有關高中生成長作文集錦六篇
在我們平凡的日常裏，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的高中生成長作文6篇，希望對大家有所幫助。
高中生成長作文 篇1
寧靜的午後，愜意地坐在竹椅上，輕呷一口香茗，翻開《百年孤獨》，我翱翔在白紙黑字的世界裏，靜靜地與書相擁，思索書籍帶給我的成長。
起初聽到《百年孤獨》這本書，是無意間有一位同學提起，説是太深奧看不懂，我抱着試一試能不能看懂的心理買了這本書，沒想到的是，我竟看懂了，還看得入了迷。
細細品味《百年孤獨》，你會發現，其實一開始作者馬爾克斯就將你帶入了一個魔幻小鎮——馬孔多。在這兒，沒有生老病死，人們辛勤勞作，唯一與外界聯繫的方式就是吉卜賽人的到來，他們每一次都帶來許多新奇的東西。而這小鎮慢慢地也開始與外界聯絡，最終也產生了生老病死，逐漸變得普通。
讀這本書，我最為驚歎的就是主人公何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞與他的二兒子奧雷里亞諾在實驗室裏把金子煉為一灘爛泥，最終奧雷里亞諾堅持不懈，又把爛泥重煉回了金子的情節。這使我對科學探知的好奇心濃烈了不少，同時對奧雷里亞諾對待科學研究的一絲不苟、鍥而不捨的精神尤為讚歎。
疏忽，我憶起一篇報道：因為有一個研究人員算錯了數字，弄錯了小數點，便導致航天飛行器返回地球時出了故障，艙內的航天員全部犧牲。我想，如果我們也有如奧雷里亞諾那般的態度與仔細，那麼這些過失是不是就不會有了？也不會有無辜的人因此喪生了吧。
不光是對待科學研究，也許説科學離我們還很遠，那就來説説現在的我們。你是否曾有過因計算錯誤而錯失了高分的經歷？事後的我們總會抱怨當時的自己，卻不找出原因。如若那是我們對待題目、算數再細心一些，再認真一些，這些錯誤還會有嗎？
《百年孤獨》這本書帶給我的感知不僅僅只有這些，還有人情冷暖，怎樣抵制不該想的、不該有的誘惑。其實，每一本書背後都有它所要表達的意義，只要你用心去讀，便會發現。
只有用心去品讀書籍，你才會以書為橋樑，與作者進行心與心的交流。到那時你會忽然懂得，作者的用意何在。書，不但能給予我們知識，更多的是給以我們成長的味道。
與書相擁，在書中，用心去感知成長的力量。
高中生成長作文 篇2
俗話説得好：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。的確，書可以使人變得聰慧而富有。
書，是一顆智慧之石；書，是一部生活寶典；書，是人類進步的階梯；書，是一個不開口的老師……讀書，還能讓我們人的身心得到平靜和放鬆。
小的時候，我常常在滿天星星的星空下倚着大榕樹，躺在母親的懷裏，聽母親非常有感情地朗讀着《一千零一夜》的故事。我經常幻想自己也可以搖身一變，成為書中的主人公，嚐遍人世間的辛酸、快樂和艱苦；稍大時，我一邊聽聽阿凡提的驢叫聲，一邊為《伊索寓言》中機智而有趣的人物興奮；到了一年級的時候，我便搖頭晃腦地背起“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水……”七歲大的駱賓王不但令我羨慕，而且我也十分的崇拜。到了二年級的時候，我又背起了《三字經》和《百家姓》，天天揹着“玉不琢，不成器；人不學，不知義……”，“趙錢孫李，周吳鄭王……”到處炫耀；到了三年級的時候，我又開始去理解“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的含義，而碧玉與絲絛成了我最愛的“佳品”;到了四年級的時候，我不但能把好詞好句夠用在我的作文或者日記裏，我還能將書籍中的的比喻、擬人的手法一起融進作文。
