實用的記事作文600字9篇
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的記事作文600字9篇，歡迎閲讀與收藏。
記事作文600字 篇1
時間的沙漏在慢慢的流逝，我們的年齡也越來越大了，見識也更廣了，也懂得人間的真情了。在我成長的路途中，有好多故事，有的很精彩，有的很讓人感動，有的也很讓人回味無窮。
在我六歲那一年，一個晴朗的日子，春風拂面柳條像個綠色的辮子，不停的搖動。我懷着快樂的心情坐 車去上課，因為太過於高興，一分錢都沒帶，路又遠，該怎麼去上課呢？此時，興高采烈的表情也沒了，變得灰暗極了，柳樹葉也不搖動了，生機勃勃的景物一下子顯得非常渺小了，心裏只想着怎麼上車，眼看時間馬上要到的時候，我心急如焚，正在此時，一個阿姨好像看穿了我的心，上前問我：“小朋友，是不是忘了帶車費了？”我説：“是。”説完臉又恢復了原來的表情，阿姨也起了同情心，便説：“我給你兩塊，你去坐車吧！”我連忙説；“謝謝阿姨”，然後接過阿姨手中的錢，便匆匆的上了車。
第二件事是同學之間的事。就在四年級的某一天，我中午放學回家時突然，於是一個同學便主動提出來要送我回家，我連連説不，因為他家離我們家差不多有三公里，要不，他家長也會擔心的，可他堅決要送我，不把我送到家門口他決不走，我也無可奈何了，只有送了。我們走一路，聊一路，最後終於到了家，他親眼看着我進了家門，他才走。
第三個精彩瞬間是雨中真情。有一天，中午下學時正好趕上下雨，我沒有雨具，便急匆匆準備往家走，剛走出校門，就見着了姥姥，原來是姥姥特意給我送傘來了，這時雨也逐漸下急了、下緊了，我和姥姥做伴往家走，路上姥姥看見我的一個同學沒帶傘，趕緊把自己手中的傘讓給了他，然後我和姥姥共用一把傘繼續走在回家的路上，一路上，姥姥把傘嚴重偏於我這邊，而姥姥那邊幾乎罩不住，我把傘往姥姥那邊推，可姥姥為了不讓我淋雨，非讓傘罩着我。一會兒，我們到家了，我身上乾乾的，而姥姥卻像落湯雞一樣，身上濕濕的，一摸，很涼很涼。我心中無限的感激我的姥姥。
記事作文600字 篇2
書是智慧的源泉，書是知識的海洋，書是童話的樂園，猶如夢境一般，書是人們走向成功的道路。
高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯。”自從我上國小一年級就愛上了書籍，喜歡上了閲讀。記得每個星期六上午，我都要去圖書館看書，那時我還小，閲讀量不大，當我看到賣火柴的小女孩在那個又黑又冷的大年夜，那麼孤獨、害怕地坐在冰冷的牆角下，我就忍不住想要幫幫她。當我看到醜小鴨時，想到自己遇到困難和挫折時，不要退縮，要堅強、勇往直前、有毅力，就會像書中的醜小鴨一樣變成一隻美麗的白天鵝。
雖然這是童話，但也讓我懂得了很多道理。到了中午時分，肚子餓得“咕咕”叫起來，這僅僅是身體上的飢餓，但我的精神上卻是飽飽的。因為我讀了好書，學到了好知識，絲毫沒有感到餓。我旁邊的媽媽不耐煩了，一直讓我回家，可我非讀完這一章不可，讀完之後，我也不甘心，又借了三本書回家看。
大量地閲讀優秀的文學作品，是一種文化的積累，一種知識的積累，一種智慧的積累，一種感情的積累，作文是一個文明人增長知識、提高修養、豐富情感極為重要的途徑。
