關於讀書的作文【優】

在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的關於讀書的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

關於讀書的作文1

書，猶如一座屹立在茫茫大海中的燈塔，它那散發出來的光芒，讓我倍感温暖。

一年級時，我認為：書中的文字不就是一大堆黑壓壓的“螞蟻”擠在一團嘛，亂七八糟的'，還不如電視好看呢！當自己識字量增加後，反問自己：書中真像爸爸、媽媽和老師説的那麼神奇、有趣嗎？第一套《神奇的校車》繪本，開闢了一個屬於我的世界。它有趣奇妙，引得我浮想聯翩，彷彿我身臨其中，經歷了一次又一次驚心動魄的冒險。雖然有時書不在手中，但藕斷絲連，我的心似乎被一根無形的繩子與書系在一起，怎麼也拋不開。

漸漸地各種繪本已無法填滿我的“味口”了，很快，我又找到了一片新“天堂”——書城，那是一座擁有成千上萬的圖書城堡！每當週末，我便奔向書城，這裏走走，那裏瞧瞧，我無法抑制心中的興奮，掙脱出媽媽温暖的懷抱，拿出一本自己心愛的書，席地而坐，埋着頭，如飢似渴地讀着。雖然有些字和句子不認識、不理解，但依然阻止不了我繼續讀下去的決心。每次從書城歸來，懷中必有一大包的書。日積月累，原本還空着的書架一下子被塞得滿滿的。

書，那一座温暖的燈塔始終矗立在我心中，它那永不熄滅的光芒，將一直陪伴我左右！

關於讀書的作文2

我上國小一年級學到了很多知識。我學會了拼音，認識了很多字。我能夠自我讀課外書了，會查字典，會有感情的朗讀課文，我很高興也很快樂。

書中的'知識豐富多彩，讓我很留戀。每一本或每一篇我喜愛的，我都讀好多遍，甚至都能背過了。我把喜愛的書或者文章講給媽媽和同學們聽，有時逗的她們哈哈大笑，我也樂在其中。此時我雖然沒親自到天安門廣場觀看升旗儀式，但書中的知識能讓我感覺到她的莊嚴，雄偉。雖然沒見過諸葛亮，此時但我明白他的機智。

讀書給我帶來了歡聲和笑語，就讓我們在知識的海洋裏暢遊吧！

關於讀書的作文3

閲讀自古以來就被許多人讚譽。莎士比亞説書是“營養品”，葉文玲稱書為“長生果”，高爾基則將書譽為“人類進步的階梯”。

我認為閲讀不僅得瀏覽書，還必須記住書中的內容。朱熹説：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到。”有了這三“到”，你才能把書的內容記住。大家可能都讀過《三國演義》，但能將它記住的'又有幾個呢?如果讀而不記，倒不如不讀書不費精力。

其次，閲讀還需要有疑問。朱熹的《訓學齋規》中提倡“讀書須有疑”，論語中也提倡“不恥下問”的精神。達爾文對“神學説”產生疑問，提出了“人乃萬物演化而來”和學説，寫下了千古名作《物種起源》。“盡信書，則不如無書。”李四光也曾這樣教導學生自我探索。

對書提出疑問之後要自我解疑，到這裏“方是長進”。有時，書寫的很含蓄，相當於“磨腦子”的書，需要深入理解，藉助註釋、資料、求助他人來讀懂，理解它包含的情感和意義。

如果你做到了以上幾點，你就算讀透了書，但是學無止境，你需要博覽羣書，才能豐富自己的知識。正如杜甫所説：“讀書破萬卷，下筆如有神。”

關於讀書的作文4

我讀過很多課外書，有：《安徒生童話》、《一千零一夜》、《伊索寓言》、《青鳥》、《讓路給小鴨子》、《十萬個為什麼》、《青蛙與蟾蜍》……

在這些書中我最喜歡看的還是《安徒生童話》，它是由丹麥作家安徒生寫的。這本書中記載着很多有趣有意義的童話故事，如：可憐的.買火柴小女孩，美麗善良的海的女兒，狠心惡毒的王后。我最同情的是醜小鴨。因為它剛出生是就很醜所以大家都嘲笑它，不願意跟它做朋友都叫它“醜小鴨”，甚至有的小夥伴見到它就罵道：“醜八怪，滾遠點。”其實它的心靈比任何一個人都要美。多年以後，醜小鴨變成了一隻美麗的白天鵝，大家都對它刮目相看，可它一點都沒有驕傲。

