愛護動物從我做起作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的愛護動物從我做起作文，歡迎大家分享。

一天早晨，我來到了教室，同學們都拿出自己捉的'小青蛙來炫耀 ，我看見了心裏癢癢的。

於是，到了星期天，我就來到小河邊來捉小青蛙。

我看見了那若隱若現的城市，轉眼間樹林又把城市給藏起來了，清澈的河水能看見河底的水草……忽然，我正入迷的時候，我看見了一隻可愛的青蛙在曬太陽，於是我把鞋脱了下來，輕輕地走了過去。誰知道青蛙發現有敵人接近它，於是，它向前跳了一大步。我發怒了，一下子把青蛙給抓住了。我心裏想：你這個死青蛙，害得我一身都是沙子。走在路上我高興萬分，我的心裏就像吃了蜜一樣甜。

回到家裏，我高興地打開收音機。突然，我聽見收音機裏説青蛙是莊稼的好幫手，它為人們捉害蟲吃。我半信半疑，再説全班人都有青蛙。於是，我就看《動物手冊》，我看到上面也寫着青蛙大概一年能吃一萬隻害蟲，青蛙的本領真大啊！我打心眼裏佩服它了。

於是，我飛跑到小河邊把青蛙放進了河裏，我高興地笑了。回到教室，我告訴了大家青蛙的作用。大家聽了臉都紅了！回去了大家都把小青蛙放進了河邊。可是，小青蛙卻沒有怪我們，它像在説：“謝謝你，我以後要多為莊稼出一份力。”

今天，我在蝦語文上課，老師給我們看了一幅圖，圖畫描述了一個故事。

有一天，父親帶着兒子去釣魚，他們坐着一條黃色的小船。把爸爸坐在船頭，一邊釣魚一邊抽煙，抽一會，咳嗽一下，兒子和父親坐在相反的方向，手裏拿着一張紙，好像在寫着什麼，突然，兒子脱掉了外衣，“撲通”一聲跳下水，父親只顧着抽煙，沒有聽見水聲。兒子潛入水底，把他寫的那張紙掛在了父親拿着的那個魚竿連着的魚鈎上。然後，很快游回來，返回小船上。爸爸一看魚漂動了，立即握緊魚竿，拉起魚鈎，把魚鈎上的東西拿過來一看，原來是一封信，上面寫着：今天我們不想來。敬禮！魚兒。

兒子寫這封信好像是讓爸爸愛護小動物。

看完這個故事，讓我想到我身邊的一件事：星期天，我很早就起牀去上課，上完課回到家，又累又渴又餓。喝了點水，爸爸説：“我們一起去買魚。”我想着又香又好吃的魚，口水都要留下來了。我和爸爸一起來到樓下菜市場，準備買又肥又好吃的魚。我和爸爸來到一家水產店，爸爸挑選了一條大魚，我看着可憐的魚兒説：“爸爸，我們不買魚了，魚兒好可愛呀！它也是一條小生命啊！”爸爸説：“好吧！”

通過這兩件事，讓我懂得了一個道理：愛護動物，從我做起。