生活真美作文彙編15篇

在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的生活真美作文，希望能夠幫助到大家。

八年級的生活就如同跟時間賽跑，忙碌而又迅速。每個人都會在忙碌之中給自己找點“美好的事兒”樂樂，放鬆一下節奏，於是大大小小的事兒便應“美好”而生。

跑步·快餐店

這是一節體育課，同學們在跑400米。體型肥胖又貪吃的某同學在跑了一半以後，體力不支慢了下來，一邊“顛兒”着，一邊喘着粗氣。後面的同學急了，便喊道：“喂，快點兒跑呀，快餐店就在前方，就你這速度，人家連優惠券都不會送你。”

只見他撒腿就跑，其速度不亞於劉翔。

看着他那狂奔的身影，眾人愕然……

打掃·收作業

某天，是我打掃值日的日子，可又碰巧來遲了一點，到了班級，把書包往桌上一扔，便打掃了起來。

……

掃又掃，拖又拖，抹又抹，總算在6:45前打掃完畢。

我累得急忙往座位上一坐，凳子還沒捂熱呢，就被下最後“通碟”：下課前，收好語文和數學作業。

我急忙大喊：“收作業啦！”可是收穫只有寥寥幾本。無奈，我只好登門拜訪：

“陳森，你的數學補充習題沒交！”

“陳鵬，你的語文課練沒交！”

……

我的催促總是使同學們既是厭煩又是佩服，他們都説我是“全能包辦”。

生物·3d

一天，我們正在上生物課。講的內容是條形動物。看着這一幅幅圖片，使人毛骨悚然。有個同學冷不丁地冒了一句：“怎麼這麼立體呢？就跟看3d電影一樣。”

全班聽之，鬨堂大笑。

全等△·答案

數學課上，老師讓大家做題，對於一道全等三角形的答案，有兩位的意見不統一。

“不對呀，這題我已經看了三遍，還是用sas來證，不是你的方法。”

“絕對是的，你看，這條件也不全。”

“才不是呢！你那個方法沒有夾邊。”

“噢，原來如此。”

“……”

像這些故事，有的會使你捧腹大笑，有的會使你感同身受。此刻無比疲勞的你是否有一些輕鬆了呢？

讓我們守住這美好的八年級，珍惜這美好的八年級，呼喊心中的感慨：八年級生活真美好！

國慶節，在一個陽光燦爛的下午，我和媽媽來到了歐韻公園。

放假期間的人真多呀！看！一羣孩子在健身器材上打鬧；還有青年人騎着車子在路上飛馳；老爺爺、老奶奶也很悠閒，有的三五成羣地聊天；有的坐在馬紮上放風箏；還有的聚在一起喊着口號做健身操……歡聲笑語充滿了整個公園。

抬頭，向天上一望，隱約可見幾個風箏在飛；有蝙蝠樣的、燕子式的、魚形的、還有自制的，這些風箏在天上就像輕巧的鳥兒在藍天裏翱翔，媽媽見我看得入迷了，就提議我去買一個風箏也玩一次，太好了，我興高采烈地向賣風箏的地方奔去。在那裏，我看中了一個風箏，上面畫着喜羊羊，羊兒們在翠綠的草坪上滑滑板，下面還有三根七彩的飄帶，看起來精神極了。買下風箏後，放風箏時才知道這也需要技術。

起風了，媽媽拿着風箏的手鬆開了，我趕緊拽線，好不容易飛上去了，可誰知風箏在半路一會兒向左一會兒向右，還在天空中畫了好幾個圓圈圈，你不知道醉酒不能“駕車”嗎？最後的結果可想而知：它以飛機的氣勢從天空中頭朝下撞在了地上，令我哭笑不得。我拖着風箏垂頭喪氣地走到媽媽身邊：“唉，失敗者拖着風箏回來了。”“接下來是失敗她媽成功表演了。”媽媽笑盈盈地説。媽媽讓我拿起風箏，自己拽線，不一會兒，起風了，我鬆開手風箏輕盈地飛了起來。“還是高手厲害。”我不禁讚歎道。

我接過了媽媽手中的線，也興致勃勃地放起了風箏，下午的陽光正刺眼，我看着地上的影子發呆。突然，媽媽驚呼，我猛一抬頭，看見風箏又當“程咬金”了，我手忙腳亂地又拉繩又收線，最後它還是掉下來了。後來我和媽媽又費了好大力氣，也沒把風箏升上去，不過我們玩的很開心了。

