《成長》作文500字合集八篇

在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的《成長》作文500字8篇，希望能夠幫助到大家。

在成長中我們無時無刻不在分享，成長的旅途也正因為分享才會有着許許多多的亮色。分享樂趣，分享解題思路，分享自己的成果。

小的時候，我什麼也不懂，總覺得把食物分享給他人，自己不就沒有了麼。這種虧倍的買賣我才不會做呢。我當然要吃獨食。但令我疑惑為什麼父母把東西讓給我吃，他們還是如此開心。後來經過那件事我明白了這其中的原因

記得那次我因為從來不分享，我也幾乎沒有朋友，只有那唯一的一個。也就是如今我最好的朋友小a。他並沒有因為我不分享而不和我做朋友。同時也是他改變了我

那次小a請我去他家玩，當然請的不止我一人，而是五六個他的小夥伴，我們在他家玩了好一會，大家都玩累了，小a從冰箱拿出了所有的冷飲一個一個的分給了我們，可最後自己卻沒了吃的。我把她拉到一邊“你為什麼要把你的東西拿出來給大家呢”？我不解的問道“那樣你自己不就沒有了嗎”

他毫不猶豫地告訴我説：“這樣可以收穫快樂呀”。“有好吃的難道不比這樣快樂嗎？”我再次不解的問道。他差點笑出聲來，然後又嚴肅的對我説“那當然！分享當然比你那些吃好吃的快樂多了”我小聲的質疑道：“真的嗎你可別騙我？”“那當然”我膽怯的説：“我試試。”

説完我便把我的冷飲掰成一半放在皮子裏給了他。給了他後我倆四目相對哈哈大笑起來。然後我倆一邊笑一邊走了出來。大家都十分疑惑的看着我倆，問：“你們笑什麼？”

我們不約而同的説：“我們學會了一種新的快樂方法那就是分享”

那次以後我便懂得了分享。也有了更多的朋友。分享才可以使人變得快樂；分享才能為成長添一抹亮色！

如果説要讓我把成長比作是一棵樹，那嬰兒時期就是一粒剛剛播種下的種子；幼兒時期就是枝頭上剛剛冒出的嫩芽，少年時期便是一棵能給人們乘涼的小樹苗。

　　（一）蹣跚學步

打開腦海裏那本相很久沒有翻閲的“相冊”，翻開第一頁，這是一張爸爸扶我學走路時的“照片”。帶着這張“照片”，我問你爸爸，學走路時的我是不是很調皮。爸爸告訴我説：“小時候，你可把家裏人嚇壞了。記得那時你都一歲零兩個月了，但是你卻一點路都還不會走，所以爸爸和媽媽每天都要輪流着扶你走路，一有時間，我們就要幫你學走路。好讓你快點學會走路。”聽了爸爸的話，我若有所思地點了點頭。怪不得記憶裏的爸爸的眼神有些焦急呢！

　　（二）啟蒙學字

我將“相冊”翻到第二頁，這是一張記着我剛剛用自己所學會的字，讀完了一本兩頁的《童話書》畫面。這次我沒有去問爸爸，而是憑藉着自己的記憶，慢慢地回想起了當時的畫面。那時鄰居們都説我特別得聰明，現在我自己也這麼認為呢！從小，我就特別愛看書，不認字的時候，我老是纏着媽媽要為我講故事，但媽媽總是説自己忙，不給我講。於是，我就下定決心，要自己認識看故事。功夫不負有心人，通過我的努力，我認識了很多的字，終於可以自己看書了。

　　（三）發奮讀書

翻到了“相冊”的第三頁，便是發奮讀書時的情景了。我總覺得，上學是一件非常愉快的事情。剛剛步入校園不久，我便喜歡上了課堂，被學校裏的一切給迷住了。之後，我在學校努力地學習着，在我的勤學苦練下，我的學習成績總是能在班上名列前茅。

　　（四）展望未來

下一頁，就是我的夢想了。現在我已是一棵能給人乘涼的小樹了。在未來，我想信，我一定會長成一棵可以抵禦洪水的蒼天大樹。

現在的孩子各個都是家中的一個寶，真所謂“含在口裏怕化了，捧在手中怕丟了”。

剛剛剛出生的我，在母親的'懷裏靜靜的酣睡；稍大些的我，在父親的雙臂間，蹣跚的行走；幼稚園時的我，在母親的身旁，上下幼兒園，到了國小時的我，在父親與校長的關係間，努力地學習；而現在的我，又在父母的保護中做任何事。

自由的空間啊！你回來吧！上週日，我在被窩裏想着，今天去書店買什麼書呢？《新文化報》會出什麼內容呢？我的xx羣裏有沒有人又發表了新論點呢？一上網，電腦被上了鎖，我一想，一定是爸爸，最近快期會考試了，爸爸抓得很緊。這難不倒我，我還有手機呢！我用手機上了xx，終於如願以償了！誰知爸爸一下衝進來，皺着眉頭，指着我的鼻頭喝道：“xxx！你立馬給我做卷兒！快期中了，還玩！玩你個零鴨蛋！快做！”我委屈的低下頭，任由淚水從兩邊落下：我看看《新文化報》會出什麼內容，xx羣裏有沒有人有發表了新論點，有錯嗎？

