我的同學作文15篇【熱門】

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的我的同學作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的同學作文1

我像是一艘迷路的客船，為了回家，我找了三天三夜的路，但，正因為我找到了燈塔，我才找到了回家的方向！

而你，黃xx，你就是那座指引我方向的燈塔，讓我有了無限希望。

黃xx的個子很矮，但她人小鬼大，她的知識無窮無盡，是我們四人組的學霸姐。她有一頭短髮，上次我看見她，還以為是個男的呢！可王老師竟然説是女的。她戴着眼鏡，畫畫verywell，成績也很棒，我們一般不會的題目都問她。她性格活潑開朗，所以呢，我給她取了個外號，叫假小子。

開玩笑！她可牛了，深受三大老師的喜愛，有了“三大金剛”的.守護，可以説是天下無敵了！班裏不少人羨慕呢！有一次，英語芳姐默寫單詞，由於老師報得太快了，有幾個沒聽見，一看芳姐兇巴巴的樣子，我便退縮了。默寫本一發，70分，而那個假小子黃雨霏95分，我便情不自禁地説：“666。”

還有一次歷史課，假小子的同學“小販”，他又跟他同桌開玩笑了。只見“小販”打向假小子，假小子立即閃開，還趁機打了個右勾拳。但“小販”也不是吃素的，他立即擋住，殺了個回馬槍，假小子早料到他會這樣，使用了降龍十八掌！只聽那清脆響耳的“巴掌”聲，只看那白白的臉蛋上的“紅手印”，“傷痕累累”，慘不忍睹啊！我便情不自禁地打了“120”。假小子和“小販”，他們每天都在一起學習，一起成長，互幫互助。

如果説假小子黃xx是隻啄木鳥，那“小販”就是一棵大樹，只有啄木鳥幫忙捉蟲，幫他清理壞毛病，他才能每天健康快樂，充滿活力。

這就是我的好夥伴——黃xx，是她在我困難時幫我克服困難，她是我逐夢路上最美的太陽！

我的同學作文2

譁!快看那個女孩：一個瓜子臉，有一雙水汪汪的小眼睛，兩個薄嘴脣，個子不高也不矮，身材跟我一樣不胖也不瘦，還擁有着一頭漂亮的頭髮，烏黑油亮，穿戴整齊。在生活中她是一個不浪費食物的人，一個性格開朗的人，一個活潑、勇敢、堅強、爽快的女孩。

一次我和她還有幾個男生在玩耍。我們兩個走在回家的路上，男生在我們的後面，誰都知道我們兩個是“母老虎”，因為當時他們非常無聊，所以一個膽大的男生出了一個壯膽的.主意説：“兄弟們，我們玩大冒險吧!誰輸了誰就去打她們。”其他的男生猶豫了一會兒心想：‘她們兩可是全年段出了名的“母老虎”呢!無人不知，無人不曉啊!如果我們打她們，我們班的女生“大軍隊”------她們的好朋友不打我們才怪呢!算了壯壯膽吧!

男生們三番四次的來打擾我和她商討問題，我對他們小吼了一聲，此時她微啟櫻桃小口，露出了一排整齊的糯米般的牙齒。男生們似乎還沒得到教訓繼續來攻打我們，他們用了很多招式，如：扯頭髮、拍肩膀等。我生氣極了，她也生氣了，我們用仇視的眼神看着他們，大喊道：“別弄啊!”他們意識到了我們生氣了，所以都默不作聲，我和她看到了膽小如鼠的男生面貌忍不住轉頭裂嘴大笑，開心得像兩朵盛開的牡丹花。

她還敢做男生不敢做的事，也做男生可以做到的事。那一次我們回家的時候，看見了幾個男同學從一個很高的地方跳了下來，一個男生跑道盡頭就不敢跳了，三次過後，她就得意洋洋地看着那膽小的男生説：“不就是一堵那麼小的牆嗎!我也敢跳，只不過今天腿痛而已，下次讓他瞧瞧!”她豎起大拇指指着自己説：“誰説女子不如男了!我就要當個女中豪傑，讓他們對我刮目相看，對吧，小婷。”我頓時笑了笑邊拍她的肩膀邊點點頭説：“我也要看看，你有多麼厲害，摔倒了我就真笑了。”

這就是高傲、潑辣、調皮、開朗的她，快來猜猜她是誰吧!!

