【推薦】感人作文600字集錦9篇

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的感人作文600字9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

臨下課的幾分鐘，老師告訴我們就要開始報考了，考職校可以不參加升中試！老師還向我們介紹了職校的好處，説國家大力扶持，將來分配工作，現在報名還可以送兩套校服……還説不參加升中試，畢業試以後就可以離開學校！

然後，很悲哀的意識到，相處的日子真的不多了！我是很堅定的，即使在聽了表姐説上高中做完作業就已經是凌晨2點，第二天還要5點起牀背英語單詞以後，我依然義無返顧的選擇高中，總覺得青春就該在那度過！於我而言，考高中是輕而易舉的事情，重點高中也不是難事兒，可是他們，好象決定提前離開了！我看見那個自己曾經暗戀過的男生變得沉默，總趴在桌上，從他的眼裏，我似乎讀到了茫然！還有一些一想到以後不用做作業就興奮的傢伙！

他們離開以後，課堂上會很安靜吧！那幾個專門製造笑料的傢伙大概也不在了，老師們不會擔心因為吵而講不完習題，我也不用很費心的在檢查作業時催促他們趕快抄……那時候的教室，應該只剩下緊張的氣氛和壓抑的空氣

還記得開學時，純跟我説我們相處的時間不多了，有什麼”後事”趕快交代吧！我還不一為然，不是還有100多天嗎？還有80多天，還有60多天，只剩下一個半月了……於是，再也無法輕鬆的説出相處的剩下的日子，遲遲拿不出要給他們寫的同學錄！

同窗三年，好長又好短，我還記得宏曾從滿是零食袋的抽屜裏收拾出一隻蟑螂，還記得俊不知被誰氣得砸了黑板一個大窟窿，還記得聰總在自習課上耍寶，菜頭總是練他的”海豚音”，圓總是捧着愛情小説在課上“用功”，明總是甩他的頭髮扮酷，婷總是照鏡子，萍總是哭鼻子，還記得……

還記得……

還能記多久呢？當時光從我們身旁流過，當一切和老照片一樣泛黃，當一切被灰塵覆蓋！當年輕的生命開始出發，我們的故事早已結束，但是一起走過的路，我不會忘，用筆執着地記錄，生活的每一份點滴！

分別的日子，淡淡的憂傷，淡淡的微笑，轉身，離開，擁抱屬於自己的明天！

在我的生活中有很多感人的事，它們就像那五顏六色的貝殼一樣，就讓我揀一顆最漂亮的送給你吧！

記得有一次，在我六週歲生日的時候，爸爸、媽媽很高興，就帶我去龍湖公園玩。那裏有許多驚險又刺激的遊戲，可是我都不敢玩。媽媽便嘲笑俄對我説：“你呀，從小就膽小！”

媽媽先帶我去玩了碰碰車，又帶我玩了空中飛船，接着帶我去坐小飛機。因為我喜歡紅色，所以想坐紅色的，上一輪飛機一停，媽媽帶着我就往那裏跑，終於坐上了紅色的飛機。

一開始，我覺得飛機飛上飛下還挺好玩，我就感覺像一隻小鳥在自由自在的飛翔。我坐在上面唱着歌，邊學小鳥的樣子飛呀飛。正在我開心的時候，忽然，飛機向下方飛去。我害怕，忙抓住媽媽的衣角，緊閉上眼睛，直到飛機停下來，我才敢睜開眼睛。下了飛機，爸爸問我：“雯雯，飛機好玩嗎？”我搖搖頭，説：“太嚇人了，我再也不去了！”可爸爸卻説：“這一點就讓你害怕了，那讓你開飛機，你還不掉下來呀！走 ，今天我非要把你膽子練大不可。”我搖搖頭，不想去，可爸爸卻擺出一副一家之主的樣子説：“去，必須去！”我無奈，只好跟着爸爸一起去。坐上飛機，爸爸對我説：“不要害怕，有爸爸在呢！”聽爸爸這麼一遍又一遍的説，我真的不害怕了。

一會兒爸爸從飛機上下來，臉色蒼白，我問：“爸爸你怎麼臉色那麼白呀！”爸爸説：“是你看錯了！”爸爸和媽媽在一旁擠眉弄眼。我問媽媽，她説：“其實你爸爸有恐高症，可他為了你，又陪你坐了一遍！”當時我的眼睛濕潤了，眼淚情不自禁地流了下來，抱住爸爸，説：“爸爸，你真好！”

雖然，我爸爸有恐高症，但是我相信他是世界上最好的爸爸！”

