關於暖作文(14篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的關於暖作文，希望能夠幫助到大家。
關於暖作文 篇1
初春已至，寒冷卻未曾因季節的轉換而減弱，暖？對待這個字，吾只有茫然搖頭，苦笑寒窗苦讀6個春夏秋冬，愧被一字困住於心也。舉頭，妄想透過佈滿塵土的窗玻璃看盡世間冷暖，無能。低頭暔語：問世間暖為何物，真讓吾心存疑惑。
春天來了，天氣暖和了，不就是暖嗎？知心好友耐心地聽完我的哭訴後，半開玩笑地回答我。是嗎，為什麼心裏感覺怪怪的，朋友一番輕柔的話語，雖有玩笑之意，但那柔柔的語氣輕輕地拂過我的心，或許真的是我忽略了什麼吧。
再一次坐在窗前，空落落的心裏有棵小芽拼命想破土，但我不懂，它的名字是什麼。目光隔着幾經擦拭的窗户觀賞這個大千世界，一絲絲欲滴的綠在我眼裏泛開，美得讓人心醉，但卻總覺得有什麼東西讓我無法去擁抱這片美麗。到處都洋溢着春天的代表色彩，似乎卻少了花兒的豔麗。心醉的幻想，春雨已不知何時來到了人間，為這個世界洗涮舊塵，與大自然融為一體，這流動的綠輕悄地哼出纏綿的甦醒曲。雨，下着，將自己的生命奉獻給那片可愛的，卻常常忘記生命已接近尾聲。我的心微顫一下，唔，好像……雨裏，沒帶傘的行人奔跑着，一位年老的奶奶心急地走着，雨水打在她身上，前面的留海被打濕貼在額頭上，她那幅神情可以看得出她很冷。我心一急，打開窗，想把傘扔給奶奶。一把活潑天藍色傘已幫你老奶奶撐起了無雨的晴朗天空。老奶奶一驚，連忙向這位好心的路人道謝。我專注地欣賞着這服美好的畫面，忘了雨點娃娃調皮的親暱。冰涼似乎被什麼捂得熱乎乎的。“哎呀，怎麼在淋雨呢，這可是要生病的喲！”母親有些滄桑的聲音在我耳邊響起，在雨中的我才猛然把頭伸回我的小屋。“哎呀，怎麼回事嘛，你這孩子得快擦擦呀！”母親拿起毛巾細細地為我撫去雨水，滿臉焦急。“你呀你呀，沒事把頭伸窗外幹什麼嘛，快，喝點熱水，上天保佑，可千萬彆着涼了呀……”我沒説一句話，心裏很舒服，享受這温暖的嘮叨，順手接過温和的白開水，仰頭喝下，雖是無色無味的白開水，我卻頻出了無限的温暖……春雨？母親？暖？哦，我懂了。
社會之暖，母愛之暖，一杯白開水的暖。這一切的一切，原來都洋溢着淡淡的暖……
關於暖作文 篇2
從小到大，我一直以有一個幸福温暖的家而感到快樂驕傲。爸爸是一名國中語文老師，媽媽是一位白衣天使。閒暇時，我們一家三口總喜歡坐在一起聊天，雖然爸爸有點嚴肅，有點冷。
也許受爸爸的薰陶浸染吧，期會考試我的語文成績名列年級第一，可是就在前不久的月考中，我的語文成績竟然排在班級第十五名，僅七十四分。
放學之後，寒冷的北風吹着呼哨，臉上就像被刺紮了似的生疼，我的心中拔涼拔涼的。想想期會考試後的得意忘形，再想想爸爸那嚴厲的面孔，冷酷得就像今天的天氣一樣的眼神，我的心在顫抖，在戰慄，在哭泣。我該怎樣向爸媽開口呀!