我的同學作文3

彷彿就在昨天，我們還在課堂中瞪大眼睛聽老師講課。而時間一晃就過去了，轉眼間，我們來到了畢業考試總複習的階段。而在這三年了，我們經歷了多少風風雨雨，俗話説“患難見真情”，此話一點不假。每個同學都有自己的知心朋友，而我的朋友便是她了。

説實話，她長得屬於胖的，皮膚黝黑，兩隻小手胖乎乎的，看上去傻傻的，但是透過眼睛，卻看到智慧的光芒，我們親切的稱她為“萌萌”。

萌萌非常愛幫助人。有一次貴州鬧災荒，人們像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我們學校動員我們給他們捐東西，或多或少都沒關係。剛聽到這個消息，全班都沸騰了，大家都在熱烈的'討論着。第二天，我們光着手來到學校，我們早已把這件事情忘得一乾二淨。而只有萌萌，抱着一大箱子的東西氣喘吁吁的走過來，同學們看了，一片譁然。她把東西放在地上，這些東西頓時堆成了一座小山，構成了一個“風景點”，裏面有衣服、書包、書本、錢就連她那嶄新的鉛筆袋也在裏面。我心想:：帶這麼多的東西來做什麼呢?隨便拿點東西不就行了嗎?想着，我邊走到她面前，不解的問：“帶這麼多東西做什麼?隨便找點東西交差不就行了嘛?你把你新買的鉛筆袋也拿來了，捨得嗎?”我一連串問了她好幾個問題。她卻輕鬆的説：“這是我們應該做的，也是唯一能做的。難道你看着中國同胞受苦捨得嗎?這東西雖少，但卻能代表我的一片心意。也只有這樣，才會一方有難，八方支援啊!”我被她的話語深深的打動了，覺得她好高，我好矮。

萌萌就是這樣的一個人，不論自己有多少，總是要奉獻。

我的同學作文4

我有一個死對頭，那就是我們班的阿堂。他一天到晚地跟我作對，我也真服他了。

阿堂的頭型最特別，臉小腦袋大，蘑菇頭，從側面看像個草莓。按理説，他腦袋這麼大，應該是個優生才對啊。不都説腦袋大才聰明嗎？可是阿堂不僅成績差，還很調皮，是我們班出了名的小霸王。他有兩個讓人討厭的特點，一個是愛玩弄人，還有一個是會挑釁人，真的超煩！

有一次上完體育課，阿堂手裏拿着個噴筒，找上門來問我：“你要不要看一下下雨？”其實我開始有點懷疑，因為他找我準沒好事。可是———我看那個噴筒是可以噴泡沫的，聞起來還香香的，我旁邊的小王也有。我心裏的警報就自動解除了，鬼使神差地把手遞到他面前。下雨的場景應該很美吧！想象很美好，現實太恐怖！“嘶———”一聲響後我上半身都濕了，原來他噴完了泡沫然後裝上了水。我成了“落湯雞”。這可把我氣炸了！你們可能會叫我去告訴他什麼是“友好相處”、“不把自己的快樂建立在別人的痛苦之上”之類的。算了，我也不找他麻煩了，因為我追不上他啊。哎，惹不起，咱難道還躲不起嗎？

這可不，他又拿水來整我了。那天打掃衞生時，我找到了個水袋，正玩得開心呢。留堂的阿堂一個箭步上來，一把奪過水袋就玩起來。我正要開口，他就準備砸我。“你敢砸，那幾個女生就敢找你！”因為那是阿堂最好的`朋友。我本以為他會被唬住，不曾想他竟然笑倒在地，一副誰也不怕的神情。當我又一次路過他身邊時，那幾個女生已經走了，他二話不説就是“轟”地一聲，我的鞋襪都濕了。那涼爽……當我晃過神，他已經沒人影了。罷了，不跟他一般見識。

