相伴作文500字（精選20篇）

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的相伴作文500字（精選20篇），希望能夠幫助到大家。

相伴作文 篇1

關於整理房間這件事，媽媽已經説過我很多次了。有時到別人家看看，還真是感覺自己的房間簡直不堪入目。可能這就是我喜歡住旅館的關係吧！自己不用整理，每天可以享受有人代勞後的清爽。

其實我的房間也不算小，桌子差不多都和牀一樣大了，桌子旁邊還有一張沙發，書櫃也不少。可就算是這樣，我還是有本事把整個房間都弄得亂糟糟的。不管有多少個書櫃，我的桌子上還是總會被各種書攤滿。沙發也會被各種學習班的書包堆滿，連坐的位置也沒有。牀上也會壓着好幾條被子，晚上睡覺時偶爾也會被壓得喘不過氣來。

像我爸爸媽媽那樣做醫生的家長，看到家裏這樣肯定會不舒服，心裏很煩躁。我也理過幾次，大概是一個月整體地理一次。媽媽要求，書桌上，牀上不得出現任何雜物，必須跟旅館裏理了差不多。我每次按媽媽的要求理好，確實很乾淨整潔，桌子都會反光了。可沒過幾天，房間裏的一切又會恢復原樣，攤書的攤書，扔書包的扔書包……我自己有時都覺得奇怪，為什麼就不能保持呢？我怎麼就這麼不喜歡把東西放回原位呢？

可能我就是喜歡與亂相伴吧！從三年級開始，這個“好習慣”就一直被我保留着，到了現在，愣是捨不得改。這幾年來，我都捨不得讓同學到我家“參觀”，同學一提到來我家，我馬上就會一口回絕。想看看“學霸窩”麼？沒門，這可是祕密。同學們問起來，我就説：“書！都是書！牀都是書堆的。”

現在再要我理，我也不理了。我就是喜歡亂了，就當這是我的風格。亂糟糟的，多有安全感。想要看書，隨手拿一本，衣服，隨手拿件穿。不要説我會找不到什麼東西，放在櫃子裏，説不定我也記不住放在這兒了。平時習慣，還會在第一時間找到。一句話：我已經對亂有感情了，別讓我再趕走它！

相伴作文 篇2

淺淺的陽光灑在我的課桌上，我靜靜地凝望着面前的數學試卷發神。考試才過去20分鐘，可我已經早早的答完了卷子，你坐在講台上，不停地翻閲着手機，也不時探出頭來望望我們。

又過了十分鐘，我實在耐不住興子了，拿起卷子向講台走去，同學們投來了異樣的目光，目光隨着我的腳步緩緩地移到了講台，我直徑走上講台，不緊不慢地對你説：“我要交卷”霎時，你眼中閃出了一陣寒光，我身子一顫，感到陣陣寒風襲來。你收下了我的卷子。然後讓我站到了門外。

門外的風，比教室裏的還冷，涼透了我的心。我蹲在門口，身子倚着牆，默默地落下了後悔的淚珠……

“叮——”放學鈴響了，考試結束了，你一手抱着一大堆試卷，一手夾着課本，等到同學都走後時。你把我拉進了辦公室。反着臉，眼裏依然閃着寒光，你放下卷子，手伸的過來，我以為你要教訓我一番，把臉繃得很緊，沒想到你摸了摸我的頭，臉上揚起笑臉，揚起嘴角，略帶興奮的説：“不錯，這次考得滿分，再接再厲！”我一愣，然後也高興地笑了，我們的笑聲在辦公室裏迴盪……

在你的陪伴下，我走出國小的校門那天，我們談了很多，你也教會了我謙虛，告訴了我做人的道理。從此以後，和你在一起的時光是多麼短暫，轉瞬即逝……

你是我人生的指向標，讓我奮勇向前。每當我的得意時，總會想起你嚴肅的眼神。每當我失意時，總會想起你慈祥的面孔。

廖老師，有你相伴，我倍感温暖……

相伴作文 篇3

在我們最美好的時光裏，會有這麼一個人，與你相伴，與你不離不棄——她就是朋友。

那是一個炎熱的夏天，沒有一絲風，火熱的太陽炙烤着大地，只聽見外面聒噪的蟬聲一直響個不停。操場上，一個個為夢想而戰的體育生，已是汗流浹背。突然間，下課鈴響了，我們倆快速奔向操場，抬頭看看那火辣辣的太陽。我感到一絲不安，心想：這麼熱的天，不會練跑步吧！轉眼間，我看見體育老師走了過來，他説道：“今天比賽800米跑”。底下頓時一陣唏噓，而我也只能自求多福了。

