影響的作文300字合集9篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的影響的作文300字9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

影響的作文300字 篇1

我的母親是一個温柔、體貼、和藹可親的人。她什麼事都為別人擔心、着急，寧可自己吃苦受累，也不讓別人受累。

她對我影響最深的'地方，就是她特別喜歡樂於助人，每次她和我在一起坐公交車時，一遇到體弱多病的老人和孕婦，她就很主動的站起來，給他們讓座。

有一次，大舅要去杭州，説齊齊哈爾這個地方，錢賺的太難了，所以要出去闖闖。可是就因為手頭的錢不是很夠，所以才一直都沒有去成，母親見大舅心中有難處，又不好意思開口，於是主動給他送去500元錢。這使大舅充滿了感激，沒過幾天，大舅便坐上了去往杭州的火車。

正月三十是姥也的生日為了讓他老人家高興，母親和爸爸商量準備在我家給姥爺過生日，母親説姥爺操勞一輩子，退休後，家庭瑣事纏身，很辛苦，每次大家在一起聚會（吃飯）的時候都是姥爺親自下廚，他從來都不讓別人伸一把手，總是自己搞定一切事物。

我們都怕他累着，母親更會心疼姥爺每次去姥爺家總是搶着幹活。這次母親一定要讓姥爺好好享受一下，好好過個生日。

這就是我的母親（母親），她總是替別人着想。總是為別人考慮，如果我以後能樂於助人，替別人分擔喜怒哀樂，那是和我母親的影響息息相關的。

影響的作文300字 篇2

“弟子規，聖人訓；首孝悌，次謹信。……”朗朗的誦讀每天在我們學校進行。

學校進行國學教育後，我已經能夠背誦《弟子規》的.全部內容，並且媽媽還用《弟子規》中的詩句教育我。有一天，因為我着急地寫作業，媽媽讓我幫買醬油，我對媽媽説：“顧不上！沒看見我正寫作業嗎？”隨後媽媽説：“你們正在讀《弟子規》，書中有‘父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶；’讓你買袋醬油，你説你忙地寫作業，如果不是佔着手，不會用你的，你怎麼父母命找藉口呢？”我覺得自己做錯了，立即放下作業，去買醬油。

我聽過這樣一個故事，有一個兒子他在結婚之後就對自己的父母不孝順了，不給年邁的父母飯吃，而且喝醉酒後還毆打自己的父母。學習了《弟子規》後，我覺得故事中的兒子是壞孩子，父母十月懷胎生下他，辛辛苦苦把他養大，怎麼能這樣呢？我從現在就開始孝敬父母，能幫父母做點什麼就做點，做一個好孩子。

爸爸媽媽説：“讀《弟子規》真好，孩子變化真大呀！”

影響的作文300字 篇3

在生活中，常常會受到他人的幫助和啟發，像我是一個常常需要別人幫忙的人，因為我很常做事情笨手笨腳的，根本做不好。

會教導我做事的人，都是老師或家人，但是還有一個對我影響很深的人，他常常會幫助我，我一有問題就會想到要去問他，如果沒有他，我可能有很多都無法處理，但他不是我的長輩，而是一個從國小就開始當好朋友到國中的人。

我得個性跟他的個性其實相差很多，但卻莫名合得來，他不管做什麼事都非常的認真，而且很會處理事情，他很有責任心，老師交代他辦事，都能很放心。相反的，沒有什麼學校老師會讓我擔任重責大任，因為我一定會做不好，最慘的是，我的記性不好，非常有可能把這些重要的事都忘光，雖然她的`成績比我還差，但是我非常羨慕他有那樣子的能力。

他知道我是一個笨拙的人，所以時常主動來教我做事，也會提醒我要注意禮貌，細心的指導我每一件事，感覺他就是教我生活大小事的小老師，他對我的影響非常大，讓我變更好人。

我非常幸運可以遇到他這樣的朋友，減輕我生活中的煩惱。

影響的作文300字 篇4

他眼角的魚尾紋，像極了辦公室那杯新泡的綠茶上氤氲的水汽，不由得教人對歲月的悠長作連翩的浮想。尤其是喜歡他的笑靨，它們在那時總會順了温柔的目光遊進你的心房，然後泛起美麗的漣漪。

説實話：對於語文我還真沒上過心，我所忠情的是數學裏那事故的圓，固執的三角，直率的線。

然而終究他出現了。記得第一次聆聽那充滿詩意的朗讀時，我就被他那聲音深深地迷醉了。

那時一個夏日的下午，語文老師飄揚的裙角終究沒有出現，進來的是他，一首詩便成了開場白，那是《如夢令》每一個脣齒間湧動的.字音都是一滴清流，滴滴入耳，句句入心，心裏便發出一臉酡紅的夕陽，一片飄揚的翠荷，幾羽撲翅的白鷺…

原來，句子也可以讀出這樣美的意境的！

而愛上語文的是在那堂作文課上。

我本隨意寫了一段話，可是他看見了卻大加讚賞。從此我愛上了語文，更愛上了生活。

我很感激他，給我施予這樣的影響。

影響的作文300字 篇5

當“嘎吱”聲再次響起，我已經瀕臨崩潰了，我再也不想坐這張破椅子了！我屁股底下坐的這張椅子，也不知道怎麼回事，釘子好像釘不牢了，只要我一坐，它就會有意無意地扭向一邊，我的腰必須側一下，才能保持平衡。不一會兒，我的.腰就酸了，我想：這樣不是長久之計，再説作文得保質保量，我得想個辦法調整。

