還有我喜歡吃的零食。也比如，若是有時候他們回來後我已經入睡，他們會悄悄的在我的牀頭放上一個布娃娃，因為我也喜歡布娃娃咧，每天睡覺的時候就喜歡抱着它們睡覺。我的爸爸媽媽在竭盡所能的愛着我，在他們疲累又忙碌的工作間給我帶來温暖。所以，我愛我的爸爸媽媽。
我是一個孤獨的人，孤獨也不全代表着不好。在沒有爸爸媽媽陪伴的時間裏，我更早的學會了獨立，並且也學會了自主思考，在很多事情上也有自己的想法。孤獨讓我更早的認識了自己，也學會了反思自己。
每當我一個人在家的時候，我都會反思一下這天自己的行為，找到自己身上的缺點，並且及時改正，讓自己朝着最好的自己走去。
所以，當我們在生活中感受到孤獨的時候，不要一位的讓自己煩躁，何不靜下心來，好好的享受一下孤獨，也利用這份孤獨來成就一個更好的自己。
我是一個孤獨的人，但是我有愛着我的爸爸媽媽，當然還有不少在校園裏玩得好的朋友，其實我並不孤獨。
我是一個怎樣的人作文 篇26
記得小的時候大家都誇我是一個聰明的孩子，乖巧懂事的孩子，因為每次學校裏考試自己都是第一名，家裏每當去了客人，自己都會特別熱情的去招待，然後大家對我的評價就是，真是一個聰明伶俐，乖巧懂事的孩子！
可是很少有人誇我是一個漂亮的孩子，所以打小我就知道自己並不是一個漂亮的孩子，只是一個乖巧懂事，聰明伶俐的孩子！
長大以後好多人都説我是一個多愁善感的人，因為總是寫一寫令人傷感的文字，有的時候總會心思特別的重，想一些亂七八糟的事情，其實有一段時間裏自己也承認自己是一個特別多愁善感的人，總覺得整個青春都是憂傷的！
可是也有好多人説我是一個善良的人，因為我很多時候總是替他人着想，也總是熱心的去幫助他人。所以很多時候大家都覺得我是一個多愁善感的善良人。
再後來好像自己開了二年服裝店，然後大家對我的一致評價是，是一個好説話的人！因為有一些衣服賣的特別的便宜，不是衣服本身便宜，而是自己掙的特別少，最後大家就説我是一個特別好説話的人！
當然，這些都是大家對我的一些當面的評價，當面評價一個人的時候，我們總是挑好的地方來説，挑一個人的優點來説！
就我自己而言，我覺得我自己是一個能説話的人，有的時候説話總是不經過大腦，總是説一些沒用的話，有的時候自己總是説一些口是心非的話！
當然，曾經也覺得是自己是一個特別執拗的人，執拗的堅持，只一寫自己認為對的東西！有一段時間你自己就特別的消極，覺得自己是一個一無是處的人！
可是現在我卻不知道自己是一個什麼樣的人，好像是一個碌碌無為，卻有努力為了生活而努力的人！
到現在我卻忘了自己是一個什麼樣的人。
我是一個怎樣的人作文 篇27
我是一個收集怪夢的人！晚上十二點鐘到三點我就背上我那大大的包，我的工具就是超級指南針和浮空車，超級指南針跟普通的指南針一樣，就是下面有一個瓶子！指南針前面還有一個大大的吸口。浮空車就是一個電車的外形還加上玻璃，後面裝着噴氣孔！下面有浮氣墊。我捉怪夢的地方在一個很長見的大廈旁邊，那裏每晚都會出現怪夢！
他們有一些是鑽石型的，還有一些是圓形的！有一坨捲髮和一個口袋。
我把袋子打開，然後拿出烤魚片！他們就一搖一搖的走過來，然後我把袋子一蓋。
我收集完了怪夢後就背上我那大大的包，開始還是輕輕的可現在實在是太重了！回到了家裏我洗了一個澡，然後做了一隻大大的烤雞翅！然後把怪夢放出來！他們一個個肚子小小的可是飯量可是很大很大的。怪夢們一下全部都撲向那隻美味的烤雞翅，我只好喝我的橙汁了！我剛剛從廚房出來烤雞翅就無影無蹤了，然後我把他們放進一個小杯子裏！一個杯子放一個，不到一分鐘所有的怪夢全部都睡着了。我把它們放進讀取機裏面！其中有一隻怪夢真好玩，他做的夢是這樣的！又一次他去冰箱冒險突然發現了一個巨大的可樂，他直接跳下去洗了一個冰爽的可樂澡！
好了我把這些怪夢放在牀上，蓋上被子！我一天的任務完成了，我拿着新買的雪茄點上火，後拿着報紙，十分鐘後就睡着了！
第二天，天矇矇亮！我伸了伸懶腰，走到房間。它們都消失了！全部變成了空氣飛往別的地方，有些變得根樹一樣大！有的比房子還大。如果不把它們變成空氣的話，這樣人們就不會做夢了。
我是一個怎樣的人作文 篇28
人們都説，不拘小節的人能成大器，我聽了喜滋滋的，因為我就是個不拘小節的人，可是通過實踐，我才發現，我這個“大器”還不知能不能成。
關於“小節”的好處，那倒是有的，就是能把人緣得到一定的提升。要是誰弄壞了我的東西，我總是大度地一揮手：“算了！”（太貴重的除外），我才不像某些女生那樣小肚雞腸地為區區小事和別熱吵個沒完。東西總歸壞了，有本事把東西吵回來呀！還不如放人一馬，也可以犯錯的同學一個台階下。而且，我開始會裝出生氣的樣子，突然又邊的平和起來，更能讓別人有如釋重負的感覺。但要是誰把我給弄疼，我可不會輕饒他。不過我從來不動手，因為老師問起來好脱身嘛！還有更主要的是，同學讓問我作業和題目什麼的，我也是全部包攬，這也給老師認為我上課不認真聽講和隨便講話打下了“良好的基礎”。
所以，不拘小節帶給我的壞處也不少，你聽：“張雨凡，訂正！”我接過本子，一陣奇怪，剛檢查過呀，原來又是小節惹的禍，算對了，單位名稱卻飛了。哎，又一次全對的機會就像煮熟的鴨子——飛了。垂頭喪氣的回了座位，一抬頭：咦，紅領巾怎麼只有9.9分？我下意識地摸摸，紅領巾正安穩地在課桌睡大覺呢！正是如此，我給班級抹了黑。還不容易捱到了上課，身為語文課代表的我居然發錯了本子，害得兩個組的同學找不到自己的本子。至於上課忘了帶學具，大掃除忘了帶抹布，星期一忘了穿校服，自然成了家常便飯…… -
這個不拘小節，真是“讓我歡喜讓我憂！”不過，現在看來，對於一個以學習為主的學生來説，平時還是要拘一些小節，因為“細節決定成敗嘛！”
我是一個怎樣的人作文 篇29
十年前的我，只因小提琴音色好聽，拉起來很優雅，便學起了小提琴。十年間，小提琴一直陪伴着我，在琴聲中，我慢慢成長，也懂得了許多。
猶記得一次演奏會前夕，我努力練習着。時間一天天的過去，但在機械化的練習下，我的琴技依舊沒有什麼提高，我開始有些急躁。一天，老師聽到我的琴聲後，對我説：“你拉小提琴是為了什麼？只有用心去演奏，才能感染觀眾，才能拉得動聽。”那時的我不明白拉琴是為了什麼，更不理解老師的話語。但“用心”兩個字卻在腦海中迴盪。不知不覺中，我又一次拿起琴。
我再一次練習起來。音不準時，就反覆練習音階；節奏不準時，就跟着節拍器唱譜子；而更多的時間，我用在琢磨樂曲的情感上。我彷彿穿越到了作曲家所在的年代，一點一點感受着作曲家的心情，聽他訴説一個個故事。漸漸地，原本在我眼中的那一首無聊的樂曲，漸漸變得生動起來。想起老師的那句話，我彷彿明白了些什麼。
演奏會如期而至，我深深地吸了一口氣，我開始了演奏。我好似變成了一隻蝴蝶在音符的花叢中翩翩起舞。手指在指板上來回跳躍着，弓在四根弦間轉換着。顫音、迴音、跳弓、撥弓，一環緊扣一環。我享受着音樂，用琴聲向觀眾們講述着一個個故事。琴聲時而輕柔如流水；時而有力如瀑布；時而低沉如呢喃細語；時而清脆如珠落玉盤。一曲終了，我揚起弓，只見微弱的燈光下，觀眾臉上浮現出享受的笑容，我的嘴角也揚了起來。
原來是這樣，拉琴並不是為了拿到高級別的證書，得到老師的讚揚；而是要享受其中，並用心演奏琴聲，給觀眾帶來享受。生活中也是這樣，享受生活，把快樂帶給身邊的人。用心演繹生活，方能奏出最動聽的人生樂章。
我是一個怎樣的人作文 篇30
雨後，我獨自一人漫步在公園中。
空氣是潮濕的，夾雜着一畢塵土的味道，一切彷彿是被洗過的樣子，街旁的樹，綠得發亮。
公園中，各色的人在悠閒着散着步：幾個老人並排的行走，手中拿着老式的收音機，放着七八十年代的戲曲，嘴裏依依呀呀地跟着哼唱；年輕人戴着耳機，小步跑着，有時踩在水窪裏，便濺起一層水花。
一陣風掠過，我的心中泛起些許波瀾，那泛黃的記乙湧上心頭……
小時候，我經常和爸爸、媽媽一起來公園玩耍，那時的我，總是在進公園時，一步衝到他們面前，小跑起來，而他們也總是慢悠悠地在我後面，一直緊跟着我，卻從不超過我，我便樂呵呵地炫耀着自己跑得有多塊，爸爸媽媽只是在一旁笑盈盈地傾聽着，小路兩旁不知何時已炸開了不知名的花朵，像被灑上了顏料，那樣的豔麗，芬芳的氣息繚繞在空氣中，而幾棵桃樹，不經許可就噴出了滿樹白花，引得遊人駐足觀看。媽媽拾起一朵掉落在枝上的花，挺在我的頭髮上，顯得格外省目，爸爸總會在這時摸出像機，記錄下這一刻。我最喜歡走在他們中間，用兩隻手抓住他們的胳膊，而爸爸媽媽總像是心有靈犀一般，幾乎同時，把手臂用力一舉，我就雙腳離地，蕩在空中了，爽朗的笑聲，灑滿了小路……我覺得自己是最幸運的人。
如今，我已長大，雖然父母的手臂再也無法將我抬起，但現在，我依然感到無比的温暖。
下覺的夕陽，碰到遠處山的稜線，噴出滿天紅霞，照耀在我身上，我感到，自己是幸運的人。
我伴着夕陽，走向了家的方向。
我是一個怎樣的人作文 篇31