“預備——開始！”只聽見一聲號令，我和他箭一般地衝了出去，可當我跑到最後一圈兒時，突然感到肚子隱隱作痛。她見我放慢了腳步，跑過來急切的問：“你怎麼了？沒事兒吧？要不要休息一下？”我説：“沒事，你不用管我，你先跑吧，畢竟是最後一圈兒了。”可她卻生氣地説：“好朋友不應該有福同享，有難同當嗎？你現在是要我丟下你嗎？還把我當不當朋友了？”我連忙跟她解釋我的本意不是如此。説話間，有一大半兒的同學超越了我們。如果再不跑就來不及了。我趕緊推了她一把，堅持讓她先跑，可她卻倔強地拉起我的胳膊，用盡全力迅速衝向了終點……

“還好我們不是倒數。”她笑着説道。這時我才發現豆大的汗珠從他的臉頰上悄悄滑落，衣服已被汗水浸透。太陽依舊火辣辣的，烈日下她的臉上卻洋溢着燦爛的笑容。

直到現在那件事時常清晰地浮現在我的腦海中，我依然懷念那些年和她一起“跑”過的青春。

真正的朋友就該這樣不離不棄的相伴在我們左右。

相伴作文 篇4

翅膀在歲月裏擦過，留下詩篇。人生像一條細水長流的河，在日復一日中，歲月把我們的生命牽引着，滾滾而去。

而伴隨我的，是你一世韶光。

五歲，盛夏。烈日攪拌着滿天的浮雲，你頂着烈日，教我騎自行車。上了車，我只是注意腳下，不顧着向前看。果不其然，慘痛失敗的味道立刻席捲了全身的每一個毛孔。我哭，大聲地哭。你，不理我，滿臉的決絕和嚴肅。我咬着嘴脣，再次爬上車，穩住身體向前駛去。你的嚴肅化作了微微翹起的脣角。我分明看到了，你額上晶瑩的汗珠在烈日下閃閃發光。

那些年有你相伴，我變得勇敢。

十歲，暮秋。風，很大。雨，很急。連耀眼的梧桐都被胡亂捲入朦朧無邊的大雨中，你撐着傘來學校接我。身體挺拔偉岸，面容堅毅地注視着前方，臉上卻泛着點點滄桑。看見我，把傘遞給我。自己卻淋着雨跑進車內。你的一系列反應，像是一部無聲的電影。大雨淋濕了我的眼，我的心，淋濕了我獨自回家的日子。

那些年，有你相伴，我不再孤單。

十二歲，初冬。雪色照耀的梅花，花枝亂顫。你冒着飛雪，頂着寒風，把午餐盒遞給我。在我們的手無意間碰觸的那一剎那，你的體温順着指尖流進我的心裏。你轉身的那一瞬間，太陽出來了，陽光照在銀色的雪上，閃閃發光。

那些年，有你相伴，我不再寒冷。

我的青春被你的外殼包裹着，成了我生命中的韶光。我就是高高躺在象背上的公主，有你相伴，以後就不會寒冷。有你相伴，就不用緊張。有你相伴，我可以變得更堅強。

你的天涯，便是我的海角。

這就是我的父親，感謝，那些年，有你相伴。

相伴作文 篇5

以前，我們小區有幾條野狗，其中，有一隻大野狗我叫它大黃，我很喜歡它，因為大黃最可愛了，還有……反正我就是最喜歡大黃，憑感覺。

我有時會下樓去找大黃玩，只要我在樓下，大黃就會一直跟着我，無論我到哪。有時，我會帶一些雞腳、肉骨之類的，大黃一聞到肉的香味，就會搖着尾巴朝我跑來，然後，我把肉一扔，它就飛奔出去撿。

我經常帶大黃去外面，上培訓班也帶着，每次帶去同學們都會圍過來這樣問：“這是你的寵物嗎？真可愛，胖呼呼的。”慢慢地我把大黃當成了朋友，甚至當成了親人，可以説它就像我的影子一樣。

