關於逗號作文（通用32篇）
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的關於逗號作文，歡迎閲讀與收藏。
逗號作文 1
一個逗號，便是一個轉折，許多個逗號連在一起，便構成了一句生動多彩的話語。——題記
此時的我孤零零的坐在公園的長椅上，陣陣秋風吹在臉上，正如吹在了心中。幾片枯葉從空中飄落在地上，被風吹動着，在地面上發出吱吱的響聲。低頭望望手中那早已被揉成一團的試卷，不禁泛起了一絲苦笑，“哎”—長長的歎息聲隨風飄散，驚起幾隻飛鳥，“或許，他們説的對，我真的不如別人吧。”
又是一次月考，本來信心滿滿的我被打擊的萎靡不振，原本的雄心壯志、豪言壯語如落葉般在秋風中散落，全然不見了蹤影。
或許我便和這些落葉一樣，本就該屬於這平凡的泥土吧！暗自搖頭，許久不語，只留下陣陣瑟瑟的秋風在耳邊呼嘯而過。忽然，猛的一怔，我彷彿看到了它的曾經，在陽光下，驕傲的'投下片片濃蔭，高聲唱出生命的讚歌；在風雨中，倔強的挺直弱小的身軀，為的只是自己心中的彩虹可以印在蒼穹之上，風雨過後，那停留在葉片上的最晶瑩的雨滴，將敲響清晨的第一縷陽光。
人生的旅途，定會有一個個轉折點，一次的結束，定又意味着一次新生，一次次的轉折，方能顯示出生命的活力。提筆、潑墨，為自己人生畫上一個個逗號，忘記逗號前的是是非非，忘記逗號前的因因果果，有了這個逗號，便是嶄新的生活！我們要面對的、要奮鬥的、要為之拼搏的，只是那逗號後的一段不知多長的空白，為的只是在畫上句號後可以欣賞到一句優美、通順、無怨無悔的話，這，便足矣！
逗號作文 2
今天，我們學習了《走一步，再走一步》，文章中，題目上的逗號引起了我的注意，我細細品味，發現加不加逗號的兩種感情色彩有很大的差異：不加逗號，就感覺很輕鬆，加了逗號，這逗號就像是一個跑道上的障礙物，跨過它，是一件非常不容易的事；而在我眼中，這逗號又變成了一個困難。
人生中，會遇到許許多多各種各樣的困難，在於的不是這個困難有多大，而是在於你有沒有勇氣去克服困難，文章中的“我”也是因為克服了一個困難，但這個困難對於那時候的“我”來説很難，“我”是靠一步一步累積才從懸崖上爬下來的，正所謂“積少成多”，雖然你一次可能做的'不多，但是一步一步做下去，你就會越積越多，最終就能成功，我們的學習也是一樣，我們一天雖然只學習一點知識，但是經過一段時間之後，你將能學到很多的知識。
成長的道路上沒有磕磕絆絆是不可能的，凡事都不可能一帆風順，總會有遇到一些困難，如果你沒有遇到過一點困難，那麼這樣的人生是無意義的。只有經歷過風雨才能見到彩虹。我們要隨時做好應對困難的準備，不能被困難打倒，要學會去勇敢面對，不是逃避。只有戰勝了困難，困難才不會找上門來。
在我們日常的學習和生活中，無時無刻都會出現困難和挑戰，勇敢的人會去面對；做事堅持不懈的人也會去面對；膽小的人會選擇逃；懦弱的人也會逃避；你會選擇面對還是逃避？
讓我們一起去克服人生道路上的無數個“逗號”吧！
逗號作文 3
她可能不是最美的人。她可能不是每天在新聞裏報道的那個人，但她是最負責任的人和老師。
第一次見面是在國中生活大門打開的那一刻。像所有老師一樣，她做同樣的介紹。也正是因為這個沒有亮點的介紹，讓我對國中語文的期待從五顏六色的油畫變成了黑白照片。當然，沒有興趣是學不好的。第一次出去，在中國人的'前線慘敗。我剛剛通過了及格線。不知道我和同學是想法一致還是怎麼的，成績不是特別好。
這次慘敗後，老師的課似乎和以前不一樣了。總之，課堂氣氛變得生動有趣。這也增強了我們的學習興趣。在接下來的考試中，我們十二個班從倒數第三上升到了正數第六。雖然成績不是最好的，但我們當時真的為這個進步感到高興。試卷發下來的時候，老師點評試卷，談到作文的時候説：這篇作文的第一名孫，考了43分，劉宇軒，你的錯別字和標點符號錯了很多，她就一個個説。她逐一分析了我們班哪些問題是錯的，以及錯誤的原因。全班同學都驚呆了，誰也沒想到她會這樣分析試卷，要花很多時間和精力。從這個角度來説，她可以算是一個敬業負責的老師。她是我的語文老師徐老師。
徐老師的教學可以比作一個符號。因為我們不懂事，這學期她只畫了一個逗號，但她為這個逗號付出的比句號還多。
逗號，看似無關緊要，看似可有可無，但沒有它是不可能的，它很重要；徐老師對我們來説就像這個逗號一樣重要。所以，她畫的逗號會成為我們生命中永不褪色的逗號。
逗號作文 4
