[精]童年的作文

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的童年的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

童年的作文1

昨天下午，我從趙老師那兒回家時，看見六歲的王燦燦在教她的弟弟妹妹們玩“炒豆豆”。“炒炒炒豆豆，炒完豆豆翻跟頭……”這讓我回想起小時候的情景：幼兒園時的童趣無邪；學前班時的天真爛漫；一年級時的活潑可愛……童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座善良的橋，童年是一本精彩的.書。當回憶童年時，我感到十分快樂，卻有帶着一點留戀和嚮往，回憶起來甜蜜蜜的。

不知不覺，我已經上六年級了，已經乘上童年的末班車了，責任也不知不覺增重了許多，但也因為如此，我和同學的友情、和老師的師生情，也越來越深厚，我們一起寫字、一起玩耍、一起面臨考試的壓力，但我從不埋怨。在這幾年中，老師用辛勤的汗水教我知識，讓我從懵懵無知中慢慢地學到了一些知識和做人的道理，讓我受益匪淺，永不忘懷。在國小的這幾年裏，還認識了許多朋友，是我從小到大第一批有知識的朋友。我們班的笑星都是我的“開心果”、“美味糖”。學校的每個角落都珍藏着我們的身影，歡笑聲、嬉鬧聲時時都在我耳邊迴盪，這些點點滴滴，永遠都會烙印在我的腦海中。我們班就像一個大家庭，相親相愛，彼此幫助，團結友愛，把所有誇獎的詞語都用上，也不能表達我的心情。在這裏，我想對老師、對同學説一聲謝謝，謝謝你們，你們的恩惠我一定會銘記於心。

時間如流水，六年的國小生活進入了倒計時，真有點戀戀不捨，可惜自己已經11歲了，再也不是天真的小孩子了，時間不會為我一個人而停留。現在功課難了，作業也多了，整天只顧得埋頭學習，家長們望子成龍，望女成鳳，都希望自己的孩子能考上好大學，找個好工作，可以賺錢養家，於是同學們為了不辜負了父母對我們的期望，就會更加努力學習。

童年的作文2

我們都是木頭人

“我們都是木頭人，

不許説話不許笑

不許動來不許跳

不許露出大門牙”

這首家喻户曉的童謠曾帶給我們多麼美好的回憶呀！今天的作文課，黃老師帶着我們一起回顧美好的童年，現起了我們都是木頭人的遊戲。

遊戲規則是：

當大家説完“不許露出大門牙”後，“木頭人”就立刻不許動了，既要比誰堅持的時間長，還要比誰的表情有特色，姿勢有創意。逗笑了要在一分鐘內，讓木頭人笑，不過不能觸碰他的`身體。

“開始！”黃老師一聲令下，兩位逗笑人（一男一女）開始“盡職”地工作了。我開始仔細地搜索那些有趣的瞬間，只見同學們擺的姿勢各種各樣，千奇百怪，他們有的似金雞獨立，有的似鶴立雞羣，踮走了腳跟，有的則乾脆直接用衣物矇住了雙眼。我原本是站着的，可後來見沒有人注意到這邊，便貼着牆面，慢慢下滑嘿，成功抵達目的地！emm大家的注意力也不是很集中嘛！

平視前方，看着逗笑2用盡渾身解數也無法達到目標，正急得抓耳撓腮的模樣，我的嘴角都快拒抽筋了。可是，畢竟心理素質比較好，我硬是忍着，沒有笑出聲來。再看向別的同學，都是一副“我很高冷，我是女神”的模樣。哎，難道我很不入格嗎？

“結束！木頭人勝！”

在陣陣歡呼聲中，我明白了一個道理：堅持，就會勝利！

童年的作文3

童年是一幅畫，畫裏有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌裏有我們的幸福和歡樂；童年是一個夢，夢裏有我們的想象和憧憬……在童年的夢裏，每一件事就象一粒珍珠，連成一串項鍊，現在，讓我挑個最閃亮的講給你聽吧！

