關於啟示的作文(集錦15篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的關於啟示的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關於啟示的作文1
説到小螞蟻，大家一定都會覺得它是我們生活中最不起眼的一種小生物吧?我曾經也這麼認為，可是在去年暑假髮生的事情，讓我徹底改變了對它們的看法。
記得小時候我就喜歡看螞蟻，捉螞蟻。去年暑假，我在姥姥家樓下的小花園玩，發現了許多小螞蟻。有紅螞蟻，黑螞蟻，還有的有翅膀呢！它們忙忙碌碌的跑來跑去，吸引了我，於是我蹲下來想看個究竟：這時我正吃着餅乾，餅乾渣掉在了地上，這可忙壞了這羣小傢伙，先是來了2只小螞蟻它倆圍着一塊大一點的餅乾渣估計是想搬回家，可是好半天那塊餅乾渣紋絲不動，不一會兒陸陸續續來了一羣小螞蟻，就看見原來那塊餅乾渣被它們像抬轎子一樣搬走了。這個畫面讓我不禁想起了一首兒歌，我開心的唱了起來：“一隻螞蟻在洞口，看見一粒豆，搬呀搬呀……”
我們學過一句農諺：螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。我問媽媽，真的嗎？媽媽説：“對呀，看見螞蟻搬家，就預示着要下雨了。”我半信半疑，有一天走在路上我看見一羣螞蟻忙忙碌碌像是在搬家，心想，難道要下雨嗎？果然第二天清晨下起了傾盆大雨。
小小螞蟻不但告訴了我們“團結就是力量，堅持就是勝利”的道理，還讓我懂得了“螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到”的自然規律，它們真是我們人類的好老師！
關於啟示的作文2
幾天前，我在看書時，看到了己所不欲，勿施於人，這一句話，我明白了它的意思。今天，我真正的見到了“己所不欲，勿施於人”。
這天，我在公園，一個高大的高年級男孩，正在讓一個低年級男孩為自己“開路”，其實是在讓低年級男孩當着馬，騎到他身上，拿着一個剛剛撇下來的柳條當劍，打着玩。撞住了一個小女孩，居然還罵她，説道：“你走路不長眼睛呀，居然敢撞我，你信不信我打你呀，給我滾開，否則。”説着還拿柳條打了兩下那個女孩。女孩一下子就跑了，這時低年級男孩再也經不住他了，一下子摔了下來。“誒呦，疼死我了，給我過來。”
高年級男生説着就要揍那個男孩。，可是居然一撲，手不僅劃破了，還撲到了男孩腿中間，那男孩的體重很重，一下子就坐的高年級那個男孩起不來了，極其不願意的用馬的姿勢起來了，低年級男孩當場説道：“己所不欲，勿施於人，強施於人，反被他施，你如果自己都不願意幹這件事，就不能讓別人幹，如果你強行讓別人做，你會被那個人做你自己都不願意做的事，我雖然沒你厲害，但我想讓你明白這個道理。高年級男孩一下子就臉紅了，還跟小男孩説了聲對不起，説完，倆人便一起玩開了。
就像是撒種子一樣播種一個行動，你會收到一個習慣;播種一個習慣，你會收到一個個性;播種一個個性，你會收到一個命運;播種一個善行，你會收到一個善果;播種一個惡行，你會收到一個惡果。這天，兩個孩子帶給了我的啟示有很多，最重要的是，小男孩説的那一句話：“己所不欲，勿施於人”!