中國的教育和別國不一樣，也只用分數來看人。四十多分的捱打；多考十分，也無非是打少點；只有六十分以上的，回家才有好吃好喝。不過這是20年前的事了。
陳文壕一回家，鄰居的姨父吆喝道：“陳文壕，你又考第一了！”陳文壕只説：“媽，飯做好沒？”姨父又高聲嚷道：“陳文豪又考第一了！”陳文壕漲紅了臉説：“考不好，不代表沒出息！”全屋子的人都笑了。陳文豪吃了幾口面，姨父問陳文壕：“你玩手機真的很厲害？”陳文壕一臉神氣。“那你怎麼沒把學習也搞好？”陳文豪臉上籠上了一層灰色，這回嘴裏全是怨氣的話，屋內外充滿了快活的氣息。
陳文豪就是這樣的讓人快活，可是沒有他，別人也變這麼過。
一天，媽無意看了一下手機，九點了，陳文豪沒有回來，問：“陳文壕怎麼還沒有回來？現在九點了。”妹妹嚷道：“或許是作業沒寫完，被老師給纏着了，估計一時半刻回不來。”媽媽慢慢的做飯。過了一會兒，一個同學路過，媽媽忙問，同學道：“陳文壕，這次是發了昏，在課堂上睡覺。”“然後呢？”“先寫檢討。”“然後呢？”“打手。”“後來呢？”“後來怎樣，估計明天你要到學校去！”媽媽只是慢慢的.做飯。
過了好久，陳文壕慢慢回來了，臉上全是失落。鄰居的姨父就嚷道：“陳文豪又捱打了！”陳文壕只説：“不要取笑！”“取笑？上課，你睡覺能不捱打嗎？”“不是……不是……不不。”
逗號，未完的生活！
逗號作文 5
逗號，代表着較短的停頓，一句話之間的暫停。而生活中會有很多逗號，一個個逗號是人生路上的轉折，經歷，這些逗號，告訴我們要臨危不懼、奮勇直前。
小是大的逗號。瞧自然界的種種動植物，都會經歷由小到大的過程，在這過程中，必定也有短暫的停頓，好像是旅人中途休息一樣，為下一個目標做準備。小，是往大的逗號。
淺是深的逗號。我們認識食物時，永遠是由外到內，從表面潛入核心。就像挖土，開始是淺淺一鍬，可慢慢就形成了一個坑，淺就是為引入深處兒做的開頭、鋪墊。淺，是通往深的逗號。
少是多的'逗號。自然界的廣袤，都是小小的事物匯聚而成，一點點地積少成多。滴滴水珠，就匯成了汪洋，棵棵小草，就聚成了草原；片片樹葉，就合成了大樹。少，是多的泉源，也是通往多的逗號。
失敗是成功的逗號。誰不是經歷失敗後才能成功？只有受挫後再努力，才可完全品味出成功的喜悦。我國體操運動員楊威練習體操二十多年，多次與奧運個人金牌，世錦賽全能王擦肩而過，但他從不放棄。十年磨一劍，終成王者。失敗後，不要在它後面畫上句號，因為你會抱憾，不如打個逗號吧！告訴別人你不會放棄。失敗，是通往成功的逗號。
人生中我們會有很多逗號，也會有是否要打上逗號的選擇，但請注意，逗號只是停頓，不是終點，請認真做出決定，使人生更豐富多彩。
逗號作文 6
我一走進老師的辦公室，所有正在備課改卷子的老師都看着我，其中一個老師叫道：“朱媛，來，過來看你的卷子。”我先是一愣，接着將手握得更緊了，慢慢挪過去。別的老師趕緊在他們的辦公桌上一一找到我的卷子，有的翻過來看過去，有的拿起教鞭，在空中掄兩下，我的手握得更緊了。
在所有老師的目光下，我偷偷的遛走，可一到物理老師的桌旁，被堵住了，只聽見“啪”的一聲，我趕緊停下來，所有的老師聽見後都看着我笑。我低着頭，靜靜的聽着物理老師的教誨：“這次模擬考試又沒上40分，你準備啥時候上40分啊？”“我睜大眼睛説，這唸書嘛，不得慢慢上。”物理老師氣得咬牙切齒，大聲的説道：“慢慢上，等你到明年再上，你沒看會考啥時候的.……”接着便是教育人的話，什麼不學習以後咋辦？我只低頭不語，物理老師的話引得眾人都看着我。
我回到教室，漲紅的臉色漸漸復了。同桌便問道：“你考試考砸了嗎？”我低着頭不語。他接着説：“一次失敗，沒什麼大不了的，你別太傷心了，把它當作個小逗號就過去了，下次繼續努力！”
我心想：人的一生難免會遇到一些挫折，其實那並不可怕。挫折就像人生中的逗號，人生這麼漫長，不必在意。要記得生活中遇到的挫折、困難、痛苦都是上帝化了粧的祝福，會讓我們變得更加堅強！
逗號作文 7
原來這就是逗號。
我一回到家，就聽見弟弟的笑聲，看見弟弟嘲諷的模樣。我的父親又那粗獷的聲音喊道：“劉佳，你有啥用？這次考試你連前十都上不了？你弟這次考試全年級第二呢！你跟我説説你這回咋考成這樣？”
每次做作業，弟弟都有不會做的題，父親就讓他問我，可是弟弟卻會説：“你都比我考的高，還好意思教我？”這樣我還是無法從痛苦中走出來，一個人躲在房間裏小哭一場。
也許逗號的意思就是我和弟弟之間的'恩怨吧！
