【實用】國中煩惱作文集錦10篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的國中煩惱作文10篇，希望能夠幫助到大家。
國中煩惱作文 篇1
時光像在奔赴一場神祕的約會，匆匆，匆匆地飛着。它撲稜稜地為我帶走一頁又一頁，一本接一本的線裝日曆。不知道被它撒向了何處，就這樣，從前的日子一去不復返。
每一次燕子的來去，都會牽來一段讓我難忘的經歷：
花開花落，我們的友誼天長地久
那年的桃花開得很旺，很美，每一張嬌嗔的粉臉，都無聲無息地編織着美麗的夢，它們像一羣羞澀的少女，懷着對春天的渴望，紛紛擠上了枝頭。就在這麼爛漫的景下，你我相逢，相識，相知，又牽起了對方的手，成了摯友，成了曾許下“山盟海誓”的兩個傻丫頭。那一季的桃花真的很醉人，她們怯怯的笑魘是我們友誼的見證。
是的，天下沒有不散的筵席，依舊是那片桃花林，卻是落英的花雨。想起了“黛玉葬花”——原來，這是痛苦，傷感的語言。滿地的心傷，也沒能阻擋你離去的腳步。站在淚流滿面的我的對面，你，像當初遇見我一樣，幸福地笑着，甜甜地説：“只要你永遠記着我，我們的友誼就會天長地久。”話音剛落，我便揩乾了淚，望着你那張純真的臉龐，望着滿地的桃花，默默唸着：花開花落，是誰都無法改變的。你的離開，也是我無法阻止的，有了這些桃花的相伴，我們的心會更近……如今，看見桃花便會想起你，我從不為你的離去而煩惱，因為你我有很美的回憶。
雲捲雲舒，努力的腳步永不停止
那幾年的一天空像是潑上了藍色染料，藍得要滴出水來，而那些雲朵，便是軟軟的棉花糖，恣情地在天空中游蕩。年幼的我時常把一望無垠的藍天想成最清澈的湖，想象着自己釣雲朵的樣子……而如今，哪還有這樣的閒情逸致？作業充斥了我的腦海；成績佔據了童年的遊戲在心中的位置；唐詩宋詞、魯迅、海明威……將我的摯愛《安徒生童話》擠走。有那麼一段時間，我向往極了童年生活，我恨不得有台時光轉換器，讓自己重回童年。
然而今天，我又重新抬起總低着努力學習的頭，不禁感歎到：雲捲雲舒，又怎是天空能操縱的？時間，雖然我也擁有，但我是無法阻擋它前進的。只有像天空一樣，任白雲舒展，才會呈現美的畫卷。我應好好把握住時間做好時間的主人，努力學習，才會有騰飛的那一天。從此，我再也會為學習任務的繁重而煩惱，每天抬起頭，望着天空，望着白雲，努力學習着……
任花開花落，雲捲雲舒，時間在飛翔，我在成長。我努力的生活、學習着，收藏成長路上點點滴滴，裝入了我的藏寶箱裏，在上面貼了一個叫做“不煩惱”的。
國中煩惱作文 篇2
最近比較煩，比較煩，比較煩……哼着小曲的我耷拉着腦瓜子走在去學校的路上。大夥肯定很納悶，小小年紀的我為什麼這麼煩？其實呀，都是我的名字——
我爸説我的“小雅”來自《詩經》，我感覺我的名字很好聽，一個很文雅的名字，意義又好，同名的人又不多。可就是這個名字給我惹了一些煩惱。
這個學期，我們班來了一位和我“同名”的人——盧曉雅。雖然我叫戴小雅，她叫盧曉（小曉同音）雅，只是姓不同而已。
有一次，上數學課，我正在認真聽楊老師講方程，可只聽楊老師大叫了一聲：“小雅，認真聽課。”我起先愣了一下，後來楊老師説“驢（盧）曉雅”。我們全班鬨堂大笑，我心裏的一塊大石頭終於落了地。第二節語文課時，朱老師叫同學起來回答問題：“xiao雅，你來説。”我以為是盧曉雅來講，就沒站起來。盧曉雅卻以為是我來講，也沒站起來，就這樣誰也沒站起來，教室裏一片安靜。以往課堂的安靜總能讓我享受片刻的清新，可是此一時彼一時，眼下的這股安靜卻讓我渾身不自在，無奈只好抿着嘴低下了頭不敢言語。悄悄瞥了下曉雅，看她也是渾身的不自在。唉……冷場了好一會兒，朱老師恍然大悟似的，補充説：“戴小雅，你來説。”你看，連朱老師還沒有適應班級裏的2個xiao雅，數不勝數的事兒讓我明天的課堂如履薄冰，生怕一不留神忘了回答忘了忘了習題……
課後，大家提議：一個叫“小雅1號”，另一個叫“小雅2號”。我不同意，我説這多彆扭，要求大家帶姓叫，或者盧曉雅不在場時，叫我小雅。