雖然，阿堂的行為很讓我氣憤，但一想到他是他，我是我，我無力改變他，那就讓我自己努力做更好的自己吧！

我的同學作文5

七年級將過，我想寫寫我的同學——錢珊珊。 她高挺的鼻樑兩邊點綴着灰色的小斑點，兩顆像仿造兔子專門打造的門牙。説話時，那聲音高昂又有點含糊不清，語速倒是挺快的。她應該是不怎麼看重成績，所以也沒有用心去學。成績歸成績，豁達的人生態度倒是讓我對她心身敬佩。每天的作業不用愁，該怎麼樣就怎麼樣。像我，成績也只能算箇中等，為個作業還愁眉苦臉的。我壓根沒見她哭過，被老師打也好，罵也好，我怕是無緣她的淚了。同學們的目光一齊投向她時，她總是露出那兩顆標誌性的門牙迎接我們的好奇。

星期五放學，張佳華同學用小刀不小心劃破了自己的手腕。作為張佳華的同桌，自然逃不過錢珊珊的眼睛。張佳華趕緊把手別到後面去，他霸道卻又不失關心，像個長輩卻又飽含心疼地説道：“給我看看。”她邊説邊去拉張佳華的手，張佳華也順遂了她的心意，把手伸了出來。“流血了。”她緊張地看着張佳華，皺起眉頭，兩隻眼睛眯成了一道月牙，就好像是她受傷了一樣。她的左手輕輕地託着張佳華受傷的那隻手，右手伸進抽屜，急切地在那個偌大的抽屜裏摸索着紙。

她扯下一節紙，疊成長方形，目不轉睛的盯着那道口子，小心翼翼的把長方形的紙搭在了那道口子上。包好之後，她一改之前的霸道，温和地問着張佳華：“還疼不疼？”這一刻，我彷彿讀懂了她的內心世界，多麼善良啊！她擁有一顆純潔的心靈，深情的流露出她對同學的`關愛。

我幫她揭起垃圾桶的蓋子時，她扔完垃圾後真誠的地説謝謝；幫她撿起餐巾紙時，她也不忘説謝謝。

珊珊同學的成績雖然不怎麼好，但是她的禮貌，善良更是贏來了那麼多同學的讚揚。也讓我們豎起大拇指給珊珊同學點個贊吧！

我的同學作文6

在一個陽光明媚的夏天，炎熱的太陽炙烤着大地，在操場上，我和我的同學王藝宸之間發生了有趣的故事。

王藝宸打架很厲害，我們在一個體育課上，以前經常玩的地方，有很多人在踢足球，於是我倆換了一個有白線的圓圈裏奔跑。這時有幾個人走到我們玩的大圓盤裏，有一個人衝着我們喊：“從現在開始，這裏歸我們了，屬於我們的`地盤，誰也不能侵犯，你們去其他的地方玩吧！”我們大聲反問他們：“為什麼讓我們走，這是我們的地盤，有本事打一架，誰勝了這裏就歸誰！”對方好不示弱的接受了挑戰。戰爭打響了，我們同時走進了那一塊兒地，我偷偷望了一眼王藝宸，看見他雙手掐腰，怒目圓睜，像一隻大獅子準備撲向前方的獵物。比賽開始了，我們彼此活動了一下，王藝宸説讓我在這兒待戰，他過去參加，我就在原地等待，準備接應。王藝宸起跑了，你看他像離弦的劍箭一樣飛快地跑過去，手握緊拳雙手猛的打中了對方，再“嗖”的一下，對手一個趔趄滑倒在地，王藝宸再一個趁機用粗壯的雙腿夾着他們的脖子，讓他們在地上起不來，他們撕打着、翻滾着，對手在拼命掙扎……在事實面前，他們只能甘拜下風，所以只能無可奈何的認輸。我高興地呼喊太棒了，揚了我方的威風，他卻毫不謙虛的説：“擺平他們，小意思！”那一臉自得的表情！