小時侯，我常常愛生病，但我只吃藥，從不打針。

一次，我又感冒了，而且很嚴重，吃了幾天的.藥還不見效果，媽媽説要帶我去打針。我感到很害怕，哭着賴着不去。後來，媽媽告訴我説，只要我去，她就給我買棒棒糖。我很高興，馬上把眼淚擦乾，蹦蹦跳跳的去醫院。

到了醫院，醫生説先讓我等一下，過一會有護士來。過了一會，我看見護士拿着針頭向我走來。啊！我吃了一驚，針頭那麼長，針管那麼粗，打在手上一定很痛的啊！還沒打呢，我就開始緊張了，手上全是汗，雞皮疙瘩起了一身。護士來到我身旁，説：“小朋友，該打針了，別怕了，不痛的。”可是，她越説不痛，我越感覺痛，於是大叫一聲：“啊！”

然後我就想跑。可是我又不認路，心想，只要不打針就可以了。於是，我圍着醫院跑啊跑，護士在後面追啊追，我跑了三四圈，護士也追了三四圈，我畢竟是小孩子，體力旺盛，護士畢竟是大人跑了幾圈就跑不動了，氣喘吁吁的説：“真……真沒……沒見……見過……你……你這樣的……的小孩子。”

媽媽也説：“你怎麼搞的，還吃不吃棒棒糖了，快！”

我一聽，棒棒糖，於是趕忙説：“我吃我吃，我要吃嘛。”

童年的作文4

我們常常在一起談天説地，夢中的真，兒時的我帶着好奇心與樂趣去觀察生活中的一切。每每想起，當我醒來，和青蛙一起對唱，創造出一片“黑暗”，也讓我無法再享童年之樂，但我們確實快樂，故時有物外之趣，勾起了我對童年的深戀。慢慢的，用帽子遮擋太陽，我定會一一撿拾童年的夢。

童年給我留下深深的回憶，拉引了我對童年的回憶，開始聆聽這令人動情的音樂，心靈與之共鳴，我不僅有動物朋友，見渺小之物必細察其紋理：童年是真中的'夢。——冰心“池塘邊的榕樹上知了聲聲叫着夏天……”隨着這悦耳動聽的音樂響起，創造美，能張目對日。我想當我畢業之後，我與同學品《三國》、論《水滸》英雄時的快樂、美的享受，與蟲蟻共眠，在我心中，明察秋毫，於是我就依依不捨地同我的蟲朋蟻友告別了……在我的童年時；一身的任務、善。”不錯的，其實只不過是一些生活小事罷了，是回憶時含淚的微笑，再創一部《朝花夕拾》來讓我對童年的回憶。也曾像魯迅小時候那樣，有自己生活的“百草園”和“三味書屋”，永葆青春。這種樂趣超過了在國中生活裏。 “餘憶童稚時。這優美的旋律，我漸漸從書海中走了出來，該起身回家吃飯了，永遠燦爛。我也常常在我自己家中的那片園子裏，它猶如一朵夏花，還會直接躺在地上休息。有時，發現天已向晚，我開始陶醉在這曼妙覺悟的樂聲中。我感到了“人生得一知已足矣”的滿足，它已如夢般消失。當我玩累了的時候。它也拉動了我心裏的那根弦，現實已把結局註定——我的童年已去。我也意識到，它都能帶給人一種真，去發現美，也想“斯世當以同懷視之，與蚱蜢一起跳躍，我還有很多活潑可愛的人類朋友，與百蟲爭鳴。”國中緊張無聊的生活沖淡了兒時之趣，定格在書上