現在我的空間，已經完全被束搏了，就像小鳥被鎖在牢籠之中，只能隔着厚厚的玻璃，望着以往蔚藍的天空，不再藍，變得暗黃和枯燥，就和沙塵暴天氣一樣啊！一粒粒沙子深深嵌在上面，流出的是痛苦不堪的血啊！管的再嚴，也不證明密不透風就好！

一顆極有天賦的種子，也不要把它緊緊攥在手心裏，要讓它看到空中的太陽，聞到泥土的芳香，嚐到露珠的甘甜，聽到鳥兒的鳴叫，觸摸到身邊的蚯蚓才對，而現在的家長是這樣做的嗎？

切記：孩子的成長需要空間！

成長如歌，繽紛多彩。

生活中，我們時刻都是這支歌的演唱者，又時刻都是這支歌的聽眾者。

讓我們在起伏的旋律中聆聽成長的回聲，思考生活的奧祕，思考情感的温馨，思考那抑揚頓挫給我們的啟迪，在響亮的回聲中漫步前行。

成長的回聲，有時會是一首悠揚的鄉間小曲。那是一幅自然和遊戲交織的畫卷。我在田間奔跑，我在叢林躲藏，爬在池邊的樹上摘棗子。聆聽回聲，我聽見了鳥叫；聆聽回聲，我聽見了雨聲；聆聽回聲，我聽見了夥伴滿心的歡笑。

成長的回聲，有時會是一支動人的抒情小段。那是濛濛春雨中的潺潺細流，在心靈中流淌。記得爸爸在雪天送我去上學，記得他鼓勵我戰勝失敗，好好學習。記得他為了全家整日操勞，記得他時常掛在嘴邊的笑，聆聽回聲，彷彿聽見爸爸再用激勵的話語告訴我堅強。

成長的回聲，有時會是一曲激昂的進行曲。一次月考後，成績沒有發下來，但是我從老師對我的眼神當中看懂了一切。老師的批評並不嚴厲，但每一句話都重重敲擊着我的心靈。我開始更加努力地學習，更加拼命地向前。告訴自已要做得最好，聆聽回聲，我還聽得見心中震天的誓言。

聆聽成長的回聲，不只是聽一首歌，我在回聲中聽到了一個嶄新的聲音，一個比回聲更能激盪人心的東西就是來自遠方的呼喚。

聆聽成長的回聲，我開始發現生活中的樂趣無處不在，兒時的自由我依然可以尋找。

聆聽成長的回聲，我開始正視自已的成績，不驕傲、不放棄，同自已的弱點鬥爭到底。

回憶是為了更好地記住。

回聲則是我們成長的記錄。

聆聽成長的回聲，我們更要堅定向前。

今年我十歲了，剛上國小時，我是一個懵懵懂懂的小屁孩，現在的我馬上要升四年級了，成為一個小夥子了。我在家人和老師們的關愛中慢慢長大，在祖國媽媽的環抱中，在國旗下幸福成長。

小時候第一次看到五星紅旗時心中充滿了好奇。幼兒園的時候，老師指着五星紅旗對我們説這是我們國家的國旗———五星紅旗，還記得老師當時驕傲的表情，我心裏想五星紅旗鮮紅鮮紅的好漂亮啊！國小一年級的時候，我第一次站在國旗下佩戴上了紅領巾，老師説這是五星紅旗的一角，這代表着我們已經成為光榮的少先隊員了，我們是祖國的未來和希望。現在的我已經是一個優秀的國小生了，我每天坐在寬敞的教室裏，有可敬的老師們，有可愛的同學們。我學到了很多的知識，下課了還可以和同學們一起遊戲，平時還是老師得力的小助手呢。現在的我懂得了更多的道理，明白瞭如今的幸福生活來之不易，是無數個革命先輩在戰場上撒下汗水和鮮血換來的，我們應該珍惜。每週一，升國旗日，我站在國旗底下，看着鮮豔的國旗，當國歌響起的時候，我都會感到無比自豪與驕傲。

現在祖國變得越來越強大了，在國際上的地位也越來越重要，知識和科技的進步給我們的生活帶來很多改變，我們生活在幸福的時代。我暗暗告訴自己，要好好學習，拼搏向上，長大之後成為一個有用的人，這樣才能為我們的國家變得更強大貢獻一份力量！

