實用的讀書作文600字集錦八篇

在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的讀書作文600字8篇，希望對大家有所幫助。

讀書作文600字 篇1

書和我是一對形影不離的好朋友，他一直伴隨着我成長。

小時候，爸爸常讓我多讀點課外書，説讀書要從小打好基礎。慢慢地我開始接觸了書，在上幼兒園的時候，我常看一些印着童話人物的畫冊，每到週末，爸爸都會給我買一本畫冊回來，我就津津有味的讀了起來。看着裏面那些古怪的童話人物，讀着那密密麻麻的字，我人不這笑了。

歲月如梭，時間一天天的過去，我漸漸上了國小，慢慢的對小畫冊沒有了興趣。

在我上國小三年級的時候，我的同學借我一本漫畫書《阿衰》是我忍俊不禁，瞧他那滑稽的動作，真讓人笑破肚皮，《吹牛大王歷險記》更是我感到故事的離奇，瞧他説出來的話，真讓人浮想聯翩。後來，我的幾位要好的朋友送了我幾本故事書《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》、《魔鏡》……我讀這些書時，我就忘了吃，忘了睡。

在我上五年級的時候，我逐漸發現爸爸每天都是手不釋卷的樣子，我就問爸爸：“爸爸，您你為什麼每天都有這麼多書看，快説，這些書是從哪裏來的。””天上是不會掉數的，可有的地方有的是書。“爸爸笑着説：”這些書當然是從博物館借來的了。“我一下大喜過望，要求爸爸為我借些書，爸爸答應了。

到了第二天，我發現爸爸抱回了幾本關於名人故事的書，這些名人分別是周恩來，侯寶林等等。當我翻開看了好幾頁後，終於知道周恩來小的時候，每天都為一日三餐傷腦筋，但是他從來沒有忘記讀書，侯寶林只上過三年國小，由於他勤奮好學，使他的藝術水品達到了爐火純青的程度，成為有名的語言專家。

讀完這些書時，我深受啟發：過去的名人在生活條件下是那麼艱苦，生活條件那麼貧窮，他們都能夠堅持讀書。而現在我們的學習條件越來越好，我一定要發奮讀書，提升我的學習能力。就更讓我們喂中華之騰飛而讀書吧！

讀書作文600字 篇2

小時候，媽媽經常講故事給我聽，通過故事來教育我要認真學習。晚上，我聽着生動的故事入睡，早上，我聽着幽默的故事起牀。

我的記憶力特別好，有一次，我聽《哪吒鬧海》的故事，才聽了兩遍，竟出乎意料地背了下來。從那以後，媽媽讓我每兩天背會一首詩詞或一個故事。在幼兒園時，雖然我年齡最小，但“六一”兒童節的節目常常由我主持，故事會常常由我主編，想一想，都與我讀書、聽故事有關。

有一次，我在找東西時，不小心將一本《童話世界》弄亂了。忽然，我看見了一幅美麗的圖畫：青青的山，綠綠的樹，還有那各種各樣的小動物在玩耍-----我看得入了迷。我完全被書中優美的圖畫、詩意的語言陶醉了，這更加激發了我讀書的興趣。我上了一年級，在愛讀書的爸爸的薰陶下，我開始學着做讀書筆記，雖然做得很亂，但我卻很高興，因為我能理解書中的意思，還能得到爸爸的獎勵——帶我去公園玩。

年齡在增長，我讀書的範圍越來越廣，我深刻地認識到讀書不僅培養了我的愛好，還使我增長了許多知識：《百科全書》讓我在天文、地理、生物、化學、動植物的世界裏盡情遨遊，感受大自然的奇妙，宇宙的廣闊，科學的奧祕。《哈里。波特》帶我走進那神祕的魔法世界，跟隨哈里與他的夥伴進行一次次驚險刺激的冒險；《水媽媽的美夢》、《刀疤豺母》等書呼籲人們愛護環境，保護地球，因為家園只有一個；《感恩系列叢書》使我學會怎樣感恩，學會擁有一顆感恩的心；《上下五千年》領我穿越時空隧道，讓我回到古代的中國，古代的歷史，在這裏，我參觀到奇珍異寶、珍奇文物以及古代的法律制度、百姓的生活以及一個國家的興亡、衰敗。是書給我一片遨翔的藍天，是書給我一片知識的海洋。沒有書的日子是灰色的，現在的我每一天都離不開書，我要讓書伴我成長，讓閲讀成為我一生的追求。