我被醜小鴨深受啟發，沒想到它能變得如此美麗，告訴我們不要小看別人，只有心美人才能更美。我們不能嘲笑別人的缺陷，每個人都不是十全十美，都會有優點和缺點，每個人都會不斷成長，取長補短，成為一個能力均衡的人。

我要做一個認真、踏實、誠實、優秀的好孩子！

關於讀書的作文5

讀書日這天，我來到小蜜蜂作文班寫作文。

我們上了幾節課，老師就發下了一張小紙條，我和郭璐超都感到怪怪的，“為什麼不玩遊戲了呀”，老師説：“遊戲當然要玩呀！”

老師對同學們説：“去小操場上排兩排隊，女生排一排，男生排一排。

我們在小操場上排好了之後，老師就開始説遊戲規則了，老師説的遊戲規則是這樣的`，每一隊的同學發一本書，老師説幾頁就翻到幾頁，如果更快就贏了，過了一會兒輪到我了，我心裏很激動，最後我還贏了。

今天真開心呀！

關於讀書的作文6

早上，吃完早飯以後我就來到了學校，期待着讀書節活動。

第一二節課是看動畫片，三四節課是遊園。我在游完活動中獲得了幾個第一名，在玩夾乒乓球時，我獲得了第一名，得到了一把尺子。然後我去玩保齡球，又得了第一名，得到了一支鉛筆。玩投毽子的時候，一共投了四次毽子，每次我都投中了，又得了第一名。最後剩一張遊園票的時候，遊戲時間結束了，真的'好可惜啊！

下午，我們去觀看錶演，我們班背誦的課文時《雨點》。

看完了表演，我們就放學了！

爸爸把我接到一個朋友家去玩了好長時間以後才回家，玩得真的很開心！

關於讀書的作文7

如果説書是一片藍天，那我就是在空中飛翔的小鳥；如果書是一片大海，那我就是在海中游弋的小魚；如果書是一片森林，那我就是在森林中奔跑的小鹿；如果書是一個花園，那我就是園中的花朵。

記得有一次，晚上十點多了我還在書房看《老人與海》，可是，這美好的時光被媽媽毀了，媽媽説：都幾點了，還不睡覺。唉！母命難為，我只好放下書，回到牀上。躺在牀上，我的腦海裏就浮想聯翩，老人有沒有釣到魚？會不會釣到一些小魚？我的心裏不平衡了：憑什麼要九點睡，你還不是很晚才睡覺，對了，可以偷看。我高興的自言自語的説，於是，我躺了一會兒，不知等了多久，我看見媽媽房間的燈滅了，我墊起腳尖輕輕走着，為了保險我還聽了一下，聽到我爸呼嚕聲如雷，我才放心了。我跑進書房，好不容易掏出手電筒打開慢慢看了起來，莎士比亞説過：書是世界的營養品。我希望全世界人民都喜歡閲讀。

儘管這些年來，讀書的內容變了，自己的思維變了，但唯一沒有變的就是我的看書習慣，陪伴我從小到大的，除了父母，就是那一本本的'書，書已經成為我一生中最重要的朋友，它能通過一個個美麗的文字與我交流，啊！書，我一生的好夥伴，我們永遠不分離。

