我本來可以什麼作文（精選38篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的我本來可以什麼作文，希望能夠幫助到大家。
我本來可以什麼作文 篇1
我曾是一個不自信的女孩，我的生活中有太多太多的失敗，太多太多的挫折，太多太多的冷漠，太多太多的孤獨，這一切的一切，常常令我畏懼，我從未想過有哪天我會變得自信。
有時，我真想退縮，真想放棄……記憶中改變我的是那一次書法比賽。那是節自習課，我們都在寫作業，老師站在講台上問：“有沒有要參加書法比賽的？我還真挺希望我們班同學能夠參加。”我很想參加，我七歲開始練書法，現在基本上已成體。雖然心裏充滿着期待，希望老師能注意到我，但我很明白，班裏這麼多優秀的，怎麼會選到我啊。隨即自嘲了笑了笑低下了頭繼續寫作業。“對了，我記得趙韻儀書法寫的好像很棒哎。”不知是誰説了一聲，我驚愕的抬起頭。老師笑眯眯的問我：“趙韻儀同學，就你代表我們班去參加好不好？”“呃……”我愣了，等回過神來趕忙説：“老師我不行的，真的。”“哎呀！韻儀別不自信呀，依我看你肯定能把第一拿回來。”我閨蜜説到。“就是就是，肯定可以。”幾個同學也附和着。
“我……”我話還沒説完老師便打斷我“哎，別你你你的了，你看同學們都這麼相信你，老師也相信你。加油！”面對老師和同學的信任，我一時間不知所措，將頭低了下去，過一會我堅定的抬起頭：“老師，我參加，我會為我們班級爭光的。”很快，便迎來了比賽，我一直很緊張很不自信，害怕自己辜負了老師的信任，害怕自己寫不好，害怕……或許老師看出了我這些害怕，再我進考場前，他對我説：“別緊張，你很優秀的，只要揮發自己平時的水平就好。”我點了點頭，然後堅定的走進了考場。在作品內容和紙張發到手的時候，我做了個深呼吸，然後認真的完成作品……當我寫完作品看向其他人的作品時，我發現他們寫的都好漂亮，心想完了完了這次我肯定不能為班級爭光了肯定要辜負老師的期望了……交了作品我沮喪的走出了考場，面對老師期待了眼神我心裏很難過，“怎麼樣，正常發揮了嗎？”我點頭，略帶哭腔的説：“老師，我覺得他們都寫的好棒我肯定沒戲。”老師趕忙安慰我，“沒事沒事很棒了很棒了。”
比賽後我一直期待着結果出來，但是一直沒出來，就當這件事都沒眾人遺忘的時候，結果出來了。老師滿帶笑容的咱在講台上説：“這一次，我們班趙韻儀同學表現的很棒，她拿了一等獎，大家鼓掌！”我瞬間懵了，只覺的耳旁嗡嗡的，我閨蜜cy激動的把我摟在懷裏説：“哈哈哈哈韻怡我就知道你可以，你以後一定要很自信很自信。”“好好好，我以後自信非常自信百分百的自信，你快放開我，悶死我了。”我説。
閨蜜放開了我然後很委屈的瞪着我，我也很委屈的看着她，然後我倆不約而同的笑了起來，從那以後我就開始變得很自信，俗話説“一切皆有可能”就像我也可以很自信一樣。
我本來可以什麼作文 篇2
面臨着人生的挑戰，肩負着家長老師的期望，我們將用自己的青春作為賭注，與中國的現代教育進行一場對於自己的世紀之戰，反問一句，我們一定要迎戰嗎？眾人的回答是肯定的…可是我們心裏的聲音都是我想這樣，可我們生在這個國度，我們就不可能不這樣做…但當我們正視現實，發現是多麼的殘酷呀！
新教師是老師，老教師也是老師，可就只是經驗的問題，我們又要經受一次又一次的分離，高三的學長走了，剩下的只是他們的導師，而我們高三了，“為了我們能考出好的成績”，就要為我們安排更加有經驗的老師，可能對學習來説算是一個好的消息，但是對於我們與帶我們那麼多年的老師來説，這無疑是一把刀，從我們的師生兩個字中間狠狠的割上一刀，死別是悲慘的，但生離更加讓人傷心…
想想以前有的同學説換這老師換那老師算了，可是我想問一下，難道現在真的要換了，你們一點感覺都沒有了嗎？是的學習重要，但學到麻木，不通人情味，就讓人感到悲哀…其實學習不是我們的全部，有時在間隙之餘，停下你的腳步，看看你身邊，真的有很多美好的景色，比如師生情，還有友情…只懂學習的人，沒有交際能力，到出社會以後，一樣會被擠兑…
別人説我們班不團結，這其實我也能感覺到，就像上課時後面有的男生説話一樣，這可以説是不團結的表現，可是這不能全怪我們，只是我們班的聖人太多，以至於我們都不敢接近，可能有的人三年畢業後會説：那個誰誰誰，我高中以來和她説話不到十句，現在我連她的名字都不知道。這才是悲哀…其實我們可以更加團結，趁我們還沒有後悔，我們應該多停下來欣賞欣賞身邊一直不被注意的風景…
我本來可以什麼作文 篇3
人生的路途上處處佈滿荊棘。不要怕，請向前走，大步向前走，自信的向前走，路是人走出來的，字是人寫出來的。知識靠積累，勇氣靠磨練，人生靠拼搏。千萬不要再紅臉了，細聲的説：“我不行”。
課堂上，有問題或老師提問時要主動問答，即使未必正確，即使有人譏笑你，即使老師諷刺你，你也不要畏懼，相信自信的人是最美的人。
運動場上，請邁開步伐去拼搏吧，奮鬥吧！別因為身體不好而退縮，經不起風浪的魚兒不能躍出水面，不自信的魚兒終究不能躍過龍門，躲在窩裏的雛鷹終究無法飛上藍天。不要怕丟臉，不要怕失敗，不要怕跌倒，通往成功的路上註定在坎坷、艱辛，但最後得到的是美麗的鮮花和熱烈的掌聲。難道不是嗎？愛迪生髮明電燈時，試驗過一千種燈絲，每次失敗他都不氣餒，有人嘲笑他時，他自信的説：“至少我知道了有一千種物質不能做燈絲”。這是一個多麼自信和有勇氣的人啊！成功總是喜愛有準備和有自信的的人，而那些沒有準備的沒有自信的人，失敗總是與他“形影不離”。失敗並不可怕，跌倒後的腳步比原來更踏實，失敗後的人生更加精彩。成功固然美麗，但失敗也未必醜陋。朋友請相信自己一定行，因為困難在強者面前是紙老虎，是小丑。在你成功時，你會覺得：“這並不難，我能成功”。
失敗不一定是惡魔，成功也並非天使。失敗可以使你奮發向上，也可以使你墮落一生;成功可以使你永攀高峯，也可以使你一落千丈，但是成功其實並不難。
我本來可以什麼作文 篇4
你有沒後悔過？我想肯定有。但有的人挽回了這個錯誤；而有的人，卻一直後悔下去。我後悔的那個事，一直是我的心結……
大概二年級時，我已經掌握了一部分知識，所以有那麼一些驕傲，但成績一直不錯。這一天，小夥伴一起來我家做作業。媽媽讓我們先寫完作業，寫完作業帶我們去遊樂園。啊！遊樂園，那是所有孩子的天堂！我們相視一笑，開始奮筆疾書。
時間一分一秒地過去，我們寫作業速度不相上下，都寫到了最後一個——三十道計算題。在我們的作業裏，這既是最簡單的，也是最麻煩的。因為我們都會做這樣的題目，但很難算。我先寫了幾題，小夥伴突然小聲嘀咕：“這麼麻煩，我們又不是不會，還不如抄答案呢！”説着她開始尋找答案。“這是我家，我都不知道答案在哪，你怎麼會知道？”我小聲地對她説道。“而且，抄答案不太好吧！”我不太喜歡這種“捷徑”我皺着眉頭説。她先遲疑了一下，隨後一臉壞笑，“哎呀！像我們這麼聰明的小朋友，少做點練習題會怎麼樣嗎？”她一邊拉我的手，一邊説：“你不想去遊樂園嗎？”我心想：對了，遊樂園！遲點去應該快關門了，窗外太陽火辣辣烤着大地，我們還在屋裏埋頭苦算，還不如抄答案呢！我的心有些動搖：要不，就抄一次吧！我開始找答案，終於在最高層書櫃找到了答案。
我們小心翼翼拿下答案，如同手上捧着一噸黃金，格外沉重。她向屋外看看，嗯！媽媽在睡覺，安全。我們翻開答案，抄了起來。心中的大石頭忽上忽下，彷彿窗外一切聲音都是媽媽的腳步聲，彷彿窗外一切聲響都是媽媽的“偵察兵”，彷彿房間每個腳落都是針管監控啊，抄答案好不容易啊！
還有最後幾題！“咔嘰——”門開了。媽媽高大的身影站在那，我手忙腳亂，將答案塞進了肚子裏，然後抱着肚子。“你們寫完了嗎？你幹嘛？”媽媽問着，“我……我肚子有些痛，不過沒關係，我快不痛了！”我低着頭，不敢看媽媽。“那休息一下。”媽媽轉身走了，真是虛驚一場，後背發涼了，手心出冷汗。不一會，我們寫完了，媽媽接老師“任務”，幫我們檢查一下。
窗外烏雲漸漸聚攏，讓我有一種不祥預感。媽媽本來是笑容滿面，但漸漸黑了臉，陰沉地對我們説：“你們是不是抄答案了？”小夥伴則想否定，媽媽立馬接上：“你們很聰明，還故意錯了兩三題。但，你們抄錯行了。之後便一直錯，沒想到吧！呵！”此時，周圍的空氣似乎都凝固了。我們也重新寫了雙倍作業，也沒去玩了。後來，很長一段時間，媽媽都不信任我。
誠實是心靈開出的最美麗的花。高爾基説過：“誠實是人生永遠最美好的品德。”我本來可以誠實，如果可以重來，我希望可以和同學一起認真做題。學習沒有捷徑，誠實，最可貴！
我本來可以什麼作文 篇5
有多少次對夢想憧憬，似乎就有多少次歎息，歎息着現實離夢想太過遙遠，太過不可思議。
昏沉的夜。閃耀的星，在頭上閃着。我時而去看被現實壓迫的人們走來走去，時而去望照亮世間的星星。本來可以放棄，因為那時數學我又只考了六七十來分，無言再談什麼設計師。面對父親的嘲笑，我想放棄。