不言放棄，讓生命之花更加美麗；不言放棄，讓人生旅途更加輝煌；不言放棄，讓自己不留遺憾。我們不能放棄，也沒有理由放棄。當天空響起笛哨聲，大漠迴盪起駝鈴聲時，一切都是似乎都有了答案……
鴿子橫渡海洋，在這個遠程旅途中，它幾乎沒有沒有東西吃。它只有靠自己的毅力，不停地飛，不達目的不停止。在蒼茫的大海上，鴿子的翅膀沒有海鷗的翅膀長，也沒有它的大。它不能像鷹一樣在空中滑翔，但它卻能橫渡海洋，這足以説明它的不言放棄。
駱駝往返於沙漠之中，在遼闊的沙漠裏，它忍受飢渴，迎着鋪天蓋地的沙塵，毫不畏懼。用清脆的駝鈴聲，消除了旅途的艱苦和枯燥，繼續着它那繁忙的工作，這足以證明它的不言放棄。
舉了那麼多例子，再來説説我的親身經歷。
在一次次的數學思維中，對數學的耐心也悄然而至。
數學是一個很深奧的學科，只有你學懂了，學會了。才有可能在數學上有所成就。
而身為一個數學學渣的我，對數學更是厭倦。但是數學在生活中必不可少，不管是買衣服買菜都需要計算。生活中處處都有數學的影子，所以我要更加努力學數學了。
隨着時間一分一秒的過去，比起剛開始做數學題時的耐心早已消散。不久，我就不行了，正打算放棄的時候。我的思維告訴我，數學書上的練習題告訴我，想要學好數學就必須耐心的去思考，去解答，一步一個腳印的走下去，數學成績才會提高。“加油！還有最後幾題。”我的潛意識向我發出信息。但此時的我腦子已經混亂了，眼前有些模糊。但心中一直有信念在指引我前方的路，那就是——永不放棄。我憑着這種信念衝過了這條坎坷的“路”。
雖然題目並沒有全部做對，但是我很滿足，因為我沒有放棄。
我是一個怎樣的人作文 篇32
那是一個陽光明媚的早晨，我在樓下碰到了我的好朋友陳少陽，我們兩個很久沒見面了，因為他生病了，所以他很久沒有去上學了。
我們一見面就興致勃勃地聊了起來，聊着聊着，他忽然問我：“高世奇，你跑得快嗎？”我回答到：“不知道，我應該跑挺快。”語音未落，他就要跟我來比一場。既然話都説到這了，不比也不行呀，我就只好硬着頭皮跟他比。他還定了一個規則，要跑四百米！這時，我的身子不由自主地打顫，我心裏暗暗地想：“四百米？我能不能跑下來都是個問題，這可怎麼辦呢？”還沒等我想完，陳少陽就已經説準備了，我做好了起跑姿勢準備拼一下。
比賽開始了，我剛開始先落他兩米遠，這時我想：“我一定勝利了。”可是過了一百米，我開始體力不支了，他也追上來了。我想加速，可是我的腿像灌了鉛，很沉很沉，身不由己地減速了，結果被他超了，這時我已經絕望了，因為我已經被他落下十米遠了。果然，他勝利了，我失敗了。我帶着沮喪的心情到了終點，我看了看陳少陽，便無奈地回家了。
我回到家之後，坐在椅子上默默地想：“我怎麼會沒有他厲害，難道我比他笨，不可能。”所以從那以後，我就一天跑一個小時，半個月過去了，我跑得非常快了。
還是一個陽光明媚的早上，我又碰見了陳少陽。這次我先發制人，提出要和他比賽。他嘲笑似地説：“你能行嗎？”我説：“行。”比賽開始了，我剛開始就落了他十米遠，隨着我速度的增進，我落他越來越遠，最終我獲得了勝利。陳少陽也到了終點，看着他那驚惶失措的表情，我笑了。他問我：“你怎麼會跑得這麼快？”我回答到：“還不是你激發了我的好強心，不然我怎麼會跑得這麼快呢？”他苦笑着説：“原來如此……”
這就是我，一個好勝心強的人。
我是一個怎樣的人作文 篇33
我從沒想過舞蹈一直堅持到現在，也沒想到舞蹈會戴上夢想的頭銜，存在於我的生活裏。
幼兒園的我，懵懵懂懂。媽媽想培養一個我的興趣愛好，將來有一技之長。所以，媽媽總是旁敲側擊的問我：“去不去學舞蹈呀？”或者是想不想學芭蕾呀？”之類的問題。但是我的答案總是否定的，不是説不想去就是默不作聲。可是，媽媽還是沒有放棄，軟磨硬泡的哄着我。受不住媽媽的甜言蜜語，我也只好妥協了。
第一天，我被送進教室。老師先給我們展示了一段舞蹈，看着老師翩翩起舞的身影，我感到很吃驚，這世上竟有如此美麗的舞蹈！我頓時就下定決心，我要學芭蕾！
在上幼兒園、國小的時候，課餘時間很富裕，我有許多時間可以用來去上課、練習。可自從來到了國中，我的時間便沒那麼充足了，並且，我上課的時間剛剛好就是下午的黃金時間，我一旦去上課，來來回回就抹掉了許多時間。爸爸曾找我談過幾次話，説學芭蕾苦，很累，很難堅持，但是不管怎麼説，我還是喜歡芭蕾，就算過程再艱辛，再難堅持，我不還是一樣挺過來了嗎？
每週六的練習，常使我腰痠背痛，連起身、下樓梯時腰都會又酸又疼。很多朋友都問過我，你這樣不累嗎？面對這樣的問題，我總會搖搖頭。雖然有時候我也想放棄，但是怎麼可能呢？這是我所喜愛的，這是我的愛好，我怎麼可能會放棄呢？
一直到現在，我還是不願放棄芭蕾，不願意錯過這一場腳尖上的藝術。每當表演結束，台下響起熱烈的掌聲，我就會特別開心。就算再穿足尖鞋時，腳趾總是被磨得又紅又痛，但是我痛並快樂着！雖然在每一次的表演中，我都會出一些小錯誤，但是我下一次就會做得更好的，不是嗎？
我喜愛芭蕾，為了芭蕾，我不懈努力。
我是一個怎樣的人作文 篇34
媽媽。我數學得了99分。快樂的樣子！我帶着試卷興沖沖地跑進了屋子，我的臉上佈滿了光亮，甚至一些撒在上面的芝麻也泛着光，一雙小眼睛搜尋着它能引起多少反響。
你的孩子很優秀，他們的成績也很優秀！和我聊天的鄰居的阿姨在胡言亂語。
沒什麼，還差一點。我知道，我媽媽是這麼説的，事實上，她和我一樣。她想炫耀她的文件，甚至把它們貼在門上。
不幸的是，這一切都是在我沒有研究政治的時候發生的。當他闖入我的生活時，我總是飛得比他低。檢查政治，100分！首先檢查政治！每次聽到結果，我總是很痛苦。當我進入國中時，我以為我可以扔掉這個燙手山芋，但它不符合人們的願望，這可能證明我們不是朋友。我們來到同一個班。
等着瞧，查查政治，我一定要超過你。我總是提醒自己，在課堂上我必須小心，不要放過任何我不懂的問題。每當月考結果公佈時，我都感到提心吊膽。儘管每次結果都是我希望破滅的肥皂泡，但我從不屈服，而且我總是輸並戰鬥。
晚上，我和附近的高中生一起比關燈的人更努力地工作。我的父親和母親非常難過，他們一再催促我早點睡覺。我經常用吊樑、刺、線、粥和食物來激勵自己。黎明即將來臨，所以不要放棄。
除了學習，我不願意在其他事情上被超越。例如，我學了滑冰。整個下午我不知道摔倒了多少次。我跌倒時總是不得不站起來。我從來不在乎自己是跌倒在腿上還是胳膊上。在我不能半途而廢的信念的支持下，我成了溜冰場上一個英俊的小明星。
我相信，只要我永不放棄，永不放棄，我一定會飛得越來越高！
我是一個怎樣的人作文 篇35
是誰每天二十四小時一直跟着你？他聽到你説的每一句話、知道你的每一種情緒，你猜到了嗎？這個人就自己。
我一直有個小小的隱憂，很擔心自己“恨天高”，因為我是一個長得很矮的人，雖然已經六年級了，但是我身高高才一百四十五點五公分，而且一個暑假才長高二公分而已，人長得帥是沒有用的，我可不希望自己是矮冬瓜呢！
我還有另一個小小的自卑，就是我不會打籃球，投籃在三米外的都投不進，運球？不會；傳球？不會。有一次，我和姨丈一隊，大表姐和小表弟一隊，運球被搶走也就算了，連傳球也被搶走，當然是輸慘慘，被我拖累的姨丈很有風度的安慰我，我卻歉疚極了。
我還是一個有潔癖的人，在學校，如果地上有紙屑，第一撿起來，第二都在垃圾桶，或是較當日值日生來掃，餐車沒擦乾淨，全部重擦一次，這下子，你應該就知道我的潔癖有多誇張了吧！
我也是一個對汽車非常有研究的人，不論是賓士、BMW、本田、日產、福斯、馬自達我都看的出來。有次出門吃飯的路上，我看了一台車子，正是奧迪，標誌很好認，因為是四個圓圈，再加一個圈就是奧運了。
另外，我也是一個音樂好的人，很多人都以為女生的音樂比男生好，但是他們都錯了，本班音樂好的有幾人呢？三個，真的只有三個，兩個男生，一個女生。
最後，我是一個很樂觀的人，即使被罵，也不會生氣，因為我會從好處來想，罵我是因為錯。我希望自己有一天能擺脱自卑和隱憂，做一個真正有自信的人，不要太在乎一些細節，或許我會更快樂。
我是一個怎樣的人作文 篇36
我很幸運來到七中，很幸運進入了這個班級，很幸運交了這麼多的朋友，但我更幸運的是我遇見了一位好老師！
我進入了這個班級已經有一段時間了。在我剛開始學習語文的時候，不知道為什麼，我見到了這位老師，總有一種説不出來的温馨感。過一段時間之後，我才發現在語文老師上課的時候，他經常會給我們引伸一些題外話或者歷史故事什麼的。然後逗的我們鬨堂大笑，他就是我們的趙老師！
在以後的日子裏，我們的接觸也越來越多了。我發現我喜歡上趙老師了，喜歡他的風趣幽默，喜歡她樂於助人的精神，喜歡他為人正直的品德等。他的一舉一動，一言一行，教會了我如何做人，如何讓語文成績提高………我很幸運遇到了一位好老師！