我帶大黃去剪毛，結果寵物店的人把大黃剪成了“斑馬”，讓我哭笑不得。剪完毛，我又去給大黃買了一個肉包子，大黃吃得可歡了。

大黃喜歡動，而且特別愛吃，一餐至少要四個包子和一杯水，我都儘量讓它吃飽喝足，因為，以前它幾乎沒吃過什麼好東西。

後來，大黃被保安抓住，賣給寵物店了，那天，我整整哭了一天。剛聽到這個消息時，我感覺自己要死了。後來我聽別人説大黃是去了寵物店，我才放心了一點，我還以為它被吃了。

我去問過保安是哪家寵物店，保安不告訴我，説小區不讓養狗。

大黃陪伴了我一年多就走了，這時間是不是太短了，不知道大黃還記不記得我。大黃啊大黃，如果我知道你在哪家店的話，我一定要去把你買回來。

如今已過去三年了，我還忘不了大黃。

相伴作文 篇6

有了大樹的陪伴，炎熱的夏天便多了些清涼；有了好書的陪伴，寂寞的時光便多有了良多趣味；有了親友的陪伴，平凡的日子溢滿點點温馨；有了夢想的陪伴，奮鬥的腳步變得更加鏗鏘……而有了目標的陪伴，在這平淡無味的十幾年中才能使我一直堅持下去。

從小到大都一直被灌輸要有目標要有夢想的思想，所以從四五歲開始我便有了目標，其實在當時，自己還那麼小，雖然大人的聲音常常在耳邊響起，但從未思考過目標是什麼？後來，時光向前，我一天天長大，也終於有了一個堅定的目標：好好學習，為了今後可以幸福的生活。

很早以前就聽説過這樣一個故事：一個人在海中游泳想要去對岸，他遊了很長時間，體力不支，卻還是沒有抵達對岸，於是，就這樣放棄了，但，其實，小島已經離他不遠了，但他卻沒有堅持下去。這不就説明了目標的重要性嗎？如果他心中信念堅定，堅持他心中的目標，不就會成功了嗎？

學業繁重，壓得我不能喘氣，夏日鳴蟬時，悶熱的空氣佈滿了整個天空，汗水代替淚水不斷流下，我在題海中苦苦掙扎，我咬牙堅持，不斷向着自己喊：只要堅持就會成功，你要有堅定的目標。

我常常告訴自己：只要目標堅定，就一定會成功，我感謝有你的陪伴，使我在艱難的日子中勇往直前。

相伴作文 篇7

與天相伴，領略了博大的魅力；與海相伴，體味寬容的美好；與你相伴，漫步在充滿書香的日子裏，我的世界是充實的，我的心靈是睿智與激情的；與你相伴，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”

記得還在牙牙學語之時，唐風宋詞便已浸潤我幼小的心，那清詞麗句常常使我浮想聯翩。直到走進中學，感受到“門前流水尚能西，休將白髮唱黃雞”的豁達，體會到“山迴路轉不見君，雪上空留馬行處”的傷感，才越發覺得自己的靈魂昇華了。

與你相伴，你那璀璨的光華絢麗了我的靈魂。

當散落的花瓣在我眼前飄蕩，我會在靜靜的月光下漫步於康橋，在徐志摩的柔情下流連忘返，我會與李白一同乘萬里風破萬里浪，直掛去帆濟滄海；以及“但願人長久，千里共嬋娟”對天下所有人的美好祝願……

與你相伴，我尋覓到了我的安寧的精神家園。

當別人仰慕成功人士時，我會告訴他“然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”我會與王灣一起欣賞“海日生殘夜，江春入舊年”的冬去春來，晝夜交替的壯觀景象，站在高樓上，我把酒臨風，高呼“天生我才必有用，千金散盡還復來。”感覺我穿越時空，領略古今人的精神世界。與你相伴，讓我靈魂得到了啟迪。

與你相伴，我跨越了時間的溝壑，體味這輝煌的精神世界。

與你在一起的日子，我少了孤獨多了快樂，少了淚水多了歡笑。我學會了為人處事，與你在一起，真好！

相伴作文 篇8

月兒是因為有了星星的相伴，才夜空燦爛；小溪有了鵝卵石的相伴，才如此歡快；大樹是因為有了根的相伴，才那麼挺立。

而我有了你的相伴，在漫漫人生路上才那麼奮勇前進。

摸着那泛黃的書頁，摸着那跳動的文字，我的思緒不知被拉到了哪裏。

從牙牙學語的我，特別酷愛看那《小人書》裏面的故事情節讓我如痴如醉。我彷彿和孔融一起讓梨，和黃香一起邊照顧父親一邊學習。讓我懂得了很多關於中華多民族的傳統美德，更讓我受益匪淺。