就因為這次考差，家人對我意見很大，他們都不再喜歡我，都喜歡我弟弟，都説我弟比我有用。我在弟弟的眼裏一點威嚴都沒有了，我就跟我弟吵了起來，我説：“我是你姐，我讓你幹啥你就必須幹啥！給我閉嘴！”弟弟就用不屑的語氣説：“這是我爸給我蓋的房子，你給我出去！你比我大，還沒有我學得好，還好意思管我？以後你把我叫哥吧！”我就一點也不輸他：“這是我爸給我乾的，你給我出去！”我們就爭吵不斷，最後我們達成一致，去找父親詢問這房房子是給誰蓋的。我爸卻説：“誰學習好的房子就給誰。”當時的我一下子就懵住了，我楞了一會兒，憤怒地説：“你要是讓我從小在西安上學，我也是可以的，是你讓我從小呆在這小山溝溝裏的！説完這句話，我已熱淚洶湧了，逗號原來就是這樣的呀！
逗號作文 8
生活就是逗號，當你累的時候就會停下來休息一下，有一下子的成功做準備
我剛一到學校大門，就知道又要在這不好受的地方呆上一週，心裏不止的歎息。班上幾個打籃球的同學便都看着我笑，有的叫道：“李緒仁，你又黑了不少！”我不回答，只是默默的把書包放下，便脱下外套。他們又故意高聲叫道：“你一定又曬了一天的太陽了！”我很無奈的説：“你們怎麼能這樣説……”“什麼這樣説，我昨天還看見你在曬太陽，在你家門口！”我氣得漲紅了臉，爭辯道：“那叫享受！”便接連是爭辯的'話，引得眾人都笑起來，操場上充滿了快活的空氣。
打過半場籃球賽，我張紅的臉漸漸復原，旁人便又問道：“李緒仁，你當真會打籃球？”我看着問我的人，顯出不屑置辯的神氣。他們便接着説：“你怎麼半天一個球都投不進呢？”我就立刻顯出頹唐不安的模樣，也不想搭理他們，只是手上下不斷的做着投籃的動作，半天都投不進一個。在這時候，眾人也都鬨笑起來。
有幾回，七八年級的同學聽到笑聲，也趕熱鬧，圍住了我，我便向他們展示投籃技術，連投幾球都沒有進，我着了慌，連忙抱住球邊跑身教室邊對他們説：“快上課了，時間不多了！”於是，這些孩子都在笑聲中走散了。
生活真的是逗號啊！
逗號作文 9
一縷清風吹過她的臉龐，雨水灑在她的身上，一輛車飛馳而過，泥水澗在了她白色的紗裙上，她低着頭好像沒有發覺什麼，繼續走着自己的路……
走到了家門口，突然，她停了下來。因為他看到父親正撐着一把傘等待着她的回家，父親什麼話也沒有説只是微微一笑並示意她趕快回家，她走上台階跨過門檻，進入房間，桌上早已擺放好了三副碗筷，父母並沒有責備她的意思，母親告訴她：一次失敗不算什麼，勇敢站起來繼續向前走，這次失敗就像一個逗號，給這次失敗畫上一個完美的逗號吧……她的淚水從眼眶中留了下來，打在了腕上，發出清脆的聲音，很快在房間中擴散了開來。是的，她大學聯考失利了，父親告訴他：勇敢面對現實吧，從哪裏跌倒就從那裏站起，逗號並不代表一切，相信你自己在明年的今天一定會考出更優異的成績……
第二天，天轉晴了，一束調皮的陽光透過窗户斜射進她的房間，她聞到了淡淡的花香，她走到陽光下深深的吸了口氣，原來是牽牛花，昨日的牽牛花還是未開放的花苞，今天卻綻放的這麼美。她想這就如同她自己一樣，只有勇敢面對一切，才會綻放出最耀眼的光，她記住了母親的話逗號並不代表一切，努力吧相信自己會成功的`，給自己的人生會畫上完美的句號。
逗號並不代表一切，只有不斷努力，從哪裏跌倒就從那裏站起，才會成功才會綻放出最美的花朵，才會為自己的人生畫上一個完美的句號。讓自己的人生綻放光彩。
逗號作文 10
今天天氣晴朗，萬里無雲，天氣格外的好。
但是無人的教室裏就發生了一場激烈的爭吵，參與者都是誰呢？原來是逗號和句號在爭論到底誰的作用大！
“我的作用大，在話沒有説完的時候，必須要用到我。”逗號慢悠悠的説道。
句號有些生氣的説道：“你？你有我的這麼大嗎？一句話説完的時候難道就用不上我？你看你説這句話結束的時候，是不是要用到我？！”
“反正是我作用大！”逗號都懶得聽句號説話。
“誰承認你這一點？反正我是不承認！”句號冷哼一聲。
......
兩人説着説着就吵鬧起來，到了最後甚至動起手來，誰也不服誰，誰也不讓誰，雙方打的是熱火朝天，學生作業本上的逗號和句號亂成一片。
眼看雙方的戰鬥越來越激烈，感歎號和問號從睡夢中驚醒。他們弄清楚了事情的原委，不由齊齊上前勸住了兩人。
“難道你們就是因為這麼一個小小的'簡單問題而打架嗎？你們看看你們到底做了什麼？！”問號和感歎號異口同聲的説道。
然後他們齊齊指了指已經亂成一片的作文，原本還不錯的作文已經不成樣子......
