【精華】國小學作文400字九篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的國小學作文400字9篇，歡迎大家分享。

我有一個自己的房間。那裏面有一個土黃色的門，有一個透明的窗户，有一個柔軟的沙發，還有一個大大的書桌和一個書櫃。我經常在這裏玩，玩完就把房間收拾的乾乾淨淨。我也經常在這裏寫作業，這裏也有別人送我的東西，我都把它們放在抽屜裏。

我非常喜歡我的房間。可是，有的時候，我的房間跟我現在的房間可不太一樣。

我希望我的房間能隨着心情的變化變換出不同的顏色，如果我心情不好的時候，它就會變成藍色，如果我心情很好，它就會變成黃色。如果我玩電腦的時候眼睛緊了，它就會變成綠色，這樣爸爸媽媽就知道我的心情是好還是不好了。

我希望我的房間是一個透明的大氣球，氣球的左邊有一個聲控裝置。我説上升，它就會往上升，我再説下降，它就會往下降，然後我在説停，它就會停。中午，我讓它飛到白雲上，它就飛到白雲上，然後我就可以躺在柔軟的白雲上曬太陽。晚上我讓它飛到星星的旁邊和星星一起睡覺。

我希望我的房間是一個圖書館，我想要什麼書，就有什麼書。如果我想要《綠野仙蹤》它就會把這本書放在我的手中。

可是，我還是喜歡我自己的房間，因為這裏我可以讀書和寫作業。

我們將會成為一名五年級的國小生。我會嚴格要求自己，為自己定一個更高的目標，寫好一份計劃。

升上五年級，意味着我的功課會越來越繁重，時間也會因此變得緊迫。所以我一定要規劃好、安排好自己的作息時間。我打算每天早晨六點起牀，先讀半小時課文，再進行半小時的英語閲讀練習。説是讀，可讀也得有讀的方法。正如宋朝詩人朱熹曾經説過：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到”。午飯後，我就要開始長達一個小時的閲讀訓練。下午空閒時，我會帶一本書和一本練習。看完書後，我還會做做練習，鞏固剛學到的知識點。

數學的解決問題方面，我一定要學會專心審題，先弄清題意，再理解各種類型的題目思想。多做各種不同的題型，不讓數學這門科目成為我的軟肋。

英語方面，我一定要多聽、多讀、多寫、多背、多練，再充分利用暑假時間，聽讀英語，爭取更上一層樓。

除了學習方面，我還得多多鍛鍊身體。在知識充沛的同時，也要讓身體保持到最佳狀態。游泳是我的特長，就算學習再怎麼緊張，不能因為一點點的小挫折就半途而廢，我也會努力地擠出時間去訓練，認真專心做好每一件事情。

以上就是我對五年級的設想。新的一年裏，我一定會合理安排好我的作息時間，把學習目標作為我努力和堅持的動力，努力把它完成得很出色。

我想起了這麼一個故事：一位中國留學生到日本留學，為了更多的學費他去了一家餐館，擔任了洗碟子的服務生，餐館清潔處明文規定盤子要用洗滌精清理，再用抹布洗刷，最後用清水衝乾淨；這樣在一個盤子上做5次。中國留學生開始是這麼兢兢業業，可是工作了很久，他慢慢變得圓滑，因為根本沒有人督察和管理，於是懷着僥倖的心理只把盤子擦一次，別人看不出來就好。但在他一次次賣弄自己的無知，大笑別人的背後，總是能看到其他人將自己的汗水揮灑在盤子上，留在心中，從不改變。他被無形地感動了，他向老闆提出辭掉自己的工作，他説他失去了誠實。而老闆卻意外地收留了他，他説：“你並沒有失去誠信，人都有錯誤，敢真正地領悟到自己並告訴我，那就是你的誠信，你仍然擁有好的靈魂。”

從這個真實的故事中大家領悟到了什麼？誠信往往意味着犧牲，意味着奉獻；但它卻是一種昇華，是閃耀自己與別人與眾不同的光芒。

世上有很多好的詞可以裝飾一些華麗的服飾，有很多美麗的句子可以修飾宏偉的建築，但無論怎麼刻意的為它們裝飾，都無法另人感覺深刻，因為它們沒有生命，人和它們的實質區別就是人有品格，有精神。否則，永遠不可能有時來運轉的時刻。

最後讓我告訴大家：誠信，永遠是人心靈的主宰，它，謙遜而又偉大。

今天老師給我們留了一項作業，就是讓我們觀察小動物，我不知道要觀察什麼小動物，就找哥哥和我一起去觀察小動物。

我們就去姥姥家的草叢裏去觀察螞蟻，螞蟻全身黑黑的像是黑芝麻。它圓圓的腦袋上長着一對又細又長的觸角，要是它們見面了，就會用觸角你碰碰我，我碰碰你。要是一隻螞蟻找到了食物，就會回到洞裏用觸角告訴對方，它們就一起把食物搬回洞裏。螞蟻長着六條小腿，走起路來很快。螞蟻的肚子又圓又大，裏面好像裝了很多好吃的。