因此，我們要多讀書、讀好書，從多方面獲得知識，學多識廣，書中藴含着很多豐富的道理，告訴我們怎樣做人，做一個怎樣的人。我們還要“活到老，學到老”，這會讓我們更有才能，使生活更美好！古人云：“書讀百遍，其義自見。”所以，我們要一遍又一遍讀書，每讀一遍，都會有讀這一遍的收穫和感受。另外，我們還要做讀書筆記，摘抄好詞好句，還要學會思考，這樣對我們的寫作是大有裨益的。閲讀可以讓我們的生活多姿多彩，使我們的人生更加有意義！
閲讀是我肉體的一部分，是我生活的一部分，是我人生意義不可缺少的一部分，是我生命中最輝煌、最璀璨的一部分。
閲讀讓生活更美好！
我愛閲讀！
記事作文600字 篇3
又是陽光明媚的一天，我和媽媽正在浦江蒙山的一座山上摘野草莓。
野草莓是薔薇科、匍匐莖。一般長在路的兩旁、山坡上、或樹上。分為樹草莓和地草莓。不過，今天我們要摘地草莓。可是野草莓跟一種叫做“蛇泡”的果子有點相近，我們一定要區分開來。
一上山，我便東張張西望望，看看哪兒有野草莓。“兒子，你注意了，你看看哪兒有紅紅的東西那可能就是我們要找的野草莓了。”媽媽説。我往下一看，哇！好多“野草莓”啊！我把它們一顆顆地摘了下來，正要往嘴裏送時，媽媽把我手上的“野草莓”奪了下來。“媽媽！”我火了，對媽媽説，“你怎麼把我摘的野草莓扔了？”“哎，那是蛇吃的果子，叫做蛇泡，它和野草莓長的很像，它有毒，人吃了會流口水，全身沒力氣。但是它們還是有區別的，它們的莖不一樣，野草莓是匍匐莖，蛇泡是直立莖，細細觀察果子和葉子也是不同的，這邊剛好有野草莓，不信你仔細觀察觀察它們的不同之處，這樣你以後就能正確分辨它們了。”我仔細觀察着，終於我可以區別了。
我們走到山頂，那裏有一大片紅紅的果子，那會不會是野草莓呢？我走近一看，哇！那還真的是野草莓呢！那野草莓紅的沒有一點雜色，連蟲子爬過的痕跡都沒有。我正要吃的時候，媽媽又攔住我了。“我説老媽，你怎麼老是纏着我不放呀？這野草莓那麼好，一看就看出不是蛇泡了！幹嘛還要攔住我呢？”媽媽回答我説：“兒子，你有所不知呀！這裏靠近大路，很有可能這片野草莓被灑過農藥呢！我們還是到別處去找吧。”我翻了翻白眼，忍着美味就在眼前卻不能吃的埋怨，只好繼續向前走了。
我們又走了一會兒，這裏的野草莓長的又旺盛數量又多，又遠離馬路，我伸手去摘的時候，媽媽又説了：“兒子，媽媽温馨提示，千萬不要吃青色的野草莓，要吃靠近地面的野草莓，它又大又紅又飽滿又好吃，青色的留着等它再長大些後再來摘吧。”
這次摘野草莓行動我既吃到了美味可口的野草莓又學到了不少知識。
記事作文600字 篇4
聽我媽媽講，小時候在鄉下的生活真有趣！他們鬥蛐蛐、放牛、餵豬、趕雞……其中最有趣的是捉泥鰍了。
泥鰍在春季出生、在夏季變得又肥又壯，所以在秋季捉泥鰍是最佳選擇。
每當暑假，做完作業的媽媽和小夥伴挎上小竹簍、拿上小鋤頭就一起去田裏捉泥鰍。
捉泥鰍有兩種抉擇：一種是在剛播種、有水的稻田裏捉；一種是在收穫完稻子、乾旱的稻田裏挖。
