國小生生活作文500字7篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的國小生生活作文500字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國小生活即將結束，我也將步入國中的生活了，但國小生活會永遠留在我的記憶中。

從一年級到現在的確是發生了很多事，記憶最深刻的當然還是和同學一起玩啦！踢球就不錯，每當到了體育課，我們就會在操場踢球。先把十幾個人分成兩波，每波再分配人員。守門員、後衞、中鋒、前鋒各有人當，接着就開踢了。

一個星期二的體育課上，我們快速分好人後就開踢了，大家馬不停蹄地在操場狂奔。足球也是忽高忽低，忽遠忽近。“球來啦！”只聽餘陳昕一聲大喊。我和馬一新倆後衞立刻認真起來。見張嘉熙狂風一般帶球衝向禁區，馬一新立刻上去攔球，而我則在後防備。不一會兒，球便回到了中場。餘陳昕接到球后立刻衝向對方球門，方博晨緊隨其後，但對方後衞白瑞璽也不是吃素的，三兩下就從餘陳昕腳下奪走了球，並以“音速”開向中場。球被方博晨逼到牆邊，他本想一腳開出，但不小心腳上的鞋飛出老遠，所有人立刻笑得東倒西歪。

樂歸樂，球賽還在繼續。李嶽江帶球“殺將”過來，連過兩三人來到我和馬一新面前，我們故技重施。馬一新前去攔球，李嶽江立馬傳球給張嘉熙，但卻不知我在他前面，於是張嘉熙還沒接到，球已就被我大腳開出。張至乾接到球后轉身向前衝，餘陳昕也跟了上來。為了避開白瑞璽，張至乾在他馬上到面前時將球傳給餘陳昕。餘陳昕立馬傳給已在對方門前等候的張至乾，一腳射門，馮昊彤險些抱住球。“耶，進了！1：0，唔！！！”下面將是我們後衞表演了，我倆全力防守，不讓對方進球，就這樣1：0的優勢持續到了下課。我們贏了。

這樣的事還有很多，這是我最難忘的國小生活，將永遠刻在我心裏。

六年的國小生活轉瞬即逝。轉眼間，我們即將畢業，而六年的國小生活也即將結束，在這六年裏我們都有許多難忘的事。

忘不了敬愛的老師。忘不了老師您對我們的淳淳教誨。忘不了您對我的關心和愛護。老師，您還記的嗎？當我們有不會的難題時，您總是耐心地給我們講解。當我們生病時，您不斷地向我們噓寒問暖。老師，我忘不了您給我們上的每一節課，更忘不了您。

忘不了親愛的同學們。我們一起在知識的海洋裏遨遊，我們一起在操場上玩耍，嬉戲。當我心情不好的時候，只有你是我的知音，我總會向你傾訴。我們一起學習，有不會的題我們互相幫助。無論命運把我們帶到何方，友誼的紐帶總會把我們緊緊相連。

忘不了可愛的母校。校園裏的一草一木，一鳥一石都成了我的好朋友，我們一天的時間大多數都是在校園裏度過的。在這六年裏，是母校一直哺育着我們，為我們提供知識的乳汁。您為祖國造就了多少人才，我能在您的懷抱裏學習，是我的榮幸。我為我是您的學生而感到驕傲。

在這六年裏是你們給予我幫助，給予我力量，讓我感到快樂幸福。我永遠也忘不了老師對我的教導，忘不了我與同學間的友誼，忘不了母校對我的哺育。

老師放心，你們的心血沒有白費，你們的友愛在我的心中。我將要離開這裏，心裏有你們播下的火種，身上有你們關注的目光，我會在新的學校拼搏，去奮鬥，決不會辜負你們的期望。

