教你怎樣把作文寫得具體

我以記敍一件事為例，告訴同學們怎樣把作文寫具體。要想寫具體，不能只有敍述，必須還得有描寫。除了把事情的時間、地點、人物，起因、經過、結果寫清楚外，還要有人物的語言描寫、神態描寫、動作描寫和心理活動描寫，也就是把人物的對話以及表情寫出來，還要用動詞把人物的一系列動作寫出來。除此以外，當你聽到別人的話，看到別人的表情及動作時，心裏想到什麼都可以寫出來，這樣，你的作文就具體了。

比如，你去外婆家,表現很好,受到了表揚這麼一件事，如果沒有描寫，一句話就會寫完了，如：“星期天我去外婆家表現很好，外婆很高興，媽媽表揚了我。”這就沒有具體描寫。你對外婆、外公説了什麼讓他們高興的話呢？你做了什麼讓外婆外公高興的'事情呢？外婆外公誇你時説了什麼呢？媽媽説了什麼呢？他們説話時是什麼表情是什麼樣的呢？同時還有什麼動作呢？當你聽到他們説這句話時你是怎樣想的呢？如果把這些都寫出來，你的文章肯定就具體多了。就像下面這篇文章似的：

星期日下午，我和媽媽帶上禮物，高高興興地來到了外婆家，一進門，我就大聲説道：“外婆好！外公好！”外婆高興得合不攏嘴；外公走過來拍拍我的肩膀，自豪地説：“我孫子又長個了，都快趕上我了！”媽媽説：“我又買了幾盒鈣爾奇D，人上歲數了，得補鈣。您二老得記着吃哦！”説完，媽媽就進廚房做飯去了。我接着説：“還得加強鍛鍊。外婆，您可以扭大秧歌；外公，您可以打太極拳。還有，您二老不能生氣，天天都該高高興興的，這樣，您二位能夠活上100歲啦！”二位老人呵呵呵地笑着。外公説：“我孫子真會説話！説得我這心裏美滋滋的！就衝你這句吉言，我得多活10年！”看到老人這樣開心，我心裏也很高興。外婆端上了水果説：“吃桔子吧！”我説：“謝謝外婆！”我並沒有拿起桔子，我在想：我還能夠為他們做點什麼讓他們更高興呢？哦，有了！我給外婆捶捶背吧！於是我就説：“外婆，我給您捶捶背吧！”説着，我走到沙發旁邊，讓外婆背對着我坐，我給外婆捶起背來，一邊捶，一邊説：“外婆，舒服嗎？”外婆半閉着眼説：“舒服極了！我這大孫子真孝順！我們真沒白疼你哦！”

回家的路上，媽媽深情地看着我，笑眯眯地説：“你今天的表現讓我感到非常欣慰。”

你看，這就是生活中小事情，記錄下來了卻是作文。我們只要善於觀察生活，把生活中看到的、聽到的、想到的寫下來，就有作文了。如果你掌握了觀察的方法，就能夠捕捉生活中瞬間發生的小事，並把它非常具體地寫出來。你可以有意識地觀察，比如，你放學以後，回到家，等媽媽下班回家時，你可以觀察媽媽剛進家時的情景：她做了一系列什麼動作？和你有什麼對話？就一兩分鐘的事，你可以寫出好幾百字的作文，不信的話你試試看！寫後，還要返回來再看：文章中有語言描寫嗎？也就是有對話描寫嗎？該是使用冒號、引號的語言描寫，而不是敍述。再看，有神態描寫了嗎？也就是你寫人物在説話或聽別人説話時的表情有了嗎？沒有寫，再補上。還要看，你有動作描寫嗎？最後，當你聽到這些話，看到一些現象，你寫出自己的想法了嗎？如果都寫了，你的文章不可能不具體。

有的同學總覺得沒有可寫的，其實每天的生活都會有細微的變化，絕對不會是千篇一律的，如果你有一雙敏鋭的善於觀察的眼睛，每天你都會發現有可寫的太多啦！