離開的時候，我望了望依舊閒暇快樂的人們，四周正在崛起的高樓和街道融為一體的公園，情不自禁地感歎：“生活原來這麼美好呀！”

步入了七年級的門檻，我漸漸覺得有些無所適從。

先從科目上來説，多了地理、生物、歷史、民族……再從作業上來講，資料多了，題多了，也難了；最後從時間上講，一天多了好幾節課，上完這節上那節。這一切都搞得我一個頭兩個大。

在我迷茫的在書海中亂轉時，朋友就像是一棵救命稻草，把我從裏面拉了出來。她告訴我：“做一切都要有計劃，你要為自己制定一個時間表格，按照這個表格去做事，你就一定會好起來的！”我聽後滿心的歡喜，但又心存疑慮：僅是一張薄薄的紙而已，會有那麼大的作用嗎？朋友好像看出我的疑慮，俏皮地向我眨眨眼，説：“我可是上帝派來拯救你的，怎麼，不相信我？”我不禁撲哧一笑，回答説：“好好好，我信你，我的安琪兒天使！”

玩笑過後，我開始實施行動，為自己畫了一個時間表，並要求自己按照規定的時間去做，讓自己變得有計劃，有規律，試着把自己打理的井井有條，讓自己不再亂成一鍋粥。

在實施計劃後，一開始我還是有些做不到，但我不氣餒，我只要求我每天進步一點點，哪怕每天多節約一分鐘，一天一天進步，我就會成功。因為我明白，明白即使太陽的光再強，也會有照不到的角落；明白即使月亮再美，也會有陰晴圓缺的時候；即使困難再大，也會被我一點一點想辦法克服！

兩個月後，我終於收到了成效。我竟比原來進步了三十多名，成為了班裏的優秀生！我驚訝，我欣慰，我興奮！我的努力沒有白費，我終於收到了成效！

現在，我依然埋頭於書海之中，但與原先不同的是，我找的了學習的真諦，找到了學習的方法，對於學習，我再也不感到苦惱了。

學習是如此，人生，亦不如此？如不經受人生道路上風風雨雨的洗禮，哪能見藍天邊那一輪美崙美央的七色彩虹？

步入了七年級的門檻，我憧憬着我美好的未來。

“美”神奇又亮麗的一個字！她包攬了人生所有的美，照就了世界繽紛的美！她就像一個快樂的小女孩，無處不在，只要你懂得去觀察，去發現，去探索，去思考，去實踐……她又是一個淘氣天真的小女孩，她總喜歡和人類朋友玩捉迷藏，一會躲在這一會躲在那，總以為別人找不到她，而暗暗自喜！她就是一個微笑，一個舉動，一句温暖人心的話語，一個關懷的眼神，一件微不足道的小事，無意中撞入你的內心。也許她並沒有漂亮的相貌和出眾的風度，但是她在你心中引起美好的感覺，使你感慨回味，給你精神上的滿足！

生活的美，令人深思——

旅遊時，遊覽了祖國的大好河山，聽閲了英雄的光榮事蹟，包攬了心情的愉悦輕飄——不禁歎道：“祖國真美！”

生病時，來到白色的病房，並不喜歡這讓人感到淒涼的顏色……可當護士阿姨微笑温柔地給我量體温是，我發現了她嘴角隱藏的美！當朋友成羣結隊來看望我時，我發現了集體的美！當聽到父母呵護關心的話語時，空氣中跳動的是美的音符，流動的是美的香氣——總一味的認為，美就是夠漂亮的，讓人開心的！可就在鄰牀一對戀人生死離別的同時，我又揭露了美邪惡的另一面，在這對相愛的戀人身上，我看到的是“悽美”……離開醫院時，喜悦中又摻和了些苦澀，戀上了白色的病房，原來它也是那般美麗，高尚之美，純潔之美——捨不得這裏的一切！但我清楚，離開這裏，我將去發現生活中更多的美好！

老師分卷時的嚴肅，考得好的同學，臉上露出的美：考得一般的同學，心裏決心的美……拿着張自認為考得還滿意的考卷回家，心想：父親那嚴肅的面孔這下應該鬆下來了吧！可結果並不像我想象的那樣，媽媽的微笑還是那麼甜美，爸爸的臉還是那般嚴肅——頓時，我又感受到了嚴肅背後的美！

