幫助別人作文（精選39篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的幫助別人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幫助別人作文 篇1
記得以前聽爸爸講過這樣一個故事：地獄裏，一大羣人手拿長勺圍着一桶湯，卻因為勺太長而夠不到自己的嘴，就這樣人人只能望湯興歎，愁眉苦臉；天堂裏，一大羣人也是手拿長勺圍着一桶湯，雖然勺柄也長，但大家都舀起湯來喂對方，這樣就都高高興興地喝到了湯。當時並不明白天堂、地獄裏的人為什麼結果會不同。但在一次小事後我才真正懂得了這個故事的內涵。
那是一個週五的下午，爸爸由於要值班不能送我，我只能自己做公交車回家。上了車，我找了個靠窗的座位坐了下來。汽車又一次進站了，一位頭髮銀白的老爺爺手裏拎着一個大袋子顫顫的走上車來，此時車廂內已經沒有空座了，而其他坐着的人彷彿沒有看見一樣。我想起身讓座，但背後沉甸甸的大書包還有近10站的路程讓我有些猶豫不決。車啟動了，慣性讓老爺爺閃了一個趔趄，差點跌倒在地，看到這個情景我再也坐不住了，趕忙站起身來對老爺爺説：“爺爺，您到這裏坐吧。”老爺爺連忙道謝，並且誇我真是一個懂禮貌的好孩子……汽車繼續前行，看着老爺爺坐在那裏慈祥的眼神，看着其他人讚許的目光，一種美滋滋的感覺湧上心頭，雖然站了一路，但我的心情卻是非常好，像做了一件無比快樂的事情。
這件小事，使我知道了幫助別人，也就是幫助自己；關愛別人，也就是關愛自己。我們付出得越多，內心就越充盈，幸福感就越強。幫助他人是中華民族悠久的美德，社會就像一個大家庭，需要相互幫助，播種愛心才會收穫快樂。所以，助人不僅是付出，也是收穫。只有這樣我們的社會才會和諧，才有希望。
幫助別人作文 篇2
幫助別人是一種快樂，朋友，你幫助過別人麼？最近，我就幫助過我的同學！
今天是一個風和日麗的日子，我和夥伴們上完課就集中在教室門口，玩起了滑冰大戰。
我們有四個人，就玩起了團隊賽，參賽者有我、小萬、小煜、小逸。我們開始分隊了。由於以往多數是我和小萬勝利，所以大家就把我們兩個分在不同的隊裏，我的隊友是我們兩隊中技術最差的小逸，而小萬的隊友是這兩隊中選手實力的第三名。
接着，我們就開始玩遊戲了！經過一場龍爭虎鬥，結果出來了，小萬第一，我第二，小煜第三，小逸第四。就在這時，小萬不小心腳一滑，摔倒在地上，還把小逸給踢了。小逸也跟着摔了，撞到了我。我收不住腳，向前一倒，也撞在了小煜身上。小煜沒穩住，結果把自己摔了個四腳朝天，疼得他哇哇大哭。我和小逸、小萬看到了他又狼狽又搞笑的樣子，就想哈哈大笑。但是我們想起老師説過要互相幫助的話，我們就把小煜抬到辦公室。
我們抬着他，走得非常吃力，走走停停，終於到辦公室了。經過醫生的一番檢查，知道小煜沒有事，我們才鬆了一口氣。
又有一次，下課時我正抱作業往教室走，就看見小萬正在下樓。忽然，就在小方走到最後一層的時候，小萬一不留神踩空了，結果，他摔得四腳朝天，眼中的淚水像瀑布一樣流個不停，而且還掉了兩顆牙，流了很多的血，我就扶他到辦公室，叫老師打電話給家長，接小萬回家。
後來，我把這兩件事告訴了媽媽，媽媽誇我做得對，我心裏美滋滋的！我以後要盡我所能幫助更多的人！
幫助別人作文 篇3
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有>勇氣做我自己。”當我聽到這首感動人心的歌曲時，我眼前會閃出一雙雙充滿愛心的手，每雙手都縫合着一個個美麗的夢，他們的手上，寫滿了對愛的奉獻，寫滿了真誠與無私。老師的手能引領我們在知識的海洋遨遊，朋友的手能在自己最困難的時候賜予自己勇氣和力量。父母的手能夠哺育子女們健康成長。而我的手呢？我的手也能為別人做些力所能及的事情，比如：讓座，借鉛筆等等，這點小事，也可以給別人帶來快樂。
記得是在要上二年級下冊課文的時候，我來上英語課，雖然我穿着棉襖，但是還是覺得寒風刺骨，身上打着冷戰。爺爺也跟了過來，他看着我很冷的樣子，感到心間上一痛的，充滿憐愛的説：＂你冷不冷啊？我把我的大衣給你穿吧！”我怕爺爺心痛我，所以就堅定的説：“我不冷。”
就在這時，我看見了一個瘦瘦的阿姨，她一隻手拎着孩子的英語包，另一隻手領着大約5歲孩子站在路口問路。可是，那些人則視而不見，還有人明明知道卻不説，這讓我很生氣，不過幸運的是，我和他在一個英語學校，可是我的心頭還是有一定不安，於是我就問爺爺，“我們幫不幫他們指路呢？”爺爺立刻回答：“當然要幫，幫助別人，快樂
自己嘛。”我聽了爺爺的鼓勵，我面帶微笑的走了過去，告訴那位阿姨：“向前走，到了黃色的牌子就是了。”終於到了，雖然她沒説謝謝，只給了我一個微笑，可是我已經心滿意足了。
這件事讓我明白了幫助別人，快樂自己的道理。我也知道了做人不要冷漠，哪怕是一句問候，一個微笑等等，就是那些微不足道的小小的事情，也可以讓人快樂無比。
幫助別人作文 篇4
“人”字結構，一撇一捺，代表人與人相互扶持，相互關心，相互照顧。只要人與人之間有困難時相互搭把手，世界將會變得更加美好。
去年冬天，媽媽做飯時沒有鹽了，於是便派我去賣鹽。街上人很稀少，許多商店都關了，估計去回家團年了。“冷酷無情”的寒風如同一把冰刀，刮在臉上，痛得我呲牙咧嘴，瑟瑟發抖，費了九牛二虎之力找到一家商店，買完鹽後朝家的方向走去。
突然，一位老漢映入了我的眼簾。他非常邋遢，衣衫不整，凌亂的頭髮在風中搖擺，單薄的衣裳襯托出他較弱的身軀，那如紙一般柔弱的身板彷彿一陣風都能將他吹飛。黑得像泥鰍一樣的臉蛋，被冷風颳得紫紅的他，不由得皺起了眉頭，骨瘦如柴的手指拉着一輛破舊的三輪車，在寒風的呼嘯聲中艱難地邁着腳步。
“他怎麼這麼冷的天還出來？他沒有家人嗎？我該幫他推車嗎？可是他那麼髒！但老師説過要樂於助人啊！”我的心裏這樣想着。
突然，三輪車上多出了一雙手，打斷了我的思路。我定睛一看，是一個二十出頭的小夥子。他，留着一排劉海，高高的鼻樑上有一雙炯炯有神的大眼睛，大約一米八的個頭襯托出他健壯的身軀，白白淨淨的臉，長得很是清秀，正面帶微笑地幫老大爺推車。他笑容可掬地説：“大爺，我幫您吧！”老漢扭過頭，笑了笑，用發啞的嗓音説：“謝謝了，小夥子，好心人啊！”街上的行人不多，這突如其來的大哥哥讓我的眼眶不由得濕潤了，我覺得自己也該做些什麼，也趕緊去幫忙了……..
