【推薦】教師節快樂作文500字9篇

無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的教師節快樂作文500字10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

綠葉感恩雨水，因為雨露滋潤它成長；飛鳥感恩天空，因為藍天讓它翱翔；我們感恩老師，因為有了她的陪伴……感恩老師，他們為我們的學習、生活指點方向。

在學習上，細數每一位同學的變化，幾十本作業中的某一道題的精確程度，其關心之意切實可見。在您的授課上，您讓學生們合議自己關於該模塊的生活經歷：譬如與同學的交往，假期的旅遊經歷等，各種各樣的經歷有趣生動，整個班級氤氲着輕鬆的氛圍，好像氣泡在陽光下折出許多顏色流溢的圖景向上空漂浮。

您潛移默化地增加了寫英語作文的素材，讓寫文章的筆順暢地在紙張上流溢出筆墨。當我成績不理想時，您並無批評指責之言，在一次碰面時，您笑着鼓勵我：“還要加油呀！”一種既有超乎意料的驚訝給我帶來了不知所措，又有温暖的適意與沒考好的羞愧，不好意思，無言中的答覆是重要的兩次點頭。我暗想：下次再得到老師鼓勵可不能是因為沒做好了，要得到進步的鼓勵。

生活上，您給予我們精神健康與心理狀況的照料。到了九年級以來，有時會有幾個同學發生了問題，雖然是不成熟的表現，但也經歷了一番心靈的風暴。您總是關切地詢問緣由，耐心地勸導我們，而非一句：“這件事是你處理錯了。”您教會我，即使需要時間換回放棄的過往，即使希望遙不可及，只能藏在心底，也要努力面對，頑強拼搏。在我們組，平時相處出現了小摩擦，對與錯的界限不甚明瞭，站在自己角度，“沒錯”固執地紮根於心裏。您耐心地疏導我們，且次數不以偶爾計。您切切實實地在幫助我們成長：比賽與評獎中爭取每一個同學都有機會；班會課上教育我們感恩；運動會上扯着嗓子為我們加油……

件件小事如細小而堅韌的線，用您對班級關心的針織成了一個團結温暖的班集體。

教師節，任何禮物都難以回報謝師之恩：楊老師，教師節快樂！

樹葉枯黃，秋風颯颯，鮮花凋落，大雁南飛，動物們也為冬糧忙得不可開交。金黃的秋色送來了學子歸學的九月！有人説，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明瞭前進的方向；有人説，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌着我們這些小樹苗；有人説，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀呵護着我們這些花骨朵兒。在時間中穿梭的我，迎來了新的學習，立下了新的目標，接受了新的任務。説到這裏，我不由得想起了與我走過了六年的師生們，更想起了一位：以學生為兒女，以班級為家庭的優秀老師。

她也正是六年級時陪我走過了整整一年的劉老師。你我一起走過的日子裏，您教會了我走向成功的祕訣：自信！記得那時的我，在班裏的學習成績還算是不錯，但一次偶然的測試成績奪走了我的信心。那次，是您，把我叫到您身邊鼓勵我；是您，細細的跟我講真我現在的學習狀態；是您，細細給我做着以後的學習打算。那次，是您給了我自信，是您幫我走過了人生道路上的一個坎坷！你我一起走過的日子裏，您教會了我堅持，您教會了我如何面對現實，面對困難！還記得嗎？六年級時我在班裏是班委，所以事情比較多，雖然自已儘量把任何事情做到最好，但還是有部分同學不領情，給我們製造困難。這時您又告訴我：他們並不是給我們製造困難，而是給我們創造機會，創造鍛鍊自我的機會，創造管理的機會！您教會我，管理班級，並不是為班級付出，而是一種財富，一種可以一生受益匪淺的財富！在以後踏進社會，可以更好地展現自我，而也正是因為有它！你我一起走過的日子裏，您教會了我。

是您傳授給了我知識，是您教會了我怎樣面對困難，怎樣克服困難！我永遠不會忘記您的教導，永遠不會忘記你我一起走過的日子！因為我堅信：老師和學生，學生和老師，他們之間有最温暖的感情，不是親情，可能甚比親情；不是友情，卻可能生比友情。最燦爛的陽光莫過於愛，莫過於情！

