書的話題作文
在日常學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的書的話題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書的話題作文1
我們都是知書識字的公民，你們知道書的好處嗎？知道書的用途嗎？知道書充滿着我們的生活嗎？不知道吧！讓我來告訴你吧！
每當我暢遊在書的海洋中時，總會有一種説不出的感覺在我的心中，似乎在我的心中聽到“書真好”，你充實着我的人生。
與書為友的日子是特別開心，書是我們的朋友，它有着豐富的知識。和一本作文書在一起，知道了作文書裏，有作者多姿多彩的描繪，就會使我們知道大自然這個五彩繽紛的世界；有描寫各種各樣的水果，使我們知道水果的生命和水果的樣子是怎樣的；有描寫各式各樣的高樓大廈，使我們知道中國的建築有多麼出名、偉大。真令人想看的是那幻象篇，因為它可以使人走進一個奇妙的世界，在這個世界上無法存在一些物品一樣，讓人身臨其境，無法幻象到未來的世界是多麼美麗，多麼可愛，多麼環保……`
書培養了一代又一代人，書是全人類進步的階梯。書的用途是非常廣泛的。例如：那本閲讀課本，可以提高你的閲讀水平，也可以提高你的寫作水平，這本書可以一途兩用，比作文書還好；數學書識可以使你知道數學題的解答，還可以知道數學在歷史上的悠久，提高你對數學這門課程有了深刻的瞭解……`
現在，書成了我生活中不可缺少的一部份，儘管我的生活有多麼忙，我仍然不會減少看書的時間。書自然成了我的好朋友，，因為它的知識充實着我們的生活，我愛它——書，它給了我其樂無窮的生活，所以我與書為友。
書的話題作文2
人生的意義，人生的精彩，全部都來源於一個“愛”字，但是轉念想想，如果一個人的世界裏，一絲愛都已經不存在了，那她的心裏世界，將經受怎樣的坍塌？
我最喜愛的一本書，是黃春華系列，給我印象最深的一本書《楊梅》。故事講述的是一個叫楊梅的女孩，她是一個自閉、自卑的孩子，長相既難看，説話又口吃。在家裏，自幼父母拋棄了她，遭受“母親”的虐待，然而在學校裏，又是因為自己的長相，受到同學，甚至是老師的歧視和不公平的嘲笑。她一直覺得自己就是家裏牆邊寂寞、孤獨的蜘蛛，雖然遭受着種種的不公平，她卻逆來順受。
直到有一天，楊梅碰到一位年輕的新班主任王老師。王老師對楊梅備加鼓勵的支持，還送給她一本《簡愛》，她認為王老師像自己的爸爸，是唯一一個喜歡自己的人。可是當她向老師“告白”時，卻被老師當作是精神上有障礙，結果被送進了神經病醫院，而媽媽另一邊告訴她，她並不是媽媽親生的，媽媽為了報復離去自己的丈夫，把楊梅當作是丈夫的孩子，在懲罰她的時候，竟有種快感？！
就在所有不幸一齊向她襲來的時候，楊梅的心裏徹底的坍塌了！
當我讀完這個故事，心裏真不知是什麼滋味，我沒有為楊梅悲慘的命運而哭泣，只是感到心好像被針紮了，感到疼痛，很苦澀。這是一個被同學嘲笑與淪落，被父母拋棄，被“繼母”虐待的女孩的艱難的成長故事。真實而且血腥，誇張又現實，它讓人頓悟了人性的殘忍和冷漠，同時又引發了對人性深深的思考，讓所有擁有幸福家庭的人，擁有真愛的人，聽聽在繁華大街的角落，即一顆顆坍塌的心靈世界。
書的話題作文3
從我懂事起，我就常常依偎在媽媽懷裏，聽媽媽給我講《海的女兒》、《白雪公主》等故事《龜兔賽跑》。當我長大了，覺得媽媽講的故事早已退出歷史舞台，不能滿足我的需求了。
我愛書。有時，我甚至認為自己是一隻小老鼠，經常偷東西。我偷過關公的忠肝義膽、偷過齊天大聖的火眼金睛、偷過牛頓的刻苦鑽研、偷過老葛朗台的吝嗇貪婪……這些都是從知識的海洋—我的書房中偷來的。