原來，人與人的關愛是那麼美妙。就像一泓出現在沙漠中的清泉，滋潤你的心間；就像茫茫黑夜中的一顆若隱若現的啟明星，指引你前進的方向；就像寒冷冬天中的一簇熊熊燃燒的火焰，温暖你的身體。這一切正如歌曲中所唱的一樣：“只要人人獻出一點愛，世界就會變成美好的人間。
這發生的一切讓我想起一句話：“搭把手，不孤獨啊！”
幫助別人作文 篇5
放學了，我依然騎着自己的那輛破舊的自行車回家。由於作業少，所以我在學校就把作業做好了。我急急忙忙把書包放下，從錢包裏拿出我上個月的“工資”，高高興興得去買東西吃了。
在家門口，我看見了以為正在找東西的叔叔。他低着頭，在用“地毯式”搜索法找着他的東西，嘴上在説着：“我的錢包呢?我的錢包到哪裏去了…”我看了看他，有接着去買我的東西了。再經過一條羊腸小道時，我感覺踩到了什麼東西低頭一看，原來是一個錢包，瞬間，我想起了那個叔叔，於是下意識地揀起了錢包，然後猛然回頭，飛速奔回家，邊跑邊叫着：“叔叔，你的錢包。叔叔，你的錢包。”等我跑回家時，發現那位叔叔已經不在了。我立即打開錢包，發現裏面有一千多元錢、一張身份證、一張駕駛證、一張護照、兩張銀行卡和一些名片。我拿了一張名片，撥打了他的手機，可沒想到他的手機關機了。我有看了看名片，發現他是議價公司的經理。於是拿起那輛自行車，衝出家門，飛速騎向他的公司。最終我在他的公司找到了他。他正在辦公桌上找錢包。於是我便將錢包給了他，將經過説了一遍。叔叔高興得笑了，説：“下朋友，你拾金不昧，正是一個好學生。將來肯定會成為有才之人，社會的棟樑。對了，你家住在哪兒?”我説：“雷鋒叔叔做好事不流名，我也不會留名的。叔叔再見。”説着，我轉身離開了這家公司。
在回家的路上，剛才的事又在我的腦海裏閃現出來。今天可把我累壞了，但是我今天出奇的高興。因為我幫助了別人，自己收穫了快樂。
幫助別人作文 篇6
有一種雨叫“及時雨”，用“及時雨”澆灌的花會開得美麗動人。當你和朋友之間及時互助的時候，這朵花便會開放，這就是友情在綻放。
那一天放學後，天空下起了大雨。“嘩啦啦”的雨聲把我們從快樂轉為難過，歡樂的氣氛被壓下去了。我走在回家的路上，只見在大路的中間站着我的老朋友---也就是從前一個班的同學小美。雨水打在她的臉頰，又順着臉頰流到脖子裏，好像是站在她的肩膀上嘲笑她：誰叫你沒有帶雨傘的？活該！就當我們的滑梯吧！雨水掉在地上發出的“滴答滴答”的聲音似乎是那邪惡的笑聲。
我走過去問她：“是你自己回家嗎？”她回答説：“不是。每次都是我媽媽來接我。應該是今天她有事，所以才沒有來接我吧。”“那你和我一起走吧。”我邀請她。她猶豫了老半天，才微微地點了一下頭，跟着我一起打了傘開始走。我儘量把傘往她那裏斜一點，好讓她多遮擋一點，因為她已經淋了好一陣子雨了。她看到我的舉動，懂了我的心思，她看我的眼神温和而又發亮。看着她的表情，我可以感受到她內心的温暖。其實，那時我正在想她的媽媽在哪，盤算着該怎麼繼續幫助她。
我們從學校門口走到了劉海市場，眼看就要到南店子新村了，我該到家了，不能再送她了，這可怎麼辦呀？
這時，我想到了一個主意，我便笑着對小美説：“要不然，你先到我家去吧。我讓我媽媽打電話給你媽媽，讓你媽媽到這來接你。”她想了一下，對我説：“還是別了吧。”我知道，她是不想再麻煩我了。正説話間，我們看到她的媽媽來接她了。小美媽媽看到她並沒有淋濕多少，欣慰地笑了，並大大讚賞了我們。看着她和媽媽開心的走了，我的心裏很甜。
通過這一件事，我懂得了友情的重要性，懂得了友情帶給我們的幸福和温暖，也理解了“在家靠父母，出門靠朋友”這句話的深刻含義。是友情，讓我們能攜手走過風雨；是友情之花，伴隨着我們長大。 我相信，只要友情之花盛開，我們的人生就會是美麗的人生！
幫助別人作文 篇7
愛迪生曾説：“幫助他人的同時，也幫助了自己。”而做好事就是能幫助別人，為他人服務。我們要日行一善，在他人需要時伸出援手。在幫助別人的過程中，我相信每一個都一定會深刻體會到“助人為快樂之本”的不變真理。
有一次，我和姐姐有説有笑的陪媽媽去買菜。一路上，我們在車裏分享着校園裏快樂的點滴，以及有趣的趣事。忽然，我不經意的抬起頭來，瞥見有一台黑色的轎車竟然忘了關上後車箱，任憑裏面的東西上下左右的搖晃，差一點就因為路面的顛簸而摔落。一個紅燈恰巧出現了，我們趕緊下車提醒那位司機。告訴他之後，他不但立刻將後車箱關起來，還連聲道謝，更送了我們一隻小貓熊玩偶。小貓熊毛平滑、柔軟，是它使我瞭解到了助人與做好事的重要。
助人和做好事是息息相關的，助人就是做好事，做好事就是助人。俗話的“施比受更有福”正是告訴我們要時時做好事，也要手心向下，要手心上。更讓我們知道，能施是幸福的。還有一句話是善有善報、惡有惡報。”更是呼籲大家要做好事，而做好事會有好結果，做壞事也會有報應。因此，絕不可以做壞事，不然是會遭天譴的。有的人，他們會將一些舊的衣飾、玩具等生活用品贈給較為貧苦的家庭，把幸福傳承下去。其實不論大或小、物質或金錢，只要我們有心幫助別人，有寬大的胸懷，不計較回報，就能有好報。
其實，做好事不一定要助人，我們也可幫助一個家庭、一個團體、甚至是社會。放開心胸，為世界服務，盡一己之力。來吧！讓我們給社會帶來全新的正面力量！
幫助別人作文 篇8
3月18日晚上，我和爸爸、媽媽、姨夫、姨媽、妹妹一起到廣場散步，看到廣場雕塑旁聚集着很多人，我們擠進擁擠的人羣中，得知這裏正在舉行一個隆重的捐款活動，電視機裏播放着一幅幅感人的畫面。原來，有一名叫餘翼的國小生患有惡性淋巴瘤，而他的家境非常貧困，無法承受鉅額的治療費用，因為生病也無法繼續上學。在場的人們有不少上前為他捐款，看到這個情景，我的眼睛濕潤了，向爸爸要了五元錢，打算為他捐款，五歲的妹妹也向媽媽要了五元錢，想和我一起去捐款。
我帶着妹妹將錢投入捐款箱，這時聽見身後一位媽媽對自己的孩子説：“你感動嗎？這麼小的小妹妹都去捐款，你也該捐點兒錢呀。”
是啊！妹妹那麼小的年紀，聽着我們的解釋後竟然提出把自己平時買餅乾的錢捐給餘翼同學。她雖然還不懂事，但是幼小的心裏已經有了愛的萌芽。五元錢也許對於餘翼同學數十萬元的治療費用只是杯水車薪，但是妹妹有一份愛心，有一份同情，感動了眾人。如果每人都獻出一份愛心，積少成多，餘翼同學的病就有了治好的希望，他就能夠重返校園。可是，現在有些人道德觀念、是非觀念淡薄，甚至變得麻木不仁，越來越自私，不願意幫助別人，好像不關自己的事，看見了都當作沒看見。他們不知道對別人一點點的幫助也許就能改變別人的命運，並且能夠使愛心傳遞，讓愛的接力棒偉給更多的人。
幫助別人就是快樂自己。我們大家都要學會幫助別人，把“不自私、有愛心”這句話永遠刻在人們的心中。獻出一份愛心吧，讓愛的列車駛向快樂的驛站。
幫助別人作文 篇9
“嘀嗒、嘀嗒……”時間一分一秒地過去了，還是不對，看來這兩道數學題我自己是搞不定了。正在這時，媽媽打電話過來説，讓我下樓去學校把李林傑接回家。
李林傑一進門就看到我鋪了一桌子的數學作業，便立刻湊上去看，當他聽説我正為此發愁時，便自告奮勇地當起了小老師。只見他仔細地看了看這兩道“難題”，然後笑着説：“哈哈，原來是幾何題，這個我最在行了。”他立刻拿起鉛筆，在圖中畫了幾條線，便開始給我詳細地講了起來……
一頭霧水的我硬着頭皮聽着，他不厭其煩地講着。儘管這樣，我對其中的一道題還是弄不明白。他微微地皺起了眉頭，思考了起來，接着拿起各種顏色的筆在圖上畫了又畫。寫出來幾個算式，接着又劃了幾筆，我沒搞明白他這是什麼意思，就問他：“你這是在做什麼？我還是不明白！”“我正在想辦法幫你解決這個難題。”
原來他是在想辦法教我啊，我心裏有點感動，同時也有點愧疚，碰上我這個“笨學生”，可真難為他了。他帶着我反覆地讀了好幾遍題目，然後又在草稿紙上不停地寫寫畫畫，算了又算，可我仍一竅不通。他自言自語地説：“難道這道題的題型有玄機？”他看向我的目光充滿了歉意，“真抱歉，給我一點兒時間，讓我想想。”我感覺真有點對不起這個負責任的小老師。
李林傑拿起書，在屋子裏踱來踱去，眉頭緊鎖，嘴裏還唸唸有詞，然後他又把書翻到了最前面的導引處，看了又看，突然，他好像恍然大悟。“啊！我明白了，這就是一道簡單的金字塔模型。”他把我拉過來，興奮地説，“我們用鳥頭的方法來計算金字塔模型，這根本就行不通嘛！不同的題型，有不同的解題方法。”接着便教我計算起來，果然很快就有了答案。李林傑笑了，很是欣慰的樣子。
通過這件小事，我終於明白了“幫助別人，快樂自己”這句話的含義，正如歌中所唱：“最美的是一顆幫助別人的心，最快樂的是一件幫助別人的事……”
幫助別人作文 篇10
世人常説“贈人玫瑰，手有餘香。”在這個暑假裏，我也體會了一把“助人為樂”的“樂”。
8月份，我和爸爸媽媽一起去表妹家玩。在她家，大人們聊着各種話題，而我和表妹在一旁寫暑假作業。
因為表妹的學習成績不是太好，我看見她因為做不出題而急得抓耳撓腮的模樣，果斷決定當當她的小老師。
