【精華】同學作文600字七篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的同學作文600字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

同學作文600字 篇1

在我們班上有四位同學，我們説“四超”不是別的，而是——

第“一超”——超愛吃。他是我同桌——龐旭陽。每天早上他帶一瓶飲料和一袋薯片，還有面包，晨讀時他一邊讀一邊吃。晨讀完之後，他去把作業交給老師，老師一翻就有油沾在作業本上，不出一會兒飲料、麪包、薯片的包裝袋樣樣變成了垃圾。

我們再來説説第“二超”——超愛玩。他是我的兄弟。我們早上上課的時間是八點，等我們全班都在教室裏讀書時，他才進來。老師每一次都要問，為什麼來這麼晚？結果他説：“我在外面玩。”在學校中午吃完飯，就可以在操場上玩。我的這位兄弟他只吃了幾口飯就跑下去玩了，他瘋狂地跑着，突然撞上了老師。老師説操場上都是你的腳印，快回教室。他跑回教室才過一會兒，他又開始玩了，他把掃把當琴不停地轉，嘴裏還不停地咿咿呀呀地唱。你們能受得了這麼愛玩的兄弟嗎？

接下來這就是我要説的第“三超”——超懶。他是我們班最出名的超懶，他想吃零食就找一個跑腿的給他去買，還給跑腿的小費，這還不是太過分的事情。老師給他的作業，他叫別人寫，這！這真是懶得無可救藥了吧！

最後一位就是第“四超”——超愛説話。只要沾上他，一定沒有好事，現在是上課時間，他還在跟別人説話。這下老師就因為他説話罰全班同學把今天學的詞語抄五遍。我們叫他掃把星。害大家受罰，他卻自我解嘲地説：我能説會道，難道不好嗎？至於連累你們，那叫有福同享，以難同當。

這就是我們班的“四超”同學。你們班有嗎？

同學作文600字 篇2

同學，一個多麼親切而又熟悉的字眼。自從上學那天起他們便圍繞在你的身邊，陪伴你度過生活中的每一天。

不知不覺，已經升入了國中。與國小相伴六年的同學依依不捨時，身邊，又多了九十個新的同學，他們將陪伴我，度過國中的三年。

剛剛開學，彼此都不熟悉，這時，一聲友好的招呼，一個善意的微笑，一支體貼的鋼筆……不經意間拉近了我們的距離。

在我眼中，同學，每一個都是那樣可愛，九十個人，來自不同的地方的學校，今天能相聚在一起，共同走過三年，想來也是一種緣分吧，古人説：“相逢何必曾相識。”是啊，何必在乎曾經，只要相聚，就應該珍惜，應該重視這份緣。

在我眼中，同學，每一個都是那樣美麗，我們同是父母的寶貝，在父母的眼中，我們永遠是他們的天使。每個人都有自己獨一無二的性格，每個人都有不一樣的精彩，都有着自己的那一片多彩的天空。

在我眼中，同學，每一個都是那樣優秀，短短几個月的相處，我發現，好多同學，都有着自己的閃光點：他謹慎，她認真，她刻苦，她文采飛揚，他孜孜不倦，他積極上進……他們的執着與美麗，都給我留下了不可磨滅的印象，通過考試，我更是發現了一些才華橫溢的女生，她們都那樣勤奮，那樣可愛。

在我眼中，同學，每一個都那樣善良，他們樂於助人，曾經又幫助過素不相識的我，也用他們那淳樸善良的心感染着身邊的人……

轉眼，升入國中三個多月了，，在這三個多月中。在這三個多月中，我漸漸熟悉了同學們，在我眼中，他們那樣可愛，那樣優秀，那樣……

同學，一個多麼美麗的字眼，它永遠用它的純潔打動着我的心………

同學作文600字 篇3

同學，猶如你人生的天使，當你灰心喪氣時，他會伸出援助之手，當你迷失了方向時，他會緊握你的手，給你航向，當你感到孤單時，他會給你一個温暖的'擁抱。

我的同窗好友李敏，就很特別！

記得有一次，夜，已經很深了，星星，也掩藏了顏色。這天，老師佈置的作業很多，好久我還沒有做完，爸爸便對我施行了懲罰，讓我在門外的路燈下趕完作業，不然就不能進家門。

我做着做着，突然一連打了好幾個噴嚏，總覺得鼻子癢癢的。一個漆黑的影子在朝着我走來，當時我很害怕，以為是鬼，可一細看，原來是李敏，她剛補完了課，準備回家，看到我在這寫作業便走了過來，看到我在一個題上百思不得其解，她便把她的試卷拿了出來，説：“給你，正好這題我問了老師的，我會做，你快點做，做完了好進去，別感冒了，我明天再來拿試卷。”她微笑了一下，在月光下微笑，是哪麼地甜美，那麼地温暖。我拿着她的試卷總算做完了自己的作業，“可她怎麼辦，補習班的陳老師明天要檢查，沒做完的話會挨鞭子的。”想到這兒，我一邊哭一邊趕着作業。果然，第二天，就聽到了她被老師懲罰的消息。