其實世界並不缺少美，只是缺少了發現美的眼睛！

“叮鈴鈴。”“好了，現在放學吧！”班級裏一陣騷動後又恢復了安靜。望着路邊飛快後退的景物，不僅感歎時間的飛速。轉眼間，我已經是八年級的大姐姐了，以前自己天真的模樣似乎還在眼前。

呼吸着新鮮空氣，安靜的坐在教室裏。看着耐心講解的老師和認真聽講的同學。心裏升起一股奇妙的感覺，感覺一切都是那麼的美好，在我們班這個大集中，每個同學都互相關心，互相幫助，手牽手一起共同進步。經過了七年級一年的相處，大家彼此更瞭解了，互相之間更信任，感情更堅定，友誼更深厚。

片段一

加油！加油！操場上傳來同學助威聲，原來是在比賽，眼看我們班代表就要快到終點。突然，她不小心滑了一下摔倒了，同學們趕緊衝到她的面前，其它班的同學説：“哎！真可惜，這第一名變成倒數第一了，這回她同學肯定要怪罪她了。”不過下面的情形卻讓這位同學既驚訝又羨慕。同學們一衝上來便滿是關切的話，一點沒有怪罪她的意思，“你怎麼樣了？”“你摔倒哪裏了”“我扶你起來休息一下”等等，真是讓人感到開心哪！

片段二

“章大明91、李小東82……”班級裏充滿了嚴肅的氣氛。老師正在報分數。有的同學露出了笑臉，有的同學卻是滿臉愁雲，真是幾家歡喜幾家愁啊！以為成績還不錯的同學這次不知怎麼的了沒有考好，傷心的坐在位置上抽泣起來。同學們關切的把紙巾遞給她。這是，老師微笑着走過老，輕輕的對她説：“不用傷心，失敗是成功之母，讓我們一起加油！爭取下次考得更好。”她留下了感動的淚水、

片段三

“一、二、三拉……拉。”大家使足了勁，邁着整齊的步伐向後退。可是尤為同學沒有接着大家的節拍來。“唉”第二局竟然輸給了對方班，這時班長對大家説：“同學們，拔河比賽講究的是團結，互相配合，接下來的一局是勝利的關鍵，大家一起要反敗為勝！”“第三局，開始！”“加油，加油！”同學們一起使足了勁，一步一步向後退，“大家，使勁”“一二三，啦！”“耶，贏了！”“這都是大家團結的功勞啊”班長開心的説。

天空是那麼晴朗，陽光是那麼明媚，空氣是那麼清新，八年級的生活真美好。

有的人不珍惜生命，覺得生活沒有意思；也有人珍惜少年時光，覺得生活如此美好。覺得生活沒有意思的人，都是沒有用心去體驗生活，我覺得只要你肯細心觀察，體驗生活，思考生活，你會發現生活處處不僅充滿愛，而且充滿樂趣。

生活多麼美好啊！有愛我的爸爸媽媽，有調皮但嘴甜的妹妹，還有疼我的奶奶……

記得有一次，我在學校裏受了點小欺負。回家後，我告訴了媽媽，原以為媽媽不會管我。誰知媽媽卻安慰我：“受了點欺負，你要學會承受，不然以後怎麼辦？忍忍吧”。這時在一旁看電視的妹妹跑過來説：“姐姐我給你講個笑話吧，從前呀，有一隻小蝸牛，它爬呀爬，好不容易爬上了井口…………”媽媽忍不住捂嘴偷笑着，可是我並沒有笑。妹妹有點着急，她跑到媽媽的房間裏不知幹什麼去了，房門緊閉着。“妹妹快出來，我不生氣了。”“等一會兒。”妹妹回答。大概過去十分鐘，那緊閉着的房門終於打開了，妹妹出來了，他把媽媽的衣服套在自己身上，然後扭着腰出來了。看見他這副模樣，我不禁笑出了聲。“媽媽你看，我把姐姐逗笑了。”妹妹欣喜不已，而我卻笑的停不下來了。

還有一次晚上，我發高燒。媽媽很着急。給我倒了杯水。媽媽還端來一盆温水，用毛巾沾濕，然後放在我的額頭上。爸爸去藥店裏買了藥。然後急急忙忙的趕回來餵我吃藥。我感動得説不出話來。第二天在爸媽的照顧下，我高燒已經退了，感覺頭腦格外清醒。