我發現，表妹不會做的一般都是那種繞了幾個彎的數學題，我就先教她讀懂題目，依據題目中提供的條件，得到需要的結果，實在不行就畫個草圖。可表妹似乎聽不太明白，我就隨手指着被她用修正帶塗了又塗的一道題：“一根繩子繞一根樹幹10圈，還剩1米，繩子長32.4米，求樹幹面積?”其實這類題目我也做錯過好幾次，主要就是隻求出周長，最後忘了求面積。我指着題目對錶妹説：“你看這裏，首先你要用繩子的總長減掉多餘的繩長，然後除以10，不就是樹幹的周長了麼?”表妹似恍然大悟一般，拿起筆“刷刷”地寫了起來。
“又錯了!”才剛寫了沒兩步，我就發現表妹犯了一個不該犯的錯誤：求面積時，把“”算成“2r這樣一來，豈不是錯到姥姥家去了。我再次指正表妹的錯誤，同時對她講解如何先讀通題目，再理解題意，才能保證不錯的方法。當表妹在寫出正確答案時，我也長舒了一口氣，同時心中湧起一絲幫助人後的甜蜜。
不過，這才是開始，剛解決了一道數學題，後面的錯誤是接連不斷地湧上來，我第一次覺得助人為樂似乎也不是那麼容易。但幫人幫到底，送佛送到西嘛，我耐着性子幫助表妹解決了一道又一道對於她來説巨難的題，我的心情也由開始的不耐煩變成了樂意。一步步教她，直到她最後寫出正確的答案。
看着表妹從最初的擠一個字跟擠牙膏的狀態，慢慢變成了自己能夠獨立完成數學題，我笑着對她説“恭喜你!儲香柳同學!你已經成功出師了!”説完，我倆相視一笑，我也真真正正的理解什麼叫作“助人為樂很快樂”。
幫助別人作文 篇11
有一個帶去觀賞天堂和地獄，以便比較之後能聰明去選擇他的歸宿。他先去看了魔鬼掌管的地獄。第一眼看去令人十分吃驚，因為所有的人都坐在酒桌旁，桌上擺滿了各種佳餚，包括肉、水果、蔬菜。
然而，當他仔細看那些人時，他發現沒有一張笑臉，也沒有伴隨盛宴的音樂或狂歡的跡象。坐在桌子旁邊的人看起來沉悶，無精打采，而且皮包骨。這個人發現那些人每人的左臂都捆着一把叉，右臂捆着一把刀，刀和叉都有四尺長的把手，使它不能用來。所以即使每一樣食品都在手邊，結果還是吃不到，一直捱餓、流口水。
在而他又去天堂，景象完全不一樣：同樣的食物、刀、叉與那些四尺長的把手，然而，天堂裏的居民卻都在唱歌、歡笑。這位參觀者困惑了一下。懷疑為什麼情況相同，結果卻如此不同。在地獄的人都捱餓而且很可憐，可是在天堂的人吃得很好而且很快樂。最後，他終於看到了答案：地獄裏的每一個人都試圖喂自己，可是一刀一叉以及四尺長的把手根本不可能吃到東西；天堂上的每一個人都是喂對面的人，而且也被對面的人所喂，因為互相幫助，結果也幫助了自己。
生活其實就像回聲一樣，你付出了什麼，就會得到什麼；也正如你耕種什麼，就會收穫什麼是一樣的。現生活中，由於固有思維模式麻痺了我們原來的本質，一直認為要幫助別人自己就要有所犧牲；別人得到了自己就一定會失去。比如，你幫助別人提了東西，你就可能耗費了自己的體力，耽誤了自己時間。
生活是多采的，有時別人得到的並非是自己失去的。很多時候幫助別人，別人得到了自己想要的東西，而我們也得到了自己喜歡想要的東西，也就是説，幫助更多的人，自己得到的將會更多。
幫助別人，並不就意味着自己吃了虧哦！
幫助別人作文 篇12
我們班有好幾對“一幫一”的同學，幫的人熱心，被幫的人專心，我也是“一幫一”的其中一個。
那天，老師正在選一幫一的同學，有的興致勃勃，眉飛色舞；有的卻悉眉苦臉，垂頭喪氣。誰都知道，被幫的人肯定是高興的，而要幫別人的人就不一定了。我要幫助的對象是我的同桌——劍峯。要知道他可是地地道道的“調皮鬼”，一個，我的心裏極不情願。
下課時，老師把我們這些幫助別人的同學叫了過去，語重心長地對我們説：“你們這些同學，也不要抱怨，雖然那些同學學習不好，但是，在你們的指導下，肯定會慢慢進步的，他們的進步也有你們的一份功勞。幫助別人，快樂自己，不是嗎？”我們聽了老師的話都豁然開朗。於是，我們每天都會抽一些時間來教他們。
一次，我抽了體育課去教劍峯。他正和幾個同學玩得高興呢！我把他叫了過來，拿起他的作業本，上面十道題，只對了兩道。於是，我一道題一道題給他講解。有時，他聽不懂，我便耐心地再講，第二遍，第三遍。看着他認真的表情，我禁不住笑了出來。就這樣，還不用一節課，他的錯題全改正了。為了讓他進步得更快，有時回家，我也會出幾道題目給他做，如果他不做，我就會狠狠地“修理”他一頓。正因為這樣子，劍峯的作業也越來越好了，學習興趣也提高了許多。就算我再怎麼辛苦，也沒有白白浪費掉了。
啊，“幫助別人，快樂自己”這句話一點都沒錯。而且通過這種“一幫一”的形式，學習不好的同學成績也漸漸提高了，同學之間的友情也更好了。看着大家互幫互學，取長補短，老師的臉上也露出了甜美的笑容。
幫助別人作文 篇13
從前，有一隻小巢鼠，他的臉胖乎乎的，非常可愛。
有一天，小巢鼠的媽媽生病了，不能去外面尋找食物，懂事的小巢鼠就主動承擔起了尋覓食物的重任。
小巢鼠從樹林找到山坡，又從山坡找到田野，突然，一片金黃的麥子映入眼簾，他高興得手舞足蹈，太好了，終於給媽媽找到食物了。他迫不及待地跳到麥枝上，準備先飽餐一頓。
當小巢鼠正吃得津津有味的時候，他聽到一陣喘息聲由遠及近，定睛一看，原來是農民伯伯正在搬運麥子，豆大的汗滴順着他的臉頰緩緩滑落，他已經累得筋疲力盡了。
“我該不該去幫幫他呢？”小巢鼠想。
“可我若出現在他面前，他會不會把我當成小偷啊？如果他把我當成偷他麥子的賊，不給我麥子，那媽媽就沒有吃的了。”小巢鼠又想。
“算了，我還是不要去了吧，媽媽還在家等着我送吃的回去呢！”小巢鼠心裏嘀咕着。
“孩子，滴水之恩，當湧泉相報。”媽媽的話言猶在耳。小巢鼠看着手中的麥子，是啊，麥子是農民伯伯辛苦播種的，我吃了他的東西，就應該報答他。於是，他跳到農民伯伯跟前，對農民伯伯説：“農民伯伯，我來幫你一起搬。”農民伯伯開心地答道：“好哇，謝謝你，小巢鼠。”
小巢鼠幫農民伯伯搬完麥子，準備回家了，農民伯伯叫住他：“小巢鼠，你幫了我，我就送你一袋麥子作為回報吧！”小巢鼠開心極了，他謝過農民伯伯後就扛着麥子飛奔回家。
回到家裏，小巢鼠把這件事告訴了媽媽，媽媽摸着他的頭，誇他：“孩子，你做的很好，我們受人恩惠，就該做點自己力所能及的事情回報別人，這才是懂得感恩的好孩子。”
幫助別人作文 篇14
“贈人玫瑰，手有餘香”，又一次坐上了38路公交車。靠在車窗上，望着大街小巷，我突然又不禁想起了那位慈祥的老人，和她那陽光般温暖的笑容。
那是一個星期四的午時，我匆匆忙忙地從學校跑出來，到了公交車站等車。那天，媽媽讓我坐38路車，到井亭橋等她，然後一起去上課。
等了15分鐘，最終上了車。我在一個靠窗的位置坐了下來。一條條街道小巷從我面前閃過，斑駁的陽光透進了車廂，在地上投下一片光亮。靠在車窗上，我情不自禁又浮想聯翩起來。這時，一位老婦人走上了車。
她大概年逾花甲了吧，我想。的確，老奶奶的頭髮呈灰白色，像一塊蘇格蘭式黑白交錯的亞麻布。她滿頭皺紋，眉宇間透着一股慈祥。她左手中提着幾包毛線，右手還拿着一件半成的毛衣。她在我的身後坐下了。
五站走過去了。下一站便是井亭橋，但周圍聲音嗓雜，我聽不見廣播的聲音。“乘客朋友，井亭橋站到了……”廣播提醒人們做好下車準備，人羣向車站湧去，僅有我一個人還傻愣愣地坐在那兒一動不動。瞥了一眼，很眼熟。“應當不是這站”，我自言自語。
車立刻到了下一站。我有些坐不住了，轉過頭問那位老奶奶：“對不起，請問這一站是井亭橋嗎？”
老你奶微微一笑：“着一站是棚橋。”她突然一想，立刻問我：“小朋友。你去井亭橋嗎？那是上一站啊！你做過頭了！”説着，她對司機大喊，“這個小朋友還沒下車呢！”
背好書包，我準備下車，順便向老奶奶道謝。老奶奶還不忘提醒：“記住，站頭在對面，細心車！”
坐上回程的車，在車上，我一向想着那位老奶奶，那位手織毛衣，面帶微笑，卻又素不相識的老奶奶……
幫助別人作文 篇15
我有一好朋友，成績不怎麼樣，但所有人都喜歡跟他玩，只因他喜歡幫助別人。我也喜歡跟他玩，不是因為我需要他的幫助，而是我需要學習他那種無私奉獻和不計較的精神。
“你怎麼那麼願意幫助別人啊！你不覺得幫助了別人，自己的時間就不夠用了嗎？”我這人小心眼，總是會這樣直接地問他為什麼要那麼願意幫助別人，而他，我的好朋友，他總是會笑呵呵地説：“沒什麼啊，自己的時間也可以分給別人啊，看見別人開心的樣子，我也會心情變好。”面對他這樣的回答，我無言以對，只好默默地從中學習，看看自己能不能終有一天也像他一樣，成為一個無私奉獻、不計較的人。
有一句話是説“窮則獨善其身，達則兼濟天下”我以為這話説得不是那麼的準確，據我對我那位好朋友的瞭解，他也不見得是達到了“達”的境界，但這並沒有妨礙他成為一個兼濟天下的人，他總是將自己的精力分出許多來幫助別人，讓大家都在他的幫助下變得平安順利，而他自己也就在看見了別人開心的笑臉時，感到心滿意足了。
也就是我的這位好朋友，教會我一個道理。人啊，不是得達到了“達”的境界才能再去兼濟天下，“窮”如果窮在胸襟，那這樣的“窮人”達不到“達”的境界，也就無所謂什麼兼濟天下了，這樣的“窮”容易陷入一種自私自利的獨“善”其身中，這一陷就是一輩子，哪還會有心去幫助別人呢？
我得向我這位朋友學習，學習他無私奉獻和不計較的精神，物質貧瘠的時候，心靈也不能貧瘠，得大大方方地給予別人，只有幫助了別人，人才會感到快樂，感到“達”的境界有望達到。
幫助別人作文 篇16
古人有云：“贈人玫瑰，手有餘香。”幫助別人是一件讓人快樂的事!