再大一些的我，《小書人》已經不能在滿足我了，我需要汲取更多的知識。在唐詩宋詞裏，我與李白飲酒暢談，和他一起邀遊在唐詩的海洋中，領略他那豪邁的英雄氣概。與蘇軾豪健的詞曲一起沉醉。更與曹操一起實現統一北方的雄心壯志。

現在的我已經站在青春的起點。而我又比較喜歡《意林》。看着那動人的故事情節，我彷彿跟書中的人物一起哭、笑。每一個故事情節都深深的觸動我的心絃。跟故事的情節，我的心緒也是一起一伏的。彷彿跟書裏的人物一起歷經種種波折。

書籍，你讓我的童年絢麗、繽紛。你充實了我，為我構造一件威武的鎧甲鐵衣，來武裝自己。相信有你的陪伴，我會在漫漫的人生道路上疾馬飛馳，綻放屬於自己的光芒。

感謝，有你陪伴。

相伴作文 篇9

雨過天晴後，太陽漸漸明朗起來，它推開沉重的烏雲，親親悠悠地灑下大片金色的暖光，照得樹葉閃閃的，照得心窩暖暖的。

我坐在自行車的後座椅上，那時媽媽還很苗條年輕，可她力氣卻不小，能載着我從鄉路蹬到鎮裏的公園。一路上，我抓緊了她的衣裳，閉上眼睛，只感覺到衣角在不停左右交替着，忽上忽下，卻是有節奏的，有活力的。她細柔順滑的長髮順着風輕輕地撫過我的臉頰，好淡雅的香味，我頭貼着她的背脊，也想能染上這迷人又神祕的母親味兒。

“醒醒，寶兒，到公園了。”在我迷糊的意識中，一句温和的輕喊讓我甦醒。我揉揉眼，媽媽小心地抱我下車，上完鎖就一塊進去了。老規矩，媽媽會伸出一根纖長白嫩的食指，別在後背邊，我接收到信號指示，便加快腳步跟上她，用整隻手抓她的那一根食指，抓到了，就心安了，就彷彿擁有了全世界。

她走個兩步就回頭，掏出相機，笑着示意我擺pose，可我的招牌剪刀手卻遭到了她的“嫌棄”，她親身作示範，pose真是花樣百出，夕陽佈滿了臉龐，我忍耐不住，一把搶過媽媽的手機，她顯得有些驚慌，又突然像含苞待放的嬌羞荷花，臉頰泛起了兩片淡淡的紅暈。我有模有樣的學着她“看我，茄子！”她笑了，門牙整整齊齊，櫻紅的裙襬飄逸，“嬌羞的荷花”在那一刻恍然盛開了，是鮮豔的紅，是靚麗的紅，是我眼中唯一的色彩。

那日最後的一抹夕陽，映照在我身上，映照在她手中不捨放下的手機上，映照在彼此的心間。雖隨時間的流逝，時光一去不復返，但只要有你相伴，足矣！

相伴作文 篇10

與許多孩子一樣，我的讀書經歷是從通話開始的，我讀的第一篇童話不是《白雪公主》，也不是《灰姑娘》，更不是《青蛙王子》，而是《老單身漢的睡帽》。記得當時看完後，十分傷心，以至於後來《白雪公主》的美好結局都沒能令我回轉心情。從此，便完全愛上了書。·

隨着年齡的增長，識字的增多，我讀書的慾望也逐漸膨脹，終於，我將“魔爪”伸向了爸爸的書櫥。我在那裏流連半天，最終捨棄了那本看起來花花綠綠特別誘人的菜譜，而選擇了一本有着淡雅封面的`散文集。因為奶奶曾説過花花綠綠的蘑菇是有毒的。我想，書也是一樣的吧！

可是，我一個識字不多的低年級國小生又怎麼能看懂形散而神不散的散文呢？所幸，我愛的只是散文那華麗的辭藻，並未追求深意，就這麼囫圇吞棗的讀了好幾本，具體意思沒怎麼懂，可摘抄本倒是厚了不少。所以老爸常常説，我那摘抄本就是被他書櫥裏的散文集給養肥的。

我也比較喜愛宋詞，那種華美而散亂，樸素而典雅的長短句，讀起來多舒服！而且還比散文難懂，讓人找不着北，雲裏霧裏的，多有意境！

時間在書的相伴下如流水匆匆，走的飛快。一路相伴我走來的也只有書了！童年的紙飛機、棒棒糖早已被我遺忘在某個角落了，可我從未遺忘掉我最愛的書。有着書的日子，我感覺很安心，有書相伴，我天不怕地不怕！我可以以書為友，相伴走過年華！我可以以書為師，學會許多知識，我可以與書交談，透析自己的靈魂！書與我一路相伴！

