【實用】我的成長作文8篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的我的成長作文8篇，歡迎大家分享。
我的成長作文 篇1
我認為這人間處處充滿着温情，人人都可能隨時伸出温暖的手，幫助別人。像我現在能在生活中快快樂樂的成長，是因為幫助我的人都擁有着一顆善良的心，他們再我跌倒時將我扶起起來，讓我再一次面對事實，並將它打敗，所以我非常感謝他們。
母親，她是在我誕生那天，冒着生命危險將我生下來的偉大人物。她曾在我生病時，細心的照顧我、用心的呵護着我，使我的病情漸漸好轉。當天氣冷的時候，她就為我添加衣物；當我肚子餓時，她就做出許多美味可口的點心給我吃，由此可知母親的愛是無限的。
老師，她是在課業上孜孜不倦的教導我，使我功課更上一層樓的農夫，她將自己的心血全都奉獻在我們的身上，使我們這些微小的幼苗逐漸成長茁壯，將我們培養成國家的棟樑。
朋友，是我訴説心聲的好聽眾，每當我愁眉苦臉時，他們總是喜歡伸出援手來幫助我，聆聽我所抱怨的心不甘、情不怨。他們也是從小陪伴着我成長的好同伴，在我功課不會時，他們都會細心的、用心的教導着我，陪伴着我努力學習。
在這個世界裏，我受到許多人的幫助、許多人的關心，才能使我幸福的成長，等我長大以後我也希望能幫助有困難的人，所以我一定要更加努力好好學習新的知識、充實自己，期待有朝一日能貢獻自己所學的，不要辜負大家對我的期望。
我的成長作文 篇2
我幾乎天天都看央視的《國寶檔案》，對一些收藏鑑寶類節目也感興趣，但我主要是想了解點兒這方面的知識，沒有身體力行的意思。
我上班的時候也曾收藏過請柬和新聞單位的信封，不過那是摟草打兔子——捎帶腳兒，因為不收藏就白扔了。二線之後接觸不到這些玩意兒，我的收藏也就不了了之。
我本來就對動用真金白銀搞收藏不感興趣，看到《一槌定音》裏的模擬交易動輒幾十萬、幾百萬，就更不敢想了。不過我總想弱弱地問一句：“真的拍賣也是那樣嗎？人家怎麼那麼有閒錢？”
我一直認為咱的祖上不是官紳，不會有什麼傳家的寶貝，也沒閒錢去買，是沒資格當藏友了。可後來聽説，我小時候攅的那些小人書已成了炙手可熱的藏品，身價已翻了幾百倍，幾千倍。聽説今年8月全國連環畫拍賣會上，一套《山鄉鉅變》連環畫就賣了8.5萬元。現在的藏友中，就有專門收藏連環畫的，就叫“連友”。這麼説來，如果當年那些小人書能保存下來，我也就可忝列在藏友的行列之中了。只可惜1969年我去內蒙兵團時，把我一百大幾十本小人書都交給了小弟弟，而他不像我那麼臉皮厚，借出去一定追着屁股往回要，所以大多散失了，現在保留在我手裏的老版小人書就剩一本《談遷》了。
我之所以要厚着臉皮堅持追要借出去的小人書，實在是因為我太喜歡小人書了。那個年代別説電視，家裏連收音機都沒有，看小人書就跟看電視連續劇差不多。而且看了小人書就可以跟小夥伴們講，顯得自己特有學問。
説實在的，看小人書還真能長學問，比如我留存下來的那本《談遷》，介紹的就是明末清初史學家談遷與厄運抗爭最終完成史學著作的故事。書中説道，談遷歷時26年才撰寫好明代編年體史書《國榷》，可寫好後竟然被小偷偷了。此時他已屆暮年，喟然曰：“吾手尚在，寧遂已乎？”又振作起來重新撰寫，4年後終於完成了這部400多萬字的史書。
當然，也是最主要的，那些小人書都是我一分一分地攢錢買的，父母給個錢兒，我是不吃不喝，都買了小人書，可以説，那時小人書就是我的全部財富，我看它們像命一樣重要。