記得一天下午，我坐車去上補習班上課。上了公交車，我正好看到一個位置，便立即小跑過去坐了下來。到了下一站，一個老奶奶搖搖晃晃地走上了公交車。我看見後，連忙站起來右手伸向老奶奶，微笑着説：“老奶奶，您坐我這個位子吧!”奶奶擺擺手説：“不用了，我兩站就到了，你坐吧。”“您腿腳不方便，還是您坐吧，我站着就可以了!”説着，我扶着老奶奶坐了下來。“真是謝謝你，你真是一個懂事的孩子啊!”老奶奶一臉喜悦地説道。我聽了老奶奶的話，心裏就像吃了蜜一樣甜。
記得還有一次，我放學回家看見奶奶從單位回來，累得躺在沙發上休息。我看見奶奶這麼累，一會兒還要做家務，做菜給我們大家吃，心裏很是不捨。於是，我就對奶奶説：“奶奶，今天我幫你做家務吧!”奶奶一臉吃驚地説：“好孫女，你作業要緊，奶奶自己做就可以了!”“不，您太累了，這些家務活我可以為您分擔的，作業我晚上做還來得及。”奶奶聽了很是感動，就説：“好吧，你幫我把地板打掃乾淨吧!”
於是，我二貨不説拿起掃把和畚斗，先掃了卧室和大廳，接着又掃了廚房和衞生間，掃完這些地方後，我已經累得滿頭大汗了。然後，我又拿起拖把把家裏拖了一遍。其中廚房最難拖了，地上到處是油漬，我倒了一點洗潔精在地上，再用拖把拖。等我把一切都做好後，感覺腰痠背痛，我這才體會到做家務是一件很辛苦的事情。這時奶奶走過來説：“琳琳，你長大了，真是一個懂事的好孩子啊!”“奶奶您最辛苦了，以後我還要為您分擔家務。”説完，我們都笑了起來。
朋友們，讓我們伸出雙手去幫助生活中那些需要幫助的人，讓社會變得更加美好!
幫助別人作文 篇17
讀“永遠的楷模——向雷鋒同志學習”有感
通過讀了“永遠的楷模——向雷鋒同志學習。”我瞭解到了雷鋒是一位樂於助人、熱愛學習的人。
他雖然是一個貧苦家庭，但是他有一種視強的毅力和精神。他的名字人人知曉；他的事蹟震撼人心。1956年9月雷鋒被選為通信員，由於他很優秀，才16歲又被推薦為通信員，他還獨自帶領夥伴們昌雨奮戰。雷鋒入伍當了汽車兵，“服從命令需要，革命需要我去燒木炭，我就去張思想；革命需要我去堵槍眼，我就去做黃繼光。”這是雷鋒向組織上標明的態度。
他從一個是擠勁，一個是轉勁。我們也要提倡這種“釘子”精神，善於擠和磚。
我真的很佩服雷鋒叔叔他不僅對自己的職業認真負責而且對人也要更加關照。他用同樣的態度，用同樣的職位來幫助他們推一輛小車家入到運轉行列中去，他認為人是不分高低貴賤。還説：“我們都是為社會主義建設添磚加瓦”，和我們大家一樣只要儘自己的一點義務，也算是一份光彩吧！
雷鋒叔叔尤其可見的是駐地撫順發洪水，運輸連接到了抗洪搶險命令，雷鋒忍着剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛，又和戰友們在寺水庫大壩連續奮戰了七天七夜。
他不以權勢來壓人而是用他的名譽來幫助人，他用他辛苦奮戰的200元錢來捐贈受難的同胞，但是接待他的同志，無法拒絕他的這份情意，只好收下了一半，另一百元在遼陽人民他為國家建設，為災區捐獻出自己的積蓄，自己卻捨不得喝一瓶汽水。
我深深感受到有雷鋒的地方，就有温暖。他是我們的好榜樣，他是我們心中的偉人，我們擁有了你而為感到驕傲。
幫助別人作文 篇18
下午，我陪爸爸媽媽去大潤發超市購買生活用品和食物。經過舉手表決，我們決定乘坐公交車去大潤發超市。到了公交站台後，公交車“滴滴”地開來了。我們上了車，選了一個特別舒服的座位坐了下來，我閉上眼睛，迷迷糊糊睡着了。“東方花園站到了。”這時，公交車的廣播將我吵醒，我睜開眼睛，見兩扇門“譁”地一下子打開了，一位頭髮蒼白的老婆婆慢慢上了車，四處張望，尋找座位。重要的是，她一手捧着一台小電視機，另一隻手還拎着3個大布袋子，腰彎得很低。她見沒有座位，便靠在一根扶手杆上。
我剛準備起身讓座，爸爸媽媽一把將我摁下：“坐好了，車搖來搖去的，要是摔了一跤怎麼辦？”很明顯，他們根本不知道我要讓座，不然一定會給的。我看了看前面的那位小哥哥，他絲毫沒有讓座的意思，只顧打手裏的手機遊戲。我又看看後面的那位叔叔，他也只顧着看手機裏的朋友圈，沒有絲毫讓座的意思。我鼓起勇氣對爸爸媽媽説：“老爸老媽，我想給扶手杆那邊的奶奶讓座，行嗎？”“你不坐了？”爸爸疑惑地問道。“嗯，反正，就想讓座，看在眼裏挺不舒服的。”我支支吾吾地説道。“去吧！”
“老奶奶，我馬上就要到站了，你要坐嗎？”“呃，不用了，小姑娘，你自己坐吧，你的心意我心領了。”“不，您坐吧！”説着，旁邊的大人們低聲説道：“這小姑娘真懂禮貌。”聽到這，我的心裏樂開了花，像喝了蜜一樣甜。
我以後一定要多幫助他人。幫助別人，我很快樂！心裏有一種説不出來的喜滋滋的感覺。
幫助別人作文 篇19
星期六的晚上，我從悶熱中醒來，突然驚出一身汗，因為我發現，我竟然懸在半空中。這時，一個深沉的聲音對我説，我賦予你超能力，我慌忙左看右看，但並沒有發現什麼，難道只是個幻覺？我猜疑着，迷迷糊糊的又睡着了。
第二天一大早我就起了牀，飛快地跑下樓，因為我期待着我真的有超能力。我用手當翅膀使勁拍打，可飛不起來；我指着石頭使勁變變變，可是變不成玩具；我想隱身抓麻雀，可是好像每隻麻雀都會火眼金睛……失敗了，全都失敗了。我垂頭喪氣。