關於啟示的作文3
人生處處是考場，人生事事是考題。奮鬥了11周後，我迎來了期會考試。
又到了下午考數學的時間了，我的心不禁開始緊張起來。要知道，語、數、英當中，我的數學是最差的一門學科，要是考不好，估計又是一頓苦口婆心的説教。耳朵，提前跟你道個歉！
開始考試了，兩位監考老師把試卷發下來後我便舒了一口氣。這也太簡單了吧!我開始奮筆疾書，用了大約四十分鐘，我就把試卷寫完了，然後我就開始無所事事了。我一會畫畫，一會發呆，一會又玩弄着筆……時間從我身邊溜走。
“你寫完了？”一位監考老師輕聲問道。
“嗯。”出於禮貌，我也微笑着答覆了他。
“那你趕緊檢查一下啊！”他又對我説道。
雖然我心裏很不情願檢查，也不情願聽他催促，但還是低下頭默默地演算一遍所有的題目。
呵呵，還真檢查出來一處錯誤，真是上天保佑，不然又要失分了，我想。我懷着“掃雷”的心情繼續，又檢查出一處……時間在我筆尖下溜走。
隔天，我們就發佈成績了，看着那鮮紅的100分，我心中比吃了蜜還要甜。
通過這次考試，我知道了一個細節、細心才是成才的關鍵。有些同學經常説：“不要那麼在意細節。”但是細節偏偏就是成功的關鍵。如果考試中我忽略了檢查這個小細節，帶來的就是一個並不滿意得成績。
所以，同學們，讓我們用細節這一盞明燈照亮整條成功之路吧！
關於啟示的作文4
在我成長的路中，有許許多多快樂、傷心伴隨着我，多得像天上的星星，數也數不清，可有一顆特別閃亮。去年暑假，我跟着我們的體育老師和四、五、六、年級的大哥哥大姐姐們一起去洞天賓館學游泳。
一路上我即高興又害怕，我高興的是我又可以學到一個新的本領了，但害怕的是池水會不會把我嗆着，我的身體能浮在水面上嗎？終於到了洞天賓館，老師先讓我們做熱身操，在下水。剛下水，就感覺整個身體要浮起來了。我的腳一滑，身體就沉入了水中，我嚇得魂飛魄散，腦子一片空白，手腳不停地打水。夏老師眼疾手快，把我拉了起來。這下，我沒膽量了，立在水邊不肯下去。
夏老師看出了我的心思，説：“只要學會在水中憋氣身子就會浮起來了。”我一聽要在水中憋氣，更不敢了，嗆着了多難受！但我不敢跟老師説不，只好攥緊拳頭，硬着頭皮，把腦袋潛入水中，可剛憋了一兩秒就起來了。水直往鼻子裏湧，兩隻耳朵嗡嗡的，我受不了了，學游泳真是太難了！看着我呆着，夏老師又微笑着對我説：“徐雨超，你既然學了，就要把這門本領學好，不能半途而廢。我覺得你具有游泳的天賦，我相信你一定能學成功的。”
聽着夏老師的話，我全身充滿了力量，再次把頭低入水中，經過幾十次的練習，我憋氣的時間終於可到達一分鐘了。接着，老師又教我蛙泳、仰泳和自由泳。老師手把手地叫我。測驗的時候，我終於通過了，我太高興了！這成功裏，不單單有我自己的努力堅持，還有夏老師一次次的鼓勵。俗話説得好：一分耕耘，一分收穫。經歷了無數次的失敗，成功一定會隨之而來。
關於啟示的作文5
天啊，老媽又在舊話重提，讓我這個假期去學游泳。我躺在牀上，耳邊還有老媽的嘮叨：以前你小，不學就算了，現在你都10歲了，再説，學會了又多了一樣本領。哎，看來這次是逃不過了，那好吧，既然逃不掉就學吧。
7月12日，那個陽光燦爛的上午，老媽把我交給了游泳教練，我一看見這清得像一面鏡子的“藍寶石”心裏就打起了退堂鼓，心想：我的媽呀！怎麼辦？沒辦法，我只有換上了游泳褲。第一天，教練先讓我們觀摩高級別同學的動作，然後自己試着做一做動作。最後教練讓我們下水，去感受水的可愛。我小心翼翼地踩着樓梯往下滑，啊，水冷極了，我立刻爬了上來，不停地顫抖着身軀，嘴脣都在顫抖，可不久又被教練趕下了水，最要命的是教練使勁把我的肩膀也按在了水裏。可是沒想到教練讓我們這樣親近水還挺管用的，第二天，比第一天好多了，可是還是怕水，一下去就鬧着要上岸，在老媽的鼓勵和威逼下，我終於拿着浮板向對岸游去，我歪歪斜斜從淺水區游到了深水區，踩不到底，這下我可慌了神，一種忐忑由然升起，我加速原路返回，沒有節奏，只管往前行，在我的使勁掙扎下，終於上了岸。我恐慌而憤怒的説道：“再也不遊了”。可是在老媽的強行逼迫下，我還得堅持，心想：管它的，喝幾口水也不會死，更何況有教練呢。誰知道這樣一想開，後來幾天，我居然很快克服了畏懼水的心理，在教練的教導下我不僅很快掌握了游泳技巧，可以在水中自由地暢遊，而且我也愛上游泳。
在艱苦而快樂的游泳訓練中，我明白了，只要有信心，堅定信念，一定會學成功的，而且學游泳不僅可以鍛鍊膽量、身體，還可以為以後的學習紮下牢實的基礎!