不過我的第一本小人書卻是父親主動給我買的。那時我還沒有上學，大概父親想搞一點兒學前教育，就給我買了一本幼兒圖畫書。是近似正方形的開本，彩色畫圖下面配着文字。由於我還不識字，父親就念給我聽，我也就知道了書的內容。大意是狗熊、兔子和狐狸交了朋友，狐狸嘴上説是要做真正的朋友，可行動上卻是想方設法佔小便宜，最後狗熊和兔子看清了狐狸的真面目，果斷地將它趕走。我覺得這本書的名字可能就是《真正的朋友》。
很快，我對這本書就沒了興趣，感覺它是哄小孩的。我喜歡上了喜子他爸爸看的小人書。喜子的爸爸經常拿回一些小人書在家裏看，不過很快又會拿走。我覺得那些書可能是理髮館給等候的顧客準備的，就像現在的美容店裏放一些雜誌一樣。
喜子的爸爸拿回的那些小人書講的多是大人的故事，我覺得特別有意思，也想要這樣的小人書。一個星期天，父母帶我去轉馬號，我想起了小人書的事兒，就拉着他們進了紅星影劇院南邊的那家新華書店，並直奔那個專門賣小人書的櫃枱。櫃枱裏赫然擺着一本封面上畫着孫悟空的小人書，我已經聽過父親講的孫悟空的故事，覺得特別有意思，就纏着父親給我買。父親讓售貨員拿出那本翻了翻，二話沒説就給我買了。父親告訴我這本書的書名叫《大鬧天宮》。回家一看，書裏的畫兒畫得棒極了，都跟活的一般。之後我幾乎我天天捧着看。
因為有了這本小人書，我在衚衕孩子中的地位也大有提高，他們想看就得客客氣氣地跟我借，看不明白還得虛心地向我請教。
此後，我非常願意跟父母逛街，因為可以藉機拉他們進書店，讓他們給我買小人書。好像不久又給我買了孫悟空的`小人書《火焰山》。
大概在上學不久，我又軟磨硬泡地讓父親給買了孫悟空的小人書《假西天》。由於已經認識了幾個字，我開始試着念圖畫下面的文字，見到不認識的字就念“什麼”，意思呢，就根據上下文瞎猜。看過之後還一頁一頁給別的孩子講，在講到孫悟空變成西瓜鑽到妖王肚子，彌勒佛讓孫悟空出來那頁時，我將“悟空吃了妖王不少苦頭”，説成“悟空吃了妖王不少骨頭”，有孩子就問，妖王被吃了骨頭還能活嗎？我想也是，就去問父親，才知道唸錯了。
大概在1958年，我跟父親逛街時，又把父親拉進了西大街稻香村邊上的新華書店，櫃枱中擺着一本書名為《十三妹》的小人書，那封面畫着一個帶着孫悟空那樣金箍的凶神惡煞的大漢，揮棍砸向一位紅衣女俠，那女俠側身躍起躲過攻擊，似乎打鬥得非常激烈。我覺得這本書一定好看，就讓父親給買。可父親翻了翻，硬説沒意思。我又看上了一本叫《三千里江山》（好像是這麼個名字）的打仗的小人書，他還不給我買，於是我就生氣了，跟父親嚷嚷起來。父親賭氣不再理我，叫着母親去了馬號，我就賭氣自己回了家。此後父親再也不給我買小人書。
父親不給我買，我就自己攢錢買，父母給個零錢兒我都存起來。另外，母親讓我幫助買東西，我也要工錢，剩下一分二分的就不再給母親。有時候還報花賬，買的東西降價了，處理了，我都按原價報賬。母親多精細，一般都能識破，但她多是睜一隻眼閉一隻眼，不跟我計較。我只要攢到一兩毛錢，就往新華書店跑。那時候的小人書一般2角左右一本，薄一點兒的就幾分，印象中我買過一本聊齋故事《牛飛》就幾分錢。我的這種精神感動了父親，看到我有特別想買的，也會贊助一點兒。
到我上三四年級的時候，我的小人書就買到了近百本，母親專門騰出迎門桌的1個抽屜讓我放小人書。
我買的小人書主要是神話故事、民間故事、歷史故事，現代戰爭的基本不買。有西遊記系列的《無底洞》、《通天河》、《真假猴王》、《獅駝國》（圖畫沒有邊框）、《怒打假國丈》等。有三國演義系列的《董卓進京》等。有水滸傳系列的《清風寨》等。有聊齋系列的《辛十四娘》、《小謝》、《畫壁》、《白秋練》、《青虛石》、《青鳳》（方本的）等。有楊家將系列的《楊業歸宋》、《楊七郎打擂》、《雙龍會》、《李陵碑》和單本的《穆桂英》。岳飛傳系列的《岳飛出世》、《黃天蕩》、《雙槍陸文龍》、《大破金龍陣》等。東周列國系列的《誅石厚》、《掘地見母》等。西漢演義系列的《鴻門宴》等。有民間故事《白蛇傳》。有歷史體裁的《虞允文》。有封神演義故事《哪吒鬧海》。有公案小説內容的《竇爾敦》。還買過一本動畫片《機智的山頭》。能想起的就這些吧。