回家的路上，我看見草地上有幾隻小貓圍着一隻母貓在傷心的喵喵叫，母貓受重傷，快死了，可小貓還沒有斷奶，好可憐。我傷心地摸着母貓，想着它要是好起來多好。奇蹟發生了！母貓真的好了！吃驚的同時，我終於發現，原來我的超能力是治癒。看着貓媽媽與寶寶們圍着我歡快地跑跳，我開心地笑了，我的超能力真好，我要用它幫助別人。我四處跑動，發現了一隻受傷的小鴿子，在草地上咕咕叫。我治好了小鴿子，它拍打着翅膀，歡快的飛上了天空，不時回頭朝我歡樂的叫，好像在向我道謝！我心裏樂開了花，幫助別人的感覺真好！
當我還想繼續尋找受傷的小動物時，我突然想起了什麼，飛一般地跑回了家。在家裏，我治好了奄奄一息的小烏龜，歪着身子游的小魚，瘸腿的小鳥，斷翅的蟈蟈。看着開心的小動物們，我的心裏樂開了花。我快樂的告訴它們，我會愛護它們，保護它們。
“起牀了！起牀了！”媽媽在催我起牀，我迷迷糊糊的睜開眼，原來是場夢啊！我真的好想有超能力，真的好想幫助有困難的人！
幫助別人作文 篇20
在家裏我是個愛動腦筋的人，特別喜歡看書，比如：計算機書、科學書、歷史書、笑話書等。
每次媽媽有問題我總是第一個幫到她，這是我感到比較欣慰的，因此我經常受到媽媽的表揚。我是住校生，一般週末才回來，一到家媽媽總會留些問題給我，在家裏媽媽稱我為：小小工程師。呵呵，好聽吧。
比如：媽媽的電腦有問題了，速度很慢，影響媽媽的工作，然後我看了書，稍微在電腦上殺殺毒，清理垃圾，電腦的速度就快了好多。有時候媽媽的手機總是卡，然後我給媽媽手機下載了玩機助手，每天告訴媽媽怎麼清理垃圾，釋放內存，手機就不卡了。還有家裏的冰箱時間久了有異味，方法是把剝下的橙子皮放水裏煮沸，然後把水倒入下水道，經常清理，下水道就不會發臭。雖然這些常識簡單，但是沒有人知道的，所以看書多了是有好處的，不經意間就會幫助別人或者自己的家人，其實常識也是一種智慧，就看你是否愛動腦筋。書上還説仙人掌放在電視和電腦邊上會防止輻射，我讓媽媽這樣做了，有的花草不能放在卧室，這都是常識。還有每次吃完飯，我還會講笑話給家人聽，媽媽還説我是家裏的開心果，沒有我在家裏，總是缺了什麼。
現在媽媽學會了淘寶，每次買東西如果是安裝的都等我放學回來，我稍微看一下説明書馬上就安裝好了。上次媽媽花架我半小時不到就安裝好了，看着安裝好的花架上放着漂亮的花盆我開心極了，我能用自己的小智慧幫助家人真的很自豪。
所以看書是有好處的，希望大家多看看書，用書中學到的智慧幫助家人和需要幫助的人。
幫助別人作文 篇21
帶着輕鬆的心情，我走在這兒，聆聽着都市的喧鬧，欣賞着都市的繁華。猛然間，一聲哀號震住了我的心，出於好奇，我隨着聲音傳來的方向張望，在一個黑暗的角落，我看到一團黑乎乎的東西在動。那是什麼？我在心中問到，於是走上前去。你根本不會想到，那竟然是一個活生生的人！
他一點也不具有一個正常人的條件：只能發出聲音不能説話，手和腿完全畸形，顯然失去了正常的勞動能力。在他的面前，有一個孤零零的錢盤子。
看到這樣的景象，我本能地想轉移視線，卻無奈地恰好與他的視線相逢。這是一雙充滿渴望的眼睛，在黑暗中，那雙眼睛顯得格外明亮，似乎是黑暗中的.一盞小燈，並吸引了我。
他雖然説不了話，但他想要説的東西卻清清楚楚寫在了眼睛裏，我想我可以讀懂。在他那雙眼睛裏，我讀到了他悽慘的生活，期盼的心聲，絕望的心境。他這雙眼睛裏裝了多少東西！
他把他所不能傾訴的，不能記錄的傷悲與苦難一一通過他對人生的理解，對世道的思考流露在了眼睛裏，他還流露了他的理想——能像正常人一樣地生活。這雙眼睛對他來説無比重要，它代替了一張嘴、一雙手。他的雙眼彷彿又在責備、怨恨過路人的冷漠。
霓虹燈下，大都市中，他只能倚着牆，躲在又黑又髒的角落或橫卧在路邊，只能任憑路人在他身旁視若無睹地走過。多少冷漠無情的路人都帶着錢包而來，而這些錢卻只能和他們一樣永遠冷冰冰，毫無生機與體温。無數的人們啊，當你們走在這樣的街上，請多留意那些蜷縮在角落需要關懷的人們吧！他們的眼睛會告訴你們一切，會喚起你們的同情心。
我站在那兒，沉思了許久，這才回過神，我向他面前的盤子裏放了５元錢，然後無奈地離開了。眼前，彷彿還是那雙眼在閃閃發亮……
幫助別人作文 篇22
在學校裏，我們每天都很快樂，在放學時，我們都依依不捨地各自回家家，就好像明天見不到了似的。
我最難忘的還是大家都很樂於助人。
五年級上學期的時候，我和馬思雨走在學校一樓的樓梯上，就在這時意外發生了：最後一節看電影，我由於看完電影，過於激動，在路上，時不時地一邊倒着走，一邊跟馬思雨回憶電影情節，到一樓樓梯時，我沒注意我腳後面就是台階了，“砰”的一聲，我就從樓梯上摔了下來，我就遭殃了，摔得又紅又腫。“快起來。”這時，一隻手伸了出來，我抬頭一看，是馬思雨，她邊把我扶起來邊説：“快起來，我把你送回家吧!沒過多久，我就在馬思雨的攙扶下，一瘸一拐的回到了家。
第二天，家長把我送到學校後就走了，我瘸瘸拐拐的來到了一樓樓梯道，我費力地爬上了二樓，抬頭望去：只見那樓梯道來來回回的在我腦袋頂上繞來繞去，就像一個迷宮似的。看的我眼睛都暈了，心想：天啊，那麼多樓梯，一段樓梯就有10個台階，一樓到四樓有8段樓梯，那就是80個台階，我才走20個就撐不住了，那後面的60個台階我可怎麼辦啊。我坐在了二樓的台階上。這時，那隻手又出現了，還是那個聲音，不用猜，肯定是馬思雨，只有好朋友會在我需要她時，隨時出現。我連忙扶着樓梯扶手站了起來，她一隻手扶着我的左手，一隻手拉着我的手臂，幫我減少了許多負擔。好在有馬思雨的幫忙，要不然我還不知道猴年馬月才能到四樓呢?
在學校裏有許許多多的故事，讓我們大家都感到很幸福。你説是不是呢?