在剛播種、有水田裏捉，要中午去。因為太熱，所以泥鰍紛紛躲在田埂邊上的雜草下“避暑”，媽媽和小夥伴就蹲在田埂上，雙手在草叢下的泥巴里翻找了起來。如果感覺有一個光溜溜的東西從你手指間快速滑過，就憑反映能力了，反映快的就迅速捧起那泥巴，一定會看見幾只泥鰍在你的雙手只間扭動；反映慢的沒辦法，泥鰍又溜進泥裏，遊走了。不但沒捉到，反被淋了一身泥，哈！活生生一個泥人！
在收穫完稻子、乾旱的泥裏捉，什麼時候去都行，都有泥鰍正在出沒。先要找到一個1角硬幣大小的`小洞，因為乾旱，所以小洞不像有水的田裏一樣被水沖走的泥土填上，而是完好地保留着。看見小洞，要用鋤頭沿着洞的邊上挖下去（注意：小心不要挖死泥鰍），順着小洞挖呀挖，一隻泥鰍就“出土”了。在旱泥裏挖，還不會淋到“泥巴雨”呢！
感覺到有泥鰍，雙手要馬上合攏呈碗狀，再捧起來（其它動作很容易讓它跑掉），最後把它捧進挎在腰間的竹簍裏。
每天都可以捉到半簍的就是高手了，運氣好的話還可以“順手牽羊”捉到幾隻黃鱔呢！
農家生活真快樂、迷人啊！
（老師評語：條理清楚，記敍具體。）
記事作文600字 篇5
時間橫推，温暖卻不會消逝。冷風積迭，温暖卻不會吹散。雨過蕭蕭，温暖卻不會因此而降温。只因，那温暖承接人心，綿延不絕。
也許，温暖更適合在尋常間露面，當年的“高處不勝寒”一語卻戳中了不少人的心窩窩。也許，尋常之間温暖的時刻更多吧。它散佈在我們生活中的每一個時刻，也許，就在那一個轉角處，會有一個人或一個亭，猛得戳進你的心房，沒有無助，也不是彷徨，只是温度。
在某一次家庭晚飯上，在某一地點，在某一時間，就在那轉頭一瞬間，血液彷彿在沸騰，直衝胸膛。也就是那麼巧，在我回頭的那一時刻，電視裏的一則公益廣告投入了我的眼角，像是一個短片，幾十秒鐘，卻足以回味。廣告進行的時間不長，也沒有那些熒屏上的明星，像是一個平常的故事，帶着平常的心情，説的是最平常的話語，卻滿滿都是温暖。
那是一對鄰居，冬末，正是新春之際，天上還飄着細細的雪。老人在破舊的老房子前等着回家的兒子，卻遲遲沒有望見那一抹熟悉的身影，黝黑的臉上爬着的皺紋越來越深，此時，鄰居快步走來，熱情的要招呼老漢進屋一起吃餃子，熱情的腔調不含混半分假意，似是把冰冷的一切都融化了，天空中也不知道什麼時候變得明亮起來，這一刻温暖闖進心房，似乎也被那熱情所感染，嘴角也掛着微笑。老漢連忙推託，説家裏餃子就要起鍋了，就不麻煩了，可鄰居卻一把抓住話頭滿滿自信的説："你家連火都沒生，還能有什麼餃子"！他一語戳破老漢的推辭，又讓我不禁一愣，老漢在門口等兒子的事他閉口不提，卻説破了那番推辭，是不想讓老漢難堪，還是想讓老漢安安心心過個年？不管怎樣，出發點都是温暖。
温暖，是竟爭日益激烈的年代維繫人與人親密關係的情感紐帶。温暖是無價的，它是無怨無悔的真誠付出。
記事作文600字 篇6
清明節是我國傳統的節日，也是最重要的祭祀節日，是紀念離我們而去的親人，也是掃墓的日子，是祭祀死者的一種活動。
今天一大早，我和爸爸媽媽來到我奶奶的墓前來掃墓，沒想到墓園有那麼多人和車，這真是人山人海，路邊擺放着一輛又一輛的小車，遠遠望去就好像一條蜿蜒曲折的長龍，再往裏走就聽到墓園裏放的悲傷的音樂，看着人來人往，再看看墓碑一個接着一個，我當時情不自禁的想起了這一句詩：清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。真是活着的人來這裏紀念着離我們而去的人，你聽鞭炮聲一聲接着一聲，但是卻聽不出熱鬧的氣氛，只感到一陣陣悲傷。