讀書作文600字 篇3

莎士比亞曾説過：“書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”

的確，漫漫人生無聊時有誰可以陪伴，可以依靠？父母？他們無法陪我們永久，終有一天會離我們而去。朋友？他們同樣也有他們自己的生活。唯有書籍，它可以陪伴我們走過那漫漫長夜，度過那一日日的無聊時光。

還記得莎士比亞的《哈姆雷特》麼？這本書曾給予我極大的震撼，那句tobeornottobe，——thatisaquestion。至今令我難以忘懷。哈姆雷特又是極其珍視感情的，在他以裝瘋來躲避國王的迫害時，他依然抑制不住對奧菲麗亞的思念，不忍心讓她由於自己裝瘋而痛苦，而冒着受到國王懷疑的風險給她寫了一首小詩，就是這樣，哈姆雷特在對命運的抉擇中構造了自己的悲劇，原來他完全可以屈服於自己的命運，不去探詢父王死去的真相，但哈姆雷特的性格不允許他帶着一個疑問生活在庸庸碌碌之中，所以他毅然走上了找尋真相的道路，此後，只要他所做出的任何抉擇稍有不同，他和其它人最終的命運都會改變，但是他的經驗促使他一次次作出在他認為是正確的而實際上是致命的抉擇，最後，哈姆雷特並沒有為自己的抉擇感到遺憾。莎士比亞在用他自己的方式在記敍社會的黑暗，同樣也告訴我們人性的脆弱。

我想，讀書對我來説是人生的一大享受吧！有時候你會發現作者想要説的和你所認為的是一樣的，會引起你們的共鳴，也常常會使我們自然而然的將自己代入角色，去體驗那種感覺……那種無法用言語所形容，令人難以遺忘的感覺。

讀書作文600字 篇4

讀書，可以開闊心胸，擴大視野；讀書，可以使人睿智，給人力量。讀書益智！古今中外，很多名人墨客都深有體會。我國漢代大學者劉向就曾説過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”説的就是這個道理。讀書學習，益智怡人。讀書是一件讓我們終身受益的事情。

我就是在濃濃的書香里長大的。很小的時候，我就很愛讀書。從《孟母三遷》的故事中，讓我瞭解了父母對我們的良苦用心；讀了《孔融讓梨》，我學到了尊老愛幼、互相謙讓的人生道理；讀了《黃香温席》，我又明白了百善孝為先的哲理……慢慢的我長大了，讀的書更多了，閲讀範圍也更廣了。

我很喜歡海倫凱勒的《假如給我三天光明》，它讓我懂得了做人要堅強，要坦然面對困難和挫折，永不言棄。我還很愛讀一些史書，它們讓我擁有了豐富的歷史知識。其中，《三十六計》和《孫子兵法》是我的最愛了。《三十六計》是一本“謀略大全”的書，讀完它，讓我明白當我們遇到困難時，不可莽撞行事，要講究方法和策略。而《孫子兵法》中提到的“知己知彼，百戰不殆”在我們平時的生活中也是很值得學習的。

書，不僅讓我享受到讀書的無窮樂趣，還讓我擁有了一個充滿智慧的大腦。有一次，在課堂上，老師給我們大家提了一個難題，同學們都想不出答案來。我的腦海裏突然浮現出以前讀過的《愛因斯坦妙解相對論》的文章，於是，我舉手回答了老師的問題，贏來了老師和同學們熱烈的掌聲。正是因為平時廣泛的閲讀，才讓我擁有了比別人更多的知識。諸葛亮之所以能夠料敵如神，就是因為他從小就博覽羣書，從古人智慧的結晶——書中，汲取了無限的知識，豐富了自己的經驗。