可，要強的人怎可對現實低頭！星星還在閃着！沒有被陰雲所埋沒！於是，我毅然決定不報詩歌班而改狂練數學習題。可，面對一大堆習題，面對越來越少的睡眠，也還是想過放棄，“哎……”我在那時不知歎過多少悲憤的怨氣。
昏沉的夜，閃耀的星。抬頭一看，星在閃爍！在微笑！我也笑了，拋掉雜念，又埋在數學題裏。
本來可以讓星星像流星劃過生命，本來可以向現實低頭，本來可以讓父親嘲笑下去。但我抓住了那顆星星，我反抗現實的壓迫，我讓父親刮目相看！我本來可以放棄，但我堅持了下來！五年級那段時間，是轉折！是改變！
不再是昏沉的夜，但，還是閃耀的星。
我本來可以什麼作文 篇6
俗話説，堅持就是勝利，我深有體會。
“嘀，報名成功。”媽媽給我報名了拉丁舞比賽，我可興奮了，揚言道：“我一定拿個好名次回來。”
暑假一開始，我就開始準備比賽。第二天，我忙碌的暑期生活就此開始了。每天早上，我得被爸爸早早地叫醒，趕去上2個半小時的奧數。下午，我又被他“塞”進汽車，像趕鴨子一樣把我趕到舞蹈培訓的地方。經過4個小時的練舞，我早已筋疲力盡，癱坐在一旁。你以為這就結束了？還沒呢，晚上還有一節游泳課等着我！天哪！這怎麼熬啊！但我還是靜下心來，畢竟當初是自己想要報名的，忍忍説不定會有更好的結果呢！
忙碌的那幾天，幾個舞蹈班的同學和我一樣，都要參加比賽。大家眼裏的無神，倒不是因為怕比賽比的不好，而是被其他培訓所壓迫。上課時，我總是無精打采的，老師也總批評我，讓我一整節課都鬱鬱寡歡。本來記動作是我的強項，而現在，老師講了好幾遍我都記不下來。
我們還得做很多體能訓練。本來我們這就已經筋疲力盡了，現在又要做更耗體力的體能訓練，同學們歎氣不止。還不止呢，還有一系列高難度動作：下腰、踢腿、橫叉、豎叉接踵而來。
漸漸得，我發現我對舞蹈失去了興趣，激情也少了許多，甚至想到了放棄比賽，但我還沒有決定，我就一直反覆地思考着、思考着。
“寶貝，睡覺啦！明天還要練舞呢，加油！”門外傳來媽媽的聲音。噢，已經十點了，我要睡覺了。至於放不放棄，明天再説吧！
第二天醒來的時候，很早，才6點。清晨的陽光照在身上，我蜷坐在牀邊，思考着昨晚的問題。也不知道為什麼，媽媽昨晚的話一直伴隨在我的耳邊，看來媽媽對我的期望值很高啊！我不自覺的笑出聲來。可想想，如果我放棄了，那媽媽豈不是很失望嗎！
我又想了一會兒，終於想通了！我不棄賽了，我要好好練習！
功夫不負有心人，在最後的比賽裏，我榮獲了第三名的好成績。媽媽欣慰的笑了。
知難而退固然是個明智的選擇。但我相信，知難而進一定好過知難而退。
我本來可以什麼作文 篇7
“唉，媽媽又説大話，這下麻煩了。”我的媽媽在我的生日會上對一個同學吹牛，説：“我兒子游泳可強了，能遊20米，水性很好。”她十分喜歡説大話，見她又這樣眉飛色舞的誇耀我，我的臉紅紅的。其實我的水性並不好，而且我還非常怕水，第一次學游泳還用了3周時間，嗆了幾十口水。並且我連潛水都只潛10秒，天賦可不是一般的差。但媽媽就是愛吹噓，我也很無奈，每次都要冒險嘗試。
媽媽居然主動帶同學與我到游泳館，美名曰要一驗真偽。我覺得媽媽是要讓我難堪吧！“嘩嘩”的水聲從未讓我這樣害怕，今日的泳道似乎格外長。我心裏忐忑不安，“我以前可從來沒遊過200米啊，最多遊了150米就上氣不接下氣。唉，這下牛皮吹大了，我真要丟人現眼了。”一想到同學的“咦—就這—就這，菜！“我就越惶恐不安。在同學的催促聲中，我硬着頭皮跳入水池，開始了艱難的200米。堅持一下吧，説不定就成了。
我練習游泳兩年多了，前50米自然沒有什麼問題，腿飛快的打水，手臂自然揮動，在水面上一浮一沉。優美的姿勢和飛快的速度自是贏得同學的讚賞。
果然遊了100米左右，我全身上下都很酸，我的腿打水的速度變緩了，姿勢也有些許僵直。我如果選擇放棄，我一定會被同學嘲笑的，媽媽也會很丟臉的。“不行，我要堅持下去！”不能讓她失望。
我又艱難地向前遊了30米，呼吸有點跟不上去，心臟的跳動在水下也聽得一清二楚。“大不了我就放棄，就説今天狀態不太好。”我的身體機能已經到了極限，但是我的腦海裏閃過一句話“世上無難事，只怕有心人。”我一定得撐下去，即使媽媽喜歡説大話，我也不能給她丟臉，這也許是另一種母親給我的考驗。想到這裏，我不再猶豫，堅定信心向前游去，渡過了最後的難關！贏得了同學與媽媽的肯定，同時也完成了人生中的第一個200米。“我當時只是隨便説説，還真以為你今天會放棄，你居然真的做到了，我真為你自豪。”媽媽在我耳邊悄悄地説。
我本來可以放棄，但我選擇了堅持。
我本來可以什麼作文 篇8
人的一生中，該堅持就要堅持，該放棄的就要放棄，要按照自己的意願來做，做最好的自己。
可我本來應該放棄學葫蘆絲的。
我是二年級開始學葫蘆絲的。那是教我葫蘆絲的是餘靜軒的爺爺餘老師。起先我們學的內容比較簡單，是學doremi這樣的音符，所以我學得很快。到了後來，我音符已經可以熟練地吹奏了，於是老師就教我吹《小星星》、《新年好》這些簡單的曲子。我對着譜子，用手按着孔，用嘴巴吹着葫蘆絲，葫蘆絲吹出了美妙的音樂：“dodososolalaso，fafamimireredo—”。
到了後來，我已經熟練了曲子，已經不用看譜了。老師決定教我更難的曲子《那一片美麗的地方》。我一看譜子，頓時傻眼了，這鋪子太長了吧！這得什麼時候才能吹的好啊？霎那間，我想立即放棄：這麼多音符要吹到猴年馬月呀！乾脆放棄好了！可轉念一想，如果就這麼放棄了的話，那我之前的努力不就白費了嗎？我正想要放棄的念頭一下子化為烏有，需要帶吃的是我一定要堅持的決心，於是我帶着對葫蘆絲的熱愛與執着，認認真真地吹起的曲子《那一片美麗的地方》
最後，在我不停的努力和老師的督促和鼓勵下，我成功地考完了級。
每次你們經過我家小區時都會聽到悠悠的音樂聲，那準是我在吹葫蘆絲呢！那音樂聲傳到每個人的心房……
我本來可以什麼作文 篇9
在這個世界上，有許許多多事，既可以堅持，知難而進，又可以放棄，知難而退，但是隻有選擇前者，我們才可以成功。
在我三年級時，舅舅送我了禮物，是一雙溜冰鞋，在我拿到溜冰鞋時，我十分興奮，甚至還幻想自己可以成為溜冰運動員。可幻想和現實的差距很大，因為在我第一次穿上溜冰鞋時，我發現，想學好溜冰並沒有那麼簡單。
我最早時，是在小區裏練習。我首先是練習站立，起初我不以為然，其實我穿上溜冰鞋時，我發現我連站都站不穩，必須扶着欄杆，才能勉強站的住。這時，我不爭氣的腳一抖，我就摔倒在地，我掙扎地爬起來，突然間，我想到網上説，要把重力放在腳上，我一試，效果竟出奇的好，我現在不僅能站穩，甚至還能慢慢的向前移動，這時的我驕傲了起來，開始不停的溜，忽然，我前面出現了一顆3cm大的石頭，我的身體僵硬了，因為我既不會拐彎，又不會剎車，只能眼睜睜的看着自己撞上去。咚！我一隻膝蓋重重的摔在地上，還摔出了淤青。
在之後的幾天，我根本不敢去溜冰，因為我對溜冰有了陰影，我害怕自己再次摔倒，但在幾天後，我想，難道我真的要放棄了嗎？我的練習都要白費了嗎？不行，我不能放棄，我不該放棄，也不願放棄。
在之後的幾天裏，我變得自律起來，只要有空餘的時間，我都會用來練習。果不其然，不到一個月，我的技術就已經很好了。那時只要想到之前的日子，我就既驕傲又心酸，要不是那時堅持下來，我就不會像現在這樣變得那麼厲害。
雖然練習的過程無比艱辛，但俗話説的好，堅持就是勝利，只要你堅持到底，就一定可以成功。
我本來可以什麼作文 篇10
我本來可以堅持，卻總是因為懶惰而一次次放棄，最終半途而廢，使自己留下了遺憾，和沒能完成的願望。
在三年級的時候，我因為一首歌曲而喜歡上了古箏。所以我下定決心一定要學好古箏，並和媽媽發誓一定會一直堅持下去，一定會彈的越來越好，不會放棄。
從開始學第1堂古箏課的時候，我的心情非常激動，當我坐在古箏面前，看着上面密密麻麻的琴絃，我的心裏有種説不出的高興。第1節課，老師只教了我怎麼去彈琴，教我哪根弦是哪個音色，因此我覺得學古箏非常簡單。但是直到後來我覺得曲子越來越難，譜子越來越長，從單手變成雙手合作彈琴，每天中午和晚上還要練曲子，至少一小時到一個半小時，我感到非常累。所以慢慢的慢慢的開始偷懶，每天只練半個多小時，因此一個學期快過去了，我彈的古箏並沒有長進，和剛開始雖然沒有什麼不同之處，只不過比剛開始彈的快了點兒。
我彈琴的姿勢並不標準，老是對我説：左手要往下壓，要使勁，不然彈出來的音色會不準。不能總是看着譜子彈，要把譜子背會，才能彈得更熟練。在壓的時候，我的手指會非常的疼，看到又長又複雜的譜子，每次都會覺得我會堅持不下去的。可是又想想當初答應媽媽的話，所以還是要要堅持下來。時間一久，曲子越來越難，雙手合作的時候越來越多，彈的時候手指彈的越來越快。我總是跟不上，後來每天中午和晚上甚至連20分鐘都彈不夠，直到最後我乾脆放棄了。
如果當時我堅持下來了，就不會留下遺憾。現在我爭取堅持做每一件事情，可唯獨彈古箏，讓我留下了唯一的遺憾。