王藝宸還很聰明，樂於助人。在一個晚上，我們老師在上晚自習，老師講了一道題，我聽不懂，心裏非常着急。下課我去問王藝宸：“你可以給我講一道題嗎？”王藝宸爽快地答應了，這一道題，王藝宸給我講了好多遍，直到第五遍我才聽懂了，我用崇拜的目光感激地對王藝宸説：“謝謝你的幫助！”王藝宸微微一笑：“不客氣，大家都是朋友！”看他那豪爽的勁，真有些梁山好漢的氣魄。

我的同學給我帶來了豐富多彩的體驗，我喜歡和他做朋友。

我的同學作文7

我有這樣一個同學：他身材不算很高，但有一雙迷人的眼睛，笑起來會在兩頰出現兩個小酒窩，他的頭髮不是很黑，而是泛着一點黃色。美中不足的是他滿臉的青春痘。

我感覺他是我們班最用功的。當我們在操場上瘋的時候，他卻在拿着那本厚厚的新華字典在津津有味地讀着；當我們在宿舍裏快要睡着了的時候，總會瞥見他還在興致勃勃的那看手電筒在讀書，當數學老師在講枯燥無味的'公式、解法時，弄得我們都睡眼朦朧的時候，他卻還在專注的聽着，當各科老師佈置了一堆無趣的作業，我們還在和老師抱怨的時候，他卻已經開始做了起來。唉！真搞不懂這種認真學習的人的想法。

當然也鬧過不少笑話。有好多次他都因為邊走路邊看書而撞到同學或撞到牆，更有意思的是有一次竟然撞到了校長，那可就尷尬了。所以，我們見到他以後總會先説：“小心，別再撞到校長了！”還有一次，有位老師給我們佈置課下的作業後，就走了。他就抓緊做了起來。打了上課鈴以後，因為這節課上地理，所以地理老師來了讓我們背上一節課所學的內容。地理老師見他嘴巴不動，就走了過去，又看了看做的題，當時就氣瘋了。老師説：“挺能啊，小夥子！上我的課竟然做別科的功課，知識點都掌握完了嗎？把上節課的知識點給我抄三遍，另外你這節課就站着吧！”他一臉茫然被嚇了一跳，似乎不知道已經上課了，更不知道老師在他後面。我們全班都笑了。諸如此類，好多好多，今天就不細説了。

如果你想認識他，就請站在我們教室門口，看誰在座位上寫作業，那個人就是他！

我的同學作文8

或許，每個班都會有一兩個喜歡搞怪的人，國小的時候有，現在也有。

“這個班級太傲嬌，什麼課都不發言……”每每唱到這一句，我便覺得感同身受，不知從什麼時候起，無論是什麼課都幾乎沒有人舉手發言。不發言還好，要是一發言，個個都是“驚天地，泣鬼神”。

一次社會課，老師正在給我們講美國中部大平原，“美國中部大平原適合種植的原因，其中之一就是那裏地廣人稀。而我們中國就是地廣人多，所以……”還沒等老師説完，一個突兀的聲音便插了進來，“所以我們要把學校拆了種田！”教室裏的安靜就這樣被突然打破，如同在平靜的`河面上忽然炸開的漁雷，登時教室裏響起一陣陣浪潮般的笑聲，排山倒海般，似是要掀開屋頂。我們定睛瞧去，説話的不是別人，正是陸嘉楠。似乎是感受到了我們的視線，他轉過頭，“嘿嘿”笑了起來，隨即咧開嘴，眯起眼，把五官都皺在一起，身體誇張地上下“抽搐”，這又引得我們鬨堂大笑。他還不罷休，一下課，便重重地歎了口氣：“唉！在你們之中我真算是個攪屎棍……”“很有自知之明。”有人拍了拍他的肩。“我就是根棍子啊……”他不説了，轉身就跑，這一舉動引起了公憤，於是……

