讓走進心靈作文15篇

無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的讓走進心靈作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我坐在房間裏，正想睡覺，陽光不識趣的照在我的臉上，我毫不留情地拉上了窗簾，看着簾上陽光印上的花紋，紫紫的，彷彿阻擋不了它的光耀，房間裏依舊亮亮的，使我失去了朦朧的睡意。

我起身，又温柔的拉開粉紫的簾子，輕撫着已如牛奶般温熱的玻璃窗，讓我冰冷的手頓時感覺無比的温暖，可是卻不想打開它，怕它照在我的身體上。它美麗的印花鍍在了地上，卻也鍍在我的身上。

我走出門，因為家裏太冷，我想去看看太陽。也許是小區很大，很快我的老骨頭就受不了了，便想休息一下，我爬上了鐘樓，那裏不高，但已經是我能到達的最高的地方了，我想和太陽一樣高，可以照到世界的每一個黑暗的角落。我坐在上面，氣吁吁的大口喘着粗氣，抬頭，便是太陽，卻離得很遠。

不經意間，我看見了一位七旬的老人，是個跛子，但這併為奇，這個世界跛子也很多，我不在意他的經過。可是，他走過一次，兩次，三次……我開始在意起來，我慢慢走下去，我不怕他不會再來。第九次，他就從我的身前走過，我詫異的發現，他是個盲人，我就更加費解了。一個七旬的老人，眼睛什麼都看不到，而且行動也不方便，沒事出來幹什麼？為什麼要一遍又一遍經過這裏呢？他已經走遠了。第十次了，我輕輕的走近他，他彷彿聽到了腳步聲，面朝着我，顯得警惕，“老爺爺，您在這繞圈子做什麼？”我問道，他的回答讓我的心抖了一下。“我來看看哪裏的太陽最美麗，就這兒了”我不語，抬頭看看天上的紅日，更疑惑的問：“您不是……”話還沒完，他便接了，“沒錯，我是個盲人，什麼也看不到，天上的太陽啥樣我不知道，但是我可以用心去看，用心去聽，用心去感受，雖然我的眼裏看不到陽光，但是我的身子暖暖的，心裏也暖暖的，心不也就光亮了麼？眼睛看不到又有什麼關係呢？”説完，他又撐着枴杖向前走去。我看着他，彷彿就看到一顆光明的心靈，而我作為一個健全人，又有什麼事辦不到，看不到，聽不到的呢？

我回到家裏，第一件事就是把我的簾子拉開，將窗户推開，看着這輪紅日，用我的雙手捧起一簇陽光，輕輕的放在我的心上，閉上眼睛，感受這爺爺感受的陽光。漸漸的，我又有了睡意，任陽光照在我的身上，讓陽光走進我的心靈……

落日平台上，春風綴茗時，手捧一杯清茶，坐在陽光下，享受春日的融洽。

所有的失望與無措似乎都在這一瞬消散殆盡，那一抹耀眼的心律吸引住了我的眼眶，是啊，那就是生命的魅力，開出了生命的張揚。

走在路上，綠蔭遮掩了大地，遠遠望去那十幾個山村，老人坐在台階上，手裏裊裊的煙徐徐上升，他似乎在説：活着。是啊。國中生活使我們一次次在暴風雨中摔倒，但是又要一次次拼盡全力的爬起來。老師的批評，家長的指責，同學的疏遠，那一幕幕如同一幅幅看不完而又黯淡的畫卷定格在腦海中，久久不能平息。

依舊是那春光，依舊是一杯清茗。想到這裏，心中似在翻騰。一個清脆的聲音打破了周圍的寧靜。“姐姐，我們來編彩繩吧，”那一抹童稚而又清新的聲音把我拽回到了原點。一邊玩去。我要享受這午後的寧靜。一張委屈的臉上泛着紅潤。“好吧，就一會兒”。她開心了，臉上的梨渦淺淺的，清澈的眼眸能把整個世界都感染。

一縷春風拂來，融入了每個人的心裏。望着路旁的櫻花樹上幾朵粉嫩的花朵，心情也放鬆了些許。姐姐，“你就像我這樣拿着，”我順着她的動作，看着她天真的臉上添了幾分純澈，很高興。隨風飄動的七種色彩的繩子，就像一幅白紙上添加了些明亮的色彩。它不黯然，是豔麗的。

在那一剎那，她的指尖觸碰到我的手指時，整個世界都安靜了。我似乎聽見了一絲絲生命的呼喚。

生命不為別的，就為引導一個夢。夢境交錯，潔白如雪，我聽見了生命在高歌。在記憶的一方土壤中，那個穿粉色裙子的小女孩不斷出現在我的腦海中。是什麼讓我們忘了這從未走遠親情的純真?