滄海桑田，我想總有一種感情亙古不變，在心中生成莫名的感動與懷戀。也許，那就是我對書的執着與熱愛！

相伴作文 篇11

母愛是一把大傘，為我遮風擋雨，母愛是一股甘泉，滋潤我的心田，母愛更是一束陽光，照亮我的未來。

我的媽媽長着一張瓜子臉，劉海遮住了她窄窄的額頭，月牙似的眉毛，下面那雙炯炯有神的眼睛，顯得十分神氣，再加上一個葉子般的嘴巴，一頭披肩的捲髮，怎麼看都十分高貴吧?

別看我媽媽的氣質是那麼高貴，可對我的學習輔導那可是“手下不留情”啊!那是個月黑風高的晚上，補習班因有事臨時不上，本來以為不用補習，我可以好好放鬆放鬆，可媽媽怕我作業做不好就親自“上戰場”助我一臂之力。“唉，你瞧這題這麼簡單，你都不會!”從我房裏傳出了媽媽獅子般的吼聲和唸叨。那天晚上媽媽輔導我做作業到很晚，她還要把自己的工作忙完，直到深更半夜才休息。我知道媽媽對我這麼嚴厲是為了讓我學習更好，所以我想對媽媽説：“媽媽，您辛苦了!”

媽媽對我的學習很嚴厲，在生活上她更是無微不至地照顧我，關心我。記得那是一個上學的日子，媽媽接我回家，剛進家門，書包就斷了。媽媽瞧見了，便囑咐我去做作業，説她來縫。我在書桌旁寫作業，媽媽正拿着針縫我的書包。果然啊，“慈母手中線，遊子身上衣”，母愛是世上最偉大的愛。那天我總靜不下心認真寫作業，覺得媽媽這麼愛我，我卻連一句“謝謝您”都不曾説出口，實在慚愧。

羊羔跪乳，烏鴉反哺，世間萬物都應該學會感恩。母親節就要到了，祝我的媽媽母親節快樂，也祝全天下的母親節日快樂!

相伴作文 篇12

有曲《世上只有媽媽好》歌頌了母親給予孩子的愛。在我的成長中，媽媽給予了關心，愛，開心。她還給予了我做母親的喜悦和辛苦。

記得那是在我放學後，我飛快地回家只説一聲媽我回來了，還沒聽到媽媽的答聲，我就已經回到房間玩起遊戲了。當時媽媽沒有回答我，只感覺有點怪，但遊戲的力量把我吸引了過去。到了吃飯的時候，我才看見媽媽走了過來臉色有些蒼白，她説，吃完飯後把作業做了，就趕緊睡覺媽媽有些累了先去睡一覺。她説話的聲音變小了，我心慌慌地説：“媽，你沒事吧！”她只説了沒事後又繼續走回房間了。我當時站在飯桌前想：媽媽是不是腰痛了，不行，我要去看看。當我拉開門時看見媽媽臉上有點冷汗，腰上貼着藥。我的心一陣陣地痛，後又默默關上了門。我知道她不讓我知道是不想讓我擔心，我只好回到飯桌前吃飯。

第二天早上，媽媽依然早起在廚房做着我的早餐。我默默地在房間裏偷看。當她做完早餐後又回到浴室洗我昨晚的衣服，洗完衣服後我看見她站起拍了拍自己的腰後微笑地走入我房間叫我。這一切我都目睹了。原來媽媽從不在我面前表現辛苦的一面。當我吃完早餐後她送我回學校，又對我笑一笑然後走回家了。我看着媽媽的背影，看到了辛苦，痛疼和開心。背影越來越遠，這份辛苦也越來越多了。

這個微笑相伴着我成長，説準確一點是母親相伴着我成長。用她的汗水，辛苦把我從一個嬰兒培養成一位對社會有用的人。

相伴作文 篇13

真高興！成長路上有書香相伴。每當我輕輕地捧起一本書，淡雅的書香令我陶醉；每當我靜靜地讀着一本書，如茶的書香讓我回味。心靈頓時充滿了寧靜，人生最幸福的事莫過於此。

記得我在牙牙學語時，便與書結下了不解之緣。那時，媽媽拉着我的手指，指着唐詩一字一字地讀着：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。”我似懂非懂跟着念道，只覺得這些鮮活的文字上透出的淡淡香氣，讓我充滿了好奇。