今天，是難得的節日，也是我們最開心的日子——一年一度的教師節。為此，我們班特別召開班隊會慶祝。

在班隊會上，趙老師安排我和黃睿一起上台主持教師節的節目。我把照相機給郭芷楓、龍楠這幾個人輪流錄像——因為我是主持人之一。班會開始了，我説：“敬愛的老師，親愛的同學們，大家下午好！……”一下子，就到了施雅文和石敏曄朗誦讚美老師的詩歌。讀完後，趙老師唱了一小段《上海灘》，讓我們看見了趙老師的實力，趙老師聽見“才藝表演”時感到有點吃驚，但最後還是唱了——為了我們的開心。時間很快過去了30分鐘，而班會已經進行了一大半，最後，我和黃睿還沒説退旗，全班同學都一起大聲喊：“張老師，跳舞，張老師，跳舞！”張老師二話沒説，跳舞！這些精彩的鏡頭都被我一一記錄下來了。而趙老師也在唱《好一朵美麗的茉莉花》，這首歌是我們全班同學跳舞的伴奏，我們跳得太入迷了，趙老師也唱入迷了，全沒注意7班的人在窗口看我們。我是最先發現7班的人的，便悄悄給了他們一個特寫鏡頭，然後大聲地告訴同學們：“7班的人來啦！”他們變一下子從跳舞狀態變成了戒備狀態，有的同學去關門拉窗簾，其他同學也紛紛效仿，門關上了，可窗簾拉不上，因為7班的再用力往外拉窗簾，我們索性不拉了，讓7班看看我們是怎麼慶祝教師節的，因為我在外面看到7班，不用説，坐得整整齊齊，一點都不生動，而我們，有説有笑，還跳舞呢！他們用羨慕的眼光看着我們。剛分到9班的嚴夢欣也來參加我們的舞會，他們熱情的和嚴夢欣跳舞。

轉眼下課了，可我們還沉浸在喜悦當中，還不想結束，但必須結束，這是事實。我幫嚴夢欣、張老師和其他同學拍了幾張照片後，就上課了。

我們依依不捨地結束了班會，我非常期待明年的教師節的班會會班的比今年的更好！

如果有人問我心目中的好老師是什麼樣子的？在我腦海中馬上就會浮現出這樣一個身影：三十多歲、高挑的身材、烏黑的捲髮，有些清秀的臉上架着一副眼鏡，顯得那麼文質彬彬，這就是我的語文老師—趙老師。

趙老師是我一年級到四年級的語文老師，也是我們的班主任。她大約35、6歲，有着一雙炯炯有神的眼睛，每當我們有同學獲獎時，趙老師眼睛裏總會閃爍着喜悦的光芒，高挺的鼻樑上架着一副眼鏡，時兒戴時兒不戴，戴上時像一位博士，不戴時像一位母親。

她上的語文課生動有趣、妙語連珠，把我們這些不安份的“小猴子”都吸引住了。記得有一次講《普羅米修斯盜火》，趙老師不知從那裏找來了一個類似“火把”的道具，還讓班上的同學充當“普羅米修斯”把“火把”帶到“人間”，而且還讓我們詢問那位“普羅米修斯”為什麼要把“火把”帶到“人間”？在互動的過程中我們學習了課文，印象非常深刻而且有趣。

記得有一次，我和同學玩耍時摔了一跤，摔破了膝蓋。趙老師像對待自己的小孩一樣，非常認真地幫我清洗了傷口，仔細地塗上了藥，望着趙老師那充滿愛和焦急的眼神，我的膝蓋彷彿是上了止疼藥一樣，疼痛緩解了許多。還有一次，因為我發燒掉了一堂課，趙老師就利用中午休息的時間，幫我補習功課，讓我及時“趕”上了同學們的步伐。

趙老師的胸懷十分寬大，大的能包容下我們班上每個“淘氣包”。不過可是，別看趙老師平時對我們親熱有加，一旦但當我們犯錯誤的時候，趙老師就會變得非常嚴厲，先是皺起那雙細細的地柳眉，先開始一番“為什麼？怎麼樣？”的“狂轟濫炸”，然後彎起細眉，苦口婆心地講道理，説得大家心悦誠服。

這就是我們大家都很喜歡的趙老師，她象母親一樣用愛呵護着我們，用嚴厲的目光監督着我們，用循循善誘的道理説服我們；她對我們是那麼的和藹可親，使我們不能不對她發自內心的熱愛和尊重；愛循循善誘、不厭其煩，親愛的趙老師，您是我們大家的好朋友，更是我心目中的好老師。

敬愛的鄭老師：

您好！

快樂而又有意義的暑假，已在不知不覺中從我們身邊悄悄地溜走了。在這開心的日子裏，我取得了不少收穫，在學習之餘，不但學會了游泳，而且還學會了打羽毛球和騎自行車，還有許多值得回味的事……