我想是的。如同桌上這杯清茗，苦澀中夾雜着絲絲清甜，那甜便是親情的美妙了。心若飄倦了，魂牽夢縈，是茶香。

依舊是那陽光中風聲祝頌與梵唱。春天的花朵開在了心中，耳畔彷彿傳來了花開 的聲音。 落日平台上，春風綴茗時，你是否還會記得那一抹開在心中的融洽。

那被風沙掩埋過的心靈，似乎早在這春暖花開之際淡忘了。臨界內心的魅力與呼喚，讓春暖花開走進心靈!

中秋節是一個團圓的日子，一家人圍着圓桌坐着，一起吃月餅、一起賞月，是多麼美好的時光啊，每個人都沉浸在家人團圓的快樂之中，誰也沒有主語過那些在底層的員工麼依舊是多麼辛苦地堅守在自己的崗位上。

這天，我起了個大早準備迎接爸爸媽媽，因為爸爸媽媽工作很忙，所以我一直住在外公外婆家。“咦，飲水機上的水沒有了，要叫水了。”外公撓了撓頭説。外婆附和道：“是啊是啊，今天是中秋節，王師傅一直以來都給我們送水，我們也送一個月餅表示一下我們的心意。”“恩，王師傅這麼辛苦，我們是要好好感謝他吖。”外公點點頭。“為什麼要給他啊？他送水可是他的工作啊！”我心裏不太平衡。外婆語重心長地説：“你待會兒會知道的。”

“叮咚”下午，門鈴響了，我打開門看到王師傅，趕緊叫來了外公，這時候我才細細地打量起他來，因為那時候天氣還很熱，王師傅只穿了一件背心，可是那張因為東奔西跑的黝黑的臉上汗水不斷地往下淌，浸濕了背心，頭髮也一根一根貼在額頭上。我開始同情起他了，在大家高興快樂的日子裏他不僅不能回家還要辛苦地工作。我趕緊跑過去拿早已準備好的月餅，我特地挑了一個杏花樓七星伴月中最大的那一個，又拿了一個最大最紅的蘋果雙手遞給王師傅。王師傅從驚訝慢慢揚起了微笑，接過了月餅和蘋果，不知道是不是太激動了，他的雙手居然有些顫抖，眼角有些濕潤：“謝謝你們，我工作了那麼多年來從來沒有人這麼關心過我們這些底層的人們，真的太謝謝你們了！”“這只是我們家的一些心意罷了——！”外公笑着説。我也微笑着：“祝你中秋節快樂——！”我們三個一起笑了。

其實，只要自己的一個小小的舉動也能換來大家的快樂，生氣的時候忍一忍，傷心的時候不要哭，快樂要與大家分享！看到別人快樂自己也會快樂，“予人玫瑰，手有餘香”。

讓快樂走進我們的心靈，住進我們的心裏。

在渴望和堅定的目光中，我們向昨日揮揮衣袖，告別童年……少年時代，是人生中最難忘的詩章。在成長中，有和煦的陽光，也有風霜雨雪。我們微笑過、哭泣過、悲傷過、歡喜過。深深懂得自己在一天天成長，無法挽留歲月，無法讓青春的玫瑰散發着芬芳永不凋謝，但最起碼我們懂得珍惜生命中的每一天，讓失去的成為一頁永恆美麗的回憶，讓擁有的永遠綻放着耀眼的光彩。

青春的生活是七彩多姿的。

早上醒來，推開窗，初升的陽光普照大地，綠綠的樹，藍藍的天。吸一口帶有泥土幽香的新鮮空氣，好一個晴朗的早上！

課堂上，同學們認真、積極地思考着。專心致志地聽老師講中華民族的歷史，偉大祖國的壯美山河、海燕的勇敢、奇妙的黃金分割，這一切，宛如潺潺的流水滋潤着心田。豐富的科學知識，偉大的園丁，我喜歡！

放學後，喜歡和同學們在回家的路上説説笑笑，喜歡看各種讀物，喜歡獨立思考，因為這些不僅可以豐富我的知識，還可以提高我的辨別是非的能力。

夜晚，望着天上閃爍的星星，聆聽草叢裏小蟲子的叫聲。想象着月宮裏嫦娥的生活是否也像我一樣快樂，放飛着思翼，召喚那皎皎月光與我共夢，好一個寂靜的夜！

假日裏，喜歡和好朋友在一起討論問題，聽聽音樂，正所謂3月的鮮花，10月的紅葉，臘月的鵝毛雪。好想登上山頂，仰望天空，放飛自己。去擁抱那悠悠飄蕩的白雲，自由飛翔的小鳥，還有那燃燒着青春火焰的太陽。我喜歡生活中一切綺麗的風光。