我本來可以什麼作文 篇11
每個人都會有膽怯的時候，因為每個人並不會一直勇敢。在那件事中，我本來可以堅強地面對，堅定地發出自己的聲音，可我卻因為膽怯等種種原因選擇了逃避
那是三年級的時候，我和曹予行是同桌。我們兩個人互幫互助，有説有笑，每天都很快樂，沒有一丁點兒煩惱。可是，不知為何，總有些同學會把我們的友誼往“早戀”那個方面想，説些不好聽的話，看到我倆臉紅了，還要説“嘿嘿，承認了吧！”我知道他們也許是開玩笑，但我還是覺得很難受。因為我和曹予行本來好好的，為什麼他們要理解成”早戀“呢？漸漸地，我在班裏的好朋友也知道了，也會偶爾提起這件事。漸漸地，一傳十，十傳百，全班都知道了！在我和曹予行互相探討學習或聊天時，他們時不時總要起鬨，令我不快，特別生氣。當然，我的這些心理活動，同學們都不知道，因為我的軟弱，我選擇了逃避，但我對這個決定不後悔！
記得還有一次，我無聊時，隨手拿起筆，在白紙上畫了兩隻山羊，還畫了個“一箭穿心”。結果，當我畫完給身邊同學看時，他們都説：“你和曹予行”之類的話。然後，又再次讓全班都知曉了，成了他們一天談論的話題。我只是隨意畫了兩隻栩栩如生的小羊，但他們再一次想成了“早戀”，再一次傷透了我的心！當然，我還是選擇了沉默，不去面對，也許這對當時的我來説來是正確的選擇吧
現在我們六年級了，他們依舊沒有忘卻這件事，但我已經無所謂了。每天認真學習，和同學好好地玩耍，快樂地生活，這些是我的日常。可他們還是偶爾會起鬨，讓我意識到對直面這個問題的重要性！
逃避也許是膽怯的人的做法，不過我這次要勇敢些，把這件“早戀風波”記錄下來，把我的心聲表達下來，我要勇敢的面對，正確的去處理，糾正我之前的錯誤做法！我要説，少年時代的同學友誼是美好的、是值得去珍惜的！
我本來可以什麼作文 篇12
不讀這麼多書，國中畢業就好。能寫個借條，看懂農藥化肥的説明就夠了。
春種，夏忙，秋收，冬閒。
春天，我去平整土地，或犁或耙。開着小四輪子，或者乾脆吆喝着那頭老黃牛。將解凍不久的土地翻的鬆鬆散散，滾的平平整整。累了的時候，一屁股坐在田埂上，點上一支煙，悠悠地吸着。看河對岸泛着綠意的柳樹，撥開腳邊的枯草，找尋那剛剛露出頭的綠草芽。之後我播種。種小麥，播玉米，點葵花……懷着一顆虔誠的心向上天禱告：一年風調雨順，能有個好收成。
夏天，天不亮就要起身，整日奔波在田間地頭。鋤草，施肥，澆水輪着幹。幹一遍不行，要一直重複着幹，直到莊稼收穫的時候。下雨了，要把低地裏的水退退。趕上又颳風，還要把吹到的玉米，葵花扶扶，儘量減少損失。太陽落山的時候，割一車草用來餵羊，趕着牛車往回走。用柳枝驅趕煩人的蚊子，哼着不成調的曲子。看落日把西邊的雲彩燒得通紅，像灶坑裏燒着的柴火。不用想也知道晚飯就快好了。
秋收更忙。不僅要起早還要貪黑。黃田在地，龍口奪食。一年的收成就擺在眼前，一年的辛苦就要有回報。農民的神經崩的最緊。天曉得會不會有一場雨，一陣雹，一股大風把成熟的莊稼給糟蹋了。所有人都使出十二分的力氣拼命搶收，這是在和老天爭。
先割麥。這是個苦差事。但是心裏不苦，是甜。然後脱粒。等所有的麥粒都堆到場院中的時候，父親會倒插一把木楔在麥堆上，招呼大家説，先等等裝，抽袋煙，讓長長。之後收葵花，葵花頭割回來打籽賣錢，葵花杆也要收回來，一年燒火做飯就用它了。玉米也是，玉米粒賣錢，留一些養一頭豬。玉米杆是羊兒們過冬的草料。
等所有的作物都歸倉了，點上一支煙，坐在房頂上看南歸的大雁。吐一口煙出去，唉~~~，這一年沒有白忙活。一個唉字道經盡了一年的辛苦。田野裏有些空，心裏踏實了。
冬天是個好季節。沒有活幹了，可以整天的溜達。聚到向陽被風處打槓，湊幾個人打打小麻將。興致來了，哥幾個喝酒去！
這個季節還有一件大事——殺豬！無論誰家殺豬，整個村子都像是在過節。殺豬要請一個殺豬匠，負責捅刀子。不會請其他人了，但是你可以去幫忙或是幫閒。你就是去給人家拔一根豬毛，一頓讓人流口水的豬肉燴酸菜就少不了你一份。又厚又肥的豬肉片子放在醃了一冬天的酸菜裏一燴。那叫一個解饞，爽！要是在來一盅熱辣的二鍋頭？神仙過的日子嘛！
就這樣一年一年的過，無論魏晉。
到了年齡，娶個心地善良，吃苦耐勞，孝敬公婆的女人做媳婦，生個大胖小子。從此三十畝地一頭牛，老婆孩子熱炕頭，有什麼不好？
春天給孩兒做個柳哨，讓孩兒吹着滿世界跑;夏天帶仔到河裏游泳，摸魚，比比爺兒倆誰扎猛子時間長;秋天扔給娃一頭葵花，邊吃邊看着點羊啊！冬天和他一起牽上家裏的那條老狗去田野裏追野兔，雖説從來就沒有追上過。
一年一年又一年！
孩兒他媽，你別哭。我先下去探探路，等我在那邊扎住根，安頓好了，你在過來。孩兒啊，你媽辛苦一輩子不容易啊，你一定要好好孝順你媽啊。小孫孫，出去玩會，爺爺累了，想睡會兒。
故事結束，曲終人散。這樣的一世沒有什麼不好！
可我現在不是個農民，也做不回農民了。
我本來可以什麼作文 篇13
那時在一年級的時候，有一名老師急急的來選幾位同學參加合唱團，我被選中。前面幾天，我一直在哭着鬧着不想去。我媽對我説：“你自己沒去過，怎麼知道是好是壞呢？”我聽着覺得很有道理，我就去了。我覺得第一節課總過得特別快，不過我認識了很多朋友。
又過了一年，我上預備團了，我們有資格參加新年的演出了。老師告訴我們，我們可以參加了時，我們高興的不能自拔，各種歡呼聲。老師告訴我們，這次要是唱的不好，可就沒有機會了。聽了這句話，我就有點害怕，有想放棄。但一想起我媽為我花了很多的錢，我不可以放棄，我這麼一想，又給自己增加了很多信心。我就抱着一種很快樂的心情唱歌吧！在回家的路上，我聽着汪峯的歌《生來彷徨》，聽着聽着我的心裏起一念頭，要成為一個搖滾歌手。我就在這時對音樂有了全新的理解，唱歌就要隨心地唱。在合唱團裏我也是最認真的，因為我可以走一條音樂路。
音樂對我來説現在只是一種娛樂項目。雖然他是一項娛樂項目，但是他對我也有一定的好處，他可練肺活量，還可以對人體的運動有好處，在唱歌的時候就可以減肥，不像別人都出去跑步。
到六年級的時候，合唱團的新年音樂會一次比一次好。在臨近畢業，我只好放下合唱團，投入到緊張的學業中去了。等我考完試後，我一定要回去接着學合唱。
我本來可以什麼作文 篇14
我本來可以沉默，卻勇敢地發出了自己的聲音！
今天，下雨了。我又像往常一樣揹着書包去上學，來到了每天都要經過的十字路口。一般這種時候，路口的行人都很多，來也匆匆，去也匆匆。
我看到了一位盲人，戴着一個用紅線織成的帽子，兩個圓圓的黑境片架在鼻樑上，拄着一根枴杖，手上戴着一條亮閃閃的金手鍊，引得行人走過了還要回頭望。
盲人慢慢地走在斑馬線上。一個穿着黑色衣服的男人走上前，笑了笑説：“我扶您過去吧！”
男人一邊牽着盲人的手，一邊走。
盲人笑道：“你真是個好人！謝謝你啊！”我看到了這一幕，心裏也很温暖呢！
快過馬路了，盲人的金手鍊掉在了地上，可盲人並不知道，盲人好奇地問：“什麼掉到地上？”男人趕忙回答：“哦！不好意思，那是我的錢包！”盲人回答：“哦！你先撿錢包吧！”
我受不了了！生氣地喊道：“那根本不是你的錢包！那是盲人的金手鍊！”男人狠狠地瞪了我一眼，雙手握緊拳頭，嘴裏念着：“可惡！”話音剛落，就立馬丟下手鍊，跑走了。
我趕緊跑過去，撿起手鍊，歸還到了盲人的手裏，盲人露出了會心的微笑，激動地説：“真是太謝謝你了！”我搖了搖頭：“不用謝！”此時此刻，我的心裏就如吃了蜜一樣甜！
雨過天晴。
彩虹出來了，鳥兒像在為我歌唱，花兒像在為我舞蹈，草兒像在為我鼓掌，美妙的旋律藏在心中！
我本來可以什麼作文 篇15
願這生生的時光不再枯萎，再回首淺嘗心酒餘味。
——題記
十二月的深圳，冰冷無情。此時已是晚上十點，街上空無一人，更不會有學生徘徊。偌大的廳堂，只有我推着自行車，徐徐離開。
一出門，迎面刮來的寒風，帶着冰針，刺進我的臉頰，樹葉也瑟瑟地飄蕩，枝幹低低地垂下頭。只有幾盞扎眼的白燈與我為伴，可它那微不足道的燈光，卻也在地面上留下了畫。
我可以回家了，一天的補習結束了。
站在十字路口，我望着對面赫然的紅燈，漸漸出神。是我，置自己於此地。
還記得剛升七年級那一年，母親一口氣要給我報五、六個補習。
“我給你報了語文、數學、英語、歷史的線上課，地理你爸會給你補習的。”母親笑咪咪地對我説，她眼裏充滿期待。
當時的我被這個消息整懵了，絲毫沒有思考母親的用心良苦，對母親吼道：“我不會去的！你怎麼不累死我！”
母親眼裏的光熄滅了。我回到自己的房間，一天的委屈全湧了上來，眼淚悄無聲息的滑落。扭頭，牆壁上是母親寫好的課程安排。在淚光中，我勉強看清了紙張上密密麻麻的要求，明天早上8點就有課啊。
第二天一早，我便從牀上爬了起來，跟着導航我到了上課的地方，深吸一口氣，走了進去。我的腳彷彿灌了鉛，一步對一步走得很艱難，地上好像有千萬隻手在抓着我、拖着我。到教室的幾十米，用盡了全身的力氣，我虛脱一般趴在桌子上，腦中晃過國小時的歡快時光。我知道，它們一起不復返了。
