八年級寫活着的名著讀後感

當細細品完一本名著後，相信大家的收穫肯定不少，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編為大家收集的八年級寫活着的名著讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。

八年級寫活着的名著讀後感1

這本書看完了，這確實是一本不需要書籤的書，對於想養成讀書習慣的人來説，十分推薦這本書，讀起來很流暢。

一本書一共有五篇自序，這還是第一次見。在日本自序中，餘華談到了時間創造了一切，創造了生離死別，創造了酸甜苦辣，並引用了賀知章的一首詩：少小離家老大回，鄉音未改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。

對於某些事情的認識，確實只有親身經歷過才懂。就像對於讀完上面這首詩的感受，國中和現在相差深遠。而現在當我讀完《活着》的這本書時，感觸並不是很深，並沒有覺得這本書寫的有多麼好，這可能就是我們這一代人對於上一兩代人所遭受的苦難沒有切身體會的原因吧。

讀完之後大概有以下幾點感觸：富貴最大的幸運就是取了家珍這麼好的妻子，這一點甚至改變了自己之前的擇偶觀;鳳霞因為生病變成啞巴真的是太可惜了，但是她第一次就相親成功我感覺還是比較意外的;有慶一定是一個超級可愛的孩子，如果當時能給他一隻狗狗陪他玩，簡直就是天堂般的生活了，畢竟綿羊和人類的互動還是很少的，感觸最深的就是富貴誇他跑步得第一名的時候，僅有的一次表揚，內心真得比有慶本人還要激動，這可能和自己的生活經歷有關係吧;鳳霞因為難產而去世，二喜因為工地事故而去世，苦根因為吃豆子而去世，這樣類似的事情回老家時也聽長輩提起過，那個年代這樣的事情確實。

只有回老家時，才能聽到長輩講述他們年輕時的苦難，表情狀態大都相似，臉上的皺紋快樂的遊動着，和富貴一樣，精彩的講述着自己。

八年級寫活着的名著讀後感2

讀著名作家餘華的《活着》就如同品嚐一杯生命的苦酒，於是，迎着春日和煦的陽光寫下了這些文字。

在灑滿陽光的綠油油的田野上，一位老人，生命佈滿了瘡痍，他牽着牛，眼睛裏閃着柔和的光，廣闊的土地就像他袒露的胸膛，他望着牛，夕陽和炊煙，沉浸在一片落日黃昏的景象中，他年輕時曾擁有家財萬貫的闊紳子弟，卻在賭場上輸掉了他全部的家產，結束了他富裕的生活。戰火紛飛的年代，他被俘虜，在參軍和回家面前，他選擇了回家。他有一個外孫，由於疾病和種種事故將老人與他們分開。

這讓我感到了生命的滯重、人間的温情，在我們享有生命時，我們應盡努力去維護它，經營它。然而，當生命將要從我們身上剝離時，我們是否真正的瞭解它的含義呢?生活中的所有悲傷、喜悦、得失，都將老人的生命變得斑駁、沉靜和突兀。或許，生命是激情，是力量。可對更多的人而言，生命何嘗不是一種承受呢?戰爭、飢餓、病痛、孤獨……

有時候，我們享受給予卻不知如何回報;付出卻一無所獲;渴望訴説卻不知如何表達。但是我知道，我們要用全部的生命去愛父母;用全部的執着去愛戀人;用全部的責任去愛孩子;用全部的真誠去愛朋友;用全部的'熱情去愛每一個生命。我們的生命大概就是如此，它充滿着矛盾又好似相互瓦解，一同奔跑相互扶持。在它淒涼的底片上，展示着生命永恆的温度，詮釋着熾熱的渴望，大概這就是活着。

生活中，也許活着比死亡更痛苦，但他卻選擇活着，活着就是一種責任，活着就是生命的重新獲得，它無任何理由，只是選擇另一種生活方式，完成自己的使命。這就是生命的價值，活着的價值。

八年級寫活着的名著讀後感3

平凡，但不平庸。——題記

活着或死亡都是年輕生命難以駕馭的題目，這薄薄的一本書卻花費了我好長時間，這讓我更加切身體會的讀懂了這本書的含義。

《活着》從一個旁聽者的角度導出了一個普通人平凡但又曲折的一生。主人公福貴生活在那個紛亂有特殊的時代。經歷了戰爭。殺伐以及一系列動盪的的生活，經歷了家庭的幸福到衰落，身邊的人陸續的死去。在他們的一生中，不知失去的多少東西，失去金錢，失去親人，最後只剩下一頭頭瘦骨嶙又險些被人宰割的老牛與他為伴。

最讓人心痛的莫過於福貴的兒子抽血過多死了，那麼天真的一個孩子，遇上了一個“醫術高明”的醫生，為了救縣長的老婆，沒想到那縣長還是跟他一起飽受戰難的春生。人生最大的痛苦莫過於此了吧，你總會面對到一些不想接受的現實。

這個世界確實不公平，有人可以享盡榮華富貴，而有的人卻只能像福貴一樣面朝黃土背朝天，揮灑着汗血過完一生，面對這樣的不公，憎恨逃避都是徒勞，甚至我也不知道到底該怎麼做，我只能面對現實，或者依靠努力打破現實，但不管怎樣，我始終希望自己能對世界友好，因為你很難改變世界，但世界改變你卻易如反掌。

回到書本，福貴做到了不被世界改變，就算經歷什麼大起大落，他總是能無動於衷，依照着自己的意願進行下一步的打算。

世人總説“人生之意不如事，十之八，九”，可是真正有那十之八，九的卻極少，當你開始埋怨世界，有沒有想過是自己哪裏做錯了呢?

活着容易，活成自己喜歡的樣子，不容易。