漸漸地，我認識了更多的字，開始自主地閲讀。打開書本，彷彿走進了一個神奇的黃金屋。在那裏，我可以和卡梅利多一起打敗兇狠的怪獸，尋找被偷走的太陽；和愛麗絲一起夢遊奇幻的仙境；和弗瑞絲老師一起穿越狂暴的颶風。童年的快樂，縈繞在這濃濃的書香裏。

隨着年齡的增長，繪圖故事書已經不能滿足我的渴望了，我開始閲讀純文字書。《加油，西奧》中我感動於西奧身殘志堅，自強不息的精神；《海蒂》中我感動於海蒂的熱心善良，助人為樂；《烏丟丟奇遇記》中我感動於烏丟丟對愛和美的追求這些書就像一杯杯香茗，開拓了我的視野，陶冶了我的情操，淨化了我的心靈，引領我一步一步走向知識的殿堂。

歌德曾經説過：“讀一本好書，就像與一位高尚的人在對話。”我愛讀書，愛那悠悠的書香，愛那閃耀的智慧之光，愛那散發的真善美。書香將伴我走遍千山萬水，品味精彩人生！

相伴作文 篇14

書籍是人類璀璨文化的結晶，是人們光輝思想的投影，是推動社會進步的重要力量。英國大文學家莎士比亞説過：“書籍是人類知識的總結。書籍是全世界的營養品。”通過讀書，能和古今中外的智者偉人對話，聆聽他們機敏的言談，探究他們深邃的思想，學習他們生活的智慧。

上幼兒園時，我不認識字，但最喜歡聽爸爸媽媽給我講童話故事。無論我多麼不開心、哭得多麼厲害，但只要爸爸媽媽拿來一本書開始講故事，我就會破涕為笑，高興地坐在小凳子上，好奇地瞪着大眼睛專心地聽。從一個個有趣的故事中，我知道得越來越多，想象力也越來越豐富，問的問題也越來越多，書中的故事開啟了我智慧的大門。

上學之後，我開始獨自看書，不再滿足拼音彩圖的童話故事，不再滿足爸爸媽媽買的書。只要有時間，我最喜歡的事情就是到圖書館看書。徜徉在書的海洋裏，領略人物故事的美，我明白瞭如何去辨別善良和邪惡，懂得了付出才有收穫。慢慢地，隨着閲讀經歷的增加和思考的逐步深入，我漸漸懂得了人生的真諦，充滿對美好生活的熱愛和憧憬，閲讀帶給我無盡的前進動力。

成長不可無書，有書就要好好去讀。閲讀是我們成長路上的良師益友。在我的幼小心靈中，書籍扮演了重要的角色。一本本好書伴隨在我身邊，像好朋友，像好老師，給我帶來撫慰、希望、知識和力量。有書相伴的日子，生活是快樂的。閲讀給我帶來了樂趣，給了我力量，我在閲讀中成長！

相伴作文 篇15

在生活中，讀書是必不可少的。比如：我們讀了汪國真的《我不期望回報》這幾句話，就讓我們懂得了我們不要只索取，還要奉獻。只有你奉獻的多了才會快了正如巴金所言：我思索，我追求，我終於明白生命的意義在於奉獻而不在於享受。

我看了《魯濱遜漂流記》以後，我懂得了我們要有堅強的意志和堅韌不拔的精神。看了霍金的事蹟我懂得了我們即使有一點挫折也不要放棄，香霍金學習不屈不撓的精神。讀一本好書就像和高尚的人談話。

高爾基也曾今説過：“書籍是人類進步的階梯。”的確，讀一本好書，就像交了一位益友，也像交了一位可以傾心交談的朋友。

我2、3年級時，媽媽給我買了1本《西遊記》，我2。3天就看完了。我看着這本書不錯，從此我就愛上了書。

《十萬個為什麼》開闊了我的視野，《中華上下五千年》讓我知道了更多的歷史。《校園三劍客》讓我的想象力更豐富。《密中密》讓我的推理能力更強。

《水滸傳》、《紅樓夢》、《西遊記》和《三國演義》讓我知道了更多的古詩。其中我最喜歡《水滸傳》，因為其中108將各有奇能又有外號，比如豹子頭林沖,花和尚魯智深等等等。

總而言之，每讀一本好書，都能瞭解學到很多知識。在這個世界上，書香無處不在，無處不有。我希望更多的朋友喜歡書，愛上書，成為一個和我一樣的小書迷。

相伴作文 篇16

出一次遠門，沒帶毛巾，沒帶杯子，我都不會太在乎，但是，我卻會一遍遍確認道：“紙帶了嗎？筆呢？”