在上學期的時候，我們有一節是語文課，班裏的學生們都在全神貫注的看書。突然有一個身影從我們面前閃過走向了講台，他就是我們的語文老師。他直直的站在了那裏，然後面對我們，對我們微微一笑。當老師開頭説了一句話時，我就感覺有點怪怪的，和往常説話不一樣。老師再次講起話來，我才發現老師的牙齒出了問題，所以説話的時候有一種稍微吐字不清的感覺。但是趙老師卻仍然堅持來給我們上課，他講得還是那麼的仔細認真，還是那麼的令人陶醉。
趙老師跟以前講課時的習慣是一樣的，書上批註的紅的黑的都有。然後一一講給我們聽。趙老師一直在忍着疼痛，努力的給我們講知識。在老師的引導下和我的努力下，我的語文成績和寫作水平有了很大的進步。遇到這樣一個負責任的老師，難道我不是一個幸運的人嗎？
每個人都會遇到他生命中的貴人。我在對的時間對的地點，遇到了我生命中的對的人。我真的很幸運！
我是一個怎樣的人作文 篇37
幸與不幸是相對的，在現代生活裏，有幸運的，也有不幸的，但是，一時的不幸並不代表一輩子的不幸，也許，現有的不幸應該是上天對你的一種磨練，考驗等等。我是一個幸運的人。在家裏，我有我的爸爸媽媽，還有我的奶奶，弟弟；他們都對我非常好，我那調皮的弟弟，雖然他總是惹我生氣，但是我還是不捨得打罵他，雖然他有時調皮了，叛逆了，但他也有乖巧的時候……在學校，我有許多同學和老師，同學呢，在我需要幫助的時候給予我幫助，老師呢，在我學習上遇到困難的時候，給我講解，幫助我……在外面，我也有許多朋友，比較要好的，我們經常都是“有福同享有難同當。”每當我心情不好時，我們幾個總是聚在一起，她們會非常有耐心的聽我傾訴心聲，安慰我……
記得有一次，我因為經常去鄰居姐姐家，之後，姐姐有一次折了好多小星星，不知道被誰偷了，因為我經常去，她以為是我偷的，畢竟那時年幼，從那以後，她漸漸不理我了，我也感覺得到，我非常難過，都説“當局者迷旁觀者清。”這活果然沒錯。
是你們，我的好朋友，謝謝你們，告訴我解決的方法，我感到非常幸運，我是一個幸運的人。在這個科技發達的互聯網時代，每個人的家裏應該都有一台電腦吧！我家就有一台，我放學回家就先寫完作業，然後打開電腦，再打開瀏覽頁面，在瀏覽頁面裏，我可以看到很多有關學習的書籍，甚至有一些在鄉里沒有買得到的書，我非常幸運可以有這麼一個機會。在學習之後，我也會有可以玩耍的那麼一點時間，我就趁着這麼一點兒時間，玩一下電腦上的QQ，跟朋友們聊聊天，玩玩遊戲什麼的，放鬆一下心情。??我非常的開心我是一個幸運的人，我有愛我的父母及奶奶和弟弟，還有給予我幫助的同學，老師，還有在我遇到困難時耐心聽我傾訴的好朋友！
我是一個怎樣的人作文 篇38
我自豪，我是誠實的人。我永遠不會説謊。
暑假到了，幾個好友相約去踢足球。我這個足球迷當然不會錯過這個好機會。
我那天發揮得好極了，攻進對方兩個球。隊友又把球給了我，我信心十足，拔腳便射。我正在等待隊友們為我慶功，但卻猛然間聽到“譁”一聲，回頭望去，才知足球和人家的玻璃窗“接了吻”。我愣住了，突然想起犯了一個錯誤—不該帶大家在樓區裏踢球。一位阿姨走出門來，嚷着：“誰踢的！”朋友們還挺有經驗，異口同聲：“沒看見！”“沒看見？剛才不是你們在這兒踢球嗎？”“阿姨，那是剛才，現在沒踢！”阿姨看着我，問：“就你不説話，是不是你乾的？”“我……一我”我吞吞吐吐，隊友們向我使眼色“我……我……也沒踢！”説完，我自己也被嚇了一跳—我竟然説謊了……阿姨無奈，只好作出最後替告：“下次別讓我抓住！”然後她便回了屋。
回家的路上，隊友們有説有笑，都為自己能騙過大人而洋洋得意。但我卻笑不出來。我一直在想：我為什麼要説謊？我是一個誠實的人啊！如果我這樣下去……不行，我必須回去，向那位阿姨承認錯誤！可她會不會打我罵我，或者……看樣子，她還挺兇呢！我一直猶豫不決。回去？不回去？……我突然停下，回去！管它呢！反正不能做一個説謊話的人，誠實才對！我不顧大家的阻擋，一口氣跑到了那個阿姨家門口。我輕敲了門。那位阿姨開了門。一見到我，她似乎有些吃驚：“你？回來幹什麼？"“阿姨！對不起，玻璃是被我踢碎的！”阿姨先是一愣，然後説：“對嘛！錯了就承認，沒什麼大不了的！你
是一個誠實的好孩子！”聽到這裏，我高興極了！因為又有人知道我是誠實的人了。
在謊話和真話間我選擇了説真話，説真話意味着我是一個誠實的人。我永遠不能忘記這件事，因為它再一次證明我是誠實的人。
誠實是我最可寶貴的財富，它使我得到了老師、家長、同學的信任，大家都願意和我做朋友，因為我是個誠實的人！
我自豪，我是一個誠實的人。
我是一個怎樣的人作文 篇39
我至今還記得很清楚，即使彼時已隔近一個夏天之久。
我是如此的幸運！
入秋的天氣已經轉涼，雨天黃昏微微颳起的涼風讓人下意識地蜷起臂膀。但就在這樣的鬼天氣，我竟忘了帶傘。
雨好像沒有要收斂的意思，依然噼裏啪啦地打在水泥地板上，濺起一個個小水花。我站在屋檐下，視線也被遮住了，天空只留下灰濛濛的一片。
依稀地，一個人影從鉛色的遠處跑來。他的頭髮因風而起，腳下每踏一步，就如同一個炸彈在水窪中爆開。他左手撐着一把傘，右手緊緊地握着一把。他將右手的那把傘完完全全地護在身邊，似乎是生怕傘被沾上一滴水。他淡淡的焦急的容顏，歲月在他的臉上留下無法磨滅的痕跡，終究是不再年輕了，但卻在雨水的折射中散發着屬於自己的純粹的愛。他的褲腳有大片的水漬，連衣尾都經受了雨水的洗禮，似乎有些狼狽，也許是急急匆匆地涉水而來，沒有仔細地留意腳下，好像一個粗心的孩子一般。到了眼前，有光慢慢地鋪散開來，一瞬間，我看到了他的面容——
果然是我的爸爸。他也看見了我，然後他露出了孩子般的笑容，朝我走來。他把右手的雨傘遞了過來，同時想要接過我的書包，説：“我來遲了，走！回家。”
我撐着雨傘，跟在爸爸的後面來到他的車旁，然後一下子鑽進了汽車。
一座座的高樓從車子身後消失，車窗敞開的地方飄進了幾滴雨，冷若清淚。彷彿只是瞬間，車窗因雨而模糊了。
回到家時，油煙機正轟轟隆隆地工作着，金屬之間摩擦的聲音不絕於耳，我如釋重負般跌坐在沙發上享受着短暫的休息。正當此時，老媽把一盤菜端了出來，是麻婆豆腐。我望着這盤菜，忽然想起小時候我不喜歡把豆腐和別的菜一起炒，所以每次都要求吃麻婆豆腐。年過四十的媽媽竟然還記得這無聲的約定。
我很幸運，父母為我付出了那麼多的愛，更幸運的是，那個秋夜讓我看清了那些默默的無聲的美好的愛。我的生命裏擁有了那麼多，我這才深刻的明白：我是一個幸運的人。
我是一個怎樣的人作文 篇40
以前，我總覺得自己是一個不幸的人。常常向着天空問：為什麼我沒有更好的生活環境？為什麼我沒有傾國傾城的容貌？為什麼我的父母無權無勢？為什麼我如此不幸？為什麼……
這一系列問題，誰又能回答我呢？每當看到天空蔚藍的臉蛋上帶着淺笑時，就覺得他對着我在説：“孩子，你已足夠幸運了，你已擁有了足夠多的東西！”
對於這些回答，我自然是不相信的。直到有一天，我偶然看見一個乞丐在費力地往前“走”。他天生沒有腳，只能趴在一塊滑板上用胳膊扶地前行。見他可憐，便把手裏的零食分給了他一半，又在他的破碗裏放了10元錢。他看了我一眼，藉助滑板“走到”了路邊的牆下。
我跟了上去。他邊吃邊對我説：“小姑娘，你真是個幸運的人，你的爸爸媽媽一定很愛你吧！”
我搖了搖頭，否認他道：“才不是，我覺得我很不幸！而且我的父母也總是誤會我，他們都不理解我！”
他皺了皺眉説：“你已經很幸運了。如果我能像你一樣，有雙手雙腳，我就可以去上學，到現在這個年紀就可以工作，過上富裕的生活了！”我看到他眼眶裏滿是憧憬。
“你確實十分不幸，但我也同樣不幸。”我説，“我不漂亮，我的人際關係不好，總是很孤獨，我每星期只有十五元的零花錢，我的學習成績怎麼都提不上去……”我像是找到了傾訴的知音，滔滔不絕地發起牢騷。
他微笑着聽我説完後才開口：“為什麼不想想你已擁有的幸福呢？”
我一下子愣住了。我幸福？我能有什麼幸福呢？……對啊，我有健康的身體，良好的學習條件，父母都健在，還有一個可以遮風擋雨的家，我每天都可以吃飽穿暖……
這一刻，我才發現自己原來如此的幸福、幸運！
我抬頭對他微笑，他也向我點頭。
後來的每天我都再不斷地告訴自己：我，是這個世界上最幸運的人！
我是一個怎樣的人作文 篇41
“我的東西呢？”這恐怕是我從小到大説過最多的話了。怪不得媽媽總是説我粗心呢。
還記得有一次，老師讓回來給家長籤回執，我把回執往媽媽手裏一塞，回到房間就忘了這事。半夜裏，我猛得想起來，回執還沒有帶。立馬坐起身，外套都沒披，就開始找回執。窗外的月亮爬上夜空，向屋內探望我。
我在書包裏一本書一本書的翻，沒有。我又把書拿出來一頁一頁的尋找，還是沒有。窗外的月亮也悄悄躲進了雲裏，好似故意讓我找不到它。翻書的“刷刷”聲迴盪在我耳邊。我把書包裏的書一般腦全倒在牀上。沒有找到回執，卻找到了之前丟的筆、本子、橡皮……我有些哭笑不得：“原來之前找不到的東西在這兒了呀！可是我的回執呢？”
我翻找各個角落依然沒有。我坐在地上。月光灑在我臉上，沒有之前的皎潔，似乎有些昏暗了。安靜下來能聽見屋外的鳴蟲在唱不知名的曲子。也不知是諷刺我亦或是鼓勵我，還是為我感到着急。