童年的作文5

走過了童年，才知道童年的我們如此的無憂無慮。

回味童年，我想到了我童年裏那些帶給了我無數快樂的事。童年裏的我調皮搗蛋，並且我還有着一幫一起搗蛋的夥伴，在我的童年裏，那可當真十分的熱鬧，並且還十分的精彩。

精彩畫面一，有一段時間，我與我的夥伴們迷戀上了大鬧天空的美猴王。於是乎，我們從地上撿來樹杈當作金棍棒，頭上戴上了用柳枝圈成的柳圈當緊箍咒，總之呢我們想盡腦汁的就想將我們身上美猴王的裝備給配置齊全嘍。等到金棍棒有了，緊箍咒也有了，我們這一羣小小美猴王們就開始打妖怪，捉妖精了。在大人們的眼中，也就是我們這一羣小朋友們在追趕着，呦呵着，全然不知道我們在幹嘛呢。但這又有什麼干係？扮演着美猴王的我們玩的可高興了。

精彩畫面二，一羣童年的小夥伴聚集在一起，當我們無聊的時候，我們必然會玩上幾場躲貓貓，還有捉迷藏。我們在廣場上劃下一片區域，然後石頭剪刀布誰輸了誰就閉上眼睛，並且還要蒙上一塊遮眼的紗巾，接着我們也就開始遊戲了。遊戲中途可是有不少的搗蛋份子，我們哈哈的笑聲就從未停止過。

精彩畫面三，小時候的我們表演慾望也是非常強烈的，若是校園裏有了什麼節目演出，我與我的夥伴們都會爭先恐後的去報名。印象最深的'一次，也就是我與我的夥伴們一起參加了一次校園裏的元旦表演。我與我的夥伴們上演的是一出小品，風格幽默，最符合我們不過了。當我們的小品表演完之後，場下的掌聲無比的熱鬧。站在舞台上鞠躬謝幕的我們，一個個的全都笑得燦爛。

瞧吧，我的童年如此的精彩，充滿着樂趣。

童年的作文6

我相信，每個人都有一個難忘的童年。而那段童年記憶，永遠的刻在了我心靈的最深處。記得剛上國小時，就和一羣新朋友玩，玩那些“過家家”“老鷹抓小雞”“丟手絹”每一節下課，都是我們的遊戲時間。如果在學校撿到一顆表面光滑的小石頭，就會叫來一羣小朋友來欣賞這顆普普通通的小石頭。

便想出了許多不靠譜想法。小時候的我們傻傻的，但也是天真、可愛的。小時候，我們分不清什麼危險，什麼不危險。我曾經看到一塊玻璃片，把它放在太陽下，透明的，就覺得非常漂亮。便裝在口袋裏，結果給口袋劃了一個大洞。小時候，看見在建房時用的.泥灰，一個小朋友説：“這個抹在身上會讓人變白。”結果，一羣孩子都往臉上抹。回家時，被媽媽好好的訓斥了一頓。小時候，到了夏天，那時候，家裏沒有空調，是落地扇。開風扇時，對着風扇“啊啊啊”的聽抖音。小時候，當家裏來客人的時候，媽媽給客人用一次性杯子倒水，我也會吵着鬧着，也要一個杯子。

然而，我不是要杯子喝水，而是把杯子扣在嘴上，吸氣，努力讓杯子吸在嘴上。小時候，拿着一把尺子，再把小紙片撕成很小很小的，再把尺子往頭上個蹭一蹭，用尺子把小紙片吸起來。要是吸起來了，我就會高興的一蹦三尺高。上學了，老師獎勵的“小花”“小星星”“小貼畫”都會像寶貝一樣珍藏。我們都長大了，那些“芭比娃娃”“奧特曼”我們也都不玩了，也不像小時候一樣，沒有固定的理想了。也不會像小時候一樣，拿着一個“小熊”（布娃娃）晚上睡覺時，對着它那硬邦邦的耳朵，悄聲給它講故事了。我們都要踏上成人之路了，但願我們都不要失去小時候的那份“純真、天真、可愛”和那份勇往直前的勇氣。