這紙説的不是紙巾，而是比紙巾更重要的可以寫字的白紙。它不像四百格，條條框框約束着你，也不像數學演算紙，又是橫又是豎，規範着去寫公式。它是空白的，上面一道線都沒有，一個字也沒有，這就讓我高興了，有種可以在上面自由塗畫的快感。紙還要和筆相搭配，不然紙只能摺疊玩，沒意思。用塗畫筆在紙上塗塗畫畫，點點寫寫，愛幹什麼就幹什麼，多好！

緣於紙筆的這麼多好處，要是出門沒帶紙筆，我寧可不出去了，就算買也要買到手，紙筆一刻不在身邊，就有一種空洞的感覺，總好像覺得身邊少了什麼，丟了什麼。

我對紙筆的依賴源自我的幼童時代，那時候我就對紙筆情有獨鍾。一開始，我不懂用紙，只會用筆寫寫畫畫。別的孩子玩玩具時，我就在家裏的牆上“作畫”，其實只不過是畫了幾個圈，劃幾道線罷了，後來學會用紙，就在紙上畫。可是慢慢地，畫畫已不能滿足我了，我逐漸學會寫字。從簡單的阿拉伯數字到漢字，一步一個台階，我非常快樂。

如今用了這麼多紙，我依然喜歡白紙。在車程中，在賓館裏，在餐桌上，我都要用紙用筆，寫下所感所想。譬如，寫下自己的心情、遇到的一些的趣事、邂逅的風景等，寧肯少寫幾行字，但一定要寫，用筆接觸紙隨心書畫的一剎那，我覺得快樂又美好。

筆與紙一直伴我成長，為我記下人生的長卷。

相伴作文 篇17

不知什麼時候起，我就得了“過敏性鼻炎”。這病使我經常流鼻涕不止，也讓紙巾一直與我相伴。

早上起牀時，我不是像一般人一樣先刷牙、穿衣服，而是先抓幾張紙巾，將鼻腔裏積存一夜的“鼻涕大軍”釋放個乾淨。晚上睡覺時，也要先將紙巾盒放在牀邊，這才能安心躺下。有時，半夜裏鼻子突然一堵，我急忙拿起紙巾來擤鼻涕。鼻子通了後，又躺下來睡。秋冬季節尤其令我難受：鼻涕堵塞了鼻子，想“釋放”掉卻又無能為力。這會令我一晚上都睡不好覺，時間全都糟蹋在換個舒服的姿勢上了。

這鼻炎還給了我一份“禮物”——綽號。因為我在暑期時經常在練籃球時流鼻涕，所以那裏的同學就“賜”我一名——“鼻涕怪”。我哭笑不得，想辯解卻無奈有“重罪”在身。我實在沒辦法，只好在每次學習前在口袋裏塞幾張紙巾“救急”。趁每個項目之間的間隔和中途休息快速拿紙巾擦一擦，以防等會兒又流鼻涕被別人發現。儘管我做了許多準備，但還是在綽號聲中鬱悶了一暑假。

在學校裏更讓我痛苦：一次，鼻涕“爆發”，一節課沒上完紙巾就用完了，只好向同桌借。她一看見我掛着一條鼻涕，迅速將一張紙巾扔過來，“快擦乾淨，你這太噁心了！”（她是一女漢子）。我還有無數次在上課時間因紙巾用完而不停吸鼻涕的經歷。我不得不每天檢查書包，看見有足夠的紙巾才安心。

別人是“拳不離手，曲不離口”，我是“紙不離手，巾不離包”。什麼時候我才能擺脱紙巾的相隨呢？

相伴作文 篇18

和書籍生活在一起，永遠不歎氣。——羅曼.羅蘭

與書相伴多年，書已成了我的良師益友。走進書的世界，就像走進了知識的海洋星空。

童年的書就像那山澗中清涼的溪水，叮咚着淌過心間；又像一朵朵盛開的花兒開滿我的心田。契訶夫説過“書是音符。”那一篇篇童話故事從媽媽口中講出，就像一段悦耳的音符組成的搖籃曲，伴我進入美妙的夢鄉。這時，在書籍之中包含着濃濃的母愛。