腦子中不由想到了明天的場景。老師向我要回執，我只能低下頭，小聲地説：“我找不到了。”按下了可能是抄一份或是打電話讓媽媽來學校再籤一份。我不感想象老師失望的臉與媽媽生氣的臉，只想縮得再小一點，再小一點，直到看不見。
鳴蟲不叫了，月亮的光也漸漸消失了，或許是對我的無限失望吧。我默默的躺回牀，“唉，我果然是個粗心的人呢，什麼都會丟。”
夜很安靜，很黑暗，也很漫長。但我知道這注定又是一個不安寧的夜。眼前一幕幕丟東西的畫面呈現在我眼前。我果然只會粗心。
第二天早上，我抱着一絲希望，問媽媽：“媽，我的回執呢？”媽媽説：“哦，在我這兒。你看你又粗心了吧。”我被批評了，雖然找到東西了，可心中卻沒有一點喜悦。
我是一個粗心的人，粗心的令人失望，令人惱怒，令人難過。我不想再粗心，我要變成一個不粗心的人！
我是一個怎樣的人作文 篇42
我是一個幸運的人，不是因為我買的彩票中了頭等獎，不是因為死神與我擦肩而過，也不是因為走在路上被裝滿鈔票的錢包絆了一跤。而是因為，我的祖先在這塊神聖的土地上紮下根來，而我現在正是這神聖土地上的一員。
星火流螢，歲月無聲。悠悠的歲月，時間的長河掩埋了金戈鐵馬，流過了漫漫黃沙。千古風流人物正在茫茫夜空中向我們呼喊，我用心去傾聽，我用靈魂去感受先輩們的偉大！
黃河之濱秦嶺之間
在祖國母親這一幅美麗的畫卷上生活，我怎能不感到幸運呢？看，萬里長城蜿蜒曲折，像一條巨龍伸向遠方，向世界展示着中國建築的宏偉；聽，黃河上下奔流不息怒吼咆哮，演奏着大氣的樂章。塞北，大雪紛飛，燦若梨花；苗疆，載歌載舞，高舉火把；江南，三秋桂子，十里荷花；陝北，安塞腰鼓，響徹萬家。泱泱中國，地大物博。中華美景，觸景生情。千百年來多少詩人為祖國的大好河山所折服，留下稱頌傳奇的詩篇？艾青説：“為什麼我的眼裏常含滿淚水？因為我對這土地愛得深沉。”毛主席寫：“北國風光，千里冰封，萬里雪飄。”還有“洞庭天下水，岳陽天下樓”等等，無一不是崇高的讚歎。
傳統文化古老新鮮
在祖國母親孕育了幾千年的傳統文化精髓的呵護下成長，我怎能不感到幸運呢？自遠古以來，一代代的聖賢，更是創造了無數的奇蹟。倉頡造字，使每個文字獨特而富有深意；伏羲八卦，是解開宇宙人生奧祕的鑰匙；《老子》成文，是對開創天地之始，橫絕亙古而不可言明的大道的追求。又要像水一樣嚮往低處，順應自然而作為，孔子那不為常人所及的思想對我更是影響巨大。他德牟天地，道冠古今，刪述六經，垂憲萬世。既為天下至聖，又有“天不生仲尼，萬古如長夜”的稱讚。而我能更深切地體悟到這些道理，不都是因為我是一箇中國人嗎？
我為我是一箇中國人而感到驕傲與自豪，更為此感到幸運！
我是一個怎樣的人作文 篇43
小的粗心，會使人的一生碌碌無為。有人説，粗心雖然是一個小毛病，但是它對人的一生危害相當大。我與生俱來就患有粗心的毛病，就是這個“小毛病”時時刻刻危害着我，使我嚐盡人間百味酸甜苦辣！
記得讀國小三年級的一天，爸爸媽媽出差，天性好玩的我像脱韁的野馬，立即召集幾個小夥伴們，高高興興地“玩打仗”，我們兩隊人馬大戰五百回合不分勝負，汗水像晶瑩的露珠汩汩地直往外滲，瘋玩數小時到太陽落山，我才依依不捨的告別小夥伴們回家。然而，當我準備開門時，哎呀，遭了，由於粗心我忘記帶鑰匙了，怎麼辦？此時我的心裏彷彿有25只老鼠——百爪抓心，站在門口想盡一切辦法都無濟於事，實在無奈，我只好先到同學家住宿，但我的心裏像十五隻吊桶打水——七上八下。第二天爸爸媽媽回來後，費了九牛二虎之力，請警察從頂樓窗户爬到洗手間拆開防盜門才打開房門，不用説我被父母教訓了一頓。哎，粗心真是害人害己呀！
記得還有一天下午，粗心使我鬧了一個天大的笑話。正在做作業的我，突然口乾舌燥，如坐鍼氈，等我在飲水機前狼吞虎嚥幾杯水，回到座位上繼續作業時，哪知卻發生了一件奇異的事情——我的筆不見了。我立刻從大腦裏搜索這支筆和我最後接觸的情況，一切跡象表明，這種情況不應該發生啊！於是，我以為是爸爸搞的惡作劇，便笑着對爸爸説：“爸爸，你拿走我的筆嗎？”爸爸一頭霧水，仔細查看了我一遍微笑着説“我不知道。你的東西問你自己呀！”最後，我又翻箱倒櫃，還是找不到，就着急的把手往桌子上一拍，眼前的場景使我捧腹大笑，原來那支筆一直在我自己的手上，你説可笑不可笑？
“積水成淵，聚沙成塔” 。這是一個人人皆知的道理，只有痛下決心改掉粗心的毛病的人，才會學會學習，學會生活，學會做人，學會快樂！
我是一個怎樣的人作文 篇44
幸運，何為幸運?有人説：撿到錢是幸運；考試考得高分是幸運；放假了沒有作業是幸運。但對於我，這些都不是真正的幸運。
我的母親是一位家庭主婦，她每天的工作除了管理家中的生活還要管我的學習生活。她既是我的嚴師又是我的慈母。母親文化水平不高，但我從母親那裏學到的知識卻比書本中的更加重要。她教會了我做人之更本；教會了我為人處事之道。
小時候，家中的大小家務我都做過，從最簡單的掃地開始做。剛開始的時候我掃不好，掃過的.地還會有一些細小的灰塵。當時的我還小，掃不好也是正常的，但母親卻不這樣認為，她總是説：“不論做什麼事，都要力求完美；連最簡單的掃地你都掃不好，你還能做好什麼事呢。”那時的我不理解母親的意思，還一直認為母親是一個斤斤計較的人。慢慢長大的我漸漸明白了母親的苦心，母親不是斤斤計較，而是在培養我，培養我的心——不論做什麼都要力爭完美的一顆堅決的心。從這一方面來看母親是一位嚴師。
去年暑假，母親得了膽結石，要做手術。手術後的母親更是需要良好的休息。當媽媽可以慢慢嘗試下牀那天，我主動要求來醫院看護（其實當時只是覺得好玩罷）。夜晚，慢慢的我感到有些困了。“堅持，堅持，再堅持”我在心裏吶喊。最後，我還是受不住睡魔的侵襲——睡了。第二天醒來，發現身上多了一牀被子，正當我疑惑時，“醒來了”，母親的話吸引了我。當我看到母親的眼神時，頓時明白了：這被子是母親夜晚為我蓋上的。我感到很慚愧。正當我慚愧時，母親説：你還小，受不住困睡了也是正常的??”母親本就身子虛，下牀都困難卻在夜晚爬起為我蓋好被子，從這一點看，母親又是我的慈母。
幸運，何為幸運。對我來説，有一個温馨的家，有一位嚴師慈母，這就是屬於我的幸運。
我，一個幸運的男孩！
我是一個怎樣的人作文 篇45
偶然間瀏覽書架，一本名為《誠信的種子》的書躍入我的眼簾。輕輕翻開書頁，撫摸着書頁上那塊咖啡色的印跡，我的思緒飄回了一年前的那個中午。
那是一個明媚的午後，我走進新華書店。我先點上一杯咖啡，然後選了自己喜歡的一本書，坐下來靜靜地看着。這本書剛上架不久，大概很少有人翻看的緣故，封面嶄新，書頁潔白得出奇，沒有一丁點污漬。這麼好的一本書，我一定要好好愛護它，讓它被我讀完後仍像以前一樣潔白，我默默地想。我看着一行行文字，它們在這雪白的書頁上被襯托得更加清晰。
不知不覺一個小時過去了，我揉了揉酸酸的眼睛，大大地吸了一口咖啡，但當我把嘴從吸管上移開時，一滴殘留在吸管裏的咖啡一下湧了出來，“啪”的一下滴在潔白的書頁上。我頓時愣在了那裏，眼睜睜地看着那塊污漬越洇越大，一點一點模糊了字跡。怎麼辦？我的大腦快速地運轉起來。趁着沒人發現，趕緊放在書架上一走了之吧，這麼多的讀者，誰知道是誰弄髒的呢？我看看四下無人，趕緊把書合上，走到書架旁，想要放上去。可就在這時，我的目光落在書脊上的幾個大字上：誠信的種子。這幾個字像光一樣灼疼了我的雙眼。我在心底對自己説，為了一次錯事，我撒謊掩蓋，那下一次呢？再下一次呢？我就這樣變成一個不誠實的人了嗎？我不禁質問自己：一個不講誠信的人能幹什麼呢？一個不講誠信的人又能走多遠呢？不，我不能。想到這裏，我毅然走向收銀台，掏出平時捨不得花的錢買下了這本書。粗心的收銀員並沒有發現什麼，那鑲嵌着一枚污漬的書被我抱在懷裏，我感覺既平靜又踏實。微風柔和地吹在臉上，樹葉發出“嘩啦嘩啦”的響聲，像是在為我鼓掌。
合上書，那朵咖啡暈染出的小花依然在心底開放，那是我的驕傲，做一個誠實的人，我會永遠銘記！
我是一個怎樣的人作文 篇46
掙脱
調色盤跳着笨拙的舞蹈
牆上灑滿紅色橙色黃色綠色藍色紫色
像星空一樣絢麗多彩
調色盤依舊跳啊跳啊
跳到最後牆壁成了包容一切的黑色
孩子説我討厭黑色我要掙脱
考試成績已經出來了，沒有哪一門科目能讓我對自己有個交代。雖然有所進步，但離我的目標還是太遠太遠了，我要將我的超水平發揮變成我的正常發揮。
我想哭，我心碎。我很清楚，沒有哪個地方會因為我的眼淚充沛而收留我，沒有哪所高中會因為我多愁善感而錄取我。每次抬頭仰望天空，總覺得天像橫亙在前路的會考，一直懸掛在頭頂，讓我沒有絲毫安全感。
詹詹説我變得欺弱怕強，朋友説我學壞了，我説我變得瀟灑、自由、無所顧忌了。
我
總是行走在屬於自己的單行道上，從不顧及旁人的感受。
我就是這個樣子。
總是將真正的自己埋藏在軀殼，從不試着敞開心扉和他人交往。
我就是這個樣子。
總是活在臆想裏，將自己定格為幻想中的模樣。
我就是這個樣子。