就拿學騎自行車來説吧。那天，媽媽帶着我來到學校的操場，並向我簡單地介紹了騎車要領，“小菜一碟，保證沒問題！”我滿不在乎地説。可一騎上車，就感覺車子晃晃悠悠、搖搖擺擺的，嚇得我手腳直冒冷汗。騎着，騎着，總算找着點感覺了，頓時輕鬆起來，就因這一疏忽，突然間，車頭一偏，我連人帶車摔倒在地，我差點哭出來。這時，媽媽走上前來笑着説：“沒關係，不摔幾跤怎麼學得會呢。”在媽媽一邊鼓勵着我、一邊跟在我後面跑。在經過一次又一次摔倒爬起後，我終於可以讓媽媽在操場邊上休息，我已基本能夠單獨繞操場騎上幾圈了。

同樣道理，在學習上也要有股學自行車的韌勁，不能被眼前的困難所嚇倒，要敢於知難而上，這樣才能做學習上的佼佼者。

即將要升入四年級了，我要在新的學期裏努力學習，做到上課認真聽講、不開小差；對老師佈置的每一次作業，不管是口頭作業，還是書面作業，都要認真完成；遇到困難時要學會多動腦筋、想辦法自己解決問題；遇到挫折時要鼓起勇氣、堅忍不拔、決不退縮，而且還要和“馬虎、大意”永遠説再見，爭取做一個品學兼優的好學生。鄭老師，您放心吧，我一定不會辜負您的期望。

此致

敬禮

您的學生：任寒沁

20xx年9月3日

花兒感謝陽光，因為陽光撫育它成長；雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔；老師，我感謝您，因為您給我傳授知識，讓我健康成長。老師，作為您的學生，我感謝您為我們無私的奉獻出青春。

在我們即將畢業時，您為了讓我們考上一所好的學校，您為了我們像一塊海綿一樣充分吸收水分”。一有時間就給我們開小灶”，時常強壓着某些同學學習。不惜背上了法西斯”之類的稱號。儘管在某些同學眼中我的語文老師李老師上演着法西斯”的角色，但是我認為作為一名老師，她真正做到了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師，您的愛，像太陽一般温暖，似春風一般和煦，如清泉一般甘甜。

您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神聖。但是我們還不領情您的情，在您情感最脆弱時還給時常給您添亂。那時，您的丈夫生病住院了。您本可以請假，在醫院陪他。但您卻選擇了留下來繼續教我們，每天學校醫院兩頭奔。最後，您的丈夫還是去世了。您放心不下我們，僅僅休息了幾天，又回到了我們中間。在那段日子裏您的頭上又添了不少銀絲。

雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學着釋放温暖，更要懷着對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。居里夫人曾經説過不管一個人取得多麼值得驕傲的成績，都應該飲水思源，應該記住是自己的老師為他們的成長播下了最初的種子。”洛克認為感恩是精神上的一種寶藏。”盧梭也説過沒有感恩就沒有真正的美德。”

週末我回到了母校，校園在短短的一個暑假髮生了一些小小的變化，老師鬢上的銀絲好像又多了。老師看見我來好象很開心，説我們這些學生又長高了，有些都快認不出來了。我給兩位老師各買了一份小小的禮物，它代表着我深深的祝福。一直以來我們只懂得索取，不懂得感恩。在第27個教師節即將到來的時刻，我想對所有尊敬的老師説一聲老師，您辛苦了！

九月金秋，清晨。行走在熟悉的校園小道上，看着同學們手執一束束彰顯熱情純潔的康乃馨和百合花，宛若一個個綻放的美麗精靈，花香四溢。我這才記起，今天是一個特殊的日子，應該送給老師們什麼樣的禮物呢？

是花束，是鋼筆，還是水杯，或是一句最真摯的祝福？

可是，我還來不及確定用怎樣的方式表達我金秋的祝福，就已睜開了迷濛的.雙眼，倒班公寓宿舍映入我的眼簾，窗外傳來機車的轟鳴。

原來這是一個夢，只是入學數載來早已形成的特定強大慣性的夢。如今，我已踏出校門，不能再親面向老師們送上我最誠摯的問候。但在今天，我依舊要送上屬於我別樣的祝福。

當時不驚覺，此刻體至深。當年懵懂而充滿理想的我，對老師的諄諄教誨更多得只是流於表面的淺顯記憶，如今踏上工作崗位回想起來，卻開始感覺那是多麼的深刻和至理。

關於責任，你們曾教導過我：“有無責任心，將決定生活、家庭、工作、學習成功和失敗。這在人與人的所有關係中也無所不及。”