少年的書就像一隻遨遊的鷹，帶我暢遊祖國山河領略邊塞風光。如同著名詩人李白在皓月皎潔的夜晚“舉杯邀明月，對飲成三人”來體味生活的浪漫，邀馬致遠在愁風蕭瑟的黃昏傾心中的思鄉之情“夕陽西下，斷腸人在天涯”。與詩人蘇軾共賞一輪明月送出對親人的祝福“但願人長久，千里共嬋娟。”這時，在書籍之中包含着美妙的景色。

現在，伴隨我的書就像一位歷盡滄桑的人，向我講述它的一件件事情、發明和創造，經歷的辛酸和感悟的道理。如簡奧丁斯的《傲慢與偏見》、狄更斯的《聖誕歡歌》等書中，包含着時間百態，有正、有邪、有善、有惡。我在這些書的中學到了許多道理：怎樣辨別善惡美醜，怎樣做人。這時，在書籍之中包含着不同的人生百態。

驀然回首，書已伴我度過天真的童年，美麗的少年，現在又迎來活潑的青年。我相信，有書相伴，人生才有精彩；有書相伴，心靈才夠純潔。有書相伴的日子是快樂的,讓我們一同去分享好書帶給我們的樂趣吧！

相伴作文 篇19

真正的愛如河流，愛得愈深越無聲。愛是無窮的，愛是偉大的，愛是寬廣的，愛是生活中的一個個鏡頭。

鏡頭一 “哇”我回到家，自然聞到一種香味，一聞就知道是我最愛吃的蝦！我放下書包急忙跑到廚房一看，果然不出我所料，一隻只鮮紅的蝦出現在我眼前。“你快吃，知道你考試考瘋了，特地為你做的蝦。”看着鮮紅的蝦，口水立刻流了出來，忘掉了煩惱，我大口大口的吃着蝦。“嗝”打了一個飽嗝，這才想起坐在生邊的媽媽。

“媽媽。你不吃嗎？”我問道。“媽媽不餓，你吃吧。你吃飽了嗎，快去複習。”媽媽説道。我走向房間，做起作業，由於吃的太多，肚子太飽，走向廁所。當我從廁所裏走出來，開見媽媽正再吃我沒吃乾淨的蝦，媽看見了我立刻藏了起來，説道：“媽媽，只看看蝦有沒有變質！”我沉重的走向房間，眼淚奪眶而出！

鏡頭二 前不久，我考試成績下來了，物理考得特別差，我沒有臉面回到家中，回到家，媽媽用期待的眼神看着我，説道“考好了嗎？”我沒有回答，媽媽知道了，我考的不好。

説道“物理，重要的很，別偏科！” “好了好了，我知道了。”“你每次都做題，可真正懂得了多少？”“我的事不用你操心。”我反駁道。

回到房間，會想起是我不對！後來媽媽手裏拿着蘋果走了進來。“我也是怕你偏科，才這麼説的。”“沒事。是我的錯，對不起媽媽。”

媽媽，有你相伴，千難萬險我也會微笑面對。

相伴作文 篇20

從小到大，我們接觸過漢語，從拼音到“我的牀腳閃着那麼亮的光，懷疑地上有霜。”到現在為止，説明文、記敍文、散文……哪個文風不值得深深迷戀。

漢語是我們中國人後裔生活的一部分。人生何其廣闊美好，中國人何其廣闊美好。中文書籍中一篇又一篇短小精悍的文字就像一朵又一朵芬芳的花，散發着迷人的芳香，讓人着迷。

漢語是歷史的頌歌，人類歷史上一場又一場如鋼鐵般兇猛的戰鬥，都是用漢語敍述的。看了這些文章，似乎覺得保衞祖國的戰士們為了祖國的鮮血，在戰場上所向披靡。中文講的是戰爭背後人民的心聲，是中文。即使不能回到那個時刻，它也能把你的身心帶到戰火紛飛的時代。

中文也是對愛情的讚美。幾分鐘之內，真情如流水，素白如茉莉，散發芳香。我們從中國人身上理解父母的愛，在這種深沉隱忍卻又博大的感情中體會到中國人的獨特魅力，從而體會到之桃自己的感悟。

中文還是視覺盛宴。中國的石拱橋、蘇州園林、雄偉的故宮，都體現了中國古代勞動人民的智慧結晶，為我們創造瞭如此醒目的視覺聖典。《漢語》以生動、平實、準確、透徹的解説語言，介紹了中國古蹟的無窮魅力。

中國是一幅畫卷，用美麗的古文描繪了一個又一個青竹、峯巒、落日月光...誰不知道蓮花的“出淤泥而不染，清而不妖。”誰也不知道“劍鋒磨礪，梅花香苦寒。”韌性。