我尤其愛夜讀。當夜深人靜、晚風輕拂之際，坐在自己的書房裏，擰開小枱燈，捧起一本書，心便進入了一種超然的意境。白天的緊張與勞累忘卻了，處世的煩惱與愁緒消失了。沒有暄鬧與打擾，獨自神遊在字裏行間——刀光劍影、風雪飄飛、藝術的美妙、人生的感歎都奔湧在眼前。讀到會心之處，或擊掌而笑、猶如與古人交談；或臨窗而立，看星月移動、聽樹影婆娑，更是樂在其中。温馨朦朧的春夜、煙雲繚繞的夏夜、瀟灑倜儻的秋夜、靜諡嚴峻的'冬夜，都賦予夜讀以豐富多彩的詩意。
有一次，我在家讀書。媽媽從街道回來，沒帶鑰匙，再大的聲音也沒能叫開門。直至電話鈴聲不斷響起，我才起身開門。
如果我的世界沒有書，就如太陽失去了光芒，變得暗淡；就如地球失去綠色，變成沙漠；就象人們缺少了四肢，難以行動。
在我的世界裏，書讓我在知識的海洋裏盡情暢遊。書是我的朋友，、老師、親人，是我生命中的一部分。
書的話題作文4
平常的閲讀，大多是為了工作、學習、日常生活的需要。很少有人會在閲讀中發現錯誤，創新聯想；很少有人做到“名篇佳作，不肯放過；整體把握，字斟句酌。”
在我們閲讀時：首先不要走馬觀花般看書，這樣就放棄了書中的精華部分，我們要運用自己腦髓去思考、發現想象書中的精華。看書要有選擇性地，從書海中淘出金子。如果讀到一本書，不加任何思索，全部接受，那就是巴金批評的愚夫，魯迅批評的廢物了。
其次，不管我們讀到什麼樣的書，不管書的作者是誰。我們都要有“懷疑”的精神，對書中的字、詞、句都要去思考、去琢磨。不要因為他們是大作家、大文學家就全盤接受，要有懷疑創新，多問幾個“為什麼？”要敢於找茬、挑刺，要做到“知其長而曉其短”。
古人云：盡信書不如無書。可見，古人都提倡文明讀書要有自己的獨立思考、創新意識。在當代更需要創新精神：人類要是沒有大膽質疑、挑戰權威的精神，那麼重大的發現發明創造也就不會存在的。閲讀時我們自己要動腦動手，取其精華，去其糟粕，要向魯迅先生説得那樣：自己來拿！名篇佳作的字詞句段，先拿過來，不肯放過，細細品味、揣摩、推敲、增刪、調換，一旦咬文嚼字，語文的學習就變得有趣生動，越嚼越有味，真是其味無窮。
我們每天都在和語文打交道：説話、閲讀、寫作、工作……無時不和語文緊緊相關。所以，在我們閲讀名篇佳作一定要不肯放過，拿來仔細理解、推敲！這樣我們每天都會有新的收穫！
書的話題作文5
從我上幼兒園開始，媽媽就給我買回來好多書，有一些書是老師要求買的，還有一些書是我自己喜歡想買的，可是那個時候因為自己還小，認識的字還比較少，老媽給我買回來之後，那些書也就在那放着。用媽媽的話説，作為一個學生，沒有幾本課外書是不合格的！
後來自己升上國小之後，學校裏也要求我們買一些課外書，偶爾跟媽媽出去逛街，路過書店的時候也會買一些自己喜歡的書，平常買一些玩具之類的，媽媽都是特別反對的，但是要買一些書的話，媽媽總是特別的支持！
在我買的所有的書中，最喜歡的書就要數米小圈上學記了，這書並不是在正規的書店裏買的，而是縣城裏趕集的時候，就有好多人沒書，並且價格也並不是特別的貴，記得那天晚上自己和爸爸媽媽逛街的時候，正好路過一個書攤，爸爸媽媽就説讓我選一套自己喜歡的書，我就選了這套米小圈上學記！
回到家的時候，當天晚上就迫不及待的讀了幾頁，沒想到這一讀就着迷了。
從此以後，學校裏要求打卡的時候，自己就會讀上幾頁米小圈上學記。雖然米小圈是一個特別調皮搗蛋的學生，可是他也勤奮好學，經過自己的努力，有的時候也會考到自己理想的成績！
有的時候我就感覺我和米小圈有着同樣的經歷，我也喜歡和朋友們出去玩，媽媽也會經常要求我寫作業，我的老師也對我比較嚴格，但是遺憾的是，我的老師沒有米小圈的老師那麼温柔！