這就是一個中學生的七彩生活！

正走進青春季節，剛剛步入青春的我們，有了自己的心願和理想。這就是我們對生活的渴望和追求。在青春的生活中品嚐到了人生的酸甜苦辣，深深的懂得，這是命運所賜予我們的財富。

90後的我們常説：我們傲，有那個實力；我們狂，有那個資本。青春如花似火，無論是成功的喜悦，還是失敗的痛苦，都是青春時代的寶貴財富。青春，讓我們充滿活力，充滿熱情，充滿希望！

那是一個晴朗的夜晚，皎潔的月光遮掩了所有星星的光芒，獨自在黑漆漆的夜空舞台綻放着華光。

在剛結束的考試中，我失利了，我坐在小院裏生着自己的氣。父親陪我坐在小院裏，我低頭不語，父親也一聲不吭。父親大概是想給我一個安慰吧，就這樣靜靜地陪着我。滿盛月光的小院裏，一縷淡雅的暗香隨着微風緩緩縈繞。清風徐來，沁人肺腑，夜晚的愜意讓我僵直的身子逐漸放鬆下來，又一縷馥郁的花香鑽入我的鼻子，我起身尋去，不由驚呼：“是茉莉。”“茉莉？去年的那棵茉莉？真沒想到它的生命力竟是如此頑強！”

父親的話讓我不由得回憶起去年冬天的事。記得去年冬天，接二連三的寒流讓它奄奄一息，瀕臨死亡，花兒謝了，原本碧綠的葉子也漸漸枯黃，縮成一團。大家都勸我扔了它，可我捨不得，但又不知如何救它，只好將它放在小院裏，沒想到它真的很努力，自己創造了一個奇蹟。

我藉着月光，看清了它的模樣，象牙白的茉莉花嬌小地綻放在枝頭，微黃的花蕊隨着風兒孱弱地顫動。乳白色的月光靜靜地流瀉在茉莉花的枝頭，一朵朵潔白的蓓蕾如同一隻只小精靈跳躍在枝頭，打在地上的影子隨着微風輕輕地晃動，好似在得意地招搖。

不知什麼時候父親已經走到了我的身邊，他拍拍我的肩，語重心長地説：“你看，花兒即使這麼小，它也努力地開放着，讓小院瀰漫着花香。”瞬間，我的嘴角溢滿了笑意，“是啊！花兒雖然渺小，但它即使陷入自己無法扭轉的逆境，也從未放棄在枝頭綻放的追求，即使默默無聞，也不放棄對夢想的渴望。如果連花兒都能做到與死神搏鬥，換來生的權力，我僅僅只是一次考試失利，難道就不應該努力來換取下次的成功嗎？”

月光似水，空靈澄澈，襯得小院越發顯得靜謐。滿懷的失意在這一瞬間一下子褪盡了，那縷幽香已伴着濃濃的親情走進了我的心靈。

今年春節的午後，陽光明媚，我們全家老小一起興高采烈地來到了弘揚虞舜孝德精神的重要基地———舜耕公園。

一到舜耕公園，就見到一塊巨大的石碑矗一立在門口的花壇上，上面寫着四個蒼勁有力的大字“曹娥景區”。由檢票口進到公園裏，立馬是一片熱鬧祥和的景象，樹上紅紅的燈籠高高地掛在樹上，市民們帶着親朋好友成羣結隊地暢遊在乾淨整潔的景區裏，一隻黑色的小銅象伸着長長的鼻子站在路上，好像在歡迎遊客們來到美麗的舜耕公園。沿着平坦筆直的石板路一直向前走，穿過一個像葫蘆似的水池，上了台階，來到一組由15只石象組成白象羣雕面前。它們大大小小，形態各異，有的昂首挺胸，大步向前；有的停足低頭，若有所思。大象排成一列，小象跟着大象，一幅尊老愛幼的樣子。最後一隻大象的背上馱着一個人，爸爸説那人便是舜帝，他手裏正拿着的一根有三個月亮的棒子，指揮着大象們一起耕地，這就是“象耕鳥耘”的典故，舜耕公園也因此而得名！這時，我才發現爺爺早已經站在白象羣雕右邊的石壁前研究起了什麼，只見石壁上刻着密密麻麻的字，可惜我才疏學淺，沒幾個字認識。幸好有爺爺在，才得以知曉，原來這石壁是“神州舜跡”，記載着孝德始祖虞舜一生踐行孝德的文明史蹟。