只有通過讀書，才能使人變得聰穎、睿智，充滿智慧；只有通過讀書，才能讓我們不做井底之蛙，學到更多的知識。讓我們大家一起來到知識的海洋裏快樂的遨遊吧！

讀書作文600字 篇5

我願意生活在書的世界裏與各個時空的人物交談讀書心得，我願意在書中海洋裏唱完與書中的人物談笑風生，共同進步，我喜歡讀書讀書使我快樂，讀書帶給我希望。

當你感受到身心疲憊時，請翻開詩經裏面的詩句，優雅大方就比如巧笑倩兮美目盼兮，當你感到生活困難時，請翻開李白詩集裏面的詩歌，浪漫又不失豪邁，比如蜀道之難難於上青天，讓你感到有志未報時，請翻開楚辭裏面的詩句昂揚進去，如離騷的報國情懷。

記得那是上七年級的時候，一個星期六的早晨，我走出房間來到平台上，呼吸着新鮮的空氣，花草上還有一滴滴露珠，清澈透明，一陣冷風吹過，我不禁打了一個頭。我閉上了眼睛想起了老舍的濟南的冬天，對於一個住慣了北平的人竟然有陽光，真是不可思議，我想老舍此時的心情應該與我一樣吧，看着天空中那一抹抹朝陽，迎着清新的香氣，撲面而來的喜悦，我站了一會兒，拿出中國上下五千年。我看見中國從炎帝皇帝到了如今歷史久遠十分豐富，我用心感受着裏面寫的每一個故事在祖國被搶奪被燒殺，我皺起眉毛，望着遠處，深思在祖國。春風吹又生時的頑強，我的臉上總會露出發自內心的微笑。我為祖國的強大感到自豪與驕傲，我喜愛那一本本豐富多彩的書籍，他們使我快樂，他們使我的生活更加美滿，更加的充實，我熱愛讀書，就像魚兒熱愛大海，鳥兒依戀天空，花草依賴土壤一樣，我快樂的源泉來自於讀書。

讀書不僅僅只是為了考試，而是為了遇見更好的自己，有人説讀書真的很累，是因為他沒有用心來讀書，其實讀書很快樂的一件事。

讀書作文600字 篇6

“書猶藥也，善讀之可以醫愚”；“讀本好書，就是和個偉大的心靈對話”；“書是人類進步的階梯”。這些名言警句揭示了同個道理：書籍是人生活中必不可少的精神食糧，是我們人生的“支柱”。從小到大，書帶給我許多的快樂，許多人生的啟迪。

從我第次閲讀《格林童話》開始，我就漸漸對書有了好感。它就像個神祕而又巨大的寶庫，煥發出耀眼的光芒，吸引着我去探索、發現、品味，感受它那獨特的魅力。白雪公主的善良純潔，小矮人的熱情大方，巫婆的心狠手辣……這點滴都在我幼小的心田中生根、發芽，讓我明白了什麼是真善美，什麼是假醜惡。

隨着年齡的增長，我開始閲讀、背誦《三字經》《論語》《老子》。起初，我很是苦惱，拗口的古文讀都讀不流暢，談何背誦？但在老師的耐心指導下，我漸漸地明白了藴含其中的道理。這些中華民族的經典滋潤了我的心靈，讓我感受到了中華文化的源遠流長、博大精深。

看書，讓我交到了許多朋友，我與他們對話，獲得了勇氣。《假如給我三天光明》中的海倫凱勒，《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜，他們告訴我，面對困難、挫折，我不應該哭泣，不應該退縮，只有坦然、只有頑強，只有奮鬥，才能擊敗他們，使自己強大。

現在，祝老師又開始指導我們閲讀《三國演義》，作為中國古典文學四大名著之的《三國演義》，它的確是古典文學的精髓。書中那氣壯山河的場面，跌宕起伏的情節，讓我心潮為之起伏。奸詐的曹操，忠義的劉備，睿智的諸葛亮，狹隘的周瑜，這些栩栩如生的人物，帶我領略了他們波瀾壯闊的`人生。