關於啟示的作文6
勇氣就是力量，只要擁有它，成功便近在咫尺。
晨光微露，旭日東昇，七彩的光芒在天空瀰漫，草葉上掛着晶瑩剔透的露珠，一切都就是那麼完美。我推開窗户，深吸了一口氣，感到神清氣爽。我熟練地拿出紙筆，鋪開毛氈放上紙練起了大字，幾筆下來，一個亂七八糟的字出此刻我眼前，筆畫僵硬、無力，結構比例失調，我練了一遍又一遍，可手中的筆就就是不聽使喚，那歪歪扭扭的字，似乎成了一張在嘲笑我的鬼臉，一次又一次的失敗讓我垂頭喪氣，我狠狠在摔下筆，把紙揉成了一團，沮喪地跑到小公園去散心。
眼前一片明亮，草兒碧綠青翠，鳥兒聲聲鳴鳴，花兒爭香開放。突然，我驚奇地發現昨夜還含包欲放的百合花此刻已經怒然開放了，在一夜的時光裏，百合花為實現自我的願望，努力地張開花瓣釋放着自我的力量，頓時我驚呆了，如亭亭玉立的女子，高雅潔白，如調皮可愛的笑臉，微笑迎人，如穿着飄逸衣裳的花仙子，沁人心脾。那潔白的花瓣上還沾着幾顆露珠，只有我明白，那就是欣喜而結成的淚珠，弱小的花兒都有如此大的力量，那我呢？
“世就是無難事，只怕有心人”，我走回家，一心一意地練起了字，蘸墨、看字貼、提筆，一張，兩張……飄着淡淡輕香的墨色在紙上輕輕劃過，那剛勁有力的筆法，字體飄逸優雅，筆端行雲流水般在紙上舞動，我最後成功了。
一縷燦爛的陽光透過窗户，我的情緒也像陽光一樣燦爛，因為我有了成功的祕決——勇氣。
關於啟示的作文7
放假那天，我們去了位於江山的江郎山。
剛到那裏，我就看見三座高峯盤旋於彩雲之上。山上雲遮霧湧，神祕莫測，只能隱隱約約地看見幾級石階，窄窄的，蜿蜒而上，不見終點，我上得去嗎？
我們開始爬了，路邊無數的大樹，它們伸出那蒼綠的手，拍着我的腦袋。我穿梭於其間，那綠衣盎然的葉子，彷彿給我塗上了一層清涼油。我們很快到了一線天，我覺得，原來爬山那麼簡單呀！一線天，在兩座山之間，那兩旁的石壁上長滿了苔蘚，讓人有陰森森之感。我走在兩山之間，仰望天空，只看見窄窄的一道，漏下些許陽光，而兩側的山彷彿要倒下來。我忐忑不安地走出一線天，回望來時的路，還驚懼不已。
在平台上我們休息了一下，補充了能量，又開始爬郎峯了。最驚險的就是爬郎峯。一條人工開鑿的“之”字形小道，盤旋於石壁之間，非常險要。我開始爬了，剛開始，我爬得很輕鬆，慢慢地，我只能攀着欄杆，弓着背向前爬行。大豆般的汗水像水珠一樣滾落下來，背上濕了，腳上濕了，腳也酸了，痛了。我真的不想爬了。猶豫之間，我猛然想起每年都有不少人到西藏去爬喜馬拉雅山，甚至有人不顧生命危險、忍着極寒都要爬到山頂，而我這點小事算什麼？我重新挺起身子手扶欄杆，抬起腳，踩上一級台階，一步，兩步……終於到了山頂。這時，我已經汗流浹背了。
到了山頂，我覺得自己彷彿在仙境中，無數雲霧在我身邊繚繞。清風襲來，整個人似乎在自由飛翔，無拘無束。我閉上雙眼，讓心也一起感受這大自然的鬼斧神工。過了一會，我睜開眼睛，環視左右，四面美景盡收眼底，好美呀!