關於讀書的作文8

我非常喜歡看漫畫書，覺得漫畫書裏的情景特別精彩搞笑，但我爸媽説看漫畫書對我沒益處反而對我有害處，所以我必須偷偷看漫畫書。

記得那是一個星期六，我正在看漫畫書。正看得如痴如醉時，媽媽走進來，把我的漫畫書拿走了，然後，媽媽對我説：“不要看這些沒用的書。”她給了我一本叫《莎士比亞戲劇的故事》的書，我只好假裝要去看書了。媽媽看見我在看書，就走了。其實，我在裏面夾了一本漫畫書，每當媽媽過來檢查我是否真的`在看書時，我都把漫畫書放在那本書的的裏面，然後，假裝好像在認認真真的看這本書。媽媽看見我在看書時，就又走了。我等媽媽一走，就又繼續拿出漫畫書繼續看，但有時這招就不靈了被老媽抓了個正着，因此我決定躲在房間裏看漫畫書。我把房間的門鎖起來，津津有味地看着漫畫書。一頁，兩頁，我像一匹餓狼貪婪的讀着，正當我看到最精彩的部分時，媽媽用鑰匙把門開了，接着，就把我的書拿走藏了起來。之後，經過我的不懈努力，我終於在儲藏室的報紙下找到了。於是，我又決定去陽台看書。我把陽台的門反鎖起來，因為沒有開陽台的鑰匙，所以我就在陽台，看完了一本漫畫書。

這就是我的偷讀記。

關於讀書的作文9

周恩來曾經説過，他是“為中華之崛起而讀書”的，而我，是為了造福人類、大自然而讀書的。

我發現，人類和大自然是完全不一樣的東西，如果讓大自然美好的話，人類社會就會變的衰落。如果讓人類發達的話，大自然就會慢慢走進滅亡。難道就沒有兩全其美的方法嗎？

聽説，植物是有生命的，所以，長大以後我想發明一個藥水，可以加強植物的'生命力，並以人的形態與我們平等生存，讓我們不再互相殘殺，讓世界更加美好。

所以，如果有人問我為什麼而讀書，我一定會回答：“我為世界更加美好而讀書！”

關於讀書的作文10

我是一個三年級的國小生，今年十一歲了，屬馬，性格像小馬一樣活潑開朗。

我愛唱歌、畫畫，最大的愛好就是讀書。

讀書，是一種快樂的享受，捧起它，它是聖潔的，翻開它，他是萬能的，閲讀它，它是美妙的。

記得有一次，我在書房裏找到《愛的教育》這本書，津津有味的讀起來，媽媽叫我吃飯，他大聲喊了兩遍，我卻沒有聽見，後來媽媽發火了，把握從書房拽了出來。我才知道該吃飯了，沒吃幾口，就又去讀書了。我還常常請小朋友和我一起讀書，發現一本好書，就愛不釋手，寧可不吃不喝也要一睹為快，大家都叫我“小書蟲”。

書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識，提高了我的寫作能力；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷；書是冬日裏的陽光，帶給我春的温暖；舒適沙漠裏的`綠洲，給予我新的希望。

讀好書，使我有了很大的進步，小朋友，你愛讀書嗎？這就是我——一個愛讀書的女孩。

關於讀書的作文11

小時候，媽媽就教我背古詩，有《黃鶴樓》，有《蟬》，《詠鵝》等等。每背一首，媽媽會給我獎勵：笑臉，親吻。那時，我就感受到了讀書的樂趣，併發誓長大後一定要讀好多好多的書來豐富自己。

長大後，古今中外名家的作品讓我有一股快感，心中無限豪情。耳旁有個聲響：洪大又細切，遠又近，如泉水經山谷，駿馬奔馳。那是心靈與作品的共鳴。

有人説得好：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。每每與作品產生共鳴時，深深體會到這種樂趣。

遨遊書海，書中的知識點讓我心曠神怡，天南地北，四方八極令我的心自由來往。我沒去過維也納，卻彷彿看到那裏的森林是如此的美麗；沒有到過馬來西亞，卻也感受到馬來西亞的雨的.魅力；沒去過埃及，但通過書，也能看到金字塔下的小黑點——駱駝……

每次“看到” 這些情景，我就深深感到讀書的樂趣。

名家寫詩都是反覆推敲、修改成稿的，但也有缺少靈感的時候。

讀書可以明智，可以修德，可以養性，可以育人……

好讀書，是當今社會青少年應該具備的品質。

我慶幸我有這樣一個習慣，也慶幸自己能深深感受到它的樂趣所在，擁有此舉，今生何憾?