每當我的作文本子發下來的時候，我打開本子，發現裏面的文字的下面都是一條條紅色的波浪線，這是表示優美的句子，我知道，這都是書給我的啟發、好處。有的時候，老師還會將我那優秀的作文，在班級上朗讀，這時，我的心中是無比的高興。我也知道，這還是書的功勞。我覺得，只要好的書，我都愛看，因為這樣，才會讓我的學習步步上升，讓我的作文越來越優秀，讓我變得越來越聰明，讓我的知識越來越淵博；而現在，我已經是五年級的國小生了，在老師的引導下，四大名著走進了我的學習生活：《三國演義》中三十六計，計計讓我佩服得五體投地，古代那些大英雄讓我自歎不如;《水滸傳》中勇猛無敵，講義氣的一百零八將讓我不禁連聲叫好；《西遊記》中神通廣大的孫悟空，貪吃的豬八戒，老實厚道的沙和尚更是讓我叫“絕！”；《紅樓夢》則讓我品味了人生百味，感受了人生的喜怒哀樂。
記得昨天我還滿頭大汗的在大樹下嬉戲玩耍，而今天的我卻已獨自捧着書思考，因為我瞭解到了中華文化的壯觀，欣賞了東方悠久的文明，聆聽了西遊的馬蹄聲，水滸的吆喝聲，三國的吶喊聲和紅樓的釵響聲。
書是一種奇妙的東西，心情不好時，看看書，慢慢平靜下來想一想煩心事，也沒有什麼可怕的；過於興奮而無法做事時，也可以看一看書，讓心靜下來，自己慢慢就變得平靜了，就能專心學習做事了！
“書是知識的源泉！”高爾基説得一點兒也沒錯。一生多讀書，就能夠讓你受益一輩子！
謝謝你，書，是你一直在我身邊陪伴我，幫助我、教育我，我愛你，書！
書香飄逸，伴我成長！
高中生成長作文 篇3
隨着時間的一頁頁翻去，我和家鄉路橋都在慢慢地成長變化着。路橋變的越來越美麗，路橋的人民一直奔着幸福生活不斷髮展、變化着，日子過得越來越紅火。一座座高樓如雨後春筍般拔地而起，標準化小區一個個形成，十分壯觀。我也隨着時間的改變，從一個姍姍來遲不懂事的小孩子變成了一個文明好學的中學生了。
我的腦海中依稀記着，奶奶門前的小花園曾是一片雜草叢生的閒地，我常和小夥伴在這塊地上嬉戲玩鬧，捉青蛙……五年前，一羣工人和一輛輛挖土機改變了它的模樣：曾經泥濘的土地變成了寬敞的水泥馬路，荒草也被圈了起來，鋪上條形石板，種上了各種樹木，如桂花樹、楊樹、柳樹、陣陣秋風襲來，桂花的香味沁人心脾，久久難忘。一個個白色的石塊砌成的花壇栽上了五顏六色的鮮花嫩草，還按裝了許多健身器材。這個小花園為人們提供了優美的娛樂場所，它不僅僅是屬於孩子的，也屬於所有的人們。
讓我感覺變化最大的還是路橋的南官大道，南官大道是路橋區的一條中軸線，中國日用品商城、富士廣場、裝飾城都在沿途，不管本地或外地的經商者都是必經之路。它在20xx年南官大道南段造了一座長橋，連通了南官大道與文化路讓着兩條路握起了“友誼之手”，方便了許多居民和經商者，給整個路橋都帶來了生機。再加上去年南官大道兩側房子進行大規模的正面改進。如今路兩旁綠樹成蔭，高樓大廈拔地而起。新建“幸福人家”商場、餐館、銀行……真讓人目不暇接啊！南官大道最亮麗的是到了晚上大街上到處霓虹閃爍，華燈高照，流光溢彩，遠遠望去，你會分不清哪是天上的星星，還是地上的燈光呢？路兩側的節日燈一閃閃的五彩繽紛，火樹銀花。整條南官大道就像一條玉帶橫亙在路橋的脊樑上，整個路橋的南官大道就變成了一座璀璨的“不夜城”。你夜晚有空去轉轉定會讓你陶醉在美麗的夜色中。看了南官大道的高樓大廈，我們穿過郵電路
我們的居民小區變化也是有目共睹的：你看，我們路橋外國語中學旁邊的農房也都推平了，早起了一座座高聳入天的豪華大樓，有游泳池、籃球場、幼兒園。一個個居民娛樂場所熱鬧非凡。一家家商鋪生意紅火，小區道路兩旁的綠化帶裏面種滿了觀賞的樹木，各種花草、青枝綠葉，奼紫嫣紅，給小區增添了無限生機。
我們路橋是個全國有名的商貿城，這幾年也修起了高速公路、鐵路、飛機場。來往車輛川流不息，那滾滾的車流給我們路橋人民帶來滾滾財源。此時此刻，我站在自家的陽台上看着前方的車流和旁邊工地的轟隆隆聲，我彷彿聽到路橋母親無比激動與亢奮之心。看，我們的路橋一天天富起來了，美起來了，亮起來了！就是這一方神奇的土地養育着勤勞而又有智慧的路橋人民。讓我們立足現在，展望未來！
這就是我成長的家鄉——路橋，在我十二年人生的路上，我親眼目睹着自己和路橋的.變化，我相信過不了多少年，當我長成了一個有用的人，家鄉路橋也定會變成一個揚名全國甚至全世界的地方。
高中生成長作文 篇4