錯過屬於每一個人，只是有些清淡易忘，有些則痛徹心扉。

——題記

每當看到那本作文書，我都會後悔不已：只因為一件事，我失去了我最要好的朋友。

國小的時候，我的同桌是我最好的朋友。他樂於助人，經常和我共同討論學習上的難題。我們兩個人的學習在合作下節節攀高。

有一天，我聽説他有一本十分好的作文書，我便向他借那本書。他便爽快地答應了。“三天之後還我，別弄壞了。”他囑咐我。

回到家之後，我便津津有味地翻閲起了作文書，看完之後便把它塞在了一個角落裏。

三天過後，同桌要我還書。我翻了翻我的書包，發現那本書不在我的書包裏。我説：“我今天忘帶了，明天還你。”同桌沒説什麼，又開始寫他的作業。回到家後，我怎麼也沒有找到那本作文書。第二天，同桌有要我還書。我有些急躁：“我家裏沒有，是不是你已經拿走了?”他生氣地説：“我如果自己拿走了還讓你還?”“反正我家裏沒有!”我喊道。他沒説什麼，低下頭繼續學習。

後來，他漸漸的對我疏遠了，我們的關係也不如昔日。每天早上，他不主動向我打招呼，也不再和我一起學習。我感受到了前所未有的孤獨。

不久後，我從家中找到了那本作文書，可那時候已經放了暑假。開學後，我歉疚的拿着那本作文書走進了學校，發現他卻已經轉走了。我呆呆的望着那張空空的課桌，手中的作文書不禁滑落在地上。窗外下起了淅淅瀝瀝的雨，使我的內心充滿了愧疚。

許多東西只有在你失去的時候，才知道它的價值，友誼也是如此。

我多麼希望把那本作文書親手還給他，並説一聲“對不起”啊!

今天上課的時候，老師給我們讀了一個故事，名字叫做金色魚鈎。故事是紅軍遠征圖上過草地的時候，三個小紅軍和一個炊事班長的故事。

過草地的時候，上級領導讓炊事班長照顧好這三個小紅軍，可是，過草地的路上沒有吃的，一開始炊事班長身上還有些面，可以給他們做些麪條吃，可後來，麪條吃完了，就沒有糧食了。老班長一次去取水的時候發現那些小水塘裏有魚，於是就做了一個魚鈎去釣魚。從那以後，每天早上都會有熱騰騰的魚湯端上桌。可老班長卻從來不肯吃一口，他總是對小紅軍們説，我起的比你們早早就吃過啦，你們安心的吃吧。

可老班長一天比一天瘦，其中的一個小紅軍開始不相信這個事實，於是晚上的時候他離開了寢室，偷偷來到了老班長的屋子裏，發現老班長將那些魚刺塞進嘴裏嚼碎了嚥下去充飢，再將那僅剩的一點點魚湯喝下去。小紅軍叫了起來：“老班長，你怎麼能騙我，你看你瘦的，你還説你每天早上起的很早，都吃飽了。你卻在晚上吃着魚刺。”“我只是看着魚刺扔掉了，怪浪費的，就把它嚼嚼吃了。”“不！你騙人，你就是在騙我。”

漸漸地，要出草地了，老班長説今天我多捕些魚回來一次性走出草地，可是過了很長時間，老班長都沒有回來。他們三個小紅軍急了，於是就四處找老班長。終於在一個小水塘邊找到了班長，他已經昏過去了。“老班長，你可不能死呀，我給你做魚湯，對，給你做魚湯，我現在就去抓魚。”他拿起老班長手上的魚鈎，捕到了一隻魚，做成魚湯送到了老班長的嘴邊，可老班長卻推開了這魚湯。“孩子，我怎麼着都是就不活啦，別浪費糧食了，和組織説我沒能幫你們把出草地，沒能完成任務。還有20km就可以出草地了，你們自己要小心啊！”説完老班長的手就沉了下去，在陽光的照耀下，那魚鈎泛着金色的光輝。

當時我聽着就哭了，這是多麼感人的一個故事呀。這也是大自然的殘忍，也是戰爭的殘忍，讓我更珍惜現在美好的時光。

現在有很多人都會看到菜場裏有賣青蛙，可是多少人會看見青蛙去把它買來放生呢？我就看到有這樣一件讓人敬佩的事。

那天我和媽媽一起到鄉下去看一個外婆的親戚，中午大家一起去抓泥鰍來烤着吃。我們坐着車，走在林間的小路上。天像洗淨的蘭寶石一樣，鑲嵌在絲柔軟的“棉花糖”裏。這時車剛好經過菜場，我看見一個人拎着一袋東西從裏面走出來。我很好奇，袋子裏裝的是什麼呢？打開窗户一看，原來袋子裝的是好幾只青蛙！我的心裏一陣氣憤：青蛙是吃蟲能手，是好動物，怎麼能把它燒了吃了！那人怎麼這樣啊！我叫媽媽來看，媽媽説：“這種事是經常發生的`！上次我去菜場的時候，有很多認圍着一個賣青蛙的小販。現在的人有什麼不敢吃的！”我心理有一陣失落，抬頭看着天空，天是淡藍色的，沒有剛才那麼藍了，也許在不久連最後一絲蘭色也會消失不見了。我的心理莫明奇妙的有股衝動的慾望，連我也覺得奇怪，我怎麼會這麼生氣呢？