我的雙腿就像灌了鉛一樣有千斤重，艱難地邁着步子，一步一步往家捱。往日我都像一隻快樂的小鳥飛到家，今天我卻不敢靠近那熟悉的家門。我在院子裏晃來晃去，猛然抬頭間，看見爸媽正在陽台上翹首遙望着我的歸來。我不禁被這一幕打動了，眼淚在眼裏打着旋，卻依舊不敢回家。直到媽媽喊我，下樓拉着我回去，我只是默默不説話。
桌上擺着豐富可口的佳餚，我卻沒有一絲胃口去品嚐它們。也許，是媽媽猜出了我的心思吧，她拍了拍我的肩膀，温和地説：“這次考試雖然沒考好，但不代表你以後考不好啊。沒有經歷過風雨，哪來的彩虹?孩子，別傷心了，一會兒讓你爸給你分析一下試卷，有不會的就問。”我抬頭望望媽媽，覺得今天她格外的温柔可親，眉毛長長的，眼睛彎成了兩個月牙。
吃完飯後，爸爸來幫我分析試卷了。爸爸這個人什麼都好，就是太嚴厲，整天板着個臉，冷得像凶神惡煞似的，我犯了一點小錯誤，他都會狠狠地教訓我一頓，我對她總是敬而遠之。他用手指着試卷上的一個個紅叉叉，認真而耐心地講解，時不時地幽默兩句，我的心輕鬆下來了，緊皺的眉頭也漸漸舒展開了。休息時，爸爸拿來一個蘋果遞給我，説：“我知道你愛吃，專門為你從網上購的煙台紅富士。”他自己也拿起一個。那紅紅的蘋果泛着誘人的光澤，我咬了一口，那甘甜的蘋果汁便流進我的心房。我用手背拭拭溢出的淚花，然後轉過身，對爸爸説：“真甜!”
窗外的寒風依然“呼呼”地吹着，而我的內心正在急劇升温，爸爸就像那一盞“燈”在散發着它的光芒，父愛就像那甘甜的蘋果汁滋潤一個女兒的心房……
關於暖作文 篇3
一次相逢，一份暖
人生不求繁華，惟寧靜足矣——題記
“山不在高，有仙則名……何陋之有？”讀了一遍又一遍的《陋室銘》，我始終不能理解淡泊人生怎能與一世繁華相比，茅竹小屋怎能與玉宇瓊樓分個高低？温暖的春風送來絲絲睡意，我慢慢合上了雙眼……
睜開眼睛，發現自己立身於竹林之中。遠處有一座破舊的小茅屋。在陌生環境中，還是拜訪一下為妙，我暗自思忖，於是走向了小屋，輕輕地叩響了門。屋內傳來“請進”，我推開了木門，發現一名男子坐在桌前，桌上擺放着幾本書。
他正手持《論語》，聞聲放下書本，抬起一雙深邃的眸，問道：“不知姑娘前來何意？”被他一問，我十分尷尬，只得隨口説一句：“討碗水喝。”“稍等。”他起身往屋後走去，我好奇地走向他書桌旁，原來桌子上除了書本還有一篇文章，是唐文，依稀看貌似是《陋室銘》。等等，如果這是《陋室銘》，那麼那位男子不就是劉禹錫了？正好我有些不明白，趕緊去找本人問個究竟。
這時他也拿了碗水出來，遞給了我。我飲了一口，放下水，不由問他：“淡泊寧靜的生活能與繁華一世相比嗎？茅竹小屋能與玉宇瓊樓相比嗎？”
他笑了：“隱居荒野，雖不能錦衣玉食，食粗茶淡飯，亦樂在其中。茅竹小屋雖不及玉宇瓊樓豪華，但一人生活也隨意，做一個隱者雖不及官員生活風光，卻不必在意朝廷的那些勾心鬥角與黑暗。”
原來你是這樣想的。
我走向小茅屋的窗户邊，門前的台階無人打理，爬上了一層青青的苔蘚，屋外綠草生機勃勃，在陽光的照射下，草色映在了竹簾上，素琴、金經都擺放在架子上。咚咚，外面又傳來了敲門聲。幾位文人墨客笑着走進小屋，“劉兄，最近又有什麼新作啊？“劉禹錫笑着對我説：”人生不求繁華，惟寧靜足矣。室陋，吾不陋，吾樂在其中。談笑有鴻儒……何陋之有？”語畢撫掌大笑……
我頓時驚醒，口水已從嘴角流出一灘。劉禹錫的心境我好像懂了，他的話像一束陽光照在我身上，很暖。一份相逢，一份暖。
人生不求繁華，惟寧靜足矣。
關於暖作文 篇4