幫助別人作文 篇23
幫助好似盲人手中的燈，再不是中幫助了被人，同時也是對自己的幫助。雖説”瞎子點燈只是白費蠟”，但他點明手中的燈時，他並不是僅僅為了自己，這燈不僅為別人照明他們前方的路，更加避免了在漆黑中被人撞到自己。
歲月如史書，記錄着我生活中點點滴滴的小事。一次坐公交車時，正好有一個座位。但向後一看，連綿不斷的人流接連湧了上來。見此狀，我便以迅雷不及掩兒的速度搶上前去。我搶到位置了，放心的坐了下去。但在人流中，我會時隱時現地看到一位老爺爺被勇來擠去。但在有半天之後我終究沒有讓做的決定。
終於，一個小女孩給這個難題畫上了一個句號，給擁來擠去的老爺爺一個完美的“歸宿”。與此同時我的內心自然是無比糾結，竟比不過一個學齡比我還要小的同學，真是慚愧啊！時間一分一笑地過去了，馬上又到了下一站。與此同時，又上來了一位老者。在這兩位老者之間，這個老者比上一個老者的身體還要虛弱。但我的心中終究只有自己，沒有去讓座。
時間飛逝，如同一隻離線的箭一瞬間就過去了，決不會留下任何痕跡。雖説時間快，但我看到那位老者的每一眼都會愧不敢當。到站了，我該下車了。但望着前方滾滾的人流，我根本出不去。但是要上學，我只能一點一點地擠出去，除此再無別的辦法。而那位讓座的小朋友，輕鬆的下車了。我也終於在半天的擁擠下下車了。
在這次故事中，使我明白了：我們應該去學盲人提燈籠。幫助別人，也是幫助自己。心中若只有自己時，麻煩也會隨之向你走來。
幫助別人作文 篇24
在一個風雨交加的下午，麗麗走在回家的路上。突然看見一個小妹妹用手擋在自己頭上，嗚嗚大哭。麗麗知道她肯定沒帶傘，而雨又太大回不了家。於是，麗麗輕輕地走上前去，温柔地幫小妹妹拭乾眼淚，將傘往她那邊挪了挪。這時，小妹妹抬起頭來，嗚咽着問道：“大姐姐，你能送我回家嗎？我家住在鷂山新村9棟502室。”麗麗對着她笑了一下，説道：“當然可以，你能給我帶路嗎？”小妹妹笑了，她説：“當然能啦！”於是麗麗撐起傘，兩人一起往鷂山新村走去。
她們一路走一路聊天，麗麗問道：“你叫什麼名字？”“我叫虹虹，你叫什麼名字？”虹虹笑着説道。“我叫麗麗！”麗麗説。就這樣，她們一路走回了家。
到了樓下，虹虹眨着亮晶晶的大眼睛問道：“麗麗姐姐，你是403班1排4座的吧？”“是的。”麗麗説。只見虹虹不慌不忙地掏出2元錢，遞給了麗麗，麗麗説什麼也不肯收下小女孩的2元錢，小女孩只好跑上樓去，留給她一個匆匆的背影。
麗麗本以為這件事就這樣結束了，誰知，第二天早上，麗麗去學校的時候，在桌子裏發現一張愛心便條，上面寫着：403班的麗麗姐姐：謝謝你！你就像一場及時雨，而我是即將乾枯的禾苗。你幫助了我，謝謝你！麗麗看過便條就在反面寫上：虹虹，這並不需要謝我，因為幫助人是我應該做的。以後，我還要幫助更多的人呢！
她寫完之後，立刻託人把便條送給虹虹。虹虹接到便條以後，仔細地看了一遍，嘴角露出了微笑。從此以後，虹虹經常在別的同學有困難的時候化身一場“及時雨”，因為她感受到：幫助別人是快樂的。
幫助別人作文 篇25
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有>勇氣做我自己。”當我聽到這首感動人心的歌曲時，我眼前會閃出一雙雙充滿愛心的手，每雙手都縫合着一個個美麗的夢，他們的手上，寫滿了對愛的奉獻，寫滿了真誠與無私。老師的手能引領我們在知識的海洋遨遊，朋友的手能在自己最困難的時候賜予自己勇氣和力量。父母的手能夠哺育子女們健康成長。而我的手呢？我的手也能為別人做些力所能及的事情，比如：讓座，借鉛筆等等，這點小事，也可以給別人帶來快樂。
記得是在要上二年級下冊課文的時候，我來上英語課，雖然我穿着棉襖，但是還是覺得寒風刺骨，身上打着冷戰。爺爺也跟了過來，他看着我很冷的樣子，感到心間上一痛的，充滿憐愛的説：＂你冷不冷啊？我把我的大衣給你穿吧！”我怕爺爺心痛我，所以就堅定的説：“我不冷。”
就在這時，我看見了一個瘦瘦的阿姨，她一隻手拎着孩子的英語包，另一隻手領着大約5歲孩子站在路口問路。可是，那些人則視而不見，還有人明明知道卻不説，這讓我很生氣，不過幸運的是，我和他在一個英語學校，可是我的心頭還是有一定不安，於是我就問爺爺，“我們幫不幫他們指路呢？”爺爺立刻回答：“當然要幫，幫助別人，快樂
自己嘛。”我聽了爺爺的鼓勵，我面帶微笑的走了過去，告訴那位阿姨：“向前走，到了黃色的牌子就是了。”終於到了，雖然她沒説謝謝，只給了我一個微笑，可是我已經心滿意足了。
這件事讓我明白了幫助別人，快樂自己的道理。我也知道了做人不要冷漠，哪怕是一句問候，一個微笑等等，就是那些微不足道的小小的事情，也可以讓人快樂無比。
幫助別人作文 篇26
爸爸常説幫助別人是一件快樂的事。我希望自己能天天快樂，能夠經常幫助別人。
有一次看到電視裏播放，有一個山溝裏的孩子上學沒有書本，我很難過，於是決定幫助他們，可是，我的零花錢不夠買那麼多的書本，後來，我就想了一辦法，把自己用過的沒寫完的本子都裝訂到一起。之後我驚奇的發現，我竟然訂好了十多個本子。想想自己平時真是有點浪費，不過，這次可以用自己的力量來幫助山溝裏的孩子們了。
後來，在爸爸的幫助下，我把訂好的本子和自己平時用過的書一起郵到了那個地方，還寫了信。過了一段時間，那裏的小夥伴竟然給我寫了回信。我的心裏別提多高興了。從此，我們就成了好朋友。我體會到了幫助別人的快樂。而且決定用自己的力量幫助
記得有一年暑假，我和媽媽一起去美國看望爸爸。在芝加哥機場等候飛機時，路過洗手間，我東張西望，忽然看見一位金黃色捲髮的外國老奶奶在洗手間行走，拄着枴杖，步履蹣跚。我想去扶她，但又有點害羞，所以我一直猶豫着要不要去扶她。忽然我看見老奶奶腳底一滑，差點摔跤，就在這千鈞一髮之時，我想也沒想，一個箭步衝過去，把差點摔倒的老奶奶扶起來。我小心翼翼地攙扶着老奶奶進廁所，老奶奶面帶微笑，轉過頭用英語對我説了一句話。我聽不懂，於是我就轉頭問媽媽。媽媽禮貌地回答了老奶奶的話後，笑着摸了摸我的頭，告訴我：“老奶奶説你是個懂事的好孩子。”這時，我感覺一股暖流湧上心頭，特別開心。
以前除了我認識的人，其他不認識的人，我一般不會去幫助他。那時我終於明白了幫助別人是一件快樂的事。這件事情雖然已經過去好幾年了，但我對它的印象還是很深刻。
幫助別人作文 篇27
爸爸出差這幾天我和媽媽把家裏弄得一團糟，回到家，爸爸看着亂糟糟的家，就懲我和媽媽大掃除。
整理完後，我來到自己房間的衣櫃旁拿出所有被我扔在裏面的衣服個個都疊疊，要不是我最近攢了些錢讓老爸給我選了家股東炒股，我才不會搜自己的衣服找錢。
我把每個衣服都全身上下看的緊緊地，生怕有錢沒發現，就可惜了一次大好的機會。搜到海綿寶寶襯衫的時候，咦？這是什麼東西，摸起來沒那麼軟。我好像摸到了一個東西。這哪來的照片啊！這不是災區地震的時候的照片嗎？
照片裏有大塊大塊的大石頭，其中一個大石頭旁邊圍着幾名救災隊員，正在細細的看着這塊石頭縫裏面的東西。隊員們的頭上汗水直流，看起來温度很高，再加上他們穿着厚厚的衣服和護帽看起來比以前更累了，可他們的臉上還是帶着滿意的笑容。
“咦？這個人怎麼這麼眼熟？”仔細扒上去一看，他是我的叔叔，這張照片讓我起了大疑。週末，我邀請叔叔喝茶，在過程中，我拿出照片問叔叔這個照片是從哪裏來的，他笑着對我説：“我曾經是一個救援兵，有一次汶川鬧地震的時候，政府派我們去救這些受害的人們，當時天氣36度左右，我和幾個夥計們一起在這細細的石頭縫裏尋找着受災的百姓。雖然唄毒辣的太陽曬得頭昏眼花，但幫助別人是一種快樂，我們的臉上都露出了滿意的笑容，路旁的一個圍觀者特意為我們把這一面場景給拍了下來。”聽完叔叔的話後，我這才知道是怎麼一回事了。
叔叔這次對我説了其中的一句“幫助別人是一種快樂”讓我受到了很大的其實，我以後要做一個幫助別人的好孩子。贈人玫瑰，手有餘香……
幫助別人作文 篇28
在我們的生活中，經常會看到一些拔刀相助、鋤強扶弱的人。有的人獻血去幫助別人，有的人捐款給食不果腹、衣食無着的乞丐，還有的人只是輕輕地一蹲，幫着需要的人繫了個鞋帶。但就這悄悄地一蹲，體現的也是人與人之間的友好與關心。
在那個天氣晴朗的早晨，同學們排着整齊的隊伍去操場做早操，誰知在回來的路上，我們班的澤平同學一不小心摔倒了，結果腳扭了，走路一瘸一拐地，造成行動上有很多的不便。不僅下課不能走太遠，甚至要彎腰繫個鞋帶都很困難。這不，剛才澤平同學的鞋帶鬆了，只好拖着鬆鬆散散的鞋子艱難地走去洗手間方便，這樣的情景讓同樣在洗手間裏的吳宇俊同學看到了，他二話不説就彎下腰，輕輕地蹲在地面上，伸出自己兩隻細小的手，還把自己的衣服袖子挽得高高的，先把澤平的鞋帶進行交叉，然後再變出兩個小小的問號，開始進一步的綁帶計劃，綁完了左邊，綁右邊，這一系列的動作完成得極其自然，一點也不扭捏牽強。看到了這動人的一幕，我不禁被宇俊同學這種助人為樂的精神深深地折服了。
湊巧，我們的數學老師提前過來教室，準備給我們加加“小灶”，她經過洗手間門口時，正好也看到宇俊同學的所作所為，於是就掏出手機，拍下視頻，然後發送到我們四年二班的班級羣，給所有的家長和學生一睹風采。沒想到這下我們的班級羣炸開鍋了，個個為吳宇俊同學點贊!人人都誇宇俊同學做得好!
這時，我不禁偷偷地想：其實英雄也存在我們的生活中，他不一定要做什麼驚天動地的大事。每個人如果能時時為他人着想，他就是英雄!