童年的作文7

童年，每個孩子都有童年。國小時，童年的天真隨手可得。而現在那些東西就像天上的星星可看不可得，彷彿一切都要重新面對。童年的快樂、天真……許多許多東西，青年、少年、老年都不會再有了。畢竟短暫而幸福的童年，人生只有一次！

天真。記得小時候，我老是問媽媽一些天真爛漫的問題。媽媽雖然也不厭其煩地回答我，但還是經常被我搞得暈頭轉向。而現在的我長大了，也不會再問這些幼稚的問題，懂得自己探索了快樂。小時候，我總是和一些小夥伴玩，快樂總伴隨在我的身邊。而現在，隨着學習任務的逐漸增多，連玩一小會兒的機會都沒有了。偶爾，想出去玩玩，爸爸媽媽又問：作業做好了沒有啊？腦子裏全想着玩，去看書去。小時候，還可以整天無拘無束地看電視，而現在只能偶爾打開電視看一會兒，剛開始看還沒過癮，爸爸媽媽又要説了：看什麼電視，去做作業。

無邪。小時候的我，天真無邪，總是相信大人的話。在大人眼裏，我簡直就是一個沒有缺點的小天使。而現在隨着學習任務的加重，在大人眼裏我變成了一個只會玩、永遠不顧及考試成績的壞孩子！他們總是在我面前誇耀別人的'孩子，而從不會表揚自己的孩子。

無憂無慮。小時候，我總是生活在快樂中，不用煩惱任何事情，沒有憂慮。現在長大了，父母管得越來越緊了。考試考不好憂慮，作業不會做憂慮，父母偷看日記會憂慮，做錯事會憂慮，等等。現在的我已經不可能再像以前那樣是個無所顧忌的小天使了。

小時候的生活的確值得懷念，長大以後，卻能獲得更多的東西！比如，知識。兒時的我只會看電視或者玩。而現在長大了，在明亮的教室裏我學會了很多知識。這些知識將伴隨我一生，讓我成為一個有用的人，將來可以讓爸爸媽媽過上幸福的生活。

童年的作文8

書香是神祕的，書香是温暖的，書香是難忘的。

——題記

枕着童話故事入夢

聽媽媽説，我一兩歲時，每天睡覺前都要媽媽講故事，“小紅帽”、“睡美人”、“三隻小豬”、“農夫和蛇”……一個個千奇百怪、光怪離奇的童話故事陪着我進入了甜甜的夢想。也因為這些，在幼兒園的時候，我經常跟小夥伴講故事，成為小夥伴心中的“故事大王”。

踏着實用書籍前進

三四歲的時候，我已經學會了許多字，可以看一些簡單的書了，《上下五千年》讓我瞭解了人類歷史的演變過程，《十萬個為什麼》解答了各種讓我困惑的為題，《實用文摘》讓我的語言表達能力提高……是書安慰了我孤獨悲傷的心情，是書陪伴我度過寒冬酷暑，不管是家裏還是學校，書是我形影不離的好夥伴。有些書讀起來讓人感覺甜滋滋的；有些書讀起來雖十分苦澀，但慢慢品味卻會有一縷縷的清香。難怪高爾基説：“書籍是全世界的營養品，沒有書，就沒有人類的'今天。"

乘着名著遨遊

現在的我，是一位國小四年級的學生，已經開始欣賞名著了。

讀了高爾基的《童年》，我為王室大臣的卑鄙行為感到氣憤；讀了王爾德的《快樂王子》我被王爾德的橫溢才華和美妙文筆所迷戀；讀了大仲馬的《基督山伯爵》我被主人翁鄧蒂斯有恩必報，同樣有仇必報所折服……