想哭，卻始終忍着不讓眼淚掉下來。
我，就是這個樣子。
悟
詹詹的話讓我發現，這些年來我只是在進行一場賭博，我在不知不覺中捲入了一場迷局，在其中殺得天昏地暗。我按上了整個青春做賭注，只是為了贏取那片連自己都不知道此為何物的虛無，人總是這樣，全力以赴地爭奪，卻不知道那最寶貴的東西正從指尖一點流失。那是我們一生的幸福。
瘋狂
時間不多了，我要衝刺了，許多事情被我錯過，懺悔已經無關結局。但是我的絕望埋藏得很深，我有我的信念。我想挽回這兩年從我指縫間流失的光陰，時間真的是一種很神奇的東西，快得連光也追不上，一回頭，便已經滄海桑田。我知道自己的希望多麼渺茫。可是我除了接受這場及幾無勝算的決鬥，我沒有其他的路徑。亮劍——決鬥吧！！！
我所瞭解的世界只是假象嗎？
我所跋涉的長路只是虛無嗎？
我是一個怎樣的人作文 篇47
我不羨慕天上的流星，他們雖然閃亮，卻沒有我擁有的那種樂觀。
第二節課上課鈴準時響起。伴隨着我肚子的聲音，老師走上了講台。我痛苦的捂着肚子，聽老師講課。就在我餓到不能自拔時，老師叫我回答問題。我用綿軟的腿，挺起了我的身體。老師提出了問題，但我的肚子卻率先做出了迴應，這響聲太大。導致左鄰右舍都聽到了這響聲，他們紛紛笑了起來。我的手也開始不知所措起來，一會兒撓撓頭髮，一會兒摳摳書，眼神，也開始飄來飄去。臉紅到了耳朵根。老師走到我座位旁，對我説：“你説什麼？我沒有聽到。”這時肚子又不合時宜，地響了起來。老師又問：“什麼？説話聲音大一些。”我正準備開口時，我的前桌卻替我回答了問題。她説了一句讓老師爆炸的話：“老師！他説是！”我一臉茫然的看着他。
這時下課鈴響了。我原本以為鬆了一口氣，正當歡呼時，老師飄來一句：“王曉璇，跟我走”。唉，又得去老師那“喝好茶”嘍！在老師的辦公室裏，老師滔滔不絕地吐露着她的長篇大論。比如：上課好好聽講作業才會作之類的。老師在打上課鈴後，才放我回去。我“失魂落魄”了一陣，回到教室，同桌悄悄遞過一張紙條：“老師沒罵你吧？”正想訴苦，眼前卻都回放着老師訓話時的動作，不由撲哧一聲，所有不快瞬間消失，於是，紙條上。寫道：哈哈，沒事沒事，他也就是羅嗦了半天！
到了下午，老師又把我叫出門外，對我説：“你上午不是沒好好聽講？”我立馬謙卑的低下頭。眼神盯着一個點，裝出一副誠心認錯的樣子，心裏卻想：哈哈哈！你的表情好逗！老師看我態度良好，瞬間釋放。我的笑便如洪水一般爆發，同桌茫然的看着我，我如數家珍的給她表演着，他也忍不住笑了起來……我問：“怎麼樣？好漢不吃眼前虧。我用我精湛的演技騙走了老師！”同桌直豎拇指，説了一句：“牛！”我擺出了驕傲的表情。
對於我極度的樂觀。誰都不可以有意見！我就是我，不一樣的煙火！
我是一個怎樣的人作文 篇48
山寒水瘦，風走雲留。紅塵陌上，持一顆勇敢的心，無畏前行。
——題記
雨淅淅瀝瀝，綿密如蜘蛛網一般，淋濕了我的心。低頭，斑駁的水窪映出我灰暗的臉色，我從中看到深深的沮喪與怯懦。
捏着那張不及格的試卷，我恍恍惚惚地走上公交車。人羣擁擠喧譁，不絕於耳的喜慶的廣告聲彷彿在嘲笑我的失落。
我不敢向母親説我努力學習，上了半年補習班還是考了不及格，我甚至不敢回家，我怕聽到母親“你既不聰明，還膽小怕事”的責備。深深的無力感拖拽着我的心。
四下環顧，人們冷漠麻木的神情更讓我心情憂鬱。驀地，我眼角餘光裏忽然瞥見一隻手，一隻伸向揹包拉鍊的手。
小偷！我下意識地低下頭，只在新聞裏見過類似事件的我幾乎快要被恐懼的潮水淹沒，只想遠遠地縮進角落裏。
車廂的擁擠和人們的漫不經心似乎為小偷作案提供了天然屏障。那隻手摸上了拉鍊。我終於看清，那是一隻粗壯有力、青筋虯結的手。我被恐懼扼住了喉嚨。
那隻手一點點拉開拉鍊，我的心失控般怦怦狂跳起來。似有一個聲音響起：“快想辦法啊，不然小偷就要得手了。”轉而又被一個聲音壓過：“當作沒看見，你就是安全的。”我猶豫着，恐懼着。
眼看着那隻手要探進揹包了，我頭腦一熱，身子一挺，喉嚨一緊，脱口而出：“抓小偷！”短短的三個字用盡了我人生中最大的力氣，似一聲驚雷炸響。
我霎時癱倒在座位上，似被抽盡了全身氣力，恍惚中望見小偷竄出車門落荒而逃的背影。
心神方定，耳畔傳來人們的聲音：“小姑娘，你可真勇敢啊！”“多虧了你的勇敢，才讓我的錢沒被偷。”
我點點頭，水汽氤氲了我的眼眸，望向窗外，雨後陽光燦爛，暖意洋洋……
生命的征程上，穿風掠雨，傲然前行。我驕傲，我是一個勇敢的人。
我是一個怎樣的人作文 篇49
夢想是力量的源泉，夢想是激情的酵母，夢想是成功的跳板。
記得一次中午吃完飯後，突如其來的消息令我十分的震驚，也令我不可思議！爸爸告訴我；你三姑丈凌晨時發現身體不適被送往醫院，查出是"腦幹出血"，醫生併發了病危通知書。對於這個消息我不知該如何描述我的心情，我擔心但是卻無能為力，那時候的我巴不得自己懂得醫術，這樣子我就能幫上忙了！當時的我不知道"腦幹出血"是個什麼概念？我還很天真的以為是治療幾天就能好的病，也是後來我上網查詢才知道這種病是多麼可怕！爸爸跟我講時，一臉愁苦："他可能不行了！不行了？我聽到這句話，整個人更加不好了！但是唯一能做的就是在心中幫他祈禱，希望能夠平安，如果他倒了，三姑家的頂樑柱也就沒了，這個家也就垮了，那麼他們該何去何從？
頓時覺得，生死離別只是剎那間的事情！在死亡面前，身為人類的我們卻顯得如此渺小，微不足道！面對這些，我們無能為力只能等待着奇蹟的發生！生命它善於説謊，所以能把人們騙得團團轉，而人類什麼都不知道，還是一如既往得喜歡着它，而死亡，人們都很討厭它，因為它太現實了，人們寧願沉浸在美夢中，欺騙自己，也不願意接受這殘酷的現實！
經過此事，也使我想學醫的那種心更加強烈起來。不僅僅是因為三姑丈這件事，另一方面我對醫學方面的知識還是挺感興趣的！醫學方面的東西對於我來説很神奇，是一種神聖般的存在！每次在節目上看到那些醫生為了救助病人，與閻羅王搶奪生命，與時間賽跑。當醫生也許會很累，但卻是自己喜歡，願意做的事情，願意奉獻的事情！
所以我要更加地努力學習，每當自己感到疲憊，步履沉重的時候，夢想就是支撐我堅持的力量，它會時時刻刻告訴我：你還有夢想，你要當醫生，你不能輕言放棄！所以我驕傲，我是一個有夢想的人！
我是一個怎樣的人作文 篇50
當你一無所有，當你一敗塗地時，如果你還能擁有快樂，那麼你就是一個成功者。就像我：無時不刻被快樂圍繞着。不信，你瞧！
早上起牀，伴着美妙的音樂。我跳起了起牀舞：1234……2234……”樓下做飯的老媽，聽到了在上樓來看，只見我有模有樣地揮動着手臂，媽媽不禁被我逗笑了。看着大笑的媽媽，我也捧腹大笑起來。吃完早飯開始去學校，我一進教室，嘴裏就哼起了最近自編的歌曲“我一邊收拾作業，一邊環顧四周。咦，陳昕怎麼還沒來，以前不是來得最早嗎？”
説曹操，曹操到，剛過一會兒，陳昕進了教室：“哈，你遲到了60秒。”我對她大叫着説，可她不吭聲，這是怎麼了？後來又進來了一羣人，他們在竊竊私語地説：聽説了嗎？考試成績出來了，陳昕才考了全班第十。”我轉頭看向陳昕，只見她用袖子掩着臉衝出了教室。
我一聽，大事不妙，我找了半天終於發現她在宿含裏埋頭大哭。我天生樂天派，就碰了她一下：“不就是沒考好嗎？有什麼大不了的？不還有下一次嗎？”她紋絲不動，我見狀，心想這招不行再換一招，“老師，你昨來了？”我故意驚訝地説，陳昕聽了趕忙抬起頭，左看右看，一個人也不見：“老師在哪兒呢？”“你”我滿臉賠笑道：“你看你，不就考試失利了嗎，至於嗎？”陳昕緩了緩情緒，終子不哭了。
現在還得想個法子叫她笑起來，我走近她説“話説失敗是成功之母，如果你失敗了，那麼將預示着接下來失敗的兒子“成功”要來找你了唄！再説了，這一次考試又算得了什麼呢？你一定能從這次考試中找到原因，然後改正，這樣下一次你的成績不就能更上一層樓了。現在就把這次的成績當一個皮球，讓我一腳把它踢飛吧！”陳昕聽了撲哧一聲笑了，我挽着她有説有笑地走進了教室。
我驕傲，我就是這麼一個快樂的人，快樂使我忘記了苦惱，忘掉了哭泣。而且我還會把快樂帶給身邊的每一個人。讓快樂打倒所有的不快樂，讓快樂傳遍我們生活的每一個角落！
我是一個怎樣的人作文 篇51
幸運是什麼，或許有些人覺得：幸運就是在馬路邊撿到了錢；幸運就是喜歡的衣服剛好大減價；幸運就是上街遇到熟人請吃飯。可我覺得，這些都只是湊巧而已。所謂幸運，是真正來自心底裏的温暖。
幾年前的春天，爺爺還在這，他經常領着我去看花花草草。家裏的陽台總是養着好幾株萬年青，這還是我跟爺爺一起精心栽培的呢。那天，鄉下的阿公來做客，順便帶了幾株萬年青送給爺爺。爺爺可是開心的不得了呢，他趕緊讓我先用水養着它們，別讓它們給渴死了。吃過午飯後，爺爺説，等下午太陽快下山的時候就讓它們住上新房子。我歪着腦袋問，為什麼要等下午呢？現在不可以嗎？爺爺告訴我，陽光太曬了，剛澆的水就會變熱，那樣會燙死它們的。我又問，那不澆水不就好啦，為什麼一定要澆水呢？那時的我就像本《十萬個為什麼》，總愛問爺爺許許多多的為什麼。但爺爺總是耐心地告訴我，它們也是有生命的，跟我們一樣，不澆水怎麼行呢，它們會渴死的。這時，找到答案的我總是會很高興，我對未知充滿了好奇心。