幫助別人作文 篇29
今天我上完英語課後，媽媽來接了我，媽媽對我説：“今天我們坐一次公交車吧，我們也來次綠色出行?”“好啊!”我爽快的答應了。
我們等了一會兒，公交車就來了，車上有好多人啊，我和媽媽站了一小會兒，“等下一站，看看有沒有人下車。”媽媽對我説道，“每次到了下一站，下車的人就很多，我們一定能找到座位的。”又過了一會，果然像媽媽説的那樣，一會功夫，車上的人就所剩無幾了，我選了一個靠前的位置坐了下來，下一站的時候車上又上滿了人，就這樣坐了一會，再過幾站我就能到家了，這時有一位老爺爺上了車，看見老爺爺吃力的拄着枴杖，慢慢的走了上來，媽媽看見了，馬上讓出了她的座位給老爺爺坐下，媽媽走近我的座位教導我説：“以後看見老弱婦孺要記得讓座哦!”我點點頭默默記住了媽媽的話。
汽車繼續往前開着，下一站的時候上來一位老奶奶，我想了想剛剛媽媽跟我説的話，毫不猶豫的讓出我的座位讓老奶奶坐下，老奶奶説：“謝謝小朋友呀!”“不客氣，老奶奶，一會我也就到站了。”過了一會車上的阿姨説道：“下一站，陽光新園站。”我聽到媽媽在叫我，我馬上跑了過去，可我看見老奶奶也起了身，於是我把媽媽叫來，媽媽讓我把老奶奶的菜籃子提好，然後媽媽自己把老奶奶扶下了車，我也學着媽媽的模樣扶起老奶奶的右手來，我們正往小區裏面走，看見一位叔叔跑了過來，我本以為叔叔也是跑來幫忙的，一問才知道叔叔原來是老奶奶的兒子，叔叔聽老奶奶説完後連忙謝謝了我和媽媽，直誇我很孝順呢。
我和媽媽回到家，雖然這一路很累但是我的心裏很快樂，不僅是因為那位叔叔誇獎了我，還因為我做了一件助人為樂的好事情!
幫助別人作文 篇30
雷鋒是一個家喻户曉、人人皆知平凡而又偉大的人物，他的精神在人與人之間不斷的傳遞、他的故事在文明的社會裏不斷地鼓舞着人們。
有一天，我在去坐公交的路上看見一個小孩摔倒了，幾個大人連忙一起趕過去幫助那個小孩。問他摔傷了沒有，要不要去醫院，小孩説：“謝謝您們的好意，我沒事。”
有幾位老奶奶和我一起上公交車，都沒座位，幾個年青人連忙讓出自己的座位説：“老奶奶，您坐吧。”大家都投以讚許的目光，他們的行為就像一首動人的歌，響遍了整個車廂，也像一串快樂的音符，彼此跳動着……
我下車以後，偶然看見一個叔叔的錢包掉了，我馬上撿了起來，當我想到他人拾金不昧的事蹟時，我毫不猶豫地把撿到的錢包還個了那個叔叔。他用讚許的目光看了看我，然後非常感激地説：“謝謝你，好學生……”。“不用謝！”
不僅我能看見這些，相信大家隨時隨地在這個文明的社會裏都可以看到，這突然使我想起了一首歌，“只要人人都獻出一點愛，世界多麼美好……”
當我不知不覺的回到家裏時，看見爸爸媽媽做了香噴噴的飯菜，在等着我呢。我心裏有説不出的快樂！
今天我在外面看見的這些和在家裏感覺到的温馨，這就像一串快樂的音符，在我們大家庭裏、小家庭中，你連着我，我連着他……
幫助別人作文 篇31
記得那是大年七年級，我正走在公園的小路上。公園裏的人可多了，有的是幸福的一家;也有的是浪漫的小兩口;還有的是一對白頭偕老的夫妻。突然，在這茫茫人海中，我發現了一個矮小的身影。
他的皮膚黑黝黝的，身上穿得十分單薄，仔細看他時發現他身體在瑟瑟發抖。身體也不知道得了什麼病，幾乎都快蜷縮成了一團。可是儘管這樣，他仍用乞求的目光，拿着一個白色的破碗向周圍的人乞討。
我 假裝目不斜視地從他的旁邊經過，心想:這有什麼可憐的，當今社會有那麼多乞討的人，誰叫他們小時候不認真讀書，自作自受!我剛走了幾步，又想：現在是春節，別人都是一家幾口高興地出來。而他卻只能是孤苦憐仃，形單影隻的一個人。再説他的身體那麼差，又小又矮。可能因身體有病也找不到一份固定的工作，哎，可憐!於是，我走到那個人的面前，他立刻用乞求的目光看着我，我剛要將自己的五元零花錢給他，忽然，我的腦海裏閃過一個念頭，飛一般的跑走了。
過 了一會兒，我拿着幾個熱騰騰的包子走到他面前，他正低頭失望呢!我拍了拍他的肩膀，他立刻將頭抬起來，我將那幾個包子遞給了他，示意讓他吃了。他拿過包子，立刻狼吞虎嚥吃起來。一會兒我忽然發現他的身體不再發抖，而且他還朝我笑了笑，臉上充滿了幸福， 看着他那幸福的樣子，我的心裏彷彿充滿了快樂。
是啊，在這樣一個節日裏幫助別人，誰不快樂呢?
幫助別人作文 篇32
我在廣州時對別人的一次幫助讓我記憶猶新。
那天，我在游泳館游完泳，一個比我小的小男孩拉着我説“大哥哥，你能幫我打開這個櫃子嗎？”他説，“我試試吧”我説。我拿過鑰匙，插進鑰匙孔，用力地轉動着，我的臉憋通紅，不知道為什麼，鑰匙就是紋絲不動，我又試了一次，鑰匙還是像千斤巨石一般，懶洋洋的一動不動。
我想把鑰匙還給他，趕緊出去，可是我又改變了主意。看看周圍的人，在旁邊有説有笑，就像是天塌下來也沒他們的事。何況一個小孩子呢！就快要關門了，應該是沒人會來了，萬一他還是打不開呢，他打不開櫃子拿不出東西就不能回家，可能關門時就會被趕出去，被幹出去東西可能第二天就不見了，不見了之後他就會捱罵，被罵後可能……我越想越糟糕。突然，我聽到弟弟在喊我“趙韋竣！快來啊，你忘了我們要去看電影嗎，你不想去那”‘看電影’這三個字最是讓我想要從這離開，如果錯過了這次就沒有機會了呀！這讓我進退兩難，幫，還是不幫，哎！幫吧！看電影錯過了就錯過了吧，回家看電視也好。
我把鑰匙插了回去，這好像是要把一條鯨魚拖上甲板，不管我多麼用力，鑰匙仍然紋絲不動，這難道是神仙的櫃子？我抱怨道。我又用力的來回扭動鑰匙，鎖頭終於動了一點點。就這一點就給小男孩極大的驚喜，我再一用力，櫃子終於打開了。
“謝謝大哥哥”小男孩高興的説。我走出游泳館心裏甜絲絲的。
我覺得每個人都應該給世界奉獻這麼一點愛心啊！
幫助別人作文 篇33
一個冬天裏的一天，早晨天氣晴朗，太陽高照。鄰居一家人準備出門去玩，他們看今天的太陽很大，於是就把家裏所有的牀單、被褥都拿了出來曬曬太陽。
一個上午過去了，原來還是晴空萬里的天一下子就變臉了，變得烏雲密佈。我把自己家的衣服收好後，正好看見了鄰居家的衣服還在外面，看天就快要下雨了，我就急忙地跑進了屋，跟奶奶説：“奶奶，快要下雨了，沈輝家的衣服被子還晾在外面，會被雨淋濕的。
”奶奶聽了，急忙走了出去，開始大聲叫喚讓他們下了收衣服，一會兒才記起來鄰居一家人都出門去玩了，他們家裏沒有人了。看這黑壓壓的烏雲，真是急死人了，我們只好自己去幫他們收衣服了，由於我們兩家的房子是連在一起的，所以我把手伸進了欄杆，把後門打開了。
我和奶奶立刻跑了進去開始收衣服、牀單。我使出吃奶的勁把被子都捲了起來，放在棚子下面。奶奶也飛快地收着衣服，看着天越來越黑，我們都加快了手腳。當我剛剛收進最後一牀被子時，豆大的雨滴打了下來。我們總算鬆了一口氣。
我們回來時，被淋了個半濕。
等鄰居回了家，看到眼前整整齊齊的衣服、被子，高興極了：“是你們幫我把衣服都收回去的嗎？真謝謝你們！本來還以為今天晚上沒有被子蓋了。早知道要下雨的話我們就不出去玩了，也不用麻煩你們幫忙收衣服了。”
我聽了這話，心裏美滋滋的，真是“幫助別人，快樂自己”啊！
幫助別人作文 篇34
前幾天，我和外婆去了外婆家，去那裏需要坐兩輛公交車，一輛車開到中途，一輛車又接上。
在第二輛公交車上，我遇到了一位看似60多歲的老爺爺。他頭髮有些是烏黑的，有些是白花花的。他上身穿着T恤衫，下身穿着長褲，還穿着黑色的大皮鞋，拎着一個嫩綠色的袋子，上面有些灰灰的塵土，他坐在黃色的安全座椅上。