我們來到奶奶的墓前，媽媽拿着一個小掃帚在奶奶的墓碑周圍開始打掃，爸爸手拿濕毛巾把奶奶的墓碑擦得乾乾淨淨，打掃完以後，我們開始擺放奶奶平時最愛吃的水果和點心，開始放鞭炮，我們來時折了幾枝嫩綠的新枝把它擺放在奶奶的墓周圍，又將紙錢焚燒，媽媽説：今天是奶奶的節日，今天你講到的話奶奶都能夠聽到，她還能夠看到你，想和奶奶説啥，就盡情地説吧！
雖然奶奶和我們陰陽兩隔，但我不會忘記我們曾經在一起的美好時光，在她的墓前除了傷心、懷念，就是想在這時和她多聊會天，因為她能夠看到我還能夠聽到我的講話，我問她前幾天我給她寫的信她看到了嗎？我又囑咐她在那邊要照顧好自己，別仔細了，不要再操我們的心了，我們都很好，要她在天上好好的保佑我們全家身體健康，一切順利，還有我的學習更上一層樓，將來長大有出息。
最後所有的儀式都進行完了，該説的話也説完了，就要和奶奶告別了，我的心裏又是一陣難過，給奶奶磕頭、行禮，再見！奶奶，我會每隔段時間給您寫信的，不要您在那邊寂寞。
哎！雖然我每年都過清明節，但是從來沒有這樣過過，這一次可是我親身體會的清明節，也是我感觸最深的一次，今年的清明節過得可是真有意義呀！
記事作文600字 篇7
一天，我在玩一種叫“泡泡龍”的電腦遊戲，那一個個五顏六色的泡泡在我眼前見來羌去，使我不由自主地怨起活動課吹泡泡的情景。
“叮鈴……”清脆的上課鈴響了，只見老師走進教室後，從講桌內像變戲法似的拿出許多裝有白色液體的塑料瓶和一些吸管。老師把吸管在瓶子裏活了沽，隨後輕輕一吹——一個個大大小小的泡泡在空中飛舞。“這節課我們吹泡泡嘍！”整個教室沸騰了！
等大家安靜下來，老師就開始發裝有泡泡水的瓶子和吸管。當老師把工具發給我時，我接過來就吹，可是“啪啪——”只吹出來幾滴水，再一吹還是幾滴水，就是不出泡泡。怎麼回字？我急得眼淚都快流出來了。周圍的同學見我這樣，就讓我看他們是怎麼吹的。經過仔細觀察，發現剛才是我大心急，沒掌握好吹的技巧。我拿着瓶子小心地搖，等瓶子裏的乳液有了泡沫，就試着慢慢吹，終於一個胖乎乎的泡泡誕生了，它蕪着腦袋好像衝我打招呼呢。一個，兩個，三個……“哈哈，成功了！”我高興得一蹦三尺高！
同學們把泡泡從教室吹到了校園。看！各式各樣的泡泡在我們周圍飛舞，有的像拉槓珍珠，有的像顆顆瑪瑙。有時一口氣吹出了許多泡泡，真像一串串透亮的葡萄。泡泡在陽光下被照得五彩繽紛，紅中帶黃，藍中帶綠，粉中帶白，可好看啦！有的慢慢地落到地上，有的掛在樹枝上，有的好幾個貼在了窗户上，有的敍到同學們的頭上、身上，還有的手拉手蕪悠悠地向天空飛去，越飛越高。我真怒坐着泡泡飛上天。看着怨着，我好像真乘着泡泡飛到了天上，飛啊，飛啊，看到了廣闊的天空，高高的大山，蔚藍的大海，清澈的小溪……
啊，美麗的泡泡，你給我們帶來了歡樂，帶來了五彩的世界，帶來了美好的幻想。將來，我要造一座永遠不會破的“泡泡房”，和小朋友一起過快樂的生活。
記事作文600字 篇8