這次爬山讓我懂了，做事要堅持到底，不要半途而廢，否則你永遠無法感受成功時的喜悦與激動，無法領略成功時的無上美景！
關於啟示的作文8
生活中不缺少美，只是缺少發現美的眼睛；生活中不缺少愛，只是缺少關懷愛的心靈；生活中不缺少音樂，只是缺少欣賞音樂的伯樂。當然，生活中也不缺少啟示，只是缺少思考啟示的大腦啊！
前兩天中午，我突然想要自己動手切年糕吃！説幹就幹，我連忙將冰箱裏凍着的那根又長、又大、又硬的年糕取出來解凍着。接着，在年糕經過一系列程序後，終於可以切啦！
我迫不及待地拾起菜刀，學着媽媽的樣子，渴望切下一小截。怎奈那年糕太硬了，怎麼也切不下來。這時媽媽走過來提醒我，可以用左手幫忙。我靈機一動，想到了一個好點子：我先將菜刀放在要切的地方，輕輕劃幾下，再用左手放在刀柄上用力一壓——哈哈，成功了！我便一條一條切，忽然，“啪——”的一聲，嚇了我一跳。
“怎麼回事啊？”我心想。低頭一看不禁一驚——差點兒就切到手指了——那可太危險了！幸好只是年糕滑了一下沒放穩，倒也無妨。因此，我改變了原來的看法，切得更加小心謹慎了。
我切完了一條又一條年糕，越來越順手，越切越溜了。這時，菜刀就像一個可愛的小生靈，乖巧、馴良，十分聽我的吩咐！
通過這次切年糕，我也悟出了一些道理：首先，當你遇到困難了，一定不能退縮，而要想想有沒有其他的辦法，迎難而上，或許就能迎刃而解；其次，凡事都是一個由困難到容易的過程，正如我們從小就聽過一個“賣油翁”的故事，並沒有天生就能做到很好的人，只有“熟能生巧”；而當兩者放在一起，就能收穫可觀的成功！
果然，身邊處處都是隱藏的啟示！
關於啟示的作文9
要説起釣魚，姥爺可是高手了。雖然也帶我去釣過好幾次，可我卻總也學不會，每次都是眼睜睜看着魚上了姥爺的鈎。而我急的像熱鍋上的螞蟻，調皮的魚兒也是不上鈎。
今天，天氣晴朗，姥爺又要出發釣魚了。在我百般乞求下，姥爺終於答應帶我去了。我在心裏暗暗發誓，今天我一定要學會釣魚。
一到河邊，我迫不及待地找出魚竿魚食想要學釣魚，姥爺説：“你先別急！”只見姥爺往水面撒了一些類似小米一樣的東西，觀察了一會兒，轉頭對我説：“就在這兒釣吧！”我趕緊把紅紅的魚食放到魚鈎上，然後用力一甩魚竿，魚鈎隨着魚竿的擺動像離弦的箭一樣飛了出去，落到不遠處的水面上，魚漂輕輕的浮到了水面上。我目不轉睛的盯着魚竿，生怕一眨眼就會錯過魚兒上鈎。“姥爺，小魚來了水面會有波紋嗎？”我問姥爺，“你仔細觀察就知道了，還有釣魚最重要的是安靜，如果驚動了魚，它就會跑了。”正説着只見我的魚漂動了，我高興的叫起來：“有魚了！有魚了！”我用力向上一拉魚竿，只見魚鈎上空蕩蕩的，這時姥爺笑着對我説：“你看都是因為你沉不住氣，剛才不過是魚兒在試探，還沒真正上鈎，它們也很聰明的，別灰心，想做好一件事哪有那麼容易啊，越是看起來簡單的事做起來越難。”於是我又靜靜的回到座位上，用力把魚鈎甩到水裏，一會兒，終於有一條魚上鈎了，姥爺説：“快拉，快拉！”我非常緊張生怕魚兒再次逃走，用盡力氣拉上來一看，一條大魚在魚鈎上活蹦亂跳，我高興地把它放在水桶裏，也顧不得濺了自己一臉水了，因為我實在太高興了！
今天我終於學會了釣魚，還知道了想要學好一門技能就必須要有耐心，千萬不能半途而廢。
關於啟示的作文10
生活中的一點小事，一些平凡的事物，竟會讓人難以忘懷。