大雪像一席白色的幕布，隱去了温暖的太陽，天地間一片茫然的白色。狂風咆哮着，如一個吞噬温暖的惡魔，貪婪的吞噬着行人體內僅有的幾絲温暖。我一個人扶着單車，身上披着防水的雨衣，身體不停着打着冷顫，扶車的手已經變成紫黑色，我這樣走着趕往三裏外的學校。
時間一點一滴從寒風中溜走，暴露在寒風中的臉上不斷地滴着雪水，眉毛上已經結了一層厚厚的冰凌。我緩緩的走着，只覺得身體的熱量在不斷地散失，力氣也在不斷流失。這時候路上沒有一輛車，別的同學早已經被他們的父母送去了學校。我艱難的從褲兜裏掏出手機，手機上顯示我已經遲到5分鐘了，可是我只走了全程的1/3，我無奈的苦笑着，撥通了班主任的電話，電話那頭傳來了班主任憤惱的呵斥，我委屈的解釋了一番，接着又向老師請了半天的假，這樣才算有了足夠的時間。
慢慢的又走了一段路，我早已經精疲力竭，飢渴難耐，不知什麼時候遠處傳來飯香，肚子打起了鼓，又走進了些，一屢清煙在狂風中搖拽，那是一個小吃鋪，不知哪來的力氣，我像離弦的箭一般衝向那裏，小吃鋪的老闆是個温婉的婦人，當我走進去的時候，她馬上注意到我走到我身邊關切的問道：“你是學生吧？看你凍得，吃點什麼？先喝碗粥吧，暖暖身子。”我還沒開口她早已把熱騰騰的粥端來，我禮貌的感謝道：“謝謝阿姨。”她笑道：“不客氣，呵呵，真是個好孩子，你是哪個學校的？怎麼一個人啊？”她温暖的話語讓我心頭一暖，像一縷暖陽照進心頭，我和她一邊聊一邊吃，很快吃完了，臨走時條住了我，塞給我一副棉手套，我連忙推辭，她卻正色道：“看你的手凍得，還説沒事，拿着，回來記得還給阿姨。”我猛然一顫，一滴清淚流了下來，突然覺得那寒冷的冬天裏隱祕着温人心肺的暖陽。
雪還是很大，我只怎的，我卻一點也不覺得冷，因為心中的温暖正縈繞心頭，久久不散。
關於暖作文 篇5
在繁忙中，並未留意到你的關心，待到繁忙之後，你已不知去向。
——題記
那年我六年級了，班裏的同學一個個忙來忙去，為了各自的未來拼搏努力，幾乎顧不得任何事。
在這繁忙的日子裏，我家迎來了一位特殊的新家人，一隻活蹦亂跳的橘貓。媽媽説：“它活得像太陽！”我並未過多地關注它，只是閒暇時給它理理毛髮，喂些牛奶，可這個小傢伙卻記住了我的好。每當我寫字看書時它便不再調皮，靜靜地卧在桌子上，直到我寫完作業摸摸它的頭，它便會獨自玩耍去。那時正值一年中最冷的臘月，在那冰冷的夜晚，每當我關燈後，一道橘色的身影便卧在我的枕邊，給我一點點的暖意，一天天我過得很充實。次年夏天，畢業考試後我回到家，它似乎感受到了我的喜悦，圍着我打轉，還喵喵地叫幾聲，當時的我只以為它在討要食物。
幾天後拍畢業照，同學們互贈紀念品，這可能是最後一次全班聚會了，我很傷感，回家後倒頭就睡。直到下午，一個温暖濕潤又有些扎手的東西在我的指尖劃來劃去，原來是小橘貓的舌頭，它此時正趴在我的懷裏，像是在安慰我。
一個長達兩個月的暑假開始了，當我一次出遊回來時，媽媽卻給我傳達了一個消息——小橘貓被一個愛吃貓肉的人從外面偷走不知去向了。我沒有哭，也沒有説話，只是在心中咒罵那個該死的人。後來幾天，我一睜開眼就習慣性地往枕邊看，才想起小橘貓已經不在了，這時我才知道，自己忽視掉了一個動物的信任與關心，我才發現它對於我來説有多麼重要。
我突然頓悟：人類生命層次越來越高，已經開始忘本，忘了曾經自己與貓族也是一個祖先！我有些恨自己，自己怎麼能留它一個“人”在家，怎麼可以忘了它對我的關心與陪伴，如果沒有它，我的畢業考又怎麼會順利取得好成績呢？我知道千言萬語終是道不盡心中的不捨與愧疚……