忽然，一陣急剎車，他的褲口袋裏掉出了好幾個硬幣，有1元，5角和1角，這些硬幣在車廂的地上滾來滾去，就像老虎一刻不停地跑來跑去，追它的獵物一樣。硬幣有的滾到了椅子下面，有的滾到了滅火器旁邊，最不可思議的的，有幾個硬幣居然掉到了公交車後面的縫隙裏。外婆和老爺爺原以為硬幣早已掉到了馬路上，可萬萬沒想到，硬幣卻沒有掉下去，而是卡在了那條縫裏，硬幣就像個乖巧的孩子一樣，一動不動地躺在門縫下。我非常高興，心想：“太好了，這位老爺爺的硬幣可以一個不少了。”於是，我快步走了過去，彎下腰把硬幣全部撿了起來，伸出手，把硬幣還給了老爺爺。他非常感謝我，一個勁地説：“謝謝你，小姑娘。”我心裏美滋滋的，連忙説：“老爺爺，不用謝，這是我應該做的。”
我回到自己剛才坐的位置上，外婆對我笑了笑，我心裏想：“幫助別人，自己果然也很快樂呀。”
幫助別人作文 篇35
前幾天突然大幅降温，西北風呼呼地颳着，挺冷的。我和媽媽急匆匆地走在回家的路上，走到一家藥店門口時，我看到一位老爺爺右肩上挎着一個布包，手裏拄着枴杖，左手在無助地摸索着，原來他是一位盲人。我用手指給媽媽看，説：“媽媽，我們去幫老爺爺回家吧？”媽媽會意地點點頭。我們快步走上前去，為了避免老爺爺受到驚嚇，我輕聲説：“您好，老爺爺！我叫張浩棋，您要到哪裏去呀？讓我來為您帶路吧！”老爺爺表情稍稍頓了一下，然後笑了，説：“好孩子，我就住在馬路斜對面的家屬院，正準備過馬路呢！”媽媽接過老爺爺手裏的枴杖，攙着老爺爺向前走去，並不時提醒他：“先停一下，等這輛電動車過去。”“綠燈亮了，可以走了。”
我們説着走着，一會兒工夫就到了老爺爺家門口，老爺爺摸出鑰匙打開門，屋裏傳出一位老奶奶焦急地詢問聲：“你可回來了，我正擔心你呢！”原來前兩天老奶奶的腳崴了，他們的兒子在外地工作，這才有了老爺爺獨自出門去藥店買藥的一幕。得知情況後，我對老奶奶説：“奶奶，我們住得很近，如果需要幫助，可以隨時叫我！”我把我的電話號碼寫給了老奶奶，老爺爺感動地對我説：“謝謝你，好孩子。”“別客氣，爺爺，再見！”
我和媽媽離開時，天色已經暗了下來，我的心裏卻暖暖的。媽媽説：“兒子真是長大了，是一個有責任有擔當的小男子漢了，當你有能力時，要回饋社會、幫助別人。贈人玫瑰，手有餘香！”
幫助別人作文 篇36
在我成長的過程中，有許許多多難忘的故事，其中，令我最難忘的事也不少：
攙扶老人
有一次，我走在馬路上，準備回家，突然發現前面一位老奶奶摔倒在地，我急忙跑上前去，把老奶奶扶了起來，並攙扶她回家。老奶奶邊走邊對我説：“謝謝你啊，小朋友，你真是個懂禮貌的好孩子。”我連忙説：“不用謝，老奶奶，幫助老人是我們中華民族的傳統美德啊。”
幫助小弟
有一次，我在街上買了一根冰棒，當我正準備吃的時候，突然，我發現一個小孩在路邊上哭，我跑過去問道：“小弟弟，你怎麼啦？”他哽咽着對我説：“我本來想買一根冰棒，但我的錢掉了。”我想了想，便把自己正想吃的冰棒遞給他，並對他説：“來，小弟弟，不哭，這根給你吧！”小弟弟馬上開心了，笑着説：“謝謝你，大哥哥。”我説：“不用謝，趕快回家吧！”
禮讓他人
還有一次，我坐公交車去音樂培訓學校上課，這時，發現一位老爺爺上了車，卻沒有座位坐了，我趕緊站了起來，對老爺爺説：“老爺爺，來我這兒坐吧。”老爺爺笑着對我説：“真是個懂事的好孩子，謝謝你!”我微笑着説：“不用謝，這是我應該做的。”
雖然這只是幾件平凡的小事，但是它時刻讓我明白：幫助他人，讓他人快樂，也會讓自己快樂，正所謂“贈人玫瑰，手有餘香”。
幫助別人作文 篇37
今天,我讀了《老鹿王哈克》這個故事,雖然以前讀過，但“一本發書，百讀不厭”，意思就是説一本你喜歡的書，不管你讀多少遍，都不會厭倦，還會從中發現新的東西。可不是嗎？這次，我體會到了：做人，不能自私，要去幫助別人。
這個故事的主要內容講了:哈克是一隻鹿王，他快死了，想為鹿羣做點兒什麼 。後來他想打敗四個月前攻擊鹿的那隻狼，於是，他花了幾個月的時間做好了打敗大狼的準備。可是，偏偏就在這個節骨眼兒上，另一匹年輕力壯的公鹿向他發起了王位爭奪戰。但哈克剩下的精力只能站鬥一次了。哈克想：如果我打敗了這隻鹿，我就不能為鹿羣打敗狼，如果我打敗了狼，那就不能為王了！怎麼辦？哈克的心中十分矛盾。
但最後，哈克還是選擇打敗大狼，因此，它失去了王位，只是一隻普普通通的老鹿，大家對他都不理睬，最後，它在大家都不知情的情況下和狼同歸於盡了。
我覺得哈克十分偉大，它竟然為了鹿羣的安危，不惜自己的生命與地位，去打敗大狼，很勇敢。
因為，如果換作是我的話，我一定會選當鹿王，多好啊！死在我子民的一拜下，但那樣是很自私的。以前，別人找我借什麼東西，我都不會給，但自我從讀了這個故事，我明白了：做人不能自私，要學會幫助別人。我這樣做了之後，我有了好多朋友，真開心！
幫助別人作文 篇38
幸福是幫助別人有人説幸福是想吃啥就有啥，想穿啥就穿啥；有人説幸福怎麼舒服就怎麼去享受；也有人説有錢、有汽車坐、有好房子住就是幸福。那麼什麼是真正的幸福呢？這件事我一直弄不明白。直到有一天我才明白，每個人對幸福理解的各有不同，幸福也是多姿多彩的。比如“幫助別人”也是幸福。那是在一個深秋的下午課間時發生的事情。這時，天正下着大雨，有些刺骨的涼，當我從去廁所回來的時候，已經打響了預備鈴，這意味着馬上就要上課了。
於是，我像熱鍋上的螞蟻，飛快地向教室衝去。突然，我看見了一個和我一樣高的同學滑倒在地上。這時我想，我是跑過去扶起他還是不去管他呢？如果幫他，我就會遲到的。時間緊迫，顧不了那麼多了，我像是沒有看見那位同學摔倒一樣，繼續向教室跑去，按時上課了。上課後，我的心裏一直想着剛才發生的事。感到自己為了不遲到而不去幫助摔倒的同學，是我做的不對，甚至為自己剛才的一時自私感到羞愧和苦惱。碰巧的是，在放學回家路上，我看到有位老奶奶在我面前濕滑的地上摔倒了。這次，我不假思索的跑了過去，把那個老奶奶扶了起來。
老奶奶被我扶起後非常感動，連聲説：“謝謝！謝謝！”我忙回答説：“這是我應該做的”。這時，我看着老奶奶遠去的身影，一種幸福感頓時湧向心頭。這件事，讓我在幫助別人中找到了真正的幸福。
幫助別人作文 篇39
寒假裏，我讀了一本《笨狼和小紅帽》的故事，它給我留下了深刻的印象。
笨狼是一隻又傻又笨的小狼，它不懂得害人，不知道耍滑頭，所以也是一隻可愛的小狼。故事幽默詼諧，講述了小笨狼在森林裏遇到小紅帽之後的各種妙趣奇遇，並將善良、友愛、智慧的美好品質藴涵其中。
故事中，小羊在遇到笨狼的時候嚇得掉進了河裏，差點淹死，笨狼看到了立即跳下去，把它撈了上來。小羊掉進了護林員設的陷阱裏，又是笨狼把它救了上來。護林員想把小羊和小豬變成烤肉，又是笨狼提醒了它們。後來大灰狼把小羊和小豬吞到了肚子裏，笨狼為了救小羊和小豬，帶着大灰狼來找小紅帽尋求幫助。
動物與動物之間都能夠和諧相處，互相幫助，更何況人與人之間呢。
老師經常教育我們説，同學與同學之間要互相關心，互相幫助。在日常生活中，看到有人跌倒了，我們要主動地扶他起來。出門乘車時，主動給老弱病殘讓座。當身邊的人需要幫助的時候，我們憑藉自己的力量和能力去幫助別人。助人為樂不在事情的大小，只要是好事都應該去做。助人為樂是對他人的一種關愛。得到他人的幫助是一種幸福，幫助他人更是一種快樂！贈人玫瑰，手有餘香。助人為樂是中華民族的傳統美德，我們作為共產主義接班人更應該有責任和義務傳承和發揚下去。