“這......”逗號和句號看着因為兩人的爭吵打鬥而造成的後果説不出話來。
“無論是逗號還是句號，你們都很有用，我們所有的標點符號是一個大家庭，只有正確使用我們才能把作文寫得更好，少了誰都不行！”最後感歎號語重心長的説道。
逗號和句號文言都慚愧的低下了頭。
逗號作文 11
一篇文章，寫着寫着，就會有逗號，句號，逗號，是我們最常用的符號，它是一句話的結束，是另一句好的開始，逗號，它可承載前一句，順應這個意思，也可轉折前一句，展開另一種意思，逗號是一種多重的符號。但逗號也可以為人生的承接，為社會的'承接，就好比唐朝時唐太宗開創科舉制，而武則天發揚它，到了宋明元朝，還在用科舉制，這便是一個承接。
每一個皇帝，每一個王朝，每一個年代，都是一個逗號。逗號，它承接着文明承接着歷史，承接着一個個發展的歷程。
逗號既可承接，也可轉折，在鋼鐵是怎樣煉成的一書中，主人公保爾一開始被神父趕出教堂，而後成了工人、革命後又稱為戰士，保爾喪失戰鬥力，從而改行，走上寫作的道路，開始新的戰鬥。
不錯，逗號就是一個轉角。從那進去了，就不會通向哪裏，一個逗號，可以將窮人變成富人，皇帝變成貧民，可將大海變成陸地，花木變成沙漠，為了逗號，一切皆有可能。
逗號是一個漩渦，有了它，一切都是那麼明晰，它儘管可終結一句話，但那同樣可開啟一句話。
逗號不是句號，是新時期的里程碑。
逗號什麼也不是，但他什麼都是。時代在它劇中結束，又在它手中開始，人物死在手中，又復活了它，時間在它手中磨滅，又倒轉輪迴，開始了它，逗號是我們的開始？是我們的終結？逗號是生命的起點，也是生命的盡頭。逗號是時間的開始，也是時間的停止，一切皆有可能。
逗號作文 12
下課鈴聲剛剛響起，所有同學都在專心致志的看老師放的教學視頻。我的鄰桌對我喊道：“趕緊起來，老師都看你幾眼了。”我不回答，極度不情願的睜開了雙眼。我看了眼老師，又抬頭看了看正在播放的視頻，剛準備用手撐着頭繼續發呆，就聽見金老師那高八度的聲音喊道：“姚亮，你出來一下！”我頓時睡意全無，睜大眼睛對同桌説：“老師剛叫我嗎？”同桌淡淡的迴應了一句：“嗯，趕緊出去吧！”我無奈的`搖搖頭，跟着老師走了出去。
老師走在前面，我忐忑不安的慢慢跟在後面。馬上到辦公室門口，老師終於停下了腳步，轉過身對我説：“你快過來啊，姚靚，你咋了？蔫不拉嘰的，這一大清早的就打瞌睡？昨天晚上幹啥去了？玩手機了還是諞幫子？”我急着對老師説：“還玩手機呢，我哪來的手機，我哪有手機？老師接着説：“那你肯定是諞幫子了，諞到大半夜吧？”我立刻現出頹唐不安的模樣，嘴裏説着：“我不過是和同學多聊了一會兒，所以……”老師接着説：“你最近啊，還是可以的，表現的還不錯。以後要按時睡覺，不然的話我還要到宿舍去看着你們睡覺？”我連忙擺手説：“不用了，不用了。”説完，老師便讓我回教室了。
在回教室的路上，我想：在學習生活中必定會遇到許許多多的逗號，還有很多艱難困苦，要等待着我去克服。
逗號作文 13
逗號是一個渺小的符號，是一個看似不重要的符號，是一個不被重視的符號。可是，如果沒有了逗號，這就不是一篇優美的文章了。人生也何嘗不是如此呢？
我進入國中快一個學期了，在這一學期中，我有許多事情都未畫上句號。
又讓我想起那令我痛苦，令我悲傷的期會考，那次考試給予了我許多許多的力量，也讓我留下了考試的陰影。我開始懼怕考試，我開始對考試有了恐懼的.心理。
我在國中的三個月，經歷了國小六年的感情，國小時代已一去不復返，國小生涯已為我畫上了句號。可是，在我的人生中，它仍然是個逗號，他只是我人生中的一小部分而已。
在我期會考試後的新一輪單元考中，我懷着必死的心上了“戰場”，最後成功取得了科學96、語文81、英語95、數學94的好成績。一經排名，我居然全班第四，我迫不及待地為自己添上了一個感歎號。可是，我深知，這只是一個極小的逗號。
我現在有一位同學，他非常厲害，他從不為自己的失敗而傷心，也從不為自己的成功而沾沾自喜，更不為自己的成功與失敗畫上句號。在他的世界裏，永遠只有逗號，因為句號太絕對，他還要進步。
他是如此，我何嘗不是如此，我要進步就要放下心中的激動，向前衝。人生的旅途還很長很長，旅途中有句號、省略號，可是隻有逗號，你才有前進的空間。我已為我的國中旅途的第一學期畫上了逗號，我相信，我一定會越來越好！
逗號作文 14
提起逗號，人們總會想到一句未説完話，一件未完成的事，一項未完成的偉業。當歷史的車輪無情的輾過，漢朝終將一去不復返，而有一個人卻想用自己的一生來完成劉備的遺願，收復中原，匡扶漢室，所以他的一生只能是一個未完成的逗號，這個人就是諸葛亮。
諸葛亮六進中原，每一次都以失敗告終，死在了奮鬥的路上，可他從來沒有因為失敗而放棄過，屢敗屢戰，越戰越勇，也正是因為有了這種精神，才使他名垂千古，受到了後世的追捧。這也讓我聯想到了自己，在這次期會考試中，我的成績很不理想，甚至想把卷子一撕，一了百了。從此就這麼頹廢下去，走在回家的路上，我也是無精打采的，像個縮頭烏龜一樣，一輩子也就這麼完了。看着桌子上放着的《三國演義》，不禁讓我想起了諸葛亮，他的'一生經歷了那麼多次失敗，卻沒有放棄。他的人生從來都沒有畫上句號。而我小小年紀就想放棄學習，畫上句號。豈不可笑，難道我不應該向諸葛亮學習嗎？他窮其一生，一直在奮鬥的路上，所以他的一生是璀璨而華美的，誰不想擁有美麗的人生？我也想，所以，我要從這次考試的失敗中站起來，即使像諸葛亮一樣失敗了，也要生命不息，奮鬥不止，這樣的人生才無怨無悔。
路，就在腳下，只要我努力，永不輕言放棄，即使遇到困難、畫不上圓滿的句號，永遠奮鬥在逗號的路上，我也會為這個精彩的過程而感到歡喜。因為生命就是由無數個逗號組成的旅程。
逗號作文 15
當今世界，許多人都忙於生活學習工作，過着快節奏的生活，忙綠的腳步未曾停下，當你想歇息觀望時，可能已經來不及。我家過的也是快節奏的生活，每天都為了自己的事繁忙着，不曾駐足停歇。後來才知道沒有逗號的生活是乏味的，缺失的，不足的。
我又回到了故鄉，門前的.槐花早已枯萎，殘花敗落，遍地是傷，走在這條熟悉的小路上，外婆從我的記憶從走出。
她依舊像往常一樣，獨自一人，默默地坐在家門口的石凳子上，織着毛衣，似乎永遠沒停過。毛線在她的手中快速穿梭着，將思念緊密相連。
我依稀記得那一天，天空中下着淅淅瀝瀝的雨。刺耳的電話鈴聲打破了晨曦的寧靜，媽媽不顧我的反抗，將我拽着回了故鄉。當時的我並不情願，心裏還責怪外婆，最近總是打電話來催我回去，都説過一段時間就回去，為什麼現在非得回去!