到了下午，我開心的跑到陽台，吵着嚷着説要幫植物們入住新家，爺爺同意了。但是，在那個過程中，我並沒有幫太多忙。我更多的，是看着爺爺做的每一個步驟，問着為什麼。慈祥的爺爺一邊在不厭其煩地回答着我的問題，一邊温柔的種植着萬年青。他告訴我，萬年青四季常青，它象徵着吉祥、長壽、太平。而它的綠色，更代表着朝氣、希望。它非常的頑強，在困難面前從不屈服。爺爺還説，要讓我向它學習，不要因為一點小事而絕望，只要世界末日還沒到，總會有希望。
這句話深深烙在我的心中，我感到非常的幸運，我竟有這麼一位耐心地回答我任何問題的爺爺；我竟有這麼一位熱愛植物對所有生命都很温柔的爺爺；我竟有這麼一位鼓勵我、教育我在任何時候都要心存希望的爺爺。
而什麼是幸運呢？對我而言，或許就是有爺爺的陪伴吧！
我是一個怎樣的人作文 篇52
我是一個做事非常認真的人！但我越認真，鬧的笑話就越好笑！
比如：上幼兒園的時候。有一次老師問我：“宏宏長大想當什麼呀？”剛一説完。老師就鬨堂大笑。我還不知道為啥。
還有一次，老師讓我們回家做力所能及的事。於是，回到家裏，我拿出爸爸的拖鞋，認真地洗起來。洗完了還用吹風機認真地吹，終於把爸爸的拖鞋洗翹了！在也不能穿了。
這都還是我小時侯鬧的小笑話。最近我還鬧了件轟天動地的笑話哩！讓我講給你聽吧！
這次，我寫了一篇很優美的作文，是用來歌頌老師的。首先，我先和老師作了交談，瞭解了一下，然後自己寫；接着爸爸媽媽改，老師們改；最後重新謄抄了一遍。經過這多層工序，新鮮，“好吃”的作文出爐咯！交了作文過後，我日日盼，夜夜盼，就盼我把作文念，整天都想着這事兒。
終於，機會到了。這是一次作文評講課。老師抱着一大堆本子，分發下去。我一看，九十八分！多麼震撼人心的分數呀！
我集中精神！兩隻炯炯有神的大眼睛死盯着老師，坐得直直的，暗示老師叫我起來念作文。可是老師叫了許多同學起來讀了作文，並評講了！就連我的前後左右全請了還沒請我！我徹徹底底的失望了。正準備低聲抽泣的時候，老師突然點了我！我一聽，立馬站起來，盯着本子。本來我的題目是“老師，你是我媽媽”結果，由於太過激動，我讀成了“老師，我是你媽媽！”
同學們鬨堂大笑起來，笑成了一鍋粥。可我這時腦子裏一片空白，不知道大家笑什麼。老師招呼了好一陣子才招呼下來。老師走到我跟前來，對我説：“別慌！別慌！重新來！重新來！”
“不慌，不慌！”我傻乎乎地答到。
“咳咳！老師，我是你親媽！”
“哈哈哈哈”全場一片笑聲，大家都已經笑得坐不起來了，腰板兒都伸不直了！
......
我為什麼這麼認真，還要鬧出這麼多笑話呢？
我是一個怎樣的人作文 篇53
我是一個被幸福包圍的人。在學校裏，同學們的和睦關係讓我感到幸福，回到家中，家人之間的相親相愛更讓我感到幸福，被幸福包圍的我總是樂呵呵的。
那是暑假的一天，我正在呼呼大睡時，老媽便把我叫醒，對我説讓我去阿姨家幫忙看店。這個消息就像一盆冷水，一下子把還沒醒透的我澆醒啦。我大聲地嚷着：“我不幹！”媽媽卻安慰我説：“幹活鍛鍊一下也不錯，要不然兩個月過去你就該胖成小豬啦。再説阿姨的店也不大。”一百平方米還不算大，那得多大才算大啊？我在心裏抱怨着。後來媽媽又使出殺手鐗：“你要是不願意去，那就去陪你表弟吧。”我一聽要去陪那個“愛哭鬼”，忙説：“我去還不行嗎？”
吃完飯，我很不情願地跟着媽媽來到了服裝店。媽媽鄭重其事地再問我一遍：“你決定好了嗎？”我堅定地説：“決定好了，你回家吧。”媽媽見狀就回去了。我看店裏沒幾個人，以為今天的生意會非常冷清，沒一會兒，顧客就陸陸續續地進來了。開始人還不是太多，阿姨一個人忙得過來，可是後來人多啦，阿姨就忙不過來了，只得動用我了。她一會讓我幫客人找衣服，一會讓我裝衣服，我被使喚來使喚去。開始忙的時候還不是太適應，特別是裝衣服，衣服疊得很慢，漸漸地速度就越來越快了，兩三下就能疊好一件襯衫。有顧客對阿姨説：“你請的小幫手可真棒！”聽到這句話我就像掉進了蜜罐裏，心裏別提有多美啦。後來我和阿姨換了一下工作，我帶着顧客們去挑選衣服，經過我幫忙挑衣服的顧客不是説我會做生意，就是説我眼光好。她們誇得我好幸福啊，在幸福的海洋裏“遊啊遊”，我一直“遊”到店裏打烊。臨走的時候阿姨還送我一盒巧克力，我的心裏樂開了花。
怎麼樣？聽了我的故事，大家是不是覺得幸福很簡單啊？的確如此，只要你懂得滿足，你就會因為別人的一句話，一顆糖幸福好久，好久……
我是一個怎樣的人作文 篇54
從國小一年級開始，我就覺得我是一個玻璃心的人，而且尤其是那時候，我一般都會惦記着好幾天乃至幾周。當然，現在的狀況是要好許多。我記得最清楚的一次就是一年級的時候，當時應該在上什麼課（應該是體育課），然後我好像聽到了，下課的鈴聲，於是飛快地奔向食堂，但是當時食堂一個人也沒有，我就躲在某一個柱子後面。又過了幾分鐘，我們班的同學手拉手地走向食堂，當時我的心跳得賊快，反正在那幾分鐘裏，我就感覺度過了好幾個世紀一樣，等他們進入食堂後，我就混入其中，然後和什麼事情都沒發生一樣。但是這件事情，我起碼惦記了一週，當時就特別特別地後悔，不應該這麼樣子。雖然現在回想過了，沒有什麼特別大的感覺，但是我還是能隱隱約約感受到當時我的恐懼。
然而，從國小到國中，再由國中到高中，我也經歷不少的事。其實我最討厭的人就是那種嘴巴很快，但是又容易戳痛像我一樣多愁善感、玻璃心的人。雖然現在比以前要好很多，最多回想一兩個小時就不再有影響，但是這種感覺多多少少會有些不自在。因此，我也有些痛心遺憾吧。最近發生的、記憶太深的就有一件。當時有個人向我問問題，當時我也在寫作業，她來問我數學試卷的第七題，問我為什麼選A，然後我説我是猜的，然後她又問我怎麼猜的，然後我就回了幾句，猜的就是猜的，拿來得那麼多為什麼。於是，她當時立刻就生氣，也許是我的語言有些陰陽怪氣的，但是我覺得一個人也不應該就這樣會生氣，但是，就因為這件事，我思索了很多天，也確實影響了我，不過最後我也是道了歉。她這種人也是那種會在背後議論他人的人，可以説是極品了。當然，我也沒資格談論別人，我只知道，我需要擺正自己的心態，努力前行。
多愁善感的性格是各種因素造成的。也許有優點，但也會有缺點，碎碎念也不知道如何去評價，但是人生的總方向總是不會變得，那就是努力向着自己夢想前行。
我是一個怎樣的人作文 篇55
她有一頭烏黑亮麗的短髮，一雙大大的炯炯有神的眼睛，一張能説會道的小嘴，你們知道是誰嗎？其實想都不用想，就是作者本人了。“噓”，告訴你們我還是個關愛他人的人，請看。
就在前一個月，我們考好了數學達標考，大家的心都怦怦直跳，生怕自己沒考好，陶老師走了進來，手裏拿着一張名冊，我們死死的盯着它，心裏又是緊張，又是激動：我如果沒考好怎麼辦，老天爺，拜託啊，求求你，讓我考好吧，你讓我做什麼都可以。我內心很想要考好成績，希望想象變成現實。
我冒出了一身冷汗，“34號92分……”聽到考了92分，我長舒一口氣，在心裏竊喜。“35號82分……”我心想：怎麼回事，是不是報錯了，這不是他的水平啊！她至少也要考85分以上啊！我帶着平復不下的心情到了操場，上體育課。
因為臨近期末，副課常常被佔，所以，如果上體育課，老師就讓我們自由活動。而我和餘羅鑫總是拿着一本課外書，曬着太陽，品着書香。
過了一會兒，我突然發現餘羅鑫在小聲抽泣，我馬上就猜到她是因為達標沒考好，所以為此傷心。我立馬合上書本，輕輕拍着她的肩，讓她把心情平復下來。
我對她説：“沒關係的，一次沒考好，有什麼大不了的，而且又不代表你永遠考不好，加油，我相信你。”“可是我連這……這麼簡單的基礎題我……我都沒考好，我怎麼可能考好星級考呢？”“為什麼不可能？世上無難事，只怕有心人。”“但我也會被罵呀。”“你就説大家都沒考好，這次太難了，你下次會努力的，你媽媽肯定不會怪你的。”“就算我……我媽媽不罵我，但我也會被扣很多正的！”她越説越激動，我再慢慢撫平她的心情，對她説：“扣了正，還可以賺，加油，我挺你！”“嗯，好，我們一起加油，考進直升班。”我們相視一笑，一起努力。
我長了一張能説會道的嘴，可以讓難過的人馬上開心起來。
我是一個怎樣的人作文 篇56
我很驕傲自己有一個特殊的職業，它就是氣味收集者！一個特殊的職業！在凌晨1：00點~凌晨4:00點，在這短暫的4小時，我要一個人完成整個南山區的收集工作，不管是臭的、香的、怪的等等等等都要收集，今天，跟往常一樣，鬧鐘打破了我的噩夢，我洗漱完畢，準備好袋子（當然裏面裝的是收集氣味的瓶子）、熱水、方便麪等東西上路了。