這大概就是我和米小圈不一樣的地方吧！
現在自己已經把這幾本米小圈上學記都讀完了，可是偶爾還是會拿出來回味一下，畢竟在自己讀過的所有的書中，只有米小圈上學記是我最喜歡的書！
書的話題作文6
書被稱為世界文化的瑰寶，我認為這樣説最貼切不過了。書雖然有限，可是它裝載的知識卻是無限的，書雖然不大，但是它卻濃縮了人類靈魂的全部精華。而且每本書中還藴含着一個科學知識，從我第一眼見到它，便被它濃濃的書香卷氣所吸引。
我每週都會買一本《讀者》來增添我的課外閲讀知識，然而這時我又養成了默讀的習慣。，從書店得到了幾本世界名著，而此時的小説類書籍卻又掀起了熱潮……
我的讀書範圍已十分廣泛，有科學、歷史、小説、作文、名著等等。每個週末，我都會到新華書店去看書，一看就是兩三個時;每個週末，我都會沉浸在知識的海洋裏細細品味那抹濃濃的書香卷氣，久久不能自拔，任由它陷入深深的書底。
書中描寫的好人讓我萬分崇敬，壞人讓我倍感憎恨。描寫誇張、優美的段落讓我仔細回味，精彩的對話讓我連連叫絕。一些好文章、好書也給我留下了深刻的印象。俗話説得好“讀書破萬卷，下筆如有神。”由於我讀書多，作文也被老師頻頻打優。
高爾基曾説：“書是人類進步的階梯。”我要踏着書的階梯，在知識的海洋裏遨遊，和書做一輩子好朋友。
我愛讀書，我的讀書經歷還在繼續着……
人不是一開始就與成功相伴，成功之路雖然很崎嶇，但也很難忘。有時候也許你發現失敗中也包含了叫做“幸福”的東西，我們需要的不是等待，而是把握好自己的方向標努力的向前駛去，因為成功之路就在你腳下。
書的話題作文7
我永遠不知書對我的重要性。就如同海洋中的一滴水，沙漠中的一粒沙，我在書的王國裏十分渺小。但我又可以快樂地在書的天地中，創造一個自由的、無人打擾的小空間。
又是一個快樂的週末，我又像往常一樣來到了書店。外邊，風軟軟地拂過，陽光燦爛又明媚地照耀着我們。一行行，一列列的書架裏；那些凝聚着豐富知識的地方里；那一個個奇妙的不能説明的世界裏，我們正在用自己僅有的一份意識，來體會無窮無盡的開始和結局。步入書中，我似乎浮在了一隻只能容下一個人的帆船內。迎着波浪，合着主角的腳步一路向前奔去。
文章是自由的，它不用你從頭到腳地將它瞭解得十分通順，它給予你的是自由的想象空間，那無盡的寬廣，完全不能用文字來形容，但它又如一塊芳香四溢的蛋糕，陪着你愉悦地同行。我拿起一本書，立即和主角合二為一了，一段段的文字向我衝來，我則在書海中沉沉地陷在那裏。忘記了時間……
放下書來，我如痴如醉地回想書中的每一個有趣的故事，就像一條光明的路徑讓我踏上去，瞬時，我被靜包圍了，我彷彿來到了一個從未到過的世界，我已和書融為一體，遲遲不肯離開它。輕靈的歌聲從我耳畔響起，這聲音打破了幻想的沉寂，常常使我依依不捨，那就是書店可恨的關門鈴聲。從書本中我學到了很多知識，這些知識會指引我繼續前行。
書的話題作文8
我有許多書，大約用一百多本呢，有厚厚的《恐龍百科》《十萬個為什麼》《圖説天下》《新語文》《和烏鴉做朋友》等等。
在這些書裏，我最喜歡的一本書是《窗邊的小豆豆》，書的作者是日本的黑柳徹子，這本書是作者的親生經歷，講述了她在一年級的時候因為淘氣，被學校開除後來到巴學園的事情。巴學園是作者也就是主人公小豆豆的新學校的名字，怎麼樣一聽名字就不一般吧？
在巴學園裏有許多的趣事和奇怪的事，先從教室説起吧，巴學園的教室不像我們的教室是用冰冷的磚頭砌成的，而是用廢舊的電車做的教室；他們的校園圍牆也不是用大大的鐵門隔着的，而是用樹圍起來的，這些樹還屬於巴學園的每一個孩子，每當下課後，他們就爬上自己的樹遠遠地眺望城外的優美風景。