接着，我們又參觀了虞舜宗祠等景點，瞭解了二十四孝、百孝和大舜等更多的孝德故事。由於有老有小，一路走走停停，不知不覺太陽就要落山了，我們一家子才意猶未盡地走出舜耕公園的大門。

記得我讀幼兒園的時候也來過舜耕公園，那時的記憶是公園裏有很多的遊樂設施，而這次重遊卻使我的心靈彷彿經受了一場虞舜孝德精神的洗禮。回來的路上，爸爸告訴我：上虞是崇孝之鄉，自虞舜倡導孝德以來，湧現出了無數孝感天動地的人物故事，虞舜孝德文化是上虞四千多年文明史上一道靚麗的風景。我聽了以後，感慨萬千，心中頓時燃起一股對家鄉上虞的崇拜與熱愛之情，暗下決心：從現在開始一定向舜帝學習，弘揚上虞孝德，尊敬長輩，孝敬老人！

去畫，去畫，去畫畫吧。用心感受色彩帶來的絢麗，用心感受線條帶來的優雅，用心感受畫面帶來的豐富多彩。

剛學會拿筆時，我不顧媽媽的勸阻，從房子這頭畫到房子那頭，牆壁被我畫得不成樣子。當然，連牆壁都受到我的“毒害”，一張張紙片就更難逃此劫了。

七歲時，我不會像小時候那樣隨處塗鴉了。每到美術課時，原本不愛聽講的我，突然變了一個人似的，坐姿一下子端正了許多，瞪着兩隻小眼睛聽得格外認真，畫起畫來更是超級用心。

有一節課上，我們班最煩人的同學竟要拜我為師，一口一個“師父”。我一臉淡定，心裏卻樂開了花:哇！太開心了，我要再給他露一手，讓他看看我的真本事。説幹就幹，我拿起筆，刷刷刷地揮舞着……很快，一條龍就橫空出世了。這條龍長着長長的鬍鬚、奇異的珊瑚角，身上長着一片片金黃閃亮的龍鱗，它張開鋒利的爪子，揚起毛茸茸的尾巴直衝雲霄，駕着五彩祥雲在天空翱翔。我看着看着，彷彿自己正騎在它的背上，威風極了。我的“學徒”張開了他那不能再大的嘴巴，瞪着大大的眼珠子，佩服得恨不得五體投地呢。他一把抓起“師父”我的畫，展示給其他同學，竟厚着臉皮説是他畫的，大家都讚不絕口，他得意地享受着讚美，我並不在意，反而很快樂，因為——那的的確確是我的畫呀。

十歲時，媽媽終於給我報了美術培訓班。我的畫技自然是更上一層樓了。這次，老師給我報了繪畫比賽。我想老師一定很期望我在這場比賽中獲得好成績，我一定要加油。

繪畫讓我得到了快樂，讓我更加自信，讓我擁有了“開天闢地”的力量，從一張紙中開闢出了新空間，開闢出了新世界。你看，一個個小人兒高高的，瘦瘦的，不像我這麼胖嘟嘟的，大家都忙着不同的事，有的在買菜，有的在慢跑，有的在除草，有的在樹下乘涼……再瞧，那些房子形態各異，有球形，有三角形，有圓柱形；有的在空中，有的在水裏，有的在地下……沒有你畫不出的，只有你想不到的。在繪畫的世界裏，我可以任由我的思想張開翅膀，自由飛翔……

去畫，去畫，去畫畫吧！讓繪畫成為一種習慣，讓繪畫成為生命的一部分，讓繪畫走進心靈。

和風熙日，暖陽徐徐的漾開，木漆窗户外嶙峋的枝幹上落滿了一樹的嫩綠蝴蝶，在波光到達時投下斑駁的影子，搖晃着猶如母親沉靜的笑。

是的，微笑，在那一刻走進了我的心。

她是一位温柔的女子，她敲開一扇陌生的房門後，會在裏面發現另一個同自己一樣的女子；她推開佈滿荊棘的柵欄，也許有時她的手會被劃傷，卻能將陽光佈滿整個地方；她有着高明的醫術，當有人因誤解和失敗而滿身鮮血時，她可以將血液拭去，讓一切如常；她公正而又無私，無論貧苦或富有，無論高貴或卑賤，她都會竭盡所能，給予那人前行的動力和力量。