過了好久才到了小溪，其實時間也不長，大概一刻鐘，可能是我太生氣了才覺得時間很慢。我慢吞吞地走下車，重重地踢了一粒小子。把它踢進小溪。這時我的心情就像早晨的霧蓋在親晴郎的“天空”上。這時一個人從我身邊像一陣風似的跑到小溪邊。我定睛一看這人旁邊有一個大袋子。原來他是剛才賣青蛙的人。只見他快速地把袋子解開，放出了青蛙，我錯怪他了。只顧看那個人了，我沒注意到旁邊全都是小蟲了。我終於知道那個人的用意了！這時一束陽光照在我心裏的霧上，霧化了，那種感覺是很温暖的！

在回家的路上我想：保護小動物，維持生態平衡是多麼重要的事。要是人人能夠像那個人一樣，也許世界會是另一個模樣。不過我相信他們會的，畢竟這也關係着人類的生存嗎！

生活中的事情，就像夜中空的星星一樣，多得數不清。有的讓你非常感動；有的讓你感覺非常後悔；有的讓感覺到非常驚喜；；甚至有的讓你感覺到非常悲傷。憂愁。

這些事當中，有一件事使我最感動，最難以忘記。

記得那是一個星期前的事，在那天早晨，我獨自一人去爺爺家，我邁着輕鬆而又愉快的腳步來到了車站，陽光明媚，温暖的陽光灑在屋頂上，汽車上。金光閃閃。“呀，今天的天氣真好，我到了爺爺家後可以。”“嘟嘟”一個聲音打斷了我的思考，我抬頭一看，哦，車來了，我上了車，車上十分的擁擠，我好不容易找到了個站腳的的地方。“嘟嘟”車開了，車在路上飛馳着，一站，兩站，三站。車門又開了，上來的是一位白髮蒼蒼的老人。只見那老人拄着一根枴杖，艱難地上了車。司機一看説：“誰給老人讓個座”。老人走到了一位青年小夥的跟前，站了下來，可小夥子視而不見，車開了，在上大橋時，突然一個急剎車，老人向後退了兩步險些跌倒，她臉色蒼白，大口大口地喘着粗氣。小夥子仍然一動不動，有幾位乘客用不滿的神情看了看他。突然，“老人家，你到這兒坐。”一個蒼老的聲音説道。人們尋聲望去，原來，説這句話的是另一位老人。我仔細地端詳着他，在那飽經風霜的臉上有着幾道深深的皺紋，“來吧！”老人頓了頓腳，説“好吧”，另一位老人站了起來，走到門口，有幾位乘客被老人的行為深深的打動了，便起身給老人讓座。老人不經意的回答了一聲：“不用了”。所有的乘客都大吃一驚，接着就是一陣沉默。車仍在行駛，車站到了，這位老人下了車。

世界上竟會有這樣的老人，自己已經很蒼老了，卻把座位讓給了更需要的人，多麼高尚的行為呀！我被他深深地打動了，我想：老年人都能如此，而我們年輕人呢？我的眼眶濕潤了。

他和她是大學的同學。四年，在一起有四年的時光。四年簡簡單單的光陰，四年無憂無慮的光陰。他是個高大的男孩，臉上永遠掛着最燦爛的笑容。和所有的男孩一樣，他粗心，會丟三落四；愛打籃球、愛睡懶覺、愛抱着吉他唱歌、愛和漂亮的師妹聊天。而她，是個平凡的細心的女孩，她愛做夢、愛幻想、愛看男生打籃球，愛遠遠的有些羞澀地給他們加油。

他和她是最普通的朋友。見面僅僅點個頭的朋友。但點頭以後，她就會心跳，就會臉紅。怎麼了？她在心裏問自己，我……喜歡他嗎？她搖搖頭，不承認自己的感情。她小心地封閉着自己的感情，小心地注視着自己的心裏的王子。而他，絲毫也沒有注意到。他有了一個漂亮的女朋友。是的，高高的他，不會注意平凡的她。