我和哥哥來到山坡上，我遠遠的看見黑糊糊的東西在流動，我和哥哥一起走到那兒，一看原來是一羣螞蟻在搬家。它們的隊伍井然有序，像一列小火車，突然有一隻螞蟻出隊了，好像想當隊長或者走累了，想休息一會兒。這時來了一隻特大的螞蟻用觸角碰碰它，好像在説：“別偷懶，快插到隊伍中去。否則我會修理你的。”它趕快插到隊伍中一起和它們搬家。

它們正在搬家的時候，突然有一隻大青蟲跳到它們井然有序的隊伍中，這些螞蟻飛快的把這個大青蟲圍住，一隻螞蟻一口咬住了大青蟲的腳，後來好幾只螞蟻衝上去把大青蟲咬死了。

這些螞蟻團結有愛，互相幫助，我要向這些螞蟻學習。

日月如梭，一個學期的相處，讓我們的友誼塗上了一層深厚且豐富的色彩，坐在書桌前，看着窗外的樹葉隨風飄揚，我的思想，也隨風來到了軍訓的時光。

軍訓的那幾天，我們彼此之間好像有一層無形的薄紗，看不見，也脱離不掉，它束縛着我們的一舉一動，都顯得那麼陌生且僵硬。時間這隻慈祥又冷酷的手，撫摸着我們的心靈，讓我們一個宿舍裏11個女孩子成為了朋友，而當時的她，並不出眾，也不明顯，好像在我們11個人的友誼中，忽隱忽現，濛濛朧朧，可能是因為她不太愛説話吧，但開學的後，我便打破了我這個想法。她其實是一個很開朗的女孩，愛笑，嚮往陽光，我對她的印象也很好，很快，我們便成為了朋友。第一場考試揭開序幕後，她數學沒有及格，英語成績並不理想，語文也是，我想，這應該是還沒有進入學習氛圍的情況吧，這一次沒考好，不代表以後啊！但第二次大考，的確，她讓我失望了，數學一如既往的沒跨過及格線，英語和語文雖然沒墊底卻也排在靠後的位置，但經過這次大考，我也發現了，她開始努力了，她放下了玩心，投入了學習的海洋，是的，我看見她的努力了，功夫不負有心人，她進步了，雖然很微小，但着實比以前的她進步了，甚至有一次數學考了七十多分，這個成績對她來説是來之不易的。我能體會到她心中的欣喜，她沒有驕傲，反而，這次成績給了她動力，她不斷超越自己，遇到不會的難題會主動找到同學和老師，這次期末大考，雖然她的成績並沒有一飛沖天到前十但是我認為她是成功的，因為她努力了，她堅持了，她超越自己了，這就是最棒的她！

她，是誰？她就是我們六三班金鷹中隊的朱珠！一個活潑開朗，嚮往陽光，敢於超越自己，越過重重困難的朱珠。

獨立其實並不像我們想象的那麼難，它只是需要勇氣去滋潤獨立這朵花。在你經歷了一次之後，你就會明白獨立其實並不是你想象那麼難。

記得在那次，忙碌的父親又要外出公幹，家裏只有我一人在家守候，這對我來説可是人生的第一次考驗，我必須解決自己午飯的問題，雖然都是現成的，但是對於一個沒有下過廚房的我也許是最大的困難。父親走後幾個小時，不真氣的肚子就強烈抗議：“我要吃飯！要吃香噴噴的米飯”，我沒法子，開始了我的第一次廚房勞動。我先用右手拿起電飯煲的三角形插頭往插座一插，在輕點一下長方形的白色按鈕時電飯煲開始工作，有飯沒菜也不行啊！打開冰箱拿出“老爸”早就準備好的菜盒，右手拉開微波爐門，用雙手小心翼翼的放進去，設定時間後靜靜等待，“叮”的一聲，我的工作完成，吃着自己的“勞動果實”，心裏甜滋滋的。

獨立其實很簡單，你會感到恐懼只是因為你覺得四周沒人，萬一我不會怎麼辦，萬一我弄壞了怎麼辦……其實都是你的幻想，你就是需要別人的鼓勵和幫助，你可以嘗試着自己給自己的安慰和鼓勵，而這個等同於是勇氣，你要再試試，再試試，一切的幻想都是無稽之談。