當然，首先要收集的當然是我們小區的氣味，在這夜色朦朧的時候，我騎着單車上路了，剛出門就聞到一股清香，原來是樓下花圃裏的花開了呀！我當然不能錯過這好聞的氣味趕緊拿出一個大瓶子把它裝起來，只聽“嗖”的一聲，塞子就自己蓋上了，我在路上遇到的氣味有許許多多，比如説：發黴的麪包臭、燒焦的塑料味，當然還有好聞的：紫羅蘭花、牛奶巧克力等等等等，當然，我要把它們收集起來，一看時間，呀！已經2點了！我要抓緊時間，我瘋狂地踏着單車的踏板，一聞到形形色色的氣味就收集起來，很快，已經有晨練的老爺爺或老奶奶了，我也快收集完了，方便麪也沒了，水也涼了，我趕緊把最後一種氣味匆匆忙忙的收集了起來，但是還沒有聞幾下呢！我匆匆忙忙的回到家，開始吧這些裝氣味的瓶子開始貼起條子來，貼完的時候已經中午12點了，我趕緊去切好菜，然後開始煮，我不急不慢的吃完急急忙忙做好的午餐，已經1點了，我還是跟往常一樣，把氣味一瓶一瓶的放到一個大大的櫃子裏，然後再做成一個個形形色色香包，然後拿到集市上去賣，到將近六點的時候，我喜滋滋的回到了家，然後洗個澡，然後躺到牀上美美的睡上一覺，我一天的工作就做完了，直到第二天清晨，我又開始了一天的工作……
其實每個人都可以做氣味收集者，只要你有這份心那麼你就能跟我一樣做氣味收集者，也要相信自己有能力，那麼，你就有可能是下一個氣味收集者！
我是一個怎樣的人作文 篇57
我的姥爺是一個年過半百的老人，一頭烏黑的頭髮裏有幾根亮晶晶的白髮。他的臉略顯消瘦，透過那副老花鏡，可以看到他那雙炯炯有神的大眼睛。我從一年級開始，就住在姥姥家，衣食住行都是姥姥姥爺管，所以我特別感激姥爺。
姥爺不但很嚴肅，並且是個言而有信的人。
小時候，我學畫畫，姥爺想讓我畫好了，就對我説：“如果你畫畫的了優 我就帶你去頤和園划船。”我想：姥爺也許只是逗逗我。可我又想：姥爺從來沒有騙過我。就用心畫了七支七星瓢蟲，結果的了優 ，我對老爺説：“我的了優 ，您應該帶我去頤和園了吧。出乎我的意料之外，姥爺爽快地回答我説：“我説話算數，走，去頤和園划船。”我聽了這話，我一蹦三尺高，大喊：“太好了，太好了!”我在海面上還唱起了《讓我們蕩起雙槳》呢!我這一星期都有好心情。
我的姥爺可不像有些人似的急性子，現在學習都難，這不，我正被一道奧數題給難住了。我想了又想，一會兒抓耳撓腮，一會兒翻翻前面的例題，但就是不知道怎麼解答，這會兒正被老爺看見了，老爺問我：“有什麼題不會做嗎？”我焦急地説：“當然有了。”老爺關切地問：“是那道呀？”我用看不起的口氣説：“這不，就是這道。”老爺那過書，看了看題，一臉糊塗的樣子，我心想：這道題我都不會，您能會？只見姥爺又繼續大聲讀了幾遍題，大聲喊道：“我明白了，這道題用分配律，第一步先算這個，第二步，第三步……”我聽得稀裏糊塗，就像聽天書，這個不明白，那個不明白，一連問了好幾個為什麼，姥爺一個一個認真地給我講，生怕落了那道題，可我還是一頭霧水，老爺又給我講了一遍，可我仍舊不知應該怎樣答，我都跟我自己着急了，可姥爺還是耐心的給我講，這遍，姥爺抓住了一個重點，我總算明白了。
我的姥爺就是這樣，我非常感激姥爺對我小時候的管理，感謝姥爺對我的嚴格，感謝姥爺對我的教育……總之，我為我有一個這樣的姥爺感到自豪。
我是一個怎樣的人作文 篇58
“懶蟲起牀啦！懶蟲起牀啦！”
隨着一陣陣鬧鈴聲，我翻了個身，不耐煩的伸手想關掉鬧鐘，不料“啪”的一聲，將鬧鐘打落在地上。睜開眼，一張大白臉映入我眼簾，“媽呀！鬼呀！”我“呼”的蒙上被子。“鬼叫什麼那，還不起牀，看你把鬧鐘都摔碎了！”原來是媽媽敷着面膜聽到鬧鐘落地的聲音來我房間了。
接下來，穿衣、洗臉、刷牙、吃飯，然後是最重要的事情——寫作業。坐到書桌前，便看到書桌上有添了幾本新書，於是便跑去問媽媽，“媽媽，你又給我買新書了？”“嗯，最近看你表現挺好，學習挺累的，邊想給你買點課外書放鬆放鬆，你呢，可以看，但前提是必須先把作業做完。”“老媽，你真好！”我飛也似的回到房間，“唰唰唰”狂寫作業，半個小時完成作業。耶！終於可以看書啦！
我拿起一本《怪物大師》，一頭扎進書裏，我的心隨着故事的情節一會兒上，一會兒下。剛看到驚心動魄的章節，突然老媽把我手中的書拿走了。“老媽，不是説好了嗎，寫完作業可以看。”“小傻瓜，吃午飯了啦！”原來是媽媽做好了午飯，叫我好幾遍，我都沒聽見，於是我就乖乖的去吃飯了。
吃着吃着，我又想起了書中的情節，很想知道後事如何，我趁老媽去盛菜的功夫，端起碗，拿起書就去了自己的房間。爸爸説：”這孩
子，又沒人跟你搶書，吃完飯再看不行嗎？”我哪理那套話呀！
進了房間，邊吃邊看。過了一會兒，我感覺不對勁呀！我一直在吃飯，可是嘴裏怎麼沒有飯菜呢？低頭一看，碗裏早就空空如也，原來是我一直專注着看書，竟沒發現飯已經吃沒了。呵呵！説出來真是個笑話！
這就是我，一個喜歡看書的我。我就是這樣的人，如果你想找我做朋友，告訴你我在五中一年六班，我叫XXX，sorry,寫作文，不方便告訴姓名。來找我哦！我等着你！
我是一個怎樣的人作文 篇59
喜愛傾聽，這是我與生俱來的天性。
小時候，呆在鄉村，一個有山有樹有橋有水有人家的美麗的地方，早晨，伴着雞鳴和外婆的刷鍋聲起牀，中午，坐在門檻上聽着小豬拱形食，小雞啄米的聲音；夜晚，伴着後山的蟲鳴和外婆古老的歌謠進入了夢鄉。
小時候的傾聽只是一種簡單的動作。
長大後，回到了福州上幼兒園，父母工作依舊忙，外婆便跟來繼續照顧我。她在離我家只有幾十米距離的醫大校園內找到了一份工作——照看女生宿舍。由於我所就讀的幼兒園就在醫大校園內，於是我便也住在宿舍裏。樓外的電線杆上高高地懸掛着廣播筒，除了清早打擾到我的夢境以外，並沒有不好的地方，所以我愛上了它，每天搬着小方凳坐在門口，聽着轉播的節目，有新聞、的相聲、有好聽的故事以及悠揚的音樂……，我迷上了廣播，因為它使我快樂，使我安靜，使我放鬆，更使我學到了許多知識。
長大後的傾聽是一種聽覺上的享受。
後來呀，我才發現原來傾聽是一種心靈與心靈的交流，是一種愛的傳遞。
遠在大洋彼岸的父親，打來電話問候我們，我只聽不説，這樣節約時間，能節省費用，“孩子，要按時吃飯，千萬別餓壞了胃，督促媽媽多吃些水果，這對她的身體有好處……”父親的話説得輕柔，而我卻淚流滿面。
好友打電話給我，聊的都是平常的生活。她説着她的糗事，我會跟着哈哈大笑，她抱怨着她的日子，我只能表示安慰。好友跟我通話，我一般都會做一個聆聽者。因為，我不會安慰人，我本來就是情緒的奴隸，我會因為朋友的憂傷而感到鬱悶，我也會因為同學的快樂而感到幸福。我想，瞭解我的人都明白這一點。所以在他們想找人傾聽時，會找到我。我明白他們要不是任何模式化的安慰語，而是一個熱情的傾聽者，一顆理解的心。
傾聽使我增加了見識，使我學到了知識，使我瞭解了社會，使我感受到愛。傾聽，是一種很好的習慣，是一種生活的享受。
做為一個愛傾聽的人，我真的很自豪。
我是一個怎樣的人作文 篇60
有人説，只有你吃了常人沒有吃過得苦，受了常人沒有受過得罪，才能算是一個意志堅強的人。
今秋新學年一開始，剛升入五年級的我就到北京郊區參加了為期一週的軍訓。軍訓前我幾天已經感冒，鼻塞、打噴嚏。我媽媽是醫生，我完全可以讓媽媽給我開個病假條不去軍訓，但是我堅持要體驗一下軍訓生活。 第一天的軍訓生活就讓我們感到很苦。白天，火辣辣的太陽當頭高照，我們在那裏站得直直的，一點也不準動。有些同學因頭疼、肚子疼下去休息了。我因感冒的頭疼、乏力很嚴重，站立久了腿腳痠軟得真想倒在地上休息，我累得滿頭大汗。晚上，許多同學怕熱開着窗户睡覺，老師在外面巡邏不讓我們關門。但軍訓營地的温差較大，半夜涼風續續吹來，我的身體冷得在被子裏發顫，鼻子也完全不通了，剛想坐起來惺惺鼻涕，老師説我不要因為惺鼻涕一件小事兒驚擾大家睡覺。用嘴呼吸是多麼困難的一件事呀，我從來沒有這麼難受過！委屈的淚水早已積滿眼眶，在我眼睛裏轉來轉去，可我忍着沒流出來。我真是抱怨自己為什麼沒讓媽媽給我開一張病假條來逃避痛苦，等天亮後一定要給家裏打個電話讓媽媽把我接回家。不是已經有兩個同學已經被家人接走了嗎？想着想着我就睡着了。 第二天起牀活動後鼻子通了，雖然嗓子很痛，但比夜裏感覺好多了。我想也許夜裏值班的老師不知道我感冒了，所以錯怪了我。記得爸爸給我説過生活中每個人都有可能被人誤解，遇到這種事情要“有則改之，無則加冕。”媽媽也給我説過，吃苦是一種資本，男孩子不要太嬌氣。又想到和同學在一起是一件多麼美好的事情啊，我在回不回家兩條道路前做出了堅定的選擇，放棄了逃避。
於是，我挺胸抬頭，好像什麼事都沒發生過，繼續參加軍訓。
軍訓生活結束了。回到家爸爸媽媽聽完我的彙報，對我的表現很滿意，高興的對我説：“你是一個意志堅強的孩子！”
我是一個怎樣的人作文 篇61
我是一個幸運的人，不管是在家庭方面還是在學習方面。
在家庭中，我有一個疼我的哥哥和愛我的媽媽，他們總是在我遇到困難時，毫不猶豫的伸出雙手；在我感到黑暗時，為我照亮前方的路。