從買小人書開始，我就成了新華書店的常客，總關注着有什麼好的新書上架。除了光顧書店，我還經常光顧小人書鋪、小人書攤，因為書鋪書攤有好多我沒有的好書。
那時候保定有多家小人書鋪，其中規模最大的一家在馬號西巷南頭路東，有兩間大屋子，裏邊擺滿板凳，書也特別多。小人書攤則是保定電影院附近攤點最多，每天出攤的都有三四家。一般都是在地上鋪一塊大布，把小人書在布上依次擺開，供人挑選。雖然沒有物價局的給定價，但看書的價錢卻是全市統一的，普通的一分一本，厚的2分一本。有的攤點還準備一些小板凳供看書的人坐，一般不會很多，誰趕上誰坐。
看小人書也能上癮，許多小人書都是成套的，就像現在的電視連續劇，讓你看了這集想下集。我看小人書上癮之後，手裏有幾分錢就想去小人書攤，而且迫不及待，不願等到星期天，於是就逃學。逃了學就請大孩子冒充家長寫個後補的請假條，再後來就是自己模仿家長筆跡作假。
三四年級時我多次逃學，有錢就去看小人書，沒錢就去書場聽書（收錢就跑），都是用假請假條對付的老師。可竟然沒有一次被識破過，不知是老師眼拙，還是懶得管。
一次，我到小人書攤看書時看了一本叫《絕龍嶺》的小人書，一下就被迷住了，聞太師竟然騎着神獸墨麒麟，還能驅使黃巾力士，那力士真是力大無邊，能搬起一座山，還壓住一個長翅膀像雷公的人，我是聞所未聞。後來得知這本書與我已有的小人書《哪吒鬧海》一樣，都是《封神演義》中的故事，就覺得《封神演義》的其它故事也一定特別有趣，再轉書攤時就格外注意這類的書。後來終於看到了一本，書名叫《反冀州》，裏邊也有騎麒麟的。後來還看到一本，內容是黃飛虎反五關，可書名想不起來了。之後，就再也找不到其它的了。
我又想買書，又想看書，父母哪會給那麼多錢，我看別人擺書攤賺錢，就也想擺書攤。跟母親一説，母親很支持，還給我找了一塊舊布。
於是星期天的時候，我也到保定電影院那兒擺了個攤兒。可看我的書的人很少。我分析一是我的書少，沒有多少選擇餘地，二是我的書都是當時流行的書，沒有冷門，喜歡看小人書的基本都已看過。擺了一上午，只掙了一毛多錢。可一數小人書，還丟了一本，丟的竟然是我最喜歡的《哪吒鬧海》。這本書2毛多錢，我掙的那點兒錢還不夠買這本書呢，更重要的是有錢也沒處去買了。我很懊喪，就再也不擺小人書攤了。
我集中財力買小人書，大體買到上國中二年級的時候。那時又迷上了無線電，有點兒錢就買無線電的書和無線電零件，能留給小人書的錢就很少了，除非看到極為喜歡的，一般喜歡的也就不買了。到我1969年離開保定去兵團的時候，我買的小人書一共得有一百大幾十本。
現在知道，我買的那些小人書基本都是小人書的巔峯之作。連環畫創作在建國後獲得新生，1954年步入繁榮，並迅速進入持續10 多年的黃金時代。中國的連環畫經典之作基本都產生於這一時期。而我買小人書幾乎與這一進程同步，所以買的基本上都是第一版，有的還是第一次印刷。由於我錢少，買的時候要精挑細選，基本上都是畫得最棒的，所以大多數都是精品中的精品。可惜啊，俱往矣，數老版佳作，只看《談遷》。