再見了，小橘貓！你將永遠如太陽，照在我心中，我可能會繼續繁忙一陣子。
再見了，暖心的你！再見了，那個繁忙而忘本的我！
關於暖作文 篇6
每個人都有自己心目中的“冬天”，或美麗，或寧靜，或寒冷，或迷茫，或温暖，但最為珍貴的是那隱藏在冬天裏的縷縷“陽光”
走廊
教師外的走廊上，寒風刺骨，即使再名貴的羽絨服也變得如此單薄，涼風陣陣，讓我不寒而粟，“哎，這樣冷的冬天，什麼時候才過去啊！”
臉已被吹得通紅，連深深藏在口袋裏的雙手，也凍僵了，彷彿沒有了知覺。我已被這寒冷的冬天折磨的“不成人樣”。有人卻與我恰恰相反，她卻一如既往的平靜，“你不冷嗎？”，“有那麼冷嗎？”我咋不冷呢？“她那雙肉嘟嘟的手握住了我那雙已被凍僵了的手，剎間覺得暖和了許多。
我的手被温暖着，同樣心也被温暖着。即使再寒冷的冬天，我的手再也不涼了，你就是我的冬日暖陽。
操場
會考再即，我們每天都過着魔鬼式的生活，一切的一切都在為會考做準備，就連我們大課間也要被殘忍的拉到寒冷的操場去接受體能訓練。
從教室裏剛剛出來的我們，忽然站到這四面着風的操場上，這種涼就像是從赤道瞬間飛到了冰冷的南極冰川。每個人都像蝸牛一樣，被迫着縮成一團，連動都不想動了。
沒辦法，在老師的號令下，我們不得不跑起來，吸入的空氣是涼的，彷彿涼到心底，跑着跑着，我的鼻子竟已沒有了知覺。一圈又一圈，寒冷過後感覺到的是由內而外的温暖，手心冒出了汗，鼻子恢復了知覺，不再收縮着脖子了，而是整個人都暖和了起來。
此時操場上的我們，就像是冬日裏那温暖的陽光，是由內而外的散發着温暖。
路上
伴着星空入睡，皎月陪我起牀，每天上學的路上是沒有日光的，是黑乎乎的，是寒冷的，可只要有他在，這一切都顯得那麼微不足道。
剛一睜眼，便看到爸爸房間裏的燈也亮了，“是的，爸爸也起牀了。”經過一番匆忙的打理，背上書包該出發了，爸爸便拿起他”最忠實”的朋友——頭燈，送我上學。一路上，爸爸總是不厭其煩的叮囑着“要多吃水，預防感冒"“上課認真聽講……”在路上的我，不會寒冷，不會害怕，也不會孤獨，因為有爸爸最温暖的陪伴。
在這寒冷的冬季裏，最幸福的就是享受“陽光”的温暖。
關於暖作文 篇7
生活中的暖，無處不在。
在家裏，媽媽總是帶給我温暖。冬天到了，媽媽騎着電動車，帶我去超市採購。一路上，寒冷的北風呼呼地吹着，媽媽坐在我前面，像一座擋風屏。下了車後，媽媽看了看我那凍得通紅的手問我：“呀！風把你的手都吹紅了，要不要把我的手套給你戴？”還沒等我回答，媽媽就摘下了手套，戴在了我的手上。我挑選麪包時，回頭看了看媽媽。我發現，媽媽一邊走一邊搓手，時不時還對着手哈氣。這不足為奇的舉動，令我潛然淚下。
在學校裏，同學們總是帶給我温暖。記得那件事發生在炎炎夏日。那天的温度特別高，就連知了也喊熱。大地都快被太陽烤乾了，小狗也不願出來玩。第三節課是體育課，老師舉行了短跑比賽。下了課後，我剛想拿出水杯喝水，卻發現我的水杯忘帶了。這時，“熱心腸”葉婉欣見了，對我説：“我今天剛好帶了兩瓶水，送你一瓶吧。”我接過了水，感激地説：“謝謝，謝謝！”別跟我客氣，我們可是好朋友。”葉婉欣笑着對我説。望着葉婉欣那紅撲撲的臉蛋，我的心裏湧上了一股暖流。