“站住！陸嘉楠！”一大羣人在後面追着，前面的陸嘉楠回過頭，又把整張臉皺起來，笑趴了一窩人。

説真的，陸嘉楠的小劉海就已經十分滑稽了，再把整張臉都皺起來，着實是讓我想到了一個著名的人，——“亞洲舞王”趙四！

如果你仔細看，還會發現陸嘉楠的眉間有一道疤，因此，陸嘉楠説自己是“哈利波特”，被“哈利粉們”追殺……

正因為有了這樣的人，我們的校園生活才不會枯燥吧，我想。

我的同學作文9

在我們班中有一位活潑好動的同學，她總是扎着馬尾辮，但有時他的頭髮也會亂成一片，她有着一張精緻靈巧的小腦袋，時不時地會靈光一閃，想出幾個鬼點子。

與其説他活潑，不如説她有些瘋。每天早上，一來到教室，她就熱情地與班上每一位同學打招呼，要知道全班七十多名同學啊。她的語氣也挺怪，有種説不出的.滑稽，但他總能逗笑大家。

與其説她樂於助人，不如説她喜歡跑腿。大班裏，只要有人叫她的名字，她就立刻會出現在你面前，不管她離你多遠。上體育課時，她總喜歡幫別人撿球，雖然有時忙得灰頭土臉，但也不亦樂乎。發作業本時，她也第一個衝上去，搶過作業本，樂呵呵地發着。她從來不會説拒絕，幾乎每次要幫忙的事都是她去做。比如什麼衞生區沒人打掃了，她就會以迅雷不及掩耳之勢，拎起一個掃把就跑下去，再比如什麼上課沒人回答問題了，她就會把手舉高，但結果卻不盡人意，總會被老師批評。

與其説她善良單純，不如説她傻得可愛。平時，同學們都會讓她去做一些在背後默默付出的事，而自己卻去做面子上的事。比如明明是她幫我拿的水杯，但回到教室裏卻被別的同學拿去給了我，還説了幾句討好的話。再説吧，有次她遞給我一支筆，“這不是我丟的那支嗎。”我很驚訝也很感激她，但她卻説：“別謝我，這支筆是別人幫你找到的。”她完全可以將這功勞歸為自己，但她並沒有這麼做。

她，就是這麼一個活潑外向又幽默風趣的人，就是這麼一個樂於助人，善良無私的人。我很喜歡她，也很珍愛與她的這份友情。她在我哭泣時逗我笑，我孤獨時陪我鬧。她總是會説“好人一生平安！”嗯，好人會一生平安的。

你想知道她是誰嗎？她不是——活寶趙雪潼！

我的同學作文10

他們班有個高老莊來的豬，因小小的運動都流出半個塑料杯的氧化鈉溶液，故稱之曰：八戒。八戒可為我們班增添了不少樂趣，這不，我們正上數學課呢，老師正聚精會神地講解題目，就在這鴉雀無聲之下，老師地目光停留在了八戒之上。我們也隨着老師地目光望去，只見八戒憋着通紅，正納悶時，只聽撲哧一聲，八戒頓時神清氣爽，原來八戒要放屁了，可他又怕打擾課堂，就憋着，最後，臉漲得通紅，屁還是沒憋住。這可苦了我們，這位屁中仙排放的毒氣彈威力極其驚人，不一會兒，大家就被薰得受不了。老師也開玩笑對八戒説：這就不能調成振動嗎？誰知八戒來了一句：我這是山寨版的，調不成振動的！頓時，我們就笑得合不攏嘴，這八戒真逗！