書，真的是世界上最好的老師，它帶我領略了世界的神奇美妙，看到了人間的悲歡離合，品味了人生的酸甜苦辣，它不斷洗滌着我的靈魂，讓我純潔、高尚起來。同學們，年輕時讀書就像迎着朝霞走路，成長中的我們應該從書中汲取精神甘霖，讓我們起讀書吧，願每個同學都做個愛讀書的人，在書海中遨遊，享受讀書的快樂。

讀書作文600字 篇7

每個人都有一段與眾不同的“書史”，而我也不例外。藏在我記憶裏的那一段陳年往事也呼知而出。對於我來説，書就像我在我成長道路中的一盞啟明燈；書就像我在痛苦中徘徊的知心良友；書就像在我汲取知識中的無限點讀機；書就像在我困惑中的良師益友。書中有一個五彩斑斕的世界，而我就坐在這本書中猶如餓狼般的吸取裏邊的知識。對於別人來説。書或許只是無聊中的耗需品，但對於我卻恰恰相反，我眼中的書是一位良師。

古人曾經有句名言：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書不僅僅是人們獲得知識的風水寶地，書還是人們在困歇時的極樂世界。

有的人認為書對於自身沒有一絲一毫的幫助，不是這樣的，書籍可以像電視那樣開闊自己的視野，還可以像課本上的那樣給你深刻的體會，書籍是一舉兩得的，一來是：開闊自身的視野。二來是：體驗生活的困難，開心與難過。

世界上的每一件小商品，每一個人，都不是完美的，因為自古就有聖人議“人無完人，金無足赤”讀書有它的好也有它的壞，我為大家列舉了一些：

1、過於讀書，會喪失於書的世界裏。

2、過於讀書，對人類的眼睛不好，讀書時必須要端正姿勢。

3、過於讀書，身體不時常運動，會造成影響。

總的來説，書籍是人類進步的階梯，書籍是人類的朋友。讀一本文學經典，詩情畫意隨即呈現眼前：北朝民歌《敕勒歌》“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”描繪了北方大草原的遼闊，牧草豐盛，牛羊成羣的迷人風光；賀知章的《詠柳》“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”通過讚美柳樹，進而讚美春天，謳歌春的無限創造力；孟浩然的《春曉》“夜來風雨聲，花落知多少”則表現了大自然的盎然春意和勃勃生機；王維的《鹿柴》“返景入深林，復照青苔上”描繪了鹿柴附近的空山深林在傍晚時分的幽靜景色……能讓人陶冶情操，益人心智。

讀書作文600字 篇8

場面和氣氛描寫為文章增色不少；

…對精彩地方進行簡單描述；點面結合

簡單介紹情況，自然過渡到下一段；

情境描寫調動起懸念；

充分運用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動。

簡要敍述前因，進行鋪墊。

這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。

將…改成…更合適些，

自然承上啟下，細節描寫突出人物品質，令人感動。

敍事中夾寫景，以已度人，將心比心。

擬人化語言使文章更顯得生動活潑。

外形描寫十分有趣，突出了…的可愛。介紹中融入了自己的思想，有感染力。

用了列數字，舉例子的方法，很形象。

過渡自然，每一段交待得很清楚。

這部分參照課文中的例子，語言過於平板，可適當修改，使語言更生動。

採用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了…的美。這部分還可以展開寫。以小見大，表現…

比喻句用得精當。加入了古詩進行聯想，富有韻味。

…和…形成鮮明對比，突出…

國小生能有這樣的體會，令人刮目相看。

對…的比喻用得妙。

運用多種感官，描寫十分仔細。

孩子的氣的語言很有意思。

加入人物行為，使畫面生動。

這段多餘，不如刪去，使文章更簡潔。

發揮奇妙想象，運用精妙比喻。

充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。

這段描寫讀來令人感動。

心理描寫細膩，比喻句用得好，

排比名的使用為文章增色不少。

以味誘人，意境深遠。

比喻貼切，用詞生動。

…以輕鬆愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。