社會在進步，處處洋溢着温暖。一個暖洋洋的春日，爸爸媽媽臨時有事，讓我自己乘公交車去上音樂課。我坐上了公交車，心想：這種懶洋洋的下午，最適合打盹了。反正還有六站才到目的地呢，我先睡一會兒吧。“小朋友，已經到終點站了，小朋友……”司機阿姨輕輕地拍了拍我。我慢慢睜開眼，低頭一看，已經三點多了，去上音樂課絕對來不及了。阿姨問我：“小朋友，你的家長呢？”“他們都有事。”我回答。阿姨對我説：“這樣吧，你用我的手機給你父母打電話吧。”打完了電話，媽媽過了一會兒就來接我了。當我坐上電動車時，阿姨還在對我微笑，我的心也暖洋洋的。
生活中的暖果然是無處不在，所有的暖都很美好。
關於暖作文 篇8
喜暖
——秦淮桑
喜暖，簡簡單單的兩個字，盈溢着靜怡的歡喜，不濃烈，不矯飾，淡淡的喜，安謐，像走出幽深的密林，擁了滿懷日光，這樣質樸純粹的温暖，總是讓人感動。
淡泊，以致遠。喜暖，心亦是寧靜的。
看過五月的葵花，擎着一朵朵天真爛漫的笑靨，開得這樣好，陽光染就了純淨的黃，明媚芬芳。
柔軟嫩黃的花瓣，不染一點頹靡，不招一分幽怨，只靜靜的，滲透了陽光融融的暖。
如是這般，看在眼裏，喜上眉間。
那日在書架上一眼瞥見陸蘇的一本書，《小心輕放的光陰》，沉靜的封面，簡約的裝幀，捧在手心，並不驚豔，卻讓人感到歡愉寧和。
細膩的字句，映入眼眸，彷彿聽見偏安在時光一隅的女子聲音輕揚，娓娓訴説着一些經年舊事，隔了久遠年日，泛着黃，有些細碎，有些平淡……
薄薄的書頁裏住着一卷存封完好的光陰，小心輕放，細心收藏，她保存得這樣完好，這樣細緻，讓人動容。
她低語呢喃，“容顏會老去，四季不會停。那些散碎在筆尖的光陰，寂靜歡喜。”
樸素的文字，淡靜的情懷，讀來，心亦被觸動，寂靜歡喜，默然心安，一味喜歡這樣温暖素雅的詞句，無需理由。
只覺得，那些滴落在紙箋的墨，亦是安暖的罷，簡單着，沉穩着，芬芳着，不見綺靡，不見孤清，不見悲憤，不見荒寒……
清如許的文字，充滿了靈性。
翻動書頁的瞬間，依稀可聞見幽微清淺的墨香，如絲如縷縈繞在身側，綿綿不絕。
然，濃縮在書中的光陰，細碎平和，恬淡温雅。
一顆茫然疲憊的心，被平淡至真的情愫薰染着安撫着，褪去浮躁。
日出研墨，日落收筆。喜暖的女子，默默耕耘着一份喜暖的心情，風吹詩長，滿壠書香。
蟬聲疏落隱在林葉間，漸漸喑啞。五月的暖，從指尖滑過，遇見，一朵向陽的葵花，開得莞爾。
她説，做一個淡淡的女子，不浮不躁，不爭不搶。
歲月靜好，喜暖的女子，鬆鬆挽起柔滑如緞的長髮，棉布衣衫嫻靜妥帖，別具一番風骨。
眉淡如遠山，眸如水，就連嘴角一朵舒心的笑容，亦是淺淺的，淡淡的，宛若薰風中一朵小巧雅緻的素馨花，素淨純真，淡如水月。
關於暖作文 篇9
笑有千姿百態，有欣喜的笑，也有苦悶的笑。笑在生活中不可缺少，沒有笑，整個世界都是冷冰冰的。所以，寬心的笑似一縷燦爛的陽光，而苦悶的笑則像一碗苦水，人們的笑各不相同。
在一次放學回家的路上發生的事情，讓我體會到了寬心好意的笑帶給我心中極大的快樂與温暖，以及苦笑帶給我的無奈。
那是一個晴朗的下午。放學了，我心急火燎地收拾書包準備回家。我剛邁出教室，突然發現我的美術本還靜靜地躺在書桌上，我不耐煩地回到教室，索性將這本美術本夾在了書包和背之間，興高采烈地奔出教室，去追趕同學們了。
我走到紅綠燈路口時，正好是綠燈。我飛奔向對面，卻一不小心把本子落在了馬路上，但是我還不知道。直到和我同行的同學提醒了我，我才意識到背和書包之間空空如也，現在後悔已經來不及了，綠燈在剎那間變成了紅燈，看着被車流翻過來，壓過去的美術本，我的心像被針紮了幾下，“哎！怎麼那麼不小心呢，真是的！”我心裏責備自己。