他是一個純真的孩童，當一路塵土，一路揚沙將你弄得灰頭土臉，脣焦舌燥之時，他會為你跌跌撞撞的端來一盆灑了大半的水，懂事的等你喝了水，洗了臉再在邊上睜着大眼睛控訴你不理他，你必會因為他可愛的小身板和裝邊來的可愛模樣笑得心中滿是暖陽，他可以拖着軟乎乎的身子翻過對你很矮但對他卻很高的院牆，撲到你身上將他剛從樹上摘下來的在地上打了幾個滾的青澀果實塞進你嘴裏，卻讓你心中甜如蜜糖，若是春日正好，抱着他曬太陽吧！你必會在他在你身上爬來爬去時綻出微笑，而後在漫長的時間裏和天使一起墜入夢鄉。

她是一位慈祥而和藹的老人，飽經風霜的臉上有一種安撫人心的力量，柔和的銀絲閃着隱約的亮光，她洞察世事，每一個心中裝滿苦痛的人都會得到她的安慰，每一個載滿哀傷的心都會在她面前卸下重量，你的快樂的她面前會不斷增加，你的意志會因為她的肯定而永不動搖，哪怕她什麼也不做，只是靜靜地看着你，也會讓你認為，這比她為你做一切事情都重要。

是的，他們都是微笑。

微笑有如普提，有億萬身，當它墜入凡塵，就成了每個人貼身的善意，人們依存善意而活。若是一日我們別了微笑，便如同離開了水的魚，無法生存，於是，讓微笑走進心靈吧！將它摺疊幾次，藏入心中，掛在臉上。

我是一個喜歡幻想的男孩，因為擁有美麗的幻想，我的生活才變得充實而又快樂。我用心去感受大海的寬闊，高出的巍峨，探測天空的深遠。我雖微小，但是這個充滿活力的世界卻把我點綴的絢麗多姿。

當我在家鄉的小河邊遊玩時，我時常想象我是河邊一杆微不足道的蘆葦。雖然沒有楊柳舞動飛絮的灑脱與純情，沒有雪白的雲彩飄動時的柔美與纏綿，更沒有鮮花散發出的撲鼻的香味，但我很快樂，因為我有夢想，我能為自己的夢想而努力。我很慶幸生活在這個和諧的時代，我更慶幸我有一個温暖的家。有疼愛我的媽媽，有一個能為我遮風擋雨的爸爸，還有那個天真無邪、引人發笑的妹妹，我因此而感到快樂。我不能錯過這個黃金時節，要好好學習，奮發圖強，將來成為一個響噹噹的人。

放眼天空，我時常想象，我就是那一個只自由翱翔的小鳥，雖然沒有雄鷹的翅膀，沒有大雁的豪情，但是很快樂。我在陽光裏嬉戲，在白雲間掠過，黃昏來臨時還有屬於自己的温馨的小窩，我為能自由地活着而感到快樂。

漫步山野，我時常想象，我是大樹下的那一棵小草。雖然沒有松樹那樣的堅忍不拔，沒有梅花的錚錚鐵骨，但我很快樂。看着調皮的小星星圍着月兒眨着眼，聽着潺潺流水奏出的動聽樂章，享受大自然無私的給予，我慶幸自己成長這生機勃勃的春天。

手裏捧着清澈見底的溪水，我時常想象，我是山間的一條小魚，我不會羨慕那大海里鯨魚的大氣，也不會羨慕黃河、長江的源遠流長，因為我以山林為伴，以細浪為友，可以在清澈的溪水裏看到藍天，可以在鵝卵石間自由地跳躍，我因此而感到快樂。

我很渺小，但我有我存在的價值。我很普通，但我的心靈卻滿載着生活的温情與人生的快樂。朋友，敞開你的胸懷吧，你會發現，你也會像我一樣，擁有無邊的快樂與幸福。

老去的記憶在牆角被遺忘，翻開被灰塵覆蓋掉的過往，過去的畫面漸漸都醒過來，心跳也好像那天一樣澎湃，可是時間卻不能隨心所欲的倒退。

電話那頭是激動，電話這頭卻是沉默。許久，我才悠悠的開口：“小Q，她還好嗎？”我輕撫照片上的小Q，心臟隱隱作痛。電話裏傳出喜訊，嘴角不自覺上揚，眼底卻有着一層淡淡的苦澀。

三年前。望着眼前這隻剛睜開眼的小狗，她雙眼是那麼混沌，並不靈活的轉動着，欣賞着這個世界。她的成長很快，不滿一年，就已是一隻大狗了，同時，我也為她取好了名字，小Q。