再回神時，這已經不知是我錯過的第幾個綠燈了。抬頭，白燈在笑，寒風在唱，樹木在舞。耳機中的歌詞猝不及防地滲進我的心中。
“願這生生的時光不再枯萎，再回首淺嘗心酒餘味……”
到家時，時鐘指在了十點半的位置。我本來可以拒絕的。母親啊！母親！
我本來可以什麼作文 篇16
春去秋來，細數着輪迴一季又一季的滿簾落花；日落星起，到頭來又是一場虛無。心地在角落化籠，囚禁了曾經，桎梏了回憶，也融不進現在。萬物的輪迴無聲無息，一草一木都毫無抗拒的接受時間不變的安排，逆來順受的氣息使我無奈又心生憐惜憐憫。
晚飯，昏黃的熾燈照在正冒着熱氣的飯菜上，熱氣順着光爬到頂上，悠悠地轉幾圈後又覺得無趣，沿着窗縫溜走了。我本想説説今天學校發生的趣事，沒料到媽媽一開口就提到了我成績的不堪入目。“怎麼這次分數還是這麼低，你不是已經報了補習班了嗎？”媽媽帶着斥責不滿的語氣説道，“要不要去其他地方學？”怎麼補了一點用都沒有？”“不……不是，我這次粗心了……”“那別人怎麼沒有粗心，別人就怎麼考好了？”媽媽打斷我並大聲責備道，“天天見你搞那麼晚睡覺也沒弄出什麼名堂，你自己有沒有用心啊！”
我低下頭去，望着飯菜出了神，斥責聲在冰冷的空氣中彷彿被暫停。原本噴香、誘人的飯菜變成了一個個黑白、無味的鉛筆畫，我不想也不敢去品嚐它。猶如一隻流浪貓，膽怯地縮在漆黑的角落裏，苟延殘喘，最終也熬不過冬天，捲起身子靜靜地死去……我不禁打了個寒顫。
我一味地接受父母對我高高的期望，他們給我規劃出了一條“可以走向成功的光明大道”，看似光輝燦爛實則無比黑暗虛假。我像只被人玩弄在手心的木偶，無法逃脱，僵硬固執地執行他們的命令。我多麼害怕、無助，自己在這條路上被世俗所吞噬，心靈的純淨萎縮壞死，逐漸迷失了自己，只剩下乾枯發皺的軀體，每天伏在案頭，不敢嬉笑，不敢質疑，每天文靜無比，卻與大人口中所謂的“完美”達到前所未有的一致。
可我並不想成為那樣的人啊。
因為我知道，我的思想和情感早晚會變成一隻飢餓的野獸，衝破枷鎖圍欄，發出屬於自己的聲音，如巨石砸向平靜的湖面激起滾滾大浪，打碎了沉默和寂靜。我厭惡、疲倦走反覆的路，褪去枯燥的外殼，褪去了窒息的壓迫感，讓心臟的歡快跳躍聲混合着晨起陽光的暖暖味道，伴我行走在屬於我自己的真正的道路上。
陽光從天空碎碎地灑進，蕩在空氣中，織成一片金黃，漫着温馨，照在我紅撲撲的臉頰上、那上揚的嘴角。我奔跑起來，在屬於我自己的路上，在這廣大的人世間，盡情散發出我自己閃耀的光芒吧。
我本來可以什麼作文 篇17
我向來喜歡一步三回頭，因為我的身後是一片片咕嚕冒泡的沼澤，上方飄蕩着迷惑人心的濃霧。我的視線在那兒稍微停留，蟄伏已久的危險念頭便衝破束縛，填滿大腦……
不知疲倦地盯着手機屏幕，用半僵硬的手不停歇地打遊戲，像墜海一般沉溺在虛擬的網絡世界。而需要做的事，卻被一句“再等一會兒，還有時間！”無限推遲。“懶癌”在我的四肢白骸擴散，等到察覺時，青春竟被荒廢不少。
有些東西，總是要用消失來證明它的寶貴。當我躺在牀上，盯着天花板，怎樣都不甘心被冠上“失敗者”的名號時，一豆燭火似乎在我眼裏燃燒，跳躍的火光中躺着新生的信念。
當我跋涉在這場與時間的鬥爭中，難免會有失意與迷茫的時候，我慶幸身邊有這樣一羣人——他們懷着一腔懵懂而赤誠的熱血，縱使被風浪掀翻，也始終不跌灑半分堅定。看着他們臉上流淌着不知是汗水還是淚水的液體時，我的迷茫開始慢慢消散。
再後來，我終於懂得父母“恨鐵不成鋼”的心情了。當我回頭看着那個被我甩得遠遠的身影時，連我自己都想痛批她。
我很喜歡一句話：“人不管在哪兒，都會遇見自己。從前遇到的是一個怯懦、安居現狀的膽小鬼；現在遇見的是一個單槍匹馬、努力向上的闖關者。儘管並不優秀，但能不忘初心，奮勇向前也不錯。”
“叮～”下課鈴一響，教室裏的聲音慢慢喧鬧起來，但仔細一聽，依舊有沙沙的寫字聲從眾多聲音中傳出。我走出教室外，一抬頭便瞥見了一抹快從天色中褪去的晚霞。縱使只剩一抹，也像紫紅的紅焰一樣綻放在天空上。有微風穿林打葉而來，吹過每一個正在學習的學生。
我想，我一步三回頭的習慣怕是改不了了。不過幸好，每一次回頭，都獲益良多。
少年路，不是不回頭，而是不要往回走。我原本可以往回走，回到惑亂人心的網絡世界，無所事事地捱過每一天。可是，我知道，眉上的汗水及眉下的淚水，總要選一個。
我本來可以什麼作文 篇18
人生如戲。生命中所要經歷的故事如劇本，有喜有悲，有苦有澀。演繹之後，這些劇本便置於角落，下場從來只有兩個：銘記或者淡忘。
那件事，便是我記事以來所經歷的第一場大戲。
其實事不大，只是一次轉學。對於很多人而言，轉學就如家常便飯。我轉得也不遠，只是到了省內的另一個學校，若是想念以往的同學們了，隨時都能回來看望。
即便如此，心中的難過與不捨，仍是無法遏制。
記得轉學前的那一學期，期末考試的那一天，天色昏黃，是要下暴雨的前奏。此情此景，竟讓我莫名想起了《別董大》中的“千里黃雲白日曛”。乍看來，相當襯這景色，只是不曉得這風是不是北風？也沒有雪紛紛，恐怕只有雨滂沱了。
想到這裏，本來就很鬱悶的心情更加鬱悶。怪誰？自然怪這天氣。何必在這本就很讓人失落的時候，再加個讓人很失落的天氣，是老天也為我感到悲哀嗎？
不過可惜的是，高適所送的董庭蘭先生是“天下誰人不識君”的豪傑，而我，則是走出去任誰都不會認識的閒雜人等，無名小卒。這樣一想，我的心裏竟生出了“悽悽慘慘慼戚”的感覺。
考試時，題目很快答完。因為心煩意亂，最後考得很是糟糕。現在想來都是滿心的遺憾。
本來就是啊，馬上就要離開這裏了，為何不能來一個完美的收場？偏在要走時落得這般狼狽。
怨歸怨，當時尚在考試，我並沒有想這麼多。管得寬鬆的考室幫了我一把，讓我成功收到了幾個朋友傳給我的紙條。展開，裏面卻沒有問題，沒有挽留的話語，只有一個簡單的詞語：勿忘我。
“勿忘我”這種藍紫色的精巧花朵，似乎也是最適合寄託我當時情緒的載體。滿心的不捨、留戀和委屈，頓時一股腦向大腦湧去，化作一股清流，在眼眶裏頭盤旋許久，才混着眼中的酸澀湧出，不可遏制。
我沒有回頭看他們的表情，也沒有勇氣。真的很感謝她們沒有挽留，否則我會更加難受。
我猜，她們一定不會哭出來吧，因為她們的淚水早已化作一行小字，化作她們寫下的“勿忘我”，在我們的心中温柔地烙下一筆，承載着無與倫比的感動。
現在我想，如果我可以為我所有的人生劇本染上顏色，那這一段的劇本一定會是奇特的無色，一如淚水的顏色，也一如當時我們心靈的透明，透亮，更是透澈。
水是無色的，但千萬滴水匯聚在一起就成了海的藍色，讓人有種心曠神怡的感覺，亦如海風拂面。不奇怪，分別時選擇釋然放手，帶給人的本就是輕鬆愉悦。
熟悉我的人會説，你這人，太念舊。
念舊？不好嗎？似乎也説不上好壞。只是回憶往昔時，總會有種別樣的美，盤旋在心間，又總能讓我體會出一種朦朧的情感在裏頭，亦真亦幻，亦虛亦實，難以捉摸，卻又純粹至極。
純粹得若那藍色的勿忘我，以淚水為原型，凝聚在我的生命之中，乾脆，難斷，深刻，美好。
我本可以忘記，但我選擇銘記。因為不知不覺中，我已成了這份純粹最忠實的信徒。
我本來可以什麼作文 篇19
對於“放棄”這個詞來説，一百個人理解它，就有一百種不同的意思。對我來説，放棄是懦弱的表現，是熄滅了自己未來的那盞燈，是把自己交給了生活揀擇的愚蠢做法。
我最懼怕的不是貧窮和挫折，而是那流水一樣的時間一去不復返。
小時候，常常圍着爸爸，説着自己長大想當老師，當醫生，當老闆……可等到現在才發現，物是人非，當初那幼稚的話語蕩然無存。
通向未知的路，有寬闊的大道和彎彎曲曲的小道，我選擇了後者。即使這條道路上沒有大道的熙熙攘攘，但它多了幾分寧靜；即使這條路不像大道那樣前程似錦，但它多了幾分挑戰；即使這條路不像大道那樣摔倒了有人關心，但它讓你多了幾分毅力與勇敢。
這條路，機遇與危險並存。生命在這條路上是那麼的脆弱和偶然，去留只是一瞬間。尋尋覓覓，與黑夜同伴，與黎明共舞。風吹雨打，前路坎坷，得到的沒有失去的多。我曾想過放棄，可又有不捨，因為我堅信，我所追求的光明就在前面，它正等着我，等着我歷經千辛萬苦尋得它。
半途而廢，説着容易，但對我來説，無疑是那麼的困難。一旦放棄，就得從頭再來，其他人在自己的路上，越走越遠，我也不想落後。
沒有經歷挫折的人生，不是完美的人生。那成長在温室中的花朵，永遠比不上歷經風雨的花朵。當生活給你重重一拳時，那温室中的花朵，恐怕蕩然無存了吧？
走沒有人的路，過經歷歲月的橋，渡波濤洶湧的河，追一個可能實現的夢。我曾想過放棄，但咬咬牙，眉頭一緊，依然走下去。我相信，現在的磨難，會成就未來光輝的自己。
我本來可以什麼作文 篇20
在人的一生中，註定會面臨着許許多多的選擇。那你會怎麼選擇呢？迎難而上？逃避現實？還是獨自面對？亦或是努力做到最好？
