話題作文如何擬題

1、審清標題。 對於給定的作文標題，要十分重視題目對作文的種種限制，因為題目中往往有很多潛在信息，或暗示主題，或暗示立意角度，或提示題材或體裁等。 (1)議論文題目，審題要從標題的類型和結構上去審。 論點型：標題本身就是文章的中心論點，並多以判斷句和陳述句的形式出現，作為謂語的動詞是題眼。 關係型：標題往往出現兩個或兩個以上的並列詞語，題眼不在題目本身，而在他們之間的關係上。考生要明確相互關係的指向，論述的重點。關係型的議論文主要有依存關係、主次關係、取捨關係、條件關係等。 論題型(範圍型)：標題只限定了論證的對象和範圍，不顯示論點，要在給定範圍內辨證分析後確立一個明確的中心論點，然後再加以論證。常見的是一些帶有“議”“説”“評”“談”等詞語的標題，審題時一定不能脱離標題所提供的對象。 寓意型：標題是由具有比喻義和象徵義的短語或句子構成的隱性題目。首先要弄清比喻義和象徵義，然後要展開聯想推演得出自己的論點，展開論證。 (2)其他題目的審題。 假如題目是一個詞，先弄清詞的含義，然後考慮題目用的是它的基本義、引申義還是比喻義。 假如題目是一個短語，審題要抓中心語和限制語(即所謂“題眼”)。 假如題目是一個句子，審題重點一般放在謂語上。

2、審清材料。 從形式上看，話題作文是材料作文的一種新的形式，也是提供引導式的一段材料，要求學生根據某一事、名言警句、詩歌、圖畫以及寓言故事等內容加以聯想，得出正確的寓意後才能寫作。建議同學使用“找、析、辨、提”四步審題的方法和分項類比法來審題。 3、審清要求。 審題時要重視“要求”和“注意”中的諸多禁忌，儘量使自己的作文切合命題者的要求。因此，在吃透話題、辨明關係之後，更多的是要記裝要求”(或“注意”)中的諸多禁忌，即所謂“遵命作文”。

Ⅱ審題訓練

1、以“0”的思考為題寫一篇作文，文體不限，具體題目自擬，字數800左右。 寫作提示：要求寫“0”的生活道理和人生哲理。“0”表示無，但意義很大，聯繫社會生活看，任何東西都是從無到有;對於一個人來説，數軸的“0”點是原點，可聯想人生的起點;還可以想到基礎和原動力，如“從零開始”、“從零做起”，我國奧運會上金牌“零”的突破，五號神舟飛船載人成功，實現了我國人民幾千年來的飛天夢想，高科技取得了重大突破。也可聯繫中國道家“有無相生”“有生於無”的道理。也可談魯迅揭示的“地上本沒有路，走的人多了，也便可成了路”的真諦，進而闡述實踐與創造等話題。寫議論文，可論述零作為數字的種種意義，例舉現實生活中有關零的記錄和知恥而後奮的各種表現。可藉助散文和寓言等文體表現“從零開始”的精神，寓意“0”是事業的起點，“0”是前進的動力，從而揭示“0”的社會現實意義，且深化主旨。也可從反面談話題，指出一萬個零不等於一個一，擴展論述“空談與務實”等話題。總之，構思的基本點應是從數字聯想到人生社會，構思的關鍵在於挖掘“0”對一個人、一個民族、一個國家的重大意義。

2、閲讀下面的材料，根據要求作文。 材料：一片樹葉，在空中與一隻鳥並排飛着。“瞧，我能像你一樣飛啦!”樹葉十分得意地對鳥兒説着。一會兒，風停了，鳥仍在飛着，而樹葉卻一頭跌入了下面的河裏。 注意：①立意自定。②文體自眩③題目自擬。④不少於800字。(世界 97) 寫作提示：按照“四步審題法”審題。 步驟一：找要素。審題時，考生要先把這則材料閲讀一遍，做到讀懂，讀全，準確領會材料內容。然後，找到材料的.關鍵語句——要素，以把握材料的精髓。分析這個材料，要抓住：一、鳥和樹葉齊飛，二、風停了，鳥仍在飛着，而樹葉卻落下來這樣兩個要素。 步驟二：析原因。這則材料，可以這樣思考：為什麼風停了，鳥仍在飛，而樹葉卻落下來?進而分析原因：一是鳥兒能飛因為它具有飛的本領，二是樹葉跌落是因為它不具有飛的本領，而只是依賴外部條件。 步驟三：辨關係。從這則材來看，鳥之所以能夠飛是因為它具有飛的條件(內部條件)，而樹葉不能飛是因為它沒有這種條件，而只憑外部條件(外因)是不能取得成功的。由此可見，這則材料講的是內因和外因的關係。 步驟四：提觀點。這一步，將所提的觀點寫出來分析。根據前面分析，得知這則材料談的是內因和外因的關係問題，因此推出的論點為： ①事物的發展取決於內因。 ②人要依靠自己的力量，才能成功。 ③只有自身具有能力方可實現理想。 以上論點，是緊扣住原材料而推導出的原因。而以下論點，則不夠準確： ①“內因是事物發展的基礎，外因是事物發展的條件，外因通過內因起作用”。這個論點雖然也在談內因與外因的關係，可是，它沒有按照原材料的內涵去推論，而是“想當然”的認為，只要是內外因關係，那論點就一定是這條辯證原理。 ②“我們不能被表面現象所矇蔽，要透過現象看本質”。這樣的論點，弄錯了原材料中諸要素的關係。把樹葉能飛看作是“現象”，把鳥能飛看作是“本質”，將哲學的定義曲解，因而陷入對材料的矛盾解釋中去了。

3、閲讀下面的材料，根據要求作文。 材料：居里夫人把倫敦皇家協會獎給她的一枚金質獎章給女兒玩。來訪的客人十分驚訝：“夫人，您把這麼貴重的獎章給孩子玩?”居里夫人説：“我是故意給她玩的，我想讓孩子從小就知道榮譽如同玩具?”如果讓孩子躺在父母的榮譽簿上，將來必定一事無成。”由於居里夫人的良好的教育，24年後，她的女兒伊雷娜也獲得了諾貝爾獎金。(世界 98) 要求：根據材料的中心，聯繫實際寫一篇議論文。 注意：①立意自定。②文體自眩③題目自擬。④不少於800字。 寫作提示：拿到這個材料後先審題： 第一步，按“四步審題法”找到這個材料的要素： (1) 居里夫人對人類有着卓越的貢獻。 (2) 正確對待榮譽，把獎章當玩具。 (3) 結果，女兒也獲諾貝爾獎。

根據這幾個要素，推知產生女兒也獲獎的原因是：

(1) 只有依靠自己的努力，才能成功。