唉，我何時才能擺脱這個“同名”的煩惱？
國中煩惱作文 篇3
隨着成長，我童年那無憂無慮的生活早已逝去，只剩下如今的這些數不盡的煩惱了。
“熊貓，動物園今天放假嗎？”“咳咳……”我聽到這話，一口水差點嗆出來，他這一句話又將我的煩惱惹了出來。在學校，像什麼“胖子，今天屠夫咋沒宰了你呀！”“東方不敗，葵花寶典又把自己練得陰不陰，陽不陽了吧！”這樣嘲諷的話語隨時縈繞於我的耳邊，難道長大後，我們那些善良、純真的童心真的會被歲月播種上不尊重他人的種子嗎？小時候，我們都懷着一顆無邪的心，相互尊重，共同學習，一起玩耍，同學們之間像一個大家庭的成員，彼此關愛、幫助着，其樂融融。可現在，這種嘲諷的話語經常從同學們的口中溜出，我想，除了影響班級團結，不利於同學之間和睦相處外，其他的什麼也得不到，相反還會失去同學間真摯的友誼。尊重，傳遞着一份友誼，一份真誠，一份熱情，同時也讓我們享受着來自對方的關愛與温暖。但如果失去尊重，我們的生活就會失去一份快樂，一份祥和。
同學們，請收回你們那無情的諷刺，它彷彿一把利劍，插入我胸膛；彷彿一堵厚牆，成了我們之間不可逾越的溝通障礙；彷彿釘子釘入了我心中，釘子雖易拔出，可留下的傷痕卻很難癒合。同學們，讓我們用關愛與尊重，來彌補他人心靈的創傷吧！讓我們的生活多一些快樂、少一些煩惱吧！
煩惱，多麼微妙的生活經歷，它雖曾令人煩惱過但它也是我們成長中所必經的，在將我成長中的快樂珍藏於心的時候，就讓我們也將煩惱珍藏心底，像普希金所説的“讓它成為我們親切的懷戀吧”！
國中煩惱作文 篇4
成長，就好比我人生中的一手艘小船，行駛在波面。有時風平浪靜，有時也會遇到澎湃洶湧的海浪。但在我的成長之舟上，並非是一帆風順的，其中也經歷了各種風波。對我而言，有哭有笑，有悲有歡，有甜有苦。
我的成長之舟，從我啟航那一刻起，就帶給我不少的快樂與煩惱，讓身為國中生的我，即渴望快點見
和別人一樣，我也是一個剛出海的“水手”，在出海的同時，身邊就多了許多煩惱。或許，這就是人們常説的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”也正是因為我在長大，正在長成大人，所以在家長的眼中，我，已經不再是小孩子了，不再是那個天真的我了，我已經變得有意識，有膽量，有知識了，現在的我無論做什麼事，自己都要選擇好常規路線，任好“羅盤針”，都必須有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待。如果稍有差池，隨時都有暴風雨來臨。大人們在責罰我們時，也會非常習慣地加上一句：“你長大了，應該好好學習，乖乖聽話。”我不想，在長大的日子中被“長大”兩個字束縛，生活在它的交際圈裏，被推動着前進。
回想起小時侯，那時還是個孩子的我生活的多麼輕鬆快樂，但歲月的流逝，前方的浪也更大了，前面也更波折了。成為一名中學生後，就註定了那個“我”早已經不復存在了吧
往日的友情也隨着“我”一起煙消雲散。猶記得曾經幾何，我們在一起笑過，鬧過，哭過，
走過屬於我們的那一段時光。我們也在彼此的記憶中留下了深深的烙印。我不能相信，六年的時光比不上國中一年的分離；我不能相信，你定格在我微笑面前的冷漠的臉；我不能相信，此時的你和我已形同陌路。真的，回不到那過去了嗎？也許吧，我和你曾經的友誼已經塗抹在了那一份畢業照上，也正如這一份畢業照??已經丟失了。
回憶像一場電影，看過了便又要面對未來。縱使你已乘載成長之舟，你也不能逆水而上，劃回美好的彼岸。但是，我們也會在途中看到另一個美好的海岸。正如成長，有得有失。
身為孩子的我，雖然生活得很自在，可是我卻處處受到長輩的約束。走路時，有父母攙着；摔倒時，有父母扶着。我根本就無法來發表自己的建議。海上的路，完全不是由我在導航。但是我知道，我知道在自己長大後，我就變成大人了，與兒時不同了。
國中煩惱作文 篇5
每個人都有不同的煩惱，我也有我的煩惱——那就是做事粗心大意。