來到故鄉，槐花被風吹落，在空中翩翩起舞的花瓣顯得孤寂，外婆最鍾愛的槐花樹怎麼變得如此憔悴?門前的石凳上已無外婆的瘦弱身影，屋子裏一個人都沒有。
從醫院回來，我的手緊緊攥住外婆織了一半的毛衣嘴裏不停的念着：“外婆的槐花落了!”
雨點敲打在槐花上，也重重敲打着我的心。
散落一地的殘花，滿地傷。
外婆的槐花落了，每次想到這裏我的臉上濕濕的。
人生很漫長，適時在其中添加一些逗號，讓它不要這麼快節奏，也許就不會失去許多彌足珍貴的事物，生活中還有許多美好。
逗號作文 16
我是一個“小逗號”，名字叫小蝌蚪，我是青蛙媽媽的好孩子。
我的頭大，身子小，剛孵出來的樣子，真像一個掉落在水中的小逗號。我的皮膚黑黑的，身體滑滑的，遊起來尾巴不停地擺動着，靈活得很。
瞧，我的小尾巴又在一搖一擺的，在向你們問好呢！告訴你吧，我們吃食可有趣了！“蹦蹦”姐姐總是圍上去搶着吃，從來不給我這個妹妹留一點。我雖然心裏不服氣，但是也不願意去搶。不過，小主人挺關照我的，她總是將食物放在我的跟前，讓我多吃些。我也會竄出水面，搖着小尾巴對主人表示感謝！小主人為我們建造了水上樂園，水底鋪着橢圓形的鵝卵石，水上漂着青青的.水草和小主人親手製作的小紙船。我們一天到晚，在樂園裏東走走，西逛逛，休閒得不得了。天黑了，我們該睡覺了。我一動也不動，嘴裏時常會吐出幾個輕快有力的水泡，這可是我們休息的信號哦，你可千萬別打擾我！你瞧，我的尾巴又在自由自在地輕輕擺動，你知道嗎，我已經走進了甜甜的夢鄉了！
告訴你，再過一陣子，我會長出兩條後腿，再長出兩條前腿，可愛的小尾巴也會慢慢不見了。我長成了一隻會“呱呱”叫的小青蛙，每天和媽媽一起捉害蟲，做莊稼的小衞士。怎麼樣，想不想和我這個“小逗號”做朋友呢！
逗號作文 17
一縷清風吹過她的臉龐，雨水灑在她的身上，一輛車飛馳而過，泥水澗在了她白色的紗裙上，她低着頭好像沒有發覺什麼，繼續走着自己的路……走到了家門口，突然，她停了下來。因為他看到父親正撐着一把傘等待着她的回家，父親什麼話也沒有説只是微微一笑並示意她趕快回家，她走上台階跨過門檻，進入房間，桌上早已擺放好了三副碗筷，父母並沒有責備她的'意思，母親告訴她：一次失敗不算什麼，勇敢站起來繼續向前走，這次失敗就像一個逗號，給這次失敗畫上一個完美的逗號吧……她的淚水從眼眶中留了下來，打在了腕上，發出清脆的聲音，很快在房間中擴散了開來。是的，她大學聯考失利了，父親告訴他：勇敢面對現實吧，從哪裏跌倒就從那裏站起，逗號並不代表一切，相信你自己在明年的今天一定會考出更優異的成績……
第二天，天晴了，一束調皮的陽光透過窗户斜射進她的房間，她聞到了淡淡的花香，她走到陽光下深深的吸了口氣，原來是牽牛花，昨日的牽牛花還是未開放的花苞，今天卻綻放的這麼美。她想這就如同她自己一樣，只有勇敢面對一切，才會綻放出最耀眼的光，她記住了母親的話逗號並不代表一切，努力吧相信自己會成功的，給自己的人生會畫上完美的句號。
逗號作文 18
天，純淨純淨的，泛着一絲絲冰冷的氣息，緊緊地環繞這我；月，微亮微亮的，散着一陣陣孤傲的光環；星，靜悄悄的，發這一點點迷糊微小的亮點。我卻不知不覺中伴着他們一起沉默，讓寂寞佔據着內心，想着屬於寂寞的星星點點……
我想從困境中掙脱，開朗活潑的自己，才是最好的狀態！此時的笑容，又在哪裏。我一遍又一遍的翻尋，他好像躲了起來，躲在了我心中的小角落裏。可我看不見他，那裏黑極了。
突然，我看到了一道明亮的光，她輕聲的在告訴我，她的名字叫作為“微笑”！我漸漸的，漸漸地找到了那從前的'我，同是，我也漸漸的明白了，微笑的力量！
人生，一條通往未知坎坷的道路。有時我們也會也會走向黑暗，然而，照亮黑暗的，就是“微笑”！微笑猶如太陽，微暖你心中的各個角落；微笑海風，揚起你遠航的風帆；微笑更是一種勇氣，帶着你踏上人生的道路！
當上帝無情的關閉了你的一扇門時，你也要微笑這打開你的一扇窗！讓我們，面帶微笑的期待着你們更強精彩的人生吧！
逗號作文 19
“一個女孩子家家的，去學些琴棋書畫不好，非要去學編程”“我早就勸過你的，編程很難不要學，現在好了”那年夏天，這些挖苦和諷刺聲聲入耳。
那年是我學編程的第1個年頭，面對複雜的代碼，各種各樣的傳感器，還有密密麻麻的導線，我弄得焦頭爛額，學，還是不學，只在一念之間，我回到家有些喪氣。
看見一隻小螞蟻趴在桌上，我一把就用書本掃掉了他，他重重的摔了下去，沒過一會兒，我又看見他顫顫巍巍的翻了個身，爬起來了。他一步一步艱難的挪動着小小的身軀，可是始終沒有放棄，我終於意識到了什麼，一隻螞蟻都會做到不放棄，為什麼我不可以呢？我又重新打開電腦，開始編程