我的奶奶也很疼我，什麼好吃的都留給我，自己卻捨不得吃。

有一次鄰居給了奶奶一個橘子，奶奶等我放學後就塞到我書包裏，讓我吃。

為了讓奶奶吃點好吃的，我也是費盡了心思呢。有一次奶奶拿來一個橘子給我，説“這個橘子很甜，你吃吧。”我嚐了嚐確實很甜，我想讓奶奶吃一口，但是如果直接讓奶奶嘗，奶奶肯定不會吃，於是我想到了一個“好主意”。

“奶奶這什麼橘子呀，那麼酸？”

“啊，不會吧，他們説這橘子很甜吶。”

“本來就很酸，不信你嘗。”奶奶拿了一塊放進嘴裏。然後疑惑的説：“不酸，很甜啊！”我笑着説“奶奶上當嘍！奶奶上當嘍！”奶奶聽完後，邊笑邊説“你這個調皮丫頭。”

我的生活是平凡而美好的，你知道為什麼嗎？因為我感覺生活中充滿愛，充滿快樂，充滿關心……

漠河的日光賽似猛虎，撕咬着我的身子，火辣辣的'痛，如同千萬條利刃，直直地插進我的身子裏。身上那件薄如紙片一般的短袖就像穿着一件大棉襖，更討厭的是夏天的蚊蟲肆虐，“嗡嗡”在耳邊作響，就像一個三流的合唱團在那裏嘰哩哇啦一通瞎唱，讓人在揮汗之餘還得驅趕蚊蟲。整個漠河就像一個巨大的蒸籠，我就像一隻可憐的饅頭已被烤成七分熟了。

來漠河“曬日光浴”，與其説是旅行，不如説是來受罪的。不知道是不是因為曬出了毛病還是怎麼着，我的肚子開始收縮了，越來越緊，彷彿有人在念緊箍咒一般。肚子裏就像有個斗大的人兒在跳舞，又像一條東海龍在游泳，痛如刀絞。我太餓了！

關鍵時刻一股大自然的氣息牽引着我。這是一座原始的村莊，裏面的一草一木都充滿活力，彷彿隨時在歡迎你。一條小河散發着清純之味，甜甜的；那清澈的河水又像魔鏡一般能把你吸進去。村中一座特別明亮的紅瓦房就像花朵吸引着蜜蜂一樣吸引着我。這傳統的格調，淳樸的氣息，讓我想起了遲子建筆下的散文。

我輕手輕腳地靠近它，兩眼賊溜溜地往裏面張望。“嗨，你好呀！小朋友。”面對我這樣一位不速之客，迎接我的不是響徹雲霄的質問，而是飽含着地方口音，卻也令人回味的深情問候。

這時，我看到了一位老奶奶。老奶奶皮膚有點黑，臉上佈滿皺紋，一笑起來就好似揚起了一層層波浪。奶奶親切地拉着我的手，帶領我參觀了她的家，給我講了許多關於炕的知識。臨走前，奶奶還到自家院子裏摘了許多鮮嫩的黃瓜塞給我。

“要錢不？奶奶。”“不要不要。‘奶奶用慈祥的目光撫摸着我。

沐浴在漠河的日光下，我一口口咬斷黃瓜，一直甜到了心底。

不熱了，一切都涼快了。黃瓜的甘甜與清香一直鑽入我的肚子中，我像一隻小貓一樣懶洋洋的，陶醉於這生活的美好！

自從我成為國小生以後，我的大部分生活都在校園中度過了，每天都生活得十分快樂。 每天早上起來時，我都希望可以快點去學校。等我出了家門，走在去學校的路上，我又蹦又跳，哼着小曲，十分開心，這是一件十分美好的事情。 等到了學校我會從學校的花園中走過，各式各樣的花兒在路邊開放，蝴蝶和蜜蜂飛舞，陣陣花香撲鼻而來，這多麼令人陶醉呀!