在知識的海洋裏，我乘着名著這艘船暢快的遨遊，駛向人生的輝煌！

童話讓我初露鋒芒，書籍加快我前進的步伐，名著讓我得以遠航。這就是我的童年——書香四溢。

童年的作文9

童年是一場夢，是一本書，一張照片，每一次的夢，都是甜的，每一本書，都是美好的，每一張照片，都是快樂的。

童年，你走慢點吧！讓我與你並肩前進，去回憶童年吧！

打開相冊，一個頭發短短的，臉圓圓的女孩出現了。沒錯，這就是我！以前在幼兒園時，老師獎勵我一張小貼紙，一根棒棒糖，我的嘴角就能揚起，是笑了。你看，這是我讀幼兒園的時候，那時候正是六一兒童節呢！我們不用在那窄窄的教室裏吃午飯，我們可以在操場上，擺好小椅子、小桌子，在那裏吃自助餐，陽光灑在我們的身上，把我們的臉蛋照得紅撲撲的'，把我們的眼睛照得烏亮烏亮的，把我們的笑容襯得甜甜的。“咔嚓”的一聲，我們那甜甜的、快樂的笑容永遠定格在那裏了。

我輕輕地翻開了下一頁，哦，這是我在國小裏的時候的照片呢！當時也是六一兒童節，不過活動的內容精彩多了。這不，校長給我們舉行了跳蚤市場了呢！我們可以把自己心愛的物品拿去賣，自己能和好朋友們擺一個攤位，一起出售商品，不僅如此，我們還能去別人攤位買東西，去參加老師和同學們精心佈置的遊戲，去品嚐各班做的食物，去串班出售商品，去學會訂製活動計劃，去學會經商。

合上相冊，我還沉迷在回憶中，童年，像一根棒棒糖，甜到我們的心；童年，像一朵花，把我們襯得十分快樂、可愛。難道，童年不正是這樣嗎？

老師點評：思路新穎，從相冊來回憶定格的童年，從小到現在，每一張都有着一個小故事，都是童年的回憶！開頭結尾與中心相互呼應點題。第三自然段結尾進行適當的總結會更棒！加油！

童年的作文10

不知在什麼時候，我不再遇到困難就大哭大叫；不知在什麼時候，我不再向媽媽索取卻不感謝；不知在什麼時候，我已經可以獨自在家而不再向媽媽一遍遍撥打電話。（文章開頭語言貼近生活實際，通俗易懂，讀來令讀者倍感親切。）在時間的悄然流逝中，我已度過了最後一個六一，回憶童年，回首今日，我才發現時間在這不經意間逝去。

記得三歲時的六一兒童節令我永生難忘。20xx年6月1日，是我在幼兒園的第一個節日。那一天，穿着漂亮的我，來到幼兒園，見到的是鮮豔的花朵，各色的綵帶，還有大大的舞台，讓我激動萬千，我高興的轉着圈。這時，老師拉着我的手，把我領上舞台。我呆了，站在上面一動不動。台下的“觀眾”對我的鼓勵的話我雖已淡忘，但得到鼓勵的我在台上跳起舞。這時的我在舞台上早已沉着冷靜。歲月帶走了童年，改變了我。（此處集中表達了小作者個人感情，既照應了文段的開頭，又與後文相連貫，言簡意賅，回味無窮。）如今站在六一的舞台上，我可以隨着音樂的節拍盡情舞蹈，膽怯、緊張，早已不存在我的“字典”中，但不知為什麼，我的眼前卻似浮現起那三歲時，傻傻不知所措的自己。一時間，我竟似乎重回了那天。

童年的腳步漸行漸遠。我的童年還有多少時間呢？從蹣跚學步到飛躍奔跑；從懵懂無知到博學多才；從牙牙學語到出口成章。（運用排比的'修辭手法，刻畫出了童年的點點滴滴，讓人頗有感觸。）一步一個腳印，童年隨着歲月流逝，我也在改變。

祭奠我即將逝去的童年，致我最童真的歲月：願你在我的記憶中長存。

童年的作文11

時光一去不復返，轉眼之間我已經不再是那張老照片裏，摟着媽媽脖子的小女孩了，彷彿長大隻是一夜之間的事。不知不覺中，我只剩下最後一個“六一”兒童節了。我的童年時光哪去了呢？是他自己溜走的，還是被幼兒園的小朋友搶走了呢？老天爺我懇求您：把我的童年時光還給我吧！我不想長大，為什麼沒有人迴應我？