瞧，我經常會犯的錯有：數學看錯數字，抄錯題，忘記寫答句；英文忘記加s，沒看清時態；語文更是經常錯字連篇，更過分的是測驗能漏整整一大題可怕吧！
有一次，語文期末考試，考試時我感覺題不難，胸有成竹，一會兒就做完了，沒有檢查就交了卷。自認為考得蠻好。可是考卷發下來，我只有80分。考卷上還有鮮紅的兩個字：“x題”劃句子沒劃被整整扣了10分。老師試卷分析完後説：“同學們趕緊訂正，檢查一題打勾，x題罰抄題目訂正。”話音剛落同學們就開始飛快地寫起來。不一會就有好多同學交了訂正作業回家了。可我要抄一題，訂正一題，做起來很慢。眼巴巴看見同學一個個回家，心裏着急死了。可是沒辦法不寫完不好回家。好不容易寫完了，我是最後一個離開教室的。回家後媽媽問我為什麼那麼晚放學，我就把試卷給媽媽看，媽媽狠狠地罵了我一頓，並語重心長地説：“你看看，這道題為何沒做？又粗心了吧！
你要是在這樣粗心x題以後怎麼辦啊？”我聽了媽媽的話羞愧地低下了頭。唉！你看你要是不粗心大意的話就是90分了，可惜嗎？自己好好想想。”媽媽就不再理我讓我自己反省一下。
看着自己的卷子就想，我從一年級開始，粗心大意老是伴在我左右，到現在都還沒有辦法，找出有效的方法杜絕它！我出的差錯太多了，數都數不完。最近的數學考試也因為粗心大意使我變成全班第一名——倒數。看看我粗心大意有多嚴重！
我好希望自己能快快改掉身上的壞毛病，粗心大意——快點滾開，消失在我的眼前吧！讓我成為一名優秀的、沒煩惱的學生。
國中煩惱作文 篇6
白駒過隙，享受着陽光沐浴後的温暖……站在川流不息的馬路上，耳邊傳來喧囂在也不能讓我平靜的心翻起一絲波瀾
站在最繁華的街道看着光鮮亮麗的人羣，來來往往的背後有多少心酸與無奈。所有人都有屬於自己的故事吧……不一樣的人生不一樣的路，有人生而平凡只有委屈求全奮發圖強才有一絲希望登上人生的巔峯；有些人生來就已經在終點了。
過去的日子裏，我的時光屬於馬路。總在風雨間和避難所之間徘徊......
第一次離開家時，眼睛裏充滿着對未來的迷茫與彷徨無助.....做在摩托車時的喧囂聲纏繞在我心頭久久揮之不去，看着遠去的老屋、村莊逐漸成為地平線上的一條線，遙不可及。喧囂聲停了我的命運也在逆轉，家已經成為了遙遠的歷史。我緊緊抓住父親的衣角，躲在他的身後，咬着嘴脣卻沒有哭。我第一次發現原來悲傷的表達可以不用哭泣，而是麻木了。在父親的背影和摩托車的喧囂中我想我品味到了人生中的第一個味道——苦。
一個電話打來，父親平平淡淡的語氣對我説了句話：你沒有辦法決定你的現在如果你委屈就去忍着直到你可以改變未來
夜裏的下雨天被人趕出家門，恐懼和對這個世界的恨在我心裏瘋狂的蔓延生長。流的淚水帶着恨意似乎要將這個世界淹沒，看着同齡的孩子被家人摟在懷裏的樣子除了羨慕還有自卑。沒有家的小孩，沒有父母的小孩，沒有人愛的小孩......一切的一切籠罩着我內心。淚水流淌在嘴角發現原來眼淚是鹹的，童年的記憶裏有人生的味道———鹹。
上國中了，父親和我開始轉輾於城市的'每個角落。從凌晨開始尋找直到正午，陽光火辣辣的打在我的臉上。一道一道目光赤裸裸的看着我，一遍一遍刺激我敏感脆弱的自尊心。我開始抱怨，用厭惡的目光看着父親，最後哭着鬧着。父親把車停在了路上，炎熱的陽光烤打着我。父親問我：“熱嗎？”我緘默不語，他用深沉的目光看着我説：“為什麼我們要顛沛流離是嗎？為什麼別人不要？為什麼！你來回答我。我的乾裂的嘴脣儒動了卻沒有開口，“我來回答你，是為了你自己。前半生你沒有辦法選擇，因為我們的家庭是這樣的。可是以後是不是這樣你可以改變。屬於人生的一種味道———在父親的話裏。
所有的顛沛流離只為成就更好的自己，我們別無選擇只有不斷的磨練自己。
國中煩惱作文 篇7
每次來到淹城春秋樂園，總會在古色古香的“小鎮”上見到一名商人。他面前的金屬大碗中盛滿了水。他總是吆喝着：“快來看，水在碗裏會跳舞噢!”説着，就用手摩擦大碗的金屬把手。那水神奇的很，竟隨着他手的移動上下跳躍，濺起了水花!人們紛紛駐足欣賞，甚至有人花上10元親自體驗一番。為什麼會這樣呢?商人的碗有魔法嗎?還是運用了某些科學原理?