的確，選擇不同，可能結局就不同，得到的感悟自然也就不同了。那麼，面對心理障礙時，你又將做何選擇呢？我選擇了克服，而我本來可以放棄。
我從小就有點恐高，要是從自己不熟悉的高樓層往下看時，有時甚至會嚇得渾身發抖。可那次春遊，學校組織到“夢幻島”，我卻幹了件令自己都吃驚的事。
“夢幻島”裏，最引人注目的莫過於摩天輪了。它在那裏高高地、慢慢地轉着，我的同伴興奮地拉着我跑過去，迫不及待地想要上去體驗一把。
這時，我猶豫了：“到底要不要上去呢？上去？不上去？”我的腦海裏突然蹦出兩個小人。
黑色的小人説：“你這麼恐高，何必上去呢？省得待會兒魂都被嚇出來了！”
白色的小人説：“沒事的，上去吧！你看，你的同伴這麼興致勃勃的，你忍心擾了他的興致嗎？再説，你應該克服一下你心裏的恐懼。所以，還是上去吧！”
我甩了甩腦袋，腦海裏依然不斷地浮現出：“上去，上去，上去……”我看到同伴臉上那期待的表情，把心一橫：“算了，還是上去吧！應該……沒什麼事吧，嗯！沒事的！不就是坐個摩天輪嗎！”我一邊走，一邊這樣給自己打氣。
離摩天輪越來越近，我的心也越來越慌了。最後，我乾脆一不做二不休地快速往前走去。
我們上了摩天輪，我的心率也隨着摩天輪的升高而漸漸快了起來，心裏已經有些害怕了，但為了不讓同伴看出異樣，也為了不被笑話，我深吸了口氣，強裝鎮定，露出一抹比哭還難看的微笑。
當摩天輪漸漸升到最高處時，我的心更是提到了嗓子眼。為了分散自己的注意力，我拿出手機玩耍着，時不時地還往下面瞄一眼，看着那起碼有10層樓的高度，好想哭：“現在下去還來得及嗎？唉，早知道就不上來了……”
終於熬到了摩天輪緩緩地降了下來，我的心率這才跟着慢慢地降了下來。
下了摩天輪，我卻暗自高興起來。或許，只有當自己真的去做了某樣不敢做的事情時，心裏才會有那麼一點點欣喜感和成就感吧。坐摩天輪雖然很害怕，但我還是堅持了下來，我不僅戰勝了坐摩天輪的恐懼心理，也戰勝了從小的恐高，更戰勝了自己。
我本來可以放棄不坐的，但我還是選擇了克服心理障礙。真棒！
我本來可以什麼作文 篇21
新學期開始，大家因為步入了前往高中的旅程而不敢鬆懈。因為害怕一鬆懈就被丟下車，而無法再次搭乘。面對如此壓力，我的社交恐懼症卻不讓我積極向他人尋求幫助。
當我步入九年級的旅程時，生活節奏似乎快了許多，而我還特別鬆懈，對自己沒有一丁點要求……
某個夜黑風高的晚上，我在表姐家給她過生日，由於太過高興而忘了時間，直到凌晨一點才回家。結果，第二天上課，我便毫無意外地打了瞌睡，至於老師上課講了什麼也都不知道。
第二天上學，數學組長走到我面前，推了一下眼鏡説：“你的數學作業呢？拿來，我要交了。”
我歪着頭問：“數學有作業嗎？”撓了撓腦瓜，努力回憶前一天的所有內容，還是沒想起有什麼數學作業。我同桌似乎聽到了這邊的“動靜”，於是對我説：“《天天練》第27、28頁，昨天剛剛教的新課。”
我一臉嘲弄地對她説：“傻子，這都九年級了，你的思維怎麼還停留在八年級嘞？九年級就沒有《天天練》好吧？”
她也不氣，一臉平靜地從抽屜中拿出《天天練》，指着封面上的“九年級上冊”對我説：“吶，傻子，你不會沒有發現吧？”
我搖着腦袋：“真的沒有，老師發過，我怎麼不知道？”
她聞言，立馬對我説：“那快去找老師要，這裏面可是有許多會考試題，對提高數學有很大的幫助啊！”
我以二十二邁的速度衝向了辦公室門口。看到辦公室的老師時，理智讓我快速轉過頭，藏在了牆後。
我絞着手指頭，想着，我要不要去呢？去吧，跟老師説你沒有。不可以！不可以！會很尷尬的，去？不去？去？不去？還是不去了吧。
對自己的想法點點頭，於是邁着輕快的腳步走回了教室。一進門，同桌便疑惑地問：“拿到了嗎？你手上怎麼空空的？”我按着她的手説：“我害怕，怕尷尬，怎麼辦？”她也清楚我的情況，於是便二話不説幫我去拿了。
其實……我是可以説出口的，只是心裏有一個小魔王在作怪，我也曾反覆問過自己為什麼怕尷尬？可答案永遠是：我不知道。
我本來可以什麼作文 篇22
人生道路有兩條，一條近，一條遠，我選擇了最遠的那一條，即使那條路充滿了未知的危險。因為，人生不可能一帆風順，充滿未知的路才能讓我們成長。
夏季是個讓人難忘的季節，會考、大學聯考，多少人失利，多少人成功，而成功的背後總少不了辛苦的汗水。
我是個九年級的國中生，明年將是我面臨會考的時候。我的成績並不好，是差生中稍微好一點的。
今天，老師將我們上期的成績給了出來。沒看成績時，我心裏還想着我的成績還可以吧？然而結果超出了我的想象，我的成績是那麼的差。我當時還幻想，我可以考上高中吧？我心情很差，想要放棄讀高中，選擇讀職高。我把分數拿出來對比職高的分數，結果我連職高都讀不了，心情差極了。
我想要放棄讀書，回家跟爸媽一起打工。可心裏又想考高中，不想放棄。
我嘲笑自己：分數那麼低，連職高都讀不起，還想考高中？痴人説夢話吧！
下午有一節數學課，數學老師的一句話改變了我。她對我們説，上期的成績不代表會考，九年級是重點，你們要認真學，加油！
那一次，數學老師還對我説，你的數學進步了。我當時好高興，因為我的數學從來沒有被老師誇過。我心裏還想，下次再考高點。就是那句話，讓我的信心回來了。我可以努力，可以認真學習。
我心裏想，幸好還沒放棄。我本來可以放棄，但我選擇堅持，不放棄、認真學就會有收穫。
我本來可以什麼作文 篇23
沉默是黑夜中的繁星，透着光亮……
——題記
早晨，光透過窗簾灑在牀上，撲朔着點點金光。那次有力的回擊，似乎還如這金光般在心中閃着亮光……
那是一個陰雨天，春雨綿綿，如細絲般灑落在地。雨霧瀰漫，如一簾幽夢，送來十里柔情。在這樣“天街小雨潤如酥”的美妙雨季，我的心情甚好，不只是因為這綿綿春雨帶給我的涼爽的適感，更是因為我得到來自老師前所未有的鼓勵。她告訴我：“雖然現在你對數學這門科沒有興趣，成績也提不起來，但你上課還是專注的。一定不能自暴自棄，相信自己，你是有非常大的提升空間的。”雖然語氣並不激昂，但確厚厚實實的觸及內心。
我帶着滿滿的鬥志回到教室，只見上次考試的成績已經下發，我趕緊跑到座位上，拿起試卷，看到一個鮮紅而刺眼的“61”，我咬緊了牙齒，但又多麼渴望能有好的成績來回報老師對我的信任，我粗略地瀏覽了一遍試卷，見到周圍成績好的同學簇擁在一塊兒談論着題目，我默默收起試卷，放進抽屜，低着頭，靜靜地坐在座位上，不語。
“呦，戴若曦，考試怎麼樣啊？”這熟悉的聲音，是他，又是他！每次就會拿成績仗勢欺人，我手心出汗，握緊了拳頭，“哦，不用你説。反正，一如既往的差嘛，是吧？哈哈哈……”“我……”心中頓時激起萬丈波瀾打擊這自尊底線的邊緣，又如以往一樣，這樣的打擊，就像生活斷了氣，失了路。我厭惡了，疲倦了，再也不想像乾枯發皺的軀體般被人僵硬固執的損害。我不要走反覆的路，我要追求我的思想，我的靈魂，綻放非比尋常的光芒！瞬間，感情如滾滾紅塵衝破力量的塵封，但又未發泄，忽想起名人一言“走自己的路，讓別人説去吧。”是啊，我何必在意他的看法，用實力證明自己就好了呀！我勇敢的拿出自己的試卷，平鋪在桌上，訂正起來。
此後，我都比以往付出了雙倍的努力，做任何習題，訂正，任何作業都衝鋒在前，老師也常常表揚我最近良好的轉變。他似乎有些不服氣了，也開始與我爭搶時間，同時還對我説一些刺激性的話語，但我都把這些當成耳邊風，專注自己的學習。終於，功夫不負有心人，我在後一次考試奪得了佳績—92分！這對於我來説已經是史無前例的高分了，而這次，他卻只是正常發揮，考了91。雖僅有一分之差，但也足以讓我喜出望外的了。我像上次一樣，鋪開試卷，淡然訂正。看到他驚歎之情，我不禁暗自歡喜，但也依舊沉默。
本來我可肆意宣揚，宣揚他的惡語與惡習，但我卻選擇了沉默。
都説沉默是金，亦是如此。它透着堅韌，直擊人心……
我本來可以什麼作文 篇24
人生當中有許許多多的事情可以放棄，但有的人放棄了，有的人卻堅持下來……也許，這就是成長過程中的喜悦，與煩惱……
我本來可以放棄，但我卻堅持了下來。那是一次“在家裏的軍訓”！在“十一”國慶假期的這段時間，我每天都要接受哥哥對我的軍訓。因為我的夢想是當一個“影視演員”，所以哥哥為了讓我的夢想實現，所以讓我有多方面的提高。首先，哥哥對我説：“要當一個演員可以，你要有三樣東西能優秀你就可以成為一個演員了。一是你的學位要高。二是你要有一定的水平和天賦。三是你要長得帥。而我今後，將會對你的天賦以及水平加以提高，這個苦你能吃得了嗎？”我堅定地説：“沒問題！”“好，現在開始！”於是哥哥開始讓我變的非常強壯。計劃表如下：每天100個深蹲，每天加5個。每天跑步300米。每天正規立地向上2個，每個星期加1個。站軍姿、5分鐘不眨眼。
我最苦的是練習五分鐘不眨眼，那一天，我剛堅持到3分鐘，眼睛都酸了，非常紅，正當我不想練時，哥哥對我説：“為了你的夢想，不要半途而廢！”我心想對！我一定要堅持下去！加油！從此我變得開始優秀......