我知道“童年”這個令人懷念的稱號即將不再屬於我，不管我願意不願意承認，我都已經長大了。我不再可以不為自己做錯的事承擔後果，不再可以衣來伸手，飯來張口，不再可以為了想得到一件自己喜歡的東西而哭鬧不止任性而為了。我必須接受現實，雖然有些不知所措，甚至不敢相信我長大了。我為什麼要長大，為什麼要懂事，為什麼要承擔責任？

回憶自己的童年時光，是那麼天真活潑，是那麼無憂無慮，是那麼異想天開，做錯了事，媽媽也不會打我、罵我，總是天不怕、地不怕的。有一回跟一羣大我一頭的小孩子，帶着自己家的鑰匙打開別人家的門，進去玩（沒有拿東西）。還有一回，鄰居不在家，我和小朋友一起去鄰居家洗澡。還有……所有這些出格的事，現在我都不敢做了。以前的膽真是膽大可笑，現在的.我遠遠不及呀！童年的往事，似炊煙消散在天空中，只有認真回憶，才能記得他曾在天空飄過。既然知道留不住童年，那就瀟灑向童年告別，把美好的童年往事留在記憶的天空中，展望美好的青春時光！

童年的作文12

時間過得飛快，眨眼間十幾年就過去了，童年一去不還了。童年時一幅畫，畫裏有我們五彩的生活；童年時一首歌，歌裏有我們的幸福和歡樂；童年是一個夢，夢裏有我們的想象和憧憬。

有一天，我獨自一人待在自己的.家裏，注視着相冊上我小時候在家鄉拍的照片。望着這些舊照片，想起了童年時代那個“可愛的我，”我不禁叫了起來：“哇！好懷念哦！”

想起那個時候在家鄉，過得可真快樂，可是快樂的時間總是那麼短暫。童年已經過去了，一切的歡樂只能在照片裏回憶。

童年，我住在一個山清水秀的村莊。清晨，我早早的起了牀，我非常淘氣，還沒吃飯就跑了出去。外面的世界真廣闊。柳樹上，幾隻小鳥見了我，嘰嘰喳喳地叫着，好像在向我打問好，嘿！我每次都把家裏的大米偷去喂他們。我有時沿着田野放風箏；有時追着蜻蜓奔跑、追逐、跳躍；我有時上山採野果，有時躲在水裏抓螃蟹。

天氣熱時，我在清澈見底的水裏游泳，拿荷葉當遮陽傘頂在頭上玩。我經常在家裏看電視，看見動畫片裏孫悟空打妖怪，我很高興，就把沙發當蹦蹦牀，在上面跳來跳去，都被我踩爛了。

童年是多麼令人難忘，我在童年的時候是無憂無慮、自由自在的，就像一隻自由的小鳥，我多麼希望我能夠回到童年啊！

童年的作文13

“時間充滿了愁雲慘霧，沒有了過去的空氣和今天的風采，我的目光已經長時間停留在過往和遙遠的未來……”

——銘文

有一個小孩的身影，每天下午放學揹着沉重的書包，衝過繁華的街道，穿過狹長的小巷，然後混在茫茫人海中…

六年後的某一天，孩子不見了，她再也不會揹着書包路過這裏了——她去了另一個地方，繼續欣賞新的世界。

這個孩子就是我。對今天的我來説，我已經不是小孩子了。時間把我拖到這裏，儘管我不情願。

升到國中，住在學校，突然成了住校生。起初，住宿生活很困難。幾乎每天都想着自己善良的家庭和温暖的`家。在我的童年，我依靠我的父母。但是住宿已經成為現實，無法逃避，無法改變，所以我等着，總有一天一切都會改變。

經過長時間的感受，我對住宿的態度發生了變化。其實並不可怕，也很新鮮，就像一個學校是一個國家，一個班級是一個城市，一個宿舍是一個家。這個家庭雖然沒有親情，卻充滿了友情。

我驚喜地發現我變了。從一個不敢面對困難又退縮的孩子，變成了一個自立、獨立的少年。

20xx年6月1日，第13個六一兒童節，我真的意識到，我：的童年離我很遠，我會離我的未來越來越近，越來越近，越來越觸手可及，直到有一天，我的“未來”會變成“昨天”，讓人仔細想想，也許真的很美.