果然我的努力有了回報，我在全國中國小生創客比賽中獲得了湖北省一等獎，然而這只是個開始，夢想不會有句號。
經過無數次推敲代碼，現在的我已經能從容的.面對這些——複雜的代碼，我也證明給了那些曾經嘲笑諷刺我的人，什麼函數聲明變量，在我手中都能變得遊刃有餘，想起當時的困境，我覺得很欣慰，我也得感謝那隻小螞蟻，是他讓我獲得了追夢的動力。
逗號作文 20
我們追求圓滿的句號，但我們也要品味渺小的逗號，都會給我們與人生的啟迪。
謝老師，像平常一樣，邁着嬌小的步伐，臉上帶着神采奕奕的神氣，骨子裏透着幽默感，踏上講台，用盡全身的`力氣嘶吼道：“上課！”同學們懶不洋洋的歪站着身子，有氣無力的説道：“老師好。”就這樣，我們開始進入課本。
謝老師講得自我陶醉，不停的重複着商鞅變法的內容：“經濟上統一度量衡，軍事上獎勵軍功……”可我卻伴着一絲不耐煩，厭倦。我低頭在旁邊的放書的箱子翻找着可以做的作業，不一會兒就翻出了今天的數學卷子。我悄悄的地把數學作業放在腿上，偷偷瞄了幾眼，然後列出一個方程，抄在練習本上。剛剛抄到一半，謝老師發現了。他説：“現在我講的都沒有用是吧？你們現在咋一點動力都沒有？真的，現在我感覺我是在對牛彈琴哎。”他搖搖頭。
我紅着臉，低着頭。裝作很認真的樣子，翻看着歷史課本。心裏覺得有點委屈：我還啥都沒幹，一道題都沒做完，就認定我沒在狀態，嗯，寶寶心裏不爽！
人生看似停頓，卻永遠承接下文。有那麼一種美好，永遠傳承。人生啊！就是需要這樣一個個段落，一個個逗號，得到人性的昇華和洗禮！
逗號作文 21
人的一生，停停頓頓，猶如逗號。
我一走進診所，醫生放下手中的活，問道：“你又來打針嗎？“我尷尬點點頭。他又問道：”你感覺好些了嗎？“我回答道：”還好吧。”他招我進屋去烤火，我便走向屋去，屋中暖和的氣息褪去了寒意。我坐在凳子上，他習慣的從箱子中抽出幾瓶液體，用嫻熟的手法配好藥，然後開始給我扎針。我雖極不情願，但還是伸出手去。扎完後，他繼續幹他自己的活。我一個人孤零零在那裏，望着頭頂慢得可憐的'點滴。
不知什麼時候母親出現在我面前，他一聲不吭的坐在我面前，我卻是一個極不安分的人，一會兒斜歪着身子，一會左顧右盼。母親見我不安分，説：“你要安分點，再等一會兒就掛完了。”我望着電腦屏幕上的時間去，猶如停止一般，每一刻都顯得十分煎熬。
不一會兒，又來了一位掛針的，我看他一聲不吭坐在那，猶如一個木頭人一般，一動不動，母親又説：“你看看人家，再看一看你。”我始終覺得時間過得很慢，那位木頭人卻説：“你想他過快，他便如你所願，但你要學會去等待。”
針終於掛完了，那位木頭人的一席話，卻讓我明白自己所經歷的是人生的一個逗號，以後路還很長。
逗號作文 22
不一樣的逗號。
我一回到家，家裏安靜的連我的腳步聲都能聽得很清晰，原來他們在主卧裏烤火，聲音比較小。
我放下書包，鑽進主卧，看他們個個都扳着個臉，好像遭了什麼災似的。看見我，他們竟然沒有一絲興奮，我只好嬉皮笑臉的湊到媽媽跟前説“媽，我今天想吃紅燒肉。”我以為媽媽會一口答應，但接下來一句話就如晴天霹靂一樣，媽媽回答道：“還想吃紅燒肉，你自己好好看看這次成績，還有臉吃飯？”
我無奈的走出去，站在門外，他們又開始談論我的成績。我輕手輕腳的站在門外，生怕他們聽見我的聲音。我在門外聽見一個粗獷的.聲音説道：“這娃以後咋辦呀？”又有一個温文爾雅的聲音附和道：“就這成績以後能考上學嗎？考不上學該幹啥呀？”突然一個雄壯的聲音説道：“考不上學以後跟我一塊去放牛。”接下來一片寂靜。
我回到房間，想到哪些話，眼淚不由自主的掉下來。
矣，這也只是生活中最平常的路，以後學習之路還很長，也只是只是一個逗號，一個段落而已，還沒有完，還要繼續走下去。
這就是我的不一樣的逗號。
逗號作文 23
這才是逗號。
我一回到家中，家裏的人都看着我，哥哥説道：“這次考試數學怎麼才考了四十分？”我裝作沒聽見，對媽媽説：“我肚子餓了，給我來碗米飯！”我便搬了椅子，坐在桌子前。爸爸又故意説：“你才考了那一點分，還好意思回來？”我瞪着眼睛，氣得飯都不想吃了。但肚子餓，還是吃了。我便説：“這次題難！”他們説：“什麼題難？別人一考七八十分，題不一樣？能有多難？”我沒有多説：“我下次考好不就行了？”
我吃過飯後，怒氣漸漸消了去，屋裏來了一些人，其中有人問道：“你會學數學嗎？”我看着他們，便現出怒氣，他們又問道：“你怎麼不考一百分呀？”頓時我立刻顯出惶恐的樣子，嘴裏嘟囔着，我也就不説話了，靠着火盆邊烤火。那些人便一擁而散了。
到了晚上，我圍着火盆烤火。天氣也有點冷，這時媽媽又來説：“你下回可一定要考好呀！”我沒吭聲……
