那時作文400字4篇

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在學習、工作乃至生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文可分為國小作文、中學作文、大學作文(論文)。那要怎麼寫好作文呢?以下是小編收集整理的那時作文400字4篇,歡迎大家分享。

那時作文400字4篇

那時作文400字 篇1

媽媽告訴我,那時我很活潑。

那時,我嘴裏似乎有説不完的話,白天説,晚上説。媽媽的同事來做客,她們説話時,我總是不止三次的打斷她們的談話。“你們知道嗎,我......”“阿姨,我們要不要看看電視?”“媽媽,我昨天在幼兒園裏很乖。”......我像一隻小鳥一樣嘰嘰喳喳説個不停。大家總會説:“這孩子真活潑!”

那時,我喜歡在大家面前展示自我。有客人來訪,我總會對他(她)説:“叔叔(阿姨),我給你們跳個舞吧!”然後就自編自演地跳起舞來;有親戚家小朋友來玩,我總會對他(她)説:“我們開個聯歡會吧,我要唱歌和跳舞!”往往,我的舞姿和歌聲都會贏得大家的掌聲。

那時,我會想出很多遊戲,讓朋友們都樂意來我家玩。朋友來了,我會對他(她)説:“我們玩什麼呢?過家家?切西瓜?定圏圏?打野鴨?老狼老狼幾點鐘?......”在我想出的遊戲中,總會有他(她)想玩的。媽媽説我想法真多。

那時我四、五歲,無憂無慮的我很活潑。現在,我雖然也算活潑,卻沒有了以前那種可愛與天真。我多麼想像從前那樣啊!

那時作文400字 篇2

青春的摩天輪早已開始了運轉。我們坐在其中,或激動,或開心,或失落,或難過,都是我們成長的見證。十四歲,帶着淡淡的憂傷在我的生命中悄然滑落,曾經那些遺失的美好已在漂泊中無跡可尋。

生命之花已含苞待放。我們小心翼翼地呵護着自己用心編織的美麗的夢,在蹉跎中,時光已溜走,我們也從舔棒棒糖的兒童變成了有心事的小大人。成長是一個緩慢的過程,每天睜開眼睛,我們面對的是新的生活,新的世界。

小時侯經常為卷子上得不到一百分而憂愁落淚,而現在成敗對於我們已不是那麼重要,我們更關注的是過程。只有在拼搏之後,才會品嚐到成功的甜美,我們堅信,我們會贏!

以前總感覺青春距自己遙不可及,可現在青春就握在自己手中,卻又感到彷徨而迷茫。常掛在嘴邊的一句話是“青春是用來揮霍的”,我真的很想問自己,還揮霍地起嗎?雖然才是剛起頭但所浪費的,已遠遠不是我所能預想的。

長大是一件煩惱的事情,也是一件自豪的事情,往昔的歡笑與童稚都被我用成熟和理智鎖進了記憶的小盒子裏。有種想要大喊“我長大了”的衝動,帶着些許叛逆,我獨自一人寂寞地譜寫着青澀的年輕。

窗前的風鈴叮叮噹噹地響着,叩擊着我敏感而脆弱的心,打開窗子,做一個深呼吸,我發現天真的很藍,自信地甩甩頭髮,長大的感覺,真的很好。對着過去的不快與傷心揮揮手告別,我們要更堅強地面對生活。

花,開在那時寂寞的黃昏……

那時作文400字 篇3

在我的腦海裏有着許許多多有趣的往事,它們就像一顆顆珍珠,發出奪目的光彩。但有一件事卻令我萬分後悔。

那是一個陽光明媚的課間十分,我興致勃勃地在做數學老師上課時佈置的數學作業。突然,我發現我的圓規不見了,便在教室裏大叫起來:“我的圓規呢?誰拿了?”可是沒有一個同學吭聲。突然,我眼前一亮,謙瑞的桌子上有一個圓規,和我的一模一樣——圓規的一端貼着一個小小的貼畫,那正是我故意做的.一個記號。我快步走到謙瑞的跟前質問道:“為什麼拿我的圓規?”謙瑞抬起頭,滿臉委屈地説:“我沒拿你的圓規呀。”我冷笑:“哼,別裝模作樣了!”謙瑞頓時神情變得嚴肅起來:“你不要血口噴人!”我急忙分辯:“這圓規有我貼的一個貼畫,總不會那麼巧,你的圓規上面也有一個吧?”經過我的一番“脣槍舌劍”, 謙瑞終於認輸:他低着頭,冷着臉,猛然抓起圓規往我手上一扔……

放學回家,我又繼續做作業,不料,我的圓規鬼使神差地“蹦”了出來,哎呀,這才是我的圓規!我錯怪謙瑞了!

我和謙瑞的友誼就為這件事而徹底破裂了。不知謙瑞能不能原諒我。那時,我真後悔……

那時作文400字 篇4

我們那時多有趣啊

新的一週開始了,我又要每天面對手機屏幕上課好幾個小時。雖然能聽到老師親切的聲音,但是看到沒有感情的手機屏幕心裏還是空落落的。

因為新型冠狀病毒這個壞傢伙的出現,我們小孩子無法去學校上課,我們的爸爸媽媽無法正常去上班。我們已經在家裏困了快三個月,每個人都快要抓狂了。以前一有時機就想:拿到手機玩會兒遊戲……現在看到手機我就噁心。

想想我們上學的那個時候多有趣呀!每天睡覺前心中都有期待,期待第二天可以見到親愛的老師問一問沒有學會的問題;見到可愛的同學談論一下課外書的情節。放了學還可以和同學結伴而行,一路上有説有笑。我們那個時候多有趣啊!

每個星期還會上一節微機課,微機老師心情好時還會讓我們玩一會電腦遊戲,好不快樂。我們那個時候多有趣啊!

更有意思的是上體育課時,同學們可以在陽光明媚的太陽下一起追逐打鬧、比賽跑步、跳繩、學習武術操。我們那時候多有趣啊!

語文課上,感情豐富的李老師會聲情並茂的給我們閲讀美文;歷史課上,豔豔老師帶領我們遨遊歷史長河;地理老師帶我們領略中國大好河山;英語老師給我們講解英文課文……我們那時候多麼有趣啊!

媽媽的喊聲傳來了:“嘉昊,該上課了!”我歎了口氣。收收心神,打開手機公眾號,冰冷的屏幕上顯示出這樣的字“15課——他們那時候多有趣啊”。

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