“滴水之恩，當湧泉相報。”你們對我的關心幫助我是不會忘記的，我會以我最優異的成績來感謝你們。

還記得國小我們那個天真的我們嗎那時我們無憂無慮，愛玩的天性，伴着下課的鈴聲，時光匆匆流去。那時我們還是懵懂的小孩子，什麼都不懂，很天真，很天真。

到了六年級我們才知道，我們相處的日子就要結束了。

那一年，我們努力奮鬥，只為考上重點中學。我們都希望同學們都在一所中學讀書。那樣我們還可以一起度過那美好的日子。

那次，同學們一起度過了最後一個六一兒童節，我們都知道相處時間不久，我們都期望珍惜每一分每一秒，我們珍惜友誼，各自都讓同學們在自己的同學錄上留言。

我們懷念國小的美好時光。同學們一起説説笑笑。打打鬧鬧的日子一起奮鬥的日子。懷念我那些形影不離的好朋友。時光流逝了，我們畢業了。

畢業就是一場考試結束了。有一場考試結束了。就這樣散了，各奔東西才知道，也許一別就是一世。

再不瘋狂我們就老了，再不表白人都走了。下個夏天，教室又坐滿了人，可卻不再是我們。我們的最後一個夏天，叫離別。無論你多麼討厭你的學校，當你離開久了，你還是會想念它。3年了，書齊了，人散了。六月，有人笑着説解脱，有人哭着説捨不得，這就是我們的畢業季。同學們，好好珍惜剩餘在一起的日子吧，或許哪天各奔東西后才知，一別也許就是一世。同學們，畢業那天，該哭就哭，該笑就笑，該鬧就鬧，該表白的表白，該擁抱的擁抱。也許會在考完最後一科後，無聲痛哭，因為再不能和你們坐在一起。畢業後，有事找我，沒事也要記得找我。——致同學！

六年的國小生多麼難忘，許多人和事給我們留下了深刻的印象，在如詩如畫的童年裏，我們每天都遨遊在生活的海洋裏，在感受着生活，體驗生活。

五年級的時候，星期五我們上班隊課，老師讓我們自己組織節目表演，大家很快就定下來了。

第一個節目是我們班的人氣王鄭文傑來表演。他一上就來了個宋小寶的自打我進宮以來，逗得我們哈哈大笑，老師也笑得前仰後俯。第二個節目是副班長陳沛萱表演朗誦，她抑揚頓挫地念着，我們坐在下面鴉雀無聲，當她念完時，台下響起一片熱烈的掌聲。第三個節目是班長表演的背古詩，他總共背了十首，一首都沒背錯，老師欣慰地笑着。“因為他是老師侄子。”同桌小聲告訴我，我才知道。第四個節目是我文藝委員表演手絹花，我自如地轉着，鮮花的蕾絲手絹猶如一朵綻放的玫瑰花，十分美麗。同學們看我表演完，便給了我掌聲與稱讚，老師也稱讚我，我欣喜若狂。第五個節目是我的數學組長表演心算，我們只管説出一百以內的加減乘除法，他都能用最快速度回答我們，讓我們很是佩服。第六個節目是英語課代表表演的英語作文，講了一大堆我們聽不懂的英文，可我們最後還是給了他掌聲。

表演結束了，老師讓我們選出前三個好節目進行投票，而參賽者不可參與投票。可想而知，鄭文傑一定是第一，他可是我們班的人氣王！第二是我的數學組長，第三名竟然是我，我簡直不敢相信自己的眼睛！下課鈴響了，快樂的時間總是短暫的。

這是我波瀾壯闊的國小生活中的一朵小小的快樂浪花。我永遠忘不了我的國小生活。

光陰似箭，時間在滴滴答答的鐘聲鍾流逝。歲月的風鈴在校園中迴響。一眨眼尖，六年的國小生活即將結束。每次想到這裏，我的心如波濤洶湧的大海，久久不能平靜。掩卷着沉思，感慨萬千，一瞬間許多美好的回憶都浮現在我的眼前：運動場上留下過我們矯健拼搏的英姿；語文課上回響過我們朗朗的讀書聲；校園裏留下過我們追逐嬉戲的背影......這些生活的縮影，將在我的記憶深處永存。

六年級（5）班，48個同學在一起，這便是緣分。我們一起為班級爭光，一起嬉戲打鬧，一起在知識的世界裏遨遊......這些寶貴的友宜是説忘記就可以忘記的嗎？

我永遠忘不了。那是上個學期的田徑運功會，同學們個個踴躍報名參加，他們成了體育的健兒，從失敗中爬起來，從最後到全級第一。王老師聽到六（5）班的田徑運動會全級第一，臉上洋溢着燦爛的笑容。同學們個個歡呼雀躍，手舞足蹈，一蹦三尺高，真叫人難以忘懷。