六歲那年的秋天，我在外婆家第一次見到了黃燦燦的小麥，感到它十分漂亮，十分有趣，便在小麥地裏玩了起來。一會兒看看這，一會兒摸摸那，在小麥地裏。
玩着玩着，我的動作慢了下來，因為我有了一個重大發現——雖然小麥的麥穗大部分都是垂着的，但還是有一小部分不是垂着的，而是立着的，高昂着“頭”。我有些奇怪了。
第二天，我又來到麥地，仔細觀察着小麥。“天哪！”我驚叫道，原來，我又有了一個新發現——小麥垂着的.麥穗都是裝滿了麥子，而昂着“頭”的麥子的麥穗卻往往都空空如也，只是偶爾有幾顆麥子。
我感到非常的疑惑不解。
回到家，我還在為剛才的事疑惑不解。於是，我向爸爸提出了這個我百思不得其解問題。
爸爸語重心長地告訴我：“麥子的麥穗飽滿的，就好比人們中的有許多知識，才華的人，他們往往是謙虛的，可以虛心向他人請教；而麥穗空空的，就好像生活中那些不懂裝懂的人，他們沒有內在的才華，卻是驕傲的。”
聽了爸爸的話，我十分震驚，原來麥子和人一樣，知識越充實越謙虛，越讓人喜歡，而驕傲的是那些空虛的人。
從那時起，我便暗暗與自己約定，以後要做一顆飽滿的小麥，一個有內涵，有才華的人。
關於啟示的作文11
鄉間的早晨，吹來了一陣涼涼的風，吹開了小徑旁的草，一隻黑色的，還帶有藍色斑紋的大蝴蝶，映入我的眼簾，我上前去逗逗它，它撲起翅膀，在我眼前飛過，在一朵花上停了一下，又飛到了草叢裏，我説：“多漂亮的一隻大蝴蝶呀，如果能捉住它就好了!”我狂奔回奶奶家，找了一個塑料袋，又來到停蝴蝶的草從旁邊，仔細尋找這蝴蝶，呀有來了這麼多隻菜粉蝶(白色的蝴蝶，身材小巧)啊，真是漂亮，它們在草叢上面飛來飛去，和同伴們自由地玩耍着，就像是一羣穿着白色衣服的天使在舞蹈，此時那隻比菜粉蝶要大兩倍的斑紋大蝴蝶也翩翩起舞。
我揮起手中的塑料袋，在舞蹈的蝴蝶們嚇得魂飛魄散，一羣一羣的飛走了，我再看看口袋裏，空空如也，還挺乾淨的嘛。我四處尋找那隻斑紋大蝴蝶，瞧，在那，它還是躲在草叢裏，一點新意也沒有啊，我再一次撲了上去，這回斑紋大蝴蝶落網了，它在塑料袋裏中掙扎。
我興高采烈地跑回了家，一路上，斑紋大蝴蝶不停地在塑料袋裏用自己的翅膀拍打着，好像在強烈的反抗，我突然感到不安：如果自己也被關起來，失去自由，該是一件多麼可怕的事呀，我又趕回了做蝴蝶的地點，那裏幾隻蝴蝶還在飛，似乎在尋找它們丟失的親人，我打開塑料袋，新鮮的空氣流進塑料袋，斑紋蝴蝶興奮了，向着屬於她的藍天、白雲、鮮花……飛去。
這一切是多麼美好，屬於自己的世界和自由，我們不要去打擾它們美麗的夢。
關於啟示的作文12
“撲通”隨着一陣水花濺起，我跳入了水中，像魚兒一樣在水中快樂地遊着。學會了游泳，躺在水的懷抱中，愜意地慢慢遊動着，那種感覺棒極了!如今，回想起當初學習游泳的過程，雖然讓我吃盡了苦頭，但同時也得到了許多生活的啟示。
小時候，我很怕水，尤其是不敢把頭扎入水中。學習游泳時，我怎麼也不肯練習憋氣，教練和媽媽費盡了心思，我才勉強同意試一試。我極不情願地跳入水中，吸了一口氣，猛地把頭扎入水中，但立刻又把頭抬出了水面，原來，因為我動作過猛，水鑽進了鼻孔，嗆得我連連咳嗽，難受極了。“哼，”我生氣地嘟囔道，“練習憋氣太難了，我再也不學游泳了!”正當我準備向困難低頭時，幾個和我年齡相仿的孩子如快樂的魚兒般從我身邊遊過，“看，為什麼他們都遊的這麼好，而我卻學不會呢?我可不能輕易被這小點兒困難嚇倒啊!”