走到教室中，有一些提前來的同學們在一起聊天，看書，好不熱鬧，直到老師來時才會安靜下來。等到中午午休時，教室裏又是一片熱鬧的景象，下棋、寫作業，畫畫、看書，每個人都在做自己喜歡的事。同學們最喜歡上體育課和活動課，每當這個時候，同學們都會相互的玩耍聊天。到放學時，有些同學還會在校園中的花園裏呆上一會，寫一寫作業，相互談論生活，十分美好。 到了晚上我寫完作業就回想早上在校園的生活，那是我最快樂的時候。我準備睡覺的時候，我多麼希望明天可以快點到來呀，這樣就可以到校園中與同學們上課、遊戲呀。 我喜歡我的校園生活。

自從我成為國小生以後，我的大部分生活都在校園中度過了，每天都生活得十分快樂。 每天早上起來時，我都希望可以快點去學校。等我出了家門，走在去學校的路上，我又蹦又跳，哼着小曲，十分開心，這是一件十分美好的事情。 等到了學校我會從學校的花園中走過，各式各樣的花兒在路邊開放，蝴蝶和蜜蜂飛舞，陣陣花香撲鼻而來，這多麼令人陶醉呀!走到教室中，有一些提前來的同學們在一起聊天，看書，好不熱鬧，直到老師來時才會安靜下來。等到中午午休時，教室裏又是一片熱鬧的景象，下棋、寫作業，畫畫、看書，每個人都在做自己喜歡的事。同學們最喜歡上體育課和活動課，每當這個時候，同學們都會相互的玩耍聊天。

到放學時，有些同學還會在校園中的花園裏呆上一會，寫一寫作業，相互談論生活，十分美好。 我喜歡我的校園生活。

讓生活快樂的方法有許多：玩遊戲，去遊樂園，幫助別人……但閲讀才能讓生活更快樂。（舉例+開門見山開頭，引出下文。）

今天媽媽過生日，我打算送媽媽一個特別的禮物，我就拿起《菜譜》，（注意書名號的用法。）仔細的一頁頁閲讀起來。（敍述，過渡。）

我家那寬敞明亮的大廚房，廚具是樣樣都有，中間有一個玻璃做的餐桌，左面有灶台，右面還有微波爐和冰箱供我使用。我先去冰箱拿了

一些食材，新鮮的大蝦、一個大南瓜、無糖的鮮牛奶、麪包糠。（事情的開始，下文要另起一段。）

我先把鍋拿出來，裝滿水再插上電，把大蝦煮熟，大約經過了5分鐘之後，我把南瓜切成一個一個的小塊，也需要煮熟，然後把鮮牛奶和煮熟

的南瓜倒進榨汁機裏，然後啟動，裏面的食材瞬間變成糊糊。之後，把大蝦的皮全部都要剝掉，均勻沾滿之前弄好的糊糊，再裹上面包糠，

放到油裏炸，最後炸到表面金黃就可以拿出來食用了。（事情的過程，下文還要另起一段。）

我想媽媽難得過一次生日，就再做一個菜，以此表達我的心意吧！做一個雞蛋炒柿子，葷素搭配更好，我先把雞蛋、柿子、香菜、配料和調

料準備好，把雞蛋打碎，蛋液攪拌均勻後倒進大勺裏，用鍋鏟弄成一小塊一小塊，再把切成塊的柿子放進鍋裏炒一會兒，再放入切成小段狀

的香菜，一分鐘之後就炒好了。（兩個事例相同，寫一個事例即可，關鍵在於寫出你對閲讀的認識和感受，文章才會有內涵，明白？）

媽媽下班後，回來看見餐桌上那兩道菜，很驚喜很感動。一下把我抱住，我們笑得很開心。（事情的結束。）

這使我知道了：讀書使人終生受益，雖然我今天看的是《菜譜》，但無論什麼樣（只要有意義）的書，都會讓枯燥的生活變得更加有趣。我

覺得這頓飯比以往的每一頓飯都更加的有滋有味兒，這也許就是閲讀帶來的快樂吧！（議論，昇華文章主題！）

生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。只要細細地去品味生活，就會捕捉到許多生活中的美。

我感受到上學的路，好美!

上學的路，每個人不知走過多少次了，但又會有多少人去細細地體會這一段美麗的時刻呢?春天的降臨，給上學的路增加了幾分生機。路旁的樹和綠油油的田野，你是再熟悉不過了，它們是多麼的美麗呀!沿着路走，路旁一排排整齊的樹木，投下了一個個俏麗的影兒。田野里長了一簇簇野花，像五顏六色的花環把田野襯托地更加美麗無比。

我感受到池裏的荷花，好美!