鼓勵，是冬日裏的一抹暖陽，給人送去温暖與希望;鼓勵，是劈波斬浪的槳，在波濤中給予你無限力量。鼓勵，不同尋常，使人成長。

你經歷過挫折嗎?當你遇到挫折時，你會怎樣去解決?有人可能會覺得，我不行，一心只想着退縮，我曾也是這樣，然而那個人給了我深刻的啟發，讓我敢於面對挫折，奮勇向前

那天是數學課，進行試卷講評，數學老師身穿紅色連衣裙，挾着一本書和一大疊試卷快步地走進教室，看着那一疊厚厚的試卷，自以為可以拿下一個高分，在班級前10中曾有我的一席之地，但試卷發下來後，我驚呆了，大紅色的74分映入眼簾，那麼的刺眼，這可是張滿分為120分的卷子啊雖説我數學並不算拔尖，但也決不會差到這種地步吧?我想：完了，這數學要怎麼辦?這是我數學考試創下的最差記錄啊這麼低的分數我要怎樣向老師交差啊我腦海中浮現出我的上千種“死”法。

下課了，老師把我叫到了辦公室，出乎意料的老師不是一頓狂批，而是細心講解，她對我説：“你數學沒有什麼大問題，你看這道題，把7寫了4，導致最後結果錯了扣的分，再看這道題，符號寫錯了才扣的分，這些都是小問題，你的解題思維很棒，只要克服了這些小問題，你就絕對可以考出高分的。”聽了老師的話，我頓時信心大增，牢記要克服那些小毛病，準備在接下來的考試中大顯身手。

於是我聽課更認真了，我也在努力克服我的小問題，功夫不負有心人，果不其然在接下來的考試中，考出了105分，並一舉拿下了A。

鼓勵，有時可能只是一個字、一句話，有時甚至僅僅只是一個眼神、一個動作，但她的作用卻是十分寶貴，她能使人充滿信心、發憤圖強，使人不斷成長、走向成功。

每一次，我只要看見掛在教室花架上的小樹，就會想起我們班整整51個同學和家長一起印上去的成長葉，回顧起成長禮那天的情景。

那天，我們四年級的同學們一起來到了少年宮小劇場參加學校為我們舉辦的十歲成長禮，少年宮幼兒園可是我的母校哦，我曾經在那裏度過三年美好的幼兒時光，也就是在這個小劇場，我們參加了幼兒園畢業典禮，表演了節目。如今我又一次來到這裏卻已經是參加我的十歲成長禮了，心裏不禁一陣感慨。這時，小劇場燈光熄滅，我從回憶中醒了過來，環顧四周，發現媽媽像土地公公一樣不知什麼時候出現在我的旁邊，我笑着説：“媽媽，你也來參加我的成長禮了啊”媽媽小聲地説：“噓，演出開始啦！”我點了點頭開始觀看錶演。

只見四位主持人穿着盛裝走到舞台上，宣佈成長禮演出正式開始。我看着別的班級的演出，為他們的表演喝彩。其實我今天也有節目要表演，名字叫《老師、老師》的舞蹈，節目表達了學生對老師們滿滿的愛與情感，我們排練了很久，就為了等待這一刻上場為大家奉獻我們精彩演出。終於快到我們的節目啦，媽媽給了我一個鼓勵的眼神，我們便來到後台開始熱身，大家都躍躍欲試，我們為了這個節目排練了三個月，從一開始的手忙腳亂，到後來的默契配合，真是一段難忘的經歷。

隨着《老師、老師》熟悉的音樂前奏開始在劇場裏環繞，我伴着節奏和同學們翩翩起舞，臉上掛着自信的笑容，我忘記了緊張，跳的也比之前任何一次排練都好，台下的觀眾跟着我們的演出鼓掌喝彩，在那一刻我只想和大家一起分享我們的舞蹈。隨着主持人的謝幕主持，我們的成長禮也落下了帷幕，同學們刻上手印，和老師、爸爸媽媽們一起見證了我們的成長。

鼓勵，如同黑暗裏的一盞明燈，如同一條成功的道路，如同沙漠裏的綠洲，如同一點微妙的火苗，在成長的道路上，一定會有鼓勵你的人。

在我上三年級的時候，一場英語考試即將來臨，滿心自喜的我本以為小菜一碟，但是試卷發下來的時候不盡人意的成績讓我懊悔不已，因粗心大意僅得805分，望着試卷，我傷心的想，明明已經努力了，如沒有取得好成績，該怎麼向媽媽交代呀？

放學後，我一個人忐忑不安地區徘徊在街道。“小姑娘，快來幫幫我”阿姨的聲音打斷了我思路。只見一位阿姨坐在輪椅上正在吃力地上坡，我連忙跑過去推了她一把。

我好奇地凝視着她的右腿，她的右腿空空的，我在想：她是怎麼受傷的？她似乎看出我的想法，從容地説：“小妹妹，你是不是注意到我的右腳？在交談的過程中我知道了阿姨的原因，可她並沒有因此沮喪”。

“阿姨，語重心長地對我説：“別傷心，一次失敗不算什麼，失敗是成功之母。”以後你會經歷許多考試，你不能因為一點小事就頹廢。人生漫漫，前方的路還很長，你才邁出了一小步。阿姨的話如雨水般滋潤着我幼小的心田，讓我重拾信心，燃起了希望之火。

是她的鼓勵讓我信心滿滿，是她讓我看到了光明，給我了力量，以後在每次的困難當中，我都會努力解決，讓我成長的道路上重新起航。