一回到家，我就匆匆奔向廚房，準備先用實驗來證實我的猜想。我從櫃子裏翻出了一個小時侯用的金屬小湯碗，向裏面裝自來水，大約到離碗口5cm時，我把它放到了一塊小毛巾上。我看着小碗，回想着商人的做法。我小心翼翼地把中指的指肚貼在小碗的邊緣輕輕地摩擦，一邊緊盯着小湯碗裏水的變化。令我驚訝的是，水面只是有一些小小的波動，但那怕連一滴水也沒有彈起來，更別提濺起水花了。怎麼會這樣呢?我加大了力度使勁摩擦，卻也只是徒勞，反而把水給打翻了。我百思不得其解，明明與商人的手法一模一樣呀!難道，商人果真有魔法?我開始有些懷疑。
就在我的問號一個又一個地冒出來時，我想到了第一節科學課老師説過的話：“凡事都有它的科學原理，我們應該崇尚科學，通過科學的角度去看世界!”是呀，會不會是我的操作過程出現了問題呢?我再一次細細地回想着商人的動作，過程。先裝水，擦手，把碗放到毛巾上------呀!我忘了擦乾手!我趕緊用紙巾擦乾了手上的水，重新開始我的實驗。這一次，我用飽滿的食指和中指指肚搭在碗沿，輕輕地來回移動。我屏息凝神，仔細地盯着水面。三下，四下，五下------“嚶——嚶!”突然，我感到手指下有一絲癢癢的感覺。同時伴隨着金屬小碗發出的悦耳聲響，平靜的水面迸發出了許多晶瑩的水珠。它們頑皮地在水面上來回地蹦跳，些許還濺到了我的臉上。我的實驗成功了!
原來，在雙手的摩擦之下，金屬小碗會進入一種規則的振動狀態，而當這種規則的振動滿足一定的頻率時，就會引起碗中水的共振，因此就有水花濺出。春秋樂園裏的商人用了金屬大碗，摩擦大碗的把手，取得了相同的效果，吸引顧客，賺取利益。
其實，生活中處處隱藏着科學。如果你有一雙善於發現，善於觀察的眼睛，就一定能找到更多生活中的科學，用科學試驗來證明一切!