她不僅熱心，而且還是一位公正的人。

那一天，我們班的王靜同學不小心把郭雨荷的書弄撕了，王靜一直在説：“對不起，都是我不好，對不起。”可郭雨荷説：“你賠錢，這本書是我爸爸在北京帶回去的，要一百多塊錢。”可王靜是一位貧困的女孩，她家靠奶奶種地維持家用，爸爸欠別人債務，奶奶也六七十歲了，沒有錢，如果這件事被她奶奶知道了，會打她的。李敏知道了這件事情，走了過來，説：“這本書不是王靜弄壞的·，之前我就看到郭雨荷的這本書撕着放在桌子上，可她怕家人説，故意讓王靜賠錢。大家知道了這件事後，郭雨荷慚愧地低下了頭，李敏和她的情義也破滅了。

李敏，她不會因為和朋友的情誼而偏向別人，她是一位公正，熱心的女孩兒。

這樣一個普通的女孩，你，是不是也覺得她，很特別？

同學作文600字 篇4

我班有一個同學，讓我很討厭。他叫葉德建，我們兩兒平時看起來像是很要好的朋友。其實不是，我們經鬧意見。

我這人同學他愛吹牛。有一次，我問他你家有多大，他説：“我家很大，有幾千平方米哪！”剛開始我還不相信，後來我聽他一介紹，我不得不相信了。後來我故意到他家看一看，讓我大吃一驚，原來他家還不到一百平方米哪。

第二天，我問他，你不是説自己家有幾千平方米嗎？怎麼我到你家一看，你家也不到一百平方米哪？！他説：“我有説過嗎？”這時我才發現，他不止會吹牛還會説謊。

還有一次，他向我借了一元錢。他説：“我明天就還你。”我想：就一元錢，他明天應該會換我的吧！我就借給他了。到了第二天，我問他錢呢！他想了想説：“我沒帶，”我説：“這次我先放過你，下次可不準了！”他説：“我知道了。”

第三天，他又説沒帶。第四天，他還是説沒帶。就這樣，一直拖延了半個多月，他還不給我錢。一塊錢是小事情，我就是不能忍受他不講信用。有了這次，我下次再也不敢借他錢了。

有一天上課，他跟本就是在開玩笑。我是跟他坐的，他上課在幹些什麼我全都知道。他剛開始在課本上畫畫，畫着畫着，他畫到了我的課本上了。我説：“你要是再畫，我就跟老師説。”他聽了我的話，就不再畫了。接着，他又在搞小動作。我沒想到，他又搞到我着裏來了。這次我叫他不要搞了，他不聽。後來搞地越來越厲害了。老師看見了説：“你們在幹嗎？”我説：“沒什麼。”老師又説：“你們不要搞了哪，再搞我對你們倆不客氣哪。”

你説這個同學討厭不討厭哪？還讓我白白的被老師罵。

同學作文600字 篇5

我覺得，他是一個有責任心，有理想的好人。他曾近對我説過，他想當一個搞笑演員。為了可以當上這個演員，他模仿很多搞笑明星，自己在一個角落默默的練。説到這裏，我想起了一件事：就在昨天，老師給我們講了《落花生》這篇課文。人，就要像花生那樣，默默無聞。我覺得，他就是這樣的一個人。他想當上搞笑演員，為人類帶來快樂，讓父母為自己而自豪。

之前，我在無意間看見了他寫的一篇作文：我的夢想是當一個搞笑演員，可是大家都不相信我，只有一個人在背後幫助我。我很感謝她。看到這裏，我流下了眼淚。因為，我知道，他是在説我！儘管，很多人説，他的文筆，才三年級的水平吧？可是，我覺得，他寫出了他的真感情！除了這些，還有一件事。前天，我剛剛來到學校。就聽到可是外有人在爭執：就你？算了吧！你永遠都不可能的！我意識到發生了什麼。