關於學習，你們這樣教導我：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。更要養成活到老，學到老的良好習慣。”

關於愛，你們這樣説：“只有驅遣人以高尚的方式相愛的那種愛神才是美，才值得頌揚。”

關於挫折，你們如此鼓勵我：“不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”

還有許多，我來不及回想。但我知道，當初你們身體力行的教誨，許多美好的東西已經在我心底紮根。我將在工作以及生活的路上，在挫折中不斷磨礪自己，努力學習，不斷進取，承擔責任，學會去愛。

今天是9日10日，一個屬於天下所有老師的美麗日子。在此，我謹以這微小而誠摯的方式，向那些曾經教導過我以及此刻正在崗位上兢兢業業的老師們，送上我的祝福：“祝您們，教師節快樂！”

一天早晨，當身穿粉紅色的短袖衫的小英翻開又一頁日曆時，不由地楞住了，只見那一頁日曆上清楚地映着“九月十日，中國教師節”這幾個醒目的大字。“教師節”是中國所有的老師共同的節日，這使小英不由地想到了平時對同學們和藹可親，慈愛如母的班主任陶老師。陶老師平時教學有方，她從不對同學們所提的課外問題含糊其辭，而是很認真地回答，而是很認真地回答，而且她對同學們十分關懷，記得有一次，在冬天，小英發燒，還是她冒着大雪把小英背到醫院的。

今天我一定要送給陶老師一件她最滿意的禮物！小英暗暗想着：可是送什麼呢？這時，小英看見了屋後山坡山的那些野菊花，靈機一動，心想：陶老師不是曾説過她最喜歡菊花嗎？今天我就採點野菊花送給她吧！她一定會高興的。想着，小英便快步走到了屋後的山坡上。現在雖然是初秋，但是仍有些野菊花正臨風傲立着。小英仔細地採着那些花瓣整齊，帶有新鮮露珠的花，因為她心想那些一定是最美最香的。採了許多後，小英便把花帶回家，用乾淨的紅毛繩系成了一個漂亮的花束，自己頭扎蝴蝶結，繫好紅領巾，背上小書包，手捧花束高高興興地上學了。l來到學校，現在才6點50左右，還沒有同學來校，可是陶老師已經早早到校，在班裏打掃衞生。

小英悄悄地來到老師的辦公室窗前，窗户是開着的，靠窗邊 是陶老師的辦公桌，上面放着一個地球儀，一瓶“紅巖牌”鋼筆水，一個展開的日曆和一本語文課本，課本上放着一副眼鏡。顯然，昨晚陶老師一定帶着它在微弱的燈光下在為同學們批改着作業。想着陶老師看見花束菊花放進了桌上的筆筒裏。而手中的那一束呢？小英要把它當面送給陶老師，伴隨着一聲“教師節快樂”的問候和一聲小小的祝福。

今年九月十日，是老師的節日，是老師最快樂的一天。因為在天涯海角的學子都在為老師祝福，想念起他們親愛的老師。今年教師節裏，同學們你想送給老師一個什麼樣的禮物，什麼樣的驚喜呢？也許是一個小禮品；也許是一張普通的賀卡；或是一句簡單的祝福語……這些都能體現出你對老師的一片心意。

有人説，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明瞭前進的方向；有人説，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌着我們這些小樹苗；有人説，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護着我們這些未來的花骨朵兒。

親愛的老師，您好象蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，您好象春蠶，為學生吐盡最後一根絲。可我要説，老師是一個火種，播撒下去便會燃起燎原之火；老師是園藝師，哺育千萬棵幼苗茁壯成長。

您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗户，讓我看到了一個斑斕的新世界……在我心中，您是偉大的，您日夜為我們操勞，任勞任怨，是訴也訴不完的。每當我們取得優異的成績時，您的臉上就會露出滿意的笑容；每當我們失敗時，您就鼓勵我們繼續努力，爭取下次取得更好的成績。

啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。

親愛的老師，我想對您説，謝謝您，老師！是你給予我們豐富的知識，教我們做人的道理。我們長大了，而您的白髮卻增多了，您把全部心血都澆灌在我們身上，我在這裏大聲的對華老師、王老師、邵老師、王老師説一聲“謝謝您們親愛的老師！”