一個人到公園的池邊靜靜地去看荷花，是件愜意的事。荷花因被夏日感染，變得愈加美麗。花兒有的還是花骨朵兒，好像是剛剛出生的孩子，可愛又純潔;有的已展開少許的花瓣，好像是茁壯成長的少年，粉紅又潔白;有的已展開所有的花瓣，好像是成熟的大人，美麗又漂亮。河水裏開着一朵朵美麗的荷花，使公園煥然一新。瞧!那些荷花，每一朵上面都有蜻蜓在休息。多麼美麗的一幅風景畫啊!

我感受到豐收的果園，好美!

走進果園，我看到蘋果成熟了。它們猶如一個個火紅的燈籠，吸引這孩子們的眼光。柿子在農民伯伯的汗水澆灌下也成熟了，咬一口，一股濃郁的香氣向你撲來，使你忍不住多吃幾口。那豐碩的梨已經變得香噴噴的，遠處相望，活像一個個金色的葫蘆。啊!果園，真美!

我感受到晶瑩的雪，好美!

北風呼嘯，雪花兒輕輕地從空中飄下，隨着風兒來到了人間。它們彷彿是一個又一個冬日的精靈，在藍色天空的海洋裏盡情地舞蹈，那舞姿是多麼的柔美，多麼的飄逸，多麼的令人心醉……它們又好似一位位穿着潔白舞裙的少女在風中，用它那動人、優美的歌聲，吟唱着一首熟悉而陌生的冬日戀歌。

美麗的早晨到來了，新的一天開始了。我用眼睛觀察世界，為精彩的明天編織一片美的天空!

悠揚，婉轉，琴笛之聲沁人心脾；清脆，動聽，簫竹之聲久久不息。李想、季羨林、蒲松齡化意志為利劍，斬斷荊棘，到達彼岸，成就了生命最美的旋律……不免感歎生活真美。

李想在網頁製作中，不怕跌倒，不怕困阻，敢於和生活鬥爭，那番網上的成得就不免拍案叫絕。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦觀終楚屬。苦心人，天不負，臣薪嘗膽，三千越甲可吞吳。蒲松齡以此作為人生的信念，完成了《聊齋》這部曠世鉅作。生活曾給過他艱辛，給過他坎坷。但這不正是“天將降大任於私人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”的嚴酷要求嗎？生活變如姿如彩。

悠悠千古，悠悠過，往昔的韶華已逝，今日的痛苦猶存。曾經的翩翩少年，今日的白髮老人。季羨林心有良知璞玉，筆下文章用神來之筆創作了人生巔峯之巨。黑雲壓城紅日稀，牛棚雜議艱辛多。正是因為牛棚生活的艱辛成為了他生活的動力寫下這部鉅作。怎能不感歎生活的美呢？

不經一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香？天地蕭蕭間，江水滾滾處。如李想般的少年，如蒲松齡般的壯年，如季羨林般的長者。傳一部艱辛樂章，流一脈動人神話。撼神州震天地，秋水長風萬里情，輝映着生活的繽紛。

愁思徘徊悲涼，怎敵逆境求生的灼熱。大千世界，芸芸眾人。有多少人因懼怕逆境而一蹶不振。人世滄桑，道路坎坷，又有多少人因放大逆境而墜入萬動不復的深淵。曠古奇人，萬古流芳，又有多少佼佼者因戰勝逆境而使生命不息，奏出無盡的旋律。

生活真的好美，好美！那些挫折，那些逆境，那些絆腳石難道不美嗎？正是因為這些美的存在才會造就出一代代的嘉英，才出譜寫出生命動人的旋律。生命旋律的真諦，即是快意於生命的荒蕪。劍戈驚天，拼搏於逆境險阻；馳騁揚帆，不畏逆境，滿眼的，只是成功的喜悦！

讓心隨霞與孤鶩齊飛，讓情人秋水共長天一色。然後大聲感歎：生活真美！

“該讀課文了！”“你是不是還沒有改錯？”“快找我背書，就差你了。”隨着各科老師的聲聲呼喊，我的腦袋“嗡”的一聲，又到了每日忙忙碌碌卻又亂中有序的午間改錯時光了！

上了九年級的幾個月以來，我每天中午都要經歷一場與錯題和疑惑點的“生死搏鬥”，因為每天吃完午飯後，各科老師都會“蜂擁而至”，衝到班中檢查各個同學的改錯、背書。

今天中午我還有數學小測改錯、語文背古詩、歷史改錯、英語、化學……我一邊吃着午飯，一邊在腦海中列着計劃。這時，各科老師已接踵而至，我趕緊狼吞虎嚥了幾口，便抓起小測開始改錯。從數學老師這裏過關後的我又拽起語文書，一邊在人羣中小跑，一邊口中默揹着幾句古詩，去找語文老師背書。“嗯，今天背得不錯，加油！”得到老師鼓勵後的我彷彿電量滿格，又充滿了活力。“謝謝老師，我會努力的！”一兩句簡單的交流，卻一下子調節了緊張的氣氛，讓九年級的高壓生活温暖而美好。