那是一個寒冷的冬天，我和媽媽，哥哥走在一條偏僻的小山路，我們打算去看望卧病在牀的大爺，可前方大雪紛飛，地方又狹小，我們不得不從車上下來，徒步向村中走去。冬天的白日總是短暫的，走了不到一會兒，天便有了要暗下來的跡象，雪還在下，絲毫沒有要停下來的意思，飄落在我的身上，潤濕了大片衣服。突然，我腳下一滑，眼看着就要與雪來個親密接觸，眼前卻閃過一個身影，是哥哥，他一把把我抱住了，自己卻撲通一下跌入雪中，雪浸濕了他的衣服，一陣冷風吹來，他不禁打了個寒顫，我和媽媽想要把自己的衣服分他一半。他卻堅決不要。看到他面如土色，嘴脣凍得發紫，我心中不禁有些歉意與心疼。到了第二天，哥哥便病倒了。
看，我的家人，寧可自己受苦。也不願讓我受苦，我是多麼的幸運啊！
在學習方面，我也無疑是幸運的，擁有三位資歷豐富，又極其負責任的老師。先來説班主任樑老師吧，才接觸樑老師時，他給我的印象便是嚴厲，不易親近，可日子長了，我便漸漸發覺，樑老師也很温柔。一時的嚴厲，是為了我們的學習而着想。他像一位父親般，處處為了他的孩子們費盡心血。
我們的語文趙老師是一位多才多藝的老師。語文好，體育也棒，他給我的感覺是温暖，如沐春風般。趙老師的作文寫的非常好。一寫必登報。他常常把自己寫作文的經驗毫無保留地傳授於我們。在他的帶領下，我的語文有了很大的提升。
在看我們的英語老師秦老師。做什麼事情都是雷厲風行，卻做的一絲不苟。對學生也是這樣要求嚴格。卻讓我受益匪淺，她一講課便停不下來，想要把自己所知道的全教於我們。
就是這樣的三位老師，讓我在學習上有了提升，在生活中有了新的認知。
有這樣的家庭和教師，誰能説我不幸運呢？
我是一個怎樣的人作文 篇62
書，是人類進步的階梯，是人類成長的橋樑，不同種類的書能帶給我們不同的知識和享受。書，是我最美好的記憶，我愛書。
已經不記得是從什麼時候開始，我喜歡上了讀書。一、二年級開始，每週末下午，我就離不開書店了。那時，我還小，只能讀懂一些童話。可這也夠令我着迷的了。我總是拿着一本書，找個角落坐下來，便如飢似渴地啃起書來，不到天快黑透了，媽媽是別想把我從書堆里拉出來。這時，我便有了個外號——“書蟲”。
隨我漸漸長大，識字量不斷增多，童話已滿足不了我的胃口，我開始讀一些小説。我閲讀的天地一下子孌開闊了，整個世界在我的眼前展現出來它炫麗多彩的一面。那時的我，雖還不能完全讀懂那些名著中所藴含的深刻的道理和作者要表達的思想，但已經被這些書深深地迷住了。當然，我從中還學到了不少有用的東西呢！我積累到了一大段一大段的好句子、好段落，從中學會了運用比喻、擬人等修辭手法使文章添色。我的作文能力也在潛移默化中得到了提升，寫得文章比以前更生動了呢！
書又伴着我來到了六年級的學習天地中，雖説學習緊張了不少，可我還是想方設法地，像擠海綿裏的水似的擠出了大把時間來閲讀課外書籍。隨着理解能力的漸漸提高，那些高深的名著對我來説也不是撲朔迷離的了。我不滿足只讀一個故事情節了，我開始學會做批註，寫感想了。我思考着故事中所藴藏着的人生哲理。我逐漸明白了，原來這些，才是書中真正的寶物啊！
當然，我也經常讀科普類的讀物，天文地理，生命宇宙，都是我的最愛，世界在我眼前逐漸清晰了。我深深陶醉在探索之旅中。啊，原來，大千世界中，有這麼多奇妙的事物等待着我們去發現啊！書是多麼有用啊！
書，是我們最珍貴的財富。書，是伴我們一生的良師益友。與書為伴，與書為友，我們一起享受書帶來的快樂，一起做快樂的“書蟲”！
我是一個怎樣的人作文 篇63
生命如水，歲月如歌。感謝生活，感謝生命，讓我幸運地遇到了英語老師——秦老師。
國小三四年級時，我的英語一直在95分以上。因此，我感到英語很簡單。到了五六年級，我的英語常常在90分徘徊。在五年級的一次期會考試，我第一次考了95分以下——93分。當我看到考試成績時十分着急，可轉念一想，可能是失誤了，就沒有在意。
接下來的英語考試使我明白我的擔心並不是多餘的——一次次，全部都是90分左右，我傷心極了，像從英語的巔峯跌到了谷底。後來，我似乎默許了這種成績。內心不再着急，反而毫無波瀾。我開始懷疑當初的傷心，也許，我的英語註定如此吧！
可是生活並沒有讓我頹廢——國中時，我幸運地遇到了秦老師。
初見老師時，我隱隱感到老師會對我失望。可是，我的擔心是多餘的。
記得剛來時，老師讓我們準備一個專門記知識點的本子。老師説，這個本子要用國中三年，是一個很重要的本子。我感受到了它的意義所在，便不遺餘力地記所有知識點。
不知怎的，也許是僥倖，也許是因為新老師稀奇，也許是我真的努力了，總之，我的英語有了進步。我是一個幸運的人。
第一次月考，我考了119分。我想，這次考試是在我國中生活中至關重要也是奠定英語學習基礎的一次考試。
一團即將熄滅英語的火焰在我的心底燃起，我有信心把英語學好。
老師還常常講道理。有一次，老師對我們説：“你們記住一句話：‘越努力，越幸運。’”不錯的，幸運之神是不會眷顧懶惰的人的。誰不喜歡努力的人呢？
每次考試完後，老師都會評講試卷。其實，考試的意義不在於分數，而是你能從中找到還沒有掌握的知識，並加倍記住它。很多人只知道看考後的分數，而不懂得從中查漏補缺，忘記了試卷設計者的初心。只有不忘記試卷的使命，才能變得更好。
不忘初心，方得始終。
有一位好老師，豈不為人生一幸運哉？
我是一個怎樣的人作文 篇64
有人説，只有你吃了常人沒有吃過得苦，受了常人沒有受過得罪，才能算是一個意志堅強的人。
今秋新學年一開始，剛升入五年級的我就到郊區參加了為期一週的軍訓。軍訓前我幾天已經感冒，鼻塞、打噴嚏。我是醫生，我完全可以讓媽媽給我開個病假條不去軍訓，但是我堅持要體驗一下軍訓。
第一天的軍訓生活就讓我們感到很苦。白天，火辣辣的當頭高照，我們在那裏站得直直的，一點也不準動。有些因頭疼、肚子疼下去休息了。我因感冒的頭疼、乏力很嚴重，站立久了腿腳痠軟得真想倒在地上休息，我累得滿頭大汗。晚上，許多同學怕熱開着窗户睡覺，在外面巡邏不讓我們關門。但軍訓營地的温差較大，半夜涼風續續吹來，我的冷得在被子裏發顫，鼻子也完全不通了，剛想坐起來惺惺鼻涕，老師説我不要因為惺鼻涕一件小事兒驚擾大家睡覺。用嘴呼吸是多麼困難的一件事呀，我從來沒有這麼難受過！委屈的淚水早已積滿眼眶，在我眼睛裏轉來轉去，可我忍着沒流出來。我真是抱怨自己為什麼沒讓媽媽給我開一張病假條來逃避痛苦，等天亮後一定要給家裏打個電話讓媽媽把我接回家。不是已經有兩個同學已經被家人接走了嗎？想着想着我就睡着了。
第二天起牀活動後鼻子通了，雖然嗓子很痛，但比夜裏感覺好多了。我想也許夜裏值班的老師不知道我感冒了，所以錯怪了我。記得給我説過生活中每個人都有可能被人誤解，遇到這種事情要“有則改之，無則加冕。”媽媽也給我説過，吃苦是一種資本，不要太嬌氣。又想到和同學在一起是一件多麼美好的事情啊，我在回不回家兩條道路前做出了堅定的選擇，放棄了逃避。
於是，我挺胸抬頭，好像什麼事都沒發生過，繼續參加軍訓。
軍訓生活結束了。回到家爸爸媽媽聽完我的彙報，對我的表現很滿意，高興的對我説：“你是一個意志堅強的孩子！”
我是一個怎樣的人作文 篇65
別看我有時大大咧咧的，但是其實我是一個膽子很小的人。不信？不信你就往下看吧。
有一次，我和同學出去玩，回來的時候天已經黑了。恰巧我們小區後面一段路沒有燈，人又稀少，平常我都避免走這條路，可是今天沒辦法，我只好硬着頭皮往前走。
踏出第一步的時候，感覺我走進了密室裏面，身邊有無數個敵人。奇怪！以前看這條路的時候覺得很短，可是今天走起來卻覺得特別漫長，彷彿一條沒有盡頭的路。“沒有盡頭的路”這幾個字閃過我的腦海的時候，我全身汗毛都豎起來了。現在想起來，真是自己嚇自己。
突然！我感到身後有腳步聲，要是正常人的話，可能會好奇的回頭看一下，可是我卻撒腿就跑，彷彿身後有什麼怪物似的。我跑得還挺快的，要是體育課測試照這個速度跑的話，一定能得高分。我一口氣跑到了家樓下，看到身邊三五成羣的人，我心裏舒了口氣。這時，後背突然被人拍了一下，我嚇得大叫起來，回頭一看，竟然是好朋友。我疑惑地問了一聲：“你怎麼會在這？”她白了我一眼，説：“還説呢！你下車包也不拿了，害得我還得給你送來。對了，你剛才跑什麼？”我帶着歉意的笑容從她手裏拿過包，卻不好意思回答後一個問題，總不能説我害怕吧？那還不被她笑死。便説：“你快點回家吧，天已經這麼晚了。”我們告別後，我望着手中的包歎了口氣：為什麼我這麼膽小呢？
還有一次體育課的時候，老師帶着我們跳大繩，男生們都拍手叫好，女生們也都躍躍欲試，而我卻在愁眉苦臉：這繩子好危險啊，萬一打到我怎麼辦？還是不要跳了吧。可是看着同學們臉上洋溢着幸福的笑容在那跳時，我有些心癢了，也想試試，但是最後還是敗給了心中的膽怯，我感到很傷心。下課後，好朋友找到我説：“你怎麼不跳啊”
“我…我害怕”我紅了臉。
“這有什麼好害怕的？你膽子好小啊‘’她有些驚訝。
“我膽子一直很小”我聲音跟蚊子一樣。
唉！現在我已經是一名國中生了，卻還是那麼膽小。噓！別跟別人説，不然他們會嘲笑我的。