一天，我從學校回家，路上的'人看我臉色不太好，有的就問：“怎麼啦？咋不高興呢？”我就隨口説了一聲：“沒咋。”我失望的慢慢走回了家……
這才是我的逗號，我要努力才會有希望，不管做什麼事都要努力堅持，這樣才能會看到勝利的光芒。
逗號作文 24
一個秋高氣爽的早晨，小松鼠小小拿着一本《格林童話》來到河岸邊的一棵柳樹下，準備在這裏看書。
她剛看了一會兒，就覺得眼睛很難受，很想睡覺。於是，就把書放在一邊，躺在草坪上睡着了……
不知過了多久，小小醒來了。她抬頭一看，發現太陽已經當頭照了。小小決定再看一會兒書，可是當她翻開《格林童話》的時候，驚呆了——書中的逗號沒了！原來，逗號在書中覺得太無聊，就跑出了書本，決定去闖江湖了。
剛跳進小河裏，逗號就遇見了小蝌蚪，於是就跟着混進了蝌蚪羣裏。小小沿着河岸追着小蝌蚪和逗號跑，大喊：“逗號，回來！逗號，快回來！”可是逗號不聽，繼續往前遊。
後來，小蝌蚪都長成了大青蛙！而逗號還是逗號，大青蛙都遊走了，只剩下逗號們了。
過了幾十天，逗號們來到了大海里，遇到了幾條虎鯨。逗號覺得虎鯨身上那個大洞很好玩，就一個個跳進了那個大洞。虎鯨覺得很癢，就噴了很多水，把逗號一個個都噴上了天！不知過了多久，逗號開始往下落，往下落……“咚”一聲，又一個個掉在了書本里。小小一看，逗號又回來了！
小小捧起書，津津有味地看了起來，逗號們覺得外面的`世界太大，自己只像是一滴大海里的水！
逗號作文 25
我是一個“小逗號”，名字叫小蝌蚪，我是青蛙媽媽的好孩子。
我的頭大，身子小，剛孵出來的樣子，真像一個掉落在水中的小逗號。我的皮膚黑黑的，身體滑滑的，遊起來尾巴不停地擺動着，靈活得很。
瞧，我的小尾巴又在一搖一擺的，在向你們問好呢！告訴你吧，我們吃食可有趣了！“蹦蹦”姐姐總是圍上去搶着吃，從來不給我這個妹妹留一點。我雖然心裏不服氣，但是也不願意去搶。不過，小主人挺關照我的，她總是將食物放在我的跟前，讓我多吃些。我也會竄出水面，搖着小尾巴對主人表示感謝！小主人為我們建造了水上樂園，水底鋪着橢圓形的'鵝卵石，水上漂着青青的水草和小主人親手製作的小紙船。我們一天到晚，在樂園裏東走走，西逛逛，休閒得不得了。天黑了，我們該睡覺了。我一動也不動，嘴裏時常會吐出幾個輕快有力的水泡，這可是我們休息的信號哦，你可千萬別打擾我！你瞧，我的尾巴又在自由自在地輕輕擺動，你知道嗎，我已經走進了甜甜的夢鄉了！
告訴你，再過一陣子，我會長出兩條後腿，再長出兩條前腿，可愛的小尾巴也會慢慢不見了。我長成了一隻會“呱呱”叫的小青蛙，每天和媽媽一起捉害蟲，做莊稼的小衞士。怎麼樣，想不想和我這個“小逗號”做朋友呢！
逗號作文 26
“句號是爺爺，分號是爸爸，逗號是兒子。”我身邊的大多數同學都這樣評價句號、分號和逗號。那麼，它們三個有什麼特點和作用，怎樣在文章中合理地運用它們呢?
先説句號吧。句號用在一句話的末尾，代表着一句話的結束，也預示着即將進入下一句話。別看它只是一個小小的圓圈，卻有着特殊的作用——讓句子“升官”。如果在一段話中的第一句話是總領後文的，在末尾打上句號，就能讓這句話變成“三軍統帥”——中心句。怎麼樣，句號是不是很厲害呢?
再看分號。分號大多是用在排比句中的，使用它時還得注意前面必須有逗號。比如：“有的'同學上學，是爸爸開車送去的()有的同學上學，是媽媽騎電動車送去的()還有的同學是自己走去的”在這樣的句式中，()內應填“;”，也就是分號。如果把句子改為“有的同學是爸爸開車送去的()有的同學是媽媽騎電動車送去的()有的同學是自己走去的”此時，()內就不能用分號，而應該用逗號。
最後是逗號。它長得像一隻蝌蚪，在一句話沒結束而需要斷句時，就可以用上逗號了。
這就是句號、分號和逗號的區別，我們要記住它們的用法。
逗號作文 27
逗號在字裏拖着小尾巴。當你感歎號時，不要假裝不認為我不知道你的虛假表情。無話可説的歎息會忽略逗號。我不小心碰到了兩個頭的怪物，所以不要阻止我。假號想説什麼，但又窒息了。分號的頭部，你怎麼能像我一樣有尾巴來擺脱它呢？如果你有尾巴，你就不能長大。你太欺騙了。
逗號，失去你的尾巴，誰讓主人看起來像我。你在任何地方都是不尋常的象徵。別阻止我在這裏購物。這時，最後一句出現了。我要滾滾而過。我是一個快樂的象徵。它完全忽略了逗號的存在。你是什麼樣的人還是個不出生的孩子？句號看着頭頂上可愛的尾巴。逗號很生氣，句號根本不在眼睛裏。我問你你的名字是什麼。