是啊！人要幹什麼事一定要努力，堅持，向自己的夢想走去，為了夢想而不怕犧牲一切代價，相信自己一定能成功！
我本來可以什麼作文 篇25
放棄，是人們常掛在嘴邊的話，但你們可想過放棄的後果？放棄，意味着之前的努力全部白費；放棄，意味着你離成功又遠了一步；放棄，意味着你的光榮、成就灰飛煙滅。
我上四年級時，因叛逆、好玩等原因，成績如瀑布般一落千丈。父母看着我日漸下降的成績，不禁替我感到憂心。他們開始替我找家教老師，功夫不負有心人，在經歷無數個日子後他們找到了。
第一次見面，他姓葉，我姓陳。我們的學習生涯就此開始了。
第一次上課，我聽得有些心不在焉，人在這，魂卻早就去西天取經了。終於，熬過了兩個小時後，他要走了。臨走之前，他竟然留了作業！
別看我表面平靜似水，但內心早已風起雲湧，連正在取經的魂也被唐僧唸咒給念回來了。但我還是有些沾沾自喜——我有答案。我很乖巧地送走了葉老師，雖然內心早已氣得想問候他祖宗十八代。
不久，迎來了我和他的第二次見面。他平靜地説道：“把作業拿出來給我看一下，你去休息會。”我平靜地把作業拿給他，心裏還憤憤地想着：“哼，魔高一尺道高一丈，你能拿我怎麼樣？”
休息時間眨眼般過去了，他緩慢地抬起頭，問我：“答案在哪裏？拿出來。”我表面裝得很懵逼，但心裏早已波濤洶湧：“果然，千算萬算，我卻忘了我成績如何，這一看就是抄的。”我只能在他毫無感情的目光下，拿出答案並交給他。
他的眼裏沒有任何感情，看不出喜怒，卻讓我心裏直打鼓。
他説：“以後不可以再抄答案了，否則我交給你媽。”我趕緊點點頭。
在後來的相處中，雖然總有些磕磕碰碰，但我們的感情越來越深。我開始期待他給我講課，授予我知識。終於，在六年級下期，我以數學九十八分的成績擠進了全班前五名。
很慶幸，我那時候沒有放棄。
放棄，對很多人來説很容易，但我不可能。因為我堅信“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，且有人會在成功的頂峯等你。
我本來可以什麼作文 篇26
很多時候，我們一直認為自己很堅強，跌倒了不哭，擦擦傷口再堅強地爬起來。可是，人是一種有感情的生物，當我們的毅力沒有那麼堅強時，面對失敗時，便會感到深深地失落。
所以，有時，我也想過放棄。
在幾次小考中，我的成績一次比一次不如人意。面對父母和老師的殷切期盼，我無法再用曾經的那顆平常心面對他們了。在一次次失敗面前，在這不知所措的人生十字路口，我想過放棄。
可是，真的要放棄嗎？
放棄，就意味着這十幾年來做出的努力，都付諸東流；放棄，就意味着父母心中對我的期望，頃刻之間化為烏有。
然後，真的可以放棄嗎？
我獨自一人走在無人的小巷中，用腳蹂躪一顆小石子，我喜歡在一個無人的地方，靜悄悄地讓眼淚慢慢流出來。其實，我知道眼睛裏流出來的不僅僅是淚水，更多地是對我此時哀怨心情的一種訴説。就在此時，我看到一張完整的蜘蛛網掛在牆角，在夕陽餘暉的照耀下，蛛絲變得金燦燦的一片。我想，如果把蜘蛛網挑破，蜘蛛會怎麼做？
於是，我用樹枝輕輕地挑破蜘蛛網，一縷縷斷掉的`蛛絲在風中搖曳，蜘蛛頓時恐慌地躲了起來。不一會兒，它慢慢地爬到蛛網破損的地方，將吐出的一根根絲沿破損的地方垂下，將細絲重新拉至牆角，一根一根反覆編織，鎮定自若地結網，絲毫沒有要放棄的意思。看着蜘蛛重新結出的新網，我不禁自問：面對失敗，難道我就要輕易放棄嗎？
在我的反思中，我才發現，人生本來就是一個追夢的過程，拋下世俗的煩擾，將許多的不如意踩在腳下，勇往直前地向着目標努力，這就是成長的旅途，也是成功的過程。
人生要跌倒許多次，要走過多少風沙，才能收穫成功？我不知道。
雲捲雲舒，花開花落，太陽會照常升起，失敗又算得了什麼。
可是我知道，永不言棄，就是對生命價值的最好詮釋。
我本來可以什麼作文 篇27
早晨，柔和的光線照耀在水面上，波光粼粼，遠遠望去，小溪就像一條金光閃閃的綵帶環繞在城市的周圍。
城裏學堂六年級（3）班此刻正在上語文《最好的老師》這篇文章。老師説誰來概括一下主要內容？好多同學都舉了手，而我只想默默地坐在角落裏做一個旁聽者，因為語文是我最薄弱的科目，無論是基礎部分還是閲讀理解和寫作，每一個部分都讓我學起來困難重重，每節語文課總是讓我頭疼不已。可是，今天老師偏偏請了我，我心想害怕什麼來什麼，啊！老天，你為什麼要這樣對我？我窘迫地從位置上站起來，滿臉通紅，老師看着我尷尬的樣子説，你先聽聽別人怎麼講，然後再用自己的話講出來吧。
於是老師請了另一位同學，他講完後，老師又對我説，你現在可以大膽講出來了，可是我怕説錯還是不敢講。老師説，你抓住時間、地點、人物、起因、經過、結果六要素，老師相信你一定可以講出來的。
通過老師的一番鼓勵，我按老師的提示講了出來，還講得挺生動形象的，班上有許多同學都情不自禁地鼓起了掌來。“嗯，挺不錯，以後就這樣説，你的學習一定會提上去的。”老師和藹可親地説。聽了這句話，我的內心彷彿注入了一股暖流，對自己未來學習語文重新燃起了熱情，很久以來對語文學習的害怕在這一刻被療愈了。我明白了自己真正要做的是什麼。
我本來可以沉默，但我選擇了大膽的説出來，感覺真好！
我本來可以什麼作文 篇28
我本來可以退縮，但我選擇了挑戰自己。
站在新加坡世界第二高的摩天輪前，我遲疑了，顫顫巍巍的停下了腳步……要知道我一向都是十分恐高的，腳前便是那摩天輪，怎能讓我不驚慌，我的眼神中充滿了恐懼，我有了想要退縮的念頭。
“上吧，來都來了，這摩天輪可是這兒的標誌性建築，如果不坐那多遺憾啊！我陪你。”對啊，來都來了，就嘗試一下吧。不就是世界第二高嗎？有什麼好可怕的，我在心中悄悄地“哄騙”自己。小s牽着我的手，我與她共同踏上了“世界第二高”，它可是與世界最高僅差三米啊！想到這，我心中更加緊張了，但畢竟已經踏上了摩天輪，再怕也沒辦法了，那還不如直接拋棄這個念頭。
與其説是小s拉着我上的，倒不如説是我因為她的話而頓悟。
摩天輪繼續上升，可我的心跳卻是出乎意料的恢復正常，看到摩天輪底下的美景，我心中的恐懼之感卻逐漸消失了，我好像已經完全忘記自己是一個“恐高症患者”，我克服了自己最大的恐懼。
我這是挑戰自己了嗎？我的心情逐漸由恐懼變為欣喜，我竟然躍過了自己心中長久以來難以躍過的一道坎。
在新加坡的最高處鳥瞰全城，我不禁暗喜，我也是登過新加坡最高點的人。
生活在這個世界上，每一天每一個人都面臨大大小小的挑戰，這些挑戰，它們的困難程度不同，卻都需要你付出莫大的勇氣，但挑戰過後，獲得的就是一份光明，一份成功的喜悦。
倘若在挑戰前，你選擇了放棄，選擇了退縮，那你看到的就僅僅是生活旅途上的小花小草，卻永遠不知道，路程的終點是參天大樹。人生來就是要接受各種各樣的挑戰的，只有經歷了，才能欣賞到終點處最美的風景。
我本來可以什麼作文 篇29
沒有誰的一生是一帆風順的。在人生的道路上，我們或多或少都會經受一些挫折，但只要你承受住了，陽光總會透過陰雲，温暖你的身心，給予你堅持不懈的力量。
人，從一出生就開始了漫長的旅途。在這場旅途中，我們需要不斷地充實大腦，因此開始學習。
學習，是每個人成長過程中不可缺少的。知識改變命運，學習成就未來。當我成為一名中學生時，才意識到學習的重要性，可是，也常在學習的道路上兜兜轉轉。
上國小時，老師常對我們説：“少壯不努力，老大徒傷悲。”那時，我真的不懂學習到底是什麼？為什麼小時候不努力學習，長大就會悲傷呢？我只知道學習很難，難於上青天，甚至特別討厭學習，也曾想放棄學習。
後來長大了，慢慢地就懂得了許多道理。知道“人不學不成器”，知道需要知識來滋潤我們的心靈，也知道學習難是肯定的。如果做一件事，從開始就十分容易成功的話，那世界上也就不會有這麼多的困難了。
我總是抱怨學習難、學習苦，但仔細想想：“學習苦，難道不學習就不苦嗎？我有用心去學習了嗎？我是不是一遇到困難就放棄呢？”經過長時間的反思，我慢慢地開始改變對學習的態度，化被動為主動。
以前，我背英語文章老是背不住。心裏又特別煩躁，感覺好難，超想放棄，不背了。可這樣也不是辦法，我便慢慢地找到了適合自己的方法。背書前，我總是對自己進行心理暗示：相信自己，我一定能背完。然後，再逐字逐句地牢記，慢慢地，我背英語就不那麼困難了。
後來我懂得了，在學習中，困難是難免的，但我們要想辦法去解決它，再怎麼難也不要選擇放棄或是逃避，要敢於面對，迎難而上。
與此同時，我們也要有一顆自強不息的心。畢淑敏曾説：“有一顆自強之心，會勤學苦練，百折不撓，寵辱不驚，大智若愚。”學習其實並不難，只要找到適合自己的方法並堅持不懈，就能取得成功。
我本來可以放棄，但我選擇堅持。因為我相信，這個世界上沒有做不成的事，只有堅持不了的人。
我本來可以什麼作文 篇30