一科又一科，隨着我的東奔西走，終於只剩最後一科了。化學的方程式我總是學不會，於是我向同學請教：“小陳，你能教我一下這個題嗎？”“嗯好的，我看看，這個題這樣做……”我仔細地聽着，手中的筆不停地記錄着。“哦，我懂了，謝謝啦！”我一下子恍然大悟。九年級的小幸福其實也藏在這一次次恍然大悟所帶來的欣喜中吧。

在化學老師那裏，我順利過關！“哦耶！”我臉上露出了欣慰的笑容！回到座位後，我趴在桌子上休息一下，輕鬆地閉上眼睛，讓午間的陽光盡情地灑在我的臉頰。回想起這一個忙碌的中午，回想起在人羣中穿梭的我，回想起老師的話語和執着。看似忙碌而無比凌亂的一個午間，卻是在有條不紊的順序中度過的。因為我提前在腦海中列了計劃，所以才不至於亂到“一頭霧水”。這樣忙亂而有序的生活，讓我感到充實而美好。拼搏九年級，享受九年級，因為內心種下了美麗的期許，所以一切值得努力。這才是青春的真實寫照。

學習的路道阻且長，好在前方有光。其實九年級並不可怕，因為我已井然有序，因為我已從有序中捕捉到了生活的種種小美好！

生活中的美存在於點點滴滴，每件小事都能讓你感覺到生活中的美。

春天，坐在綠草如茵的草坪上，感受着清涼的微風拂過臉頰，看着天空中五顏六色、形狀各異的風箏自由的在蔚藍的天空中飛翔着，傳來孩子們快樂的笑聲，我會覺得，生活真美。

夏天，在涼爽的夜晚，支起一張小桌子，放幾把椅子，叫來大院裏的人們，再分幾塊甘甜又多汁的西瓜，涼風吹散白天積攢的熱量，感受着西瓜的汁水在舌尖上迸出，甘甜的味道從味蕾傳到大腦，邊吃邊和人們聊的如火如荼，我會覺得，生活真美。

秋天，看着樹葉由綠變黃、變紅，再看着它們一片片的落到地上，將漆黑的柏油路渲染成金黃色，踩在上面，發出咔嚓咔嚓的聲響，彷彿在向我訴説着它這短暫的一生所見所聞。看着這金色，聽着這聲音，我會覺得，生活真美。

冬天，在大雪過後的清晨，捧着一杯熱乎的奶茶，走到窗前，望着外面純白無瑕的世界，看着拿着大掃帚掃着雪的大人們，看着玩打雪仗的孩子們，在有些薄霧的窗上用手指畫一張大大的笑臉，迎接這嶄新的一天，我會覺得，生活真美。

看着兩隻燕子相依相偎，不畏困難，不畏風雨，它們依舊為自己的小巢而努力着，建成之後，它們長鳴幾聲，為自己而歡呼；看着一羣螞蟻不畏艱辛，團結合力，將一塊麪包抬入洞中，它們互相觸碰着觸角，感謝着同伴。感受着它們小卻又高大的靈魂，我會覺得，生活真美。

捧着一本自己心愛的書，沉浸在書中的世界，和主人公一起環遊世界，經歷人生冷暖，看透世間善惡；戴上耳機，聽着一首自己喜歡的鋼琴曲，讓精神和心靈隨着這優美的旋律放鬆，我會覺得，生活真美。

為父母做一次晚飯，並不豐盛，手藝還生疏得很，可父母卻將我擁入懷中，用寬厚的手掌撫摸着我的頭，笑着説：“我女兒長大了。”看着父母洋溢着幸福的臉，我會覺得，生活真美。

其實，生活中處處藏匿着美，不管是什麼樣的人什麼樣的事，都不會缺少美，而我們真正缺少的，就是一顆能發現美的心靈。當你真正能去感受到生活中點滴的美的時候，你就能從心底重新認識這個世界，由心發出一聲感歎：“生活真美。”