小Q很喜歡我們帶她出門玩，身上套着牽繩，在和煦的陽光下，毛髮油亮，身姿輕盈地在花叢中玩耍。小Q很調皮，喜歡將所有的'東西都搞得一團亂，我總是恐嚇她：你再不乖，我們就把你送回老家。她也總是在那一刻就變乖，我便憐愛的撫摸她的頭。我沒有想到，分別竟是那麼快。當我再一次恐嚇她的時候，她便真的離開了我。那天，我們一一與小Q合影，作為最後的念想。我不想在小Q面前顯示出我的悲傷，把淚水死死地鎖在眼眶中，嘴緊緊的抿着。家中除了幾聲嗚咽，只剩一片死寂。我緊緊摟住小Q，任由她的舌頭舔舐着我的臉。我的心不住的顫抖，好似下一秒就會隨着小Q的離去而破碎。無聲的抵抗還是無法挽回小Q的離開。眼淚最終奪眶而出，無論如何擦拭，也無法停止。

轉眼幾天又悄然走過，我們頻繁地給老家的親戚打電話，詢問小Q的情況，得知小Q的生活很快樂，我心中的悲傷不斷被陽光驅散，慢慢被幸福填滿。又是幾天，我們收到老家來的照片，畫面上的小Q在暖陽之下，慵懶的散步，那微胖的身材顯示了她生活的幸福。照片沐浴着陽光，細細描繪着小Q未來的美滿。

即使被悲傷擊潰，也不要擺出一副哀愁，表面裝飾的廉價自尊，全把它丟掉吧。在太陽之下，快樂的，幸福的活下去吧。只要心中有暖暖的陽光，幸運女神也會給你偏袒的吻！

詩詞，是我出航時最得力的帆布；詩詞，是我孤獨時最美好的良友；詩詞；是我乾渴時最甘甜的清泉。它抹去我心靈的塵埃，在我的心得以靜了，明瞭，返璞歸真了。

它，告訴我自然的旋律。蘇軾的＂竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知＂描繪了春日的美好旖旎。＂接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅＂作為千古名句，楊萬里為我們勾勒出了炎炎夏日裏杭州西湖的獨特風光。瑟瑟秋風，蕭蕭落葉中，詩人揮筆寫下＂停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花＂；雪花飄蕩，岑參以＂忽如一夜春風來千樹萬樹梨花開＂，在歷史上留下了自己的痕跡。

它，訴衷着詩人的愁腸。＂江晚正愁餘，山深聞鷓鴣＂透露着辛棄疾濃濃的鄉思；＂何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時＂令我彷彿看到李商隱貧困不得志的身影；＂這次第，怎一個愁字了得＂藴含了李清照對親人的思念。

它，教給我深刻的道理。陸游以＂山重水複疑無路，柳暗花明又一村＂告訴我凡是要不放棄，就一定會有轉機。＂花開堪折直須折，莫待無花空折枝＂警示我們要把握機會；＂莫等閒，白了少年頭，空悲切＂，岳飛一滿腔豪情，道明瞭珍惜時間的道理，因為這樣，我才一次又一次的與時間賽跑。

它，幫主我從小立下愛國的志願。＂王師北定中原日，家祭無忘告乃翁＂，我的眼前浮現出這樣一幅畫面：詩人臨終前人富力盼望國土迴歸；岳飛的＂三十功名塵與土，八千里路雲和月＂則表現了他為國戰死沙場的決心；文天祥身赴刑場，卻仍不願意向敵人屈服，＂人生自古誰無死，留取丹心照汗青＂體現了，他對國家的一顆赤子之心。在歷史長河中，還有一各個革命英雄。面對劊子手的屠刀，夏明翰英勇放言：＂殺了夏明翰，還有後來人。還有後來人。＂＂紅軍不怕遠征難，萬水千山

只等閒＂的英勇豪邁，一次又一次地震撼着我的心靈。念着這一句壯志豪情的詩詞，我自小便立下決心：一定要好好學習，為國家之崛起，做出自己貢獻。

詩詞，走進了我的心靈，讓我的心靈得到了一次又一次的洗禮，充滿了陽光。我堅信不疑，詩詞一定會在我的人生篇章中，綻放出不一樣的光彩。

人的一生中，有許許多多的事，有一些都已經擱淺了，但有一些卻讓我刻骨銘心，難以忘懷。

記得那是準備接近考試的前兩天，我在家玩着電腦，突然媽媽走進來對我説：“女兒啊，不要玩電腦了，關了吧！你準備期末考試了，快去複習吧！“我當時正在電影呢！我就和媽媽説：“媽，我一會兒就去複習，等我看完電影再去。媽媽的表情突然就變了，火氣沖沖地對我説：“你每天就知道看電視，你還有讀書的樣子嗎？於是我趕緊關上了電腦，回房間複習去了。