我把身子扭來扭去，這樣便是我控制它，而不是它控制我。太好了！可我又面臨一個新問題：這樣扭來扭去像是跳舞，叫我怎麼寫字？椅子還不停地發出木頭摩擦之聲，讓我仍是不得安寧，在這樣的環境下還怎麼寫作文？不光字寫得差了，大腦好像也被木頭摩擦之聲刺激到無法思考，思維短路，手上的筆也不知道將要幹什麼，乾脆停在那不動。

待思維短路了一小會，我終於“醒”了，心想：這塊破木頭啥時才能不吵，不鬧，不動，總不能現在就讓老師找個木工來修吧，老師忙着改作文呢！要想個臨時之計來應付它，我又臨時想不出什麼好招。只好先用原先的那種方法——讓腰側着。堅持着總比扭來扭去舒服吧。

一切都回到了“原點”，只不過——時間拖延了太多了，我看這篇作文是寫不完了，悲劇啊！這張椅子對我的影響太大了，何時才能擺脱它啊！老師，你可別怪我作文沒寫好。

影響的作文300字 篇6

如果有人問我最喜歡誰，我會毫不猶疑地説；“奶奶”。

別看我奶奶今年七十歲了，花白頭髮，但她身體硬朗，有一口整齊的令人羨慕的牙齒，那可是原裝的.牙齒哦。奶奶的目光時刻盈滿着笑意，是那麼和諧，那麼慈祥。

記得有一次，奶奶帶我去千島湖玩六月的天説變就變，這話一點兒也不假剛剛還豔陽高照的天空突然烏雲密佈，下起了雷陣雨。不一會兒，雨停了。太陽又出來了。地上有一窪窪的積水，在陽光下，就像一面面明亮的鏡子似的，可好看了，踩水是我最喜歡的遊戲，我怎麼能錯過這個好機會呢？於是我就踩起水來了，情不自禁地叫道；好玩啊、好玩啊、奶奶看見我的鞋子濕了，心疼地説；‘你把鞋子弄濕了，難受吧。奶奶拉住我的手説；‘鞋子濕了，等會着涼會感冒的。來，想帶你去買雙鞋子。

澄海城南國小：佳純

影響的作文300字 篇7

林斯丹是我的同學，她比我小。林斯丹的皮膚很黑，水汪汪的眼睛、圓圓的鼻頭，一雙機靈的耳朵。她的性格開朗、活潑，特別愛笑，有的時候笑得特別痴。她對一切事物都充滿了好奇。

我和她是兩年的朋友了，照這樣説我應該對她早就非常瞭解了。其實不然，我是經歷了一些事情之後，才真正瞭解林斯丹的`。

最初，林斯丹給我的印象是積極回答問題，答錯了還不害羞。每次老師請大家起來回答問題，她總是舉手最積極的之一。只見她把手舉得高高的，有時還會站起來舉手。偶爾答錯了，能引起同學們的大笑，但這從來沒有打擊她的自信心。我自己就很怕在眾人面前回答問題，害怕答錯被同學們笑話，所以我上課從來不舉手發言。

現在我的想法也漸漸地改變了，我認識到林斯丹的這種自信心是可貴的。因為這樣不僅僅可以活躍課堂的氣氛，增強學習的互動性，還可以讓老師知道我們到底學得怎麼樣。如果大家都像我那樣，課堂會變得多麼鬱悶啊。學生全部一言不發，個字不説，只有老師在講台上講課，學生肯定有許多不明白的地方，而且老師也不知道學生到底懂不懂，教學質量就得不到提高。

隨着我對林斯丹瞭解的逐步加深，她在我心裏的印象也越來越深刻。

影響的作文300字 篇8

人生中總有那麼幾個人，對自己很重要，也會深深影響着我，可能是父母可能是很好的朋友，可能是老師，也有可能是擦肩而過的陌生人，有一位老師，他深深地影響了我。

她是一位平平無奇的老師，卻總能散發出迷人的香氣，我喜歡她，尊敬她。

她姓張，我們都叫他張老師，她教我們語文，他用他那獨特的教學方式吸引着我們，説我們的成績迅速提高。張老師的課很是有趣，每當上她的課我們都歡呼雀躍，有一次，老師真的講課，有人在下面哼歌，“誰在下面哼歌啊不好被發現了。”我們班立即鴉雀無聲，只有一個人默默地狙擊手來説了一句是我在唱歌，老是變諷刺。他説你這唱的可比百靈鳥唱的還動聽呢，然後沒有人提醒我，還以為百靈鳥來光顧咱們班了。哈哈！班裏起鬨的笑了起來，那個人也帶着羞紅的臉坐下了。老師這一句既然同學們上課不敢再唱歌，又讓那位同學，不失對唱歌的興趣。

在我眼裏，張老師是影響我最深的人，他總喜歡用親切的.目光看着我們，他對我們的影響不僅僅是在成績上面，而是在心理上。她就是那個影響了我的人。

影響的作文300字 篇9

每天早晨，我去上學，總會遇到一個人，有時出現在大街上，有時走動在某個角落裏；他穿着一件黃橘色的大衣，下身是條因長時間不換洗而髒兮兮玷污的黑色褲子，我知道這是個普普通通的街道清潔工。

歲月的一番梳理使我的記憶變得更加清晰。那年，天空正飛着牛毛細雨，遠處一個橘色的小點把這條大街點綴得絢麗多彩。揹着書包手裏並拿着書的我輕輕倚在大樹邊。

街上，大雨絲絲的足跡被秋風吹得東倒西歪，不分方向地亂“飛”，在雨中……我隱隱約約看到了清潔工—— 頭上微略帶着幾絲銀髮，臉上已佈滿了絲絲皺紋，手上些許有結繭的痕跡，坑坑窪窪的`。戴着黃色膠的手套。褲子已被泥點兒“沖洗”過N次……在風雨中，用雙手掏着下水道里的垃圾，旁邊還有攤從那裏掏來的污泥，散發着臭味。