和我同行的同學也着急地問：“怎麼辦？肯定沒用啦。”我的臉拉得老長，只能回以同學一個苦瓜似的笑，“沒事兒……”我強忍懊惱着説道。此時我感到了苦笑時心中的無奈與痛苦。原來，苦笑時心中的滋味如此之差！就像喝了一碗黃連水，又啃了一個生苦瓜。這次經歷也提醒我：下次不能偷懶了，粗心的壞毛病要改掉。
正當我心急如焚時，一位叔叔在綠燈亮起時衝上馬路幫我拾回了美術本並遞給了我。我開心得無與倫比，只能以一個感謝的微笑來表達我的謝意。這個微笑包含了我失物復得的喜悦和對叔叔的無限感謝。
叔叔也不好意思地笑了，這笑表達了他的助人為樂之心。我真是喜出望外，心疼地撫摸着傷痕累累的本子。想：下一次我再也不偷懶了，這一次多虧有叔叔相助啊。
當然，笑讓人更加生機勃勃，沒有笑的人甚至被戲稱為是“冷血動物”。但是冷笑令人恐懼，皮笑肉不笑令人頭皮發麻。最讓人快樂的是微笑，就像一幅美麗的圖畫，令人留戀。所以笑是千姿百態、有喜有憂的'。我們要學會笑，笑一笑十年少，笑容是最美的花朵哦！
關於暖作文 篇10
月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此事古難全，但願人長久，千里共嬋娟。
——題記
早晨我還窩在被窩裏樂滋滋地玩手機。
“虹——”樓下傳來的叫喊聲將我從手機中拉回來。慌忙掀開被子，匆匆忙忙穿好衣服，用手攏了攏頭髮就下樓開門。一打開門一陣冷風就撲面而來。一個孤寂的背影出現在眼前，身上那肥大的羽絨服怎麼也掩飾不了他那日漸消瘦的身體。我鼻頭一酸，有種想哭的衝動。我有多少個星期沒有見過爺爺了，一個星期，二個星期，三個星期……爺爺緩緩轉過身來，又皺又黑的臉上浮現了絲絲笑容，露出了他那沒有牙齒的牙槽，原本渾濁的雙眼也閃出了點點光澤，乾燥而開裂的嘴脣動了動。
“虹，我還以為你不在家呢？”
“怎麼會，今天是星期天。”
“……”老人眼裏的星光漸漸暗下去。等待我們的是可怕的寂靜。時間在一點點過去，我的心在一點點往下沉。一個人固然寂寞，兩個人無言相對卻可以更寂寞。曾幾何時，從前如此親密無間的我們也會陷入如此的尷尬境地。
還記得小時候，爸媽因為要外出打工，就把我扔在爺爺家。幹農活時他會揹着我，給我摘野草莓；趕集時，他會給我買好吃的東西；雨天，他會撐着傘來接我；生病時，他會一步不離地守着我……那一幅幅温馨的畫面至今都記憶猶新。
“爺爺咱們到那邊曬曬太陽吧！”我忍不住打破了這可怕的寂靜，可這蒼白無力的語言似乎起不到任何作用，我們之間流淌着一絲絲涼意。
“不了，爺爺先回家了你自己先上樓吧！”語落便轉身離去。”
“……”
我並沒有説什麼挽留爺爺的話，不知從什麼時候開始可怕的時光已將我和爺爺分隔兩地。山腳站着爺爺而山頂卻站着一個我，爺爺老了再不能追隨我的腳步，爬上那高聳的山頂，只能在山腳默默看着我不斷攀登。正如龍應台在《目送》中所寫的那樣：你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追。
望着爺爺緩緩離去的背影，淚在這一刻劃落。時光依舊，可我和爺爺卻再也回不去那個屬於我們的曾經，我的青春在慢慢綻放而爺爺的時光卻在緩緩枯萎，真希望有一架時光機，讓我找回那份曾經的温暖。
關於暖作文 篇11
“暖”不僅僅是一個漢字，它也增進了人與人之間的關係，讓世界變得更加美好了”
生活中，一個簡單的舉動就可以暖到別人，如：看到他人的錢包掉了及時撿起物歸原主，不貪圖小便宜；有空去看望孤寡老人和孤兒，給予他們家人般的温暖；關愛弱勢羣體，人人都獻出一點愛，他們就能生活得更幸福一點兒。哪怕是下雨天幫路人撐傘；幫老人孩子推開沉重的大門；對傷心的陌生人説一句鼓勵的話語……這些看似微不足道的小事，都能讓人們心生無限暖意。