關於讀書的作文12

這幾天我讀了一本書名叫《瑪蒂爾達》，讀完後深有感觸，她主要講述了這樣一個好玩的故事——

小小的瑪蒂爾達非常聰明，五歲時就把大多數經典作家的作品讀完了，但是聰明的瑪蒂爾達卻遇到了庸俗勢力的爸爸媽媽，和最惡毒的校長。不過瑪蒂爾達自有對付的方法，在和惡毒的特朗奇布爾校長鬥爭的過程中，瑪蒂爾達也和善良的亨尼小姐結下了深厚的友誼。最後，當瑪蒂爾達的.爸爸倒賣汽車而逃往西班牙時，瑪蒂爾達和亨尼小姐幸福地生活在了一起。

這本書非常好看，也非常好玩，讓我懂得了：只要堅持不懈、有愛心，向自己的目標去努力發展，就能成功!

關於讀書的作文13

寒假一開始，媽媽就從新華書店給我買了一本書【資治通鑑】，裏面是一些歷史故事。它塑造了鮮明生動的歷史人物和歷史事件，展現了波瀾壯闊的社會生活畫卷。

這本書我挺喜歡的.，我印象最深的是‘荊軻刺秦’的故事‘公元228年，秦國攻打燕國，燕國勢單力薄就請了一位叫荊軻的劍客刺殺秦王。但最後荊軻失敗了，燕國滅亡了。我佩服荊軻那視死如歸的獻身精神。

雖然我還沒看完這本書，但我會看到最後。

關於讀書的作文14

太好了，太好了! 一聽這聲，就知道是爸爸又買 好吃的 來餵我肚子裏的 小書蟲了 。

我興奮地拿起書，目不轉睛地盯着看，誰知，不一會兒，一個人一下子把書拿走了。 幹什麼呀! 我生氣地説。 吃飯去，菜都涼了! 媽媽説，聽聲裏也有幾分火氣。 那也犯不着搶呀! 我不滿， 你可以喊嘛! 我叫了那麼多遍，你不聽，還説我沒喊，真是! 啊? 哎，我心想：怎麼會沒聽見呢? 還不快去吃飯，學習要有這一半認真就好了!

我不情願地吃完飯，又開心地拿起書接着看。 作業寫完了嗎? 寫完了! 家庭作業呢? 沒 沒有。 那還不去寫? 哦。 哎，我在心裏深深地歎了口氣。匆匆寫完作業，剛想去拿書，只聽媽媽説： 快去刷牙，都幾點了! 哦。 我有氣無力地迴應了一聲，剛拿起牙刷，我的心又飛到書裏，趁媽媽不注意就邊刷牙邊看書，心中一陣竊喜，不知不覺口水已 飛流直下三千尺了 。刷完牙，我又陶醉在書中了。 快去睡覺! 哦。 我回應了一聲，可書像一塊磁石一樣吸着我，拔不出來。媽媽生氣了，一把搶過書，生氣地説： 你再看，我把書給撕了。 一邊説，一邊把書扔在了地上。看着躺在地上的書，我的.眼淚像開了閘的閥一樣湧出來。

夜晚，我躺在牀上，看着天上一閃一閃的星星，心想：看書也有錯?

關於讀書的作文15

書，就是人類必不可少的精神支柱。在別人眼裏，它卻就是比精神支柱還要寶貴的東西。

著名文學家高爾基先生曾説過：“書就是人類進步的階梯，”可見，書對人類就是多麼重要！

在浩翰的書海中，我們一次次地吸取着書的精華，一次次地參加書的聖會，這讓我們更加飛快成長。

在這一年中，我們學校開展的書會，越來越多，這讓我們能更加在書的沐浴中成長。

像在今年，我們每個班每個星期都會開展一次：讀好書，記筆記的活動，每個人都有一本小本子來記載自我從樹林中挖掘地任何寶貝。我的小本子上，雖然有些筆記還沒摘抄完，但就是我還就是懂的了一些道理：一個人要有自信不然任何事也做不了。小本子雖然看起來小，可在我眼中它卻就是自我的知識寶庫。在我需要幫忙時它會伸出援手；在我驕傲時它會給我勸説。總之，它就是獨一無二的。

在書海中，道理就是心羅棋布的：勤奮學習的道理；關愛老人的道理；孝敬父母的道理；愛護環境的'道理。讓我們能好好做人的書很多，很多。我們也將在書的海洋中繼續前進，前進！

最後，我把著名文學家莎士比亞先生的一句話贈給大家：“書籍就是全世界的營養品！”