到了大課間時，八戒又大顯神通了！廣播操音樂一響起，大家的目光都不約而同地彙集在八戒身上，看看他找觀音姐姐學的蘭花指版體操，可真讓人忍俊不驚。八戒極其優美的.將手抬上，又緩慢地720旋轉落下，配合着他那肥胖的身軀，實在是滑稽可笑！這時，八戒又將手伸出去，作採花狀，忽又折回，舉到鼻尖，作聞花香狀，好一個宮廷少女！到了最後一節，八戒，夫人擺出高傲姿態，傲視前方，蘭花指又柔軟地翻了幾下，好不華麗的落幕！作為八戒，他吃東西的份量也是極為有名！這不，在老師家補課，他一下就嗅到了老師家廚房中的美味佳餚，他就對老師説：老師，給我吃點嗎？好不嬌羞！老師笑着對他説：只要你那次考了全班第一，我就請你吃。他頓時來了興趣，那好，您要説話算數，我可要聽得很多呢？打個比方説，我吃熱乾麪、要吃五碗，三兩的牛肉粉要三碗，肯德基家桶要二桶才能勉強算個飽！老師一聽，驚異地看着面前的老豬，你吃得可真不少啊！，我還是收回剛才的話吧這八戒；可真是我們班的活寶，在哪都有他那獨特的閃光點呀！這不，瞧他又來了：再給我吃點兒吧！三十六計，走為上策，撤啊

我的同學作文11

短髮飄飄，笑起來宛若天仙，她的名字很特別，總有一種讓人奮發的特殊動力，她就是我的同學——錢婧。

“大張，我和你講，我一定要好好學習，天天向上，可不能錯過了這一美好的學習時光，我們一起努力吧！”“嗯！”我點點頭回應她，看着眼前的樂觀女孩，她的嘴角微微上揚，形成了一個美妙的弧度，我們的約定在這一刻開始，我看着她笑着漸漸遠行……

她，是一個有責任心的女孩，她的.同桌在學習方面有很大的不足，但她卻像個小老師一樣不放棄她，一句又一句教着她，不離不棄。

“來和我念，LET！”“LET！”瞧，錢婧又在教她同桌讀英語呢！我默默注視着錢婧，她小臉上時不時露出嚴肅認真的神情，但將其取而代之的依舊是那洋溢全身的快樂氣息，驅散了每一個人的心中的憂愁與煩惱，這似乎想帶領着每一個人走向快樂的城堡。

下課後，那個同學還是沒有學會流利地讀出英語單詞但那丫頭的臉上的笑容像個太陽一樣持久的掛在天空上，她自信説：“大張，我一定要讓她成為我一樣的人，我相信這三年她給你們的便是一個大驚喜！”説完，又燦爛一笑，“就從這些句子開始。”她又教她讀書去了，那兩句話迴盪在我耳邊，還是覺得不可能。

10分鐘後，當我們偶遇時，她像個吃了蜜的孩子，流動地和我説：“大張大張！她認詞，組詞都學會了！”我笑了笑，似乎比她還甜蜜，因為我在為她喝彩。放眼望去，太陽高掛枝頭，似乎在手舞足蹈，這是在為她加油嗎？花兒們綻開了花朵，這是在告訴她沒有什麼不可能嗎？草兒們似乎染上了一種叫做生機的綠色，這是告訴她它們與她同在嗎？