國中煩惱作文 篇8
歲月的長河在宇宙中流淌着，我的幼稚陪伴着我走過了13個春秋，如今的我依依不捨地離開了她，來到成熟的懷抱，成熟將陪着我走過另一個人生的花季。
剛剛長大的我，滿載希望和喜悦走進了中學，然而一些陰雲卻籠罩了我。在國小時，我每天都睡得早起得晚，我很依賴這種好像小豬一樣的生活，可如今，我要每天早起晚睡，用知識來武裝我的大腦。現在我最大的希望就是能每天都睡到自然醒。
一天早晨，我起牀時發現已經六點半了，我大叫起來：“媽媽，你怎麼不叫我起牀啊！”媽媽無辜地説：“我看你昨晚看書看得太晚，所以沒叫你啊！”我急忙穿衣服，可衣服就好像和我作對一樣，竟然穿反了，穿褲子時，兩條腿又伸進一條褲腿裏了。我不得不重穿一遍……手忙腳亂地終於把衣服穿整齊了。我迅速跑進衞生間，三兩下就把臉洗好，頭髮就攏了攏便紮了起來，來不及吃早餐就拎起書包跑了出去，媽媽的呼喊聲送我出了門：“還沒吃早餐呢！這孩子……”
來到學校，幸好我跑得快，氣喘吁吁地回到座位，六點五十五。“好險！差五分鐘就遲到了。”我喃喃自語着。這樣的生活到底會持續很久多久呀！煩！煩！煩！真是太煩了！
經過一段時間的磨鍊，我不知不覺中養成了早起的好習慣，我也知道了時間的珍貴，知道了怎樣合理的安排時間。我的生活更有規律了。我感到自己真的長大了。噢！我明白了成長的道路總會有陰雨的，然而不經歷風雨怎麼見彩虹呢！同學們勇敢的面對生活中的煩惱吧！彩虹就在不遠處。
國中煩惱作文 篇9
成長，就像平坦廣闊的大路，煩惱是那路上絆腳的石頭；成長，就像金黃的沙灘，煩惱是那紮腳的貝殼。
我和小麗是好朋友，我傷心時她總能安慰我。而我們的友誼終止在一件小事上。記得那是一次月考，考試時她坐在我的斜前方。一下課，小麗就鬼鬼祟祟地找到我，説，這次她沒有好好複習，讓我在考試時給她傳答案。當時我想都沒想就拒絕了，但她好像不領情，悶悶不樂地走掉了。
果然，小麗的成績壞極了，試卷上滿篇鮮紅的印跡。知道考試成績的中午，我在廁所門外聽到了讓我意想不到的話，聲音是小麗的，她跟其他女生説了考試的經過，又在背後使勁罵了我一頓，一口咬定是因為我沒有給她小抄，她才會考砸！我實在聽不下去了，她們説話的語氣完全不像是朋友，倒像有深仇大恨的敵人一樣厭惡、詛咒我！沒容淚水溢出眼眶，我便跑回教室。
從這件事之後，我漸漸和小麗疏遠了。我始終無法相信，曾經最信任的人卻在背後説我的壞話。為了這事，我還特地給小麗寫封信，但我在垃圾桶裏見到了它的身影。直到現在，我們仍未和好。我傷心極了，再沒有安慰我的人，彼時安慰我的人，此時卻變成了讓我傷心的人。
小麗，雖然我們是朋友，但我不能這麼做啊！這種行為是欺騙老師，欺騙家長，更是欺騙自己啊！我希望你能理解我啊！希望這顆大路上的絆腳的石子，這枚沙灘上扎人的貝殼，令我們疼痛之後，成為人生堅實的理石階梯，展櫃裏精美的貝殼，不再讓我們煩惱，讓我們能健康成長！
國中煩惱作文 篇10
不知為什麼，我失去了最重要的三個朋友：輕鬆、快樂、自由。在這一瞬間，它們，消失得無影無蹤。
每天放學回家，書包還未放下，媽媽就從客廳裏傳來聲音：“回來啦！快，寫作業去！”我心裏一震，即使，我早已習慣了一回家就做作業，即使是這樣！我也想和媽媽聊聊天，談談學校的趣事啊！是作業，讓我和媽媽喪失了談話時間。
每一次月考時，我都會抱有足夠的信心，就是懷着這樣的心情，進入了考場。在考試的過程中，我與平時相比，更認真，更嚴肅！是的，因為我知道自己有粗心的毛病，所以我要認真地去考試，這是我心裏早已定下的。在考卷發下來時，為什麼？為什麼呢？為什麼看到這個分數的我，會如此的震驚？是考試，讓我一次，又一次地喪失了信心。
在學校時，我一直都是小心翼翼的上課，在上課時，我的思緒一直一直都在跟着老師的節奏走着，因為我知道，因為我深信，只要每一節課認真聽，成績就會有所上升。鈴聲打響了，下課了，這是大家可以稍稍休息的時刻，而我呢？只是跟在老師的身後幫忙做事罷了。我並不確定，此時勞累的我，是否能上好下一節課，但是有一點，我確信，我會努力去好好聽課！是一大堆的壓力，喪失了我的休息時間。
這三位朋友，漸漸地，漸漸地，從我眼前消失，這是為什麼？是我對它們不好？是我惹火了它們？還是？
不，都不是！而是我在成長的壓力、勞累、煩惱當中，漸漸地，漸漸地，把它們遺忘了。