學生們可以自選每天上課的內容，第一堂課的課程是他們自己定的，同時也是他們最喜歡的，這樣，他們的學習就很快樂，開心。
最有意思的是他們的午餐---盒飯，每一次吃午飯時，校長都會讓同學們高呼“山的味道、海的味道”，知道是什麼意思嗎？就是飯菜的品種是什麼？有一次，小豆豆帶了魚鬆，這就是“海的味道”，因為魚鬆是海產品，所以有海的味道呀。
巴學園裏最成功的、最吸引人的還不止這些，在這裏，老師和同學都非常非常的平等，每個同學都有足夠的表現機會，每一個孩子都在自信中長大，真希望我會成為巴學園的學生。
書的話題作文9
我是十足的書蟲，一看到書就如痴如醉，忘了所有的事，眼裏只有那些讓人痴迷的字。書，就像陽光一樣照進我的心靈，給我的人生點亮一盞明燈。
一年級時，我對書還有很大的意見，覺得書上的字密密麻麻，讓人頭昏眼花，直到後來，我終於看到一本真正的小説，那是楊紅櫻寫的《笑貓日記》，當我翻開書的那一刻，就被裏面的故事深深吸引了，隨着作者筆下的喜怒哀樂，很快，一本書就讀完了，還有些意猶未盡。就這樣，我和書結下了不解之緣。
從那以後，我像着了魔一樣，瘋狂的借書，看書，同時向媽媽提出買書的要求。我看書看得快，十幾本書一到手裏就一掃而光，我只好再次借書和買書，一個書櫃已經裝不下我的書了，需要三個書櫃才行了。看得這麼快，大有囫圇吞棗的感覺。
慢慢地，我已不滿足於只看書了，開始加入到寫書的行列中。在寫書過程中，又更大程度的看書，已經是那種無書不能的人了。在看書和寫書中，我感受到了其中的快樂，正如課文上説的，書是人類的“長生果”，它更是我的“長生果”！
漸漸地，我也找到了看書的方法，看書可不能死看，而要反覆地看，看出其中的道理，想想作者為什麼這樣寫，多做記錄，總會有所收穫。
古話説得好“一日無書，百事荒蕪”，是多麼強大的道理啊！書就是知識的海洋，讓我們在知識的海洋裏自由的遨遊吧！
書的話題作文10
書是一位無聲的朋友，書帶領我們走向另一個世界，它帶給我們歡樂，也帶給我們光明。
書是快樂的源泉，也是我們生命中的一部分。沒有了它，我們的生活會枯燥；沒有了它，我們會孤陋寡聞，不知道外面的世界有多美妙；沒有了它，我們會失去許多的知識；沒有了它，我們將會失去世界上最寶貴的東西。
記得那一年，跟我只相差一歲的鄰居，和我舉行文才比賽，比得都是課外書上的知識，結果她在成語和練習這關都勝了我。比賽後，我迷惑不解地問：“嘉路，為什麼你答題的速度比我快呢？是不是你們的教材比我們的好！”她笑着説：“跟學校的教材是沒有關係的，最大的關係是因為課外書。有了書，不但能豐富你的課餘生活，還能增長你的知識呢！”我聽後似懂非懂地點了點頭，她也沒把這事放在心上，之後就去玩了。可我卻把她的話記住了。
從那以後，操場上看不見我嬉戲的身影了，看見的只有我在那張舊書桌上看書的背影。爸爸媽媽為此很驚訝。從那以後我愛上了書，至今，家裏有好多好多的書，在空暇之際，我會重翻，覺得那種感覺很美妙，重新閲讀後，又會有不一樣的感覺。在學校的讀書節中，我還被評為校“讀書積極星”呢，我自己都不敢相信！
一次，我又碰到了鄰居嘉路，我對她説：“謝謝你當初的提醒，讓我知道了書的重要性。”她很迷惑，説：“是嗎？下次我們再比？”“好啊。我一定不會輸給你了。”
書是人類成功的階梯，它使人進步。書是人類行動的航標，它可以指引我們走向光明。讓我們與書交朋友吧，在書的海洋裏遨遊，在書的世界裏飛翔，讓我們的羽毛更豐滿，飛向更高、更寬、更藍的天空！
書的話題作文11
書，一直是我的一位忠實好友，一個可以傾聽我的心聲，令我將心情平復下來的好朋友。正因為這樣，我才在鬱悶、傷心，甚至苦惱時，找它來傾訴，而它也會很“配合”地一言不發的聽我對它説話。