一次，在一輛公交車上坐滿了年輕人。他們都在各忙各的，看起來似乎都不會留心車內的其他事。但叔叔阿姨們後來的舉動告訴我，我完完全全、徹徹底底地想錯了。無論他們當時正在看什麼，玩什麼，只要車子一停靠到站點，他們就會看看上來的乘客。如果有老人或是帶着嬰兒的婦女，他們都會不約而同的起身讓座，不管他們坐的是不是自己的座位。等我下車的那一站，眼前的那幕畫面讓我印象深刻：座位上坐着的都是老人或婦女嬰童，無一例外。我想，這種舉動，根本不止被讓座的那些人心中温暖吧，那些給別人讓座的人，心中也一定帶着“贈人玫瑰，手留餘香”的理念吧，暖了別人的同時也暖了自己。
一次在公園，人們都在草坪上野餐，環衞工人正在清掃上一批客人留下的垃圾。過了很久，人羣漸漸散去，草坪又再次變得一片狼藉。環衞工人默默地看着，輕歎了一口氣，轉身打算先去完成剛剛的工作再去清掃草坪，而後突然露出驚訝的表情……只見有三位姐姐正在收拾着周圍的垃圾，沒過多久，姐姐們就把草坪清理得一乾二淨，這才滿意地離去……我想，姐姐們與那羣叔叔阿姨不同的是，她們清楚地知道，自己的事應該自己做，別人沒有義務去幫你完成你該完成的事。那個時候，姐姐們與環衞工人或許心中都有無限暖意吧。
“暖”這個字，包含了太多太多，用心去感受，你就會明白。
關於暖作文 篇12
深夜，靜寂無聲。絲絲雲絮隱沒了明月的清輝，我咬着筆頭，望向窗外細瘦的枝椏，依然還在同那成堆的習題做鬥爭。只覺時光流逝，可我卻只做了兩三道題，換來腦袋脹疼。難道我天生不是學習的料？我像泄了氣的皮球一般垂頭喪氣地趴在桌上，不想動了。
忽然，聞見一陣輕柔的敲門聲，我趕緊抖擻精神，裝作審題模樣。只見母親輕輕地挪動腳步緩緩地走到我的身旁，撫了撫我的髮絲，並遞給我一杯熱牛奶，問道：累不累？要不要歇會兒？我聞言，搖了搖頭，説道：不用，我再學會兒吧。語畢，便低頭喝着熱牛奶，那牛奶下肚的瞬間，絲絲甜膩的滋味從心底湧起，神奇地驅散了剛剛的那種疲累。抬頭，看見母親滿含慈愛地看着我，我忽然感覺像沐浴在春風裏，一種幸福感油然而生。燈光下，母親鬢間的幾根細長的白髮，閃着絲絲銀光，輕輕觸動着我的心。
我慌忙地低下了頭，內心閃過一絲酸楚：母親為了我那麼辛苦地去勞作，遠比我動腦思考、動筆寫題要難上百倍，我有什麼好抱怨的呢！母親似乎察覺到我的異常，用她那佈滿裂口厚繭的手握住了我的手：是不是不舒服呢？累了就歇會啊。記得別學得太晚，早點睡覺，知道了嗎？我使勁點頭，母親嘴角依然含着温婉的笑意，轉身輕輕地離開了房間。
母親走後，我陷入了回憶之中。在我還是蟬翼般脆弱的嬰孩時，母親給予我甘甜的乳汁、有力的臂彎；在我蹣跚學步時，是母親拉着我的手一步一步走到了現在。如今，母親深夜仍不忘給我一杯熱牛奶，一聲關心，一句鼓勵。我深深地感受到我的身心是被温暖的母愛包裹着的。如果，我學習不努力，考不上好的學校，沒有出息，這不辜負了母親對我的愛嗎？
抬眸間，忽見窗外的枝頭綻着一簇小花，月亮像一位慈愛的母親呵護着這簇小花，小花在盡情地綻放着。我又開始埋首做題，為了自己，也為了母親，我要發奮努力！
母親的暖，竟是我學習的動力。
關於暖作文 篇13
暖是一把鎖，鎖住人們的心窩。暖是一本筆記，記載着歡樂的事情；暖是一滴水，能滋潤別人乾涸的心田；暖是一縷陽光，可以照亮別人昏暗的心情；暖是一首歌謠，能喚醒別人沉睡的靈魂。