“吸一口氣，把頭扎入水中，一定要用嘴把氣吐出來，千萬不要呼吸……”教練的話又迴盪在我耳邊。我定了定神，一咬牙，深深吸了一口氣，小心翼翼地把頭扎入水中，慢慢把氣吐出，看着水中一串串晶瑩的氣泡在向上歡快地奔跑着，我的心也豁然開朗“是啊!‘世上無難事，只怕有心人’。原來困難只是一隻紙老虎，能把你嚇倒，卻不能把你打敗，我現在不也成功了嗎?”我把頭抬出了水面，心中溢滿了成功的喜悦。“太好了，我終於學會憋氣啦!”我興奮地拍打着水面，望着朵朵潔白的水花四處飛濺，不禁歡呼起來，
最終，我學會了游泳，同時也得到了一個珍貴的啟示——面對困難，不低頭，不屈服，並勇敢地去克服困難，戰勝困難，成功就會屬於你。
關於啟示的作文13
烏鴉並不向人們説那樣壞，它還有一種天生的特性，那就是：老烏鴉哺育小烏鴉60天，等小烏鴉羽毛豐滿、可以自由飛翔時，再由小烏鴉贍養老烏鴉60天，這種天生的特性叫做反哺。沒想到，烏鴉並不都向人們説得那樣壞，反而比人們説得好上千萬倍。
現在，我一與原想不如自己的烏鴉相比，反而覺得自己不如那個黑漆漆、叫聲不堪入耳的烏鴉了。如果你問我為什麼這樣想，因為：有一次，爸爸買了一籠小籠包，擱在飯桌上，我見了，口水不住地向下流，看這是那麼誘人、那麼好吃呀！我很想一口氣都給它吃完，可是，我又一想：爸爸媽媽還沒吃呢！但是，吻着那誘人的香味，我也顧不了那麼多了，我抓起一個小籠包津津有味兒地吃起來，邊吃邊想：不過不過，我只不過嘗一個罷了。可是，當我吃完一個後，舔着嘴脣，回味着小籠包得香味，還想再吃第二個小籠包，於是，我又抓起下一個小籠包津津有味地吃起來。就這樣，一籠小籠包一會兒便被我吃的一乾二淨。一會兒，爸爸出來了，他看了看桌子上空空如也的帶子和站在旁邊的我，好像頓時明白了什麼，便“苦口婆心”地教育我要孝順父母，可是我卻有些不服氣，心想：不就是幾個小小的小籠包嘛！有什麼了不起！現在，我明白了：人要孝順長輩，還要回報父母。
當我知道烏鴉反哺以後，我有些後悔了，後悔這次的所作所為，還後悔自己原來對烏鴉的認識。
從此以後，我明白了兩個道理：一是，要知恩圖報，回報父母對自己的哺育；二是，看一種事物，不能只看其外表而不看其本質，人的外表並不能代表一切，外表並不重要，重要的是一個事物的本質。
關於啟示的作文14
我的業餘生活豐富多彩，我喜歡游泳、跳繩、打球，但我最喜歡釣魚。
暑假的一天，我和爺爺去涿州的北大河釣魚，和煦的陽光，靜靜地照耀着路邊的樹木，在地上投下了長長的陰影，使我覺得格外涼爽，一路上樹葉碧綠，十分悦目，樹上的鳥兒高興的叫着。不一會兒，我們就來到了北大河。
