【推薦】成長作文400字4篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的成長作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。
成長作文400字 篇1
在這個學期，我轉到了恆濤雙語學校。轉學後的生活是比較快樂的，但甜中也帶着幾絲苦澀。
到了新的環境我又認識了新的朋友，增長了新的見識。但離開了以前的朋友不免有點傷心。剛到這裏時，我雖然有妹妹作伴，但面對眼前陌生的一切，還是很孤獨的。
在住宿的第一天，離開了爸爸、媽媽，雖然我比較堅強自立，但心裏還是有點酸楚。這第一週絕對是最難熬的，短短5天卻如幾月一般漫長，以前的我是不會到，自己也像書上的主人公一樣因為思念家人而在被窩留下眼淚。
轉學讓我有點痛苦，但挫折就是一所學校，我感覺近來更加堅強有主見。現在我不會想家了，遇到挫折失敗會自我安慰自我鼓勵。
我知道，到了這兒會記錄下新的成績和生活。不管以前的自己多優秀，來到這裏就要加倍努力。樓外有樓，山外有山，這兒的人更加厲害，這兒對手更多。我只有努力拼搏才能取得優異的成績。機會是自己找的，幸福不會自己來敲門，把握住機會，向別人展現出最好的自己，要做最出色的自己 。
轉學讓我成長了許多，這兒學的知識更廣泛一些 ，我能學到更多。我能變得堅強，我有自信，我有目標，我會付出，我能成功！
成長作文400字 篇2
剛上學的'我捧起了帶拼音的《格林童話》，真善美夾雜再其間的故事。在我那個書的小天地間，聞着淡淡油墨香，心中盪漾着一股歡欣與喜悦。漸漸的，那個我愛上書，愛上了閲讀，常與書裏的主人公同喜同悲，憎書中可恨之輩，憐書中可憐之人，牽掛着主人公命運的歸宿。於是乎，那幼小的心靈亦隨着情節的起伏而跳動。
現在五年級手捧一本《三國演義》神遊書中，全然忘我。神思彷彿迴盪到那一千多年前的古戰場，俯視着那被戰火洗禮的神州，一股抑制不住的激憤和和靈感奔湧，於是乎，筆尖顫動起來，總想寫些什麼，説些什麼。讓書帶我穿越時間，穿越空間，穿越不堪回首的歷史疼痛。
最近，我有時望着湛藍的天空，享受着大自然的氣息，陽光灑進了我的書屋。手捧《論語》的我靜靜地品嚐咀嚼聖人們睿智，揣摩着着位兩千年前文化巨匠，以知識。以真理。以道義。以快樂的教育達到最高境界。如今我一定要以《温故而知新》《聞一而知十》達到我最高境界。
淡淡地思索，寸寸地品讀，靜靜地領域，慢慢地回想，我忽然發現書真切地見證了我的成長。
成長作文400字 篇3
崇德尚美，和諧發展，這是我們學校的校訓。
崇德，就是要講文明。，要懂禮貌。美，對比自己小的要讓他[她]。和諧發展，要和同學好好相處，才能有一個美好的校園！要想成為一個成功者，除了勤奮，你認為還有別的辦法嗎？勤奮對於以前的我來説簡直就是一個艱鉅的任務，真的太難了。因為在平常的生活中，有這許多對於我來説很好玩的東西，正不斷地在呼喚着我，吸引着我，往往使我失去了自控能力，不由自主地就去玩。但在以後的三年裏，我將提高控制力，絕不會玩物喪志。這是我會很害怕，各種各樣的後果彷彿都浮現在了我的眼前，我緊張的手冒冷汗，心也隨着怦怦直跳，就在我想跟老師撒謊的時候，腦海中總會有一個響亮而清脆的聲音不斷迴響在我的耳畔做人要誠實，不然今後吃虧的可是自己！然後我就會被他所折服，跟老師説出了實情，老師見我誠實，就原諒了我，反而親切的對我説下次可不要再馬虎了哦！我心中的絆腳石眼終於落下了。我會嚴格要求自己，校訓，會伴隨我三年。
校訓，伴我成長。同樣，好習慣，伴我成長。
乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海，我相信崇德尚美，和諧發展。
其實，我也想問你，你的校訓是什麼？有什麼意思？這，就是我們的校訓，這是我們趙各莊中心國小的校訓，伴我成長的校訓。
雖然只是很簡單的幾個字，甚至幾句話，有時候，會給學生很大的目標，去努力，這就是校訓的意義。
我會去努力。
成長作文400字 篇4
園嶺，它像一個美麗的大花園，老師是這個大花園裏的辛勤園丁。我們是一朵朵花兒，老師每天都給我們生命的泉水和知識的 養料。是辛勤的園丁，讓我有了豐富的知識，讓我有了高尚的品德， 讓我的童年充滿快樂。
不知不覺，我從遙遠的家鄉來到深圳園嶺國小讀書已經2年了。
記得剛進校時，我懷着好奇的心情放眼望去， 啊！園嶺的景色太美了，幾幢教學大樓座落有致，高聳入雲，植物園的花形態各異，有紅的，黃的，藍的，五彩繽紛。微風一吹，它們尤如一隻只色彩斑斕的花蝴蝶在校園裏翩翩起舞。教學樓的東邊是一個大操場，操場後面有一排排鬱鬱葱葱的大樹，它們就像威武的戰士在時刻站崗放哨。
園嶺國小的校園不但很美，而且還是廣東省一級學校。我們的老師特別負責，既嚴格又和藹，整天為我們操心。剛開學的時候，葉老師通俗有趣的講課，彷彿把我帶進了一個神奇數字世界，裏面充滿了無窮的奧妙，有葉老師這樣一位好老師，我的數學成績一直頂呱呱。還有我們的楊老師是她教我們認識了“a、o、e”，並以拼音為“枴杖”，讓我們掌握獨立識字的本領，又是她手把手地教我們從一筆一畫開始學寫字……
感謝你們，我的老師。在這兩年裏，我在許多方面都取得了優異的成績，年年被評為三好學生、優秀班幹部、獲得華博士獎、計算大王、作文還被國小生網上作文的精品選登所錄用呢。
兩年來我與園嶺相伴成長， 今天我為讀園嶺國小而自豪，明天園嶺將為我成為傑出的人才而驕傲。
