小小作文600字四篇

在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的小小作文600字4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我家就像一個小小“動物園”，每個人都扮演着不同的角色。

我的媽媽像一隻美麗的孔雀，她又高又瘦，喜歡跳舞和健身。除此以外她還利用自己的業餘時間上模特課，“T”型台上的媽媽是那麼光彩奪目，美麗自信，我真為她感到驕傲。雖然媽媽每天輔導完我的功課後會很晚，但是她都會堅持完成她它當天的鍛鍊內容，這也許就是她保持身材苗條的原因吧！

我的爸爸像一隻熊，他個子高高的，有一米八五，胖胖的，壯壯的，足足有200多斤，不過因為他以前當過兵，所以看起來身材還是那麼的挺拔和魁梧。雖然爸爸很忙，但是因為他特別愛我，所以一有時間，他就會帶着我出去玩。我們會一起進行各種遊戲，躲閃騰挪，一樣也難不倒他，他跑起步來飛快，可以説是一個靈活的胖子，所以我覺得他像極了《熊出沒》裏面的熊大。

而我則像一頭小牛，雖然我有點胖，但是身材很勻稱，結實得惹人喜愛。我特別愛笑，像小牛一樣温和，但也有着它的另一個特點——慢性子。早晨起牀時，我也慢騰騰的，有幾次急得媽媽拽着還沒穿好衣服的我就走。的確，我做事情來總是不慌不忙的，甚至有點兒拖拉，沒少讓爸爸媽媽操心，所以綜合來看，我覺得自己就像一頭時而調皮時而沉穩小牛。

我的姥姥、姥爺就像勤勞的小蜜蜂。姥姥起牀特別早，每到週末，等到我們醒來的時候，姥姥已經把屋子打掃乾淨並且把早飯做好了，等我和媽媽吃完飯，她又是一陣忙碌，並開始準備午飯了。姥爺雖然退了休，但是一天也不閒着，他開闢了一片菜園，每天都要下地去照管它們，所以，我家餐桌上經常有剛摘下來的蔬菜和水果。

這就是我的家小小的“動物園”，一個熱鬧的、温暖的大家庭。

我今年11歲了，有一次爸爸問我：“你能為祖國做些什麼呢？”是啊，我也在想，我能為祖國做些什麼呢？

我家門口有一條寬寬的河。那河原來乾乾淨淨的，河水清澈見底，一眼就能看到水裏的魚兒。但後來，河水就變得很髒很臭，導致河水變髒的原因相信大家都知道，人們有什麼垃圾就往水裏扔，還不停地往河裏排放髒水，所以黃得發黑的河水上總漂着泡沫、塑料袋等。只要大家一走到河邊都會捂着鼻子快步走開了。那河水總不能一直扔在那裏不管吧。這時，有幾名工人划着塑料小船在河上清理垃圾。有時他們甚至不顧個人危險，下船在河裏沖洗河水，希望能讓河水乾淨些。

在寒冷的冬天裏，都會下雪。然而下完大雪之後，肯定會在馬路上、林間小道上留下積雪。如果沒有人來清理這些積雪，那麼馬路上的車輛就會打滑，人們就會滑到，那就十分危險了。所以有那麼一些人，開始行動了。第二天清晨一早起來，一眼望去的道路上乾乾淨淨，沒有一點積雪。那是誰清掃了積雪了呢？那是可敬的軍人們！他們連夜掃雪，不顧疲倦，就是為了讓老百姓出行方便。車輛不怕打滑了，行人更加安全了。他們在嚴寒裏給我們帶來了陣陣的暖意。

在這些默默無聞的為人民服務的人們面前，小小的我，能做些什麼呢？

我在班級裏是一個“紙簍CEO”,就是管理紙簍，不讓垃圾落到紙簍外面，並且把紙簍裏的垃圾倒掉。這不是一個很難的工作，但能為班級衞生貢獻一點小小的力量。於是我每天都會在下課的時候注意查看紙簍，儘量讓紙簍保持乾淨。我的行動被一旁的'同學們看在眼裏，記在心裏，那一年我被評為了“最佳CEO”。