書，一直是我的一位資深教師，一位隨時隨地可供請教，幫我排憂解難得好老師。正因為這樣，我才在遇到疑問、困惑甚至不解時，找它來解疑，而它也會很“配合”地將答案呈現在我的面前。
書，一直是我的一把智慧鑰匙，一把可為我開啟奇妙世界，打開我的幻想思維的好鑰匙。正因為這樣，我才在想象力不足、缺少奇思妙想，甚至無法繼續寫下去時，找它來“解鎖”，而它也會很配合地將鑰匙給我。
書，一直是我的一層進步階梯，一層可讓我的知識更上一層樓。懂得更多知識的好階梯。正因為這樣，我才在知識缺乏、想探究更深一層的道理，甚至想“發掘“出更多的知識時，找它來“搭梯”，而它也會很“配合”地給我階梯。
書，一直是我的一頓美味大餐，一頓可令我“吃飽”，暫不“飢餓”的好餐飯。正因為這樣，我才在“飢渴難耐”、“飢腸轆轆”，甚至是想“飢不擇食”時，找它來將我那精神中的永遠不會滿的肚子裏，再添一些“食物”進去，而它也會很“配合”地讓我“吃飽”。
書，一直讓我無法離開它……
書的話題作文12
俗話説：“書讀百遍，其義自見”。讀書不僅能提升我們的文化底藴，還有利於修身養性。從小我就喜歡讀書，當別的小朋友喜歡在院子裏玩遊戲的時候，我喜歡沉浸在書的世界裏，在書的海洋裏盡情遨遊。
上幼兒園時，我喜愛讀《幼兒畫報》，依然清晰的記得當時的情景：那時媽媽每隔一個月就會給我買好多本畫報，我從媽媽手中接過畫報，如獲至寶，小跑着進屋打開小枱燈，趴在牀上，“廢寢忘食”地翻看着畫報，一晚上我就能讀完兩本。沒幾天就把一個月的畫報都讀完了，每次都意猶未盡。心裏想着：“媽媽給我買的太少了，以後一定要讓她多買幾本！”
6歲時，媽媽給我買了許多古詩詞的閲讀書，開啟了我的古詩詞閲讀之旅，以至於我上一年級的時候，發現像課本上“飯、我、船”這些簡單的字我都認識了。學習生字詞對我來説變成了“小菜一碟”，老師經常在課堂上表揚我。讀書讓我認識了更多的生字詞，讓我對學習產生了濃厚的興趣。
現在，讀書這件事並沒有隨着我的課業繁重而停止。我已經已經擁有好幾個書架的書了。我讀的書的類型也越來越寬泛，如：凡爾納的《海底兩萬裏》、吳承恩的《西遊記》、羅貫中的《三國演義》等等。讀書使我成了家裏的“小才子”，有時一些爸爸媽媽都不知道的知識，我卻知道。因為喜愛讀書，還讓我在學校裏交到了好多“志同道合”的朋友。
林海音曾在她的《竊讀記》中説過：“我們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”高爾基也説過：“書籍是人類進步的階梯。”可見讀書對我們少年兒童的重要性。書籍，從我的幼兒時期一直陪伴我成長。到現在，我就要成為五年級的大同學了，讀書更成為了我暑假必做的一件事。同學們，讓我們一起通過書籍的橋樑到達人生更高的彼岸吧！
書的話題作文13
有一天，媽媽出去了，我在家無聊，就看了一本書，叫《我們都一樣，年輕又彷徨》。我認為裏面有一句話説的對：今天不下定決心邁過去，明天就可能被膽怯和懦弱踩在腳下。就像現在不好好學習長大會沒有任何用一樣。
有一次，媽媽叫我去買一袋鹽巴。而我那時正在專心致志的看書，所以聽成了一袋味精，可是媽媽説我買錯了，於是我就給媽媽買了一袋麪粉，可是媽媽説我又買錯了。原來媽媽是讓我買一袋鹽巴，於是我就飛快的跑下去給媽媽買了一袋鹽巴。媽媽對我説：“我就讓你去買一袋鹽巴而已，你還我買味精和麪粉。罰你以後一個月內不能看課外書。”那時我覺得對我來説簡直就是晴天霹靂。有一天，媽媽出去了，我就偷偷地拿出了那本書，津津有味地看着。誰知道，媽媽忽然出現在我的身後，我那時嚇了一跳，不知所措的看着媽媽。結果，那本書就被媽媽給拿走了。後來，我就幫媽媽洗衣服、洗碗、掃地，媽媽就把那本書還給我了。我就又在房間裏面看書了。