於是，我趕緊上前去看。是他！他在和班級首富爭吵着什麼。我一聽，就明白了：原來，他在練習搞笑時，被班級首富看到了。於是，他就嘲笑他：你算得了什麼？我比你有錢，但是你就是一個窮鬼！你是不可能做一個搞笑演員的，死心吧！哈哈哈！我瞭解後，立刻跟老師説明了情況。老師知道後，對班級首富進行了批評教育。可是，我的心裏還是不好受。他為了自己的夢想，那麼的努力，可是，換來的卻是同學的嘲笑。他為了這個夢想，把不做作業，上課不聽講等很多壞習慣都改了，但是，沒想到是這樣。

我原本以為他會因為這件事傷心，可是，真實情況卻不是這樣。他對我説：這有什麼？為了自己的夢想就該努力努力再努力，受一點委屈算不了什麼。我會堅持的！我驚訝極了。就在這時，我覺得他給我上了一節關於人生的課。

我絕對相信他能做到。Yes，youcan！

同學作文600字 篇6

七天以前，我生病了，沒有去上學，因為我的全身長了水痘。媽媽説：“水痘是一種傳染病，如果你去上學，就會傳染給其他的同學。”可是，我又想去上學，不然，這一天拉下的功課就會跟不上去的。但我又不想連累同學，就只好聽媽媽的話，好好呆在家裏治病。

第二天，我的水痘消散了一點兒，於是，我到學校去上學。走進教室，同學們便蜂擁而上，一會兒問這，一會兒問那，但都沒有想到給我補一下昨天落下的課程。只比我大一歲的同學曾越，彷彿看出了我此時此刻的心思，連忙把書拿過來，讓我預習一下課文後，然後把昨天的筆記整理好，又給我講解了數學難題，直到我弄懂為止。頓時，我的眼眶裏充滿了感激的淚花，輕輕地説了一聲“謝謝”。

還有一次，自習課上，我們都在聚精會神地寫作業。突然，一隻手朝我的肩上拍了一下，我回頭一看，原來是曾越。她對我説：“我的鉛筆芯沒有了，你能借我一根嗎？”我一看文具盒，哎呀，只有一根了，可我的鉛筆也沒有芯了，這該怎麼辦呢？正在我猶豫不決的時候，曾越又對我説：“是不是沒有鉛筆芯了？如果沒有，我也不強求你。”聽了曾越的話，霎時，我滿臉通紅，決定把最後一根鉛筆芯送給她。後來我發現作業本上有一個字我不知道該怎麼寫，於是，我從書包裏拿出《新華字典》。“咦，這不是曾越的嗎？”這時，我才想起是昨天借了她的《新華字典》，忘記還給她了。我把字查完了，準備把《新華字典》還給她。“不，你留下用吧！我還有一本。”説着，曾越又拿出另一本《新華字典》，在我眼前晃了晃。這一會兒，一股暖流就不由自主地湧上了我的心頭。

這就是我的好同學曾越，她的的確確擁有一顆熱乎乎的心。

同學作文600字 篇7

我的同桌李同學是我的榜樣，他各個方面都挺好，尤其是對待同學，對待學習。

他樂於助人，只要別人有不會的題，他會不假思索地去解釋，直到同學明白為止。老師聽寫，我發現練習紙用光了，他趕忙遞過兩張紙來，慷慨地説：“不夠用再找我借。”有一次，老師叫人去搬新書，他第一個舉手，抱起一大摞就走，累得滿頭大汗，休息會兒，再去搬下一摞的路上，有同學搬不動他主動去幫忙，有的同學搬一次，就在教室休息了，而他卻一次又一次的搬書，不喊苦不喊累，這就是樂助人的李同學。

他樂於學習，每一次的練習，考試他都當作是一次考驗，對自己的要求極為嚴格。一次英語考試，他做完題後，一遍又一遍的檢查，發下成績之後，他毫不猶豫地將錯題改了三遍，並標註。他喜愛看書，文學類，科普類，動物類小説都愛不釋手，他就是一個小書迷。最後一節閲讀課，教室裏鴉雀無聲，連一根針掉在地上的聲音都能聽見，突然放學鈴響了，大家都收拾東西，興高采烈地準備放學，他卻依然沉浸在書的海洋裏。直到快關教室門，他才慌慌張張地衝出教室。李同學非常積極，一聽到老師説：“哪位同學能起來回答一下這個問題？”時，他立刻舉起手，滿臉自豪地站起來回答問題。

正是因為他的這種積極性，讓他充滿自信。有一次，班裏競選班長，他第一個上台發言，向同學們展示了自己的一技之長和各方面的優點，教室就像炸開了鍋，大家馬上嘰嘰喳喳地議論開了，好多人都支持這個積極性強的李同學，最終他成功當選。

李同學的好學精神和積極性讓我佩服得五體投地，他用實際行動證明了自己，這就是我的榜樣。