我手裏拿着複習的資料，心不在焉地看着資料，腦海裏一直都在回想剛才中斷的電影劇情。於是，我輕輕放下手中的複習資料，躡手躡腳偷偷走出房門剛走出房門就看到了媽媽，媽媽火氣未消地説：“你要去哪裏？”我驚慌地説：“沒……沒……去哪裏，“媽媽好像一秒就讀懂了我心裏的想法，語重心長地説：“我知道電影很精彩，很吸引人，但你的學習同樣也很重要呀，我辛辛苦苦供你上學就是為了讓你以後的日子過得比現在好，我知道你一定怪我不讓你電影，但快要考試了，現在應該要努力複習，爭取考試取個好成績。”聽完媽媽的話，我明白了讀書的重要性，便説：“媽，我回去複習了。”媽媽的臉上掛起了燦爛的笑容。

期末考試過後，成績和排名如雨後春筍般地出來了，我一看下我的排名，我高興地跳起來，成績又上升了，我還要感激媽媽呢！因為有了媽媽的那一番話，才有了我現在的成績。

回到家我把這件令人興奮的事情告訴了媽媽，媽媽興高采烈地説：“我就知道我女兒是最棒的。有一句俗話説：“世上無難事，只怕有心人。“媽媽燦爛的笑容又重現了。

我要感恩我的媽媽，感恩媽媽把我撫養成這麼大，感恩媽媽的任勞任怨，感恩媽媽的教育之情，更感恩媽媽給了我輝煌幸福的一生。我要更加努力學習，我會用我的成績來感恩媽媽。媽，您就是我的恩師，使我成功到達勝利的彼岸。

讓感恩走進心靈吧！從身邊的每件小事做起。這件事過去已久，卻讓我忘不透，刻骨銘心地刻在了心裏，因為心中有無限的感恩和感激。

教室的一角，是任何人都願意躲避教師視線的位置，可是我卻不知道為什麼，不喜歡這裏，也不明白老師這學期讓我坐在這個地方的用意，我把自己沉靜在這個似乎與世隔絕的角落。

初次坐在這個偏僻的位置，我心中有着萬分的懊惱和沮喪。在這裏，陰暗，一點光亮都沒有，窗邊的簾子完全遮擋住了窗外燦爛的陽光，更使得這偏遠的地段成為“不毛”之地。

就這樣，我從此一蹶不振，在鬱鬱寡歡中度過了一個月。這期間，我的幾次考試成績逐漸下降，挫敗的打擊使我萎靡不振。我把這一切的原因全推到班主任的身上。於是，我上課不再認真了，學習也不如以前努力了。

不久，班主任老師看出了我的心思，上課時，總會走到我的身邊，示意我看書學習。有一次下課後，老師走到我身旁，與我談了起來，可我總是漫不經心，毫無心思和老師對話。

“為什麼不試着把簾子拉開。”老師説得是那麼和藹。

我抬起頭，看着陳舊的簾子，上面積了很厚的灰塵。

“拉開它幹什麼？這只是無意義的舉動。”像是厭世者的話，我用悲觀的語氣訴説我的不滿。

“你去試試，拉開它，你會感覺有所不同。”老師臉上仍然漾着笑。

我拉開了簾子，同時也抖落了上面的灰塵，剎那間，陽光射了進來，那麼耀眼，那麼奪目。這燦爛的陽光一直射進我的心靈，喚醒了我的意志。

老師又對我説：“你的心現在就像是這個角落，你要試着去改變，讓陽光走進來。”

試着去改變？果真會改變嗎？我拉開了簾子，一道陽光撫在我的臉上，彷彿是老師的那雙手，輕輕地在我的身上撫過，我的心中頓時充滿了希望。

依然是在這個角落，我拼搏了兩個星期，就到期會考試了，這次考試，心情不再鬱悶的我，竟得了全年級第一名。

我開始喜歡這個偏僻的角落了，因為簾子拉開了，因為陽光走進了我的心靈，因為陰暗已不在，它被陽光徹底覆蓋了。

無論身處哪裏，都要讓燦爛的陽光走進心靈。

愛，像空氣，每天在我們身邊；愛，是開啟心靈的金鑰匙；愛，是一部生動的人生教科書……看了《愛的教育》這本風行全球（、人口）（把括號內的手誤去掉）的令全世界億萬人感動而泣的偉大作品，我的心被深深的震撼了，彷彿經受了一次“愛”的洗禮。