獨立就像是到數學試題，它由勇氣+自信+嘗試得來的。

我出生在花季六月，擅長妙筆生花，追求錦上添花，人生追求是：花自己的時間讓廣大觀眾樂開花！

我曾用名盧嘉怡（6+1）。這個名字有着特殊的意義，是因為大人們説我預產期是六一，所以不管是男是女都叫盧一，可我偏偏六月二日才出生，於是取名盧嘉怡（諧音是：六月一日加一天，實際是：父母希望我這生更加快樂），只因後來李詠前輩創辦了非常6+1，為了保持我的獨立個性，與眾不同的'特點，就更名——盧瀏州，夢想以後有機會當主持人留學到其他州。這名字註定了我一生勇於拼搏，求實創新的人格魅力哈。

我很小就練過鋼琴，上台嗨過歌，入學後，一至三年級都掙的雙百分額，老師常在班上説要讓其他同學向我學習，後來因為我的老師當了校長，換了一名體育老師教，我的成績有所下滑，我酷愛寫作，我在聰明泉獲過獎，在達州日報發表過文章，也在獲得過證書。。。但我更喜歡把新聞消息傳達給朋友。我活潑開朗，工作認真負責，我是中學雁聲文學社的宣傳委員，我愛好廣泛，喜歡主持，春節我主持的火龍節上過電視，我更注重品德修養，因為我爸是老師，他常告誡我：先學做人，再學做事！

我是一個非常樂觀的男孩，執着是我最大的特點，我堅信，海是接納融化的冰；冰是聚集融化的海，我願化作堅硬的寒冰，乘着播音的浪花，直到海浪接天。

是呀，今天我的夢想有多遠，我就能走多遠，不要説我少年輕狂，我相信播音主持的大道上，一路有我！！！”

金秋送爽，丹桂飄香，農曆九月初九是我國民間傳統節日——重陽節。

重陽節的起源，最早可以推到漢初。據説，在皇宮中，每年九月九日，都要佩茱萸、飲菊花酒，以求長壽;在民間，該日有登高的習俗，登高所到之處，沒有劃一的規定，一般是登高山、登高塔。因此重陽節又叫“登高節”。雙九還是生命長久、健康長壽的意思，所以重陽節又被稱作“老人節”。

相傳很久以前，汝河有個瘟魔，每逢九月初九就會出來作惡，當地百姓受盡了折難。青年恆景看到這一切，決心為民除害。他為了拜師學藝不畏艱辛，終於，在一個仙長的幫助下，練成了非凡的武藝。

九月初九快到了，仙長送別恆景，並給一包茱萸葉，一罈菊花酒，密授避邪用法。在九月初九的早晨，恆景按仙長的叮囑把鄉親們領到了附近的一座高山上，發給每人一片茱萸葉，一盅菊花酒。中午時分，瘟魔果然出現。當它聞到香和酒氣，便戛然止步。這時恆景手持寶劍，幾個回合就把瘟魔刺死。後來人們就把重陽節登高的習俗看作是免災避禍的活動。

傳承至今，重陽節已經演變成為了一個活動豐富、情趣盎然的佳節，各地人們通過登高、賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕、插茱萸等等活動來歡度這個歷史悠久的節日，表達對美好生活的祈願。

記得在我第一天上學的時候，媽媽幫我整理妤書包，對我説的第一句話就是“上課認真聽講，積極舉手發言”。走進學校，老師對我講的第一句話也是它。從此，這句話深深地印在了我的腦海裏。我時刻提醒自己，不要忘記了媽媽和老師的教導。

那時候，同學們上課發言非常積極。老師提問的話音剛落，同學們的小手就像小樹林一般，齊刷刷地舉了起來，弄得老師眼花繚亂，不知道點誰的名回答問題好。同學們呢，都把小手伸得高高的，好讓老師注意到自己。有的同學甚至站了起來，恨不得把手伸到老師的鼻尖上。要是能被老師點中，便像一位打了勝仗的將軍，胸脯挺得高高的，聲音大大地回答老師的問題。要是能得到老師的表揚，那感覺，簡直比喝了蜜還甜。

時間一天天過去了，我們也逐漸長大了。忽然有一天，我發現上課舉手發言的人少了。老師提出了問題，妤長時間，下面才稀稀拉拉地舉起了幾隻孓他們怎麼了？為什麼不舉手了呢？我不明白，也不想弄明白。我只要自己舉手回答問題就行了。

有一天，老師又提出了問題。我也按照老習慣迅速舉起了右手。猛然間，覺得自己的身上聚集了好多異樣的目光。回過頭來四處看了一下，周圍沒有人舉手，我的手也不由自。主地縮了回來，心中頓時湧湧起一種説不出的滋味。

下課了。我聽着同學們相互對答案、問問題的聲音，我不禁感到茫然： 他們為什麼不舉手向老師提問呢？過去那些勤舉手的同學們都到哪裏去了呢？