每天清晨，走在上學的路上，我不禁哼唱起“我們的祖國是花園，花園……”是啊，我們的生活太美好了！幸福就融入在我們生活的每時每刻，只要你用心感受就會獲得。

清晨，鳥兒清脆的叫聲讓我心情舒暢，推開窗户，陽光灑在我的身上，舒服極了！穿上衣服，母親早已準備好早餐，站在桌旁，微笑着對我説：“孩子，起牀啦，快來吃早飯吧！”鬆軟的麪包，美味的牛奶正擺在餐桌上。爸爸在一旁看着報紙，陪在我的身邊，一家人其樂融融。我坐在椅子上吃完了飯，一看錶，七點半了。我背上了書包，像離弦的箭一般衝出了家門，來到了我再熟悉不過的學校。

這樣的場景天天如此，然而每一天的生活都是從美好温馨的早晨開始的。

來到學校，看一看嶄新的校園，在塑膠跑道上走一走，聽着校園裏鳥兒的鳴唱，頓感心曠神怡。走上四樓，一點也不覺得累，因為我可以見到我親愛的老師和同學們，見了老師問聲“您好”，遇到同學與他們親切問候一句：“Hi！”走進教室就像來到又一個家，幾個小組長正走來走去忙着收作業，見他們忙得氣喘吁吁，還不時叮囑沒帶作業的同學下午不要忘記，這番情景讓我感受到了班級這個大家庭的温暖，就像媽媽在我耳邊述説生活中的瑣事。啊，真感謝他們無怨無悔的付出啊！組長見我來了，對我説：“快交作業吧，全組就剩你自己沒交啦！”我趕忙按要求交上作業，坐在位子上。微風從教室打開的大玻璃窗吹來，就像母親用她温暖的雙手撫摸着我的面頰，教室裏又響起了那熟悉的朗朗讀書聲。

雖然是一個平凡的上午，我卻覺得每一個上午都是開心幸福的。

生活是平凡而美好的，但總有一些人會去抱怨，那是因為他們沒有用心去熱愛生活，感受生活。夥伴們，用一顆快樂、博愛的心去感恩生活吧，你會發現在平凡的生活中，幸福無處不在！

眨眼間，我們已經八年級一個月了，卻仍然感到恍恍惚惚，彷彿自己還是當初那個剛進入國中校園的小朋友，仍然記得當時自己對國中生活的憧憬與恐懼。記得爸爸媽媽總是擔心我們不能適應新的生活；記得校園廣播總是在我們通知後面加上“小朋友”作為後綴；記得老師總是一遍遍叮嚀我們要調整自己的心態。但其實，我們在逐漸長大，我們不在是那個懵懂的小孩了。我們很想撕掉那些不美好的標籤，於是我們在不停跌倒爬起的路上去譜寫屬於自己的美好八年級。

豆蔻的我們是活躍的，我們的青春躍動着激昂的音符。下課的鈴聲一響起，老師剛離開視線，教室裏就像一壺達到沸點的開水處處充滿了歡樂的水珠。你看，在教室的窗户邊上一羣人一邊欣賞七年級小朋友跑操一邊回憶自己七年級的 囧 事，傳來陣陣笑聲；你看，在教室的最後面那些長不大的小男生依舊玩着國小時的遊戲，他們的紙飛機在教室裏橫衝直撞上下騰飛；你看，在教室的中間一些女生在歡快的哼唱着自己喜歡的歌曲，偶爾被人聽到立馬害羞的把頭埋了下去；你看，教室的前排自然少不了學霸們為了一個題目掙得面紅耳赤的場景。八年級的生活充滿着歡聲笑語，我們細細品味它每一刻的美好時光。

豆蔻的我們是積極的，我們的青春躍動着進步的音符。在上課時，我們不再東張西望，學會了緊跟着老師課堂的腳步；在完成作業時，我們不再一味單純的借鑑和拷貝，學會了在獨立完成的基礎上舉一反三；在家時，我們不再是青春期一味叛逆的小鳥，學會了體貼父母。八年級生活的每一分鐘都有我們進步的腳印，我們享受着成長中的美好生活。

八年級生活緊張的同時充滿着精彩，每一刻都讓我們心動不已。它是滴滴晶瑩的水珠，匯聚成我們青春的海洋；它是朵朵嬌豔的鮮花，裝點了我們青春的花園；它是聲聲歡笑，組成了我們青春美好的生活。