萬事開頭難,有很多事情口上説要堅持下去，但最後總是因為某些原因而放棄。曾經的我也是如此，沒有堅強的毅志，很多事總是早早放棄了，從來沒有體會過“黎明前的黑暗”是什麼感覺。但在那次艱苦磨鍊後擁抱成功時，我體會到了成功的喜悦以及堅持的不易。
小時候每天晚上，聽一首鋼琴曲總是很平常的事情，那時候，我可是鋼琴的“頭號粉絲”，恨不得走到哪兒都拎着鋼琴緊緊不放。在四五歲時我懇求家長讓我學鋼琴，於是，我就踏上了鋼琴的“不歸路”。
第一次去學鋼琴的時候，在樓梯上跨出的每一步，都感到沉重而緊張，我從來沒有想過原來鋼琴竟是如此複雜，迎接我的只有無數個音符的譜子，看也看不懂的符號和打拍器，第一節課我只好懵懵懂懂地過去了。在家裏，我發瘋似的練，以為只要有汗水和付出就會有回報，但事實並非如此，不管我練得有多好，在老師面前依然漏洞百出。
學鋼琴的那些日子，我度日如年。過了幾個學期，馬上就要考級了，我體會得到，老師也為了我捏了把汗，媽媽總是勸我不要堅持，但我依然咬緊了牙。考級那天，我來到現場，我看到後面有幾個老師，每個人都板着臉，好像要吃了我一樣，我有些害怕，心裏一直默唸着譜子。到我了，我坐在凳上，合上了曲譜，心想着：老天一定保佑我啊，祝我成功。
我就像一隻縮頭烏龜，慢慢伸起了手，我的手一直不自主地抖着，彈出的聲音也是極其怪異。忽然，我停了下來，回過神來時，發現自己卡頓了好久了——我忘了曲譜了！我心呼呼直跳，好像就要從我的身體裏蹦出來了。我不敢看老師，因為我猜得到他們會用怎樣的眼神看着我。我拿起曲譜，衝出了考場，嘴脣抖動着，眼淚不自主的流了下來，我感覺我無顏面對老師和我付出的汗水。我好像要放棄了。
我哭了整整一個晚上，枕頭被子都濕了，她們告訴我一次失敗代表不了什麼，但依然解決不了我的心頭之痛。
我不知不覺睡着了。
在夢裏，我夢到了我是怎樣練鋼琴的，學會一首曲子的喜悦……我起來的時候，已經中午了，不知道是什麼力量支撐着我，又搏回了從前學鋼琴的勇氣。我繼續學習，每天從早到晚的學，沒有一刻停歇，在我心裏深深刻着一句話：加油，黎明前總會有黑暗，迎接黑暗，你就是最棒的的！我不允許任何一刻掉以輕心，把握每一次機會。
一年，一年半，兩年半。我的苦日子終於到頭了。在一次音樂鋼琴比賽中，我成為了第一名。
我一直堅持着，從未放棄！
我本來可以什麼作文 篇31
早晨，太陽從東方升起來了，柔和的陽光掠過我的臉龐，我睜開朦朧睡眼，準備迎接新的一週。
陽光是那麼温暖，照在我的課桌上。今天我們班要選取參加200米短跑參賽人員，當老師問：我們班誰跑的最快？話音未落，全班同學的目光齊刷刷地望着我，我的臉頰頓時如火燒雲般火辣辣的。我抬起頭，看見無數期待的目光。老師又問我：“張皓宇同學，你願意參加麼？”我深吸一口氣，閉上眼睛，鄭重搖了搖頭，我這一舉動，使班上發生了“大爆炸”。老師示意大家安靜下來，又不解得問我為什麼？老師的聲音那麼温柔，就像那一縷縷陽光。
“我的心理已經留下了陰影，在第一次運動會上，也是200米的短跑，我骨裂過。”教室裏頓時鴉雀無聲，如無人時的公墓般的死寂，繼而傳出陣陣歎息聲，大家心理都知道，全校沒有人比我跑得快，如果我不去參加，我們班就像老鼠夾裏的老鼠，任人宰割。
眼看離運動會越來越近，男子200米短跑的名單上始終是空的……
運動會當天，我們班籠罩着悲哀的氣氛，當廣播員説“男子200米短跑開始，請檢錄！”時，大家知道世界末日來了。這時我毅然站起來，莊重的對大家説：這兩天我一直在猶豫，但是現在為了班級榮譽，我要拼這一場！瞬間，暴風雨般的掌聲響起，我在這助威聲中走向賽場。
比賽結束，毫無疑問，我得了第一名，並且把班級的團體總分提高了30分，使我們班從第四名一下子衝到了第一名，大家都為我高呼萬歲！為我豎起了大拇指！我本來可以選擇放棄，但我卻選擇了堅持！
我本來可以什麼作文 篇32
我呆呆地坐在座位上，看着她們。她們笑着，全班為她們鼓掌，為她們喝彩……
馬上要舉行朗誦比賽，我們朗誦的內容是《黃河頌》，需要兩位女生伴舞。“我們班哪位女生學過跳舞的？”班主任在班級裏發問。小羅與小鄒是很好的朋友，她們都學過舞蹈。只見她們相視一笑，一起舉起手。我思量着，要不要舉手呢？我舞蹈十級了，這一直是我引以為傲的一項特長。我低着頭，用手搓着嘴脣，眼神迷離，我到底要不要舉手？要不要爭取這個難得的機會？要不要露一手？
我一直都是一個很膽小的人，不敢在太多人面前表現自己，但我的內心卻是十分要強的，這種矛盾心理讓我左右為難。我在心中反覆鼓勵自己：都過十級了，在新同學面前展現一下自己，有什麼難的，要相信自己啊！
但最終，我還是沒能戰勝自己，我還是被膽小給打趴下了。老師讓她倆上台，笑着説道：“那她們就是為我們伴舞的嘍！老師相信你們一定能為我們班加不少分，加油！”隨之而來的，是同學們震耳欲聾的鼓掌聲。她們笑着，聳聳肩，台下的同學們為她們豎起大拇指，為她們加油……。你明明有這個實力的，為什麼就不能跨出那一步？我在心裏反覆地質問自己。還是害怕，還是不自信，還是畏懼了。
比賽那天到了，我們上台了。悠揚的《芳華》音樂響起，兩位翩翩的少女從左右兩邊上台，蘭花指在空中飛舞，美，真美！輕輕抬腿，手如細波一般，輕盈温柔。她們微笑着，燈光照在她們身上，她們如兩隻夢的精靈，如痴，如醉。
我彷彿看到了曾經我的影子，在那熟悉的偌大的舞台上，與同伴們，一起展露我們優美的舞姿，那刻，真美好。真懷念以前吶，懷念以前自信的我，以前在大舞台上跳自信之舞的我。而現在，只能和同學們站在她們身後，作為旁觀者。我，已不再是以前那個常出現在舞台上，翩翩起舞的人了，是一位旁觀者，而非一位舞者。
本來我可以爭取，我可以用我的實力勝過她們，再在我愛的舞台上跳舞，做我熱愛的事，沉醉於其中，重返往昔。現在作為一位旁觀者，心裏真不是滋味兒。
我本來可以什麼作文 篇33
幾年前，我因一個暑假偶然的機會接觸乒乓球。乒乓球的進攻，防守都讓我深深的沉迷其中。當時是暑假，時間很空閒，父母也就放手讓我去打。父母還説這門運動對我非常有利，讓我多去打，強身健體。
打得多了，技術也突飛猛進。六年級時，我被老師選入了乒乓球隊。可乒乓球隊每天要訓練，再加上乒乓球佔用了我不少課外補習的時間。一向以學習為第一的父母給我下了“最後通碟”：必須放棄乒乓球。
可打了這麼久乒乓球，我的心完全在乒乓球上。每次打完球的酣暢淋漓，都讓我離不開這項運動。現在我眼前有兩條路：要麼聽從父母的指令放棄乒乓球，好好學習。要麼聽從自己的內心，堅持並繼續打下去。在兩者之間我必須選擇。因為這，關係到我這段時間學習時間的分配。
我一向是一個十分聽話的“乖孩子”。可這一次，我決定聽從自己內心的聲音，將乒乓球繼續堅持下去。這門運動使我感到快樂，並且我在運動中可以達到強身健體的目的。而堅持下去，對我也是一種挑戰，如何合理的安排打球與學習的時間，使兩者都不落下。我相信任何成就都要靠堅持。輕言放棄，絕不是一個勇士。
於是，我頂住了父母所帶來的壓力。每天下午去球場隨隊訓練。而對於每一次的訓練，我更是一絲不苟。每一次接球，發球，我都盡全力發揮到最好。而我一滴一滴汗水，換來的是我球技的光速增長。現在的我，已經在訓練和比賽中嶄露頭角了。
現在看看，本來可以放棄，可我堅持了下來。當初所堅持的，努力的，總會收穫一些你意想不到的驚喜。對於當初的選擇，我只能説：我不後悔！
我本來可以什麼作文 篇34
小w是我們班存在感極低的一名同學，他長相普通，習慣較差，自然也不怎麼受歡迎，可是他的一件校服卻讓他在我們班“火”了一把。
那天下午的班會課，陽光正斜斜灑向班級，透過了玻璃，照亮了我們的臉龐，也反射出老師微怒的面容。
“你們知道最新的時尚是什麼嗎？”老師問道。“校服塗鴉！”她又惡狠狠甩出這四個字，只見她指頭一戳，一張圖片在屏幕上顯示出來。這張圖片令我們心中一震——一條熟悉的紅色校服外套後面延伸出幾道黑線，幾個醜陋的字母在上面呆着，更令人可笑的是，上面還出現了新教的科學公式，我看看四周，只有小w低頭弄指甲，很明顯，那就是他的校服。
下課後，老師把我和小w後面的兩位同學叫了出去。我一臉疑惑，這事與小w有關嗎？還是打探情況？那也應該叫不到我呀？果然不出所料，是關於小w校服的事。可令我驚訝的卻是老師連我一起斥責了，讓我們仨買件賠他。我百思不得其解，問了老師，老師卻説是小w説的。
怒火在心中燃燒，我飛快跑去質疑了小w，那兩個人畫了是事實，可為什麼將我也牽連進去？小w的眼睛左右轉動着，手指不安地擺弄着衣袖，良久才吐出一句，“外教課上你不也畫了嗎？”這句話讓我穿梭回前幾周的外教課，由於不小心的揮手，一支筆飛了出去，同時也蹭上了小w的衣服，劃出一道不短的痕跡。