故事開始在畢業前。那年的散夥飯，大家都像瘋了一樣；拼命地喝酒，拼命地唱歌。畢業有那麼多的快樂，也有那麼多的麻煩。他和女朋友終於分手了，畢業讓他們分道揚鑣。他不停和朋友們喝酒，為自己枯萎的戀情。她一個人，在一個角落，輕輕的為自己斟滿了一杯酒。她從不喝酒的，但這一次，她為自己倒了滿滿的一杯酒。在心裏給自己鼓了鼓勁，她走向了他。“祝你前途無量”。她説的有點急促，她的心一直在跳。他可能根本沒有看清眼前的她，端起酒杯就喝。酒精讓他的眼睛朦朧了。他看着眼前這個平凡的模糊的影子，全亂了，世界全亂了。“是我的公主嗎？”他醉了，醉意中的他一把抱住了她。而她，眼淚傾泄而出，為了這錯誤的擁抱。

是的，是錯的就是錯的。大家很快就畢業了。這個熱烈的擁抱，卻留在了她的心裏。這是她第一次倒在一個男孩的懷裏，這是她暗暗愛慕了四年的王子呀。有這個就足夠了，她靜靜地想。王子，只是經常出現在夢裏。

大街上，人來人往，車水馬龍。吆喝聲，吵鬧聲，歡笑聲，交雜在一起。商店裏的物品琳琅滿目，看得人眼花繚亂。馬路旁，有幾個推着三輪車的菜農，正在吆喝着：“賣菜啦，新鮮的蔬菜，都來看看啊......”看那邊兩個阿姨正在半開玩笑似的吵嚷，但並沒有引起其他人的注意。從商店裏走出來的小姑娘們，在歡聲笑語地談論着各自買的東西......一切，都是那麼平常。

馬路中央，來來往往的車輛急促地飛馳過去，也有的在緩緩開動。一輛自行車經過，所有的車輛都繼續往前行，我不禁皺起了眉頭，如果碰着了那輛自行車怎麼辦？前面是紅燈，可自行車依舊往前走，車主好像沒有看到前方是紅燈而不是綠燈。“啊！”騎自行車的人驚叫了一聲。我尋聲望去，不出人們所料，那人被碰了一下，不過看上去只是擦破了點皮，並無大礙。他嘀咕了一句什麼，騎上自行車走了。

這時，一陣有規律的聲音響起來，我扭頭一看——是一位盲人老爺爺手裏握着一根枴杖，走一步點一下，每一步都是試探性的往前行。走到了馬路中央，我不禁為他擔憂起來，如果像剛才那樣，人們視而不見的話，老爺爺一定會受傷的。然而，出乎我意料的一幕發生了：老爺爺走到了馬路中央後，前方本是綠燈，而正在前行的車卻想看到了紅燈一樣不約而同地停了下來。老人似乎感覺到了什麼，嘴角漾起一絲不易察覺的微笑。他緩緩的走過了馬路中央後，人們又若無其事地前行。一切都那麼平常，好像什麼都沒有發生一樣，但剛才那感人的一幕已深深地印在了我心裏。

每當我坐在寫字枱前，看着牆上的那張獎狀時，就有一種難以言表的感覺，有自豪，有愧疚，更多的是感激。這還得從一節美術興趣活動課上説起。那天，我因為上一節美術課有事請假，所以並不知道這一節課是為雙龍杯的比賽而畫畫兒。同學們都為雙龍杯比賽作了充分的準備，桌上放着白紙、毛筆、顏料等用品。他們都躍躍欲試，盼望着老師快點兒來。而兩手空空的我，卻希望出現什麼奇蹟———今天老師能有事不來。

“丁零零”，上課了。不一會兒，老師帶着微笑走進教室，熱情地説：“同學們，今天我們畫的是雙龍杯比賽的作品。”“好!”同學們異口同聲，唯獨我低着頭，總覺得臉上火辣辣的，提心吊膽，生怕被老師發現而捱罵。這時我前面的同學轉過頭來。他可是令大家討厭的差生，這回肯定是黃鼠狼給雞拜年———沒安好心。出乎意料的是他只是眉頭一皺，似乎看出了我的心思，輕聲問：“是不是沒帶美術用具?”我無可奈何地點點頭。他二話沒説，遞來了他的美術用具。“那你用什麼呢?”“我還有，再説我也不會畫，還是你用吧。”我將信將疑地畫了起來。

我畫了一會兒，可能老師發現了什麼，“沒帶美術用具的給我站起來!”剛説完，他坦然地站了起來。老師掃視一下，只有他“沒帶”。老師板着臉，一聲不吭，接着又突然批評道：“你不帶美術用具，那你來幹什麼?先到門口去!一會兒到我辦公室去補課。”我實在看不下去了，舉起了手。而他卻拉我一下，給我使了個眼色，一步一步地走向門口。我簡直不敢相信，那個替我站在門口的竟然是那個“差生”。

後來，正如開頭所説的，我的畫取得了雙龍杯銀獎。當時，我首先想到了他，我是多麼感激他啊!這獎狀，我將永遠保存着，作為我努力學習、好好做人的動力，也作為我與一位品德高尚的“差生”的友誼的見證。