這些事使得我明白了，如果祖國中千千萬萬個小小的“我”能做好自己該做的事情，做好每一件小小的事情，那麼就能建設好我們大大的國！

家裏後院，種着一棵柚子樹，它承載着我童年的小美好。

它是我八歲生日那天種下的。那天，奶奶給了我一顆種子，語重心長地對我説：“孩子，你來親手把它種下吧，連同種子一起種下的，還有你的夢想。種下這顆柚子，你要對它精心呵護，澆水施肥，看着它一點點長大。就像對待你自己的夢想一樣，用心認真的呵護對待，總有一天它能結出果實，你的努力付出一定會為你的夢想增光添彩！”奶奶的話深深的印在我的腦海裏，使我始終不能忘卻。

如今，這棵柚子樹已經3歲零8個月了，它現在有1。7米高呢！也成為了我生活的小夥伴。我傷心時，它就靜靜的聽着我訴説不快，做一個忠誠的聽眾；我快樂時，它就搖晃着身軀，為我舞蹈，樂呵呵地分享着我的快樂。

有一天，我緊緊地盯着它，突然看到它比我年紀小卻比我長得快，比我長得高，心裏徒然生出一股妒嫉，我抓住它的樹幹，拼命地搖動。然而，它嫩綠的葉子和粗壯的枝幹，隨風搖擺起舞，像極了孩子們興奮時的模樣，絲毫沒有感覺到我的不滿。我便又陷入了深深地自責。

三年多過去了，儘管它還沒有結出我心心想念的果子。但我還是會精心的對待它，因為我堅信：它絕不會辜負了我對它的期望，更何況每種水果都有它的結果期，就像每種花兒都有它的花期，而每個人都不會輕易就能實現自己和夢想一樣。我期待着這一天的到來……

柚子樹，你可要好好的成長喲！這三年來，我看着你努力積攢能量，只為有朝一日能收穫黃燦燦的碩果。每每想到這兒，我渾身上下充滿了力量，支持我一步一步靠近自己的夢想！

你知道北管嗎？

北管呢，是廣泛流傳於泉州市泉港區的一種傳統民間音樂，與“古音樂活化石”“御前清曲”的南音結為姐妹花，素有“天子傳音”的美譽。它呀，還是文化遺產呢，它雖然比不上長城這由古代勞動人民，費盡移山心力，修築的“世界文化遺產”，但它也是“國家級非物質文化遺產”。

我從小對音樂方面就比較感興趣。因為一次意外，我遇到了一位北管傳承人。在交談中，得知老師是教北管的，便試用了一下北管中的一種樂器“提弦”，感覺很不錯，希望能深入學習。熱情的老師便與我定了上課的地點，以及時間。於是，就這麼簡單的一次偶遇，北管便走進了我的生活。

老師見我有學鋼琴，便建議我來試試“提弦”，我欣然接受。我有紮實的音樂素養基礎，北管老師從聲樂老師那瞭解到我的情況後，提出希望我嘗試唱唱北管的曲子。

北管分為曲和譜兩大類，曲，即聲樂譜；譜，即器樂曲。演唱採用“官話”，也就是現代的普通話，音樂風格既保留了江淮一帶民間音樂的明朗、幽雅，又容入了閩南、莆仙音樂的柔婉、秀麗，並有遒勁、樸實個性。我自然是願意一試。我的聲線較高，唱北管高音的曲子意外的合適。

老師一開始上課就告訴我，學習北管不簡單，要能吃苦，不要半途而廢。那時，我堅定的回答老師，我想學北管，我不怕苦！但真正接觸北管一段時間以後，我才知道學習北管的人之所以少，就是因為堅持學習北管真不是件容易的事——老師的手練了幾十年的北管，早已起了一層厚厚的老繭，我的手尚不適應提弦上鋒利的弦，竟練得破皮流血；而少數彈月琴的姐姐們，在初學時，最嚴重的甚至把指甲彈斷了……能唱北管的人更是少之又少，有的音連老師都唱不上去。

北管老師，為了讓北管能傳承下去，煞費了苦心。老師對北管的熱愛，感染到了我，我希望北管能像流行歌一樣，每人都會一兩首，這是屬於我們泉州的特色呀！

邁入新時代，我願做小小傳承人，保護文化遺產！