書，給予人知識，知識改變命運，讀書伴我成長作文。從10歲到16歲，從晨曦到黃昏，從風雨彩虹到鏗鏘玫瑰，書無時無刻不在影響着我。
天漸漸亮了，從窗户裏漫漫透進清光來，打開窗，哇！一陣清新的空氣，夾雜着芳香撲鼻而來，好爽好涼！揉揉朦朧的睡眼，喝一杯透心涼的水，拿起《安徒生童話》，穿梭於童話世界中，險惡，神祕。我看厭了保爾，回味一下白雪公主的魅力也不乏樂趣。
太陽快落山了，黃昏的景象也不失幽靜，夕陽一半映紅了山，一半映紅了水，這種夕陽落山的景色是“詩情畫意”最好的拴釋。黃昏中的鳥兒也飛進屬於它的巢裏，我也該回到屬於自己的“巢”了。坐在窗前，嬌柔的月光羞澀的撒在我的房間，“念無與為樂者”，雙手捧起《唐詩三百首》，看窗外的點燈暗了又明，滅了又亮，泡一杯清茶，讓它散發出濃濃的清香。不禁使我想起了“少壯不努力，老大徒傷悲”。
從漢武帝時期到“開元盛世”，從“開元盛世”到“康乾盛世”，那年我10歲，讀《上下五千年》，我懂得了歷史在一天天延續，國家在一天天繁榮，路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人所有的成就將會記載在自己的歷史上。
從敢於冒險到流落荒島，從流落荒島至走出荒島，今年我16歲，讀《魯濱遜漂流記》，我明白了不能改變環境，只能適應環境，“人間沒有永恆的夜晚，世界沒有永恆的冬天”。生活畢竟是美好的應該從希望看待生活。
電閃雷鳴，雷聲隆隆，傾盆大雨從天上降到地上，好似要淹沒世界的不平。雨絲如簾變的更細了，更密了。美好的彩虹，炫耀着五顏六色的色彩，讀《風暴與豔陽》，它時刻提醒我風暴過後必是一片豔陽天。失敗往往是成功的開始，成功的背後藴含着酸楚的淚水。把握時間，積累成功，你同樣會擁有像彩虹一樣燦爛美麗的人生。
書，就是這樣，或飄逸恬靜，或古雅沖淡；有時悲痛傷感，有時情意纏綿。它每時每刻都在改變着我，影響着我。
高中生成長作文 篇5
閲讀下則材料，然後按要求作文。
雨後，大自然送給人間一件別緻的禮物——七彩虹，清晰地折射出陽光的迷人顏色，很令人喜愛。青春恰如這雨後的彩虹，充滿了豐富的色彩。
“青春恰如這雨後的彩虹，充滿了豐富的色彩”你同意嗎?寫一篇文章，或談認識，或描述經歷，或編述故事，或抒發感慨，總之，要與“青春”這個話題有關。
文體不限，題目自擬，不少於600字。
【精彩構思】
珍惜韶光：聯繫個人的成長，用議論説理的方式，談論青春的寶貴和重要。
青春對每一個人來説都是生命中最寶貴的時期；在這個時期中，我們擁有花一樣的年華，充沛的精力和靈活的頭腦。青春是一個人告別幼稚走向成熟的時期：我們從少年時代走來，經過青春期的過渡即將走向成熟。青春對每一個人來説是一個有所作為的時期：“少壯不努力，老大徒傷悲”和“莫等閒，白了少年頭”的古訓督促着我們每一個人，在這個時期中我們將為以後的人生打下牢固的基礎。青春是如此的寶貴和重要，因此我們每一個人都應該珍惜青春，好好把握自己的青春。
青春隨想曲：用抒情散文的方式，講述自己對青春的認識。
青春，你是春天裏的第一抹新綠，突破嚴冬的蕭瑟和荒涼，給人們送來春天的問候；青春，你是孩子燦爛的笑臉，無拘無束無憂無慮，給人們帶來歡樂和活力；青春，你是老人在公園健身時所練的太極拳，所跳的迪斯科，“人老心不老”的信念使每個人對你都不陌生；青春，你是祖國經濟騰飛的堅定步伐，是聽到北京申奧成功後人民的歡呼，積極向上、永不停步是對你最好的解釋。
灰色青春：採用日記體的形式，講述自己在青春期的某些經歷和感受。
四月二十一日 星期天雨
天又下雨了，我站在窗口凝視着窗外在雨中穿行的人們，腦子裏回想着爸媽昨晚爭吵的情景。記憶中，爸**不和似乎是由來已久的事情，吵架已司空見慣，更別説平時的冷嘲熱諷，其實他們爭吵的原因不外乎那樣幾個：我、親戚、工作……，真搞不懂爸媽當初是怎樣走到一起的。每次在他們爭吵過後，我就成為他們爭取的目標，他們分別向我傾訴着自己的煩惱和苦衷，我在這樣的過程中也變得日益的冷漠和無動於衷。
天下雨了可以打傘，那麼，心裏下雨了，該怎麼辦呢?