那是一個星期天的早晨，我起牀穿衣服時，不經意間發現衣服破了一個洞。我剛想把衣服丟在一邊，讓媽媽回來後幫我縫一下，但又轉念一想：不行，我已經長大了，不應該讓媽媽為我操心了。媽媽平時做家務也很辛苦，總是忙得不可開交，我怎麼還能夠忍心看到她疲憊的身軀呢！於是，我想好了，自已的事情自己做，想到這兒，我暗下決心要把這個洞縫好。
然而，事情總是想起來容易做起來難。我打開針線盒，拿出一根小針和線，坐在凳子上像個大人一樣地忙了起來。我一邊學着媽媽穿針引線的樣子，一邊眯着那雙小小的但很聚光的眼睛，我急得像熱鍋上的螞蟻，一心只想把線穿過去，但不論我怎麼努力，那根頑強的細線就是不聽我的使喚，穿了幾次都沒穿過去。
我想起平時媽媽穿線，看上去總以為很簡單，沒想到如今自己親自體驗，才明白穿線並不是想象那樣簡單啊！哎，都快堅持不下去了，就在我將要放棄的那一刻，內心彷彿有一個聲音在提醒我：不行，你怎麼會連線都穿不過去呢，相信自己，你可以的。
於是我又用剪刀把線頭剪了一小段，對準針眼，小心翼翼地把線穿過去，又在線尾打上一個死結。然後找到衣服的破洞，準備縫補起來。可一針下去，不好，沒縫到破洞上，剪了線重縫。又是一針下去，還是沒縫好，卻縫到不該縫的地方了，剪了線我又再重縫。唉！真是俗話説的好——看花容易繡花難哪，今天，我總算領教到了。真想不縫了，等着讓媽媽回來給我縫，但又想起老師説的話“做什麼事都要堅持到底，不能半途而廢，否則什麼事都做不好。”於是拿起針線我又兢兢業業地一針一線的重補起來，補的時候我一直在告誡自己“要沉住氣，沉住氣，一定會做好的……”
大概過了半個多小時，我終於把衣服上的洞補好了。然後又學着媽媽收線打結的樣子，把線打了一個死結。看着那個被我補過的地方，雖然歪歪扭扭的，但我心裏卻美滋滋的。
這件事雖然已經過去了很長時間，但只要一想起來，我的內心就充滿了自豪。
記事作文600字 篇9
“哥哥，快起牀！今天我們一起去打保齡球。”大清早，弟弟就大喊道。打保齡球？沒打過，還是起牀看看吧！
我們來到保齡球館，“哇，好長呀！”我驚奇地問弟弟：“這不是打保齡球的跑道嗎？”弟弟説：“對呀！你看已經準備好了，現在就可以打了！”
我興奮極了，快步跑到頂頭，隨手拿起一個黑色保齡球。“呵！這球還挺重的。”我笑着説。我一見球上有三個小洞，就知道一定是抓球的地方。“瞧我的！”我學着電視上的人打保齡球的樣子：向後退了兩步，然後慢速向前跑，到了發球的地方再用力把球向前撥，同時右腳向後翹起。這樣就可以加強保齡球的動力，球就可以撥得很遠了。發完球后，我便自信地背對着跑道，眼睛一閉，就等着聽保齡球倒下的聲音。過了好一會兒，弟弟不解地問：“哥哥，你站在哪兒幹什麼？”我一想：對呀，都這麼長時間了，怎麼還沒動靜啊？於是我轉身一看：“哦，有意思，球怎麼滾到跑道邊上去了呢？”經過我的思考，才知道由於我用力過猛，沒能把握好方向，球才跑到了邊上。看來打保齡球，需要一心一意，把握方向和力度才行。
於是我用上了自己的方法，瞄準中心，開始練球。起初，每次只能打兩個。但我不灰心，一次不行再來，兩次不行再來，三次、四次------直到第三十七次，我以一個優美的姿勢，打中了中心，那些球全都打倒了。“耶！成功了！”我欣喜若狂。我又用上剛才成功的經驗，連續發了幾個球，都成功了。
玩了一上午，整個保齡球館內一直迴響着我歡呼雀躍的笑聲┅┅