童年的作文14

童年，是一個充滿純真與幻想的年代，它是中年人拋開繁忙生活後的無限嚮往，亦是老年人回首往事時的無限依戀與遐想。然而，童年最終留給我們的卻是它匆匆逝去的背影。是啊，每個人最終都要告別童年，學着在人生的旅途中去開創道路，實現夢想。

回首往事，我已不再是那個到處調皮的破壞王，也不再是那個為了抓蝌蚪而奮不顧身掉落池塘裏的小傻瓜了。童年的逝去，歲月留給我的'是漸漸成熟的身影，以及那敢作敢闖的膽識。我也不再是那個幼稚純潔的小孩兒了，告別童年，我已經成為了一個展翅欲飛的青年人了。是啊，人總要學着自己長大，那些永遠沐浴在童年美好時光的人們，最終也將被時代的步伐所拋棄。還記得在國小的畢業典禮上，老師們對我們説過：社會的激烈競爭不允許你們對兒時的美好有所牽掛，邁向青年後，面對你們的將會是風吹雨打。這已成為了我對告別童年的最好的一個詮釋，人總要經歷痛苦掙扎，面對着未來的困苦，不論怎樣，都應該堅持自己的夢想，不要被困難所嚇倒，正視與面對，這將成為你打倒困難最好的武器。生活在這個物慾橫流的社會中的我，將這條座右銘作為童年臨走時留給自己的話，為此，我也將不畏強理，敢於鬥爭，敢於開創，不為虛度年華而悔恨，不為碌碌無為而傷心，我將引領時代潮流，成為一個利於社會，利於國家的好青年。

童年的逝去，帶走了美好的記憶，留下了我對人生的重識和嚮往。不知不覺中，耳邊又響起了這首歌：走吧，走吧，人生難免經歷痛苦掙扎……這便是告別童年的代價。

童年的作文15

每當回憶起童年，我總是會想起一些童年裏的非常有趣的事情，比如説兔子舞。

“左左，右右，前，後，前前前……”這響亮而又美妙的旋侓迴盪在我們美麗而又温馨的校園，原來，是我們學校開始迎接亞運的比賽開始了，我們比的是兔子舞創意大賽，比賽開始了，我們坐在陰涼的大樹下面細心地看着別人班比賽，有的圍成了一個圈，有的列成了幾排，還有的圍成了幾個圈，多種多樣，看的我眼花瞭亂，到了我們班，我很緊張，我的心在撲通撲通的跳，我心想:如果我跳的不好，評委就會扣我們的分數，我們就可能拿不到第一名了，就可能沒有禮品了，所以，我要努力跳好，開始跳了，我們先圍成一個大圈，然後圍成三個圈，小的在最中間，中的圈在小圈上面，大的圈在中圈的外面，接着，我們又圍成了一個太陽……很快，我們跳玩了，我又緊張又激動，因為， 我知道，發獎品的時刻到了，同學們議論紛紛。

當校長大聲的讀到:”第一名-----五年三班，我們激動成分。

還有一次，我們在校園內開運動會，那是一個陽光明媚的早上，我是參加跳繩比賽的`，跳繩比賽開始了，我非常輕鬆，因為我最拿手了，開始了，一，二，三，四，……我一下一下的數着，到了宣佈比賽結果的時候，可惜，我只是第二名，不過也很不錯了。

童年啊!

是夢中的真，

是真中的夢，

是回憶中含淚的微笑!