不同的青春：採用童話、寓言的方式講述人們對待青春的不同態度。
每個人出生時時間老人都會送給他一個名叫“青春”的盒子，誰對這個盒子越珍惜，誰擁有青春的時間就會越長。一天，時間老人來到人間，看到一個十六歲的小夥子沒精打采、垂頭喪氣，而一個六十歲的老人笑口常開、生氣勃勃。時間老人覺得非常奇怪，他好奇地先打開了六十歲老人的“青春”盒子，發現裏面裝的是：寬容、理解、愛心、自信、樂觀……，而打開小夥子的“青春”盒子，裏面裝的卻是：自私、嫉妒、悲觀、自卑……。
高中生成長作文 篇6
我想變成一隻在天空中飛行的小鳥，我想變成一隻在原野上奔跑的小鹿……，你呢?請以“嚮往”為話題寫一篇文章，題目自擬，文體不限，不少於700字。
【精彩構思】
嚮往：結合個人經歷，講述自己所向往的某件事。
小時候，我就知道泰山是五嶽之尊，也聽過“重於泰山”，“穩如泰山”的成語；讀書後，我知道了“孔子登東山而小魯，登泰山而小天下的豪情”，也看到了杜甫在登完泰山後寫下的“會當凌絕頂，一覽眾山小”的詩句，於是，登泰山成為了我向往已久的一件事。今年暑假，我和父母一起終於完成了我多年的心願，也明白和體會到了對嚮往的事物需要付出努力和汗水才能得到的道理。
嚮往隨想曲：用抒情散文的方式，抒發自己對嚮往的認識和感受。
嚮往，你是夜航中的燈塔、旅行中的路標，指引着我們前進的方向；嚮往，你是嘹亮的號角、擂響的戰鼓，鼓勵着我們積極向上；嚮往，你是農民豐收的喜悦，是學生試卷上的滿分，把成功的快樂讓每一個人分享；嚮往，你是追求過程中的汗水，是失望後的歎息，但“有夢就去追逐”的信念我們卻不會改變；嚮往，你是人們心靈中的淨土，正是因為你的存在我們勇敢面對人生中的風吹雨打。
小草的嚮往：變換主體視角，用一株小草的嚮往講述嚮往與努力奮鬥的關係。
從小草的視角出發：我是一棵剛從冬天睡醒過來的小草籽，是媽媽拜託風姑娘把我放在了泥土中。臨行前，她叮囑我先在土壤阿姨的懷抱中睡覺、養足精神，然後用自己的努力長成一棵健康快樂的小草，於是，長成一棵真正的小草成為了我最嚮往的事。為了實現我的目標，我克服了對黑暗的恐懼，石頭的阻力，風的調皮，太陽的無情，我在大自然的懷抱中變得越來越健康、越來越堅強。今天，一個小朋友看到我然後對他的媽媽説，我是最漂亮的小草，我終於實現了自己的嚮往。
盛開的幸福花：反向思維，講述一個用不正當的方式實現嚮往的故事，説明有了美好的嚮往還要採用正確的方式來實現的主題。
湯姆的媽媽生病了，躺在牀上已經有一個多月了。湯姆的媽媽愛花，無論是玫瑰、康乃馨、鬱金香還是野百合，湯姆想給媽媽買一盆花幫助她減輕病痛的折磨，但是湯姆家裏很窮，沒有多餘的錢去買花。為了媽**病，湯姆乘一位老奶奶不在家把她家窗台上的幸福花偷了回來，但是幸福花卻一天天枯萎下去。湯姆把花送回老奶奶家、並向她承認了錯誤，老奶奶把花送給了湯姆。幸福花在媽媽和湯姆的照料下又開出了新的花朵，媽**病也一天天好了起來。