是啊！朋友前方的道路無限美好，天上的小鳥在並肩而行，我們相伴着走着，知識和友誼搭成的小路，你的樂觀是前方的指明燈，你的笑聲成了我們的伴奏……

錢婧，很高興認識你！

我的同學作文12

“都給我閉嘴，講什麼講！都把改錯本交上來！”如雷聲四起，一聲大吼把全班人嚇了一跳，所有人都被這聲音鎮住了，大地也微微發起了抖。這就是我們的英語課代表周瑩。

不得不説，在我眼裏，脾氣最爆的也就她了。像是火柴一觸就燃，一摸就烈，時不時地毀了所有人，時不時地又被他的熱情吞沒。

説説那一次吧。有一天我的改錯本沒有寫完，但又懶得去補，直勾勾地盯着某一處發呆，心中猛的升起一股煩燥，隨之噴湧而出。因為懶得補，所以我去找查英語改錯本的周瑩求情，畢竟七年同學啦，應該會放過我的吧。“瑩兒我的改錯本沒寫完，放我一馬好不好？”嘖，真的好不要臉，好丟人啊，只見她眉頭緊皺，雙眸堅定，嘴角抿動着，彷彿時間靜止了，我們倆就互相看着，空氣中瀰漫着尷尬，突然她開口了，給我嚇一機靈。“不行，你把我的本拿回去然後照着補了！”咔嚓，哦，是心碎的聲音，這麼多年的感情都不能放我一馬，我的微笑裏寫着無奈，拖着沉重的步子回到了座位上。猶如玻璃杯摔在地上，我的心從高處落到了谷底，還真是有那麼點小恨意呢，真是個不好融化的冰塊呢。

過了一段時間，我被病魔饞了身，整天卧牀不起，無聊到數羊，數着數着沒意思了又盯着天花板看，今天的天花板化了粧，特別有看頭，我就盯着看啊看，然後莫名其妙就睡着了。醒來已經是放學的.點了，我決定去班級羣裏看看留了什麼作業。結果一打開手機就是周瑩一連串的長語音，她説她把我的作業和書本帶回來了，還問我好沒好。我愣住了，如四月微風，夾雜着些涼意，卻又如此温暖動人。沒想到一個表面冷冰冰的人內心如此熾熱温暖。像冬天裏的一把火，秋天裏的一壺茶，夏天裏的一支冰棍兒。我感受到了前所未有過的，同學對我的關心，不知什麼時候，我又一次愣住了。

“這是誰的作業本？為什麼不寫名字？”又是熟悉的話，又是熟悉的身影，又是熟悉的兇，但為什麼覺得，有這樣一個同班了七年的同學兼朋友，真好。

我的同學作文13

今天我向大家介紹我的一位同學，他叫管宏欣。

管宏欣大概一米五五，體型中等，烏黑髮亮的頭髮中夾雜着幾根顯眼的銀絲，所以我們都親切地稱呼他為“老管”。

“老管”的體育排得上倒數了，不過其他的科目可真是樣樣精通。他像一個“小愛迪生”從早到晚地問問題。有一次，我們正在學習王灣的《次北固山下》中的“風正一帆懸”，同學們都解釋為：海面上風平浪靜，船帆垂直懸下來。而“老管”卻提出了異議：“老師，海面上應該有風吧？不然還掛帆幹嘛？”同學們一致反對“有風的`話，詩句就應該是‘風正一帆鼓’了。”“帆放着可能是因為之前海面上有風，然後風突然停了，帆還沒來得及收”……老師一時竟無言以對，非常認真地在教材上翻找着，同學們也停止了爭論，滿臉期待地盯着老師，過了幾分鐘之後，老師失望地抬起頭來搖了幾下，同學們也跌入了失望的谷底。突然，“老管”提出最有效的方法——上網查，老師拍了拍大腿：“唉？我怎麼沒想到？”查到了之後，海面上是有風的！同學們向“老管”投去了讚許的目光，老師也欣慰地笑了笑，老管害羞地低下了頭……

“老管”也是我們班中著名的“外冷內熱”型，他不愛講話，也不愛笑，只喜歡成天地坐在座位上擺着一張“千年冰山臉”。那冷俊的面容讓人靠近他都會感覺到冷，不過他其實是非常熱心的人。他對別人一向都有求必應，比如有一回我在馬路上碰見了他，他正在扶着一位老奶奶過馬路，我大聲地對他喊：“老管，玩去！”老管回答：“好！等我把老奶奶扶過馬路。”我不高興了：“這馬路那麼寬，你們倆就像蝸牛在地上爬，這至少得一個月！再説了，她自己能走！”“老管”向我投來了鄙視的目光，我的臉頓時就像一個熟透了的紅蘋果，恨不得找個地縫鑽下去，便不再吭聲，等着“老管”把老奶奶送過了馬路……