我可以告訴你我是世界上最大的人。你得聽我的。你不明白我在説什麼嗎？我是這裏最大的。你們都是廢物。旁邊的符號開始焦躁不安。為什麼你的.小尾巴是最有用的。我不叫小尾巴。我叫逗號。哦，哦。你怎麼能像這樣談論一個小尾巴逗號呢？這個詞需要一個象徵性的裝飾來真正表達人們的感情。事實上，他們比你更重要。逗號落在地上。桌子上的逗號和句號在晚上恢復了平靜。我站起來結束了這個故事。突然，我聽到了逗號的哀號。你甚至對我這樣。
逗號作文 28
它總是在樹枝上跳，彷彿一個凍腳的人在不停地跺腳，非常可愛。它的尾巴總是翹翹的，擺出一種驕傲的神氣，其實是為了保持身體的平衡。
它不會遨翔，也不能像大的飛禽那樣，直衝白雲蒼穹作大俯瞰，平庸而不自卑，忙碌而不羞愧。
它落在枝上就是一個黑點，低飛、跳越、逐食、梳理羽毛，生活堅韌或歡快。
它就是點綴在人類生活中的活標點。落在冬季的枝上，是逗號；好幾只一起落在電線上時，是省略號；落在某個光禿禿的枝頭上時，就是句號；求偶的一對兒追逐，是分號……
它和人的生活非常貼近，但也保持着一定的距離。
它經常被人傷害，但它仍然自己忙忙碌碌的`生活着，從不依靠別人，很有責任感的孵蛋和育雛。它從不離開人的生活，因為它們能得到貼近人時的方便。
它們總是在樹邊低飛，一起和同伴們快快樂樂的玩耍。它們的生活很平凡，但它們也很快樂。
它被人們所起的名稱是“麻雀”，不知道它們彼此之間是不是也認為對方是“麻雀”呢？
就在我落筆的瞬間，窗外“嗖”的又飛來一個。
逗號作文 29
這只是一個逗號。
媽媽掛斷電話，陰沉着臉，用冷冷的眼神看着我。我便無奈地問媽媽：“怎麼啦？誰打電話呀？”媽媽頓時就火冒三丈：“還好意思問？也不看看你考了多少分？”媽媽一連好幾天都沒有對我説話，也沒有給我好臉色，我懂得了孤獨和失敗的痛苦。
快開學了，小麗，小明，被不同的學校錄取了，而我卻一個人孤零零在家裏。心裏不安的'想着：難道這樣就宣告我失學了嗎？就在我正恐懼時，鄰居大嬸從門前路過，關心的問道：“你怎麼還沒有到學校去呢？”我只是冷冷的看着她，不説話。正在這時，媽媽從屋裏走出來，笑着説：“誰叫你沒用？”我憋了許久的眼淚終於無框而出。
這只是一個小小的逗號，在今後的人生路上，我要通過自己的努力，為青春畫上一個圓滿的句號，
逗號作文 30
我是一枚剛剛破土而土的小小豆芽，就象逗號一樣，正準備把自己稚嫩的根扎向泥土的懷抱。我的'目標在高高的天空，等長成參天大樹，要在藍天上劃上一個大大的驚歎號，而不是那個小零蛋句號。
我不要做裹足不前的的句號，也不做疑慮重重的問號，更不做多嘴多舌的冒號。我要象逗號一樣，腳踏實地地，一步一個腳印地朝着夢想前進。
逗號，就象激勵我們不斷前進，不斷進步的良師益友;逗號，就象人生的航標燈，引導我們將坎坷踏平;逗號，就象一位智者，帶着我們去領略人生的真諦。做個逗號，何樂而不為呢？
逗號，代表着跋涉途中一次短暫的休息，它的目標在更遠處。
讓我們做個小小的逗號吧，為自己的夢想去努力奮鬥。一份耕耘，一份收穫，只要儘自己最大的努力去奮鬥，就一定能了取得成功。
逗號作文 31
今天是逗號大哥的生日，他的兄弟姐妹早就商量着給他辦一個生日派對。逗號穿上自己最喜愛的衣服，安靜地坐在家裏迎接兄弟姐妹。
“咚咚咚”有人敲門，逗號趕緊跑去開門，句號兩手空空站在門口，逗號心裏正失望呢，句號突然變出了一個奇怪的'瓶子，“大哥，你每次去海邊都會曬黑，抹上這個你就不會再曬黑了！”逗號接過東西仔細地看着，原來是一瓶圓圓的防曬霜。
感歎號邁着優雅的步子走了過來，她是標點家族中唯一的模特。“大哥，聽説你想參加文字馬拉松比賽，我送你一雙運動鞋，希望你喜歡。”“喜歡，太喜歡了！”逗號樂得合不攏嘴。
這時問號老四踩着彈力球跳了過來。“你們怎麼在外面呀？你們都送禮物了嗎？大哥，我送你一本《十萬個為什麼》，你要認真看哦！”
逗號高興地抱着禮物説：“快進屋吧，我準備了一個美味的大蛋糕，我們一起切蛋糕吧！”他們開開心心地開起了生日派對。
逗號作文 32
三月，許多小蝌蚪搬進了我們的教室，我們如潮水般湧到蝌蚪缸邊，裏三層，外三層的圍在那兒看，直到上課了，我們才慢慢地回到座位。所以，我們對小蝌蚪喜愛不堪。我也不例外，經常去看它們。
小蝌蚪像許多活潑的'小逗號。有一次，我去看它們，“小逗號”正在水中嬉戲，這時，一隻“小逗號”從水中鑽出來，黑黑的腦袋探出來了又細又小的尾巴在水裏使勁地擺動。“小逗號”似乎在説：“這裏真美呀！”哦，忘了告訴你，幫“小逗號”安家，我們可費了不少心思。同學們帶來了朵朵花兒，讓“小逗號”們天天聞着清香，我用一個盒子的蓋子做了個牌子，上面寫着“請保護小蝌蚪!”同學們還帶來了五彩的小石子，所以，這裏的確很漂亮！
我拿來一小塊麪包，撕成麪包屑，“小逗號”看見了，都游過來，你搶我爭，似乎在説：“我的！我的！”
“小逗號”可真活潑呀！我真喜愛它們！