我永遠忘不了，那堂口語交際課。同學們對“是冷漠還是真愛”展開了激烈的'辯論，雙方都振振有詞，脣槍舌劍。這一方提出一個理由，對方馬上又進行反駁，兩方都不甘示弱，為各自的光點據理力爭，真叫人記憶猶新。

忘不了，忘不了，永遠忘不了那一幕幕生動的畫面，那一個個感人的事物，是我永生難忘。

天下沒有不散的宴席，光陰一去不復返，我們要永遠記住老師的訓勉，做個堂堂正正的中國人。記住：今日我以母校為榮，明日母校以我為榮！

漫長又短暫的人生就像一片沙灘，而國小生活就是這片沙灘中最美麗的貝殼，五彩繽紛，令人着迷。

——題記

初入校園

還記得，六年前，我們依偎着爸爸媽媽，懷着對學校的憧憬，對老師的敬仰走進校園，乾淨的操場，整齊的教室，天真爛漫的同學，和藹可親的老師，散發着油墨香氣的課本，一切都是那樣誘人。我終於走進了我日思夜想的知識殿堂——校園。

熟識校園

慢慢地，我認識了同學，交上了許多好朋友，常常在一起讀書、學習，在校園中的每一顆小石子我都知道在哪兒，一切瞭然於心。校園不僅是學習的殿堂更是快樂的天堂。

在舊學校時，在櫻桃結果和桂花盛開的時候，我們都忍不住嘴饞，悄悄地偷偷地去摘下幾顆，採下幾朵，嚐嚐鮮。每當下雨天時，我們就成羣結隊的去捉蝸牛，比一比誰捉到的最大。有時，保安人員種下的西紅柿、黃瓜，我和幾個朋友也會偷偷的吃上幾口，保安叔叔發現後也不併怪我們，只是會假裝生氣地説：“這可是我的口糧啊……”“哈哈……”我們迅速逃竄，只給校園留下了銀鈴般的笑聲……

那一段歡樂，那一些美好、那一絲調皮，彷彿放電影般在腦中重現。

離開校園

時間飛快，我已是六年級了，我們快畢業了，一想到馬上要離開校園，離開老師和同學，我就依依不捨，情不自禁的流下淚來。心中默語：感謝老師，感謝同學，感謝校園，還有一些我説不明的，這些人，這些物陪伴了我六年，給我這片沙灘上最美的貝殼描色繪彩、增色許多，讓它更加美麗，更加奪目。

日曆翻過了一張又一張，勾起了我千絲萬縷的記憶，這些記憶就像一叢叢珊瑚生長在我的腦海裏，其中最豔麗的那從珊瑚，就是一次拔河比賽。

在三年級的一個下午，學校裏開展了一次拔河比賽。

當老師把這個消息告訴我們時，班裏頓時炸開了鍋我們大家都在那兒激烈的討論着，因為這是我們從小到大第一次聽到要參加這種比賽，所以心裏充滿了好奇心都希望自己被選中，結果好幾個人都落選了，而我卻被選中了。

在一片慌亂之中，我們利用長繩學會了拔河的姿勢，突然，廣播響起“請三年級參加拔河比賽的同學到乒乓球場地等待。”説着，老師便把我們帶下了樓。我們在樓下等了一會兒，終於輪到我們班跟別的班PK了，我們做好姿勢，咬緊牙關，用盡吃奶的力氣，想把繩子往我們這邊拉，可惜沒有成功，我們輸了，老師安慰我們，叫我們不要傷心，下次努力。

當再一次輪到我們班的同學和別班的同學PK時，我們改變了“戰略”，模仿別的班，讓最後的同學把繩子綁在自己身上，讓前面的同學和後面的同學一起用力，這次我們的力氣比上次的更大了，我也一樣，我用盡了力氣拔，手上還脱了許多皮，我的腿腳都發軟了，我記得有個同學還不小心把褲子扯破了。此時此刻的老師也記得像熱鍋上的螞蟻，但是，這一切又有什麼用呢？我們失敗了。

當我們班在休息時，可沒閒着，我們也在給別的班“吶喊助威”：“1班，2班，4班，5班漏油······”有些同學還流出了眼淚。

過了好久，比賽結束了，我們班得了最後一名，但是我們不怕，失敗乃成功之母，下次我們還繼續努力。