怎麼樣？這就是我親愛的“老管”，你想和他交個朋友嗎？

我的同學作文14

培根，是我們班公認的“愛哭鬼”。每次有人不小心拍了他一下，他就哭得像個小女生。假如考試沒考好，分數沒上六十分，同學們笑話他，他就哭着嘟囔“為什麼笑話我笨？！”甚至有一次老師問誰沒有交作業，他和其他幾個人站了起來，老師質問他們為什麼不交，他竟然大哭起來！怎麼説他也是個男生，其他女生都沒哭，他卻哭個不停。

記得有一次，語文老師點他起來背誦課文，他連忙從座位上站了起來，匆忙看了一眼課本，然後開始背誦。可他沒背出幾個字，就停住了……“培根，為什麼背不下來，這可是昨天的作業呀！”“……”他一言不發地站着，也不回答老師問題。突然間像被人從後背打了一拳似的，整個人一抽一抽地哭了起來。可真是奇怪，老師一沒打你二沒罵你，你老老實實回答問題不就行了麼？這又有什麼好哭的呢？老實説，愛哭的培根長得也越來越像個“愛哭鬼”。蓬蓬的'短髮，腫腫的眼睛，紅紅的鼻頭。

但是，一件事並不能説明一個人的全部。你不能拿一件不好的事來確定這個人不優秀；也不能拿一件好事來説明這個人就一定很完美。當然，看待我的同學培根也一樣，他也有他的優點。

培根，很愛幫助同學。有一次，一位同學在操場上玩耍時受傷了。培根發現了，立馬跑過去問道：“你還好嗎？哪兒受傷了？”説着他彎下腰，抱起這位同學，吃力地一路小跑着來到醫務室。培根替受傷的同學向醫務老師説明了情況，然後站在門口默默觀察，直到老師幫受傷的同學處理好傷口，他才放心地回到教室。

世界上的每個人都有自己的優點和缺點。換個角度觀察他，每個人都是“優秀”的！

我的同學作文15

李××以前是我們班的班長，這學期是我們班的副班長兼學習委員，她有着胖乎乎的臉蛋，水汪汪的大眼睛，甜甜的小酒窩，頭上扎着兩個小辮子，走起路來一甩一甩的。

她各門功課都非常優秀，尤其是作文，老師常常作為範文讀給我們聽，每一篇都那麼精彩。而且她琴棋書畫樣樣精通，只要有比賽，她一定參加，只要參加比賽，她就能為我們班級爭得榮譽，是我們班的驕傲。

她是個助人為樂的人。這個學期我當宣傳委員，第一次負責出黑板報時，我不知道黑板報的資料去哪查。當我呆呆地憂心忡忡地站在黑板前時，她看見了，問：“潘雨晴，你怎麼了？為什麼不出黑板報？”我心事重重地説：“出黑板報的資料，我還不知道該怎麼辦呢！”她聽了，二話不説，緊拉着我的手，向她爸爸的辦公室跑去。到了辦公室，她立刻查起資料來，頭頭是道地幫我分析哪些資料可以用。連續兩天之後，我們才把資料整理好打印好。終於，我第一次負責的.黑板報在李××的幫助之下出爐了！

她也是個環保小衞士。不管在操場上還是在教室裏，只要看見地上有紙片等碎屑，她的眼睛就立刻亮了起來，跑過去把它們一一撿起來。記得有一天下午，風很大，我急匆匆地跑去倒垃圾，一不小心，紙張從垃圾桶裏飄了出來，就像一隻只白蝴蝶在空中翩翩起舞，忽左忽右，忽上忽下。我心急如焚地去捉那些可惡的“白蝴蝶”，可白蝴蝶根本不聽我的使喚，我又氣又急。突然，我看見李××也在轉彎處追逐着那些被我放飛的“白蝴蝶”，不一會兒，“白蝴蝶”成了她的囊中之物，她仔細地把它們放進了垃圾桶，生怕它們又飛走了似的。然後，她擦擦額頭上的汗珠，飛快地向教室跑去。

這就是我們班的李××，全班同學都喜歡的老班長。