我和爺爺選了一個釣魚的位置，我坐在板凳上，先看爺爺釣魚，只見爺爺把魚餌掛在魚鈎上，再用力一甩，魚鈎在眼前劃過一道優美的弧線，落在了水中，爺爺慢慢的坐下，眼睛死死的盯着水面上的魚漂，一動不動。不一會水面上，翻起來氣泡，一個、兩個……由少變多，由大到小，“魚來了”爺爺小聲説，我趕緊説“爺爺，魚來了，你快拉上來啊”！。“魚還在吃魚餌，還沒有咬鈎哪”，爺爺的聲音輕的幾乎聽不到，似乎怕把魚嚇跑了，不一會魚漂一沉，爺爺用力一拽，一條魚被爺爺拉出了水面。
我高興極了，急忙説“爺爺讓我來釣”爺爺把魚竿交給了我，幫我把魚餌掛好。我學着爺爺的樣子，用力一甩，沒有爺爺甩的遠，但我還是很高興，因為我期待着魚上鈎哪。不一會兒，水裏有了氣泡，魚漂一動，我趕緊拉魚竿，結果沒有釣上魚來。爺爺説“釣魚要有耐心，等魚漂沉下去在拉魚竿”。爺爺又把魚餌幫我掛好，我用力一甩，比上一次甩的遠多了，我學着爺爺的樣子，目不轉睛的盯着魚漂。不一會兒水裏又冒起了氣泡，魚漂被魚拉着在水裏不停地轉動，我的心激動極了，心想：這回可得沉住氣，魚漂一沉，我用力一拉，一條魚被我拉出了水面，在陽光的照耀下魚歡蹦亂跳，我高興的手舞足蹈。
通過這次釣魚我明白了，做事要有耐心，專心才會有收穫。
關於啟示的作文15
漸漸地，寒的味道越來越濃了，温度這幾天下降的特快。隨之而來的，懶惰的本性開始發揮作用了。早上知道起牀的號角響起來，惺忪的眼睛才慢慢睜開，有時候甚至能在温暖的被窩多呆一分鐘是一分鐘。起牀後就更別提了，基本上是處於純粹的“冬眠期”。
但回過神來想想，難道寒冷給我們帶來的只是這身體上的感受嗎？俗話説：“逆境出人才。”我認為吧，這微不足道的寒冷根本不算什麼逆境，是不是我真的怕冷，我們都應該思考思考。在這寒冷的氣氛中，正是我們開始摩拳擦掌，鬥志昂揚之時；正是我們拼搏奮發，奮進圖強之時；正是我們挑戰自己，提高自己之時……
換個角度，整個社會在春夏秋冬，除了人們的衣着不同外，仍是相同的運作。那麼我們又何嘗不是如此呢？在這樣的冬季，我們更應激發鬥志，與寒冷作鬥爭，與自身作鬥爭。冬天的寒冷，對我們意味的是奮鬥、向上、拼搏。百花競放在春天，唯獨梅花選擇冬季證明它的美，我們應學學梅花那種堅強、毅然的精神，在寒風中矗立，在風雪中成長。
梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。寒冷之中，是我們磨礪自身的時候，是我們坦然迎接的時候，是我們盡情發揮的時候。只要在這個寒冷的冬季站穩了，就能在隨之而來的春日中綻放得更佳。寒冷給了我們生理上的刺痛，卻也給與了我們精神上的財富。記住寒冷，感謝寒冷，是它給我們挑戰，是它給我們磨練。
如今，社會的進步、科技的進步，我們和寒冷越來越遠，而我們手中拿着取暖工具，讓在不斷的説着“這天好冷”。是時候了，我們都該去想一想，去體驗，去品味一下寒冷，真的寒冷只是給我們帶來冷嗎？