又是一個週一，又可以和琪琪一起乘校車上學了！我總是比她先到車站，像往常一樣，我坐在老位置上，一邊吃早飯，一邊等她。秋天的早晨，帶有一絲涼意，我下意識地抱緊了書包，她怎麼還沒有來？我看了看手錶，7:50了，校車已經發車了，她也應該到了呀，7:55了，她還是沒有出現。我開始胡思亂想起來，是起晚了嗎？還是生病了？或者是正在趕來的路上。
“滴，滴”校車的喇叭傳入了我的耳朵，我一驚，又看了一下手錶，7:58了，眼看着校車越來越近，可我還是沒有看見她，我焦急的朝小區門口望去，又朝四周望了一圈，都沒有看到她的身影，看來今天她是趕不上這趟車了，“我是留下來等她呢，還是上車先走”？我猶豫着。
“哎，小姑娘，還不上車呀？”司機師傅朝着我笑着説。車門開着，我跨上台階，司機按下了關門按鈕，我閉上眼睛，轉過身去，多希望睜開眼睛的那一剎那，能看到她揹着書包狂奔而來的身影，這門無情的關上了我始終沒有等到她。
這一班車總是擠滿了上學的我們，前面沒有位置了，我在人羣中慢慢的往後擠，往後挪，想找一個稍微空一點的空間，“璇兒，璇兒！這兒，這兒！”越過密集的人羣，我看到了她！她坐在最後一排，燦爛的笑着，拼命的朝我揮手，旁邊的空位上放着她的書包。
原來，她為了讓我倆能有座位坐，特意走了一站路，提前在上一站上了車。深秋的清晨，有點涼，公交車上，有點鬧，但我的心，平靜而又温暖。
温暖對人們太重要了！我想如果人們在生活中都能温暖對人，這個世界豈不變得更加和諧，美好嗎？
關於暖作文 篇14
窗外下起了雨，起初還是淅淅瀝瀝的小雨，後來漸漸變成了噼噼啪啪的大雨，混雜着悶悶的雷聲。奧數老師神采飛揚地在講台上講題，一陣風灌進了我單薄的外套裏。我不僅打了一個哆嗦，一股寒意直鑽進心尖，完了，這麼大的雨，我穿這麼薄，回去會冷感冒吧?
正想着，一個身影從眼前閃過，我一愣，這是……媽媽!她濕漉漉的頭髮粘在發紅的臉上，手裏拿着一件深黑色的棉襖，正滿臉焦急地朝教室裏望，老師直走過去，打開門：“你有什麼事嗎?”
媽媽把棉襖給了我，離開了。衣服上殘留着媽媽的餘温，我細細地撫摸着棉襖，心裏漾起一股暖意。
有一天，下雨，我坐地鐵去成都，又穿上了這件棉襖，我撐起傘，在濕漉漉的地面上行走着，感覺暖意融融。我走進地鐵站，地鐵里人很多，我感到背上的毛毛汗像小蟲子一樣鑽出來，我脱下棉襖，拿在手裏，擠進了列車，一直到了終點站，我走下列車，抖抖雨傘，為了騰出手來撐傘，把棉襖順手搭在了欄杆上。
走出地鐵口，雨點滴滴答答地打在傘頂上，我正享受着傾聽着這悦耳的音樂，一個低沉的聲音從身後響起：“小朋友!你的棉襖!”
我猛然轉身，看見霧濛濛的雨簾後，一個身材瘦小的地鐵環衞工人手裏拿着那件棉襖，衝我使勁地招手，我大步走過去，接過棉襖，連聲道謝，環衞工人擺擺手，抹了一把滿是雨水的額頭，一頭扎進雨幕之中，我衝她的背影露出了一個感激的笑容，抱起棉襖，心裏暖洋洋的。
回到家，媽媽一見我就笑了：“你看你，把棉襖弄成什麼樣了?快把它換下來!”低頭看了看佈滿水痕的棉襖。
我漲紅了臉撓撓頭，把它換了下來，媽媽將棉襖收起來，等到第二天出太陽，她才把它拿出來，晾在陽台上，把棉襖烘得熱乎乎的，水跡消失了，棉襖又恢復了以前亮油油的黑色。
有一回，我去外面參加一個夏令營，晚上，月黑風高，冷得直叫人發抖，我翻來覆去睡不着，孤獨地聽着呼嘯而過的風聲，忽然想起了那件棉襖，我把它蓋在身上，想着媽媽在大雨天為我送棉襖，想坐地鐵阿姨為我還來棉襖，想着媽媽為我把棉襖烘乾……一陣温暖蔓延至指尖。