後來，書本成了我每天不可缺少的朋友，人們常説“書中自有黃金屋”，“讀一本好書就像在與許多高尚的人談話”……我現在終於知道這些話的意思了，也終於知道人們為什麼這樣説。
書本雖然會變舊，但是你學到的東西是永遠也不會忘的。
書的話題作文14
蘇聯作家高爾基曾説：書是人類進步的階梯。這句話我從小就牢記在心，並伴隨着我成長。
記得我在上幼兒園的時候，每天晚上總是纏着讓媽媽講故事，才會甜蜜地睡着，不然難以入睡。白天上班的媽媽連家務活都沒有時間做。記得有一段時間我很痴迷電視和電腦，媽媽怕我看壞了眼睛，特意安排每個星期六帶我去温州少兒圖書館玩，風雨無阻地堅持了五年。在看書的過程中，我認識了很多字，也學到了很多知識。現在少兒圖書館閉館裝修，我日夜盼望着能早點開館。
上國小後，我認識的字漸漸多了起來，媽媽就給我買了很多書：我的書櫃上擺滿了各種我喜愛的書籍，有童話類、文學類、還有科幻類的，《世界著名童話寶庫》、《十萬個為什麼》、《世界上最重大的發現》……都是我最喜歡的書。每天我都會在睡前看一會兒我喜歡的書，這是我最快樂的時刻。記得有一次，我正在如痴如醉的看書，吃飯的時間到了，我一手拿筷子，一手拿着書，邊吃飯邊看書，正要夾黃瓜，飯卻倒在了地上，爸爸見了，生氣地把書從我手中奪過去，扔到了沙發上。教育我吃飯的時候一定要專心吃飯，看書的時候也一樣。於是我懂得了無論幹什麼事情都要專心致志。
在三年級的一節公開課上，內容是第7課《奇怪的大石頭》，老師提了個問題，這個問題在課外書上有出現過介紹，於是我把小手高高舉起，老師請了我，我的回答非常精彩，贏來了同學們的掌聲，受到了老師的稱讚。我暗想：“是書幫了我！”今年班級裏組織了科普知識測試，因為平時愛看書，我在這次考試中取得了第二名。我就更加喜愛看書了，還要看更多的書。
書，讓我增長知識，學會了許多道理。
書的話題作文15
輕輕地，走進落滿塵埃的書室。很小很窄。這裏的書很多，很安靜。踏進屬於我的天地裏，小小的心平靜如水。
第一眼，落在《簡·愛》這本書上，它是我最喜愛的一本書，雖時隔已久，卻依然散發着矢車菊的香味。記憶向我推開了一扇門，記得小時候最喜歡矢車菊的味道。常常去花園裏採摘。一次，把《簡·愛》帶着，而回去時卻忘了帶，把《簡·愛》落在了滿是矢車菊的花園中。第二天，整一本《簡·愛》都有矢車菊的味道……
我捧着書，愣了好久才回過神。吹走上面的塵埃，放回書架。
這裏的一切，好寧靜。我呆呆地，忘了外面一切噪雜的世界。我想起我的《珍妮姑娘》，我一遍一遍地找，終於在最頂的一層找到了。珍妮姑娘的生活太悲慘了，想起來又禁不住掉下淚。記憶向我打開一扇窗：總在書桌上看書的我也看到《珍妮姑娘》這本書。看第一遍，哭得稀里譁拉；看第二遍，悄悄落淚，看第三遍，忍不住寫起感受來。整一本書，被淚水給哭皺了，彷彿有着淚水一般的味道。
我輕輕地把它放回書架。靠在書架上，用唯一一扇窗的夕陽照進來的光線搜索着那幾本離我很近又很遠的書。找到了，我鍾情的《樹葉的香味》，我喜愛的《永遠的布穀鳥》，我迷戀的《為我唱首歌吧》。它們陪伴着我走過了半個童年。
記憶為我架起了一條樓梯，兒時，在竹椅上，媽媽給我講述着《樹葉的香味》中的故事，；在鞦韆上，與夥伴共讀《永遠的布穀鳥》；在閲覽室裏，一次一次地藉着《為我唱首歌吧》。它們有着媽媽的味道，鞦韆的味道，也有着純正的書香味。
每一本書，都有着記憶的味道。
每一本書，都有着光陰的味道。
我熟悉書的味道。