那時候轉新華書店，偶爾也看一看字書，但基本不買。回想起來可能只買過兩本，一本叫《小布頭奇遇記》，寫一個叫“小布頭”的布娃娃歷險的故事，印象很深的是裏邊有“鼠老大”、“鼠老二”。這本書寫得特別好，我來回看了好幾遍。這樣，我對字書也有了好感。正好父親買了本《一千零一夜的故事》，我翻了一下，也覺得有意思，就整天抱着看。那本書中《神燈》的主人翁不叫阿拉丁，而叫“爾遼文丁”（音），以致後來看到阿拉丁都覺着是翻譯錯了。
對字書有好感之後，我又買了一本，叫《小蒼蠅是怎樣變成大象的》。我是衝着它的書名買的，覺得裏邊一定有什麼神奇變化的內容。可一看，寫得竟然是一個學生不改正小錯誤，最後犯了大錯誤的事兒，真沒勁，我看了幾頁就再也看不下去。花這麼多錢買了這麼本破書，讓我對字書格外地不放心了，之後基本沒有再買過。
直到上了中學，學校有了圖書館，我借過幾本字書之後，才對字書有了興趣。上了兵團之後，我就只買字書不買小人書了。
小人書與我再續前緣，是我女兒上國小之後的事了。我覺得我小時候喜歡小人書，就也給她買了幾本，可她並不像我那麼痴迷，似乎是可有可無，我買着也就不上勁了。前前後後大概給她買過二十幾本。
現在我手裏的小人書，就是這些書加上那本《談遷》了。
我的成長作文 篇3
小時候，我是一個靦腆內向的人，膽子也非常小。媽媽為了培養我的能力，可謂是煞費苦心。
那是一個星期六的晚上，我正樂滋滋地看着喜羊羊與灰太狼，突然，媽媽出來對我説，去超市買瓶醬油回來。我嚇了一跳，不過又想：找下來的錢還可以買零食，於是鼓足勇氣蹦蹦跳跳的出去了。
剛走到小區門口，我被一輛接一輛的車給嚇住了，這讓我怎麼過紅綠燈啊！淚水一下子湧了出來。可是媽媽不在身邊，只能靠自己了。好不容易兩車間有了點空隙，我剛走了1步，後面的車像個小怪獸一樣討厭，對着我鳴笛，於是我又畏畏縮縮退了回來。機會終於來了，這輛車過後，後面的車距離我還較遠，於是我趕緊大步向前，走到馬路對面。這時，聽到旁邊的一位母親説：“這小男孩真勇敢，旺旺，你要向哥哥學習！”聽得心裏美滋滋的。
現在，我已經習慣一個人過馬路了，強大的勇氣使我戰勝了困難，讓我在前進的道路上快樂成長！
我的成長作文 篇4
曾記得杜甫説過一句千古名言——“讀書破萬卷，下筆如有神。”而作為新一代青少年的我也深感這句名言的正確性。因為我對閲讀書籍有着濃厚的興趣。
書，好像小船，載着我在知識的海洋裏遨遊；書，猶如階梯，引領我攀登知識的高峯；書，彷彿夥伴，陪伴着我成長；書，是美麗的翅膀，與我一起在絢麗多彩的世界飛翔！
那是在小時候，我漫不經心地打開一本小人書，剛看了兩頁，就已被那撲朔迷離的場面描寫及曲折離奇的情節深深地吸引住了。我覺得書是那麼的富有魅力，那麼的神奇美妙，把我帶到一個又一個神話的世界之中。慢慢地，我開始讀一些故事書、作文書、小説、文學著作……在書的大千世界裏，我學會了一些寫作的技巧；明白了一些人間的真、善、美以及醜惡的一面；在學到了文化知識的同時也錘鍊了我的思想：當我讀到賣火柴的在大年夜被凍死街頭時，不禁流下了同情的眼淚；當我讀到敬愛的周總理少年時代昂然説出：“為中華之崛起而奮鬥！”的鏗鏘之句時，心裏也就暗暗下了為祖國而努力學習的決心；當我讀到無數陌生人對一個殘疾小女孩的熱情幫助時，就感受到人與人之間偉大的愛，心裏久久不能平靜……隨着讀書數量的增多，我對書的喜愛之情也日益濃厚，書已成為我學習生活中不可缺少的一部分。
在我家的書櫃裏，塞滿了書，凡是對我學習有幫助、對陶冶情操有好處的書，我都認認真真地閲讀，通過閲讀，使我更深刻地體會到：書是我學習的良師益友，是我吮吸知識的源泉。是我精神的食糧。
