【熱門】四年級春遊作文三篇

在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的四年級春遊作文3篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

星期五早上，陽光明媚，萬里無雲。我和同學們懷着高興的心情向孤山進發。

今年春遊和往年最大的不同就是：這次我們是以旅行團的形式出發的。我有幸分到了第一組“斷橋導遊”。星期四晚，我一回到家就放下書包，奔向電腦桌，啟動計算機，打開百度，輸入“斷橋的歷史與傳説”，複製我所需要的資料，粘貼到Word文檔，隨後打印在A4紙上，整個過程一氣呵成。哎呀！別人做導遊時都倒背如流我也得準備一下，於是，我拿着稿子讀了起來。睡覺時，我一直想象着春遊時的樣子：我指着景點講述着他的歷史，同學們認認真真的聽着，好像自己已經在春遊似的。

第二天來了，春遊也開始了，我揹着滿滿一書包的零食和資料，整裝待發。一路上，有的同學哼着流行歌曲，有的同學吟誦着詩句，還有的同學望着沿途的風景，心中彷彿充滿無限的遐想。

到了斷橋邊，我們拿出資料，拿着“小蜜蜂”向同學們講述着斷橋的傳説，我們滔滔不絕的講着，同學們仔仔細細的聽着，説完之後，我們四位“野導”領着大家去參觀康熙皇帝親筆御題的`“斷橋殘雪”碑亭和“雲水光中”水榭，我們故弄玄虛，不告訴同學們碑和匾額上寫的是什麼，讓他們猜，可誰知，他們個個是“高手”一下子就猜出來了。我們這下可丟面子了，但丟出去的面子很快又挽回來了，因為我們又考同學們：“斷橋的延伸是什麼橋呀？”他們馬上啞口無言，哈哈！答案當然是錦帶橋了！

經過這次活動，我既鍛鍊了語言表達能力，又體會到了做導遊的樂趣。我長大之後也要做導遊！

4月2日，我們去春遊了。早上，大巴車就已經在學校門口等着我們了，我們到了學校以後，就排着隊上車了，目的地是吳江格林花園，路程有點遠。到了目的地，下車的時候隊伍就沒那麼整齊了，因為老師把暈車的同學放在前面座椅，順序就被打亂了。

我們去玩海盜船，不過人太多，隊排的也太長了，我們等了差不多三批的同學才輪到我們。坐海盜船的覺得太刺激了，海盜船晃來晃去的，就像要上廁所的感覺。後來，我們還去了鬼屋，我看見了一條大眼鏡蛇和好多鬼，還有的鬼從瓶子後面跳出來，嚇死我們了。

中午，去草地上吃午飯的時候我還被水淋了一下。我們一組5個同學把自己帶來的零食和學校發的午飯都一起倒在草地上，快樂的分享着，開心極了。

下午，我們在沙灘上玩了一會就準備回學校了，車上，雖然老師説過，車上不許吃零食，但還有不少同學都在吃零食，大家小心翼翼的，生怕被老師發現了。就這樣，我們就不知不覺的回到了學校。

今天，我們玩的很開心，同學們都很 期待明年的春遊去哪裏玩。

走、走、走走走，我們小手拉小手，走、走、走走走，一同去郊遊。今天是我們春遊的日子，大家都好興奮啊！

我們背上好吃的，拿上好玩兒的，排着整齊的隊伍，一路背誦者《千字文》，像一羣歡呼雀躍的小鳥開心的上路了，我們穿過馬路，路過地下通道，來到了江濱公園。

到了江邊，首先映入眼簾的是許多漂亮的小植物，有一個及其特別的長在樹上的小球，毛茸茸的，真好玩兒！我們走下樓梯，來到背陰的地方，將墊子鋪好，就在這裏安營紮寨啦！同學們拿出零食來分享，大家開始大吃大喝起來。我吃的肚子已經圓滾滾了，但是嘴巴還是不想停下來，哈哈！吃好的同學有的在玩老鷹抓小雞，有的在玩跳格子，有的在安靜的看書，有的在愜意的曬太陽。過了一會兒，老師説可以去有沙子的地方玩，我們高興極了，飛快的衝跑向沙堆。我拿了一個木棍挖洞，併成功的將兩個沙坑挖通，連成一條短短的地下通道。我越挖越起勁，吸引了許多小朋友來圍觀。我的好朋友也來幫忙了，我們打算挖一個大水壩，我們幾個吭哧吭哧的忙起來了。周宸希負責搭水壩的牆，我負責挖地下通道，其他人負責挖地上水渠，我們合理分工，齊心協力，最後，“水壩”成功建成了，大家高興的齊聲歡呼起來！

快樂的時光總是過的很快，老師説要集合返校了。同學們依依不捨的離開了。

我真想天天去郊遊！