我找來老師與他們解釋情況，老師什麼也沒説，在我肩上拍了兩拍，走了，小w也説不用我賠了。
陽光依舊，風輕輕吹過，帶來少許青草的氣息，不用我賠了，也不會被按上欺負同學的罵名了，可那道由我造成的“傷痕”卻一直在我腦海中出現，迴盪，佔據了校服一片不小的地方。
一個午休過去，那個聲音在我腦海中越來越響，我選擇聽從這個聲音——從錢包拿出這個月的零花錢，和另外兩個同學一起湊錢。當那件全新校服從我們手中遞給小w時，那件舊校服上的“傷痕”才在我心中慢慢癒合，心也不再為之左右不定。
本來我可以選擇推脱，可我選擇面對我所做錯的一切，本來我可以推脱，可我選擇聽從內心的聲音。
陽光下，四人的笑容，愈加燦爛。
我本來可以什麼作文 篇35
人生中總有許多選擇，可以放棄，也可以堅持，我在比賽中，在學習中，也同樣面對許多事情的抉擇，我曾有過一次艱難的選擇。
在一場足球賽時，我的小腿被對手重重地踢了一腳，當時就坐在了地上。隊友們還在繼續踢球，只有我一人坐在地上，裁判本想換我下場，但他看見沒有替補隊員了，又不想讓我下場，可是我腿傷得厲害，只好讓我下場，讓我們班四個人對抗五個人。這使我進退兩難，如果繼續的話，傷勢會更嚴重；但是我們班本來和對方不相上下，如果我下場的話，對方就會獲勝，我該怎麼辦呢？我想：咬咬牙堅持吧，反正快結束了。但我突然想起媽媽説的話，要是為運動而傷害了自己，那是不值得的。又聽見同學們的加油聲。我在同學們的希望和母親的權威下徘徊了一會兒，選擇了前者，我想：罵就罵吧！我不願意我們班的足球之路就這樣到此為止。
為了班級的榮譽，我顧不上腳傷，不顧一切地向前跑，雖然有些疼痛，但是同學們的期待讓我繼續前進，我當時在想：是什麼東西給了我前進的動力？這時，球正好傳到我腳下，我本能地踢了一腳，居然進了球，我的傷腳又痛起來了，一下子坐在了地上，同學們還在為上一球歡呼雀躍呢，一陣陣歡呼聲使我熱血沸騰，我努力地站起來，開始向前慢跑，直到比賽結束。我不禁感歎，只要有同學的鼓勵與期待，我就有了前進的動力，這種動力可以使我勇往直前！
回家後，我跟媽媽説了今天勝利的消息，我已經做好了被媽媽臭罵一頓的準備，沒想到媽媽不但沒有批評我，還表揚了我：“能在受傷時勇往直前，真的很不容易。但是下次不要再冒這樣的險了。”
也許成功離你只有一步，你應該咬咬牙，激發出自己的潛能。
我本來可以什麼作文 篇36
桌子震動了幾下——手機來短信了：在嗎？8月13日能不能隨我一起做義工，去泰順為那裏的一些小朋友義演，唱支歌，彈個琴。
我猶豫地打了“對不起”三個字，覺得8月14日就要考級了，前一日應當好好練習才是。但又按了幾個退格鍵——這説不定又是一個鍛鍊自己的好機會，就當台下都是評委，我是考生。
“好的！”我回復。
放下手機便打開琴蓋，選了一首能邊彈邊唱的小曲練習起來。“你在彈什麼啊？馬上要考級了，都還不會背譜呢！”媽媽疑問道。“我答應小金8月13日去泰順義演！”“那你快練，小心到時候出醜，但考級最重要啊，別不知道重點在哪兒！”
我本來可以拒絕小金，在家專心練考級曲，但我選擇了同意。去花更多的時間彈好表演的曲子，為泰順的小朋友，給他們帶去快樂。
休息時，我去房間理出心愛的寶貝們——玩具，以及小了的衣裳，還有珍藏多年的一到六年級的課本，裝進了箱子，與它們一一道別。
我本來可以拒絕小金而留住我最心愛的用品，但我選擇了同意把自己喜歡的分享給更多的人去欣賞，將自己用不了的物品贈給需要的人。
姑姑和妹妹請我出去玩、同學邀我看電影、哥哥剛巧那天有空想給我吉他，教我彈奏。我都推辭了。原來能以與親友們出去玩樂去拒絕小金，但我最終接受了小金的邀請，去為泰順的小朋友們努力練習，去陪他們度過豐富的一天。
我本來可以什麼作文 篇37
“媽，我不練二胡了，反正學校的二胡班也停了。”二年前的我，説出了讓我後悔不已的話，夕陽下我又想起了這位“老朋友”，回憶起昔日和它一起相處的時光。
一切都要從一年級的一堂音樂課説起，課上，老師為我們用二胡拉奏了一首優美的小曲，我被二胡那悠揚的聲音所吸引，課後老師説道：“學校要開一個二胡班，有興趣的同學可以來找我報名，二胡自行購買。”我興奮地回到家，告訴了爸爸媽媽，他們十分贊同，併為我購置了一支外觀華麗的二胡。
第1堂二胡課是在大課間裏，班上都是一二年級的小孩子，大家都不會二胡，班級裏到處都是議論聲，這時老師走了進來，大家自覺地閉上了嘴，老師開始講解起來，並讓助教拉奏了一首《賽馬》，優美的旋律迴盪在耳邊，演奏完畢，班上響起了熱烈的掌聲，使我決心要成為一位二胡大師。
之後的日子裏，我勤奮練習，憑藉着天賦和對熱火的熱愛，我很快掌握了許多拿手的曲目，一首《南泥灣》更是讓老師拍手稱讚，我父母也發覺了我對二胡的熱愛，還專門請老師每週天晚上來家裏授課。
可做任何事都不總是一帆風順，我也來到了命運的轉折點。
三年級的一天，我按時來到教室，班上早已擠滿了人，我找了個空位坐下，等待着老師來上課，可是，時間一分一秒的流逝，直到下課鈴聲“叮，咚”響起，老師還遲遲未來，我十分焦急，四處打聽，原來老師懷了個小寶寶，不得不在家裏休養，不能來上課了。
我本以為過個幾周，老師就又會帶着微笑，把着我的手教我二胡，可直至今日，二胡班恢復的消息還未傳來，我對二胡的熱情已然褪去。
沒有了老師的督促，我那懶惰的天性被釋放出來，舉起二胡的次數日漸減少，後來乾脆不動它了，把它丟在陰暗的角落裏吃灰。
前些天，我打開櫃子，看着角落裏早已佈滿灰塵的二胡，熱愛二胡的心重新燃起來了，我再一次舉起二胡，可我早已將所學的知識遺忘，二胡的音色也因好久沒有調試而變得五音不全，現在的我早已不是那個在舞台上拉着二胡迎來陣陣掌聲的人了，現在的我只是一個連入門曲《鳳陽花鼓》都拉的不成樣的人，如果我堅持下去，繼續拉奏，也許會獲得許多掌聲吧。
我自然明白，挫折會使人登上頂峯，也會使人跌落低谷，而我顯然是後者。我本來可以堅持，可説“本來”有什麼用呢，還不如在夕陽下，坐在小板凳上繼續拉着五音不全的曲子，彷彿一切又回到夢開始的時候。
我本來可以什麼作文 篇38
想把一件事堅持下去，需要超凡的毅力，但或多或少都要經歷坎坷，在不久前的那一刻，我差點放棄了。
就在不久前的福州市第25屆運動會上，我經歷了整個乒乓球生涯中最難堅持下去的一個瞬間。在男子團體比賽中，我們遇上了奪冠的一大熱門隊福清隊，比賽開始前大家都垂頭喪氣的，心裏都覺得毫無勝算。
比賽一小時前，只見信心滿滿的福清隊員們趾高氣昂地走進場地時，我咬了咬牙，心裏暗自發誓一定要滅一滅他們囂張的氣焰。
扣人心絃的比賽終於開始了，隊友們都竭盡全力，與強大的對手在5局3勝的比賽中頑強地糾纏成2比2平。最後一場決定勝負的比賽是由我對陣福清隊的一號主力，不管是對手還是隊友都不太看好我。因這場比賽十分重要，拿下它就能挺進決賽，在熱身時，我感覺肌肉緊縮，四肢也不由自主地抖了起來，冷汗直從毛孔裏竄出來，巨大的壓力想兩堵牆，快把我壓變型了。
比賽開始，一上來剛打幾個球時，感覺對方實力不凡，擊球質量高，幾乎百發百中，而我由於實在太過緊張，就這麼拱手把第一局讓給了對方，信心也跌落到了谷底。
比賽就這樣持續了下去，從第二局開始，我的手感有些起色，誰也沒有給誰太多機會局勢一直持續到了2比2平。
決勝局的比賽開始了，我懷着忐忑不安的心情上場，不斷地喃喃自語道：“一定要贏呀！如果輸了就連前三名都進不了，還辜負了隊友的信任，拖了他們的後腿，他們該有多失望呀！”
上場時明顯能感覺到心臟在“噗通噗通”地跳，身體止不住的發抖，手汗也不聽話的往外冒，有一種大難臨頭，面對生死攸關的感覺。但手握拍的那一刻，頓時心安了許多，耳邊迴響着媽媽叮囑我的話語：“樂樂，你不要有太大壓力，當成玩耍，享受比賽就可以了。”身上的包袱不知為何在不知不覺間就卸下來了。
比賽十分激烈，比分已經來到了9比9平，這意味着，誰再拿一分，就能贏下比賽，帶領隊伍進入決賽。我的心裏七上八下的，但一走上場想吃了一顆定心丸似的，聽着隊友和教練大喊：“傅立勤加油！傅立勤必勝！”巨大的尖叫聲和喊聲讓我氣勢如虹、信心倍增。
在最後一球時，出現了一個小意外，那球是福清選手發球，當時我早已汗流浹背、精疲力竭，上氣不接下氣，但福清選手還體力充沛，和他打持久戰一定不是辦法，於是我就決定速戰速決。
這時意外發生了，教練對福清隊員指了指我的反手位，我當時猜測他的教練是想讓他發球發到我的反手位。我心中暗喜，這不是給了我一個贏下比賽的大好機會嗎？我還沒等他發球就果斷側身，我賭對了，他果真發球到我的反手位。我拋去一切雜念，彙集全身力量，帶動腰胯和手臂，用盡全力向前揮去，命中了，我大吼一聲，隊友們也紛紛衝上來與我共同慶祝。
我本來要放棄了，但最終我沒有，我相信現在努力堅持，將來的你一定會感謝當時拼盡全力的自己！