因為我愛讀書，所以書也給了我勇氣，賜予了我在知識的無限空間自由飛翔的力量。俗語説：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。在今後的學習與生活中，我將會更認真、更努力地閲讀有益的書籍，在知識的浩瀚海洋中繼續奮力拼搏、在科學的高峯中努力攀登……。願書伴我成長、與我飛翔！
我的成長作文 篇5
如今的學生們已缺乏了自理能力，養成了凡事都有依賴別人的習慣，造成這一惡習的就是一個家庭對孩子的過分寵愛。
一天，偶然看見一個國小生，她和另一個與她年紀相仿的女生走着，有説有笑，時而還蹦幾步。好長時間沒見到這樣純潔，這樣天真的心了。內心不住讚歎，讚歎那純潔的小女孩，讚歎那純潔的心。這時，突然看見一位頭髮花白的奶奶，背上揹着一個書包，胳膊上還掛着一個書包，艱難地往前走着。再一看，那兩個女孩背上沒有書包，早早地過了馬路，那奶奶給她們拿着書包，站在馬路邊等着車輛隨紅綠燈的變換停下。她過了馬路後，兩個女孩便纏着她要冰糖葫蘆，奶奶二話沒説，便給她們買了兩根，自己站在旁邊看她們吃完，開心地笑了。
看到這兒，我想了我小時候也是這樣纏着父母，什麼事都靠他們的情景。他們不給捨得打我，萬分寵愛我。想必很多父母都是這樣吧！可是這樣就一定好嗎？孩子就不可以經受一些挫折嗎？難道孩子們就只能在陽光下成長嗎？
我想不是的。
每個孩子都是要長大的，孩子早晚要成人，早晚要靠自己的勞動吃飯；每個家長都是要離開孩子的，家長早晚要放手，要讓孩子獨立。而就是因為這，家長們要早鍛鍊孩子，不要讓孩子永遠成長在陽光下。要讓孩子經歷風雨，要讓孩子知道，天下沒有免費的午餐。
早些鍛鍊孩子吧，讓孩子在狂風暴雨中成長吧！
我的成長作文 篇6
雨，伴我成長
春去春來，每個季節輪輪迴回。朝朝暮暮，霞光垂簾大地。雨細細碎碎的下了起來，在大地上彈奏優美的樂曲。漸停了，天空上七仙子登臨……拖着炫麗的薄紗，在風中婀娜多姿，讓我陶醉。
春天，是一年四季最重要的季節。是農民們耕種的開始，當然也是忙碌的。但植物生長中，也少不了雨，雨像神聖的泉水灌溉着萬物。我靜靜站在窗檐下，呆呆望着它們。往日，我也是如此。覺得這淅淅瀝瀝的雨多讓人感到驕情，也許是一種温和、一種柔情。春天的雨，像在撫摸大地，更體現一種愛，讓我在愛中逐漸成長。
“噼裏啪啦”一羣熱情萬眾的雨兒——夏雨。它們豪邁的跳舞，是粗獷、無可忍耐的。夏季的雨是帶着悶熱和酷暑的，陣陣暴雨傾盆而下，肆意地衝刷着大地，彷彿可以趕走逼人的暑氣。讓家家户户的人家更加涼爽了。一顆顆飽滿、靈活的大雨滴兒，在地上瞬間綻放了水花兒。我最喜歡淋夏天的雨，也喜歡聽雨兒打落在玻璃窗上噼裏啪啦的聲音。在雨中，讓雨兒浸透我的衣服，化成一團污水，讓雨水任意沖刷，我的心靈似乎變得更加純潔、明亮了。
秋，落葉飄，鄉愁也飄落在遊子身上了，總是能輕易勾起人的哀思與愁情。但是雨是靜謐的，沒有春雨的柔和，也沒有夏雨的粗獷，是質樸、悄然無息地融入我們的生活中的點點滴滴。給人是值得深思的。我坐在屋檐下，望着雨兒，伸手一觸，便落在我的手上，絲絲的微涼，乍暖還寒，讓我有所感觸。我深思：秋天為什麼是動情的季節?也許我們不管怎麼努力，都不可避免地經歲月的磨洗，卻只是眷戀着曾經不可喻理的依戀。雨中有一種成熟的味道，是香甜的。在這個收穫的季節裏，讓我們放飛夢想，揮灑汗水，憧憬着明朝的果實累累。
冬雨，蕭蕭寒風中夾着絲絲的霜。我對冬雨沒有什麼好感，它像淒冷的刺，扎入人心。可我覺得它的美，像雨又像雪。但“梅花香自古寒來”，冬雨是堅韌的，讓人感到冷又温暖。只有秉着堅強的意志，才能展現自我的機會。
我愛四季的雨，四季的雨精靈伴我走過了一年又一年，我心中的最純潔的愛，在成長的路上因為有你，不忘初心!