《愛的教育》這本書的故事使我非常感動，讓我突然之間感悟到原來愛是那麼神聖、高尚與深沉。這裏的愛有對國家、民族之愛，有父母朋友之愛，甚至是素不相識的陌生人之間的愛，處處扣人心絃、感人肺腑。每一個愛的故事都能給一個人啟發，都能告訴我們一個愛的哲理。

卡洛菲是主人公恩里科的同學，在玩雪時不小心打傷了一位老職員的眼睛。他當時非常害怕，但是他在同學家（從下文看出，這個”家“字多餘了，刪去）卡羅內的鼓勵之下，勇敢地承認了錯誤並且來到老職員家中。他強忍着淚水，把自己那本最心愛。（換成頓號）寶貴地（改成”的“）像生命一樣的郵票集當作回報老人原諒的他禮物。可是令人出乎意料的是：在老職員康復以後，親自到卡洛菲的學校，把郵票集還給了他，還送他盼望已久的三張難得的郵票。

是啊，這就是愛！是同學之愛使卡洛菲勇敢的承認了錯誤，如果沒有卡羅內的耐心開導與鼓勵，卡洛菲是無論如何都不會站出來的，這樣一來就會有一個人無辜的去當替罪羊。如果沒有校長對學生的愛，（這句話在上文中找不到照應的內容）那麼卡洛菲也絕不可能再去老職員加（改為”家“）賠禮道歉了。因為卡洛菲的這一舉動才使老職員歸還郵票集並贈送郵票來表達對卡洛菲的愛，讓愛在幾代人中間得以延續和發展。

如果心中沒有了感恩，也就失去了它美好的前提，其它不論多麼優秀，但看起來仍舊是蒼白無力的！

我們該（該是”愛“吧）的，早已不僅僅是身邊的親人朋友，還有更多的人等着我們去愛。愛的美就在於它的不作選擇，去愛吧！去擁抱美好的一切，世界將會更燦爛無比！有愛才會有奉獻！

我是喜歡幻想的女孩，因為選擇美麗的幻想，我的生活便充滿了快樂的源泉。我用我的心感受大海寬廣，我用我的心感受高山的魅力，我用我的心窺探太空的深遠。我雖微小，但充滿活力的世界把我點綴得絢麗多姿。

盪舟湖邊，我時常選擇我是那湖邊的一棵小小的蘆葦。我雖然沒有楊柳舞動飛絮時的柔美與纏綿，沒有雪白的雲彩飄動時灑脱與純情，也沒有豔麗的鮮花所散發的醉人香味，即使這樣我並沒有選擇痛苦，而是選擇快樂，如果選擇痛苦認為自己沒有它們的美麗與姿勢，這樣只會讓自己的生活變得煩燥，然而我就換了另一個角度去想，選擇快樂，雖然我沒有他們的美麗與純情，但看着太陽羞澀地將臉龐悄悄地藏入平地線，聽着快樂的黃鶯喃喃私鳥我彷彿感受到了春暖花開的幸福，我會慶幸自己擁有美麗的靜湖，慶幸自己能夠在這樣的環境裏快樂地享受，這一切都是因為我選擇了快樂。

漫步山野，我是大樹下的那一朵小小的野花菊。我雖然沒有牡丹的化貴與多姿，沒有玫瑰的嬌美與典雅，但我很快樂。因為我選擇了跟它們是同伴，我慶幸我能有這樣的同類。看着調皮的小星星圍着月兒眨着眼聽着那涓涓細流奏起的動聽東章，享受到了大自然無私的給予，我慶幸自己成在落葉飄零的秋天。

放眼天空，我時選擇，我就是那一隻自由翱翔有小鳥。我雖然沒有雄鷹的大翅，沒有大雁的豪情，但我很快樂，我在陽光裏嬉戲，在白雲間掠過，黃昏來臨時還屬於自己的温馨的小窩，我為我能自由地活闃而快樂。

生活中有時面臨着很多的選擇，主要看你選擇什麼，如果面臨着快樂與痛苦的選擇，那麼我告訴你還是選擇快樂，快樂可以使你每天都擁有甜蜜的微笑。

我很渺小，但我選擇了快樂的生活方式，我很普通，但我的心靈卻滿載着生活的温情與走進你的心靈，你會發現你也會像我一樣，擁有無邊的幸福與快樂。