我的成長作文 篇7
中華民族有着五千年的傳統美德，每家都有自己的家風、家訓。我的家風、家訓不僅承載了祖祖輩輩對後代的希望，也體現了中華民族優良的民族之風.
和千千萬萬個家庭一樣，我家也有家風、家訓。總結起來，我認為就是樂於助人、忠厚守信。這是爸爸、媽媽經常教育我時説的話。他們不但這樣教育我，他們也是這樣做的。
有一次，我們一家準備去外地旅遊，到車站的時候，我們看到一個老爺爺帶着一個小孫子在站台上焦急地徘徊着。媽媽似乎看出他們遇到了麻煩事，徑直便走上去詢問怎麼回事。那個老爺爺無奈又心酸地歎了一口氣，用十分濃重的口音説：“錢丟了，俺和娃回不去了！”看樣子，他們應該來自很遠的地方，人生地不熟的，錢被人偷了，這可如何是好。詢問了老爺爺家在哪裏後，媽媽二話不説，從錢包拿出錢遞給了老爺爺，並把我們剛買的飯也給了他們：“大爺，您先拿着吧！別推辭，這是我們對你的一點幫助，您買了車票趕緊回家吧！”“啊！”那個老爺爺驚訝極了。沒想到在這種地方能夠得到陌生人的幫助，他激動地連聲向媽媽道謝。説完拉着小孫子的手去買票了。看着老爺爺他們漸漸遠去的背景，媽媽臉上露出了會心的微笑。媽媽用自己的行動踐行了樂於助人的家風。
還有一次，爸爸帶我們去外地開會。故事也是發生在車站。有一位叔叔託付我們看管一下他的東西，他有點急事不得不離開一下。我們便幫他看管着。過了一會兒，我們要乘坐的車開始檢票了，眼看着車子就要開走了，我着急地對爸爸説：“要不我們就把他的東西放那，也沒人拿。我麼再不走就趕不上車了！”爸爸嚴肅地説：“這怎麼行，答應別人的事，怎麼能失信於人？寧可我們做下一趟車也要等他回來！”説着，爸爸走到了售票窗口，把車票退了。過了很久天，那位叔叔氣喘吁吁地跑過來了，他不好意思地説：“不好意思，讓你們久等了那麼半天，你們要坐車去哪裏啊？坐我的車走吧？”就這樣，我們不僅沒有誤點，反而更快地到達了目的地了。爸爸用實際生活教育了我忠厚守信的家風。
好的家風、家訓對社會而言，就是一種正能量，對於我來説，這些正能量能給我帶來很多的快樂與感動。
我的成長作文 篇8
説起傳統美德，大家都知道是尊老愛幼，孝順父母……不過你們有沒有觀察或注意到周圍的傳統美德呢？大家都注意一下吧。
大家都看過電視吧，可能會看到這樣一個廣告：有一對夫妻，他們在坐公交車，停站的時候，一位撐着枴杖的老奶奶上了車，他們知道應該給老奶奶讓位，但倆人都想坐着，男的先説：“你讓讓吧。”女的説：“憑什麼要我讓？”男的又説：“你讓讓怎麼了嘛？”女的回答：“還是你讓吧。”於是，男的把老奶奶扶到座位上，讓老奶奶坐下。生活中也發生過類似的事情。有一次，我坐公交車，停站時，也是有一位老奶奶一瘸一拐地上了車，不過我不像那對夫妻那樣磨磨蹭蹭，我立刻就把老奶奶扶到座位上，説“老奶奶，您座。”老奶奶説：“那就謝謝你了，小夥子。”“這是我應該做的。”老奶奶微笑地注視着我。
其實繼承傳統美德並不難，難在你做不做。古人説：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”可見，傳統美德對我們來説是多麼重要的。我們應該從小培養自己繼承和發揚傳統美德，形成良好的習慣，讓我們的世界更加和諧幸福。
